Bài giảng Lớp 5 - Môn Tiếng Việt - Tiết 2, 4: Tập đọc: Lòng dân

TUẦN 3
Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2014
Tiết 1: Chào cờ
------------------------
Tiết 2 + 4: Tập đọc
LÒNG DÂN
( Tiết 2 dạy 5b, tiết 4 dạy 5a )
I.Mục tiêu:
 1. Đọc đúng văn bản kịch, ngắt giọng,thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.
 Hiểu: - Các từ trong mục chú giải
 - Nội dung : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc cứu cán bộ cách mạng.
2. Rèn kĩ năng đọc văn bản kịch.
3. Giáo dục: Cảm nhận đựợc truyền thống yêu nước của nhân dân ta.
II.Đồ dùng: 
 - Tranh minh hoạ bài học
 -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III.Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
4’
32’
1’
12’
10’
10’
3’
1. Bài cũ: 
- Gọi HS đọc bài Sắc màu em yêu và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Nhận xét.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
 Giới thiệu bằng tranh minh họa
2.2.Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.
- Phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật và lời chú thích về thái độ, hành động của nhân vật.
- Chia bài thành 3 đoạn.
- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk).
* Lưu ý: HS đọc đúng giọng nhân vật. Đọc đúng các từ địa phương Nam Bộ. 
2.3.Tìm hiểu bài:
 - Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong sgk.
* Hỗ trợ : HS câu hỏi 3, khuyến khích HS phát biểu tự do theo ý hiểu của bản thân.
- GV chốt ý rút nội dung bài. 
2.4.Luyện đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.
- Lưu ý HS đọc theo cách phân vai.
- Treo bảng phụ chép đoạn cuối vở kịch, hướng dẫn đọc.
-Tổ chức cho HS luyện đọc phân vai trong nhóm.
- Nhận xét, đánh giá.
3.Củng cố-Dặn dò:
 - Liên hệ: Em có suy nghĩ gì về nhân vật dì Năm?
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS luyện đọc ở nhà,trả lời câu hỏi trong sgk.chuẩn bị tiết sau bài Lòng dân (phần 2).
- 3 HS lên đọc.
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS quan sát tranh.
- HS nghe.
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn.
- Đọc chú giải trong sgk.
- Làm việc cá nhân, nhóm.
- HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk.
- HS thảo luận, phát biểu câu 3 theo ý hiểu của bản thân.
- Nhắc lại nội dung bài.
- Làm việc cá nhân, nhóm.
- Học sinh luyện đọc trong nhóm.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Nhận xét bạn đọc.
- HS suy nghĩ phát biểu.
- HS nhắc lại nội dung bài.
--------------------------------------------------
Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2014
Tiết 1 + 3: Chính tả
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
( Tiết 1 dạy 5b, tiết 3 dạy 5a )
 I. Mục tiêu:
1. Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
2. Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần ( BT) Biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính. 
 3. Lòng biết ơn, tinh thần trách nhiệm của HS trước những mong mỏi kì vọng của Bác.
 II. Đồ dùng :
 - Bảng phụ
 - Vở bài tập Tiếng Việt.
 III . Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
4’
1’
18’
12’
6’
6’
3’
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS viết bảng:
Lương Ngọc Quyến, xích sắt, giải thoát...
- GV nhận xét.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài
 Nêu yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nhớ -viết bài chính tả:
- Gọi HS đọc thuộc đoạn viết với giọng rõ ràng, phát âm chính xác.
- Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết:
 + Bác mong mỏi điều gì ở thế hệ HS?
- Hướng dẫn HS viết đúng danh từ riêng (Việt Nam); Từ dễ lẫn (kiến thiết, non sông, tựu trường)
- Tổ chức cho HS nhớ - viết, soát sửa lỗi.
- Chấm, nhận xét, chữa lỗi HS sai nhiều.
Hoạt động 4: Tổ chức cho HS làm bài tập chính tả củng cố cấu tạo của vần:
- Bài 2 (tr 26 sgk): 
+ GV treo bảng phụ chép mô hình cấu tạo trong sgk 
+ GV nhận xét, bổ sung.
- Bài 3 (tr26sgk):
- Nhận xét.
- Chốt lại ý đúng.
Hoạt động cuối:
- Hệ thống bài, liên hệ, giáo dục HS
có trách nhiệm trước những mong mởi của Bác.
- Dăn HS luyện viết chính tả ở nhà
- Nhận xét tiết học.
- HS viết bảng.
- Lớp nhận xét.
- HS theo dõi
- 1HS đọc thuộc đoạn viết.
- Thảo luận nội dung đoạn viết.
- 2HS trình bày.
- HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng con.
- Lớp nhận xét
- HS viết bài vào vở.
- Đổi vở soát sửa lỗi.
- Làm việc cá nhân, nhóm.
- Làm việc cá nhân.
- Đọc đầu bài.
- Làm bài vào vở.
- HS chữa bài trên bảng phụ.
- Lớp nhận xét.
- Làm việc nhóm đôi.
- Đọc đầu bài.
- Thảo luận nhóm.
- HS phát biểu quy tắc đánh dấu thanh.
- Nhận xét bài của bạn.
- HS nhắc lại cấu tạo vần.
- HS phát biểu.
----------------------------------------
Tiết 2 + 4: Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
( Tiết 2 dạy 5b, tiết 4 dạy 5a )
I. Mục tiêu:
 1. Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp ( BT 1 ). Nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam ( BT2); hiểu nghĩa từ đồng hào, tìm được một số từ bằng tiếng đồng, đặt câu với một từ có tiếng đồng. 
 2. GD tính cẩn thận, hợp tác nhóm trong học tập.
II.Đồ dùng:
 - GV: Một vài trang từ điển có liên quan đến bài học.
 - HS: bảng nhóm, vở bài tập Tiếng Việt.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
3’
33’
1’
32’
10’
12’
10’
2’
1. Bài cũ:
- Gọi HS đọc đoạn văn viết ở tiết trước.
- Nhận xét.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2: Tổ chức hướng dẫn HS làm các bài tập trang 27 sgk:
Bài 1:
- Chia lớp thành 6 nhóm mỗi nhóm làm 1 ý vào bảng nhóm.
- Nhận xét,chữa bài.
* Lời giải đúng:
a) công nhân:thợ điện,thợ cơ khí.
b) nông dân:thợ cấy,thợ cày
c) doanh nhân:tiểu thương,chủ tiệm.
d) quân nhân:đại uý,trung sĩ
e) trí thức:giáo viên,bác sĩ,kĩ sư
g) học sinh:học sinh tiểu học,học sinh trung học.
 Bài 2:
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Nhận xét, bổ sung.
* Hỗ trợ:
a, Cần cù, chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ.
b, Mạnh dạn, táo bạo, có nhiều sáng kiến và dám thực hiện sáng kiến.
c, Đoàn kết, thống nhất ý chí và hành động.
d, Coi trọng đạo lý và tình cảm, coi nhẹ tiền bạc.
e, Biết ơn người đã đem lại những điều tốt đẹp cho mình.
Bài 3:
- Tổ chúc cho HS làm bài.
- Nhận xét, bổ sung.
* Hỗ trợ: Phát cho mỗi nhóm một vài trang từ điển phô tô để làm ý b,nhắc các em tìm từ đồng nghĩa ở mục có từ đồng
Hoạt động cuối:	
- Hệ thống bài
- Dăn HS,làm lại các bài tập vào vở.
- Nhận xét tiết học.
- 2HS đọc bài.
- Lớp nhận xét.
- Theo dõi.
- HS lần lượt làm các BT trang 27,28 sgk:
- Làm việc nhóm.
- Đọc đầu bài , thảo luận.
- HS làm vào bảng nhóm.
- Nhận xét, bổ sung trên bảng nhóm.
- Ghi bài vào vở.
- Làm việc nhóm đôi.
- HS thảo luận trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
- Chữa bài vào vở.
-HS đọc thầm làm bài,chữa bài.
- Làm việc cá nhân.
- HS đọc thầm câu chuyện.
- Suy nghĩ trả lời miệng ý a.
- Thi làm nhóm ý b.làm vở ý c.đọc câu trước lớp.
- Theo dõi.
--------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2014
Tiết 1 + 3 : Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
( Tiết 1 dạy 5a, tiết 3 dạy 5b)
I.Mục tiêu:
 Giúp HS:
 1. Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả.
 2. Lập được dàn ý tả cơn mưa.
 * LGDGMT:Cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên qua bài Mưa rào. 
 II.Đồ dùng :
 - Bảng phụ ghi dàn ý mẫu.
 - Vở bài tập Tiếng Việt;bảng nhóm.
III.Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
3’
34’
1’
33’
15’
18’
2’
1.Bài cũ: 
 - Gọi một số HS nhắc lại tác dụng của việc trình bày kết quả thống kê bằng bảng thống kê.
- GV nhận xét .
2 Bài mới:.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động2: Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài 1:
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Nhận xét bổ sung.
* LGGDMT: Cảnh vật thiên nhiên trong bài Mưa rào được tác giả miêu tả rất đẹp. Môi trường trong cơn mưa và sau cơn mưa rất trong lành tươi tắn.
- Em có thể làm gì để giữ môi trường quê em tươi đẹp như vậy?
Bài 2: 
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 2.
- GV hướng dẫn HS dựa vào bài Mưa rào lập dàn ý bài văn tả cơn mưa.
- GV yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh vật.
- GV chấm .nhận xét, bổ sung .
* Hỗ trợ: Treo bảng phụ có ghi dàn ý mẫu.
 Cho HS đọc lại dàn ý mẫu.
Hoạt động cuối:	
- Hệ thống bài.
- Dặn HS về nhà viết lại dàn ý đã sửa vào vở.
- Nhận xét tiết học.
- HS nhắc lại tác dụng của trình bày số liệu bằng bảng thống kê.
- Lớp nhận xét,bổ sung.
- HS theo dõi.
- Làm việc cá nhân, nhóm.
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS đọc thầm bài Mưa rào.
- Thảo luận nhóm theo nội dung các câu hỏi trong sgk.
- Đại diện nhóm trình bày,
- HS liên hệ giữ gìn môi trường sống của địa phương.
- Làm việc cá nhân, nhóm.
- HS đọc yêu cầu bài, dựa vào những ghi chép về cơn mưa,lập dàn ý tả cơn mưa vào vở.
- 1 HS làm bảng nhóm.
- Đọc trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
- Đọc dàn ý mẫu.
- HS nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả cảnh vật.
------------------------------------------------
Tiết 2 + 4: Kể chuyện
 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
( Tiết 2 dạy 5b, tiết 4 dạy 5a )
I.Mục tiêu:
 1. - HS kể được câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh, hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước..
 - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể.
 2. Giáo dục: Cảm phục, làm theo những tấm gương người tốt,việc tốt.
II.Đồ dùng: 
 - Bảng phụ ghi gợi ý 3 sgk.
 - Tranh ảnh về những việc làm tốt theo yêu cầu đề bài.
III.Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
3’
32’
1’
31’
6’
5’
20’
3’
1. Bài cũ: 
- Gọi HS kể lại chuyện về anh hùng, danh nhân dân tộc
- GV nhận xét,ghi điểm.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: 
 Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học
2.2. Hướng dẫn HS kể:
a.Tìm hiểu yêu cầu của đề bài:
- Gọi HS đọc đề bài trong sgk tr28.
- GV gạch chân dưới các từ: chứng kiến, tham gia, việc làm tốt xây dựng quê hương , đất nước.
b.Hướng dẫn kể:
- Hướng dẫn HS tìm truyện, kể chuyện theo các gợi ý tr28, 29 sgk.
- Gọi HS giới thiệu truyện đã chuẩn bị.
* GV hỗ trợ: Treo bảng phụ ghi gợi ý 3 về cách kể chuyện.
 Hướng dẫn HS trao đổi về nội dung câu chuyện mình kể với bạn. 
2.3.Tổ chức cho HS thực hành kể chuyện.
- Tổ chức cho HS tập kể, trao đổi trong nhóm.
- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp.
* Hỗ trợ: khuyến khích HS trình bày tranh minh hoạ những việc làm tốt em kể..
- GV Nhận xét.
- Nêu cảm nghĩ của mình về các việc làm tốt em đã chứng kiến, tham gia.
3.Củng cố-Dặn dò:
- Củng cố, liên hệ giáo dục.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuỵện sau: KC: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai.
- 2HS lên bảng kể.
- Lớp nhận xét.
- HS chuẩn bị.
- HS theo dõi.
- HS đọc đề bài trong sgk.
- Làm việc cá nhân, nhóm đôi.
- HS đọc các gợi ý trong sgk.
- Giới thiệu truyện đã chuẩn bị.
.
- Làm việc cá nhân, nhóm.
- HS tập kể trao đổi trong nhóm.
- HS kể trước lớp.
- Đặt câu hỏi trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét bạn kể theo tiêu chí đánh giá chung.
- Bình chọn bạn kể hay.
- HS nêu cảm nghĩ của mình về các việc làm tốt em đã chứng kiến, tham gia.
-------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2014
Tiết 2 + 4: Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
( Tiết 1 dạy 5a, tiết 3 dạy 5b )
I.Mục tiêu:
 1.Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn(BT1); xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2 )
 2.Víêt một đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa.
 3. GD tính cẩn thận,hợp tác nhóm trong học tập.
II. Đồ dùng: 
 - Từ điển TV, bảng phụ
 - Bảng nhóm, vở bài tập Tiếng Việt.
III.Các hoạt động:
TG
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
3’
34’
1’
33’
10’
10’
13’
2’
1. Bài cũ:
- HS1: Vì sao người Việt Nam lại gọi nhau là đông bào?
- HS2: Đặt câu với một từ bắt đầu bằng tiếng đồng ( có nghĩa là cùng).
- Nhận xét.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2: Hướng dẫn, tổ chức cho học HS làm bài tập.
Bài 1: 
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Nhận xét,chữa bài.
* Lời giải đúng: Thứ tự các từ cần điền là: đeo,xách,vác,khiêng,kẹp
Bài 2:
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Giải thích yêu cầu BT nếu HS chưa hiểu.
 - Nhận xét.
* Lời giải đúng: Ý nghĩa chung của các câu tục ngữ đó là: Gắn bó với quê hươg là tình cảm tự nhiên.
Bài 3: 
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu cầu bài:
 Chọn 1 khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu để viết đoạn văn trong đó có dùng một số đồng nghĩa.
 Lưu ý HS không chọn khổ thơ cuối.
- Nhận xét,bổ sung.
Hoạt động cuối:
- Hệ thống bài.
- Dặn HS VN làm lại các bài tập vào vở.
- Nhận xét tiết học.
- 2HS lên bảng
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS theo dõi.
- Làm việc cá nhân.
- HS đọc yêu cầu bài 1.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm trên bảng.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Làm việc cá nhân, nhóm.
- HS đọc yêu cầu BT2.
- HS trao đổi nhóm đôi .
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- Nhận xét bạn.
- Làm việc cá nhân, nhóm.
- Đọc đầu bài.
- Trao đổi nhóm đôi.
- Thảo luận trước lớp, thống nhất ý kiến.
- HS viết đoạn văn.
- Đọc bài trước lớp.
- Nhận xét bài của bạn.
- HS nhắc lại ghi nhớ về từ đồng nghĩa.
--------------------------------------------------
Tiết 4: Tập đọc
LÒNG DÂN (Tiếp theo)
I.Mục tiêu:
1. Đọc đúng ngữ điệu, biết ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch.
2. Hiểu nội dung,ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc cứu cán bộ.
3. Hiểu và tự hào về truyền thống yêu nước của nhân dân ta..
II.Đồ dùng :
 - Tranh minh hoạ bài học
III.Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
3’
30’
1’
10’
10’
10’
5’
1. Bài cũ:
- Gọi 1 nhóm HS đọc bài Lòng dân phần 1 theo cách phân vai.
- Nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: 
 Cho HS quan sát tranh nhận biết các nhân vật trong vở kịch.
2.2.Luyện đọc:
- Gọi HS khá đọc phần tiếp của vở kịch
- Chia phần tiếp của vở kịch thành 3 đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó.
* Lưu ý HS đọc đúng các từ địa phương: (tía;mầy,hổng,chỉ,nè); 
- GV đọcdiễn cảm toàn bộ phần 2 của vở kịch.
2.3.Tìm hiểu bài:
 Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi trong sgk tr21.
* Hỗ trợ HS trả lời câu 3 trong sgk: Vở kịch có tên là lòng dân vì vở kịch kịch thể hiện tấm lòng của người dân đối với cách mạng. Người dân tin yêu cách mạng, sẵn sàng xả thân để bảo vệ cách mạng. Lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của cách mạng.
- GV chốt ý rút nội dung bài.
 2.4.Luyện đọc diễn cảm:
- Nhắc lại cách đọc toàn vở kịch.
- Treo bảng phụ chép đoạn 1 của phần 2 vở kịch hướng dẫn đọc.
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai trong nhóm.
- Nhận xét, đánh giá.
 3.Củng cố-Dặn dò:
- Liên hệ GD: Em nhận xét gì về dì Năm và An?
- Nhận xét tiết học.
- 1 nhóm HS lên đọc.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Quan sát tranh chỉ các nhân vật trong vở kịch
- 1HS khá đọc toàn bài.
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn 
- Luyện phát âm các từ địa phương trong vở kịch
- HS nghe, cảm nhận.
 Làm việc cá nhân, nhóm.
- HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk.
- Nhận xét, bổ sung, thống nhất ý đúng.
- HS phát biểu theo cảm nhận của bản thân.
- Nhắc lại nội dung bài.
- Làm việc cá nhân, nhóm.
- Học sinh luyện đọc trong nhóm.
- Thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bạn đọc.
- HS liên hệ phát biểu theo ý hiểu.
------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 26 tháng 9 năm 2014
Tiết ( 2+ 3 ): Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
( Tiết 2 dạy 5b, tiết 3 dạy 5a )
I.Mục tiêu: 
 Giúp HS:
1. Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn một đoạn để hoàn chỉnh.
 2. Dựa vào dàn ý bài Mưa ràoviết được đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lý.
 3. GD trình bày khoa học.
II.Đồ dùng:
 - Bảng phụ.
 - Vở bài tập Tiếng Việt, bảng nhóm
III.Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
4’
33’
1’
32’
12’
20’
2’
1. Bài cũ:
- Gọi một số học sinh đọc lại dàn ý tả cơn mưa của tiết trước
- GV nhận xét.
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 Giới thiệu, nêu yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm Bài tập trang 34 sgk
Bài 1:
- Tổ chức cho HS làm bài.
- GV nhận xét.
- Treo bảng phụ ghi nội dung của từng đoạn:
+ Đoạn1: Giới thiệu cơn mưa rào-ào ạt tới rồi tạnh ngay.
+ Đoạn 2: Ánh nắng và các con vật sau cơn mưa
+ Đoạn3: Cây cối sau cơn mưa.
+ Đoạn4: Đường phố và con người sau cơn mưa.
- Yêu cầu HS chọn viết hoàn chỉnh một đoạn vào vở.
Bài 2:
- Tổ chức cho HS làm bài.
- GV treo bảng phụ ghi mẫu dàn ý tả cơn mưa..
- Tổ chức cho HS chọn viết đoạn văn.
- Nhận xét.
- Khuyến khích HS có đoạn văn viết hay, phù hợp.
Hoạt động cuối:
- Hệ thống bài.Yêu cầu HS nhắc dàn ý bài văn tả cảnh.
- Dặn HS làm lại 2 bài vào vở TLV
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc bài.
- Theo dõi.
- HS đọc yêu cầu.
- Đọc thầm các đoạn văn.
- Trao đổi tìm ý chính của các đoạn văn
-Viết hoàn chỉnh đoạn văn.
- Nhận xét bài trên bảng nhóm.
- HS chọn viết hoàn chỉnh một đoạn vào vở.
- Làm việc cá nhân.
- Đọc đề bài.
- Đọc lại dàn ý tiết trước,chọn một phần trong dàn ý viết đoạn văn tả cơn mưa.
- HS chọn viết đoạn văn.
- 1 HS viết vào bảng
- Đọc, sửa bài bài.
- Nhận xét bài trên bảng.
- Đọc đoạn văn mẫu.
--------------------------------------------
Tiết 4: Sinh hoạt lớp
I. Nhận xét tình hình lớp tuần qua:
- Lớp thực hiện đầy đủ các nếp đầu giờ như: Xếp hàng, văn nghệ, truy bài.
- Các tổ trực nhật sạch sẽ.
- Học sinh đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Nhiều HS chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
II. Nhắc nhở công việc tuần tới.
- Phân công trực nhật, vệ sinh cầu thang cho các tổ.
- Nhắ nhở lớp tiếp tục duy trì tốt các nếp đầu giờ.
- Các tổ, cá nhân thi đua học tập.
----------------------------------------------------------------------------------------------------