Bài giảng Lớp 4 - Môn Tiếng Việt - Tuần 3 - Tập đọc Bài: Người ăn xin

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
««««««««««««cavbd««««««««««««
Tuần: 3 Thứ ngày tháng năm 2010
Môn: Tập đọc	Người soạn	: Nguyễn Thị Hải Yến
Lớp: 4	Ngày dạy 	: 
	GVHD 	: Vũ Đình Ngàn
Bài: Người ăn xin
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
	 - Hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu, biết đồng cảm, thương xót trước nổi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ.
 2. Kĩ năng:
 - Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật.
 3. Thái độ:
	 - Biết đồng cảm, thương xót với những người nghèo khổ, gặp khó khăn, hoạn nạn.
II. CHUẨN BỊ:
 1.Giáo viên:
 - Tranh minh hoạ nội dung bài học.
 - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh.
 2. Học sinh:	
 - Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ: 
3. Bài mới:
Hoạt động 1
 Giới thiệu
Hoạt động 2
Luyện đọc
Hoạt động 3
Tìm hiểu bài
Hoạt động 4
Luyện đọc diễn cảm
(Hoạt động nhóm)
4.Củng cố, dặn dò
Kiểm tra sĩ số lớp
- HS 1: Đọc lại bài: “Thư thăm bạn” 
- 2 HS trả lời câu hỏi:
 HS 1: Qua bài em thấy bạn Lương có đức tính gì đámg quý?
 HS2: Khi người khác gặp hoạn nạn, khó khăn ta nên làm gì?
- GV nhận xét, cho điểm.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ, trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
-GV giới thiệu: Để biết chuyện gì xãy ra giữa ông lão và cậu bé, cô và các em sẽ cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
- Ghi tựa đề lên bảng.
a. Cho Hs đọc
 - GV đọc mẫu toàn bài.
 - Yêu cầu HS phân đoạn
 - Goi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn
 - Luyện đọc từ khó: lọm khọm, đỏ đọc, giàn giụa, tả tơi, sưng húp, bẩn thỉu, rên rỉ, lẩy bẩy
b. Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ
Có thể giải nghĩa thêm những từ khó HS không hiểu.
c. Đọc diễn cảm toàn bài. 
Yêu cầu HS đọc thầm, trả lời câu hỏi
- Đoạn 1:
 + Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương như thế nào?
- Đoạn 2:
 + Thấy ông lão như thế cậu bé đã làm gì?
 + Hành động và lời nói đó chứng tỏ tình cảm của cậu bé đói với ông lão như thế nào? 
- Đoạn 3:
+ Ông lão nói với cậu bé: “Như vậy là cháu đã cho lão rồi”. Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì?
 + Theo em cậu bé đã nhận được gì từ ông lão ăn xin?
- Yêu cầu HS rút ra nội dung chính của bài
- Đọc diễn cảm đoạn: Tôi chẳng biết của ông lão
 + Giọng đọc: nhẹ nhàng, sâu lắng thể hiện sự thương cảm, ngậm ngùi, xót xa
 Lời của cậu bé: xót thương ông lão
 Lời của ông lão: xúc động trước tấm lòng của cậu bé
 + Nhấn giọng ở những từ ngữ: nắm chặt, chằm chằm, xiết lấy, cảm ơn
- Chia HS thành các nhóm 3 và luyện đọc
- Thi đọc giữa các nhóm
- Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà luyện đọc lai bài, trả lời các câu hỏi trong SGK và chuẩn bị bài: “Một người chính trực” trang 36
- Một HS đọc
- 2 HS trả lời
- Lắng nghe
- Bức tranh vẽ cảnh trên đường phố một cậu bé đang nắm tay một ông lão ăn xin. Ông lão đang nói điều gì đó với cậu bé.
- HS lắng nghe
- Ghi tựa đề vào vở
- HS lắng nghe
- Đ1: Lúc ấy cứu giúp
 Đ2: Tôi lục tìm cho ông cả
 Đ3: Còn lại.
- 3 HS đọc
- Đọc theo hướng dẫn của GV
- Một HS đọc to phần chú giải, cả lớp chú ý lắng nghe.
+ Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt,áo quần tả tơi thảm hại, bàn tay sưng húp, bẩn thỉu
 + Cậu bé tìm hết túi nọ đến túi kia đẻ tìm một cái gì đó cho ông lão nhưng không thấy gì. Cậu nắm tay ông và nói: Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để cho ông cả.
 + Cậu bé rất tốt bụng, biết xót thương và muốn giúp đỡ ông lão
+ Cậu bá đã cho ông lão sự cảm thông, chia sẻ
+ Cậu bé nhận được lòng biết ơn. Ông lão đã hiểu được tấm lòng của cậu
- Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nổi bất hạnh của ông lão ăn xin. 
- HS lắng nghe
- Các nhóm thực hiện
- Các nhóm thi đọc
- HS nêu ý kiến
- Lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ