Bài giảng Lớp 4 - Môn Tiếng Việt - Tuần 7 - Tập đọc: Trung thu độc lập (tiết 1)

nh nhỏ vào thời điểm nào?
H: §èi víi thiÕu nhi, tÕt trung thu cã g× vui?
H: §øng g¸c trong ®ªm trung thu anh chiÕn sÜ nghÜ tíi ®iỊu g×?
H:Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
ý 1: C¶nh ®Đp trong ®ªm tr¨ng trung thu ®éc lËp ®Çu tiªn.
Đoạn 2:Cho HS đọc thầm đoạn 2
H:Anh chiến sỹ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?
H: VỴ ®Đp trong t­ëng t­ỵng ®ã cã g× kh¸c so víi ®ªm trung thu ®éc lËp?
ý 2: ¦íc m¬ cđa anh chiÕn sÜ vỊ cuéc sèng t­¬i ®Đp trong t­¬ng lai.
-Đoạn 3:Cho HS đọc thành tiếng .
H: H×nh ¶nh Tr¨ng mai cßn s¸ng h¬n nãi lªn ®iỊu g×?
H:Em mơ ươc đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào?
ý 3: NiỊm tin vµo t­¬ng lai t­¬i ®Đp.
Néi dung: Tình thương yêu c¸c em nhỏ của anh chiến sỹ; mơ ước của anh về tương lai ®Đp ®Ï của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
c)HD HS đọc diễn cảm.
- Gäi HS ®äc bµi.
- GV treo bg phơ ghi ®o¹n: Anh nh×nvui t­¬i.
LuyƯn ®äc diƠn c¶m theo quy tr×nh. 
-Cho các em thi đọc diễn cảm
-Nhận xét và khen những HS đọc diễn cảm tốt nhất
H:Bài văn cho thấy tình cảm cua anh chiến sỹ với các em nhỏ như thế nào
C. Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà đọc trước vở kịch: Ở Vương Quốc Tương Lai
-3 HS lên bảng
-Nghe
-1 HS đọc toàn bài
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn
-đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 đoạn
 HS giải nghĩa từ
-1 HS đọc to lớp lắng nghe`
-Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trongđêm trung thu độc lập đầu tiên
-TÕt trung thu lµ tÕt cđa thiÕu nhi
-nghÜ tíi c¸c em vµ nghÜ tíi ngµy mai.
- Tr¨ng ngµn vµ giã nĩi bao la..
-Cả lớp đọc thầm
-Dưới ánh trăng dòng thác đổ xuống làm chạy máy phát điện: giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng.............
-HS nªu..
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-
Phát biểu tự do
-3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- 5 HS lên thi đọc.
-lớp nhận xét
-Anh yêu thương các em nhỏ , mơ ước các em có cuộc sống tốt đẹp ở ngày mai.
 TOÁN Luyện tập.
I:Mục tiêu:
	Giúp HS .
-Củng cố kỹ năng thực hiện tính cộng, tính trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng thử lại phép trừ các số tự nhiên.
-Củng cố kỹ năng giải toán về tìm thành phần chưa biết của phép tính, giải toán có lời văn.
II:Chuẩn bị:
-B¶ng con.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Như giáo án cũ 
 ĐẠO ĐỨC. Tiết kiệm tiền của. (Tiết 1 )
I.MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
- Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào.Vì sao cần tiết kiệm tiền của.
2. Kĩ năng:
- Hs biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi, ... trong sinh hoạt hàng ngày.
3.Thái độ: 
- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Tranh SGK, phiÕu häc tËp.
-ThỴ mµu.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Như giáo án cũ 
 KĨ chuyƯn Lời ước dưới trăng.
I. Mục tiêu
-1. Rèn kỹ năng nói
-Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh hoạ kể lại ®­ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn Lời ước dưới trăng; kĨ nèi tiÕp ®­ỵc toµn bé c©u chuyƯn Lêi ­íc d­íi tr¨ng.
-Hiểu ®­ỵc ý nghÜa c©u chuyƯn: Nh÷ng ®iỊu ­íc cao ®Đp mang l¹i niỊm vui, niỊm h¹nh phĩc cho mäi ng­êi. 
2. Rèn kỹ năng nghe.
-Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện nhớ chuyện.
-Theo dõi bạn kể. Nhận xét đúng lời kể kể tiếp được lời bạn .
3.Giĩp HS thÊy ®­ỵc gi¸ trÞ cđa m«i tr­êng thiªn nhiªn víi cuéc sèng con ng­êi tõ ®ã c¸c em cã ý thøc gi÷ g×n m«i tr­êng thiªn nhiªn.
 II. Đồ dùng dạy – học.
- Tranh SGk.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Như giáo án cũ 
 Thø ba ngµy6 th¸ng 10 n¨m 2009.
 Chính tả. Gà Trống và Cáo. 
I.Mục đích, yêu cầu:
-Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trích trong bài thơ Gà Trống và Cáo.
-Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng ch/tr để điền vào chỗ trống.
- Gd HS ý thøc gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp.
II.Đồ dùng dạy- học.
- B¶ng con.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:Như giáo án cũ 
TOÁN Biểu thức có chứa 2 chữ.
I. Mục tiêu.
 Giúp HS:
-Nhận biết đ­ỵc biểu thức có 2 chữ , giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ.
-Biết cách tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể chứa chữ.
II. Chuẩn bị: 
 - B¶ng phơ. 
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.Như giáo án cũ 
 Lịch sử. Chiến thắng Bặch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo.
I. Mục tiêu:
	Giúp HS :
KĨ ng¾n gän trËn B¹ch §»ng n¨m 938.
+ §«I nÐt vỊ ng­êi l·nh ®¹o trËn B¹ch §»ng.
+ Nguyªn nh©n, diễn biến chính vµ ý nghĩa của trận Bặch Đằng.
II. Chuẩn bị:
Tranh vẽ diễn biến của trận Bặch Đằng.
Phiếu thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên 
Học sinh
1.KiĨm tra:
? Nªu kq vµ ý nghÜa cđa khëi nghÜa Hai BµTr­ng?¬
-Nhận xét – ghi điểm.
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài.
HĐ 1: Tìm hiểu về Ngô Quyền.
-Yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu về Ngô Quyền.
-Ngô Quyền là người ở đâu?
-Ông là người như thế nào?
-Ông là con rể của ai?
-Nhận xét KL:
HĐ 2: Trận Bặch Đằng.
-Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi.
-Nêu yêu cầu thảo luận: 
-Vì sao có trận Bặch Đằng?
-Trận Bặch Đằng Diễn ra ở đâu?
-Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc?
-Kết quả của trận Bặch Đằng?
-Nhận xét – kết luận: 
-Nhận xét tuyên dương.
HĐ 3: Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa.
-Sau chiến thắng Bặch Đằng Ngô Quyền đã làm gì?
-Chiến thắng và việc xưng vương của Ngô Quyền có ý nghĩa ntn đối với lịch sử nước ta?
-Nªu ý kiÕn cđa em vỊ viƯc nd©n ta x©y l¨ng cho Ng« QuyỊn?
-Nhận xét tuyên dương.
3.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-2HSlên bảng trảlời câu hỏi.
-1HS đọc bài trước lớp.
-Lớp đọc thầm SGK.
-Ngô Quyền là người ở §ường Lâm Hà Tây.
-Ngô Quyền là người có tài yêu nước.
-Là con rể của Dương Đình Nghệ và đã tập hợp quân ta
-HS phát biểu ý kiến.
-2HS đọc từ: Sang đánh nước ta  hoàn toàn thất bại.
-Hình thành nhóm 4 nhìn SGK và thảo luận.
-Vì Kiều Công TiƠn 
-Diễn ra trên sông Bặch Đằng ở Tỉnh Quảng Ninh.
-Chôn cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu ở sông bặch đằng
-Quân Hán chết quá nửa
-Lần lượt đại diện 4 nhóm báo cáo.
-Tường thuật lại trận đánh.
-1HS đại diện tường thuật lại.
- Mùa Xuân 939 Ngô Quyền Xưng Vương và chọn Cổ Loa làm kinh đô.
-Chấm dứt hoàn toàn hơn một nghìn năm nhân dân ta sống dưới ách đô hộ của phong kiến phương Bắc.
- §¸nh gi¸ c«ng lao to lín cđa Ng« QuyỊn, nh¾c nhë nd©n ghi nhí c«ng lao cđa Ng« QuyỊn.
-2HS đọc ghi nhớ.
Tập làm văn. Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện.
I.Mục tiêu 
-Dựa trên hiểu biết về đoạn văn, HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn của 1 câu chuyện gồm nhiều đoạn.
II. Đồ dùng dạy – học.
Bảng phụ Ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra:
-Gọi HS kĨ l¹i chuyƯn Ba l­ìi rõu. 
-Nhận xét cho điểm 
B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài.
2.Làm bài tập. 
Bµi 1: Cho HS đọc yêu cầu.
H:Theo em cốt truyện vừa đọc có mấy sự việc chính?
-Đưa tranh minh hoạ lên bảng cho cả lớp quan sát.
H: Bức tranh nào minh hoạ sự việc nào trong cốt truyện?
-Chốt lại: trong cốt truyện trên mỗi lần xuống dòng đánh dấu 1 sự việc. Cốt truyện có 4 sự việc.
1)Va-Li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn
2)va-li-a xin học nghè ở rạp xiếc và được giao việc quét dọn chuồng ngựa
3)Va-li-a đẫ giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn
4)Sau này va-li-a trở thành 1 diễn viên giỏi như em hằng mơ ước
-Bức tranh minh hoạ cho sự việc thứ 3.
Bµi 2:
-Cho HS đọc yêu cầu BT2+đọc 4 đoạn văn của bạn Hà viết.
-Giao việc:các em giúp Hà hoàn chỉnh 1 trong các đoạn ấy.
-GV phát 4 tờ giấy to đã chuẩn bị trước cho 4 HS và yêu cầu làm.
-Cho HS trình bày
+1 số HS trình bày
+4 HS làm bài vào giấy kên gián trên bảng theo đúng thứ tự1,2,3,4.
-Nhận xét khen thưởng những HS viêt hay.
C. Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS về nhà xem lại đoạn văn đã viết trong vở bài tập
-1 HS lên trình bày.
-Nghe
1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm.
-HS phát biểu
-HS quan sát tranh.
-HS phát biểu
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-HS có thể chọn 1 trong 4 đoạn để viết phần còn thiếu vào vơ.û
-4 HS được phát giấy làm 4 đoạn theo yêu cầu.
-1 số HS trình bày bài làm cuả mình.
-lớp nhận xét
 Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009.
ThĨ dơc TËp hỵp hµng ngang, dãng hµng, ®iĨm sè, quay sau,®i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i Trß ch¬i “ KÕt b¹n”
 I. Mục tiêu:
Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng trái (phải),.
 Yêu cầu học sinh: Tập hợp hàng và dàn hàng nhanh, động tác quay sau đúng hướng, đi đều vòng trái, phải, đẹp. 
- Trß ch¬i “KÕt b¹n”.Yêu cầu HS tập trung chú ý, phản xạ nhanh, quan sát nhanh, chơi đúng luật, thành thạo, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi.
 II. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: 
 - Trực quan, diễn giải, thực hành
 III. Dụng cu - Địa điểm tậpï: Như giáo án cũ
 Tập đọc. Ở vương quốc Tương Lai.
I. Mục tiêu
1.Đọc thµnh tiÕng.
 Đọc đúng các từ và câu: v­¬ng quèc, Tin- tin, Mi- tin, tr­êng sinh, to¶ ra.
 §äc rµnh m¹ch 1 ®o¹n kÞch; b­íc ®Çu biÕt ®äc lêi nh©n vËt víi giäng hån nhiªn.
2. §äc hiĨu:- HiĨu c¸c tõ: s¸ng chÕ, thuèc tr­êng sinh.
- Hiểu ý nghĩa của bài: Ước mơ của các bạn nhỏ về 1 cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo góp phần phục vụ cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy – học.
Tranh minh họa nội dung bài.
Bảng phụ HD luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
 Học sinh
A. Kiểm tra :
-Gọi HS lên bảng ®äc bµi: Trung thu ®éc lËp.
--GV nhận xét cho điểm
B. Bài mới : 1-Giới thiệu bài:
2.Luyện đọc + T×m hiĨu bµi.
a) LuyƯn ®äc.
Màn 1: “Trong công xưởng xanh”
- GV đọc màn kịch
-Đọc với dọng nhẹ nhàng, hồn nhiên thể hiện tâm trạng háo hức............
- Cho HS đọc nối tiếp.
-Cho HS đọc những từ ngữ khó đọc:Sáng chế,trường sinh.......
-Cho HS đọc màn kịch 1
-Màn 2:Trong khu vườn kỳ diệu
-Đọc màn kịch 2
-Lời tin-tin và Mi- tin với dọng trầm trộ, khán phục.lời các em bé..
-Cho HS đọc đoạn nối tiếp
-Cho HS đọc những từ khó:chùm quả,sọt quả.....
-Cho HS đọc cả màn 2
b) Tìm hiểu bài:
* Màn 1: -Cho HS đọc thành tiếng
Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ giíi thiƯu tõng nh©n vËt.
H: C©u chuyƯn diƠn ra ë ®©u?
H:Tin –tin và Mi- tin đến đâu và gặp những ai?
H:Vì sao nơi đó có tên là vương quèc Tương Lai?
H:Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng chế ra những gì?
H:Các phát minh thể hiện những gì của con người?
ý 1: Nh÷ng ph¸t minh thĨ hiƯn ­íc m¬ cđa con ng­êi.
Màn 2:Cho HS đọc thành tiếng màn 2.
H: C©u chuyƯn diƠn ra ë ®©u?
H:Những trái cây tin –tin và mi –tin trông thấy trong khu vườn kỳ diệu có gì khác thường?
ý 2: Nh÷ng tr¸I c©y k× l¹ ë v­¬ng quèc T­¬ng Lai.
Đọc cả bài
-Cho HS đọc 2 màn kịch
H:Em thích những gì ở vương quốc tương lai?
-GV con người này đã chinh phục được vũ trụ, lên tới mặt trăng tạo ra được những điều kỳ diệu cải tạo giống để cho ra đời những thứ hoa quả to lớn hơn xưa.
c) §ọc diễn cảm.
-Cho HS thi đọc diễn cảm theo hình thức phân vai
-Nhận xét khen hs đọc hay nhất
H:Vở kịch nói lên điều gì?
Néi dung: Vở kịch thể hiện ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ hạnh phúc ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo.........
C. Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà luyện đọc theo vai.
-3 HS lên bảng
-Nghe
-HS đọc nối tiếp (đọc 2 lần)
Đ 1:Từ đầu đến hạnh phúc
Đ2:Tiếp đến chiếc lọ xanh
Đ3:Còn lại
-1-2 HS đọc cả màn kịch
- HS đọc nối tiếp
Đ 1:... Đến chăm bón chúng
Đ 2:...Thế này
Đ 3: Còn lại
-2 HS đọc lại cả màn 2
-1 HS đọc thành tiếng lớp lắng nghe
- HS quan s¸t vµ nªu..
+ c«ng x­ëng xanh.
+ Hai bạn đến vương quốc tương lai
-2 bạn gặp những bạn nhỏ sắp ra đời
-Vì những người sống trong này đều vẫn chưa ra đời
-Sáng chế ra.. làm cho con người hạnh phúc.
+30 vị thuốc trường sinh..........
+1 Loại ánh sáng kỳ diệu
+1 cài máy biết bay
+1 cái máy biết dò tìm kho báu
-Ước mơ sống hạnh phúc, sống lâu sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng...
-1 HS đọc to
-Nêu.
-Đọc cả 2 màn kịch
-Trả lời tự do.
-Đọc diễn cảm theo GV.
-5 em đọc với 5 vai và 1 HS đóng vai người dẫn chuyện.
-Lớp nhËn xét.
-Phát biểu tự do.
 TOÁN Tính chất giao ho¸n của phép cộng.
 I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Nhận biết tính giao hoàn của phép cộng.
-Aùp dụng tính giao hoàn để thử phép cộng và giải các bài toán có liên quan.
II: Đồ dùng:
-Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng của số có 6 chữ số.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Như giáo án cũ 
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam.
I.Mục đích – yêu cầu:
-Nắm được quy tắc viết hoa tên người tên địa lý Việt Nam.
-Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lý ViƯt Nam để viết đúng 1 số tên riêng Việt Nam.
II. Chuẩn bị.
Bảng phụ . B¶n ®å ViƯt Nam.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
 Giáo viên
Học sính
A.KiĨm tra:
? ThÕ nµo lµ DT chung? DT riªng? Cho VD?
-Nhận xét đánh giá cho điểm.
B. Bài mới: 1 -Giới thiệu bài.
2. Néi dung: 
H§1: Phần nhận xét .
-Cho HS đọc yêu cầu nhận xét. 
? Mỗi tên tên riêng đó cho gåm mấy tiếng?
? Mỗi tiếng được viết như thế nào?
-Cho HS trình bày.
-Nhận xét chốt lại: khi viết tên người tên địa lý việt nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó
Tên người:Nguyễn Huệ:Viết hoa chữ N ở tiếng Nguyễn và chữ H ở tiếng Huệ.....
-Cho HS đọc phần ghi nhơ.ù
-Chốt lại 1 lần nữa ghi nhớ.
HĐ 2: Làm bài tập. 
Bµi 1:
-Cho HS đọc yêu cầu BT 1
-Giao việc:Yêu cầu các em viết tên riêng của mình và địa chỉ của gia đình mình sao cho đúng.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày bài của mình.
-Nhận xét chữa lỗi.
Bµi 2:
-Cho HS đọc yêu cầu BT 2
-Giao việc:Yêu cầu cá em ghi đúng tên một số xã , phường thị trấn của em
-Cho HS làm bài
-Cho HS trình bày kết quả
-Nhận xét khẳng định những kết quả đúng.
Bµi 3: HS ®äc ®Ị bµi.
C¸c N t×m vµ ghi l¹i c¸c ®Þa danh trªn b¶n ®å.
C. Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ.
-2 HS lên bảng
-Nghe
-1 HS đọc lớp lắng nghe.
- HS th¶o luËn N2 tr¶ lêi c©u hái.
HS nªu..
-HS đọc và quan sát cách viết trong SGK.
-HS lần lượt phát biểu.
-lớp nhận xét.
-Nhiều HS nhìn sách đọc phần ghi nhớ.
-1 HS nói lại phần ghi nhớ không nhìn sách.
-1 HS đọc lớp lắng nghe.
-HS viết giấy nháp
-1 Số HS lên bảng viết tên mình và địa chỉ của gia đình mình
-Lớp nhận xét
-1 HS đọc to
-HS làm việc vào giấy nháp
-3 HS trình bày trên bảng lớp kết quả bài làm của mình
-Lớp nhận xét
Môn: Khoa học
Bài 13: Phòng bệnh béo phì.
I.Mục đích – yêu cầu.
Sau bài học HS có thể:
- Nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì.
Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì.
Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì. Xây dựng thái độ đúng đối với người béo phì.
II.Đồ dùng dạy – học.
Hình trang 28, 29 SGK.
Phiếu học tập.
III.Các hoạt động dạy – học.Như giáo án cũ 
 Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009.
 ThĨ dơc Quay sau, ®i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i.
Trß ch¬i “nÐm trĩng ®Ých”
 I. Mục tiêu:
Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Quay sau , đi đều vòng trái(phải), đổi chân khi đi đều sai nhịp.
Yêu cầu học sinh: Tập hợp hàng và dàn hàng nhanh, động tác quay sau đúng hướng, đi đều vòng trái, phải, đẹp. 
 - Trß ch¬i “NÐm trĩng ®Ých”. Yêu cầu HS tập trung chú ý, bình tĩnh, khéo léo, ném chính xác vào đích.
 II. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: 
 - Trực quan, diễn giải, thực hành
 III. Dụng cu- Địa điểm tậpï: 
Chuẩn bị : 1 còi
4-6 quả bóng và vật làm đích, kẻ sân chơi.
 - Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện.. ( Như giáo án cũ )
 luyện từ và câu. Luyện tập viết tên người, tên địa lý Việt Nam.
I. Mục tiêu
-Biết vËn dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý ViƯt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam.
II.Đồ dùng dạy- học.
PhiÕu in s½n bµi ca dao, mçi phiÕu 4 dßng.
B¶ng nhãm.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra:
? Nªu quy t¾c viÕt hoa tªn ng­êi, tªn ®Þa lý ViƯt Nam? Cho VD?
-Nhận xét đánh giá cho điểm.
2. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài.
HĐ 2: Làm bài tập .
Bµi 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1+ Đọc bài ca dao.
? G¹ch ch©n d­íi nh÷ng tõ viÕt sai vµ viÕt l¹i cho ®ĩng?
-Cho HS trình bày kết quả bài làm.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Hàng Bồ,hàng Bạc,hàng Gai,hàng Thiếc....
? Bµi ca dao cho em biÕt ®iỊu g×?
Bài tập 2: Trò chơi du lịch
-Cho HS đọc yêu cầu BT
-Giao việc:Phải tìm trên bản đồ các tỉnh thành phố và viết cho đúng tên tỉnh thành phố vừa tìm được, tìm và viết đúng những danh lam, thắng cảnh di tích lịch sử nổi tiếng.
-Cho HS thi làm bài.
-Cho HS trình bày.
-GV +HS cả lớp đọc kết quả( nhóm nào viết được nhiều và viết đúng chính tả nhóm đó thắng).
3 .Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học+Khen những nhà du lịch giỏi.
-Yêu cầu HS về nhà học thuộc quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam.
-Xem trước bài tập 3.
-2 HS lên bảng.
-Nghe
-1 HS đọc to. 
-HS làm bài.
-3 HS làm bài vào giấy và lên gián trên bảng.
-Lớp nhận xét.
-HS chữa bài tập những từ còn viết sai.
-1 HS đọc to- lớp lắng nghe.
-HS làm bài
-4 Nhóm d¸n bài mình lên bảng lớp.
 TOÁN Biểu thức có chứa 3 chữ.
I. Mục tiêu:
	Giúp HS 
-Nhận biết được biểu thức có chứa 3 chữ , giá trị của biểu thức có chứa 3 chữ. 
-Biết cách tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữ.
II. ChuÈn bÞ:
- KỴ s½n bg VD trªn bg líp.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.Như giáo án cũ 
 Địa lí Một số dân tộc ở Tây Nguyên.
I. Mục tiêu:
	Học song bài này học sinh biết:
Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, về sinh hoạt trang phục, lễ hội của một số dân tộc ở Tây Nguyên.
Mô tả về nhà rông ở Tây Nguyên.
Yêu quý các dân tộc ở Tây Nguyên. Tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc.
II. Chuẩn bị:
Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
Tranh ảnh về nhà rông.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.Như giáo án cũ 
 Khoa học. Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá.
I Mục tiêu.
	Sau bài học HS có thể:
Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức được mối nguy hiểm của các bệnh này.
Nêu được nguyên nhân và cách đề phòn