Bài giảng Lớp 4 - Môn Tiếng Việt - Tập đọc: Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết 1)

gay thẳng ,chính trực, đặt việc nước lên trên tình riêng của Tô Hiến Thành 
-Nhờ dũng cảm, trung thực, cậu bé Chôm được vua tin yêu, truyền cho ngôi báu.
-Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với bản thân
-Một cô bé hay nói dối ba để đi chơi đã được em gái làm cho tỉnh ngộ.
-Tô Hiến Thành
-Đỗ Thái Hậu
-Cậu béChôm
- Nhà vua
-An-đrây-ca
-Mẹ An-đrây-ca
-Cô chị
-Cô em
-Người cha
-giọng đọc thong thả, rõ ràng. Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tính cách kiên định, khẳng khái của Tô Hiến Thành.
-Giọng đọc khoan thai, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca. Lời Chôm ngây thơ, lo lắng. Lời nhà vua khi ôn tồn, khi dõng dạc.
-Giọng đọc trầm, buồn, xúc động .
-Giọng đọc nhẹ nhàng, hóm hỉnh thể hiện đúng tính cách của từng nhân vật .
GV mời một số HS thi đọc diễn cảm một đoạn văn, minh hoạ giọng đọc phù hợp với nội dung của bài mà các em vừa tìm.
-GV nhận xét, ghi điểm.
4-Củng cố 
-Những truyện kể mà các em vừa nêu, có chung một lời nhắn nhủ gì?
5Dặn dò :
-Về nhà ôn lại các bài chuẩn bị thi GHKI 
-Nhận xét tiết học 
HS thi đọc diễn cảm một đoạn văn, minh hoạ giọng đọc phù hợp với nội dung của bài
-HS khác nhận xét.
- Chúng ta cần sống trung thực, tự trọng, ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng.
Rót kinh nghiÖm:...............................................................................................................
---------------------- & œ -----------------------
Lịch sử
CUỘC KHÁNG CHIẾCHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC 
LẦN THỨ NHẤT (Năm 981)
I- MỤC TIÊU:
- Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất (năm 981) do Lê Hoàn chỉ huy: 
+ Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân.
+ Kể lại một số sự kiện về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất
- Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức thập đạo tướng quân. Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế( nhà Tiền Lê). Ông đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: + Lược đồ minh họa
 + Tìm hiểu hành động cao đẹp của Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn: Dương Vân
Nga: Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn thực chất là từ bỏ ngôi vua của dòng họ mình cho một dòng họ khác. Bởi vì Dương Vân Nga là vợ Đinh Bộ Lĩnh, bấy giờ con của Dương Vân Nga là Đinh Toàn mới 6 tuổi đang ở ngôi vua, chưa đủ tài trí để lãnh đạo nhân dân chống lại giặc ngoại xâm. (Thời Lê Hoàn, sử ghi là Tiền Lê)
- HS: SGK
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Ổn định: 
2- Bài cũ: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
- Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? 
- Đinh Bộ Lĩnh lấy nơi nào làm kinh đô & đặt tên nước ta là gì?
- GV nhận xét, ghi điểm.
3-Bài mới
- GV giới thiệu bài
- Buổi đầu độc lập của dân tộc, nhân dân ta phải liên tiếp đối phó với thù trong giặc ngoài. Nhân nhà Đinh suy yếu, quân Tống đã đem quân sang đánh nước ta. Liệu rồi số phận của giặc Tống sẽ ra sao? Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (981)
Hoạt động1: Tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược.
- Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào ?
-GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
- Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhân dân ủng hộ không ?
GV nêu vấn đề: “Việc Lê Hoàn lên ngôi vua có hai ý kiến khác nhau:
+ Thái hậu Dương Vân Nga yêu quý Lê Hoàn nên đã trao cho ông ngôi vua.
+ Lê Hoàn được tôn lên làm vua là phù hợp với tình hình đất nước & nguyện vọng của nhân dân lúc đó.
Em hãy dựa vào nội dung đoạn trích trong SGK để chọn ra ý kiến đúng.”
GV kết luận: Ý kiến thứ hai đúng vì: Đinh Toàn khi lên ngôi còn quá nhỏ; nhà Tống đem quân sang xâm lược. Lê Hoàn giữ chức Tổng chỉ huy quân đội; khi Lê Hoàn lên ngôi được quân sĩ tung hô “Vạn tuế”
GV giảng về hành động cao đẹp của Dương Vân Nga trao áo lông cổn cho Lê Hoàn: đặt lợi ích của dân tộc lên trên lợi ích của dòng họ, của cá nhân.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
- Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm nào?
- Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào?
-Lê Hoàn chia quân thành mấy cánh? Đóng đô ở đâu để noun giặc?
- Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào?
- Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không?
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
-GV n hận xét, tuyên dương.
- Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta?
4- Củng cố 
- Nhờ sức mạnh đoàn kết của dân tộc, nhờ tinh thần yêu nước mãnh liệt của các tầng lớp nhân dân ta, Lê Hoàn cùng các tướng sĩ đã đập tan cuộc xâm lược lần thứ nhất của nhà Tống, tiếp tục giữ vững nền độc lập của nước nhà. Chúng ta tự hào sâu sắc với quá khứ đó.
5.Dặn dò: - Chuẩn bị : Nhà Lý dời đô ra Thăng Long
-Nhận xét tiết học.
HS hát, nêu kết quả truy bài đầu giờ
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
-HS theo dõi, nhắc lại tựa bài.
Hoạt động cả lớp
- 1HS đọc đoạn: Năm 979.Tiền Lê
-HS đọc đoạn tìm câu trả lời.
-Vua Đinh & con trưởng là Đinh Liễn bị giết hại
Con thứ là Đinh Toàn mới 6 tuổi lên ngôi vì vậy không đủ sức gánh vác việc nước
Lợi dụng cơ hội đó, nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta
Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướng quân” (Tổng chỉ huy quân đội) Lê Hoàn và giao ngôi vua cho ông.
- HS trao đổi & nêu ý kiến
-Lê Hoàn lên ngôi được nhân dân ủng hộ vì ông là người tài giỏi đang lãnh đạo quân đội và có thể đánh đuổi quân xâm lược.Đinh Toàn còn nhỏ không gánh được việc nước.
-HS theo dõi, nêu nhận xét:
Ý kiến thứ hai đúng vì: Đinh Toàn khi lên ngôi còn quá nhỏ; nhà Tống đem quân sang xâm lược. Lê Hoàn giữ chức Tổng chỉ huy quân đội; khi Lê Hoàn lên ngôi được quân sĩ tung hô “Vạn tuế”
-HS lắng nghe.
Các nhóm thảo luận các câu hỏi và trình bày:
- Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm 981. 
 bằng hai con đường: quân thuỷ theo cửa sông Bạch Đằng, quân bộ tiến theo đường Lạng Sơn.
-Lê Hoàn chia quân thành hai cánh: sau đó cho quân chặn đánh ở cửa sông Bạch Đằng và Ải Chi Lăng.
+ Tại cửa sông Bạch Đằng, cũng theo kế của Ngô Quyền, Lê Hoàn cho quân ta đóng cọc ở cửa sông để đánh địch. Bản thân ông trực tiếp chỉ huy quân ta ở đây. Nhiều trận đánh ác liệt đã diễn ra giữa ta và địch. Kết qủa quân thuỷ của địch phải rút lui.
+Trên bộ, quân ta chặn đánh giặc quyết liệt ở Ải Chi Lăng buộc chúng phải rút lui.
- Kết quả: Quân giặc bị chết quá nửa. Tướng giặc bị chết. Cuộc kháng chiến của ta hoàn toàn thắng lợi.
HS dựa vào phần chữ & lược đồ trong SGK để thảo luận
Đại diện nhóm lên bảng thuật lại cuộc kháng chiến chống quân Tống của nhân dân trên bản đồ.
- Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã giữ vững nền độc lập dân tộc, đưa lại niềm tự hào và niềm tin sâu sắc ở sức mạnh & tiền đồ của dân tộc.
-HS lắng nghe.
Rót kinh nghiÖm:...............................................................................................................
---------------------- & œ -----------------------
 Ngày soạn: 27 tháng 10 năm 2014
Ngày giảng:Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014
To¸n:
tiÕt 48: KiÓm tra ®Þnh kú gi÷a kú i
 Phßng ra ®Ò.
---------------------- & œ -----------------------
TËp ®äc
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 4)
I-MỤC TIÊU:
 -Nắm được một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tực ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) thuộc cả chủ điểm đã học ( Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ).
-Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
 II- CHUẨN BỊ : bảng phụ .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Ổn định
2.Bài cũ : Ôn tập ( Tiết 3 )
3 Bài mới
Giới thiệu bài : Ôn tập ( tiết 4 )
-GV hướng dẫn HS luyện tập 
-Bài tập 1: Ghi lại các từ ngữ đã học theo chủ điểm 
-GV cho HS nêu tên bài, số trang:
-GV phát phiếu cho 4 nhóm
-GV HS nhận xét, chốt nội dung đúng:
HS hát 
-HS theo dõi, nhắc lại tựa bài.
-HS đọc yêu cầu bài tập 1
-Cả lớp đọc thầm, thảo luận các việc cần phải làm để giải đúng bài tập.
-HS mở SGK xem lại 5 bài Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên
-HS viết vào phiếu học tập
+Mở rộng vốn từ: Nhân hậu–Đoàn kết, trang 33
+Mở rộng vốn từ: Trung thực-Tự trọng, trang 62
+Mở rộng vốn từ: Ước mơ
-HS làm việc hoàn thành phiếu trong 10 phút.
-HS trình bày kết quả.
Thương người như thể thương thân
Măng mọc thẳng
Trên đôi cánh ước mơ
+Từ cùng nghĩa: 
thương người, nhân hậu, nhân ái, nhân từ, nhân nghĩa, hiền từ, hiền lành, hiền dịu, phúc hậu, đùm bọc, đoàn kết, tương trợ, bao dung, độ lượng, che chở, cưu mang, .
+Từ trái nghĩa:
Độc ác, hung ác, nanh ác, tàn ác, ác nghiệt, hung dữ, bất hoà, lục đục, hà hiếp, bắt nạt, hành hạ, đánh đập, bốc lột, cay độc, 
-trung thực ,trung kiên ,trung nghĩa ,trung hiếu, ngay thẳng, thẳng thắn, thẳng tính, chân thật, thật thà, bộc trực, chính trực, tự tôn, 
-dối trá, gian trá, gian lận, gian manh, gian ngoan, gian giảo, gian trá, lừa bịp, lừa dối, bịp bợm,
 Ước mơ , ao ước ,ước mong ,mơ ước, ước vọng, mơ tưỏng,
-Bài tập 2 :Tìm một thành ngữ, tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm đã nêu ở BT1
+ Thương người như thể thương thân:
+Măng mọc thẳng
Trên đôi cánh ước mơ:
GV yêu cầu:
-GV nhận xét, tuyên dương.
Bài tập 3:Gọi HS đọc nội dung 
GV yêu cầu: 
DẤU CÂU:
 - Dấu hai chấm 
 - Dấu ngoặc kép 
-GV theo dõi, giúp đỡ kịp thời những em yếu.
-GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
4. Củng cố:
-GV giáo dục HS biết vận dụng yêu thương, giúp đỡ mọi người và sống trung thực, biết ước mơ 
5Dặn dò -Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài sau: Ôn tập ( tiết 5 )
Nhận xét tiết học.
-HS đọc yêu cầu bài tập 2
-HS thảo luận, trình bày kết quả:
+ Ở hiền gặp lành
+Mộ cây làm chẳng .núi cao.
+Hiền như bụt
+Lành như đất 
+Thương nhau như chị em gái
+Môi hở răng lạnh
+Máu chảy ruột mềm
+Nhường cơm sẻ áo
+Lá lành đùm lá rách 
+Trâu buộc ghét trâu ăn
+Dữ như cọp
- Thẳng như ruột ngựa
- Thuốc đắng dã tật 
- Cây ngay không sợ chết đứng 
- Giấy rách phải giữ lấy lề
- Đói cho sạch rách cho thơm.
+Cầu được ước thấy 
+Ước sao được vậy
+Ước của trái mùa
+Đứng núi này trong núi nọ
-HS đọc lại các câu thành ngữ, tục ngữ
-Suy nghĩ chọn một thành ngữ, tục ngữ đặt câu hoặc nêu tình huống sử dụng câu thành ngữ, tục ngữ đó.
-HS đọc yêu cầu bài tập 3
+HS tìm trong mục lục các bài
- Dấu hai chấm / 22
- Dấu ngoặc kép / 82
-Viết câu trả lời vào vở bài tập.
TÁC DỤNG
-Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói của một nhân vật. Lúc đó dấu hai chấm được dùng với dấu ngoặc kép hoặc dấu gạch đầu dòng. 
- Hoặc là lời chú thích cho bộ phận đứng trước.
Ví dụ:
+Cô giáo hỏi: “Sao trò không chịu làm bài?”
+Bố tôi hỏi: 
Hôm nay, con có đi học võ không?
+Những cảnh đẹp của đất nước hiện ra: cánh đồng  ..
- Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hay của người được câu văn nhắc đến. 
+Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vein hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép cần thêm dấu hai chấm
+ Đánh dấu những từ được dùng với nghĩa đặc biệt.
Ví dụ: 
Cố tôi thường gọi tôi là “cục cưng” của bố.
Ông tôi thường bảo: “ Các cháu cần học giỏi môn văn để nối nghề của bố”
Chẳng mấy chốc, đàn kiến đã xây xong “lâu đài” của mình.
- HS lắng nghe
Rót kinh nghiÖm:...............................................................................................................
---------------------- & œ -----------------------
Kể chuyện
 Ôn tập giữa kỳ I ( tiết 5)
 I. Môc tiªu:
- HÖ thèng ®­îc 1 sè ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ thÓ lo¹i: Néi dung chÝnh, nh©n vËt, tÝnh c¸ch , c¸ch ®äc c¸c bµi tËp ®äc thuéc chñ ®iÓm “Trªn ®«i c¸nh ­íc m¬”.
II. §å dïng d¹y häc:
- PhiÕu kÎ s½n BT 2, BT 3, bót d¹.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. KiÓm tra bµi cò:
- GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña HS.
2. D¹y bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi:
b. Néi dung bµi:
- GV ®Ýnh bµi tËp lªn b¶ng.
- Gäi HS ®äc tªn c¸c bµi T§ thuéc chñ ®iÓm: Trªn ®«i c¸ch ­íc m¬.
- GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm.
- GV h­íng dÉn.
Bµi 2 (98 - SGK):
- HS nªu yªu cÇu.
- HS nªu
- C¸c nhãm lµm bµi, nhËn xÐt.
Tªn bµi
ThÓ lo¹i
Néi dung chÝnh
Giäng ®äc
1. Trung thu ®éc lËp
2. ë v­¬ng quèc t­¬ng lai
3. NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹.
4. §«i giÇy ba ta mµu xanh
5. Th­a chuyÖn víi mÑ
6. §iÒu ­íc cña vua Mi - ®¸t
V¨n xu«i
KÞch
V¨n xu«i
V¨n xu«i
V¨n xu«i
V¨n xu«i
- M¬ ­íc cña anh chiÕn sÜ trong ®ªm trung thu ®éc lËp ®Çu tiªn vÒ t­¬ng lai cña ®Êt n­íc vµ cña thiÕu nhi.
- ­íc m¬ cña c¸c b¹n nhá vÒ mét cuéc sèng ®Çy ®ñ, ë ®ã trÎ em lµ nh÷ng nhµ ph¸t minh gãp søc phôc vô cuéc sèng.
- M¬ ­íc cña c¸c b¹n nhá muèn cã phÐp l¹ ®Ó lµm cho thÕ giíi trë nªn t­¬i ®Ñp h¬n.
- NiÒm vui, phÊn khëi cña cËu l¸i khi ®­îc nhËn ®«i giÇy ba ta trong buæi ®Çu ®i häc.
- C­¬ng m¬ ­íc trë thµnh thî rÌn......
thuyÕt phô mÑ.
- Vua Mi - ®¸t muèn mäi thø...cuèi cïng hiÓu lßng tham.
- NhÑ nhµng, thÓ hiÖn niÒm tù hµo, tin t­ëng.
- Hån nhiªn; lêi tin - tin vµ Mi - tin h¸o høc, ng¹c nhiªn. C¸c bÐ tù tin.
- Hån nhiªn, vui t­¬i.
- ChËm r·i, nhÑ nhµng. NiÒm xóc ®éng, vui t­¬ng
- Giäng c­¬ng: LÔ phÐp.
Giäng mÑ: DÞu dµng.
- Khoan thai thay ®æi giäng....
Bµi 3 (98 - SGK) 
- Tªn nh©n vËt, tªn truyÖn lµ nh÷ng bµi T§ - kÓ chuyÖn ®· häc.
- GV h­ìng dÉn HS t­¬ng tù bµi 2
Nh©n vËt
Tªn bµi
TÝnh c¸ch
- Nh©n vËt t«i (chÞ phô tr¸ch l¸i)
- C­¬ng
MÑ C­¬ng
- Vua Mi - ®¸t ThÇn §i - « ni - dèt 
 §«i giµy ba ta mµu xanh
Th­a chuyÖn víi mÑ.
§iÒu ­íc cña vua Mi - ®¸t
- Nh©n hËu, muèn gióp trÎ lang thang. Quan t©m vµ th«ng c¶m víi ­íc m¬ cña trÎ 
Hån nhiªn, t×nh c¶m thÝch ®­îc ®i giÇy. 
- HiÕu th¶o, thay mÑ. Muèn ®i lµm ®Ó kiÕm tiÒn gióp mÑ.
DÞu dµng, th­¬ng con.
- Tham lam nh­ng biÕt hèi hËn.
Th«ng minh ®· d¹y cho vua Mi - ®¸t 1 bµi häc.
3. Cñng cè - DÆn dß:
- Gi¸o viªn cñng cè néi dung bµi.
- GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë HS.
Rót kinh nghiÖm:
---------------------- & œ -----------------------
Địa lí
THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT
I.Mục tiêu
 - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt :
 + Vị trí : nằm trên cao nguyên Lâm Viên.
 + Thành phố có khí hậu trong lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp : nhiều rừng thông thác nước,
 + Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch.
 + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, quả xứ lạnh và nhiều loài hoa.
 - Chỉ được vị trí của Đà Lạt trên bản đồ ( lược đồ ).
*HS khá, giỏi:
+ Giải thích được vì sao Đà Lạt trồng được nhiều hoa, quả, rau xứ lạnh.
+ Xác lập mối quan hệ giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với sản xuất: nằm trên cao nguyên- khí hậu mát mẻ, trong lành- trồng nhiều loài hoa, quả, rau xứ lạnh, phát triẻn du lịch.
 *Giáo dục BVMT : HS có ý thức bảo vệ những phong cảnh đẹp ở Đà Lạt cũng như ở địa phương
II.Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam
- Tranh, ảnh về TP Đà Lạt
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
-Em hãy trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên?
- Nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới:
-Giới thiệu vị trí thành phố trên bản đồ.
HĐ1: Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước
- Gọi HS đọc mục 1 SGK
+ Đà Lạt nằm ở cao nguyên nào?
+ Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét?
+ Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu ntn?
+ Mô tả cảnh đẹp ở Đà Lạt?
KL: Đà Lạt có nhiều phong cảnh đẹp. Khí hậu mát mẻ
HĐ 2: Đà Lạt – thành phố du lịch và nghỉ mát.
-Làm việc theo nhóm 4 .
- Gọi HS đọc mục 2 SGK/95.
 +Tại sao Đà Lạt được chọn làm nơi nghỉ mát?
+ Đà Lạt có những công trình nào phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch?
KL: Có khí hậu mát mẻ, có nhiều cảnh thiên nhiên đẹp nên ĐL được coi là nơi du lịch lí tưởng.
HĐ3: Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt
-HS làm việc cá nhân
- Gọi HS đọc mục 3 SGK.
+Tại sao ĐL được gọi là thành phố của hoa quả và rau xanh?
+ Kể tên một số loại hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt?
+ Tại sao Đà Lạt có nhiều rau, hoa, quả xứ lạnh?
-KL:Đà Lạt là một thành phố nổi tiếng về tiềm năng du lịch và là cái nôi cung cấp nhiều rau, hoa, quả quý cho chúng ta
- Gọi HS đọc phần in đậm SGK
4. Củng cố dặn dò: 
- GV nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét chung giờ học
- 2 HS lên bảng trình bày( Linh, Thư)
-Lớp nhận xét
- Nhắc lại .
+ Ở cao nguyên Lâm Viên.
+ Độ cao: 1500m so với mặt biển
+ Quanh năm mát mẻ
. + Hồ Xuân Hương, thác Cam Ly,
-1 HS đọc. Cả lớp theo dõi .
Quan sát tranh SGK 
-Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi 
+ có nhiều cảnh đẹp , khí hậu quanh năm mát mẻ .
+ Nhiều khách sạn , sân gôn,biệt thự,với nhiều kiến trúc khác nhau.
- Nhắc lại.
- Vì khí hậu Đà Lạt mát nên rất thuận tiện cho việc trồng các loại rau quả
- Bắp cải , súp lơ, cà chua , dâu tây,
- Vì khí hậu ở đây mát mẻ quanh năm.
- 2, 3 em đọc to, cả lớp theo dõi , ghi nhớ.( Thảo, Lan, T Anh)
Rót kinh nghiÖm:
---------------------- & œ -----------------------
Ngày soạn: 28 tháng 10 năm 2010
Ngày giảng: Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2014
To¸n:
Tiết 49: Nhân với số có một chữ số
I. Môc tiªu:
- Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã 6 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè.( kh«ng nhí vµ cã nhí)
- ¸p dông phÐp nh©n sè cã 6 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè ®Ó gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
 Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. KiÓm tra bµi cò:
- GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra.
2. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi:
- Bµi häc h«m nay sÏ gióp c¸c em biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã s¸u ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè.
b. Néi dung bµi
 * PhÐp nh©n: 241 324 x 2 = ?
- GV viÕt phÐp nh©n lªn b¶ng. 
- Gäi HS ®äc phÐp nh©n .
- Dùa vµo c¸ch ®Æt phÐp nh©n sè cã s¸u ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè
- Gäi HS nªu l¹i c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh.
? Khi thùc hiÖn phÐp nh©n ta ph¶i thùc hiÖn tÝnh tõ ®©u?
- Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ thùc hiÖn phÐp nh©n.
- Gäi HS tr×nh bµy c¸ch lµm.
* PhÐp nh©n: 136 204 x 4
- GV giíi thiÖu phÐp nh©n.
- Yªu cÇu HS ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh, l­u ý ®©y lµ phÐp nh©n cã nhí. Khi thùc hiÖn c¸c phÐp nh©n cã nhí chóng ta cÇn thªm sè nhí vµo kÕt qu¶ cña lÇn nh©n liÒn sau.
 VËy 136204 x 4 = ? 
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2 phÐp nh©n trªn.
? Khi thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã nhiÒu ch÷ sè ta lµm ntn?
- GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i.
c. LuyÖn tËp:
 Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi.
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- Gäi 4 HS lµm b¶ng.
- GV ch÷a bµi.
? Bµi yªu cÇu chóng ta lµm g×?
- Gäi HS ®äc biÓu thøc trong bµi.
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt.
- GV cho HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
- HS tù lµm bµi.
- Gäi HS lªn b¶ng lµm.
- GV cïng HS nhËn xÐt bµi.
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi.
? Bµi to¸n cho biÕt g× ? 
? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ?
? Muèn biÕt ®­îc sè quyÓn truyÖn cña c¶ hai huyÖn em lµm nh­ thÕ nµo ?
- HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vµo vë.
3. Cñng cè - DÆn dß:
? Muèn nh©n sè cã nhiÒu sè víi sè cã 1 ch÷ sè ta lµm ntn?
- GV cñng cè l¹i néi dung bµi.
- Nh¾c nhë HS vÒ nhµ lµm bµi vµ CBBS.
- GV nhËn xÐt giê häc.
- HS l¾ng nghe.
- HS ®äc
- HS lªn b¶ng ®Æt tÝnh.
- Líp lµm vµo nh¸p.
- HS nhËn xÐt. 
+ Nh©n tõ ph¶i sang tr¸i. 
x
241 324
 2
482 648
VËy: 241 324 x 2 = 482 648
136 204 x 4 = ?
x
136 204
 4
544 816
VËy: 136 204 x 4 = 544 816.
+ PhÐp nh©n 1 lµ phÐp nh©n kh«ng nhí.
+ PhÐp nh©n 2 lµ phÐp nh©n cã nhí.
+ B­íc 1: §Æt tÝnh.
+ B­íc 2: TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i.
Bµi 1( 57- SGK)
a. 341 231 214 325
 x 2 x 4
 682 462 857 300
 b. 102 426 410536
 x 5 x 3
 512 130 1 231 608
Bµi 2( 57- SGK)
m
2
3
5
201634 x m
403268
604902
806536
1000170
Bµi 3( 57- SGK)
a. 321 475 + 423 507 x 2 
 = 321 475 + 847 014 = 1 168 489
b. 1 306 x 8 + 24 573
 = 10 448 + 24 573 = 35 021.
Bµi 4( 57- SGK)
Bµi gi¶i:
Sè quyÓn truyÖn 8 x· vïng thÊp ®­îc cÊp lµ:
850 x 8 = 6800 ( quyÓn truyÖn)
Sè quyÓn truyÖn 9 x· vïng cao ®­îc cÊp lµ:
980 x 9 = 8820 ( quyÓn truyÖn)
Sè quyÓn truyÖn c¶ 2 huyÖn ®­îc cÊp lµ
6800 + 8820 = 15 620 (quyÓn truyÖn)
§¸p sè: 15 620 quyÓn truyÖn.
- HS : Ta ®Æt tÝnh råi ta nh©n theo thø tù tõ bªn ph¶i sang tr¸i.
Rót kinh nghiÖm:
.
---------------------- & œ -----------------------
Tập làm văn:
 Ôn tập giữa kỳ I ( tiết 6 )
I-MỤC TIÊU :
- Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn; nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ(chỉ người, vật, k