Bài giảng Lớp 5 - Môn Tiếng Việt - Tiết 2, 3: tập đọc - kể truyện: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

+ Những bạn nào cao hơn bạn Anh?
- Bạn Phong và Ngân
+ Bạn Ngân cao hơn những bạn nào ?
- Cao hơn Anh và Minh
Hoạt động 2: Thực hành 
Mục tiêu: Biết xử lý số liệu và lập được dãy số liệu.(ở mức độ đơn giản)
Tiến hành: 
Bài 1 (135)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
+ Bài toán cho dãy số liệu như thế nào?
- Về chiều cao của 4 bạn
+ Bài tập yêu cầ gì ?
- Trả lời câu hỏi
- GV yêu cầu HS làm vào nháp - nêu kết quả 
a. Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Quân cao 135 cm.
- GV nhận xét
b. Dũng cao hơn Hùng 4cm, Hà thấp hơn Quân 3cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân.
Bài 2 (135)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- HS làm việc theo cặp -> HS trả lời 
+ Tháng 2 năm 2004 có mấy ngày chủ nhật ?
- 5 ngày chủ nhật 
+ Chủ nhật đầu tiên là ngày nào?
- Ngày 1 tháng 2
+ Ngày 22 là chủ nhật thứ mấy trong tháng
- Là ngày chủ nhật thứ tư trong tháng.
- GV nhận xét - cho điểm 
Bài 3: (135)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS quan sát hinhg trong SGK
- GV yêu cầu HS làm vào vở - nêu kết quả 
+ Dãy số ki - lô gam gạo của 5 bao gạo trên là: 50 kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg.
a. Viết từ bé -> lớn là: 35kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kg.
- GV nhận xét.
b. Từ lớn -> bé là: 60kg, 50kg, 45kg, 40kg, 35kg.
3. Kết luận (3’)
- Nêu lại ND bài ?
- 2 HS nêu
- Về nhà chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
Tiết 2: Tập viết:
Ôn chữ hoa T
A. Mục tiêu: 
 - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T(1dòng), D, Nh (1dòng); viết đúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng Dù ai đi ngược về xuôi/ Nhớ ngày giổ tổ mồng mười tháng ba (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
B. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa T
- Tên riêng và câu ca dao trên dòng kẻ ô li.
C. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài ( 5’)
- GV cho HS hát truyền thư và tìm người Nhắc lại từ và câu ứng dụng (tiết 25)
 - GV nhận xét - đánh giá.
 - GV đặt câu hỏi gợi mở, dẫn dắt để giới thiệu bài mới: Ôn chữ hoa T
2. Phát triển bài (30’)
Hoạt động 1: HD học sinh viết trên bảng con.
Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T, D, Nh viết đúng tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng.
Tiến hành: 
a. Luyện viết chữ hoa.
+ Tìm các chữ viết hoa trong bài ?
- HS thực hiện truyền thư và viết bài. 
- HS chú ý trả lời vào bài mới.
- T, D, N (NH)
- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết
- HS nghe và quan sát.
- T, D, N (Nh)
- HS tập viết chữ T trên bảng con
- GV quan sát, sửa sai cho HS 
b. Luyện viết từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng 
- 2 HS đọc
- GV giới thiệu: Tân Trào là 1 xã thuộc huyện Sơn Dương.là nơi diễn ra những sự kiện nổi tiếng trong lịch sử cách mạng.
- HS nghe
- GV đọc viết mẫu 
 Tân Trào 
- HS tập viết bảng con
- GV sửa sai cho HS 
c. Luyện viết câu ứng dụng.
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng
- 2 HS đọc
- GV giúp HS hiểu ND câu ca dao; nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương
- HS nghe
- GV đọc: Tân Trào, giỗ tổ 
- HS viết bảng con 3 lần
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
Hoạt động 2: HD viết vào vở tập viết.
Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T, D, Nh viết đúng tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng.
Tiến hành: 
- GV nêu yêu cầu 
- HS nghe
- HS viết bài
* Chấm, chữa bài.
- GV thu vở chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết 
3. Kết luận (3’)
- Trò chơi thi viết nhanh
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- HS thực hiện trò chơi
- Đánh giá tiết học
Tiết 3: Tự nhiên xã hội :
Tôm, cua
A. Mục tiêu: 
 - Nêu ích lợi của tôm và cua đối với đời sống con người.
 - Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của con tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật.
B. Đồ dùng dạy học:
 - Các hình trong Sgk 
C. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài ( 5’)
- GV cho HS hát truyền thư và tìm người kể tên những côn trùng có lợi và có hại ? 
 - GV nhận xét - đánh giá.
 - GV đặt câu hỏi gợi mở, dẫn dắt để giới thiệu bài mới: Tôm, cua.
 2. Phát triển bài (30’)
 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận .
* Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm và cua .
* Tiến hành :
+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
- HS thực hiện truyền thư và trả lời câu hỏi.
- HS chú ý trả lời vào bài mới.
- GV yêu cầu HS quan sát hình trong Sgk 
- HS làm việctheo nhóm, nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận câu hỏi trong Sgk .
- GV quan sát HD thêm cho các nhóm 
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- GV gọi HS trình bày 
- Đại diện các nhóm lên trình bày 
* Kết luận : Tôm và cua có hình dạng kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có sương sống . Cơ thể chúng được bao phủ 1 lớp vỏ cứng, có nhiều chân, chân phân thành các đốt .
 Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp 
* Mục tiêu: Nêu được ích lợi của tôm và cua.
* Tiến hành :
- HS các nhóm lên nhận xét 
- HS nghe
- GV nêu câu hỏi thảo luận 
- HS trả lời 
+ Tôm, cua sống ở đâu ? 
-Ao, hồ, sông, suối 
+ Nêu ích lợi của tôm và cua ? 
- Làm thức ăn và xuất khẩu 
+ Giới thiệu về HĐ nuôi đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết ? 
* Kết luận: - Tôm, cua là nhữngthức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người .
- ở nước ta có nhiều sông hồvà biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua .
3. Kết luận (3’)
- Về nhà chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét tiết học .
- HS nêu 
- Nghe
Tiết 4: Thể dục: 
Nhảy dây TC“Hoàng anh hoàng yến”
A. Mục tiêu:
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm 2 chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhẹ nhàng, nhịp điệu. 
- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa. 
- Học trò chơi: " Hoàng anh hoàng yến ". Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
B. Địa điểm phương tiện :
- Địa điểm : Sân trường, VS an toàn nơi tập 
- Phương tiện: còi, dây nhảy, 1 HS 2 lá cờ nhỏ cầm tay .
C. Nội dung và phương pháp :
 Nội dung 
Đ/ lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu 
5 '
1. Nhận lớp:
- ĐHNL:
- Cán sự báo cáo sĩ số
* * *
- GV nhận lớp, phổ biến ND
2. KĐ:
 * * *
- Đi thường hít thở sâu
- Trò chơi: Tìm những con vật bay được
B. Phần cơ bản
25'
1. Ôn tập TD khác chung với cờ 
- ĐHTL:
- GV thực hiện, mẫu 1->2 động tác
 * * *
để HS quan sát.
 * * * 
- Lần 1: GV hô - HS tập
- Lần 2: Cán sự hô - HS tập
2. Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân
- Các tổ tập theo khu vực đã quy định.
- GV quan sát, HD thêm
3. Học trò chơi: Hoàng Anh, 
Hoàng Yến
ĐHTC: 
- GV nêu tên trò chơi
- HS chơi thử
- HS chơi trò chơi
C. Phần kết thúc
5'
 Đi chậm theo vòng tròn, vừa đi 
vừa hít thở sâu
- ĐHKT:
* * *
 * * *
- GV + HS hệ thống bài
- GV nhận xét tiết học, giao BTVN
Ngày soạn: 3 – 3 – 2014
Giảng Thứ tư ngày 5 tháng 3 năm 2014
Tiết 1: Tập đọc:
Rước đèn ông sao
A. Mục tiêu:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu sau các cụm từ.
 - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài học: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung Thu đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày Tết Trung Thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau.( trả lời được các câu hỏi trong bài)
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ ND bài đọc trong SGK.
C. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài (5’)
- GV cho HS hát truyền thư và tìm người đọc bài: sự tích Chử Đồng Tử.
- GV nhận xét - đánh giá.
 GV đặt câu hỏi gợi mở, dẫn dắt để giới thiệu bài tập đọc: Rước đèn ông sao.
2. Phát triển bài (30’)
Hoạt động 1: HD học sinh luyện đọc 
Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ.
Tiến hành: 
a. GVđọc toàn bài 
- HS thực hiện truyền thư và đọc bài.
- HS chú ý trả lời câu hỏi vào bài mới.
- GV hướng dẫn cách đọc
- HS nghe
b. HĐ luyện đọc + giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu
 HS nối tiếp đọc từng câu trong bài 
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV hướng dẫn cách đọc 1số câu văn dài
- HS nối tiếp đọc đoạn
+ GV gọi HS giải nghĩa từ
- HS giải nghĩa từ mới 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Học sinh đọc theo nhóm 2.
- Nhận xét sửa sai.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa bài học: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung Thu đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày Tết Trung Thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau.(trả lời được các câu hỏi trong bài)
Tiến hành: Hoạt động nhóm.
GV chia nhóm theo biểu tượng 
Giao phiếu câu hỏi cho các nhóm, HD thảo luận.
- HS tự chia nhóm theo biểu tượng thảo luận theo câu hỏi 
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả những gì ?
- Đoạn 1: Tả mâm cỗ của Tâm 
- Đoạn 2: Tả chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm rước đèn.
- Mâm cỗ Trung Thu của Tâm được trình bày như thế nào?
- HS đọc thầm đoạn 1
- Bày rất vui mắt; 1 quả bưởi có khía 8 cánh hoa, mỗi cánh hoa là 1 quả ổi chín, 1 nải chuối ngự, mía.
- Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?
- HS đọc thầm đoạn 2
- Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có tua giấy đủ sắc màu.
- Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui ?
- HS đọc thầm những câu cuối.
- Hai bạn đi bên nhau mắt không rời khỏi cái đèn. Hai bạn thay nhau cầm đèn, có lúc cầm chung đèn, reo “Tùng tùng , dinh dinh! ...”.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ.
Tiến hành: 
- 1HS khá đọc lại toàn bài
- GV hướng dẫn đọc đúng 1 số câu, đoạn văn
- HS nghe 
- 1 vài HS thi đọc đoạn văn
- 2 HS thi đọc cả bài 
- Nhận xét 
- GV nhận xét - ghi điểm 
3. Kết luận (3’)
- Nêu lại ND bài ? 
- 3HS
- Về nhà chuẩn bị bài sau
Tiết 2: Toán
Làm quen với thống kê số liệu (Tiếp).
A. Mục tiêu: 
- Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê hàng cột.
- Biết cách đọc các số liệu của bảng thống kê.
- Biết cách phân tích các số liệu thống kê của 1 bảng số liệu.
B. Đồ dùng dạy học:
- Các bảng thống kê số liệu trong bài.
C. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài ( 5’)
- GV cho HS hát truyền thư và tìm người làm bài tập 3
- GV nhận xét - đánh giá.
 - GV đặt câu hỏi gợi mở, dẫn dắt để giới thiệu bài mới: Làm quen với thống kê số liệu.(tiếp)
2. Phát triển bài (30’)
Hoạt động 1: Dạy bài mới.
Mục tiêu: Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê hàng cột.
Tiến hành: 
a. Hình thành bảng số liệu:
- HS thực hiện thư và làm bài tập.
- 2 HS
- GV đưa ra bảng số liệu 
- HS quan sát 
+ Bảng số liệu có những nội dung gì?
- Đưa ra tên các gia đình và số con tương ứng của mỗi gia đình.
- GV: Bảng này có mấy cột ? mấy hàng?
- 4 cột và 2 hàng.
+ Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều gì?
- Ghi số con của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất.
- GV giới thiệu: Đây là bảng thống kê số con của 3 gia đình. Bảng này gồm 4 cột và 2 hàng
b. Đọc bảng số liệu:
- Bảng thống kê số con của mấy gia đình?
- 3 GĐ đó là gia đình cô Mai, Lan, Hồng
- Gia đình cô Mai có mấy người con?
- Gia đình cô Mai có 2 con
- Gia đình cô Lan có mấy người con ?
- Gia đình Lan có 2 người con
- Gia đình cô Hồng có mấy người con ?
- Gia đình cố Hồng có hai người con.
- Gia đình nào có ít người con nhất ?
- Gia đình cô Lan
- Gia đình có số con bằng nhau ?
- Gia đình cô Mai và gia đình cô Hồng
Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: Biết cách đọc các số liệu của bảng thống kê. Biết cách phân tích các số liệu thống kê của 1 bảng số liệu.
Tiến hành: 
Bài 1 (136)
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu 
+ Bảng số liệu có mấy cột? 
Mấy hàng ?
- 5 cột và 2 hàng
+ Hãy nêu ND của từng hàng trong bảng?
- HS nêu
- GV hỏi
- HS trả lời miệng
+ Lớp 3B có bao nhiêu HS giải? Lớp 3D có bao nhiêu HS giỏi ?
- Lớp 3B có 13 HS giỏi
- Lớp 3D có 15 HS giỏi
+ Lớp 3C nhiều hơn lớp 3D bao nhiêu HS giỏi?
- 7 HS giỏi
+ Vì sao em biết điều đó?
- Vì 25 - 18 = 7 (HS giỏi)
+ Lớp nào có nhiều HS giỏi nhất?
- Lớp 3C.
Bài 2 (137)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm theo cặp - nêu kết quả
+ Lớp nào trồng được nhiều cây nhất?
- Lớp 3A trồng được nhiều nhất
+ Lớp nào trồng được ít cây nhất ?
- Lớp 3B trồng được ít nhất
+Nêu tên các lớp theo thứ số cây trồng được từ ít - nhiều ?
- Lớp 3B, 3D, 3A, 3C
+ Hai lớp 3A và 3C trồng được tất cả bao nhiêu cây?
+ Cả 4 lớp trồng được bao nhiêu cây ?
 Cả 4 lớp trồng được số cây là:
40 + 25 + 45 + 28 = 138 (cây)
3. Kết luận (3’)
- Nêu lại ND bài ?
 - 2 HS
- Về nhà chuẩn bị bài sau
Tiết 3: Chính tả (nghe viết)
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
A. Mục tiêu:
 - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/g)
B. Đồ dùng dạy học:
 - 3 - 4 tờ phiếu viết ND bài 2a.
C. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài ( 5-7’)
- GV cho HS hát truyền thư và tìm người viết: Chớp trắng, em trông 
- GV nhận xét - đánh giá.
 - GV đặt câu hỏi gợi mở, dẫn dắt để giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài (30’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết.
Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Tiến hành: 
a. Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc 1 lần đoạn chính tả 
- HS thực hiện truyền thư viết bảng.
- HS chú ý trả lời vào bài mới. 
- HS nghe
- 2 HS đọc lại 
* Đoạn viết có mấy câu ?
- HS nêu
+ Những chữ cái đầu viết như thế nào?
- Viết hoa
- GV đọc 1 số tiếng khó: Nuôi tằm, dệt vải, Chử Đồng Tử, hiển linh.
- HS nghe, luyện viết vào bảng con.
b. GV đọc đoạn viết 
- HS viết vào vở
- GV theo dõi, uấn nắn cho HS
c. Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở, soát lỗi
- GV thu vở chấm điểm.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 
Mục tiêu: Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/g)
Tiến hành: 
Bài tập 2a (68)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS đọc thầm - làm nháp
- GV dán bảng 3 tờ phiếu
- 3 -> 4 HS lên bảng thi làm bài đọc kết quả.
a. hoa giấy - giản di - giống hệt - rực rỡ 
Hoa giấy - rải kín - làn gió
- GV nhận xét.
3. Kết luận (3’)
- Về nhà chuẩn bị bài sau
- Nghe
* Đánh giá tiết học
Tiết 4: Thủ công: 
Làm lọ hoa gắn tường (T2)
A. Mục tiêu:
- Biết cách làm lọ hoa gắn tường.
- Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. 
B. Đồ dùng dạy học
- Tranh quy trình
- Giấy thủ công, keo, bìa
C. Các hoạt động dạy học
T/g
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
 4’
28'
1. Giới thiệu.
- Cho HS hát truyền thư và tìm người nêu các bước làm lọ hoa.
- Đặt câu hỏi gợi mở cho HS trả lời vào bài mới.
 2. Phát triển bài 
Hoạt động 1: HDHS thực hành làm lọ hoa.
Mục tiêu: Biết cách làm lọ hoa gắn tường 
Tiến hành: 
Cho hs hát truyền thư và tìm người nêu các bước làm lọ hoa.
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường
- HS thực hiện truyền thư 
- HS chú ý trả lời vào bài mới.
- 3 HS nhắc lại 
* Nhắc lại quy trình
- GV treo tranh quy trình và nhắc lại các bước.
+ Bước 1: Gấp phần giấy làm để lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều 
+ Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa
 - HS nghe 
+ Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường. 
hoạt động2:Thực hành.
Mục tiêu: Biết cách làm lọ hoa gắn tường. Làm được lọ hoa gắn tường.
Tiến hành: 
* GV tổ chức cho HS thực hành làm lọ hoa gắn tường. 
- HS thực hành cá nhân
- GV quan sát, HD, và uấn nắn cho những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. 
3' 
3. Kết luận 
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS 
- HS nghe 
- Dặn dò giờ học sau.
Ngày soạn: 4 – 3 – 2014
 Ngày giảng :Thứ năm ngày 6 tháng 3 năm 2014
Tiết 1: Luyện từ và câu : 
Mở rộng vốn từ: lễ hội - Dấu phẩy
A. Mục tiêu :
 - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội(BT 1) 
 - Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội(BT 2).
 - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT) 3. 
B. Đồ dùng dạy học:
- 3 tờ phiếu viết ND bài 1
- 4 băng giấy viết NDbài tập3 
C. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài ( 5’)
- GV cho HS hát truyền thư và tìm người làm bài tập 1(tiết 25) 
- GV nhận xét - đánh giá.
 - GV đặt câu hỏi gợi mở, dẫn dắt để giới thiệu bài mới: Mở rộng vốn từ Lễ hội - dấu phẩy.
2. Phát triển bài (30’)
* Hướng dẫn làm bài tập : 
Bài tập 1(70)
- HS thực hiện truyền thư và tìm người làm bài tập.
- HS chú ý trả lời vào bài mới.
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GV: Bài tập này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ : lễ, hội và lễ hội . các em cần đọc kĩ ND 
- HS nghe 
- HS làm BT cá nhân 
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng 
- 3 HS lên bảng làm 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- Nhiều HS đọc lại lời giải đúng
A B
Lễ 
Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội
Hội
Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt
Lễ hội 
Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự kiện có ý nghĩa.
Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm
- HS làm việc theo nhóm 
- Đại diện các nhóm dán kết quả
Tên 1 số lễ hội
Lễ hội Đền Hùng, đền Gióng, Chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa.
Tên 1 số hội
Hội vật, bơi trảo, đua thuyền, chọi trâu, lùng tùng (xuống đồng), đua voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hội khoẻ Phù Đổng.
Tên 1 số hoạt động trong lễ hội và hội
Cúng phật, lễ phật, thắp hương,tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua ô tô,đua xe đap, kéo co, ném còn, cướp cờ.
 Bài tập 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bài cá nhân
- GV mời 4 HS lên bảng làm bài trên băng giấy.
- 4 HS làm bài 
a. Vì thương dân, Chử ĐồngTử và công chúa đi khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải
b. Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác, chị Xô - phi đã về ngay.
c. Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng...
 3. Kết luận (3’)
- Nêu ND bài?
- Nghe
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Toán
Luyện tập
A. Mục tiêu:
 - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy số và bảng số liệu đơn giản.
B. Đồ dùng dạy học:
- Các bảng số liệu trong bài học.
C. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài ( 5’)
- GV cho HS hát truyền thư và tìm người làm bài tập 1 giờ trước. 
- GV nhận xét - đánh giá.
 - GV đặt câu hỏi gợi mở, dẫn dắt để giới thiệu bài mới: Luyện tập.
2. Phát triển bài (30’)
 * Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1(138):
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS thực hiện truyền thư và tìm người làm bài tập.
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Điền số liệu thích hợp vào bảng
+ Các số liệu đã cho có ND gì ?
- Là số thóc gia đình chị út thu hoạch được trong 3 năm.
+ Nêu số thóc gia đình chị út thu hoạch ở từng năm ?
- HS nêu.
- GV yêu cầu HS quan sát bảng số liệu
- HS quan sát 
+ Ô trống thứ nhất ta điền số nào? vì sao?
- Điền số 4200 kg, vì số trong ô trống này là số kg thóc gia đình chị út thu hoạch năm 2001
Năm
2001
2002
2003
Số thóc
4200
3500
5400
- HS nêu kết quả
- GV nhận xét - ghi điểm
Bài 2 (138)
- Bảng thống kê ND gì?
- Bảng thống kê số cây bản Na trồng được trong 4 năm ..
- Bản Na trồng được mấy loại cây ?
- 2 loại cây
- Hãy nêu số cây trồng được của mỗi năm theo từng loại ?
- Năm 2000 trồng được 1875 cây thông và 1745 cây bạch đàn
- Năm 2002 trồng được nhiều hơn năm 2000 bao nhiêu cây bạch đàn ?
- Số cây bạch đàn năm năm 2002 trồng được nhiều hơn năm 2000 là:
2165 - 1745 = 420 (cây)
- GV gọi HS làm phần (b)
- 1HS lên bảng + lớp làm vào vở.
Số cây thông và cây bạch đàn trồng được là: 
- GV nhận xét
2540 + 2515 = 5055 (cây)
Bài tập 3 (139)
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- 1HS đọc dãy số trong bài
- GV yêu cầu HS làm vào vở 
a. Dãy đầu tiên có 9 số 
b. Số thứ tự trong dãy số là 60
- HS đọc bài nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm 
3. Kết luận (3’)
- Nêu ND bài ?
- 2 HS
- Về nhà chuẩn bị bài sau
Tiết 4 : Tự nhiên xã hội
Cá
A. Mục tiêu: 
 - Nêu ích lợi của cá đối với đời sống con người.
- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật.
B. Đồ dùng dạy - học:
- Các hình vẽ trong SGK
C. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài ( 5’)
- GV cho HS hát truyền thư và tìm người nêu đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa tôm và cua? 
- GV nhận xét - đánh giá.
 - GV đặt câu hỏi gợi mở, dẫn dắt để giới thiệu bài mới: Cá.
2. Phát triển bài (30’)
 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Chỉ nói được tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát
* Tiến hành 
- HS thực hiện truyền thư và tìm người nêu đặc điểm giống và khác nhau giữa tôm và cua.
-