Bài giảng Lớp 5 - Môn Khoa học - Tiết: 37 - Bài dạy: Dung dịch

ø theo số lượng của nhóm đứng xếp hàng một. Khi GV hô “Bắt đầu”, HS đứng đầu mỗi nhóm lên viết tên một dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện rồi đi xuống, tiếp đến HS 2 lên viết,... Hết thời gian, nhóm nào viết được nhiều và đúng là nhóm đó thắng cuộc.
c.Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò 
-Về nhà sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về các loài hoa.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS lắng nghe cách chơi.
-HS tham gia trò chơi.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 26 Môn: Khoa học Tiết: 51 
Bài dạy: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I.Mục tiêu:	Sau bài học, HS biết:
Chỉ đâu là nhị, nhụy. Nói tên các bộ phận chính của nhị và nhụy.
Phân biệt hoa có cả nhị và nhụy với hoa chỉ có nhị hay nhụy.
II.Đồ dùng dạy học: 
Hình trang 104, 105 SGK.
Sưu tầm hoa thật hoặc tranh, ảnh về hoa.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) 
-GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
11’
11’
11’
3’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Quan sát.
Mục tiêu: HS phân biệt được giữa nhị và nhụy; hoa đực và hoa cái.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu SGK/104.
-GV yêu cầu một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
KL: GV chốt lại kết quả đúng như SGV/165.
c.Hoạt động 2: Thực hành với hoa thật.
Mục tiêu: HS phân biệt hoa có cả nhị và nhụy với hoa chỉ có nhị hoặc nhụy.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu HS quan sát một số hoa các em đã chuẩn bị được, GV phát phiếu bài tập để các nhóm thực hiện theo các yêu cầu trong phiếu (như SGV/165).
-GV yêu cầu các nhóm lần lượt trình bày từng nhiệm vụ.
-GV và HS nhận xét.
KL: GV chốt lại kết luận như SGV/167.
d.Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhụy và nhị ở hoa lưỡng tính.
Mục tiêu: HS nói được tên các bộ phận chính của nhị và nhụy.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu cả lớp quan sát sơ đồ nhị và nhụy SGK/ 105 và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhuỵ trên sơ đồ.
-Gọi một số HS lên chỉ vào sơ đồ câm và nói tên một số bộ phậân chính của nhị và nhuỵ.
e.Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò 
-Thế nào gọi là nhị, nhuỵ?
-Kể một số loại hoa có hoa đực riêng, hoa cái riêng.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS làm việc với SGK.
-Trình bày kết quả làm việc.
-HS quan sát các loại hoa mà các em đã sưu tầm được.
-Các nhóm lần lượt trình bày
-HS quan sát sơ đồ.
-HS làm việc với sơ đồ câm.
-1 HS.
-1 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 26 Môn: Khoa học Tiết:52 
Bài dạy: SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I.Mục tiêu:	Sau bài học, HS biết:
Nói về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả.
Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió.
II.Đồ dùng dạy học: 
Hình trang 106, 107 SGK.
Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh những hoa thụ phấn nhờ côn trùng và nhờ gió.
Sơ đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng tính (giống như hình 2/106 SGK) và các thẻ từ có ghi sẵn chú thích (đủ dùng cho các nhóm).
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
-HS1: Thế nào gọi là nhị, nhuỵ?
-HS2: Kể một số loại hoa có hoa đực riêng, hoa cái riêng.
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
12’
12’
10’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập, xử lí thông tin trong SGK.
Mục tiêu: HS nói được về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu HS đọc các thông tin SGK/106.
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi các yêu cầu trong SGK.
-Gọi đại diện các nhóm HS trình bày.
-GV và HS nhận xét.
KL: GV chốt lại kết luận như SGV/169.
c.Hoạt động 2: Trò chơi “Ghép chữ vào hình”.
Mục tiêu: Củng cố cho HS về sự thụ phấn, sự thụ tinh của thực vật có hoa.
Tiến hành: 
-GV phát cho mỗi nhóm sơ đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng tính và các thẻ từ có ghi sẵn chú thích. HS các nhóm thi đua gắn các chú thích vào hình cho phù hợp. Nhóm nào làm xong lên gắn bài làm của mình lên bảng.
-Đại diện các nhóm lên trình bày sơ đồ gắn chú thích của nhóm mình.
-GV và các nhóm khác nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng.
d.Hoạt động 3: Thảo luận.
Mục tiêu: HS phân biệt được hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi trong SGK/107.
-Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình trình bày. 
e.Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò 
-Kể tên một loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng và một số loài hoa thụ phấn nhờ gió.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS đọc thông tin ở Sgk. 
-Làm việc theo nhóm đôi.
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS làm việc với sơ đồ câm.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-1 HS.
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm trình bày.
-2 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 27 Môn: Khoa học Tiết: 53 
Bài dạy: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT
I.Mục tiêu:	Sau bài học, HS biết:
Quan sát, mô tả cấu tạo của hạt.
Nêu được điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt.
Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà.
II.Đồ dùng dạy học: 
Hình trang 108, 109 SGK.
Chuẩn bị theo cá nhân:
Ươm một số hạt lạc (hoặc đậu xanh, đậu đen, . . .) vào bông ẩm (hoặc giấy thấm hay đất ẩm) khoảng 3-4 ngày trước khi có bài học và đem đến lớp.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
HS1: Kể tên một loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng và một số loài hoa thụ phấn nhờ gió
HS2: Nêu sự thụ phấn, sự thụ tinh của thực vật có hoa.
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
14’
10’
10’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt.
Mục tiêu: HS quan sát, mô tả cấu tạo của hạt.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm mình cẩn thận tách hạt lạc (hoặc đậu xanh, đậu đen, . . .) đã ươm ra làm đôi, yêu cầu từng bạn chỉ rõ đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng.
-GV đi đến từng nhóm kiểm tra và giúp đỡ.
-Sau đó GV yêu cầu các nhóm tiếp tục xem tranh và đọc các thông tin trong SGK để làm bài tập.
-Gọi đại diện nhóm trình bày.
-GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng.
KL: Hạt gồm: vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ.
c.Hoạt động 2: Thảo luận.
Mục tiêu: Nêu được điều kiện nảy mầm của hạt. Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm.
-Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận về gieo hạt cho nảy mầm của nhóm mình.
-GV tuyên dương nhóm có nhiều HS gieo hạt thành công.
KL: Điều kiện để hạt nảy mầm là độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (không quá nóng, không quá lạnh).
d.Hoạt động 3: Quan sát.
Mục tiêu: HS nêu được quá trình phát triển thành cây của hạt.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu HS quan sát hình 7 SGK/109, làm việc theo nhóm đôi mô tả quá trình phát triển của cây mướp.
-Gọi đại diện HS trình bày.
-GV và HS các nhóm khác nhận xét, kết luận.
e.Hoạt động cuối :Củng cố, dặn dò 
-Về nhà thực hành theo yêu cầu của mục thực hành trang 109 SGK.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS làm việc theo sự điều khiển của nhóm trưởng.
-HS xem tranh 2,3 và đọc các thông tin SGK/108.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Làm việc theo nhóm tổ.
-HS trình bày kết quả làm việc.
-HS nhắc lại.
-HS làm việc theo nhóm đôi.
-HS trình bày.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 27 Môn: Khoa học Tiết:54 
Bài dạy: CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ 
 MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ
I.Mục tiêu:	Sau bài học, HS biết:
Quan sát, tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau.
Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ.
Thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ.
II.Đồ dùng dạy học: 
Hình trang 110,111 SGK.
Chuẩn bị theo nhóm:
+Vài ngọn mía, vài củ khoai tây, lá bỏng (sống đời), củ gừng, riềng, hành, tỏi.
+Một thùng giấy (hoặc gỗ) to đựng đất.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
HS1: Nêu điều kiện nảy mầm của hạt.
HS2: Mô tả cấu tạo của hạt.
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
14’
20’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Quan sát.
Mục tiêu: Quan sát, tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau. Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu HS đọc các thông tin trong SGK /110 làm việc theo nhóm.
-GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV yêu cầu HS kể tên một số cây khác nhau có thể trồng từ bộ phận của cây mẹ.
KL: Ở thực vật, cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.
c.Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: Thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu các nhóm trồng cây vào thùng hoặc chậu theo hướng dẫn của GV.
d.Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò 
-Kể tên một số cây mọc lên từ một bộ phận của cây mẹ.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS đọc các thông tin và làm việc theo nhóm 4.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-HS phát biểu ý kiến.
-HS thực hành.
-1 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 28 Môn: Khoa học Tiết:55 
Bài dạy: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT
I.Mục tiêu:	Sau bài học, HS biết:
Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
*	Giáo dục HS yêu quý các loài động vật có ích, có tinh thần và hành vi bảo vệ các loài động vật, đặc biệt là các loài động vật quý hiếm.
II.Đồ dùng dạy học: 
Hình trang 112,113 SGK.
Sưu tầm tranh, ảnh những động vật đẻ trứng và động vật đẻ con.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
HS1: -Kể tên một số cây mọc lên từ một bộ phận của cây mẹ.
HS2: -Nêu vị trí chồi của một số cây khác nhau.
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
11’
11’
11’
3’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Thảo luận.
Mục tiêu: Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
Tiến hành: 
-GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
+Đa số động vật được chia làm mấy giống? Đó là những giống nào?
+Tinh trùng hoặc trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào? 
+Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì?
+Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì?
-Gọi HS trả lời câu hỏi. GV và cả lớp nhận xét
KL: GV kết luận như SGV/177.
c.Hoạt động 2: Quan sát.
Mục tiêu: HS biết được các cách sinh sản khác nhau của động vật.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK/112, chỉ vào từng hình và cho biết con nào được đẻ ra đã thành con, con nào được nở ra từ trứng.
-Gọi một số HS trình bày.
KL: Những loài động vật khác nhau thì có cách đẻ trứng khác nhau.
d.Hoạt động 3: Trò chơi “Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con”.
Mục tiêu: HS kể được tên một số động vật đẻ trứng và một số động vật đẻ con.
Tiến hành: 
-GV chia lớp thành 4 nhóm. Trong cùng một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con thì nhóm đó thắng cuộc.
e.Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò 
-Nêu một số loài động vật đẻ trứng.
-Nêu một số loài động vật đẻ con.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS làm việc nhóm đôi.
-Các nhóm trình bày câu trả lời.
-HS quan sát và trả lời câu hỏi.
-HS trình bày.
-HS tham gia trò chơi.
-2 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 28 Môn: Khoa học Tiết: 56 
Bài dạy: SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG
I.Mục tiêu:	Sau bài học, HS biết:
Xác định quá trình phát triển của một số côn trùng (bướm cải, ruồi, gián).
Nêu đặc điểm chung về sự sinh s