Bài giảng Lớp 5 - Môn Tiếng Việt - Tuần 1 - Tiết 1 - Học vần: Ổn định tổ chức

iết bài ở vở tập viết in.
GV theo dõi chấm, chữa.
IV. Nhận xét giờ học.
Toán
Điểm - đoạn thẳng
I.Mục tiêu: + HS nhận biết được điểm ,đoạn thẳng.
 +Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm.
 + Biết đọc tên các điểmvà đoạn thẳng.
II.Hoạt động dạy học.
Hoạt động 1:Giới thiệu điểm đoạn thẳng.
 + Yêu cầu HS xem hình vẽ trong sách và nói.” Trên sách có điểm A và điểmB”
Lưu ý: B đọc là bê, Cđọc là xê,D đọc là dê.
 + GV vẽ hai chấm ở bảng.
? Đây gọi là gì?Hãy đặt tên cho hai điểm? (A,B..)
 +GV nối 2 điểm AB và giới thiệu đây là đoạn thẳng AB.
 +HS đọc đoạn thẳng AB.
 +HS lấy ví dụ.
Hoạt động2:Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng AB.
a. Giới thiệu dụng cụ.
 + Thước kẻ, bút chì.
 + HS lấy ra xem.
b. Cách vẽ.
Bước 1: Dùng bút chấm 1điểm rồi chấm 1điểm khác vào tờ giấy đặt tên điểm AB.
Bước 2: Đặt thước qua 2 điểmAB tay trái giữ thước,tay phải tựa bút vào mép thước và vẽ lên giấy nối A với B.
Bước 3:Nhắc thước và bút ra ta được đoạn thẳng AB .
Hoạt động 3:Thực hành.
+HS xem bài tập ở SGK.
+Nêu yêu cầu từng bài.
 + HS tự làm bài.
 + GV hướng dẫn cá nhân.
 + Chấm chữa bài.
IV.Nhận xét giờ học.
Buổi 2.
Luyện tiếng việt.
 Luyện đọc,viết
I. Mục tiêu : 
HS đọc,viết thành thạo các tiếng, từ chứa vần đã học.
Rèn kĩ năng đọc trơn, đọc nhanh , viết đẹp cho HS.
II .Hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Luyện đọc ở SGK
HS mở bài 73, GV nêu yêu cầu .
HS đọc bài, GV theo dõi nhận xét sửa sai.
 *Hoạt động 2: Luyện đọc ở bảng 
GV ghi từ lên bảng.
Lít dầu ,liệt sĩ, bít tất, nhiệt liệt, con nít, 
 Vườn ông bà trồng nhiều cây ăn quả như mít,cam bưởi ,na...
HS đọc ( Cá nhân, đồng thanh)
GV nhận xét sửa sai.
 * Hoạt động3 :HS luyện viết.
HS viết các từ trên vào vở ô li
*Hoạt động 4: Làm bài tập ở VBT.
GV nêu yêu cầu .
HS làm bài, GV theo dõi .
Chấm bài.
III. Dặn dò:
Hướng dẫn tự học
Hướng dẫn toán: Luyện tập về điểm đoạn thẳng.
I.Mục tiêu: + HS thực hành kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm ,đọc tên các điểm và đoạn thẳngvừa vẽ.
II.Hoạt động dạy học.
HĐ1: Củng cố.
 + GV vẽ hai chấm ở bảng.
? Đây gọi là gì ?Hãy đặt tên cho hai điểm? (CD..)
 +GV nối 2 điểm CD và gọi HS đọc tên đoạn thẳng .
 +HS đọc đoạn thẳng CD.(3,4em)
 +HS lấy ví dụ.
+ Gọi 2 HS lên vẽ 2 đoạn thẳng,đọc tên 2 đoạn thẳng đó.
HĐ2: Thực hành HS làm bài tập vào vở ôli.
Bài 1: Có ........đoạn thẳng A B
 Có ........điểm
 C D
Bài 2: Có ....... đoạn thẳng.
 Đó là........ A B
 G C
 E D
+ HS làm bài GV hướng dẫn cá nhân.
+ Chấm chữa bài.
III. Nhận xét giờ học.
Luyện thể dục
Trò chơi vận động
I.Mục tiêu: Chơi trò chơi “ Nhảy lò cò,nhảy ô tiếp sức” yêu cầu biết tham gia chơi ở mức chính xác hơn tiết trước.
II. Địa điểm.
 - Sân trường.
III. Hoạt động dạy học.
HĐ1: Phần mở đầu.
 + Tập trung HS phổ biến nội dung giờ học.
 + Khởi động các khớp.
HĐ2: Phần cơ bản.
 + Trò chơi nhảy ô tiếp sức.
 + GV nêu trò chơi.
 + HS tiến hành chơi.
 + Lượt đi nhảy, lượt về chạy.
GV vẽ mô hình trên sân trường để HS chơi.
HĐ3: Phần kết thúc.
 + HS đứng vỗ tay hát.
 IV. Nhận xét giờ học.
Thứ 3ngày 10 tháng 1 năm 2007
Thể dục
Sơ kết học kì I
I. Mục tiêu: + HS ôn lại các kiến thức đã học,chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”,an toàn vui vẻ,nắm chắc luật chơi.
II.Chuẩn bị: Ô nhảy.
III.Hoạt động dạy học.
HĐ1: Phần mở đầu.
+ GV phổ biến nội dung giờ học.
+ HS khởi động.
HĐ2:Phần cơ bản.
+Ô lại bài TDRLTTcơ bản.
+Ôn lại 1 lần cả lớp- GV điều khiển.
+ Từng tổ tập lớp trưởng điều khiển.
* Trò chơi.
+ HS nhắc lại luật chơi.
+ GV bổ sung.
+ HS tự chơi
+ GV quan sát hướng dẫn thêm.
IV. Nhận xét giờ học.
Toán
Độ dài đoạn thẳng
I.Mục tiêu: + HS có biểu tượng về “Dài hơn” Ngắn hơn” từ đó có biểu tượng về độ dài đoạn thẳngqua đặc tính dài ngắn của đoạn thẳng.
 + Biết so sánh độ dài đoạn thẳng tuỳ ý bằng hai cách so sánh trực tiếp( Gián tiếp)
II.Hoạt động dạy học: 
1. Bài cũ.
 Gọi 2HS lên làm.
 ? Hình bên có mấy đoạn thẳng,có mấy điểm. 
2. Bài mới.
HĐ1: Dạy biểu tượng “Dài hơn” “ Ngắn hơn”và so sánh trực tiếp 2 đoạn thẳng.
a. GV giơ 2cái thước dài ngắn khác nhau.
 ? Làm thế nào để biết cái nào dài hơn ,cái nào ngắn hơn?
 - HS suy nghĩ cách làm
 -1 vài em lên so sánh.
 - HS xem SGKso sánh các độ dài ở SGKƠPhần bài học)
 - HS làm miệng bài1.
b. HS nhận ra;Mỗi đoạn thẳng có 1độ dài nhất định
 ? Các đoạn thẳng phải có độ dài bằng nhau không.
 ? Đoạn thẳng CD,AB .....dài ngắn có giống nhau không .
HĐ2:So sánh gián tiếpđộ dài 2đoạn thẳng qua độ dài trung gian.
 - GV dùng gang tayđể đô độ dài mỗi đoạn thẳng để so sánh.
 Đoạn AB: 3gang: Đoạn này dài hơn 1gang.
 ĐoạnAC:Chưa được 1 gang: đoạn này ngắn hơn 1 gang.
 - Hình tiếp theoHS so sánh đoạn trên=1ô
 Đoạn dưới=3ô
Vậy đoạn trên ngắn hơn đoạn dưới.
HĐ3:Thực hành.
 +HS làm bài tập 2.3 ở vở bài tập.
 +HS làm bài GV hướng dẫn cá nhân.
* Chấm chữa bài.
IV. Nhận xét giờ học.
Học vần
Bài 74: uôt - ươt
I.Mục tiêu:
HS đọc và viết được uôt ,ươt... .
Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : 
II.Phượng tiện dạy học:
Bộ chữ dạy vần, tranh.
III.Hoạt động dạy học:
 A.Bài cũ: - HS đọc bài 73.
 - GV nhận xét.
 B.Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Hoạt động 2: Dạy vần
 *uôt
a.Nhận diện vần
GVgiới thiệu vần ăt do 2 âm , uô và t tạo thành.
GV ghi :uôt
b.Đánh vần và đọc trơn: 
GV đánh vần mẫu uô - t 
HS đánh vần (CN - ĐT )
HS ghép vần uôt./ đọc
HS ghép tiếng chuột , đánh vần,đọc trơn tiếng : chuột( CN, ĐT )
HS đọc từ : chuột nhắt .
GV nhận xét sửa sai.
*ươt (Quy trình tương tự)
HS so sánh vần uôt với vần ươt uô 
 t
 ươ 
 c. Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV viết từ ngữ lên bảng – HS đọc (CN, ĐT )
GV giải thích các từ.
 d. Viết:
GV viết mẫu: uôt, ươt, chuột nhắt,...hướng dẫn quy trình viết.
HS viết bảng con.
GV nhận xét.
Tiết 2
 Hoạt động 3: Luyện tập
a.Luyện đọc:
HS đọc bài ở bảng và S GK.
GV nhận xét.
HS luyện đọc cá nhân.
b. Luyện nói:
HS đọc tên bài luyện nói.
HS quan sát tranh và thảo luận:
 ? Bức tranh vẽ gì ?
 ? Qua tranh em thấy nét mặt của các bạn như thế nào ?
 ? Khi chơi các bạn đã làm như thế nào để không xô ngã nhau?
HS trình bày, GV nhận xét.
c .Luyện viết:
HS viết bài ở vở tập viết in.
GV theo dõi chấm, chữa.
IV. Nhận xét giờ học.
Buổi 2: Luyện toán
Luyện tập về độ dài đoạn thẳng
I. Mục tiêu: + Củng cố cách đo,đọc độ dài đoạn thẳng.
 + HS thực hành làm bài tập.
II.Hoạt động dạy học.
HĐ1: + Gọi HS lên đánh dấu vào đoạn thẳng dài hơn.
 + Gọi 1HS đọc tên đoạn thẳng. A
 C
 B
 D
HĐ2: HS làm bài tập vào vở ô li.
 Bài1: Điền từ “Dài hơn” “ Ngắn hơn “ vào chỗ chấm.
 A B	 
 C D
+ Đoạn thẳngAB.........đoạn thẳng CD. Q
+ Đoạn thẳngCD..........đoạn thẳngAB.
 M
 N P 
Bài 2: Đoạn thẳng MN.......đoạn thẳngQP.
 Đoạn thẳng QP.......... đoạn thẳngMN.
* HS làm bài GV hướng dẫn cá nhân.
*Chấm chữa bài .
III. Nhận xét giờ học.
Hướng dẫn thực hành
 Hướng dẫn Tiếng Việt : Luyện đọc,viết
I. Mục tiêu : 
HS đọc,viết thành thạo các tiếng, từ chứa vần đã học.
Rèn kĩ năng đọc trơn, đọc nhanh , viết đẹp cho HS.
II .Hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Luyện đọc ở SGK
HS mở bài 74, GV nêu yêu cầu .
HS đọc bài, GV theo dõi nhận xét sửa sai.
 *Hoạt động 2: Luyện đọc ở bảng 
GV ghi từ lên bảng.
Máy truốt, vuốt ve, ẩm ướt, thướt tha, máy tuốt lúa.
 Ngày chủ nhật bố mẹ cho bé đi chơi cầu trượt.
HS đọc ( Cá nhân, đồng thanh)
GV nhận xét sửa sai.
 * Hoạt động3 :HS luyện viết.
HS viết các từ trên vào vở ô li
*Hoạt động 4: Làm bài tập ở VBT.
GV nêu yêu cầu .
HS làm bài, GV theo dõi .
Chấm bài.
III. Dặn dò:
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Nghe kể chuyện di tích lịch sử,văn hoá của quê hương ,đất nước.
I.Mục tiêu: + HS biết được quê hương Hà Tĩnh có di tích lịch sử , văn hoá nào hiểu được ý nghĩa của nó.
II. Hoạt động dạy học.
HĐ1: Giới thiệu giờ học.
HĐ2:GV kể chuyện Ngã Ba Đồng Lộc cho HS nghe.
 + HS thảo luận nội theo mấy câu hỏi sau.
? ở đó có mấy cô gái?
? Tại sao các cô đó lại chết?
 + HS trình bày.
*GV nói: 10 cô gái đang làm nhiệm vụ san bằng mặt đường để cho xe chạy qua......
HĐ3: Liên hệ : Các em phải làm gì để đền đáp công ơn cho những người đã hi sinh vì tổ Quốc.
 + HS trình bày GV bổ sung.
III. Nhận xét giờ học.
Thứ 4 ngày 10 tháng1 năm2007
Thứ 5 ngày 11 tháng1 năm2007
Thi học kì I
Thứ 6 ngày 12 năm 2007
Học vần.
Bài 75 : Ôn tập
 I. Mục tiêu - HS đọc viết dược một cách chắc chắn vần đã học từ bài 68đến bài 74.
 - Đọc đúng câu ứng dụng.
 - Nghe hiểu và kể lại chuyện theo tranh : Truyện kể :” Chuột nhà và chuột đồng”.
 II.Phương tiện dạy học.
 - Bảng ôn, tranh minh hoạ .
 III .Hoạt động dạy học.
 1 .Bài cũ.- HS viết bảng con: uôt, máy tuốt, ươt, bánh mướt ,
 - 2 HS đọc bài ở SGK.
 2. Bài ôn:
 HĐ1.Giới thiệu bài.
 ? Tuần qua các em đã học được âm nào.
 - HS nêu GV ghi bảng.
 - Các vần trên có âm nào giống nhau. 
 HĐ2 Ôn tập.
 * Đọc các vần vừa học.
 - Gọi HS lên chỉ và đọc 
 - GV theo dõi uốn nắn thêm.
 * Ghép chữ thành tiếng.
 - HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ với cột ngang .
 - HS đọc CN- ĐT.
 - GV uốn nắn cách đọc. 
 * Đọc từ ứng dụng.
 - GV viết lên bảng- HS đọc: CN -ĐT.
 - GV uốn nắn.
 * Tập viết từ ngữ ứng dụng. 
 - HS viết bảng con.
 - GV nhận xét sửa sai. 
 Tiết 2.
 HĐ3. Luyện tập.
 * Luyện đọc.
 - HS đọc bài ở bảngT1.CN -ĐT
 - GV uốn nắn sửa sai.
 - GV giới thiệu câu ứng dụng. 
 - GV đọc mẫu câu ứng dụng.
 - HS đọc CN- ĐT. GV uốn nắn.
 * Kể chuyện: Chuột nhà và chuột đồng.
 - GV kể kèm theo tranh minh hoạ.( GV kể 2lần)
 - HS nghe rồi thảo luận. 
 - Sau khi thảo luận xong đại diện nhóm lên kể lại nội dung câu chuyện theo tranh.
 - GV nhận xét bổ sung.
 - Cho điểm và khuyến khích.
 * Luyện viết.
 - GV viết mẫu- hướng dẫn cách viết.
 - HS viết bài vào vở in.
 - GV theo dõi - Chấm bài.
 IV. Củng cố dặn dò.
Toán
Thực hành đo độ dài
I Mục tiêu: Giúp HS.
 - Biết cách so sánh độ dài của một số đồ vật quen thuộc. Bàn hS ,bảng đen,quyển vở...bằng cách chọn và sử dụng dụng cụ đo” chưa chuẩn như gang tay,bước chân,thước kẻ.
 - Nhận biết rằng gang tay bước chânnhất thiết không giống nhau từ đó có biểu tượng về “sai lệch” “ tính xấp xỉ” hay sự ước lượng
 - Bước đầu thấy được sự phải có đợn vị đo”chuẩn để đo”
II.Chuẩn bị.
 + Thước kẻ .que tính.
III.Hoạt động dạy học.
1.Bài cũ.? Tên đoạn thẳng ,đoạn thẳng nào dài hơn.
2.Bài mới.
HĐ1: Giới thiệu độ dài “gang tay.”
GV nói độ dài gang tay được tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón tay giữa.
 + GV yêu cầu HS đo gang tay rồi đánh1 dấu chấm ở đầu ngón tay cái và chấm 1chấm ở ngón tay giữa,nối2 điểm toạ thành đoạn thẳng AB và nói độ dài gang tay của em là độ dài của đoạn thẳng AB.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách đo độ dài bằng gang tay.
 - GV đo làm mẫu.
 - Gọi HS đo đọc kết quả của mình.
HĐ3: Hướng dẫn đo độ dài bằng bước chân.
 - GV hãy đo độ dài bục giảng bằng bước chân.
 - GV làm mẫu đọc kết quả.
Chú ý. Bước chân vừa phải thoải mái.
HĐ4: Thực hành.
 - HS thực hành đo.
 - GV quan sát hướng dẫn thêm.
Tự nhiên và xã hội
Cuộc sống xung quanh ta
I.Mục tiêu: + HS quan sát và nói 1 số hoạt động chính về sinh hoạt và cuộc sống của nhân dân địa phương.
 + HS có ý thức gắn bó,yêu mến quê hương.
II. Hoạt động dạy học.
HĐ1: Tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân khu vực xung quanh trường.
a. Mục tiêu: HS tập quan sát thực tế đường sá,nhà ở,cửa hàng,các cơ quan,chợ....
b. Cách tiến hành.
Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát.
 + Nhận xét cảnh hai bên đường,người dân thường làm việc gì chủ yếu.
 + Nhận xét quang cảnh trên đường.
 - GV phổ biến nội dung,nội qui tham quan.
 + Theo hàng ngũ,trật tự theo lời cô dặn.
Bước 2: HS đi tham quan.
 - HS xếp thành 2hàngđi theo lề đường theo hướng dẫn của GV.
 - HS quan sát trao đổi.
Bước 3:HS về lớp.
HĐ2:Thảo luận về hoạt động sinh sống của nhân dân.
a.Mục tiêu:HS nói được nét nổi bật về công tác sản xuất,buôn bán của nhân dân.
b.Cách tiến hành.
 Bước 1: Thảo luận nhóm.
 - HS nói với nhau về những gì các em thấy.
Bước 2: Thảo luận cả lớp.
 - các nhóm lên trình bày.
 - HS liên hệ với thực tế gia đình mình.
Bước 3: GV chốt ý.
IV .Nhận xét giờ học.
Buổi 2. Toán
Một chục - tia số
I. Mục tiêu: + HS nhận biết 10 đơn vị còn gọi là một chục.
 + Biết đọc và ghi số trên tia số.
II .Hoạt động dạy học.
HĐ1: Giới thiệu một chục.
 + HS xem tranh đếm số quả và nêu số lượng.
 +GV : 10 quả còn gọi là một chục quả.
 + HS lấy 10 que tính và đếm,nêu số lượng .
?10 que tính còn gọi là mấy chục que tính.
? 10 đơn vị còn gọi là mấy chục. 10 đơn vị = 1 chục.
 + HS nhắc đi nhắc lại để nhớ.
HĐ2: Giới thiệu tia số.
 + GV vẽ tia số rồi giới thiệu .điểm gốc,trên có các vạch ghi số từ 0 ....10
	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 + Số ở bên trái bé hơn số ở bên phải,số bên phải lớn hơn số bên trái.
 Ví dụ: 0 <1, 1< 2,2 < 3.....
HĐ3: Thực hành :
 + HS làm bài tập số 1.2.3.
 + HS đọc yêu cầu từng bài.
 + GV bổ sung.
 + HS tự làm bài GV hướng dẫn cá nhân.
* Chấm chữa bài.
IV. Củng cố dặn dò.
Học vần
Bài 76: oc - ac
I.Mục tiêu:
HS đọc và viết được ,oc ,ac.. .
Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : 
II.Phượng tiện dạy học:
Bộ chữ dạy vần, tranh.
III.Hoạt động dạy học:
 A.Bài cũ: - HS đọc bài 75.
 - GV nhận xét.
 B.Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Hoạt động 2: Dạy vần
 *oc
a.Nhận diện vần
GVgiới thiệu vần oc do 2 âm , o và c tạo thành.
GV ghi : oc
b.Đánh vần và đọc trơn: 
GV đánh vần mẫu o - c 
HS đánh vần (CN - ĐT )
HS ghép vần oc./ đọc
HS ghép tiếng sóc, đánh vần,đọc trơn tiếng : sóc( CN, ĐT )
HS đọc từ : con sóc .
GV nhận xét sửa sai.
*ac (Quy trình tương tự)
HS so sánh vần ac với vần oc a
 c
 o 
 c. Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV viết từ ngữ lên bảng – HS đọc (CN, ĐT )
GV giải thích các từ.
 d. Viết:
GV viết mẫu:oc, ac con sóc,...hướng dẫn quy trình viết.
HS viết bảng con.
GV nhận xét.
Tiết 2
 Hoạt động 3: Luyện tập
a.Luyện đọc:
HS đọc bài ở bảng và S GK.
GV nhận xét.
HS luyện đọc cá nhân.
b. Luyện nói:
HS đọc tên bài luyện nói.
HS quan sát tranh và thảo luận:
 ? Em hãy kể những trò chơi được học trên lớp?
 ? Em hãy kể những bức tranh đẹp mà cô giáo đã cho em xem trong các giờ học ?
 ? Em thấy cách học như thế có vui không ?
HS trình bày, GV nhận xét.
c .Luyện viết:
HS viết bài ở vở tập viết in.
GV theo dõi chấm, chữa.
IV. Nhận xét giờ học.
Thủ công
Gấp cái ví
I.Mục tiêu: ( Như tiết 1)
II. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 - HS nhắc lại qui trình gấp cái quạt.
2. Bài mới.
a.Thực hành gấp quạt.
 - HS tự hoàn thành.
 - GV đi hướng dẫn từng em.
b. Trình bày sản phẩm.
 - GV và lớp đánh giá.
 - HS cất sản phẩm vào bao kiểm tra.
III.Nhận xét giờ học.
Thứ 7 ngày13 tháng 1năm 2007
Học vần
Chữa bài kiểm tra định kì lần 2
I.Mục tiêu: HS nhận ra lỗi sai của mình và biết cách sữa chữa.
II.Hoạt động dạy học.
HĐ1: Phát bài kiểm tra.
HĐ2: Chữa bài 
+ GV ghi bài tập lên bảng gọi 1HS lên điền vần vào chỗ chấm.
- ăn hay ân? bạn th..... ch.....trâu.
- ương hay ươn? con l.... ; nhà tr.....
- eng hay iêng? Cái x..... ;bay l......
+ Nối chữ với chữ.
 a. cái sông
 dòng thông
 cây võng
 b.
 Trong phố trôi phẳng lặng
 Dòng sông hiện lên phía đằng đông
 Vầng trăng có nhiều nhà cao tầng
+ Viết chính tả .
- GV đọc cho HS viết.
+ Lá sen, đèn pin,con vượn ,kết bạn,quả chuông,Bạn Nga là học sinh giỏi.
III.Nhận xét giờ học.
Học vần
Sơ kết kì 1
+GV đọc điểm cho HS nghe.
+GV nhận xét cách làm bài của từng HS.
+ Tuyên dương những em có điểm cao.
+ GV nhận xét ý thức học của từng em.
+ GVđọc xếp loại học từng cho từmg em nghe.
+ GV yêu cầu những em học còn yếu sang kì 2 phải cố gắng vươn lên trung bình hoặc khá.
+ Nhắc nhở những em viết xấu.
Đạo đức
Thực hành kĩ năng cuối kì I
I.Mục tiêu: - Hệ thống lại kiến thức đã học
 - HS thực hành tốt kĩ năng đã học.
II.Hoạt động dạy học.
HĐ1: Giới thiệu bài.
 - Cho HS nêu những bài đẫ học từ bài 1đến bài 8
 - GV ghi lên bảng.
HĐ2: GV nêu câu hỏi HS trả llời.
? Năm nay em học lớp mấy?
 Em có biết em mấy tuổi không?
? Thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.
? Vì sao phải giữ gìn sách vở sạch đẹp.
? Em phải làm gì để cha mẹ,ông bà vui lòng.
? Đối với em nhỏ thì em phải làm gì.
? Đối với anh ,chị thì em phải làm gì.
? khi chào cờ em phải có thái độ như thế nào?
? Đi học đều đúng giờ có lợi gì?
? Như thế nào là trật tự trong giờ học.
+GV hỏi HS trả lời- GV bổ sung.
? Chúng ta đã thực hiện được như bài học chưa.
 Những em nào đã thực hiện được rồi?
GV hệ thống lại và kết luận.
III.Nhận xét giờ học.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu :
Nhận xét ,đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần.
HS nhận kế hoạch tuần tới.
II.Nội dung sinh hoạt:
 1. Nhận xét ,đánh giá các hoạt động trong tuần.
Về nề nếp học tập , sinh hoạt ,của lớp
GV đánh giá những cá nhân xuất sắc,
Nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt các hoạt động của lớp .
Lớp đánh giá về cá nhân và tổ xuất sắc nhất trong tuần.
GV tuyên dương cá nhân và tổ xuất sắc .
2. Kế hoạch tuần tới:
Duy trì mọi nề nếp học tập .
Thực hiện tốt các qui định của đội và sao nhi đồng.
Giữ gìn sách, vở đẹp.
Giữ gìn vệ sinh chung .
Tuần 19. Thứ 2ngày15 tháng1 năm 2007
Học vần
Bài 77: ăc - âc
I.Mục tiêu:
HS đọc và viết được ,ăc ,âc.. .
Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : 
II.Phượng tiện dạy học:
Bộ chữ dạy vần, tranh.
III.Hoạt động dạy học:
 A.Bài cũ: - HS đọc bài 76.
 - GV nhận xét.
 B.Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Hoạt động 2: Dạy vần
 *ăc
a.Nhận diện vần
GVgiới thiệu vần ăc do 2 âm , ă và c tạo thành.
GV ghi : ăc
b.Đánh vần và đọc trơn: 
GV đánh vần mẫu ă - c 
HS đánh vần (CN - ĐT )
HS ghép vần ăc/ đọc
HS ghép tiếng mắc, đánh vần,đọc trơn tiếng : mắc( CN, ĐT )
HS đọc từ : mắc áo .
GV nhận xét sửa sai.
*âc (Quy trình tương tự)
HS so sánh vần ăc với vần âc ă
 c
 â 
 c. Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV viết từ ngữ lên bảng – HS đọc (CN, ĐT )
GV giải thích các từ.
 d. Viết:
GV viết mẫu:ăc, âc mắc áo,...hướng dẫn quy trình viết.
HS viết bảng con.
GV nhận xét.
Tiết 2
 Hoạt động 3: Luyện tập
a.Luyện đọc:
HS đọc bài ở bảng và S GK.
GV nhận xét.
HS luyện đọc cá nhân.
b. Luyện nói:
HS đọc tên bài luyện nói.
HS quan sát tranh và thảo luận:
 ? Ruộng này là ruộng gì ?
 ? Xung quanh ruộng bậc thang có gì ?
 ? Ruộng bậc thang là ruộng trồng lúa ở vùng nào ?
HS trình bày, GV nhận xét.
c .Luyện viết:
HS viết bài ở vở tập viết in.
GV theo dõi chấm, chữa.
IV. Nhận xét giờ học.
Toán
Mười một,mười hai
I Mục tiêu: Giúp HS nhận biết.
 - Số 11 gồm 1chục và 1đơn vị và số 12 gồm 1 chục và2 đơn vị.
 - Biết đọc ,viết các số đó.Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số.
II.Hoạt động dạy học.
HĐ1: Giới thiệu số11.
 - HS lấy 1chục que tính và 1 que rời
? Có tất cả bao nhiêu que tính?
? Mười que tính và 1que tính nữa là bao nhiêu que tính?
 - GV ghi số11.
 - HS đọc :11.
? Số 11 gồm mấy chữ số? Đó là số nào?
- GV giới thiệu số11 và cách viết .
HĐ2: Giới thiệu số 12.
- HS lấy 1chục que tính và 2 que rời
? Có tất cả bao nhiêu que tính?
? Mười que tính và 2que tính nữa là bao nhiêu que tính?
- GV ghi số12.
-HS đọc :12.
? Số 12 gồm mấy chữ số? Đó là số nào?
 - GV giới thiệu số12 và cách viết .
HĐ3: Thực hành.
 - HS làm bài tập số 1.2.3.
 - HS đọc yêu cầu của từng bài.
 - GV bổ sung.
 - HS làm bài GV hướng dẫn cá nhân.
 - Chấm chữa bài.
IV .Nhận xét giờ học. 
Chiều : Sơ kết hội đồng kì 1 
Thứ 3 ngày 16 tháng 1 năm 2007
Thể dục
Bài thể dục - trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
 + Ôn trò chơi nhảy ô tiếp sức.
 + Làm quen với 2động tác vươn thở và tay của bài thể dục,
II.Hoạt động dạy học.
A.Phần mở đầu.
 - Tập hợp lớp phổ biến nộ dung bài học.
 - Khởi động các khớp.
B.Phần cơ bản.
1. Học động tác vươn thở: 2,3lần2x4 nhịp.
 - GV làm mẫu và giải thích.
 - HS tập theo.
 - GV hô HS tập
Chú ý hít thở sâu.
2. Học động tác tay: 2,3 lần 2x4 nhịp.
 - GV làm mẫu và giải thích.
 - HS tập theo.
 - GV hô HS tập
3. Ôn lại 2 động tác vừa học.
4.Trò chơi.
 + Nhảy ô tiếp sức.
 + HS tự tổ chức chơi GV quan sát hướng dẫn thêm.
C.Phần kết thúc.
 -Thả lỏng cơ bắp.
IV. Nhận xét giờ học. 
Toán
Mười ba,mười bố