Bài giảng Lớp 4 - Môn Tiếng Việt - Tập đọc: Vương quốc vắng nụ cười

 tập .
- GV giải thích đề bài ; phát phiếu cho các nhóm thi làm bài .
- Các nhóm làm xong trước lên bảng đọc kết quả . 
- GV nhận xét ,khen ngợi nhóm điền nhanh , đúng .Viết đúng chính tả.Những HS làm bài cá nhân . GV dán bảng phiếu mời các cá nhân thi làm bài đúng , nhanh ; 
3./ CỦNG CỐ –DẶN DÒ :
- Chấm một số vở . 
- Nhận xét tiết học .
- Dặn ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả , nhớ những mẫu chuyện thú vị trong BT .Chuẩn bị bài sau .
- 3 HS lên bảng đọc lại mẫu tin Băng trôi .
- 2 HS đứng tại chỗ nêu lại thông tin trong bài tập 3a 
- HS đọc thầm bài chính tả.
- HS gấp SGK .
- 1 HS đọc to bài viết , lớp dò bài . HS đổi vở kiểm tra lỗi cho nhau .
- HS làm bài vào vở bài tập .
Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TT)
I.Mục tiêu Giúp HS ôn tập về:
-Các phép tính cộng,trừ,nhân,chia vơí số tự nhiên.
-Các tính chất của các phép tính với số tự nhiên.
-Giải các bài toán liên quan đến các phép tínhvới số tự nhiên.
II.Các hoạt động dạy-học chủ yếu. 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ Gọi 3 HS lên bảng.
2.Dạy-học bài mới
a)Giới thiệu bài
b)Hướng dẫn ôn tập
*Bài 1
-GV hỏi:Bài tập yêu cầu gì?
-GV yêu cầu HS làm bài.
-GV chữa bài và cho điểm HS.
*Bài 2 Thực hiện tự làm bài,GV nhắc nhở.
*Bài 3Yêu cầu đọc đề và tự làm bài.
-Nhận xét,cho điểm.
*Bài 4
-GV gọi HS đọc đè.
-GV hướng dẫn
-GV yêu cầu HS làm bài.
-Chữa bài.
*Bài 5
-Gọi 1 HS đọc.
-GV hướng dẫn:
 +Bài toán hỏi gì?
 +Để tính được số tiền mẹ có lúc đầu em phải biết được gì?
-GV yêu cầu HS làm bài.
3.Củng cố,dặn dò
-GV tổng kết giờ học.
-Dặn về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
-Tính 54 x 113 + 45 x 113 + 113
-Tính 24 x 3 – 12 x 5
-Tính (145 x 99 + 145) – (143 x 101 – 143)
-...tính giá trị của các biểu thức có chứa chữ.
-2HS lên bảng làm bài.
-2 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vào vở.
-1 HS đọc
-Tìm hiểu và trả lời.
-1 HS lên bảng,cả lớp làm vào vở.
-HS đổi chéo vở để kiểm tra nhau.
-1 HS đọc.Cả lớp đọc trong SGK.
-Trả lời.
 +Bài toán hỏi số tiền mẹ có lúc đầu.
 +Phải biết được số tiền mẹ đã dùng để mua bánh và mua sữa.
-1 HS lên bảng làm bài,còn cả lớp làm vào vở bài tập. (200 000 đồng)
Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU
I.Mục tiêu
-Hiểu ý nghĩa,tác dụng của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu
-Xác định được trạng ngữ chỉ thời gian.
-Viết được câu có sử dụng trạng ngữ chỉ thời gian phù hợp với sự việc và tìm sự việc phù hợp với trạng ngữ chỉ thời gian.
Kể chuuyện KHÁT VỌNG SỐNG
I/ MỤC ĐÍCH ,YC:
 1./ Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào lời kể của GV và Tranh minh hoạ , HS kể lại được câu chuyện Khát vọng sống , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên . 
- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi con ngợi với khát vọng sống, mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú giữ, chiến thắng cái chết. 
 2./ Rèn kĩ năng nghe : 
- Chăm chú nghe thầy cô nghe kể, nhớ chuyện . 
- Lắng nghe bạn kể lại chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn 
II/CHUẨN BỊ ĐDDH: 
Tranh minh hoạ truyện trong SGK ( tranh phóng to – nếu có ) . 
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ - GV mời 2 HS 
- GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới: 
 - Giới thiệu bài 
§ GV kể chuyện :
Ä GV kể lần 1 :
Ä GV kể lần 2 :- Vừa kể chỉ vào từng tranh tranh minh hoạ phóng to trên bảng.
Ä Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Tổ chức các em kể theo nhóm.
- Dựa vào lời kể và tranh minh hoạ, cho HS kể từng đoạn của câu chuyện 
ÄThi kể trước lớp:
- Cho 2 tốp HS( mỗi tốp 3 em) thi kể từng đoạn của truyện.
- HS thi kể toàn câu chuyện.
- Cho cả lớp nhận xét khá năng nhớ, hiểu truyện, về lời kể của mỗi bạn.
4/ Củng cố,dặn dò:
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện: ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thủ dữ, chiế thắng cái chết.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân.
-2HS kể về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia .
- HS lắng nghe .
- HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ
-(Mỗi em kể 2-3 tranh); sau đó mỗi em kể toàn bộ câu chuyện . Cả nhóm trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
- Các tốp thực hiện.
- 2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Các bạn đối thoại đặt câu hỏi cho các bạn trả lời.
- Mỗi HS kể xong nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- 2 HS nhắc lại.
- HSlắng nghe.
Khoa học ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ?
I . Mục tiêu :
Sau bài học HS có thể :
Phân loại động vật theo thức ăn của chúng .
Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng .
II .Chuẩn bị :
Hình trang 126 , 127 SGK .
Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau .
III . Các hoạt dộng dạy học
Bài cũ : 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi :
 Kể ra những yếu tố cần để một con vật sống và phát triển bình thường .
HS trả lời .GV nhận xét ,ghi điểm .
Bài mới :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau 
Cách tiến hành 
Bước 1 : Làm việc theo cặp 
Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà các thành viên trong nhóm đã sưu tầm .
Sau đó phân chúng thành các nhóm theo thức ăn của chúng .( nhóm ăn thịt ; ăn cỏ ,lá cây ;ăn hạt ; ăn sâu bọ ; ăn tạp; )
Trình bày tất cả lên giấy khổ to .
Bước 2 : Hoạt động cả lớp 
GV HS trưng bày sản phẩm của nhóm mình .Sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau .GV kết luận như mục bạn cần biết trang 127 SGK .
 Hoạt động 2 : Trò chơi đố bạn con gì ?
 MT : HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó .
HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ .
*Cách tiến hành :
Bước 1 : GV hướng dẫn HS cách chơi 
Một HS được GV đeo hình vẽ bất kì một con vật nào trong số những hình các em đã sưu tầm mang đến lớp .
HS đeo hình phải đặt câu hỏi đúng / sai để đoán xem đó là con gì .Cả lớp chỉ đoán đúng hoặc sai .
Ví dụ : 
Con vật này có 4 chân phải không ?
Con vật này ăn cỏ phải không ?
Con vật này có sừng phải không ?
Bước 2 : GV cho HS chơi thử 
Bước 3 : HS hơi theo nhóm để nhiều em được đặt câu hỏi .
Củng cố –dặn dò :
Nhận xét tiết học .
Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài sau .
 Thứ tư ngày 29 tháng 4 năm 2008
Tập đọc NGẮM TRĂNG ,KHÔNG ĐỀ
I./ MỤC TIÊU :
- Đọc đúng các từ khó :,
- Đọc lưu loát bài văn .Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng ,thể hiện sự ngạc nhiên ;đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn .
- Hiểu từ :,..
- Hiểu nội dung bài : .
II./ CHUẨN BỊ ĐDDH: 
Trnh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động 
 Hoạt động của gv 
 Bổ sung
1./ BÀI CŨ :
2./ BÀI MỚI:
§ Giới thiệu bài mới : 
§ Hoạt động 1 : - Hướng dẫn luyện đọc 
§ Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài .
§ Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm 
3./CỦNG CỐ -DẶN DÒ :
- 3 HS đọc bài và TLCH về nội dung bài .
- GV nhận xét , ghi điểm .
- MT : HS đọc trôi chảy ,phát âm ,ngắt nghỉ đúng 
- Yêu cầu HS mở SGK .một HS đọc .
- GV chia đoạn : 2 đoạn 
- 3HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài - 3 lượt 
- Lượt 1 : HS đọc GV : sửa lỗi phát âm ,ngắt giọng cho HS . HS luyện đọc từ khó .
- Lượt 2 : kết hợp giải nghĩa và mở rộng từ 
- Lượt 3 : GV sửa lỗi 
- HS luyện đọc theo cặp .
- GV đọc mẫu .
MT : HS nắm được nội dung ý nghĩa bài .
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH : 
.HS trả lời .GV nhận xét .
- Em thích hình ảnh so sánh nào , vì sao ? HS phát biểu . GV nhận xét ,chốt ý .
- GV : Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 ,sau đó trao đổi nhóm đôi và TLCH : 
- ? HS phát biểu . 
GV nhận xét ,chốt ý : ?
 GV? HS TL .
GV nhận xét ,ghi bảng .
- MT : HS đọc diễn cảm .
- Ba HS nối tiếp nhau đọc toàn bài , HS lớp theo dõi tìm giọng đọc : Biết đọc diễn cảm bài văn với 
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn .GV đọc mẫu .
- HS luyện đọc theo cặp .
- HS thi đọc diễn cảm .
- GV nhận xét ,tuyên dương .
- Nhận xét tiết học .
- Dặn về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau .
Toán ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ
I.Mục tiêu Giúp HS ôn về đọc phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ tranh và hình cột.
II.Đồ dùng dạy-học Các biểu đồ trang 164,165SGK
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu
1Kiểm tra bài cũ 2HS lên bảng làm bài tập
2.Dạy-học bài mới
a)Giới thiệu bài
b)Hướng dẫn ôn tập
*Bài1 GV treo biểu đồ,yêu cầu HS quan sát tự trả lời câu hỏi SGK (Làm việc cá nhân)
*Bài 2 Treo biểu đồ và tiến hành như B1
*Bài 3 Treo BĐ,yêu cầu HS đọc,đọc kĩ câu hỏi và làm vào vở.. Kquả:6450m
3.Củng cố,dặn dò: Tổng kết tiết học.Dặn HS về nhà làm bài,chuẩn bị bài sau.
Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I.Mục tiêu
-Củng cố kiến thức về đoạn văn
-Thực hành viết đoạn văn,yêu cầu sử dụng từ ngữ,hình ảnh miêu tả làm nổi bật con vật .
II.Đồ dùng dạy-học HS chuẩn bị tranh về con vật yêu thích.Giấy,bút dạ.
III.Các hoạt động chủ yếu
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ
2.Dạy-học bài mới
 a)Giới thiệu bài
b)Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 1
-Gọi đọc bài
-Yêu cầu trao đổi,thảo luận.
-Gọi HS phát biểu ý kiến.
*Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Chữa bài.
*Bài 3 Tổ chức như trên.
3.Củng cố,dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn về nhà hoàn thành 2 đoạn văn vào vở,thamkhảo thêm bài của bạn.
-3 HS đọc đoạn văn.
-1 HS đọc trước lớp.
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi.
-Tiếp nhau phát biểu.
-1 HS đọc
-2HS viết ra giấy khổ to,cả lớp làm vào vở.
-Nhận xét,chữa bài.
-3 đến 5 HS đọc đoạn văn mình viết.
Khoa học ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ?(TT)
I . Mục tiêu :
Sau bài học HS có thể :
Phân loại động vật theo thức ăn của chúng .
Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng .
II .Chuẩn bị :
Hình trang 126 , 127 SGK .
Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau .
III . Các hoạt dộng dạy học
Bài cũ : 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi :
 Kể ra những yếu tố cần để một con vật sống và phát triển bình thường .
HS trả lời .GV nhận xét ,ghi điểm .
Bài mới :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau 
Cách tiến hành 
Bước 1 : Làm việc theo cặp 
Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà các thành viên trong nhóm đã sưu tầm .
Sau đó phân chúng thành các nhóm theo thức ăn của chúng .( nhóm ăn thịt ; ăn cỏ ,lá cây ;ăn hạt ; ăn sâu bọ ; ăn tạp; )
Trình bày tất cả lên giấy khổ to .
Bước 2 : Hoạt động cả lớp 
GV HS trưng bày sản phẩm của nhóm mình .Sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau .GV kết luận như mục bạn cần biết trang 127 SGK .
 Hoạt động 2 : Trò chơi đố bạn con gì ?
 MT : HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó .
HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ .
*Cách tiến hành :
Bước 1 : GV hướng dẫn HS cách chơi 
Một HS được GV đeo hình vẽ bất kì một con vật nào trong số những hình các em đã sưu tầm mang đến lớp .
HS đeo hình phải đặt câu hỏi đúng / sai để đoán xem đó là con gì .Cả lớp chỉ đoán đúng hoặc sai .
Ví dụ : 
Con vật này có 4 chân phải không ?
Con vật này ăn cỏ phải không ?
Con vật này có sừng phải không ?
Bước 2 : GV cho HS chơi thử 
Bước 3 : HS hơi theo nhóm để nhiều em được đặt câu hỏi .
Củng cố –dặn dò :
Nhận xét tiết học .
Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài sau .
Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
Toán ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I.Mục tiêu Giúp HS ôn về:
-Khái niệm ban đầu về phân số.
-Rút gọn phân số.Quy đồng MS các phân số.
-Sắp xếp thứ tự các phân số.
II.Đồ dùng dạy-học Các hình vẽ trong BT1 vẽ trên bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu.
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ
2.Dạy-học bài mới
a)Giới thiệu bài
b)Hướng dẫn ôn tập
*Bài 1
-GV yêu cầu HS quan sát.
-Nhận xét.
*Bài 2
-GV vẽ tia số
*Bài 3
-GV yêu cầu HS đọc đề.Hỏi cách rút gọn.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Gọi HS nhận xét,chữa bài.
*Bài 4 Như bài trên.
*Bài 5 
-Hỏi:Bài yêu cầu làm gì?
-GV hướng dẫn.
3.Củng cố,dặn dò
-Tổng kết tiết học
-Dặn việc cần thiết làm ở nhà.
-2 HS lên bảng làm bài tập (SGK)
-Trả lời: ...đã tô 2/3 hình.
-HS nêu:H1tô1/5hình;H2:tô3/5hình;H3:2/6
-1 HS lên bảng làm bài
-HS nêu cách rút gọn.
-1 HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào vở.
-HS theo dõi chữa bài.
-...sắp xếp các phân số theo thứ tự tăng dần.
-Trả lời và làm bài.
Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU
I.Mục tiêu
-Hiểu ý nghĩa,tác dụng của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu
-Xác định được trạng ngữ chỉ nguyên nhân.
-Viết được câu có sử dụng trạng ngữ chỉ nguyên nhân phù hợp với sự việc và tìm sự việc phù hợp với nội dung từng câu
II.Đồ dùng dạy-học
-Bảng lớp viết sẵn câu SGK
-Bài tập 1,2 viết vào bảng phụ.
III.Hoạt động dạy-học
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ
2.Dạy-học bài mơí
a)Giới thiệu bài
b)Tìm hiểu ví dụ
*Bài 1
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu thảo luận cặp đôi
-Gọi phát biểu ý kiến.
*Kết luận
c)Ghi nhớ
-Yêu cầu HS đọc ghi nhó SGK.
-Yêu cầu HS đặt câu minh họa.
3.Luyện tập
*Bài 1
-Gọi HS đọc Yc và nội dung.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi HS nhận xét bài của bạn.
-GV nhận xét,kết luận.
*Bài 3
-Gọi HS đọc bài.
-Nhận xét,khen ngợi.
4.Củng cố,dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn bài về nhà,chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng đặt câu.
-2 HS đứng tại chỗ trả lơì câu hỏi.
-1 HS đọc
-2HS cùng bàn trao đổi.
-HS nêu.
-3 Hstiếp nhau đọc.
-3 HS tiếp nhau đặt câu.
-1HS đọc
-1 HS làm trên bảng lớp,cả lớp làm vào vở.
-Nhận xét,chữa bài.
-1 HS đọc.
-3HS làm trên bảng
-Nhận xét
-3 đén 5 HS tiếp nhau đọc bài mình làm.
Địa lý KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM
I.MỤC TIÊU :
 Học xong bài này, HS biết:
 -Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; Nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển.
 -Nêu thứ tự tên các công việc trong quá trình khai thác mà sử dụng hải sản của nước ta.
 -Chỉ trên bản đồ VN vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta.
 -Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển.
 -Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển.
II.CHUẨN BỊ ĐDDH :
 -Bản đồ địa lí tự nhiên VN.
 -Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp VN.
 -Tranh, ảnh về khai thác dầu khí; Khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường biển.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
2.KTBC : 
1.Ổn định: 
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: 
 b.Phát triển bài : 
 1/.Khai thác khoáng sản :
 *Hoạt động theo từng cặp: 
2/.Đánh bắt và nuôi trồng hải sản :
 *Hoạt động nhóm: 
4.Củng cố : 
5.Tổng kết - Dặn dò:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
 -Hãy mô tả vùng biển nước ta .
 -Nêu vai trò của biển, đảo và các quần đảo đối với nước ta .
 GV nhận xét, ghi điểm .
 Ghi tựa
 -GV hỏi: Biển nước ta có những tài nguyên nào? Chúng ta đã khai thác và sử dụng như thế nào?
 -Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh trả lới các câu hỏi sau:
 +Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển VN là gì?
 +Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì?
 +Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó.
 -GV cho HS trình bày kết quả trước lớp. GV nhận xét: Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và chế biến dầu.
 -GV cho các nhóm dựa vào tranh, ảnh, bản đồ, SGK thảo luận theo gợi ý:
 +Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có rất nhiều hải sản.
 +Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ.
 +Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản?
 -GV cho các nhóm trình bày kết quả lần lượt theo từng câu hỏi, chỉ trên bản đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản.
 -GV mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nước ta. Có thể cho HS kể những loại hải sản mà các em đã trông thấy hoặc đã được ăn.
 -GV cho HS đọc bài trong khung.
 -Theo em, nguồn hải sản có vô tận không ?
 -Những yếu tố nào ảnh hưởng tới nguồn tài nguyên đó ?
 -Nhận xét tiết học-Về xem lại bài và chuẩn bị tiết sau “Tìm hiểu địa phương”.
-HS chuẩn bị .
-HS trả lời .
-HS trả lời .
-HS trả lời .
-HS trình bày kết quả .
-HS thảo luận nhóm .
-HS trình bày kết quả .
-2 HS đọc
-HS trả lời.
-HS cả lớp.
 Thứ sáu ngày 2 tháng 5 năm 2008
Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
I.Mục tiêu Giúp HS ôn tập về:
-Phép cộng,phép trừ phân số
-Tìm thành phần chưa biết của phép tính.
-Giải các bài toán lien quan đến tìm giá trị phân số của một số.
II.Các hoạt đọng dạy-học chủ yếu
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ
2.Dạy-học bài mới
a)Giới thiệu bài
b)Hướng dẫn ôn tập
*Bài 1
-GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện
-Yêu cầu HS tự làm bài
-GV chữa bài trước lớp.
*Bài 2 Như trên.
8Bài 3
-GV gọi HS đọc đề bài và yêu cầu tự làm bài
-Yêu cầu HS giải thích cách tìm x.
*Bài 4
-Yêu cầu đọc đề,tóm tắt
-Nêu câu hỏi và yêu cầu làm bài.
-Chữa bài,cho điểm HS.
*Bài 5
-GV yêu cầu HS đọc đề.
-GV hỏi gợi ý HS 2 cách giải.
-GV yêu cầu HS chọn giải theo 2 cách trên.
3.Củng cố,dặn dò
-Tổng kết tiết học
-Dặn làm bài ở nhà,chuẩn bị bài sau.
-HS1 2/3 = 12/x , 14/56 = 1/x
-HS2 24/36 = x/12 , x/125 = 2/5
-2 HS nêu trước lớp,cả lớp theo dõi nhận xét.
-Theo dõi chữa bài.
-3 HS lên bảng.Cả lớp làm vào vở.
-Đọc và tóm tắt đề.
-Trả lời và làm bài (Kết quả 15 mét vuông)
-1 HS đọc thành