Bài giảng Lớp 5 - Môn Tiếng Việt - Ôn tập giữa học kì I - Tiết 1 (tiếp)

 đọc Tuyên ngôn độc lập. Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
	- Ngày 2/9 trở thành ngày Quốc khánh của nước ta.
II/ Đồ dùng Dạy- Học:
	- Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm
	- Tranh ảnh/ Sgk
	- Tư liệu ( Sgv/33) 
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Kiểm tra bài cũ:(3p)Cách mạng mùa thu
- Kiểm tra 2 HS
2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
*/ HĐ1: (1p) 
- Giới thiệu tranh ảnh, dẫn dắt tới sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc
- Nêu nhiệm vụ học tập: 
*/ HĐ2:(14p) Tường thuật lại diễn biến buổi lễ
- Gợi ý: - Thời gian? Địa điểm? Không khí? Quang cảnh?
*/HĐ3: (10p) Trình bày những nội dung của tuyên ngôn độc lập được trích trong Sgk
- Phát phiếu, nêu yêu cầu thảo luận
- Kết luận: Bản Tuyên ngôn độc lập đã:
+ Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc VN
+ Dân tộc VN quyết tâm giữ vững quyền độc lập, tự do ấy.
Lưu ý: Đọc tư liệu/ Sgv- 33
*/HĐ4: (6p) 
- Nêu vấn đề: ý nghĩa của sự kiện 2/9/1945? 
- Gợi ý HS nêu ý nghĩa 
3/ Củng cố- Dặn dò:(1p)
- Đọc bài thơ: Sáng mùng 2 tháng 9; Liên hệ giáo dục
- Chuẩn bị bài: Ôn tập ở tuần 11
Hoạt động của học sinh
- Trả lời câu hỏi 1/Sgk-21, nêu nội dung ghi nhớ của bài
- Nêu lại nhiệm vụ học tập trong tiết học: 
+ Tường thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập
+ Trình bày những nội dung của tuyên ngôn độc lập được trích trong Sgk
+ Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 2/9/1945
- Đọc Sgk/21 : Từ đầu- " bắt đầu đọc bản tuyên ngôn độc lập"
- Xem tranh minh hoạ/ Sgk. Thuật lại đoạn đầu của buổi lễ
- Làm việc theo nhóm 4
- Trình bày các ý chính
Nội dung phiếu:
1/ Nội dung của tuyên ngôn độc lập? 
2/ Cuối bản tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân cả nước khẳng định điều gì?
- Trao đổi với bạn cùng bàn, kết hợp hiểu biết cá nhân để trả lời câu hỏi
- Trình bày nổi bật ý chính:
+ Khẳng định quyền độc lập, khai sinh chế độ mới
- Đọc ghi nhớ của bài / Sgk- 23
-----------------------------***----------------------------
Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kì i- tiết 2
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng
- Nghe- viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng 
II/ Đồ dùng Dạy- Học:
	- Phiếu ghi tên bài để đọc 	
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học
2/Kiểm tra TĐ và HTL: (10p)
- Tiến hành như ở tiết 1; kiểm tra khoảng 1/4 số HS của lớp
3/ Nghe- viết chính tả: (10p)
- Lưu ý các từ cần giải nghĩa: cầm trịch, canh cánh, cơ man
- Lưu ý viết hoa tên riêng có trong bài và các từ dễ viết sai như: nỗi niềm, cầm trịch, cuốn sách, lũ.
- Câu hỏi cho HS giỏi: Đoạn văn gợi cho em cảm nghĩ gì?
- Chấm bài chính tả, chữa lỗi
4/ Củng cố- Dặn dò:(1p)
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
Hoạt động của học sinh
- Bắt thăm chọn bài và đọc, TLCH sau bài đọc do GV nêu
- Luyện viết đúng các từ khó, nêu các từ cần viết hoa trong đoạn văn
- Giải nghĩa các từ, đọc chú giải/ Sgk- 96
- Trả lời câu hỏi: Đoạn văn thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước
---------------------***---------------------
Khoa học
phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
I/Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:	
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao thông 
- Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông 
II/ Đồ dùng Dạy- Học:
	- Thông tin và hình/ Sgk- 40-41
	- Thông tin và hình ảnh về tình hình giao thông ở địa phương Kon Tum
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Kiểm tra bài cũ:(4p) Phòng tránh bị xâm hại
- Kiểm tra 3 HS
2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
*/HĐ1:(10p) Quan sát và thảo luận
- Gợi ý thảo luận
- Nêu câu hỏi gợi ý theo từng hình (Xem Sgv- 83)
*/ HĐ2:(10p) Nguyên nhân gây tai nạn giao thông
- Nêu câu hỏi thảo luận: ( Sgk- 40)
- Cung cấp một số thông tin về tình hình giao thông ở địa phương
*/ HĐ3:(10p) Liên hệ bản thân
- HD liên hệ bản thân
3/ Củng cố- Dặn dò:(1p)
- Giáo dục ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông 
- Chuẩn bị bài: 20
Hoạt động của học sinh
- Nêu và trả lời câu hỏi theo nội dung bài/Sgk-39 
- Quan sát hình 1- 4/ Sgk- 40, chỉ và nói nội dung từng hình, nhận ra những việc làm vi phạm Luật giao thông và hậu quả của những sai phạm đó 
- Trao đổi với bạn cùng bàn trả lời các câu hỏi do GV nêu
- Thảo luận nhóm 4 trả lời 2 câu hỏi
- Nhận xét: Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông đường bộ là lỗi do người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật giao thông,...
- Quan sát các hình 5-7/ Sgk- 41, nói rõ nội dung từng hình
- Liên hệ bản thân
--------------------------***-------------------------
Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kì i- tiết 3
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
	- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng
	- Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học
II/ Đồ dùng Dạy- Học:
	- Phiếu ghi tên bài để đọc 
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu tiết học
2/ Kiểm tra TĐ và HTL:(35p) 
- Tiến hành như ở tiết 1
3/ HD làm bài tập 2:(p)
- Ghi bảng tên 4 bài văn: Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau
- Theo dõi, khích lệ HS trình bày ý kiến riêng, khen ngợi những HS tìm được chi tiết hay và nói được lí do chọn chi tiết đó
3/ Củng cố- Dặn dò:(2p)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị ôn tập tiết 4
Hoạt động của học sinh
- Bắt thăm chọn bài và đọc bài, trả lời câu hỏi
Bài 2: - Đọc yêu cầu/ Sgk- 96
- Chọn bài, đọc lướt lại bài, viết các chi tiết mình thích vào vở bài tập
- Trình bày bài, nghe nhận xét
-------------------------------------------------
Tự đánh giá- rút kinh nghiệm
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------***-------------------------------------
 Ngày soạn: 7/11/2006
Ngày dạy: Thứ tư, ngày 8 tháng 11 năm 2006
Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kì i- tiết 4
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
	- Hệ thống hoá vốn từ ngữ là danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ- tục ngữ gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu 
	- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, trái nghĩa gắn với chủ điểm
II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ kẻ bảng từ ngữ ở BT 1; 2 / Sgk- 96; 97
	 - VBT, Từ điển TV
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu tiết học
2/Hướng dẫn làm bài tập:(35p)
- Tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập 1; 2/ Sgk- 96; 97
- Chấm chữa bài - Đính bảng BT 1; 2
- Hướng dẫn giải nghĩa một số từ mới đối với HS
- Tham khảo Sgv/205; 206, gợi ý HS trả lời
5/ Củng cố- Dặn dò:(1p)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Ôn tập tiếp theo
Hoạt động của học sinh
Bài 1: Trao đổi, thảo luận nhóm 4; làm trong VBT, nêu kết quả
Bài 2: Làm vào VBT. Trao đổi, tranh luận với bạn cùng bàn, dùng từ điển giải nghĩa một số từ ngữ khó
- HS giỏi: Đặt câu với một số từ em thích - - Bình chọn những từ, câu hay
- Thi đọc thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ trong các bài đã học
----------------------------------------------------
Toán
cộng hai số thập phân
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
	- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân
	- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân
II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm 
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Kiểm tra bài cũ:(4p)-
2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
*/ Hướng dẫn thực hiện phép cộng 2 STP :(10p)
+ Nêu ví dụ 1/ Sgk- 49
- Ghi bảng phép tính giải: 1,84+ 2,45= ? m
-Theo dõi các nhóm trao đổi, gợi ý HS nhận xét điểm giống và khác giữa 2 phép cộng
+ Nêu ví dụ 2/ Sgk- 49
- Lưu ý HS đặt tính đúng
+ Nêu thêm VD: 9+ 12,04= ?
- Theo dõi HS làm, nêu cách làm
* Thực hành:(25p)
Hướng dẫn làm các bài tập 1; 2; 3/ Sgk- 50
- Theo dõi, chấm chữa bài
3/ Củng cố- Dặn dò:(1p)
- Làm các bài trong VBT
- Chuẩn bị bài: Luyện tập 
Hoạt động của học sinh
- Sửa những lỗi trong bài KTĐK giữa HKI, lưu ý phép đổi đơn vị đo diện tích từ 2 tên đơn vị về 1 tên đơn vị
- Nêu phép tính giải: 1,84+ 2,45= ? m
- Nhận xét: Phép cộng 2 STP
- Trao đổi với bạn cùng bàn tìm cách thực hiện: Đổi đơn vị m sang cm, cộng 2 STN, chuyển kết quả về STP
- Nhận xét điểm giống và khác giữa 2 phép cộng ( Với STP và với STN)
- Nêu cách cộng hai STP
- Làm nháp các VD khác
* Chú ý: Đặt các hàng thẳng cột với nhau, các dấu phẩy thẳng cột với nhau
Bài 1: Làm vào Sgk/50( ghi bằng bút chì), nêu kết quả
a/82,5 ; b/23,44 ; c/324,99 ; d/1,863
Bài 2: Làm vào bảng con, đính bảng nhận xét, nêu lại cách thực hiện từng bài
a/17,4 ; b/45,57 ; c/93,018
Bài 3: Thi đua giải nhanh, trình bày bài giải
Đáp số: 37,4 kg 
- Nhắc lại cách cộng hai STP
------------------------------------------------------
Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kì i- tiết 5
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
	- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng
	- Nắm được tính cách các nhân vật trong vở kịch Lòng dân; phân vai diễn lại 1 trong 2 đoạn kịch một cách sinh động, thể hiện đúng tính cách nhân vật
II/ Đồ dùng Dạy- Học:
	- Phiếu bắt thăm các bài TĐ
- Trang phục, đạo cụ đơn giản cho việc diễn kịch
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu tiết học
2/Kiểm tra TĐ và HTL:(23p)
- Thực hiện như tiết ôn tập trước
3/ Làm BT 2/ Sgk- 97:(15p)
- Tổ chức cho HS diễn lại 1 trong 2 đoạn kịch và trao đổi nội dung ý nghĩa vở kịch 
- Nhận xét, khích lệ HS
4/ Củng cố- Dặn dò:(1p)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài KC ở tuần 11
Hoạt động của học sinh
- Nêu yêu cầu BT2
- Làm bài vào VBT, phát biểu tính cách của từng nhân vật trong vở kịch
- Thi đua diễn lại 1 trong 2 đoạn kịch trước lớp
- Bình chọn nhóm diễn hay, tự nhiên và hấp dẫn nhất 
- Nêu ý nghĩa vở kịch 
-------------------------------------------------
Tự đánh giá- rút kinh nghiệm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------***-------------------------------------------
 Ngày soạn: 8/11/2006
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 9 tháng 11 năm 2006
Mĩ thuật
Vẽ trang trí : trang trí đối xứng qua trục
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
	- Nắm được cách trang trí đối xứng qua trục
	- Vẽ được bài trang trí đối xứng qua trục
	- Yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí
II/ Đồ dùng Dạy- Học:
	- Bài vẽ mẫu để gợi ý cách vẽ
	- ĐDHT môn mĩ thuật của HS
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ:(1p)
Kiểm tra ĐDHT của HS
B.Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
HĐ1:(p) Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu bài vẽ mẫu 
- Gợi ý nhận xét
- Chốt ý: Trang trí đối xứng tạo cho hình có vẻ đẹp cân đối,...
HĐ2:(8p) Cách vẽ trang trí đối xứng
- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ
- Phác hoạ nhanh lên bảng các bước trang trí đối xứng
HĐ3:(20p) Thực hành
- Nhắc nhở HS thực hiện đúng cách vẽ
- Giúp HS hoàn thành bài vẽ 
HĐ4:(5p) Nhận xét, đánh giá
- Gợi ý HS nhận xét, phân loại các bài(đẹp, chưa đẹp)
- Đánh giá bài vẽ của HS
3/ Củng cố- Dặn dò:(1p)
- Dặn HS về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ ( nếu có HS chưa xong)
- Chuẩn bị bài 10
Hoạt động của học sinh
- Quan sát bài mẫu và hình vẽ ở Sgk/32
- Nhận xét:
+ Các phần hoạ tiết 2 bên trục giống nhau, được vẽ cùng màu
+ Có thể trang trí đối xứng qua một, hai hay nhiều trục
- Nhận xét, nêu cách vẽ
- Vẽ vào vở
- Hoàn thành bài vẽ tại lớp
- Nhận xét bài vẽ, xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng, chú ý độ cân đối qua trục đối xứng
----------------------------------------------
Toán
luyện tập 
I/Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về 
	- Kĩ năng cộng các số thập phân
	- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân
	- Giải bài toán có nội dung hình học; tìm số trung bình cộng
II/ Đồ dùng Dạy- Học:
	- Bảng phụ cá nhân, nhóm ; Bảng kẻ sẵn nội dung BT 1/ 50
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Kiểm tra bài cũ:(4p)
- Kiểm tra 2 HS
2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
*/ Hướng dẫn luyện tập:(35p) 
Các bài tập 1; 2; 3; 4/ Sgk-50; 51
Bài 1: Đính bảng BT, gọi HS điền kết quả, gợi ý HS nhận xét, khái quát tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân
- Theo dõi, chấm chữa bài
3/ Củng cố- Dặn dò:(1p)
- Làm các bài trong VBT
- Chuẩn bị bài: Tổng nhiều số thập phân
Hoạt động của học sinh
- Sửa bài 3/VBT; nêu cách cộng hai STP 
Bài 1: Làm nháp, nêu kết quả, so sánh kết quả, nhận xét: Phép công các STP có tính chất giao hoán, khi đổi chỗ hai số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi
a + b = b + a
Bài 2: Làm bài trên bảng con
Kết quả: a/13,26 ; b/70,05 ; c/0,16
Bài 3: Làm bài vào vở, trình bày bài giải 
Đáp số: 82 m
Bài 4: Nhắc lại cách tìm TBC của các số, làm vào vở, chữa bài trên bảng
Đáp số: 60m
-Nhắc lại những nội dung vừa luyện tập
-------------------------------------------------
Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kì i- tiết 6
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
	- Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ: Từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm, nhiều nghĩa 
	- Biết vân dụng những kiến thức đã học về nghĩa của từ để làm các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ
II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng nhóm; VBT
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu tiết học
2/Hướng dẫn làm bài tập:(38p)
- Tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập 1; 2; 3; 4/ Sgk-97; 98 
- Tham khảo Sgv/208; 209, gợi ý HS trả lời
Bài 1: Nêu vấn đề: Vì sao cần thay các từ in đậm đó bằng từ đồng nghĩa khác?
Bài 2: * Yêu cầu HS giỏi: Nêu ý nghĩa các câu tục ngữ
Bài 3: Nhắc HS: mỗi em có thể đặt 2 câu, có thể đặt 1 câu có chứa cả 2 từ đồng âm, chú ý theo nghĩa đã cho, không đặt với những nghĩa khác của từ Giá
- Chấm chữa bài 
5/ Củng cố- Dặn dò:(1p)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị làm bài KTĐK giữa HKI
Hoạt động của học sinh
Bài 1: Trao đổi với bạn cùng bạn về lí do cần thay từ: Các từ đó dùng chưa chính xác - Làm vào VBT, nêu kết quả( thay bằng các từ: bưng, mời, xoa, làm). Giải thích miệng cụ thể từng trường hợp
Bài 2: Tự làm vào VBT, Thi đua đọc thuộc các câu tục ngữ hoàn chỉnh
Bài 3: Làm vào VBT, 2 HS ghi câu lên bảng nhóm, nhận xét từng câu. HS đổi vở, nhận xét bài của bạn; Bình chọn những câu văn đúng yêu cầu và hay
Bài 4: Làm vào VBT, nối tiếp nhau đọc các câu theo từng nghĩa đã cho của từ Đánh
------------------------------------------------------
Địa lí
nông nghiệp
I/Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:
	- Ngành trồng trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi đang ngày càng phát triển	
- Nước ta có nhiều cây, trong đó cây lúa gạo được trồng nhiều nhất
	- Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta
II/ Đồ dùng Dạy- Học:
	- Bản đồ kinh tế VN; lược đồ/ Sgk
	- Tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả ở nước ta
	- Thông tin về nông nghiệp của địa phương Kon Tum(cây trồng, vật nuôi) 
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Kiểm tra bài cũ:(4p)Các dân tộc, sự phân bố dân cư
- Kiểm tra 2 HS
2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
*/ HĐ1 :(18p) Ngành trồng trọt
- Đọc Sgk , TLCH mục 1/ Sgk- 87
Hỏi thêm:
- Vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng?
- Nước ta đạt được thành tựu gì trong việc trồng lúa gạo?
Chốt ý: 
+Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp; ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi
+VN là một trong những nước xuất khẩu gạo hàng đầu thế giới. (sau Thái Lan)
- HD quan sát lược đồ/ Sgk-87, gọi HS nêu cụ thể tình hình phân bố cây trồng ở nước ta
- HD liên hệ thực tế địa phương
*/ HĐ2:(12p) Ngành chăn nuôi
- Nêu vấn đề: Vì sao số lượng gia súc, gia cầm nước ta ngày càng tăng?
- HD trả lời câu hỏi 2/ Sgk
- Giúp HS hoàn thiện câu trả lời
- Liên hệ thực tế, vài thông tin về chăn nuôi của thị xã Kon Tum
3/ Củng cố- Dặn dò:(1p)
- Làm bài/ VBT
- Chuẩn bị bài 11
Hoạt động của học sinh
- TLCH 1/ 86; Nêu nội dung ghi nhớ 
- Đọc Sgk và TLCH
 - Nhắc lại kết luận
- Nhóm 2:
Quan sát lược đồ H1, TLCH cuối mục 1
- Trình bày trước lớp
- Nhắc lại kết luận về vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta
( Sgv- 101)
- Trao đổi với bạn cùng bàn, kết hợp hiểu biết cá nhân để nói về nông nghiệp của địa phương Kon Tum(cây trồng)- Xem tranh ảnh 
- Đọc Sgk, giải quyết vấn đề.
Lưu ý nhận xét: Trâu, bò thường được nuôi nhiều ở vùng núi. Lợn, gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng
- Đọc ghi nhớ của bài
- Liên hệ thực tế địa phương, gia đình của mình,...
-------------------------------------------------------
Khoa học
ôn tập: con người và sức khoẻ 
I/Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:
	- Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người từ lúc mới sinh
	- Vẽ minh hoạ các cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết viêm não, HIV/AIDS
	- Có ý thức tự chăm sóc sức khoẻ, vệ sinh cá nhân và môi trường
II/ Đồ dùng Dạy- Học:
	- VBT; thông tin và hình/Sgk
	- Tranh ảnh minh hoạ, tuyên truyền về phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Hướng dẫn ôn tập:(p)
- Nêu mục tiêu tiết học 
*/ HĐ1 :(15p) Ôn lại các bài: Nam hay nữ, Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
- Nêu yêu cầu như BT 1; 2; 3/ Sgk- 42
- Tham khảo Sgv/ 86- đáp án các bài 1; 2; 3
*/ HĐ2:(15p) Vẽ minh hoạ các cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, HIV/AIDS
- Giao việc cho các nhóm, mỗi nhóm vẽ về một bệnh
- Giúp HS hoàn thiện phần trình bày
- Tuyên dương những HS có ý tưởng mới, cách thể hiện sáng tạo
3/ Củng cố- Dặn dò:(1p)
- Giáo dục ý thức tự chăm sóc sức khoẻ, vệ sinh cá nhân và môi trường
- Chuẩn bị bài: 21
Hoạt động của học sinh
- Nắm yêu cầu của BT, vẽ đồ tương tự cho tuổi dậy thì ở con gái, con trai
- Đọc lại nội dung theo đáp án:
 2- d; 3- c 
- Nhóm 1: Vẽ về phòng tránh bệnh sốt rét
- Nhóm 2: Vẽ về phòng tránh bệnh sốt xuất huyết
- Nhóm 3: Vẽ về phòng tránh bệnh viêm não
- Nhóm 4: Vẽ về phòng tránh nhiễm HIV/AIDS
- Giới thiệu, trình bày sản phẩm
- Liên hệ thực tế, liên hệ bản thân
----------------------------------------------------------
Tự đánh giá- rút kinh nghiệm
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-----------------------------***--------------------------
 Ngày soạn: 8/11/2006
 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 10 tháng 11 năm 2006
Toán
tổng nhiều số thập phân
I/Mục tiêu: Giúp học sinh :
	- Biết tính tổng nhiều số thập phân (như tính tổng hai số thập phân)
	- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các tính chất của phép cộng để t