Bài giảng Lớp 4 - Môn Tiếng Việt - Tuần 12 - Tập đọc: "Vua tàu thuỷ ” Bạch Thái Bưởi (tiết 4)

o luận:
+Những sự việc nào cho ta thấy dưới thời Lí đạo Phật rất thịnh đạt?( đạo phật được truyền bá rộng rãi trong cả nước, nhân dân theo đạo phật rất đông, chùa mọc lên khắp nơi,)
- GV nhận xét, kết luận.
HĐ3: Chùa trong đời sống sinh hoạt của nhân dân.
- Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời: 
+ Chùa gắn với sinh hoạt văn hoá của nhân ta như thế nào?( chùa là nơi tu hành của các nhà sư, dùng để tế lễ, )
HĐ4:Tìm hiểu về một số ngôi chùa thời Lí
- GV yêu cầu HS trưng bày tranh đã sưu tầm.
- Yêu cầu các nhóm thuyết minh về các tranh ảnh. Tư liệu của mình. 
- GV tổ chức các nhóm trình bày trước lớp.
- GV tổng kết, khen ngợi.
3.Củng cố, dặn dò: 
- GV hỏi: - Những ngôi chùa thời Lí còn lại đến nay có giá trị gì với văn hoá dân tộc ta?
+ Em biết gì về sự khác nhau giữa đình và chùa?
- Dặn HS về học thuộc bài và chuẩn bị bài tiết sau.
----------------------------------------------------------------------
Thứ 4 ngày 16 tháng 11 năm 2011
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
 - Vận dụng được tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép nhân, nhân một số với một tổng, một hiệu trong thực hành tính, tính nhanh. 
 - HS hoàn thành bài 1(dòng 1). Bài 2 a, b (dòng 1). Bài 4 (chỉ tính chu vi). 
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Hoạt động dạy- học:
1.Bài cũ: - GV gọi 2HS lên bảng làm bài tập 3 
 - GV nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới: 
 - Giới thiệu bài : 
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: - GV nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm bài.
 a. 135 x (20 + 3) = 135 x 20 + 135 x 3 = 2700 + 405 = 3105
 427 x (10 + 8) = 427 x 10 + 427 x 8 = 4270 + 3416 = 7686
 b. 
 - GV nhận xét. 
 Bài 2: Bài tập a yêu cầu chúng ta làm gì?
 - GV viết biểu thức: 134 x 4 x 5
 - GV yêu cầu HS thực hiện tính giá trị của biểu thức trên bằng cách thuận tiện nhất? (theo mẫu)
 - GV nhận xét, chữa bài.
 134 x 4 x 5 = 134 x ( 4 x 5 ) = 134 x 20 = 2680
 - GV cho HS thực hiện tương tự các phần còn lại.
 Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề toán.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS lên làm ở bảng
Chiều rộng của sân là:
180 : 2 = 90 ( m)
Chu vi sân vận độnglà:
(180 + 90 ) x 2 = 540 ( m)
Đ/S: 540 m
 - GV nhận xét, cho điểm học sinh.
3. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên tổng kết giờ học.
 - Dặn dò học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài.
--------------------------------------------------------------------------
Tập đọc
Vẽ trứng
I Mục tiêu
 1. Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) 
 2. Hiểu ý nghĩa của bài: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài .
II. Đồ dùng dạy học 
 Tranh minh hoạ SGK.
III. Các hoạt động dạy học 
 1.Kiểm tra 
 - HS đọc bài “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi và nêu nội dung của bài .
 2. Dạỵ bài mới 
 - Giới thiệu bài 
 HĐ1: Luyện đọc `
 - GV chia đoạn 
 + Đoạn 1:Từ đầu đến của các bạn tôi. 
 + Đoạn 2: phần còn lại .
 - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài lần 1, kết hợp khen những em đọc đúng, sửa lỗi cho HS nếu các em đọc sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng, lưu ý đọc đúng tên riêng nước ngoài : Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi ,Vê-rô-ki-ô.
 - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài lần 2, kết hợp giải nghĩa từ .
 - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài lần 3 cho tốt hơn .
 - HS luyện đọc theo cặp. 
 - 2 HS đọc cả bài. 
 - GV đọc diễn cảm cả bài .
 HĐ2: Tìm hiểu bài 
 - Vì sao trong những ngày đầu học vẽ cậu Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán ? (..vì suốt ngày cậu chỉ vẽ trứng )
 - Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để làm gì ?(để biết cách quan sát một cách tỉ mỉ ...)
 - Lê-ô-nác -đô đã thành đạt như thế nào ? (trở thành nhà danh hoạ kiết xuất ....)
 - Theo em những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác -đô trở thành hoạ sĩ nổi tiếng ? 
 - Trong những nguyên nhân trên, nguyên nhân nào là quan trọng nhất ? (Sự khổ công luyện tập )
 HĐ3: Đọc diễn cảm 
 - 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài. 
 - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 1. 
 + GV đọc mẫu. 
 + HS luyện đọc theo cặp .
 + HS thi đọc . GV theo dõi uốn nắn .
 3. Củng cố, dặn dò 
 - Nêu nội dung của bài ? (Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài) 
 - Nhận xét tiết học .
--------------------------------------------------------------------
Tập làm văn
 Kết bài trong bài văn kể chuyện 
I. Mục tiêu
 - Nhận biết được hai cách kết bài (kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng) trong văn kể chuyện (mục I và BT1, BT2 mục III).
 - Bước đầu viết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III)
III. Hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra 
- GV yêu cầu HS đọc mở bài theo cách gián tiếp câu chuyện Hai bàn tay tiết trước. 
2. Dạỵ bài mới 
 - Giới thiệu bài 
HĐ1:Phần nhận xét
Bài 1-2:
 - HS đọc nội dung bài tập 1 -2.
 - Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều tìm phần kết bài của chuyện :Thế rồi vua mở khoa thi....nước Nam ta . 
 Bài 3:
 - HS đọc nội dung bài tập.
 - HS suy nghĩ phát biểu ý kiến, thêm vào cuối truyện Ông Trạng thả diều một lời đánh giá. 
 - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến .GV nhận xét .
 Bài 4:
 - HS đọc yêu cầu của bài.
 - HS suy nghĩ so sánh hai cách kết bài. GV nhận xét, kết luận như SGK.
 HĐ2: Phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ .
 HĐ3: Phần luyện tập 
 Bài 1:
 - 5 HS nối tiếp đọc bài tập. 
 - Từng cặp HS trao đổi, làm bài vào vở .
 - HS trình bày.GV nhận xét chốt lời giải đúng.
 + Kết bài mở rộng : ý b, c, d, e.
 + Kết bài không mở rộng: ý a.
 Bài 2: 
 - HS đọc yêu cầu của bài. 
 - Cả lớp mở SGK tìm kết bài của truyện Một người chính trực, Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca suy nghĩ trả lời .
 - HS phát biểu, Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng .
 Bài 3: 
 - HS đọc yêu cầu của bài suy nghĩ làm bài.
 - GV hướng dẫn HS cách làm bài.
 - HS làm bài rồi nối tiếp trình bày. GV nhận xét. 
 3.Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Yêu cầu HS về nhà học thuộc phần Ghi nhớ
---------------------------------------------------------------------
Buổi 2
Chính tả
Nghe- viết: Người chiến sĩ giàu nghị lực 
I. Mục tiêu 
 - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài Người chiến sĩ giàu nghị lực . 
 - Luyện viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn : tr/ch, ươn/ương. bài 2a/b, hoặc BT do GV chọn.
II.Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra: 
 - GV yêu cầu HS đọc thuộc 4 câu thơ ở tiết chính tả trước. 
2. Dạỵ bài mới 
 - Giới thiệu bài 
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết 
 - GV đọc bài chính tả –HS theo dõi SGK .
 - Nội dung của bài là gì?
 - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết , chú ý những từ ngữ viết sai: triển lãm, giải thưởng 
 - GV nhắc HS cách trình bày bài . 
 - HS gấp SGK, GV đọc từng câu hoặc từng cụm từ cho HS viết .
 - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt cho HS soát lại bài .
 - GV chấm chữa bài –HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau .
 - GV nhận xét chung. 
 HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
 Bài 2:
 - HS đọc yêu cầu bài tập .
 - HS đọc thầm đoạn văn rồi làm bài vào vở. 
 - HS trình bày bài. Cả lớp và GV chốt lời giải đúng .
 a. Trung Quốc –chín mươi tuổi – hai trái núi – chắn ngang – chê cười – chết – cháu – chắt – truyền nhau – chẳng thể – trời - trái núi.
 3. Củng cố, dặn dò 
 - Nhận xét tiết học. 
-----------------------------------------------------------------------
Luyện Toán:
 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG, MỘT HIỆU. 
I. Mục tiêu 
-Luyện hs làm thành thạo nhõn một số với một tổng, một số nhõn với một hiệu
-Luyện hs nhõn với số cú hai chữ số, vận dụng vào cỏc dạng toỏn khỏc
-Rốn tớnh cẩn thận, chớnh xỏc trong làm toỏn
II.Các hoạt động dạy học :
HĐ1: Củng cố kiến thức
 - Gọi 3hs lên bảng làm bài tập sau
12 x ( 10 + 6) 6 x 38 + 6 x 32 27 x ( 9 - 5) 
 - Nhận xét yêu cầu hs nhắc lại quy tắc
HĐ2 : Thực hành
 - Hướng dẫn hs làm bài tập ở vở thực hành trang/81
Bài 1:HS biết cách nhõn một số với một tổng
 Thực hiện phộp tớnh theo mẫu:
Mẫu : 5 x (2 + 8 ) = 5 x 10
 = 50
-Yờu cầu hs tự làm vào vở
- Gọi 4 hs lờn bảng làm bài 
-Yờu cầu hs nhận xột, chữa bài
-Hóy nờu cỏch nhõn một số với một tổng ?
Bài 2: Tính theo mẫu
GV hướng dẫn mẫu – Đại diện hs các tổ thi đua giữa 
Mẫu : 3 x 5 +11 x 5 = 15 + 55
 = 70
Bài 3: Luyện nhõn một số với một hiệu
-Gọi 4 hs lờn bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
-HS nhận xột bài làm trờn bảng .
-Nêu cách nhân một số nhân với một hiệu
Bài 4: HS khá,giỏi làm thêm bài sau
Cửa hàng cú 72 thựng nước mắm, mỗi thựng đựng 50 chai. Sỏng nay cửa hàng vừa bỏn đi 45 thựng và lại nhập thờm 12 thựng . Hỏi lỳc này cửa hàng cú bao nhiờu chai nước mắm ?
 ( hóy giải bài toỏn trờn theo hai cỏch )
 - Hướng dẫn thờm cho những hs làm bài chậm. Gọi 2 hs khỏc trỡnh độ lờn bảng làm, lớp làm bài vào vở
 - Chấm một số bài, nhận xột
3. Củng cố, dặn dũ:
 - Nhận xột giờ học
 -Dặn hs về nhà học bài, làm cỏc bài tập cựng dạng
Luyện Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC: ễNG TRẠNG thả diều
I. mục tiêu
-Luyện đọc to, rừ ràng , trụi chảy bài tập đọc ễng trạng thả diều
-Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc
II.Các hoạt động dạy học :
HĐ1 : Giới thiệu bài 
HĐ2: Luyện đọc:
* Luyện đọc đỳng:
-Gọi hs đọc toàn bài
-Chia bài thành 2 đoạn, yờu cầu hs hoạt động nhúm, luyện đọc trong nhúm
-Gọi một số hs đọc trung bỡnh đọc, gv nhận xột hướng dẫn cụ thể cho từng hs 
-Nhận xột, tuyờn dương động viờn hs đọc cú tiến bộ
-Gọi 1 hs đọc toàn bài
*Luyện đọc diễn cảm:
-Toàn bài chỳng ta nờn đọc với giọng như thế nào?
-Nhận xột
-Hướng dẫn hs đọc diễn cảm:
Toàn bài nờn đọc với giọng kể chuyện: chậm rói, cảm hứng ca ngợi. Đoạn cuối bài đọc với giọng sảng khoỏi.
Nhấn giọng ở những từ ngữ: rất ham thả diều, bộ tớ, kinh ngạc, lạ thường, hai mươi, thuộc bài, như ai, lưng trõu , ngún tay, mảnh gạch, vỏ trứng, cỏnh diều, tiếng sỏo, bay cao, vi vỳt, vượt xa, mười ba tuổi, trẻ nhất
-Yờu cầu hs luyện đọc cỏ nhõn diễn cảm toàn bài 
-Gọi hs đọc bài, sửa lỗi , hướng dẫn đọc cho hs
-Nhận xột, tuyờn dương
3.Nhận xột, dặn dũ:
-Nhận xột giờ học.
-Dặn hs đọc lại toàn bài
----------------------------------------------------------------------
Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2011
.Toán
Nhân với số có hai chữ số
 I. mục tiêu: Giúp học sinh: 
 - Biết cách nhân với số có hai chữ số.
 - Vận dụng được vào giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số.
 - HS hoàn thành được Bài 1 (a, b, c). Bài 3. 
II. đồ dùng dạy- học: 
 - Thước thẳng và giấy có kẻ ô vuông 1cm x 1cm . 
III. Hoạt động dạy- học: 
 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập 4 tiết 58. 
 - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm.
 2.Bài mới: Giới thiêu, ghi mục bài.
 HĐ1: Phép nhân 36 x 23
 - GV viết lên bảng phép tính 36 x 23, yêu cầu HS áp dụng tính chất một số nhân với một tổng để tính.
 - Vậy 36 x 23 bằng bao nhiêu 
x
* Hướng dẫn đặt tính và tính: 36
 23
 108
 72
 828
 - GV nêu cách đặt tính đúng sau đó hướng dẫn HS thực hiện phép nhân.
 - GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện lại phép nhân 36 x 23.
 - GV yêu cầu HS nêu lại từng bước nhân.
 HĐ2: Luyện tập
 Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 - GV cho HS làm bài vào vở. Gọi HS lên chữa bài. HS còn lại đổi vở nhận xét bài của bạn.
 - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 
 Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. Bài tập y/c chúng ta làm gì?
 - Cho HS làm bài thay lần lượt giá trị a vào biểu thức 45 x a. 
 - GV nhận xét, chữa bài.
 Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài
 - GV nêu cầu hỏi hướng dẫn và cho HS tự làm bài tập
 - 1 HS lên chữa bài:
25 quyển vở có tất cả số trang là:
48 x 25 = 1 200 ( trang)
Đ/S: 1 200 trang
 - GV nhận xét cho điểm.
 3. Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét tiết học. 
---------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu
 Tính từ (Tiếp )
I. Mục tiêu
 - Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất (nội dung ghi nhớ). 
 - Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất (BT1, mục III); bước đầu tìm được một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm được (BT2, BT3, mục III). 
II. Đồ dùng dạy học : VBT
III. Hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra 
 - GV yêu cầu HS làm lại bài tập 3- 4 của tiết trước . 
B. Dạỵ bài mới 
 1. Giới thiệu bài 
 2. Phần nhận xét 
 Bài 1:
 - HS đọc nội dung bài tập 1. Cả lớp đọc thầm lại .
 - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng:
a. tờ giấy này trắng mức độ trung bình tính từ trắng
b. tờ giấy này trăng trắng mức độ thấp từ láy trăng trắng 
c. tờ giấy này trắng tinh mức độ cao từ ghép trắng tinh
Bài 2:
 - HS đọc nội dung bài tập, suy nghĩ làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng: ý nghĩa mức độ được thể hiện bằng cách. 
 + Thêm từ rất vào trước tính từ trắng .
 + Tạo phép so sánh với các từ hơn, nhất .
 3. Phần ghi nhớ 
 - HS đọc thầm phần ghi nhớ .
 - GV lấy thêm ví dụ để minh hoạ . 
 4. Phần luyện tập 
 Bài 1:
 - HS đọc thầm yêu cầu của bài .
 - HS làm bài vào vở. 
 - HS trình bày. GV nhận xét chốt lời giải đúng:đậm, ngọt, lắm, ngà, ngọc, ngà ngọc, hơn. 
 Bài 2: 
 - HS đọc yêu cầu của bài. 
 - HS làm việc theo các nhóm , thi đua nhóm nào tìm nhiều từ hơn nhóm đó thắng. 
 - Đại diện nhóm trình bày . GV và cả lớp nhận xét .
 + VD : đo đỏ, đỏ rực, cao vút, cao chót vót, vui sướng,....
 Bài 3: 
 - HS đọc yêu cầu của bài suy nghĩ trả lời câu hỏi. 
 - HS nối tiếp nhau trình bày câu mình đã đặt. 
 5. Củng cố dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Yêu cầu HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ.
 -----------------------------------------------------------------------------
Đạo đức 
Cô Xuyến dạy
-----------------------------------------------------------------------------
Buổi 2
Luyện Toán
Nhân với số có hai chữ số
 I. mục tiêu: Giúp học sinh củng cố: 
 - Cách nhân với số có hai chữ số.
 - Vận dụng được vào giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số.
II. đồ dùng dạy- học: Vở thực hành 
III. Hoạt động dạy- học:
HĐ1: Luyện tập.
 * Hướng dẫn hs làm bài tập ở vở thực hành trang 83 
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
 - Gọi HS nêu yêu cầu – 1 hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính
 - HS làm bài vào vở thực hành – 3 hs lên bảng chữa bài
 - Nhận xét bài trên bảng
Bài 2: Tìm x
 a, X : 21 = 44 b, X : 37 = 123
 - Bài tập yêu cầu làm gì ?
 - Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào ?
 - HS làm bài vào vở - 2hs lên bảng chữa bài
Bài 3: Gọi hs đọc bài toán
 - GV nêu câu hỏi phân tích đề toán
 - HS trao đổi theo cặp làm bài vào vở – 1 hs làm vào bảng phụ
 - Chữa bài nhận xét
*Hướng dẫn hs khá, giỏi làm bài sau
Bài 1. Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất:
a,159 x 54 + 159 x 46.
b,12 x 5 + 3 x 12 + 12 x 2.
c,2 x 5 + 4 x 5 + 6 x 5 + 8 x 5.
Bài2: Giải bài toán sau bằng hai cách:
 Một cửa hàng có 125 thùng bánh, mỗi thùng có 20 hộp bánh. Cửa hàng nhận về thêm 25 thùng bánh nữa. Hỏi cửa hàng có tất cả bao nhiêu hộp bánh?
HĐ2: Chữa bài.
 Vài em trình bày bài làm của mình, cả lớp theo dõi, bổ sung.
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, về nhà xem lại bài.
---------------------------------------------------------------
 Luyện Luyện từ và cõu:
 LUYỆN TẬP VỀ TÍNH TỪ
 I. mục tiêu:
-Rốn hs nhận biết thành thạo tớnh từ
-Luyện hs vận dụng tốt cỏc từ loại tớnh từ vào cỏc văn cảnh phự hợp
-Giỏo dục hs yờu thớch học mụn tiếng việt.
II. Hoạt động dạy- học
HĐ1: Ôn tập về lý thuyết
-Tớnh từ là gỡ?-Tớnh từ là nhừng từ miờu tả đặc điểm hoặc tớnh chất của sự vật, hoạt động, trạng thỏi..
-Hóy nờu cỏc cỏch thể hiện mức độ của đặc điểm, tớnh chất của tớnh từ?
+Tạo ra cỏc từ ghộp hoặc từ lỏy với tớnh từ đó cho
+Thờm cỏc từ rất, quỏ, lắm,vào trước hoặc sau tớnh từ
+Tạo ra phộp so sỏnh
HĐ2:Luyện tập
Bài 1 :Hóy tỡm những từ ngữ miờu tả mức độ khỏc nhau của cỏc đặc điểm sau: đỏ, cao, vui.
-Gọi hs làm miệng, nờu ý kiến -Đo đỏ, đỏ chút, cao cao, cao vỳt, vui vẻ, vui vui
-Nhận xột
Bài 2:Đặt cõu với mỗi từ ngữ em vừa tỡm được ở bài tập 2
-HS tự đặt cõu, sau đú gọi hs nờu cõu của mỡnh đặt , gv sửa cho hs 
Bài 3 Hóy viết một đoạn văn ngắn về mỏi trường của em trong đú cú sử dụng tớnh từ.Gạch dưới những tớnh từ cú trong bài
-Yờu cầu hs làm bài vào vở
-chấm một số bài
-Nhận xột, gọi hs cú bài văn tốt đọc cho cả lớp tham khảo
*Củng cố, dặn dũ:-Nhận xột giờ học.
-Em nào viết chưa hoàn chỉnh đoạn văn về nhà viết tiếp.
------------------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
Dạy an toàn giao thông
 1. Đồng bằng Bắc Bộ do sông nào bồi đắp nên, hình thành như thế nào? 
 2. Đồng bằng Bắc Bộ có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng ở nước ta? Diện tích là bao nhiêu? 
 3. Địa hình đồng bằng Bắc Bộ như thế nào? 
Những sự việc nào cho ta thấy dưới thời Lí đạo Phật rất thịnh đạt?
 1. Đồng bằng Bắc Bộ do sông nào bồi đắp nên, hình thành như thế nào? 
 2. Đồng bằng Bắc Bộ có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng ở nước ta? Diện tích là bao nhiêu? 
 3. Địa hình đồng bằng Bắc Bộ như thế nào? 
Những sự việc nào cho ta thấy dưới thời Lí đạo Phật rất thịnh đạt?
 1. Đồng bằng Bắc Bộ do sông nào bồi đắp nên, hình thành như thế nào? 
 2. Đồng bằng Bắc Bộ có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng ở nước ta? Diện tích là bao nhiêu? 
 3. Địa hình đồng bằng Bắc Bộ như thế nào? 
Những sự việc nào cho ta thấy dưới thời Lí đạo Phật rất thịnh đạt?
 1. Đồng bằng Bắc Bộ do sông nào bồi đắp nên, hình thành như thế nào? 
 2. Đồng bằng Bắc Bộ có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng ở nước ta? Diện tích là bao nhiêu? 
 3. Địa hình đồng bằng Bắc Bộ như thế nào? 
Những sự việc nào cho ta thấy dưới thời Lí đạo Phật rất thịnh đạt?
 1. Đồng bằng Bắc Bộ do sông nào bồi đắp nên, hình thành như thế nào? 
 2. Đồng bằng Bắc Bộ có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng ở nước ta? Diện tích là bao nhiêu? 
 3. Địa hình đồng bằng Bắc Bộ như thế nào? 
Những sự việc nào cho ta thấy dưới thời Lí đạo Phật rất thịnh đạt?
 1. Đồng bằng Bắc Bộ do sông nào bồi đắp nên, hình thành như thế nào? 
 2. Đồng bằng Bắc Bộ có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng ở nước ta? Diện tích là bao nhiêu? 
 3. Địa hình đồng bằng Bắc Bộ như thế nào? 
Luyện Tiếng Việt:
Luyện Tập làm văn.
I. Mục tiêu:- HS thực hành viết một bài văn kể chuyện, đúng yêu cầu, nội dung của đề bài, có nhân vật, sự kiện, cốt truyện.
- Lời kể tự nhiên, chân thật, dùng từ hay, giàu trí tởng tợng, sáng tạo.
II. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động:
HĐ1: Thực hành viết.
GV chép đề lên bảng lớp, nhắc nhở HS trớc khi làm.
HS viết bài vào vở, thu chấm một số bài.
HĐ2: Nhận xét bài làm.
3. Củng cố-dặn dò: GV nhân xét chung giờ học.
Thứ 6 ngày 26 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn
 Kể chuyện ( Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu
 - HS viết được một bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, có sự việc, cốt truyện (mở bài, diễn biến, kết thúc)
 - Diễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu)
II. Hoạt động dạy học :
 1. Giới thiệu bài
 2. Hướng dẫn HS làm bài 
 - GV ghi 3 đề bài lên bảng. 
Đề 1: Hãy tưởng tượng và kể 1 câu chuyện có 3 nhân vật: bà mẹ ốm, người con hiếu thảo và một bà tiên. 
Đề 2: Kể lại câu chuyện Ông Trạng thả diều theo lời kể của Nguyễn Hiền. Chú ý kết bài theo lối mở rộng. 
Đề 3: Kể lại câu chuyện Vẽ trứng theo lời kể của Lê-ô-nác-đô. Chú ý mở bài theo cách gián tiếp. 
 - HS làm bài. GV theo dõi. 
 3. Củng cố dặn dò 
 - GV thu bài.
 - GV nhận xét tiết học .
Toán
Luyện tập
I. mục tiêu: : Giúp học sinh: 
 - Thực hiện được nhân với số có hai chữ số.
 - Vận dụng được vào giải các bài toán có phép nhân với số có hai chữ số.
 - Tối thiểu HS hoàn thành được Bài 1. Bài 2 (cột 1, 2). Bài 3. *HS khá, giỏi làm hết các BT còn lại.
II. đồ dùng dạy- học: VBT.
III. Hoạt động dạy- học:
A. Bài cũ - Gọi HS lên bảng làm BT 3 tiết 59 .
 - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm.
 B. Luyện tập :
+Bài 1: - GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
 - Gv chữa bài, khi chữa yêu cầu HS nêu rõ cách tính.
+Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
 ?Làm thế nào để tìm được số điền vào ô trống ? Điền số nào vào ô trống thứ nhất?
 HS nêu được: nếu m = 3 thì m x 78 = 3 x 78 = 234, vậy phải viết 234 vào ô trống.
 - GV yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại - GV nhận xét, chữa bài.
+Bài 3