Bài giảng Lớp 4 - Môn Toán - Tuần 6 - Tiết 26: Luyện tập
Gọi HS đọc bài làm.
- Nhận xét, đánh giá.
- Chốt ý đúng.
a. Năm 2008 trồng được nhiều cây nhất. Năm Năm 2007 trồng được ít cây nhất.
b. Thứ tự tăng dần: 2007, 2010, 2009, 2011, 2008.
c. TB mỗi năm trồng được: 8643 cây.
TUẦN 6 Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2014 TOÁN TIẾT 26: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp HS củng cố cách đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng biểu đồ hình cột. 3. Thái độ: - Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1. Giáo viên: - Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ trong bài học. 2. Học sinh: - SGK, vở ô li. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A. Ổn định tổ chức: (1’) B. Tiến trình giờ dạy: Thời gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 30’ 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập: * Bài 1: Dựa vào biểu đồ điền Đ (đúng) hoặc S (sai) vào ô trống. *Bài 2. Dựa vào biểu đồ, trả lời câu hỏi. * Bài 3: Viết tiếp vào biểu đồ. 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi làm bài tập 2 tiết trước. - GV nhận xét, đánh giá. * GV nêu mục đích, y/c tiết học. * Gọi HS đọc y/c BT. - Cho HS quan sát và nói tên của biểu đồ. - Cho HS đọc biểu đồ và tự làm bài tập. - Gọi HS nêu ý kiến. - GV nhận xét, đánh giá. - Chốt KQ đúng : + Tuần 1 ...: sai + Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải: Đ + Tuần 3 cửa hàng bán nhiều vải hoa nhất: S + Số mét vải hoaĐ + Số mét vải hoaS * Cho HS quan sát biểu đồ, nêu tên của biểu đồ. - H: Các tháng được biểu diễn trên biểu đồ là các tháng nào? - Yêu cầu HS tự làm nốt các phần còn lại. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng: a,Tháng 7 có 18 ngày mưa. - Tháng 8 có 15 ngày - Tháng 9 có 3 ngày. b,Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9. 15- 3 =12 ngày c,Trung bình mỗi tháng có. (18+15+3) : 3 = 12 ngày * Gọi HS nêu y/c BT. - Gọi HS nêu tên biểu đồ. - HDHS tìm hiểu nội dung biểu đồ. - HD cách vẽ biểu đồ. - Cho HS vẽ biểu đồ vào vở, gọi 1 HS vẽ trên bảng. - Nhận xét, đánh giá. * Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS. - 2 HS thực hiện. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. * 1 HS đọc y/c BT. - HS quan sát và nói tên của biểu đồ. - HS tiếp nối đọc biểu đồ. - Làm bài vào vở. - Trình bày ý kiến. - HS cả lớp nhận xét, bổ sung. * HS quan sát biểu đồ, nêu tên của biểu đồ. - HSTL. - HS tự làm nốt BT. - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài làm. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. * HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu tên biểu đồ. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Thực hành vẽ biểu đồ vào vở. 1 HS vẽ trên bảng. - Nhận xét, sửa chữa. HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp HS hoàn thành các BT trong ngày. - HS làm được một số BT về đọc – hiểu, tìm từ láy. 2. Kĩ năng: - rèn kĩ nawnh đọc – hiểu cho HS. 3. Thái độ: - Giáo dục HS tính tự giác, tích cực, chủ động. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. 1. Giáo viên: - Phiếu khổ to. 2. Học sinh: - Vở BT Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A. Ổn định tổ chức lớp: (1’) B. Tiến trình giờ dạy: Thời gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 10’ 23’ 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Hoàn thành các BT trong ngày. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm một số bài tập TV: * Bài 1: Đọc-hiểu. * Bài 2. Tìm 3 từ láy cho mối yêu cầu sau: - Có âm đầu s. - Có âm đầu x. 3. Củng cố - Dặn dò: - Kiểm tra mức độ hoàn thành các BT trong ngày của HS. - GV yêu cầu HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. * Yêu cầu HS đọc bài: Hai bàn tay (VBT). - Cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi trong BT. - Gọi HS nêu ý kiến. - GV nhận xét, chốt ý đúng. - H: Câu chuyện giúp em hiểu thêm được những gì về Bác Hồ? -> GV: Bác Hồ là người có ý chí, nghị lực. * Gọi HS đọc y/c BT. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Phát phiếu cho 2 HS làm. - HDHS nhận xét, sửa chữa. - Chốt KQ đúng. + 3 từ láy có âm đầu s: sinh sản. sừng sững, sụt sùi. + 3 từ láy có âm đầu x: xinh xắn, xanh xao, xào xạc. - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò HS. - HS báo cáo mức độ hoàn thành các BT trong ngày. - HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày. * 1 HS đọc bài. Lớp đọc thầm. - Các cặp HS thảo luận, tìm câu trả lời. - HS nêu ý kiến. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS khoanh vào câu trả lời đúng. - HSTL. * 1 HS đọc y/c BT. - HS làm bài vào vở. - 2 HS làm vào phiếu khổ to. - Nhận xét, sửa chữa bài trên phiếu. - Lắng nghe. HƯỚNG DẪN HỌC I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp HS hoàn thành các BT trong ngày. - Củng cố về biểu đồ và cách đọc biểu đồ bảng, biểu đồ hình cột. 2. Kĩ năng: - Rèn cho HS kĩ năng đọc biểu đồ bảng và biểu đồ hình cột. 3. Thái độ: - Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận và tự chủ trong học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1. Giáo viên: - Các biểu đồ trong BT. 2. Học sinh: - Vở BT Toán, giấy nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A. Ổn định tổ chức lớp: (1’) B. Tiến trình giờ dạy: Thời gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 10’ 23’ 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Hoàn thành các BT trong ngày. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm một số bài tập TV: * Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống. * Bài 2. Dựa vào biểu đồ, khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng. 3. Củng cố - Dặn dò: - Kiểm tra mức độ hoàn thành các BT trong ngày của HS. - GV yêu cầu HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. * Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Cho HS quan sát và nêu tên biểu đồ. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi HS đọc bài làm. - Nhận xét, đánh giá. - Chốt ý đúng. a. Năm 2008 trồng được nhiều cây nhất. Năm Năm 2007 trồng được ít cây nhất. b. Thứ tự tăng dần: 2007, 2010, 2009, 2011, 2008. c. TB mỗi năm trồng được: 8643 cây. * Gọi HS đọc nội dung và y/c BT. - GV treo biểu đồ. - Cho HS thảo luận nhóm đôi để làm bài. - Gọi HS nêu ý kiến. khoanh vào câu trả lời đúng. . - Nhận xét, chốt đáp án đúng. a/ Đáp án C: 18 ngày b/ Đáp án A: 42 ngày. c/ Đáp án B: 14 ngày. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS. - HS báo cáo mức độ hoàn thành các BT trong ngày. - HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày. * 1 HS đọc y/c BT. - Quan sát và nêu tên biểu đồ. - HS làm bài vào vở. - 3 HS tiếp nối đọc bài làm. - Nhận xét, bổ sung. * 1 HS đọc. - Quan sát biểu đồ. - HS thảo luận nhóm đôi để làm bài. - HS nêu ý kiến. - Nhận xét, bổ sung. - HS khoanh vào vở câu trả lời đúng. . - Lắng nghe. HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp HS hoàn thành các BT trong ngày. - Củng cố về từ ghép, từ láy; từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa; củng cố về danh từ. - Củng cố về cách viết một đoạn văn. 2. Kĩ năng: - HS có kỹ năng nhận biết và sử dụng chính xác các loại từ trên. 3. Thái độ: - Giáo dục HS tính tự giác, tích cực, chủ động. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. 1. Giáo viên: - Phiếu khổ to cho BT 3. 2. Học sinh: - Vở BT Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A. Ổn định tổ chức lớp: (1’) B. Tiến trình giờ dạy: Thời gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 10’ 23’ 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Hoàn thành các BT trong ngày. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm một số bài tập TV: * Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trước từ cùng nghĩa với “trung thực”. * Bài 2. Đánh dấu x vào ô trống trước từ trái nghĩa với “trung thực”. * Bài 3: Tìm từ ghép, từ láy nói về tính trung thực của con người. * Bài 5 : Tìm và viết các danh từ chung, danh từ riêng có trong đoạn văn sau. * Bàii 6: Viết một đoạn văn ngắn kể về việc làm thể hiện tính trung thực của một bạn 3. Củng cố - Dặn dò: - Kiểm tra mức độ hoàn thành các BT trong ngày của HS. - GV yêu cầu HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. * Gọi HS đọc y/c BT. - Cho HS tự suy nghĩ làm bài. - Gọi HS nêu ý kiến. - Nhận xét, chốt KQ đúng. * GV thực hiện tương tự BT 1. * Gọi HS đọc nội dung và y/c BT. - Cho HS tự làm bài. - Phát phiếu cho 3 HS làm. - Nhận xét, đánh giá bài trên phiếu. - Chốt lời giải đúng. + Từ chứa tiếng ngay: ngay thẳng, ngay ngấn. + Từ chứa tiếng thẳng: thẳng tắp, thẳng thắn. + Từ chứa tiếng thật: thật lòng, thật thà. * Gọi HS đọc đoạn văn. - Cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm danh từ chung và danh từ riêng. - Gọi 2 đội HS chữa bài. - Nhận xét, đánh giá. * Gọi HS đọc đề bài. - Cho HS kể tên các việc làm thể hiện tính trung thực. - Cho HS làm bài vào vở, - Gọi HS đọc bài làm. - Nhận xét, đánh giá. * GV nhận xét giờ học. - Dặn dò HS. - HS báo cáo mức độ hoàn thành các BT trong ngày. - HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày. * 1 HS đọc y/c BT. - HS suy nghĩ làm bài. - Nhiều HS nêu ý kiến. - Nhận xét, bổ sung. * HS tự làm bài. - HS tiếp nối nêu ý kiến. - Lớp nhận xét, bổ sung. * 1 HS đọc. - HS làm bài vào vở. - 3 HS làm phiếu. - Nhận xét bài trên phiếu. * 1 HS đọc. - HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở. - 2 đội HS lên bảng thi làm bài. - Nhận xét, sửa chữa. * 1, 2 HS đọc đề bài. - 3, 4 HS kể. - HS làm bài vào vở, - Đọc bài làm. - Nhận xét bài của bạn. HƯỚNG DẪN HỌC I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp HS hoàn thành các BT trong ngày. - Củng cố một số bài tập về tìm số TB cộng. 2. Kĩ năng: - HS có kĩ năng giải toán có liên quan đến số trung bình cộng. 3. Thái độ: - Giáo dục HS tính tự giác, tích cực, chủ động. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. 1. Giáo viên: - Phiếu học tập. 2. Học sinh: - Vở BT toán, giấy nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A. Ổn định tổ chức lớp: (1’) B. Tiến trình giờ dạy: Thời gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 10’ 23’ 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Hoàn thành các BT trong ngày. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm một số bài tập Toán: * Bài 1: Giải theo tóm tắt. * Bài 2. Giải toán. * Bài 3: Giải toán. 3. Củng cố - Dặn dò: - Kiểm tra mức độ hoàn thành các BT trong ngày của HS. - GV yêu cầu HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. * GV chép tóm tắt lên bảng. - Gọi HS đặt đề toán theo tóm tắt. - Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán. - Cho HS làm bài vào vở. - Gọi HS chữa bài. - Nhận xét, đánh giá. - Chốt lời giải đúng. Bài giải. Trung bình mỗi thôn thu hoạch là: (58936 + 64374) : 2 = 61655 (kg) Đáp số: 61655 kg * Gọi HS đọc BT. - HD HS nêu cách giải. - Cho HS trình bày bài giải. - Nhận xét, sửa chữa. Bài giải 3 giờ đầu ô tô đi được là: 54 x 3 = 162 (km) 4 giờ sau ô tô đi được là: 40 x 4 = 160 (km) TB mỗi giờ ô tô đi được là: (162+160): 7 = 322 (km) * Gọi HS đọc BT. - HD HS nêu cách giải. - Cho HS giải BT vào vở. - HD chữa bài. - Nhận xét, chốt KQ đúng. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS. - HS báo cáo mức độ hoàn thành các BT trong ngày. - HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày. * 1 HS đọc tóm tắt BT. - 1, 2 HS đặt đề toán theo tóm tắt. - HS nêu. - Làm bài vào vở . - Chữa bài. * 2 HS đọc BT. - Nêu cách giải. - HS làm bài vào vở. - Chữa bài. - Nhận xét, bổ sung. . * HS đọc BT. - Nêu cách giải. - HS giải vào vở. - Chữa bài. HƯỚNG DẪN HỌC I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp HS hoàn thành các BT trong ngày. - HS tự kiểm tra bản thân về khả năng tiếp thu kiến thức đã học trong tuần. 2. Kĩ năng: - HS có kĩ năng tự đánh giá kiến thức của bản than. 3. Thái độ: - Giáo dục HS tính tự giác, tích cực, chủ động. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. 1. Giáo viên: - Đáp án cho bài kiểm tra. 2. Học sinh: - Vở BT toán, giấy nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A. Ổn định tổ chức lớp: (1’) B. Tiến trình giờ dạy: Thời gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 10’ 23’ 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Hoàn thành các BT trong ngày. b. Hoạt động 2: HS làm bài tự kiểm tra. 3. Củng cố - Dặn dò: - Kiểm tra mức độ hoàn thành các BT trong ngày của HS. - GV yêu cầu HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. * GV nhắc nhở HS một số điều cần chú ý khi làm bài. - Cho HS làm bài tự kiểm tra. - Yêu cầu HS cùng bàn đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau. - Gọi HS chữa bài. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS - HS báo cáo mức độ hoàn thành các BT trong ngày. - HS tự hoàn thành các BT còn chưa xong trong ngày. * Lắng nghe. - HS làm bài tự kiểm tra. - HS cùng bàn đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau. - Chữa bài kiểm tra.
File đính kèm:
- HDH L4 TUAN 6.doc