Bài giảng Lớp 3 - Môn Toán - Tuần 9 - Bài: Góc vuông, góc không vuông

MT:HS biết bày tỏ ý kiến có liên quan đến nội dung bài 
3.Củng cố, dặn dò.
Bắt nhịp bài hát :Lớp chúng ta đoàn kết.
-Dẫn dắt vào bài.
-Nêu lại tình huống.
KL:Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên, an ủi, giúp đỡ bạn những việc với khả năng( chép bài, giảng bài giúp bạn làm việc nhà)để bạn có thêm sức mạnh.
Nêu tình huống.
1.Khi bạn gặp chuyện vui.
2.Khi bạn có chuyện buồn, khó khăn, hoạn nạn.
KL:Khi bạn vui, chúc mừng, vui chung cùng bạn.
-Khi bạn buồn, cần an ủi động viên và giúp đỡ bạn.
Đọc các ý kiến.
KL:a,d,đ,e: đúng.
 b.sai.
Hãy quan tâm giúp đỡ chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với các bạn trong lớp.
-Dặn dò:
-Cả lớp hát.
-Nhắc lại tên bài học.
-Mở SGK bài tập 1.
-Đọc tình huống 1.
HS thảo luận cặp
-Trình bày.
-HS hoạt đọng nhóm.
-Thảo luận phân vai
-Đóng vai trước lớp
-Nhận xét – rút kinh nghiệm.
-HS đọc yêu cầu bài 3.
-HS giơ tay. Tán thành.
-HS không giơ tay- không tán thành.
-Nêu lí do.
Sưu tầm bài hát, thơ, ca dao, tục ngữ về sự cảm thông chia sẻ cùng bạn.
-----------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013
Tiết 1: Môn: TẬP ĐỌC: TCT: 18
Bài:. Ôn tập giữa kì I (Tiết 3)
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Kiểm tra lấy điểm đọc:
-Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:HS thông qua các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3.(phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ phút, ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ).
-Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc: trả lòi được 1,2 câu hỏi về nội dung bài.
 B.Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu: Ai làm gì?
- Nghe –viết chính xác đoạn: “Gió heo may”
II.Đồ dùng dạy- học.
Phiếu thăm.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu bài.
2.Kiểm tra đọc.1/4lớp 
Bài 2Đặt 3 câu hỏi cho bộ phận gạch chân 
Bài 3. Nghe viết –gió heo may
3.Củng cố, dặn dò
-Nêu nội dung của tiết học – ghi tên bài học.
-Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học.
-Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
-Nhận xét- ghi điểm.
-Hai câu này được viết theo mẫu câu nào?
-Nhận xét – chấm chữa.
-Đọc mẫu.
-Đọc thong thả.
-Chấm chữa –nhận xét.
-Nhận xét chung, 
-dặn HS.
-HS nhắc lại.
-HS lên bốc thăm- đọc bài.
-HS trả lòi.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
Ai làm gì?
-Đặt câu hỏi vào vở.
-Nêu câu hỏi.
-Nhận xét.
-Ở câu lạc bộ các em làm gì?
-Ai thường đến câu lạc bộ vào cả ngày nghỉ.
-HS nghe.
-2HS đọc lại – lớp theo dõi.
-Tự viết cụm từ dễ sai.
-HS viết vở.
-Ôn lại các bài tập đọc HTL đã học.
----------------------------------------------------
Tiết 2: Môn: TOÁN: TCT: 42
Bài:.Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke
I.Mục tiêu.
 Giúp HS:
-Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông,góc không vuông.
-Biết cách dùng ê ke để vbẽ góc vuông.
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính.
-Rèn luyện kĩ năng giải bằng 2 phép tính.
II.Chuẩn bị
Ê ke
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
2.Bài mới
a.GTB 
b.Giảng bài
Bài 1. Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và 1 cạnh cho trước 
Bài 2: Dùng e ke kiểm tra xem hình bên có mấy góc vuông.
Bài 3: 
Hai miếng bìa nào có thể ghép được hình AB.
Bài 4: Thực hành 
3. Củng cố – dặn dò. 
-Dẫn dắt ghi tên bài
-HD:Làm mẫu “Đặt ê ke sao cho đỉnh của góc vuông trùng với đỉnh o một cạnh trùng với cạnh cho trước.Dọc theo cạnh còn lại của eke ta vẽ tia còn lại.
-Nhận xét – sửa.
-Chữa.
-Nhận xét chữa.
-Nhận xét chung giờ học
-Dặn dò:
-HS nhắc lại
-Đọc yêu cầu
-HS nghe – quan sát.
-Làm bảng con – 2 HS làm bảng. A
 B
-HS làm SGK- 2 HS lên bảng làm.
-HS đọc đề.
-Quan sát tưởng tượng.
-Nêu miệng.
4 : A
3: B
-HS lấy một tờ giấy bất kì gấp theo hình sau để có góc vuông.
-Về tập vẽ góc vuông.
----------------------------------------------------------------------
Tiết 3 : Môn : Chính tả: TCT: 17
Bài Ôn tập Tiết 4. Mùa thu của em
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Kiểm tra lấy điểm đọc:
-Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:HS thông qua các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3.(phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ phút, ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ).
-Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc: trả lòi được 1,2 câu hỏi về nội dung bài.
 B.Luyện đặt câu theo mẫu : Ai là gì?
-Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã) theo mẫu.
II.Đồ dùng dạy- học.
-Vở bài tập. Bảng phụ.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu bài.
2.Kiểm tra đọc.1/4lớp 
Bài 2: Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?
Bài 3. Viết theo mẫu: Ai là gì?
3.Củng cố, dặn dò
-Nêu nội dung của tiết học – ghi tên bài học.
-Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học.
-Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
-Nhận xét- ghi điểm.
-Nhấn mạnh yêu cầu của bài.
-Nhận xét- chữa.
-Xác định rõ yêu cầu.
-Chấm- nhận xét.
-Nhận xét chung, dặn HS.
-HS nhắc lại.
-HS lên bốc thăm- đọc bài.
-HS trả lòi.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm vở bài tập.
-Đọc câu mình làm.
-Nhận xét.
-HS đọc đề.
-HS làm vở.
-Đọc đơn.
-Nhận xét.
-----------------------------------------------------------
Chiều ngày 15/10/2013
Luyện tốn :
Bài:.Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke
I.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
2.Bài mới
a.GTB 
b.Giảng bài
Bài 1. Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và 1 cạnh cho trước 
Bài 2: Dùng e ke kiểm tra xem hình bên có mấy góc vuông.
Bài 3: 
Hai miếng bìa nào có thể ghép được hình AB.
3. Củng cố – dặn dò. 
-Dẫn dắt ghi tên bài
-HD:Làm mẫu “Đặt ê ke sao cho đỉnh của góc vuông trùng với đỉnh o một cạnh trùng với cạnh cho trước.Dọc theo cạnh còn lại của eke ta vẽ tia còn lại.
-Nhận xét – sửa.
-Chữa.
-Nhận xét chữa.
-Nhận xét chung giờ học
-Dặn dò:
-HS nhắc lại
-Đọc yêu cầu
-HS nghe – quan sát.
-Làm bảng con – 2 HS làm bảng. 
-HS làm SGK- 2 HS lên bảng làm.
-HS đọc đề.
-Quan sát tưởng tượng.
-Nêu miệng.
4 : A
3: B
-HS lấy một tờ giấy bất kì gấp theo hình sau để có góc vuông.
-Về tập vẽ góc vuông.
----------------------------------------------------------------------
Luyện Tiếng việt :
 Môn : Chính tả: 
Bài Ôn tập Tiết 4. Mùa thu của em
1/ Hoạt động dạy học :
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu bài.
2.Kiểm tra đọc.1/4lớp 
Bài 2: Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?
Bài 3. Viết theo mẫu: Ai là gì?
3.Củng cố, dặn dò
-Nêu nội dung của tiết học – ghi tên bài học.
-Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học.
-Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
-Nhận xét- ghi điểm.
-Nhấn mạnh yêu cầu của bài.
-Nhận xét- chữa.
-Xác định rõ yêu cầu.
-Chấm- nhận xét.
-Nhận xét chung, dặn HS.
-HS nhắc lại.
-HS lên bốc thăm- đọc bài.
-HS trả lòi.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm vở bài tập.
-Đọc câu mình làm.
-Nhận xét.
-HS đọc đề.
-HS làm vở.
-Đọc đơn.
-Nhận xét.
-----------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013
Tiết 1: Môn: TOÁN: TCT: 43
Bài Đề ca mét – héc tô mét.
 I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
Nắm được tên gọi, kí hiệu của đề ca mét, héc tô mét.
Nắm được quan hệ của đề ca mét và héc tô mét.
Biến đổi từ đề ca mét ra héc tô mét.
II. Chuẩn bị.
-Bảng.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 
2. Bài mới.
a-giới thiệu bài.
b-Giảng bài.
-Nêu lại những đơn vị đo độ dài đã học.
-Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề ca mét –héc tô mét.
Thực hành:
Bài 1: Số?
Bài viết số thích hợp theo mẫu 
Bài 3: Tính theo mẫu 
3. Củng cố dặn dò. 
-Vẽ hai đỉnh và 1 tia cho trước.
-Nhận xét – sửa sai.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Đã học những đơn vị đo độ dài nào?
-1cm = ? mm
1dm = ? cm
1m = ? dm
Vậy 10m = 1 đơn vị nào tiếp theo? =>Bài hôm nay ta học thêm 2 đơn vị đo độ dài nữa đó là dam và hm.
-dam là một đơn vị đo độ dài.
Đề ca mét viết tắt: dam
-Ghi 1dam, 2dam, 3 dam.
1dam = 10m
Héc – tô – mét là 1 đơn vị đo độ dài.
Héc tô mét viết tắt là: hm
Ghi: 3hm, 5hm,9hm
1hm = 10 dam
1hm = 100m
-HD mẫu.
1hm =100m
-Nhận xét – chữa.
-Làm mẫu.
4dam = m
4dam = 1dam x4
 = 10 m x 4
 =40m
4dm = 40m
-Chữa bài.
-Đưa mẫu 2dam+ 3dam
24dam – 10dam
-Nhận xét – chữa bài.
Vừa học những đơn vị đo độ dài nào? –dặn HS.
-2HS vẽ góc vuông.
-nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
-km,m,dm,cm,mm
-Đọc lại.
1cm= 10mm
1dm = 10 cm
1m = 10 dm
-Nhắc lại.
-Nhắc lại.
-Nêu.
-Đọc.
-Đọc.
-Đọc.
-Đọc.
-Đọc
Đọc.
-HS ước lượng mặt bàn rộng, dài, bảng rộng.
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm bảng con – chữa bảng lớp.
-1dam = m 1m = dm
1hm = dam 1m = cm
1km = m 1cm= mm
1m =  mm 
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm miệng – chữa.
7dam =  m 7hm = m
9dam = m 9hm = m
6dam = m 5hm = m
-HS nêu cách làm.
-Làm bảng- vở.
25dam + 50dam;45dam-16dam
8hm+12hm; 67hm-25hm.
-HS nêu.
-Về nhà ôn lại.
-----------------------------------------------------------
Tiết 2: Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT: 9
Bài: Ôn tập : Bài: Ngày khai trường
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Kiểm tra lấy điểm HTL:
B. Luyện tập củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.
C. Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
II.Đồ dùng dạy- học.
-Phiếu ghi bài học thuộc lòng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu bài.
2.Kiểm tra HTL.1/3lớp 
Bài2 Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống để bổ xung ý nghĩa cho từ in đậm.
Bài 3: Đặt câu theo mẫu :Ai là gì?
3.Củng cố, dặn dò
-Nêu nội dung của tiết học – ghi tên bài học.
-Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học.
-Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
-Nhận xét- ghi điểm.
-Nêu yêu cầu
-Vì sao em chọn từ đó.
-Nhận xét- chữa.
-Nhấn mạnh yêu cầu.
-Chấm- nhận xét.
-Nhận xét chung,
 dặn HS.
-HS nhắc lại.
-HS lên bốc thăm- đọc bài.
-HS trả lòi.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-Trao đổi làm vở.
-1HS chữa trên bảng.
-Dưới lớp đọc bài.
1.Xinh xắn, 2tinh xảo, 3 tinh tế.
-Nêu.
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm bài vào vở.
-2-3 HS chữa bài.
-Dưới lới đọc.
-Nhận xét.
-Về tự làm bài tiết 8.
------------------------------------------------------
Tiết 3: Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI: TCT: 17
Bài: Ôn tập và kiểm tra. Con người và sức khoẻ.
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
Củng cố và hệ thống hoá kiến thức:
Cấu tạo ngoài và chức năng của cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh.
Nên và không nên làm gì để giữ vệ sinh cơ quan trên.
Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Hình SGK.
-Phiếu ghi câu hỏi –giấy, bút vẽ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ. 
2. Bài mới.
a-Giới thiệu bài.
b-Giảng bài.
HĐ 1: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng.
MT: Củng cố các kiến thức đã học 
3. Củng cố dặn dò. 
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-Ghi phiếu câu hỏi.
-Nhận xét bổ xung.
1.Nêu tên các cơ quan đã học?
2.Nêu chức năng của các cơ quan trên?
3. Nên và không nên làm gì để bảo vệ các cơ quan trên?
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS.
-Nhắc lại tên bài học
-Bốc thăm trả lời.
-Nhận xét.
-Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh.
-Hô hấp: Thực hiện trao đổi khí giữ cơ thể và môi trường bên ngoài.
-Tuần hoàn: Vận chuyển máu đi nuôi cơ thể 
-Bài tiết nước tiểu:
-Thận lọc máu lấy chất thải độc hại tạo thành nước tiểu theo ống dẫn nước tiểu theo ống đái xuống ống đái và thoát ra ngoài bằng ống đái.
-Thần kinh: điều khiển mọi hoạt động của cơ thể.
-Nên: Giữ ấm cở thể, vệ sinh cá nhân sạch, tập thể dục thể thao, học tập và làm việc vừa sức, sống vui vẻ.
-Ăn uống đủ chất.
-Học tập lao động vui chơi quá sức.
-Ăn uống những chất kích thích.
-Chuẩn bị giấy vẽ tiết sau:
--------------------------------------------------
 Chiều ngày 16/10/2013
Tiết 4: Môn: THỦ CÔNG. TCT: 9
Bài: ơn chương I, phối hợp gấp, cắt, dán hình.
I Mục tiêu.
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong các hình đã học
II Chuẩn bị.
Bài mẫu: 1, 2, 3, 4, 5.
Giấy màu, hồ, kéo.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
Ra đề.
3.Quan sát mẫu.
4.Thực hành.
5.Đánh giá.
6. Nhận xét –dặn dò: 
-Kiểm tra dụng cụ Học tập của HS nêu đề 
“Em hãy gấp, cắt, dán phối hợp cắt dán một trong các hình đã học.
-Kể tên những bài đã học.
-Quan sát hướng dẫn thêm.
Chọn đánh giá một số sản phẩm –còn lại về nhà làm.
-Nhận xét chung.
-Dặn dò:
-Bổ xung.
-HS đọc đề.
-Bọc vở, gấp, tàu thuỷ, con ếch, cát, dán lá cờ đỏ sao vàng, hoa.
-Quan sát mẫu của giáo viên.
-HS chọn mẫu và làm.
-Chuận bị giờ học sau.
------------------------------------------------------------
Luyện tốn :
Bài Đề ca mét – héc tô mét.
I. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 
2. Bài mới.
a-giới thiệu bài.
b-Giảng bài.
-Nêu lại những đơn vị đo độ dài đã học.
-Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề ca mét –héc tô mét.
Thực hành:
Bài 1: Số?
3. Củng cố dặn dò. 
-Vẽ hai đỉnh và 1 tia cho trước.
-Nhận xét – sửa sai.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Đã học những đơn vị đo độ dài nào?
-1cm = ? mm
1dm = ? cm
1m = ? dm
Vậy 10m = 1 đơn vị nào tiếp theo? =>Bài hôm nay ta học thêm 2 đơn vị đo độ dài nữa đó là dam và hm.
-dam là một đơn vị đo độ dài.
Đề ca mét viết tắt: dam
-Ghi 1dam, 2dam, 3 dam.
1dam = 10m
Héc – tô – mét là 1 đơn vị đo độ dài.
Héc tô mét viết tắt là: hm
Ghi: 3hm, 5hm,9hm
-Nhận xét – chữa bài.
Vừa học những đơn vị đo độ dài nào? –dặn HS.
-2HS vẽ góc vuông.
-HS ước lượng mặt bàn rộng, dài, bảng rộng.
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm bảng con – chữa bảng lớp.
-1dam = m 1m = dm
1hm = dam 1m = cm
1km = m 1cm= mm
1m =  mm 
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm miệng – chữa.
7dam =  m 7hm = m
9dam = m 9hm = m
6dam = m 5hm = m
-HS nêu cách làm.
-Làm bảng- vở.
25dam + 50dam;45dam-16dam
8hm+12hm; 67hm-25hm.
-HS nêu.
-Về nhà ôn lại.
-----------------------------------------------------------
Luyện Tiếng việt : Luyện đọc 
Bài:. Ôn tập giữa kì I 
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Kiểm tra lấy điểm đọc:
-Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:HS thông qua các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3.(phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ phút, ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ).
-Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc: trả lòi được 1,2 câu hỏi về nội dung bài.
 B.Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu: Ai làm gì?
- Nghe –viết chính xác đoạn: “Gió heo may”
II.Đồ dùng dạy- học.
Phiếu thăm.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu bài.
2.Kiểm tra đọc.1/4lớp 
Bài 2Đặt 3 câu hỏi cho bộ phận gạch chân 
Bài 3. Nghe viết –gió heo may
3.Củng cố, dặn dò
-Nêu nội dung của tiết học – ghi tên bài học.
-Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học.
-Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
-Nhận xét- ghi điểm.
-Hai câu này được viết theo mẫu câu nào?
-Nhận xét – chấm chữa.
-Đọc mẫu.
-Đọc thong thả.
-Chấm chữa –nhận xét.
-Nhận xét chung, 
-dặn HS.
-HS nhắc lại.
-HS lên bốc thăm- đọc bài.
-HS trả lòi.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
Ai làm gì?
-Đặt câu hỏi vào vở.
-Nêu câu hỏi.
-Nhận xét.
-Ở câu lạc bộ các em làm gì?
-Ai thường đến câu lạc bộ vào cả ngày nghỉ.
-HS nghe.
-2HS đọc lại – lớp theo dõi.
-Tự viết cụm từ dễ sai.
-HS viết vở.
-Ôn lại các bài tập đọc HTL đã học.
----------------------------------------------------
Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2013
Tiết 1: Môn : TOÁN: TCT: 44
 Bài : Bảng đơn vị đo độ dài.
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
Nắm được bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài từ nhỏ đến lờn, và từ lớn đến nhỏ.
Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng.
Biết làm phép tính với các số đo độ dài.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới.
a-Giới thiệu bài.
b-Giảng bài.
Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài
Thực hành.
Bài 1:
Bài 2: Số 
Bài 3: Tính theo mẫu: 
3.Củng cố –dặn dò. 
-Ghi ra lề.
Điền đơn vị đo cơ bản “m” vào giữa?
-Những đơn vị nào lớn hơn m?
-Viết về bên trái.
Những đơn vị nào nhỏ hơn m?
-Viết về bên phải.
Lập được bảng đơn vị đo độ dài.
-Ghi bảng tên bài.
1m= dm? =cm? =
1dm =cm=mm
1cm = mm
1dam =m
1hm=dam =m
1km=hm=dam=m
-Nhận xét.
-Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp nhau hơn hoặc kém nhau 10 lần.
-Nhận xét –sửa.
-Nhận xét – sửa.
Ghi: 32dm x3 =
 96 cm: 3=
-Chấm –chữa.
-Nhận xét chung tiết học,
-Dặn dò.
Nêu lại những đơn vị đo độ dài đã học.
-HS đọc.
Dam,cm, mm
-HS nhắc lại.
1m =10dm = 100cm = 1000mm
1dm=10cm=100mm
1cm= 10mm
1dam = 10m
1hm =10 dam =100m
1km=10hm=100dam= 1000m
-Đọc.
-HS nhắc lại.
-Đọc yêu cầu đề bài- làm miệng.
(đọc nối tiếp)
1km = hm 1hm= dam
1km = m 1m= cm
1m = mm 1hm =m
1dm = cm 1cm = mm
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm bảng chữa.
8hm=m 8m=dm
9hm=m 6m=cm
7dam=m 8cm=mm
-2HS làm mẫu.
-HS làm vở – chữa bảng.
25m x2= 36km : 3=
15 km x 4= 70 km : 7 =
34 cm x 6 = 55dm: 5 =
-Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài.
-Về học thuộc bảng đơn vị đo.
-------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết).TCT: 18
Bài: Kiểm tra : Chính tả, Tập làm văn
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra đánh giá việc nắm kiến thức về đọc hiểu và luyện từ và câu của học sinh.
II. Chuẩn bị:
- Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1Giới thiệu bài
2. Kiểm tra
a-Đọc thầm 
b-Làm bài 1, 2, 3
Bài 4: Có mấy hình ảnh so sánh.
Bài 5: 
3. Củng cố dặn dò. 
-Nêu yêu cầu của bài – ghi bảng
-Nhắc lại.
+Cuối xuân đầu hạ cây sấu như thế nào?
+Hình dạng của hoa sấu ntn?
+Mùi vị của hoa sấu ntn?
-Thay từ nghịch ngợm bằng từ nào?
-Chấm một số bài.
-Nhận xét – dặn dò.
-Nhắc lại.
-Đọc yêu cầu.
-Đọc thầm bài: Mùa hoa sấu.
-HS đọc yêu cầu.
-Đánh dấu vào ô đúng.
+Thay lá và ra hoa.
+Những chiếc chông nhỏ xíu.
+Thơm nhẹ có vị chua.
-HS đọc yêu cầu bài.
-HS làm bài.
a-Những chùm hoa sấu như chiếc chuông.
b-Vị hoa chua chua như vị nắng n