Bài giảng Lớp 3 - Môn Toán - Tuần 31 - Tiết 151: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (tiếp)

ng, nhãn, cam
- tưới nước, bắt sâu, vun gốc
- mèo, gà, chó, lợn
- cho ăn, uống
nào? 
- Em đã tham gia vào các hoạt động đó như thế nào? 
- GV kết luận.
* Hoạt động2 : Đóng vai.
- GV chia lớp làm 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống.
- Chia nhóm và nhận nhiệm vụ.
- Thảo luận đóng vai theo nhóm.
- GVcho lớp thảo luận theo nhóm và chuẩn bị đóng vai.
- Tổ chức cho các nhóm trình bày.
- GV kết luận.
Nhóm 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu.
Nhóm 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết.
Nhóm 3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn.
Nhóm 4: Hải nên khuyên Chính không đi trên thảm cỏ.
*Hoạt động 4: Trò chơi ai nhanh, ai đúng.
- Chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có nhiệm vụ liệt kê các việc cân làm để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
- HS trao đổi với nhau theo nhóm rồi ghi ra giấy to. Đại diện nhóm lên dán kết quả trên bảng.
- Nhận xét: nhóm nào ghi được nhiều việc nhất , đúng và nhanh nhất sẽ thắng cuộc.
D.Củng cố.
- Hát hoặc đọc thơ về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi?
E.Dặn dò: HS thực hiện tốt việc chăm sóc cây trồng vật nuôi ở trường và gia đình.
- HS hát hoặc đọc thơ.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2014
Chớnh tả ( Nghe – viết)
BÁC SĨ Y-ẫC-XANH
I . mục tiêu:
- Nghe - viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
- Làm đỳng (BT2) a/ b.
- Rèn HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
IIđồ dùng
- Bảng lớp viết cỏc từ ngữ trong bài tập 2.
- HT: Hđ cỏ nhõn, nhúm, cả lớp
iii. cacs hoạt động dạy học: 	
Hoạt động cuả thầt
Hoạt động của trò
A.ổn định tổ chức. 
B.Kiểm tra bài cũ
- Yờu cầu cả lớp viết vào nhỏp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai .
- Nhận xột, đỏnh giỏ chung về phần kiểm tra . 
C.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
- Bài viết hụm nay cỏc em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “Bỏc sĩ Y-ộc- xanh”. 
2. Hướng dẫn nghe viết
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc mẫu đoạn viết của bài (giọng thong thả, rừ ràng) 
- Yờu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo. 
- Vỡ sao bỏc sĩ Y-ộc-xanh là người Phỏp nhưng ở lại Nha Trang ?
- Yờu cầu lấy bảng con và viết cỏc tiếng khú.
- Nhận xột, đỏnh giỏ .
- Đọc cho học sinh viết vào vở 
- Đọc lại để học sinh dũ bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xột.
3.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2a
- Nờu yờu cầu của bài tập 2.
- Gọi HS đọc bài tập a
- Yờu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi 2 em đại diện lờn bảng thi viết đỳng cỏc tiếng cú õm hoặc vần dễ sai, giải cõu đố. 
- Yờu cầu lớp quan sỏt nhận xột bài bạn .
- Nhận xột bài làm học sinh và chốt lại lời giải đỳng.
D. Củng cố.
- Yêu cầu HS tìm các cặp từ phân biệt r/ d/ gi.
E.Dặn dò: 
Dặn HS luyện viết chữ đẹp thường xuyên
- 3 em lờn bảng viết cỏc từ hay viết sai trong tiết trước cỏc tiếng cú õm đầu bằng tr/ ch. Cả lớp viết vào giấy nhỏp .
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc.
- Ba em đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung. 
- Vỡ ụng coi trỏi đất này là mỏi nhà chung những đứa con trng nhà phải biết yờu thương giỳp đỡ nhau ...
- Lớp viết bảng con cỏc từ khú như: Y-ộc-xanh, Nha Trang 
- Lớp nghe và viết bài vào vở. 
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ .
- Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm .
- 2 em nờu yờu cầu.
- 2 em đọc bài tập.
- Làm vào vở.
- 2 em lờn bảng thi đua viết nhanh viết đỳng và giải cõu đố. 
Lời giải a) dỏng hỡnh – rừng xanh – rung mành. (Là giú)
- HS nêu.
---------------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập.
I - Mục tiêu: 
- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số . 
- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức . 
- Rèn HS tính khoa học trong khi làm bài 
- Bài 1, bài 2, bài 3 (b), bài 4
II- Chuẩn bị
- GV :bảng phụ.
- HS :Sách vở, bảng con.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Luyện tập thực hành.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 hs lên bảng làm : 
 42852 x 2 ; 12174 x 3 . 
- Nhận xét . 
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
C.Dạy học bài mới.
1.Giới thiệu bài:
2.Thực hành:
 * Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu hs làm bảng con . 
- Nêu cách thực hiện?
- GV chữa bài . 
* Bài 2 :
- Gọi HS đọc bài toán. 
- Bài toán cho biêt gì? Bài toán hỏi gì?
- Cho HS làm vở, 1 HS lên bảng giải.
- Nhận xét, cho điểm. 
*Bài3:b:- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Nêu cách tính giá trị biểu thức với biểu thức chứa các phép tính cộng, trừ, nhân, chia?
- Nhận xét.
*Bài 4:- Nêu yêu cầu?
- Yêu cầu HS tính nhẩm, nêu kết quả.
Nhận xét.
*Bài tập phát triển : 
- Bài 3(a)
- HS đọc yêu cầu . 
- Làm bảng con 
 x 21 718 x 12 198 x 18 061
 4 4 5
 86 872 48 792 90 305
- HS nêu . 
- Hs nêu.
Giải
Số dầu đã lấy ra khỏi kho là:
10 715 x 3 = 32 145 (l)
Trong kho còn lại số dầu là:
63 150 - 32 145 = 31 005 (l) . Đáp số: 31005 l dầu.
- HS đọc.
- HS nêu.
- HS làm bài cá nhân
Kết quả b: 96 897 8 599
- HS nêu.
3000x2= 6000 11 000x2= 22 000
2000x3=6000 12000x2= 24 000
D.Củng cố:- Số?
 x 2 5 7 3
 3 
 7 5 5 9
E.Dặn dò:- HS chuẩn bị bài sau.
- HS tìm số
----------------------------------------------------------------
Tự nhiên và Xã hôi
Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời . 
I- Mục tiêu:
- Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời.
- Biết được từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời.
- Biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ có Trái Đất là hành tinh có sự sống.
- Có ý thức tìm hiểu khám phá. 
* Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II-Chuẩn bị 
- GV : Các hình trong SGK ( 116 - 117 ) . 
- HS :Sách vở.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Quan sát, thảo luận nhóm.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của học sinh
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ.
- Trái đất tham gia mấy chuyển động?
- Nhận xét.
C.Dạy học bài mới.
1.Giới thiệu bài:
2.Các hoạt động:
- HS nêu.
*Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp
- Gv yêu cầu HS quan sát tranh ( 116 )
- Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh ? 
- Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy? 
- Tại sao trái đất lại được gọi là một hành
- HS quan sát tranh
- 9 hành tinh .
- HS nêu.
- Vì Trái Đất chyển động quanh Mặt Trời
tinh của hệ mặt trời ? 
- Kết luận: Trong hệ mặt trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh mặt trời và cùng mặt trời tạo thành hệ mặt trời . *Hoạt động2 : Thảo luận nhóm
- Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sự sống? 
- Chúng ta phải làm gì để cho trái đất luôn xanh , sạch và đẹp ? 
và tạo thành hệ Mặt Trời.
- trái đất là hành tinh có sự sống
- Chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định, giữ sạch môi trường sống,..
- GV kết luận.
*Hoạt động3 : Tìm hiểu về một số hành tinh trong hệ mặt trời .
- GV cho HS biết tên một số hành tinh trong hệ mặt trời .
- HS nghe.
D.Củng cố.
- Chúng ta phải làm gì để trái đất luôn luôn sạch đẹp?
- HS nêu.
E.Dặn dò:- Học bài và chuẩn bị bài sau.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2014
Tiếng Anh
Giáo viên chuyên dạy
---------------------------------------------------------------------
Tập viết
Ôn chữ hoa: V
I- Mục tiêu: 
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B ( 1 dòng)
- Viết đúng tên riêng “Văn Lang ” và câu ứng dụng “Vỗ tay.. cần nhiều người ” bằng cỡ chữ nhỏ.
- HS có ý thức luyện viết chữ đúng đẹp. 
II- Chuẩn bị
- GV:Mẫu chữ .
- HS: bảng con.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Quan sát,thực hành.
III- Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng viết từ: U, Ụng Bớ
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con.
C. Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài.
2- Hướng dẫn HS viết trên bảng con. 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài:cho quan sát chữ mẫu. 
- GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ. V, L, B
- GV nhận xét sửa chữa.
- HS tìm:V, L, B
- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vàobảng con: V, L, B.
b) Viết từ ứng dụng: 
- GV đưa từ ứng dụng để HS quan sát, NX.
- GV giới thiệu về: Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng
- Yêu cầu HS viết: Văn Lang.
- HS đọc từ ứng dụng.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng Văn Lang
c) Viết câu ứng dụng
- Gv ghi câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu: Đây là lời khuyên muốn có ý kiến hay ,đúng cần nhiều người bàn bạc. 
- Yêu cầu hs viết bảng con.
- 3 HS đọc câu ứng dụng.
“Vỗ tay  nhiều người”
- HS nghe GV giải thích.
- viết bảng con: Vỗ tay.
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở...
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
D.Củng cố. 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách viết chữ V
E.Dặn dò.
- Dặn HS viết bài và chuẩn bị bài sau.
- Học sinh viết:
 +1 dòng chữ: V.
+ 1 dòng chữ: B, L.
+ 2 dòng từ ứng dụng.
+ 2 lần câu ứng dụng.
- HS nêu
---------------------------------------------------------------------------
Toán
Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số 
I.Mục tiêu:
- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (với trường hợp có một lượt chia có dư và là phép chia hết).
- Rèn HS làm bài cẩn thận, sáng tạo.
- Bài 1, bài 2, bài 3
II. Chuẩn bị
- GV:Bảng phụ, phấn màu.
- HS :Sách vở, bảng con.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Vấn đáp, thực hành.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ.
Gọi 2 HS nêu cách thực hiện phép nhân?
- Tính: 24162 x 3 13048 x 4
C.Dạy học bài mới.
1.Giới thiệu bài:
2.HD HS tìm hiểu ví dụ: 37648 : 4
- Gọi HS nêu cách thực hiện.
- Yêu cầu HS thực hành.
- Em hãy nêu các bước thực hiện phép chia?
3.Thực hành . 
* Bài 1 : - Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bảng con
+ Nhắc lại cách thực hiện phép chia ?
* Bài 2:- Gọi HS đọc bài toán.
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ Yêu cầu HS tự giải vào vở 
- GV nhận xét .
* Bài 3 : Tính giá trị biểu thức
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- Nhắc lại quy tắc:
+ Trong biểu thức có cộng trừ lẫn nhân chia ta thực hiện như thế nào?
+ Trong biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực hiện như thế nào?
D.Củng cố :
? Nhắc lại các bước thực hiện phép chia.?
E. Dặn dò:Làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
- Lớp làm ra bảng con.
- 1 em nêu
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
( như SGK )
- Chia theo thứ tự từ trái sang phải.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- 3 em lên chữa bài.
- 2 HS đọc.
- HS giải vào vở, 1 em lên bảng.
 Số xi măng đã bán là:
 36 550 : 5 = 7310 (kg)
 Số xi măng còn lại là:
 36550 - 7310 = 29240 (kg)
 Đáp số: 29240 kg
- HS thảo luận nhóm.
- Các nhóm trình bày kết quả:
a) 69218 - 26736 : 3 = 69218 - 8912
 = 60 306
b)(35281 + 51645) : 2 = 86926 : 2
 = 43463
+ Ta làm nhân chia trước cộng trừ sau.
+ Ta làm trong ngoặc đơn trước.
- Đặt tính; chia theo thứ tự từ trái sang phải.
Tập đọc
Bài hát trồng cây
I- Mục tiêu: 	
- Biết ngắt nhịp đúng chỗ khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung của bài: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hăng hái trồng cây.
- HS ý thức bảo vệ cây xanh
II- Chuẩn bị 
- GV :Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- HS : Sách vở.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Vấn đáp.
III- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.ổn định tổ chức. 
B.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS đọc 1 đoạn trong bài Bác sĩ Y- éc-xanh.
-Vì sao bác sĩ Y-éc -xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang?
- GV nhận xét chung.	
 C. Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài: 
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu
- GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn. 
- Đọc từng đoạn trước lớp:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ , GV nhắc HS ngắt nghỉ hơi đúng.
- GV kết hợp giải nghĩa 1 số từ.
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm2
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh toàn bài.
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Cây xanh mang lại những gì cho con người?
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
-Tìm những từ ngữ lặp lại trong bài thơ? Nêu tác dụng của chúng?
4- Luyện đọc lại:
- GV treo bảng phụ chép sẵn bài thơ.
- GV hướng dẫn HS đọc 2 khổ thơ đầu
- Gọi 1 số em thi đọc
- Nhận xét, cho điểm.
D. Củng cố: 
- Sau khi học xong bài thơ, em nghĩ mình cần phải làm gì?
E.Dặn dò: Học bài ở nhà và chuẩn bị bài sau.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Học sinh theo dõi.
- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ.
- HS luyện phát âm: rung cành cây, lay lay, nắng xa, mau lớn lên 
- HS nối tiếp đọc đoạn.
- HS đọc chú giải.
- HS đọc nối tiếp khổ thơ trong nhóm2.
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
- Cây xanh mang lại tiếng hót mê say của các loài chim, ngọn gió, bóng mát,..
- Được mong chờ, chứng kiến cây lớn lên hằng ngày.
- Ai trồng cây/ người đó có
- Quan sát.
- HS nghe hướng dẫn và luyện đọc theo nhóm. 
- HS thi đọc.
- HS nêu.
---------------------------------------------------------------------
Thể dục
Trò chơi: Ai kéo khoẻ
I Mục tiêu :
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: Ai kéo khoẻ.
- Rèn HS tính tự giác trong luyện tập.
II. Địa điểm, phương tiện: 
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện: 1 còi , bóng, kẻ sẵn vạch ...
III.Nội dung, phương pháp lên lớp 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1.Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
+Khởi động: xoay các khớp tay chân
+ Tập bài thể dục phát triển chung
+ Chơi trò chơi: Chạy ngược chiều tín hiệu
1-2phút
1-2phút
1 lần
1-2phút
 Hai hàng ngang:
x x x x x x x
x x x x x x x
2..Phần cơ bản:
* GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe”
*Chơi trò chơi: Ai kéo khoẻ. Theo đơn vị nhóm
10-12 phút
7-8 phút
- GVHD tư thế chuẩn bị chơi trò chơi” Ai kéo khỏe
- Lớp trưởng điều khiển .
*Luyện tập theo tổ:
-Tổ trưởng điều khiển
- HS đứng tại chỗ từng người một tập.
- G/v nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, HS chơi thử, HS chơi chính thức, tổng kết trò chơi
3.Phần kết thúc : 
- HS thả lỏng toàn thân..
- GV hệ thống bài ,nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà.
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
x x x x
x x x x
x x x x
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 17 tháng 4 năm 2014 
 	Luyện từ và câu
Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy
I- Mục tiêu :
- Kể được tên vài nước mà em biết.
- Viết được tên các nước vừa kể.
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.
- HS có ý thức đặt dấu câu đúng.
II- Chuẩn bị
- GV :Bảng phụ, bản đồ.
- HS :Sách vở.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Luyện tập thực hành.
III- Hoạt động dạy- học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ: Chữa bài 1, tuần 30.
C.Dạy học bài mới.
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn hs làm bài tập:
*Bài 1:- Treo bảng phụ.
- Gọi 1 em nêu yêu cầu. 
- Kể tên 1 vài nước mà em biết?
- GV treo bản đồ thế giới.
- Gọi HS chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ 
- GV nhận xét
*Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm rồi ghi kết quả ra tờ giấy to.
- Gọi đại diện các nhóm lên dán kết quả lên bảng lớp.
- Tuyên dương nhóm nào viết được nhiều nhất tên các nước và đúng thì đạt giải nhất.
*Bài 3: - GV treo bảng phụ.
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở BTTV.
- GV chữa bài, cho điểm .
 D.Củng cố.
? Hãy nêu tên một số nước mà em biết?
E.Dặn dò.
Dặn HS làm BT ở nhà và chuẩn bị bài
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- HS quan sát.
- 2 HS nêu.( SGK)
- HS kể:Trung Quốc, Thái Lan, Lào,Pháp..
- HS quan sát.
- Vài em lên chỉ, lớp theo dõi
- HS nêu yêu cầu:Viết tên các nước mà em vưà kể ở BT1
- HS thảo luận theo nhóm, ghi kết quả ra bảng nhóm.
- Trình bày kết quả thảo luận.
Ví dụ: Anh, Pháp, Mĩ, Tây ban nha, In- đô- nê- xi- a, Nhật Bản, Mông Cổ, I- ran, I- rắc, Hàn Quốc, ...
- Quan sát.
- 2 HS nêu: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở.
- Chữa bài vào vở.	
- HS nêu.
	 -------------------------------------------------------------------------
	Toán
Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp)
I. Mục tiêu: 
- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư.
- Rèn HS làm bài cẩn thận, khoa học.
- Bài 1, bài 2, bài 3 (dũng 1, 2)
II. Chuẩn bị 
- GV:Bảng phụ.
- HS: Sách, vở, bảng con.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Luyện tập thực hành.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS thực hiện phép chia
 24693 : 3 84848 : 4
- GV nhận xét . cho điểm
C.Dạy học bài mới.
1.Giới thiệu bài:
2.Ví dụ 12485 : 3
- Gọi HS nêu cách thực hiện.
- Yêu cầu HS thực hiện phép chia
- Em có nhận xét gì về phép chia
- Cho nhiều HS nêu lại cách chia.
3.Thực hành . 
* Bài 1 :- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bảng con
 + Nhắc lại cách thực hiện phép chia ?
* Bài 2:- Gọi HS đọc bài toán.
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ Yêu cầu HS tự giải vào vở. 
- GV chữa bài.
* Bài 3 : dòng 1,2
 - GV kẻ bảng như sgk- Yêu cầu HS tính ra nháp và lên điền vào bảng ở trên bảng.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
* Bài tập phát triển:
Bài 3 ( dòng 3,4)
D.Củng cố: 
GV yêu cầu HS nhắc lại cách chia.
E. Dặn dò :
Dặn HS làm bài tập ở nhà và chuẩn bị bài sau.
- Lớp làm ra bảng con.
- 1 em nêu.
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.(thực hiện như SGK)
-> Đây là phép chia có dư.
- 5- 7 em nêu.
- HS nêu.
- làm bảng con ,3 em lên chữa bài.
- Chia theo thứ tự từ trái sang phải.
- 2 HS đọc.
- giải vào vở, 1 em chữa bài, lớp nhận xét Ta có: 10 250 : 3 = 3416 dư 2.
Vậy có thể may được nhiều nhất 3416 bộ quần áo và còn thừa 2 m vải.
Đáp số:3416 bộ quần áo, thừa 2 m vải 
- HS tính ra nháp 2 dòng đầu
 15725 :3 33272 :4
- 2 em lên điền kết quả.
- HS nêu
------------------------------------------------------------------------ 
 Chính tả( nhớ -viết )
 Bài hát trồng cây
I- Mục tiêu 
- Nhớ, viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng quy định bài chính tả.
- Làm đúng bài tập 2a/b.
- Rèn HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bị
- GV : Bảng phụ.
- HS : Bảng con.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Thực hành.
 III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 HS viết bảng lớp .
- GV nhận xét, cho điểm 2 HS .
C . Bài mới :
1 .Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết: 
a) Chuẩn bị :
- GV gọi HS đọc bài chính tả.
- Gọi 1 em đọc thuộc lòng 4 khổ đầu của bài thơ.
-Cây xanh mang lại cho con người lợi ích gì?
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
? Trong bài có những chữ nào viết hoa?
- Cho HS tự tìm và viết vào bảng con từ dễ lẫn, GV hướng dẫnviết.
b) Hướng dẫn HS viết bài:
- Yêu cầu HS tự nhớ và viết bài.
- Đọc lại cho HS soát lỗi.
c) Chấm, chữa bài: GV chấm 5-7 bài. NX về mẫu chữ, độ rộng và khoảng cách giữa các con chữ, lỗi chính tả, tốc độ và tư thế ngồi viết,
3- Hướng dẫn làm bài tập :
+Bài2: - GV treo bảng phụ- gọi HS nêu 
- Gọi 1 em lên bảng điền.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
D. Củng cố.
- Yêu cầu HS tìm các cặp từ phân biệt r/d/gi. 
E.Dặn dò:
Học bài ở nhà và chuẩn bị bài sau
- HS khác viết bảng con: dáng hình , rừng xanh, rung mành, giao việc.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- 1 em đọc thuộc lòng 4 khổ đầu của bài thơ.
- Tiếng hót của các loài chim, gió mát, bóng mát,
- Mong chờ cây mau lớn lên từng ngày.
- HS nêu: những chữ đầu câu.
- Luyện viết : vòm , mê say, rung, lay lay, lớn lên,...
- HS viết bài chính tả, soát lỗi. 
- HS theo dõi.
- HS nêu yêu