Bài giảng Lớp 4 - Môn Toán - Tuần 6 - Tiết 26: Luyện tập

Gọi HS đọc bài làm.
- Nhận xét, đánh giá.
- Chốt ý đúng.
a. Năm 2008 trồng được nhiều cây nhất. Năm Năm 2007 trồng được ít cây nhất.
b. Thứ tự tăng dần: 2007, 2010, 2009, 2011, 2008.
c. TB mỗi năm trồng được: 8643 cây.
12 trang | Chia sẻ: rimokato | Lượt xem: 1686 | Lượt tải: 0
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Lớp 4 - Môn Toán - Tuần 6 - Tiết 26: Luyện tập, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 6
Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2014
TOÁN
 TIẾT 26: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Giúp HS củng cố cách đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng biểu đồ hình cột.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1. Giáo viên: - Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ trong bài học.
2. Học sinh: - SGK, vở ô li.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A. Ổn định tổ chức: (1’)
B. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4’
1’
30’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện tập:
* Bài 1: 
Dựa vào biểu đồ điền Đ (đúng) hoặc S (sai) vào ô trống.
*Bài 2.
Dựa vào biểu đồ, trả lời câu hỏi.
* Bài 3:
Viết tiếp vào biểu đồ.
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi làm bài tập 2 tiết trước.
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV nêu mục đích, y/c tiết học.
* Gọi HS đọc y/c BT.
- Cho HS quan sát và nói tên của biểu đồ.
- Cho HS đọc biểu đồ và tự làm bài tập.
- Gọi HS nêu ý kiến.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Chốt KQ đúng :
+ Tuần 1 ...: sai
+ Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải: Đ
+ Tuần 3 cửa hàng bán nhiều vải hoa nhất: S
+ Số mét vải hoaĐ
+ Số mét vải hoaS
* Cho HS quan sát biểu đồ, nêu tên của biểu đồ.
- H: Các tháng được biểu diễn trên biểu đồ là các tháng nào?
- Yêu cầu HS tự làm nốt các phần còn lại.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng:
a,Tháng 7 có 18 ngày mưa.
- Tháng 8 có 15 ngày
- Tháng 9 có 3 ngày.
b,Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9.
 15- 3 =12 ngày
c,Trung bình mỗi tháng có.
(18+15+3) : 3 = 12 ngày
* Gọi HS nêu y/c BT.
- Gọi HS nêu tên biểu đồ.
- HDHS tìm hiểu nội dung biểu đồ.
- HD cách vẽ biểu đồ.
- Cho HS vẽ biểu đồ vào vở, gọi 1 HS vẽ trên bảng.
- Nhận xét, đánh giá.
* Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS.
- 2 HS thực hiện.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
* 1 HS đọc y/c BT.
- HS quan sát và nói tên của biểu đồ.
- HS tiếp nối đọc biểu đồ.
- Làm bài vào vở.
- Trình bày ý kiến.
- HS cả lớp nhận xét, bổ sung.
* HS quan sát biểu đồ, nêu tên của biểu đồ.
- HSTL.
- HS tự làm nốt BT.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài làm.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
* HS nêu yêu cầu của bài.
- HS nêu tên biểu đồ.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Thực hành vẽ biểu đồ vào vở. 1 HS vẽ trên bảng.
- Nhận xét, sửa chữa.
HƯỚNG DẪN HỌC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giúp HS hoàn thành các BT trong ngày.
- HS làm được một số BT về đọc – hiểu, tìm từ láy.
2. Kĩ năng:
- rèn kĩ nawnh đọc – hiểu cho HS.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực, chủ động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
1. Giáo viên: - Phiếu khổ to.
2. Học sinh: - Vở BT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A. Ổn định tổ chức lớp: (1’)
B. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
10’
23’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Hoàn thành các BT trong ngày.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm một số bài tập TV:
* Bài 1: Đọc-hiểu.
* Bài 2. 
Tìm 3 từ láy cho mối yêu cầu sau:
- Có âm đầu s.
- Có âm đầu x.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Kiểm tra mức độ hoàn thành các BT trong ngày của HS.
- GV yêu cầu HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
* Yêu cầu HS đọc bài: Hai bàn tay (VBT).
- Cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi trong BT.
- Gọi HS nêu ý kiến.
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
- H: Câu chuyện giúp em hiểu thêm được những gì về Bác Hồ?
-> GV: Bác Hồ là người có ý chí, nghị lực.
* Gọi HS đọc y/c BT.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Phát phiếu cho 2 HS làm.
- HDHS nhận xét, sửa chữa.
- Chốt KQ đúng.
+ 3 từ láy có âm đầu s: sinh sản. sừng sững, sụt sùi.
+ 3 từ láy có âm đầu x: xinh xắn, xanh xao, xào xạc.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS.
- HS báo cáo mức độ hoàn thành các BT trong ngày.
- HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày.
* 1 HS đọc bài. Lớp đọc thầm.
- Các cặp HS thảo luận, tìm câu trả lời.
- HS nêu ý kiến.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS khoanh vào câu trả lời đúng.
- HSTL.
* 1 HS đọc y/c BT.
- HS làm bài vào vở.
- 2 HS làm vào phiếu khổ to.
- Nhận xét, sửa chữa bài trên phiếu.
- Lắng nghe.
HƯỚNG DẪN HỌC
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giúp HS hoàn thành các BT trong ngày.
- Củng cố về biểu đồ và cách đọc biểu đồ bảng, biểu đồ hình cột.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho HS kĩ năng đọc biểu đồ bảng và biểu đồ hình cột.
3. Thái độ: 
- Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận và tự chủ trong học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1. Giáo viên:
- Các biểu đồ trong BT.
2. Học sinh:
- Vở BT Toán, giấy nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A. Ổn định tổ chức lớp: (1’)
B. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
10’
23’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Hoàn thành các BT trong ngày.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm một số bài tập TV:
* Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống.
* Bài 2. 
Dựa vào biểu đồ, khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Kiểm tra mức độ hoàn thành các BT trong ngày của HS.
- GV yêu cầu HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
* Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Cho HS quan sát và nêu tên biểu đồ. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi HS đọc bài làm.
- Nhận xét, đánh giá.
- Chốt ý đúng.
a. Năm 2008 trồng được nhiều cây nhất. Năm Năm 2007 trồng được ít cây nhất.
b. Thứ tự tăng dần: 2007, 2010, 2009, 2011, 2008.
c. TB mỗi năm trồng được: 8643 cây.
* Gọi HS đọc nội dung và y/c BT.
- GV treo biểu đồ.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi để làm bài.
- Gọi HS nêu ý kiến.
 khoanh vào câu trả lời đúng. .
- Nhận xét, chốt đáp án đúng.
a/ Đáp án C: 18 ngày
b/ Đáp án A: 42 ngày.
c/ Đáp án B: 14 ngày.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS.
- HS báo cáo mức độ hoàn thành các BT trong ngày.
- HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày.
* 1 HS đọc y/c BT.
- Quan sát và nêu tên biểu đồ.
- HS làm bài vào vở.
- 3 HS tiếp nối đọc bài làm.
- Nhận xét, bổ sung.
* 1 HS đọc.
- Quan sát biểu đồ.
- HS thảo luận nhóm đôi để làm bài.
- HS nêu ý kiến.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS khoanh vào vở câu trả lời đúng. .
- Lắng nghe.
HƯỚNG DẪN HỌC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giúp HS hoàn thành các BT trong ngày.
- Củng cố về từ ghép, từ láy; từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa; củng cố về danh từ.
- Củng cố về cách viết một đoạn văn.
2. Kĩ năng:
- HS có kỹ năng nhận biết và sử dụng chính xác các loại từ trên.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực, chủ động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
1. Giáo viên: - Phiếu khổ to cho BT 3.
2. Học sinh: - Vở BT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A. Ổn định tổ chức lớp: (1’)
B. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
10’
23’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Hoàn thành các BT trong ngày.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm một số bài tập TV:
* Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trước từ cùng nghĩa với “trung thực”.
* Bài 2. 
Đánh dấu x vào ô trống trước từ trái nghĩa với “trung thực”.
* Bài 3: Tìm từ ghép, từ láy nói về tính trung thực của con người.
* Bài 5 : Tìm và viết các danh từ chung, danh từ riêng có trong đoạn văn sau.
* Bàii 6: Viết một đoạn văn ngắn kể về việc làm thể hiện tính trung thực của một bạn
3. Củng cố - Dặn dò:
- Kiểm tra mức độ hoàn thành các BT trong ngày của HS.
- GV yêu cầu HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
* Gọi HS đọc y/c BT.
- Cho HS tự suy nghĩ làm bài.
- Gọi HS nêu ý kiến.
- Nhận xét, chốt KQ đúng.
* GV thực hiện tương tự BT 1.
* Gọi HS đọc nội dung và y/c BT.
- Cho HS tự làm bài.
- Phát phiếu cho 3 HS làm.
- Nhận xét, đánh giá bài trên phiếu.
- Chốt lời giải đúng.
+ Từ chứa tiếng ngay: ngay thẳng, ngay ngấn.
+ Từ chứa tiếng thẳng: thẳng tắp, thẳng thắn.
+ Từ chứa tiếng thật: thật lòng, thật thà.
* Gọi HS đọc đoạn văn.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm danh từ chung và danh từ riêng.
- Gọi 2 đội HS chữa bài.
- Nhận xét, đánh giá.
* Gọi HS đọc đề bài.
- Cho HS kể tên các việc làm thể hiện tính trung thực.
- Cho HS làm bài vào vở,
- Gọi HS đọc bài làm.
- Nhận xét, đánh giá.
* GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS.
- HS báo cáo mức độ hoàn thành các BT trong ngày.
- HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày.
* 1 HS đọc y/c BT.
- HS suy nghĩ làm bài.
- Nhiều HS nêu ý kiến.
- Nhận xét, bổ sung.
* HS tự làm bài.
- HS tiếp nối nêu ý kiến.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
* 1 HS đọc.
- HS làm bài vào vở.
- 3 HS làm phiếu.
- Nhận xét bài trên phiếu.
* 1 HS đọc.
- HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở.
- 2 đội HS lên bảng thi làm bài.
- Nhận xét, sửa chữa.
* 1, 2 HS đọc đề bài.
- 3, 4 HS kể. 
- HS làm bài vào vở,
- Đọc bài làm.
- Nhận xét bài của bạn.
HƯỚNG DẪN HỌC
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giúp HS hoàn thành các BT trong ngày.
- Củng cố một số bài tập về tìm số TB cộng.
2. Kĩ năng:
- HS có kĩ năng giải toán có liên quan đến số trung bình cộng.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực, chủ động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
1. Giáo viên: - Phiếu học tập.
2. Học sinh: - Vở BT toán, giấy nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A. Ổn định tổ chức lớp: (1’)
B. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
10’
23’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Hoàn thành các BT trong ngày.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm một số bài tập Toán:
* Bài 1: Giải theo tóm tắt.
* Bài 2. Giải toán.
* Bài 3: Giải toán.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Kiểm tra mức độ hoàn thành các BT trong ngày của HS.
- GV yêu cầu HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
* GV chép tóm tắt lên bảng.
- Gọi HS đặt đề toán theo tóm tắt.
- Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi HS chữa bài.
- Nhận xét, đánh giá.
- Chốt lời giải đúng.
Bài giải.
Trung bình mỗi thôn thu hoạch là:
(58936 + 64374) : 2 = 61655 (kg)
Đáp số: 61655 kg
* Gọi HS đọc BT.
- HD HS nêu cách giải.
- Cho HS trình bày bài giải.
- Nhận xét, sửa chữa.
Bài giải
3 giờ đầu ô tô đi được là:
54 x 3 = 162 (km)
4 giờ sau ô tô đi được là:
40 x 4 = 160 (km)
TB mỗi giờ ô tô đi được là:
(162+160): 7 = 322 (km)
* Gọi HS đọc BT.
- HD HS nêu cách giải.
- Cho HS giải BT vào vở.
- HD chữa bài.
- Nhận xét, chốt KQ đúng.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS.
- HS báo cáo mức độ hoàn thành các BT trong ngày.
- HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày.
* 1 HS đọc tóm tắt BT.
- 1, 2 HS đặt đề toán theo tóm tắt.
- HS nêu.
- Làm bài vào vở .
- Chữa bài.
* 2 HS đọc BT.
- Nêu cách giải.
- HS làm bài vào vở.
- Chữa bài.
- Nhận xét, bổ sung.
.
* HS đọc BT.
- Nêu cách giải.
- HS giải vào vở.
- Chữa bài.
HƯỚNG DẪN HỌC
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giúp HS hoàn thành các BT trong ngày.
- HS tự kiểm tra bản thân về khả năng tiếp thu kiến thức đã học trong tuần.
2. Kĩ năng:
- HS có kĩ năng tự đánh giá kiến thức của bản than.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực, chủ động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
1. Giáo viên: - Đáp án cho bài kiểm tra.
2. Học sinh: - Vở BT toán, giấy nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A. Ổn định tổ chức lớp: (1’)
B. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
10’
23’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Hoàn thành các BT trong ngày.
b. Hoạt động 2: HS làm bài tự kiểm tra.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Kiểm tra mức độ hoàn thành các BT trong ngày của HS.
- GV yêu cầu HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
* GV nhắc nhở HS một số điều cần chú ý khi làm bài.
- Cho HS làm bài tự kiểm tra.
- Yêu cầu HS cùng bàn đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau.
- Gọi HS chữa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS
- HS báo cáo mức độ hoàn thành các BT trong ngày.
- HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày.
* Lắng nghe.
- HS làm bài tự kiểm tra.
- HS cùng bàn đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau.
- Chữa bài kiểm tra.
File đính kèm:
HDH L4 TUAN 6.doc