Bài giảng Lớp 5 - Môn Mỹ thuật - Tuần 19 - Vẽ tranh: Đề tài ngày Tết, lễ hội và mùa xuân

+ HS nêu lại cách nặn ở bài học trước.
+ Vẽ một bức tranh theo đề tài tự chọn.
+ HS nhận bài theo ý thích của mình.
Ngày soạn: 07/02/2014
Ngày dạy: Thứ 4: 5 C, A, B 
 Thứ 5: 5D
Tuần 22 Thứ tư ngày 12 tháng 02 năm 2014
Mĩ thuật
 Vẽ trang trí: Tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm
 I. mục tiêu
- Kiến thức: HS nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- Kĩ năng: Tập kẻ chữ A, B theo mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của chữ in hoa nét thanh, nét đậm. 
II. chuẩn bị
- GV: SGV, SGK.
- HS: SGK, Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
- Kiểm tra bài cũ:
- Giới thiệu bài:(1') GV giới thiệu trực tiếp.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(4')
-GV giới thiệu mẫu chữ khác nhau và gợi ý HS quan sát, nhận xét.
+Sự giống và khác nhau của các kiểu chữ? 
+ Đặc điểm riêng của từng kiểu chữ? 
+ Kiểu chữ nào là chữ in hoa nét thanh, nét đậm? 
- GV tóm tắt về chữ nét thanh đậm. 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kẻ chữ(4')
- GV hướng dẫn cách kẻ chữ:
+ Nét đưa lên, đưa ngang là nét thanh. 
+ Nét đưa xuống là nét đậm. 
GV yêu cầu HS quan sát hình 2 trang 70 SGK. 
* Hoạt động 3: Thực hành(22')
- Cho học sinh quan sát một số bài tham khảo của HS năm trước. 
- Gợi ý cách vẽ.
- Nhắc HS vẽ mầu cho phù hợp.
 - Hướng dẫn học sinh hoàn thành bài tập tại lớp.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2')
- GV chọn một số bài gợi ý các em nhận xét về:
+ Hình dáng chữ (cân đối, nét thanh đậm đúng)
+ Màu sắc của chữ và nền (có đậm, có nhạt).
+ Cách vẽ màu gọn trong nét chữ.
- GV đánh giá xếp loại, tổng kết bài.	
* Dặn dò: 
- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà	
- Chuẩn bị cho bài sau.
- HS quan sát SGK nhận xét.
+ Chữ các nét bằng nhau, có chữ các nét không đều nhau.
+ Kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm là chữ có các nét không đều nhau (có nét to, nét nhỏ)
- HS quan sát trên bảng và SGK.
+ Kẻ nét và vẽ màu vào các con chữ A, B, M, N.
+ HS nhận xét theo cảm nhận và ý thích của mình.
+ Chuẩn bị giấy vẽ, thước kẻ, màu...
Ngày soạn: 13/02/2014
Ngày dạy: Thứ 4: 5 C, A, B 
 Thứ 5: 5D
Tuần 23 Thứ tư ngày 19 tháng 02 năm 2014
Mĩ thuật
Vẽ tranh: Đề tài tự chọn
I. mục tiêu
- Kiến thức: HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn.
- Kĩ năng: Tập vẽ tranh đề tài tự chọn.
- Thái độ: HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II. chuẩn bị
- GV: SGK, Tranh của các hoạ sĩ và HS. 
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
- Giới thiệu bài:(1') Giáo viên giới thiệu trực tiếp
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài(4')
- Thông qua tranh, ảnh GV gợi ý các đề tài khác nhau để HS tìm hiểu:	
+ Các bức tranh đó vẽ về những đề tài gì?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
- GV kết luận: đề tài tự chọn rất phong phú, cân suy nghĩ, tìm được nội dung yêu thích và phù hợp.
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh(3')
- GV giới thiệu cách vẽ:
+ Vẽ hình ảnh chính trước làm rõ trọng tâm bức tranh. 
+ Vẽ các hình ảnh phụ sao cho sinh động, phù hợp với chủ đề đã chọn.
+ Vẽ màu theo cảm nhận riêng có đậm, có nhạt.
- Lưu ý: các dáng hoạt động cần thay đổi khác nhau để tạo cho tranh sự phong phú hấp dẫn.
* Hoạt động 3: Thực hành(22')
- Cho học sinh quan sát và tham khảo một số bài vẽ của HS năm trước.
- Nhắc HS tìm đề tài theo ý thích, cách bố cục và cách vẽ màu... 
- Hướng dẫn học sinh hoàn thành bài tập tại lớp.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2')
- GV chọn một số bài để đánh giá về:	 
- Khen ngợi những HS hay phát biểu xây dựng bài.	
- GV tổng kết bài.	
* Dặn dò: Hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà.
+ HS quan sát trả lời câu hỏi:
+ Vui chơi, nhà trường, cảnh đẹp quê hương...
+ Các hoạt động như nhảy dây, đá cầu; Trồng cây; Phong cảnh cây cối, nhà cửa....
- HS quan sát và nhắc lại cách vẽ tranh.
+ Vẽ một bức tranh đề tài tự chọn.
+ Cách chọn nội dung, hình ảnh; cách thể hiện bài vẽ.
Tuần 24 Thứ tư ngày 26 tháng 02 năm 2014
Ngày soạn: 21/02/2014
Ngày dạy: Thứ 4: 5 C, A, B 
 Thứ 5: 5D
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
I. mục tiêu
- Kiến thức: HS biết quan sát so sánh nhận xét về tỉ lệ, đậm nhạt, đặc điểm mẫu.
- Kĩ năng: HS tập vẽ mẫu có 2 vật mẫu.
- Thái độ: Cảm nhận được vẽ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ.
II. chuẩn bị
- GV: Hình vẽ mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu. Mẫu quả táo và lọ hoa.Bài vẽ của HS năm trước.
- HS: Vở tập vẽ, đồ dùng học tập.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
- Giới thiệu bài:(1') Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(3')
- Gọi HS lên bày mẫu và nhận xét.
+ Vị trí của các vật mẫu?
+ Hình dáng, màu sắc của mẫu?
+ Đặc điểm các bộ phận của mẫu?
+ Phần nào của mẫu được chiếu sáng nhất và tối?
- GV tóm tắt và nêu yêu cầu bài học.
* Hoạt động 2: Cách vẽ(4')
 + Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu. 
 + Vẽ đường trục của lọ, quả
 + So sánh tỉ lệ của từng bộ phận và đánh dấu các vị trí. 
 + Vẽ phác hình bằng các nét thẳng.
 + Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống mẫu.
 + Có thể vẽ đậm nhạt bằng chì hoặc vẽ màu
* Hoạt động 3: Thực hành(22')
- Cho học sinh quan sát một số bài tham khảo của HS năm trước.
- Gợi ý cách vẽ.
+ Nhắc HS chú ý bố cục, góc vẽ cho phù hợp, chú ý độ đậm nhạt của mẫu không nên vẽ mảng tối bằng độ đen đậm ngay...	
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2')
- GV chọn một số bài để đánh giá:	 
- GV tổng kết bài	
* Dặn dò
- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà.
- HS quan sát trả lời câu hỏi:
+ Quả phía trước, lọ phía sau...
+ Lọ cao, quả nhỏ màu đỏ...
+ Miệng, thân, đáy...
- HS quan sát GV hướng dẫn trên bảng.
- Vẽ mẫu có hai hoặc ba vật mẫu vào vở tập vẽ 5.
- Bố cục, cách vẽ hình, vẽ đậm nhạt...
Tuần 25 Thứ tư ngày 05 tháng 03 năm 2014
Ngày soạn: 28/02/2014
Ngày dạy: Thứ 4: 5 C, A, B 
 Thứ 5: 5D
Mĩ thuật
 Thường thức mĩ thuật: Xem tranh bác hồ đi công tác 
I. mục tiêu
- Kiến thức: HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ. 
- Kĩ năng: HS tập mô tả, nhận xét khi xem tranh.
- Thái độ: HS yêu thích vẻ đẹp của bức tranh.
II. chuẩn bị
- GV: SGV, SGK.
- HS: SGK, vở tập vẽ 5.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
- Kiểm tra bài cũ:(1') 
- Giới thiệu bài:(1') Giáo viên giới thiệu trực tiếp
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ(10')
- GV yêu cầu HS xem mục 1 tr.77 và gợi ý HS tìm hiểu về tác giả:	
 + Nơi sinh của hoạ sĩ Nguyễn Thụ?	 
+ Những tác phẩm nổi tiếng của ông?	
- GV có thể bổ sung thêm trong SGV.
* Hoạt động 2: Xem tranh(20') 
- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi gợi ý tìm hiểu bức tranh:
+ Hình ảnh chính trong bức tranh là gì?	
+ Dáng vẻ từng nhân vật như thế nào?
+ Hình dáng của 2 con ngựa như thế nào?
+ Màu sắc của bức tranh rực rỡ hay trầm ấm?
+ Cách vẽ màu của bức tranh mạnh mẽ hay nhẹ nhàng uyển chuyển?
- GV: Bác Hồ và anh cảnh vệ trên đường đi công tác. Bác ngồi ung dung, thư thái trên lưng ngựa với chiếc túi khoác trên vai cho thấy phong cách giản dị gần gũi của Người...Với bố cục tập trung, hình ảnh cô đọng, màu sắc giản dị, bức tranh là một trong những tác phẩm thành công vẽ về lãnh tụ kính yêu của dân tộc.
* Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá(2')
- GV nhận xét chung tiết học	 
- Khen ngợi những HS tích cực phát biểu ý kiến. 	
* Dặn dò: Hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà.
HS xem mục 1 trang 77 SGK trả lời câu hỏi:
+ Xã Đắc Sở, huyện Hoài Đức...
+ Dân quân; Làng ven núi; Mùa đông...
- HS quan sát tranh trong SGK trả lời câu hỏi gợi ý của GV:
+ Bác Hồ, anh cảnh vệ.
+ Bác Hồ ung dung, thư thái trên yên ngựa, tay cầm dây cương... anh cảnh vệ người ngả về phía trước.
+ Mỗi con một dáng đang bước đi.
+ Trầm ấm.
+ Nhẹ nhàng uyển chuyển.
Tuần 26 Thứ tư ngày 12 tháng 03 năm 2014
Ngày soạn: 07/3/2014
Ngày dạy: Thứ 4: 5 C, A, B 
 Thứ 5: 5D
Mĩ thuật
 Vẽ trang trí: Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm 
I. mục tiêu
- Kiến thức: HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối.
- Kĩ năng: Tập kẻ chữ chăm học theo mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. 
II. chuẩn bị
- GV: SGK.
- HS: SGK, Vở tập vẽ 5, thước kẻ, màu vẽ, đồ dùng học tập.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu 
- Giới thiệu bài:(1') Giáo viên giới thiệu trực tiếp
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(4')
- GV giới thiệu một số dòng chữ có kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm (kẻ đúng và chưa đúng) và gợi ý HS nhận thấy:	
- GV yêu cầu HS tìm ra dòng chữ đúng đẹp.
* Hoạt động 2: Cách kẻ chữ(4')
- GV giới thiệu cách vẽ và vẽ mẫu trên bảng:
 + Dựa vào khổ giấy xác định chiều dài và chiều cao của dòng chữ.
 + Vẽ nhẹ bằng bút chì toàn bộ dòng chữ.
 + Xác định bề rộng của nét đậm và nét thanh.
 + Dùng thước kẻ để kẻ nét thẳng, dùng compa hoặc tay để vẽ nét cong.
 + Vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành(22')
- Cho học sinh quan sát và tham khảo một số bài vẽ của HS năm trước.
- Gợi ý cách kẻ chữ:
+ Khoảng cách, chiều cao, rộng của dòng chữ. 
+ Tìm khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2')
- GV cùng HS chọn một số bài để đánh giá về: 
+ Bố cục; Kiểu chữ; Màu sắc. 
- Chấm một số bài để động viên HS học tập.	 
- GV tổng kết bài	
* Dặn dò: Hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà.
- HS quan sát để nhận biết:
+ Kiểu chữ (kẻ đúng hay sai )
+ Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ so với khổ giấy.
+ Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng.
+ Cách vẽ màu chữ và màu nền.
- HS quan sát và trả lời theo câu hỏi gợi ý của GV để nhận ra các bước kẻ chữ.
- Kẻ dòng chữ vào vở tập vẽ 5.
- HS nhận xét bài theo cảm nhận riêng của mình.
Tuần 27 Thứ tư ngày 19 tháng 03 năm 2014
Ngày soạn: 13/3/2014
Ngày dạy: Thứ 4: 5 C, A, B 
 Thứ 5: 5D
Mĩ thuật
Vẽ tranh: Đề tài môi trường 
I. mục tiêu
- Kiến thức: HS hiểu biết thêm về môi trường, ý nghĩa với cuộc sống. 
- Kĩ năng: HS tập vẽ tranh đề tài Môi trường.
- Thái độ: HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường.
II. chuẩn bị
- GV: Tranh ảnh về môi trường. 
- HS: Vở tập vẽ 5, đồ dùng học tập.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
- Giới thiệu bài:(1') Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài(4')
- GV giới thiệu tranh, ảnh về môi trường và gợi ý HS nhận ra:
+ Môi trường xung em có những gì?
+ Em cần phải làm gì để cho môi trường xung quanh được xanh - sạch - đẹp?	 
- GV: Có nhiều cách để giữ gìn, bảo vệ môi trường như thu gom rác, làm vệ sinh ngõ xóm...
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh(3')
- GV gợi ý HS cách vẽ thông qua tranh:
+ Vẽ hình ảnh chính trước, sắp xếp cân đối. 
+ Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt.
* Hoạt động 3: Thực hành(22')
- GV theo dõi, gợi ý, bổ sung để HS hoàn thành bài vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2')
- GV gợi ý HS nhận xét và xếp loại một số bài:ẽ:
+ Cách chọn nội dung.
+ Cách sắp xếp hình ảnh.
+ Cách vẽ hình.
+ Cách vẽ màu.	 
- Chấm một số bài để động viên HS học tập.	 
- GV tổng kết bài.	
* Dặn dò
 Hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà.
- HS quan sát trả lời câu hỏi:
+ Không gian sống xung quanh ta có đồi núi, ao hồ, sông biển, cây cối, nhà cửa..
 + Môi trường xanh - sạch - đẹp rất cần cho cuộc sống con người.
 + Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của mọi người chúng ta.
- HS trả lời theo sự gợi ý của GV để nhận ra cách vẽ tranh.
- Vẽ một bức tranh đề tài Môi trường vào vở tập vẽ 5.
- HS tự nhận xét và xếp loại theo cảm nhận riêng.
Tuần 28 Thứ tư ngày 26 tháng 03 năm 2014
Ngày soạn: 21/3/2014
Ngày dạy: Thứ 4: 5 C, A, B 
 Thứ 5: 5D
Mĩ thuật
 Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu (vẽ màu)
I. mục tiêu
- Kiến thức: HS hiểu đặc điểm của mẫu về hình dáng, màu sắc và cách sắp xếp.
- Kĩ năng: HS tập vẽ mẫu có hai vật mẫu.
- Thái độ: HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II. chuẩn bị
- GV: tranh vẽ bài mẫu có hai vật mẫu.
- HS: SGK, Vở tập vẽ, giấy vẽ, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
- Kiểm tra bài cũ:(1') Kiểm tra đồ dùng học tập.
- Giới thiệu bài:(1') Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(4')
- GV giới thiệu mẫu và bày mẫu, (có thể bày 1 hay vài mẫu ) sau đó gợi ý HS nhận xét về: 
+ Tỉ lệ chung của mẫu vẽ?	 
+ Vị trí của lọ, quả ( ở trước, ở sau, )?	 
+ Hình dáng đặc điểm của lọ, quả (cao, thấp)?
+ Độ đậm nhạt và màu sắc của lọ, hoa, quả?
- Giáo viên tóm tắt và nêu yêu cầu bài học.
* Hoạt động 2: Cách vẽ(3')
- GV gợi ý cách vẽ:
 + Ước lượng chiều cao, chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình chung.
 + Quan sát mẫu phác khung hình riêng.
 + Tìm tỉ lệ bộ phận của lọ, hoa, quả.
 + Vẽ phác hình bằng các nét thẳng.
 + Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm mẫu.
 + Vẽ màu tự do theo cảm nhận.
* Hoạt động 3: Thực hành(22')
- Cho HS quan sát mẫu vẽ bài.
- GV quan sát nhắc HS: tìm ra đặc điểm của mẫu: hình dạng, tỉ lệ, tìm mảng đậm nhạt ... 
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2')
- GV chọn một số bài để đánh. 
- GV tổng kết bài	
* Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Quả bằng 1/3 chiều cao lọ...
+ Quả phía trước lọ...
+ Quả nằm trong khung hình vuông, lọ trong khung hình chữ nhật...
+ Lọ đậm hơn quả...
- HS quan sát GV hướng dẫn trên bảng. 
- HS vẽ bài vào vở tập vẽ 5.
- HS nhận xét đánh giá theo cảm nhận riêng.
Tuần 29 Thứ tư ngày 02 tháng 4 năm 2014
Ngày soạn: 28/3/2014
Ngày dạy: Thứ 4: 5 C, A, B 
 Thứ 5: 5D
Mĩ thuật
Tập nặn tạo dáng: Đề tài ngày hội
I. mục tiêu
- Kiến thức: HS hiểu được nội dung của một số ngày lễ hội.
- Kĩ năng: HS tập nặn một dáng người hoặc dáng con vật đơn giản.
- Thái độ: HS yêu mến quê hương và trân trọng các phong tục tập quán.
II. chuẩn bị
- GV: SGK, Sưu tầm tranh, ảnh về ngày hội.
- HS: Vở tập vẽ, giấy màu, đất nặn, đồ dùng học tập.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
- Giới thiệu bài:(1') Giáo viên giới thiệu trực tiếp
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài(4')
- Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại các hoạt động trong dịp lễ hội.
+ ở làng quê em có lễ hội không? Em hãy tả lại những hoạt động trong lễ hội quê em?	 
(Gọi 3- 4 em trả lời)
- GV yêu cầu HS xem tranh ảnh về lễ hội rồi tóm tắt: trong những dịp lễ hội thường có nhiều hoạt động giàu ý nghĩa và những trò chơi rất vui. Lễ hội ở mỗi vùng miền thường mang những nét đặc sắc khác nhau.
* Hoạt động 2: Cách nặn(3')
- GV yêu cầu HS chọn nội dung và nêu các hình ảnh sẽ nặn. GV giới thiệu cách nặn và nặn mẫu.
 + Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại hoặc nặn hình từ một thỏi đất.
 + Nặn thêm các hình ảnh phụ và chi tiết.
 + Tạo dáng và sắp xếp theo đề tài.
- GV nhắc HS tìm chi tiết đặc trưng cho ngày hội như: khăn, áo, cờ, trống...
* Hoạt động 3: Thực hành(22')
- Gợi ý HS tìm đề tài theo ý thích. 
+ Cách sắp xếp đề tài cho phù hợp và sinh động
- GV hướng dẫn HS vẽ hoặc xé dán.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2')
- GV tổ chức cho HS quan sát, nhận xét một số bài về: 
+ Bố cục.
+ Cách sắp xếp hình ảnh chính phụ.
+ Nội dung (đã rõ chủ đề). 
- GV tổng kết bài.	 
* Dặn dò: Hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà.
+ Đấu vật, chọi gà, kéo co, đua thuyền, múa rồng, chơi đu...
- HS quan sát hình gợi ý cách nặn ở SGK để các em nắm được cách nặn.
- Vẽ một bức tranh về đề tài ngày hội vào vở tập vẽ 5. 
- HS nhận xét bài theo sự gợi ý của GV.
Tuần 30 Thứ tư ngày 09 tháng 4 năm 2014
Ngày soạn: 03/4/2014
Ngày dạy: Thứ 4: 5 C, A, B 
 Thứ 5: 5D
Mĩ thuật
 Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tường
I. mục tiêu:
- Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa của báo tường.
- Kĩ năng: HS tập trang trí đầu báo tường.
- Thái độ: HS yêu thích các hoạt động tập thể.
II. chuẩn bị
- GV: Sưu tầm đầu báo (báo Nhân dân, Quân đội, Hoa học trò).
- HS: SGK, Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, đồ dùng học tập.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
- Giới thiệu bài:(1') Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét(3')
- GV giới thiệu một số báo và gợi ý HS: 
+ Trong tờ báo em thấy có mấy phần? 	 
+ Quan sát đầu báo em thấy đầu báo gồm những mục gì?
- Em đã được tham gia làm báo tường chưa? Làm báo tường nhân dịp gì?
* Hoạt động 2: Cách trang trí đầu báo tường(4')
- GV giới thiệu cách trang trí:
+ Vẽ phác các mảng chữ, hình minh hoạ sao cho có mảng lớn, mảng nhỏ cân đối. 
 + Kẻ chữ và vẽ hình trang trí.
 + Vẽ màu tươi sáng, rõ và phù hợp nội dung.
* Hoạt động 3. Thực hành(22')
- Cho học sinh quan sát và tham khảo một vài đầu báo đã trang trí. 	
- Gợi ý HS cách trang trí. GV gợi ý hướng dẫn bổ sung động viên HS làm bài. 
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2')
 - GV chọn một số bài để đánh giá:
+ Bố cục:
+ Chữ, hình minh hoạ, màu sắc.	
 - GV tổng kết bài	
* Dặn dò: Hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà.
- HS quan sát, nhận xét:
+ 2 phần: đầu báo, thân báo...
+ Đầu báo gồm 2 phần:
- Chữ: tên tờ báo - là phần chính, chữ to, rõ, nổi bật.... Chủ đề tờ báo; Tên đơn vị cỡ chữ nhỏ hơn...
- Hình minh hoạ: hình trang trí, cờ, hoa, biểu tượng... 
+ Chào mừng ngày NGVN 20-11; ngày 26-3...
- HS quan sát trên bảng.
- Trang trí đầu báo tường vào vở vẽ 5.
- HS đánh giá bài theo cảm nhận riêng (HS cần nêu lí do vì sao đẹp, chưa đẹp). 
Tuần 31 Thứ tư ngày 16tháng 4 năm 2014
Ngày soạn: 10/4/2014
Ngày dạy: Thứ 4: 5 C, A, B 
 Thứ 5: 5D
Mĩ thuật
Vẽ tranh: Đề tài Ước mơ của em
I. mục tiêu
- Kiến thức: HS hiểu về nội dung đề tài.
- Kĩ năng: HS tập vẽ tranh đề tài Ước mơ của em..
- Thái độ: HS yêu quý cuộc sống xung quanh.
II. chuẩn bị
- GV: Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em và một số đề tài khác.
- HS: SGK, Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, đồ dùng học tập.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
- Kiểm tra bài cũ:(1') Kiểm tra đồ dùng học tập.
- Giới thiệu bài:(1') GV giới thiệu trực tiếp.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài(4')
- GV giới thiệu một số bức tranh có nội dung khác nhau và gợi ý để HS tìm ra những tranh có nội dung về ước mơ.	 
- GV hỏi HS để các em nói về ước mơ của mình...
- GV giải thích: Vẽ về ước mơ là thể hiện những mong muốn tốt đẹp của con người
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh(3')
- GV phân tích cách vẽ:
 + Cách chọn hình ảnh.
 + Cách bố cục.
 + Cách vẽ hình.
 + Cách vẽ màu.
- Giáo viên tóm tắt và nêu yêu cầu bài học.
* Hoạt động 3: Thực hành(22')
- Cho học sinh quan sát một số bài vẽ của HS năm trước. 
- Gợi ý HS tìm nội dung tài theo ý thích. 
- Gợi ý HS cách sắp xếp các hình ảnh, vẽ màu có đậm có nhạt 
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2')
- GV chọn một số bài để đánh. 
- Hướng dẫn HS nhận xét về: 
 + Bố cục tranh. 
 + Màu sắc ( có đậm, nhạt).
- GVđánh giá, nhận xét bài của HS. GV tổng kết bài.	
* Dặn dò 
- Chuẩn bị bài sau.
- HS quan sát, nhận xét: trở thành kĩ sư, bác sĩ, phi công, nhà khoa học... là những ước mơ đẹp có thể thực hiện.
- HS nhắc lại cách vẽ tranh đề tài.
- HS vẽ bài vào vở tập vẽ 5.
- HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng.
Tuần 32 Thứ tư ngày 23 tháng 4 năm 2014
Ngày soạn: 17/4/2014
Ngày dạy: Thứ 4: 5 C, A, B 
 Thứ 5: 5D
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu: Vẽ tĩnh vật ( vẽ mầu )
I. mục tiêu
- Kiến thức: HS biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu.
- Kĩ năng: HS tập vẽ Quả hoặc lọ Hoa.
- Thái độ: HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II. chuẩn bị
- GV: Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ, mẫu lọ hoa và quả.
- HS: SGK, Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
* Kiểm tra bài cũ:(1') Chấm, nhận xét.
* Giới thiệu bài:(2') Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(3')
- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật đẹp để tạo cho HS hứng thú với bài học. 
+ Vị trí các vật mẫu? 
+ Chiều cao, chiều ngang của mẫu và từng vật.
+ Hình dáng của lọ, hoa, quả.
+ Màu sắc độ đậm nhạt ở mẫu.
 - Giáo viên tóm tắt và nêu yêu cầu bài học.
* Hoạt động 2: Cách vẽ(3')
- GV gợi ý cách vẽ:
 + Ước lượng chiều cao của mẫu vẽ phác khung 
 hình chung.
 + Phác khung hình của lọ, hoa, quả.
 + Tìm tỉ lệ bộ phận và vẽ hình lọ, hoa, quả.
 + Vẽ màu theo cảm nhận riêng