Bài giảng Lớp 3 - Môn Toán - Tuần 27 - Các số có năm chữ số (tiếp)

óng vai
-GV yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi đóng vai theo tình huống đã ghi trong phiếu
- GV gọi các nhóm trình bày
* GV kết luận
- TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc.
- TH 2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh.
D. Củng cố: Tuyên dương HS tích cực học tập
* Kết luận chung: Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ , không ai được xâm phạm, tự ý lấy, đọc thư...
E. Dặn dò: 
 -Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- hát
- HS NX tình huống sau đó từng cặp HS thảo luận để NX xem hành vi nào sai.
- Đại diện 1 số cặp trình bày
- HS nhận xét
- HS nhận tình huống
- HS thảo luận theo nhóm bằng đóng vai trong nhóm.
- 1 số nhóm trình bày trò chơi trước lớp
- HS nhận xét.
- HS theo dõi
- HS nghe và nhắc lại
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
	 Thứ ba ngày 18 tháng 3 năm 2014
Tiếng việt
Ôn tập - kiểm tra giữa kì ii (tiết 3)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( yêu cầu như tiết 1)
 - Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở bài tập 2 ( về học tập, lao động hoặc công tác khác)
 - Có ý thức rèn luyện tính tự tin trước đông người.
II. Chuẩn bị:
- GV:Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.
- HS: Sách vở.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Vấn đáp, thực hành
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ:
- Đọc thuộc lòng 1 bài thơ - Trả lời câu hỏi về nội dung bài?
C.Bài mới	
1. Giới thiệu bài
2.Kiểm tra tập đọc(tiến hành tương tự tiết1)
- 2 HS đọc thuộc lòng.
3. Bài tập2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần20/20
- GV hỏi: 
- Những điểm khác là:
+ Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã được học ở tiết TLV tuần 20 ? 
-> Người báo cáo là chi đội trưởng
+ Người nhận báo cáo là cô tổng phụ trách. + Nội dung thi đua
+ Nội dung báo cáo: HT, LĐ thêm ND về 
công tác khác.
- GV nhắc HS chú ý thay đổi lời "Kính gửi:" bằng "Kính thưa.." 
- GV yêu cầu HS làm việc theo tổ 
- HS làm việc theo tổ theo ND sau:
+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua.
+ Lần lượt từng thành viên đóng vai báo cáo
- GV gọi các nhóm
- Đại diện các nhóm thi báo cáo trước lớp 
-> HS nhận xét
D.Củng cố:- Nêu lại ND bài ? 
E.Dặn dò:Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- HS nêu
------------------------------------------------------------
Hát
GV: chuyên dạy
-----------------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Biết cỏch đọc, viết cỏc số cú năm chữ số.
- Biết thứ tự của cỏc số cú năm chữ số.
- Biết viết cỏc số trũn nghỡn (từ 10000 đến 19000) vào dưới mỗi vạch của tia số.
- Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
- Rèn kĩ năng đọc và viết số.
- GD HS chăm học
II.Chuẩn bị:
	- GV : Bảng phụ
	- HS : SGK
	- Phương pháp dạy học chủ yếu: Luyện tập thực hành.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức.
B. Kiểm tra bài cũ: 
Viết và đọc số?
- 3 chục nghìn, 3 nghìn, 9trăm 2 chục, 1 đơn vị.
- 7 chục nghìn, 5 nghìn, 6 trăm, 4 chục, 2 đơn vị.
- Nhận xét, cho điểm.
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập:
*Bài 1: -BT yêu cầu gì?
- Treo bảng phụ
- Gọi HS làm bài theo nhóm đôi
- Nhận xét , cho điểm.
*Bài 2: - Đọc đề?
- Giao phiếu HT và yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3:- BT yêu cầu gì?
- Dẵy số có đặc điểm gì?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 4: 
- GV yêu cầu HS vẽ tia số.
- Gọi 2 HS làm trên bảng viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch.
- Các số trong dãy số này có đặc điểm gì giống nhau?
*Vậy đây là các số tròn nghìn.
- Nhận xét, cho điểm.
D. Củng cố:
- Khi đọc và viết số có 5 chữ số ta đọc và viết từ đâu?
E. Dặn dò: - Giao BT về nhà 
- Hát
- 2 HS làm
- Nhận xét.
- Viết theo mẫu
- Quan sát
+ HS 1 đọc: Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba.
+ HS 2 viết: 45913
+HS 1 đọc:Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt
+ HS 2 viết: 63721
- Viết theo mẫu
- HS đọc- Làm phiếu HT
Viết số
Đọc số
97145
Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi lăm
27155
Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm
63211
Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một
- Điền số
- Trong dãy số, mỗi số đứng sau bằng số đứng trước cộng thêm 1.
- HS làm bài và nêu kết quả:
a)36520; 36521; 36522; 36523; 36524; 36525;36526.
b)48183; 48184; 48185; 48186; 48187; 48188;48189.
- HS làm vở BTT
10000; 11000; 12000; 13000; 14000; 15000; 16000; 17000; 18000; 19000; 20000.
- Có hàng trăm, chục, đơn vị đều là 0
- Đọc các số tròn nghìn vừa viết.
- Từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp.
-------------------------------------------------------------
Tự nhiên và Xã hội
Chim.
I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh biết:
- Biết chim là động vậy có xương sống, ích lợi của chim đối với đời sống con người.
- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát; phân biệt đại diện của chim bay ( đại bàng) và chim chạy ( đà điểu).
- Yêu quý và có ý thức bảo vệ loài chim.
* Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim.
- Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái.
*GDMT : - Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.
- Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật
- Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.
II- Chuẩn bị:
- GV:- Hình vẽ SGK trang 102,103. Sưu tầm các ảnh về các loại chim.
- HS:- Sưu tầm các ảnh về các loại chim.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Quan sát, thảo luận nhóm.
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ
? Nêu 1 số loài cá mà em biết? Nêu ích lợi của cá?
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Các hoạt động
*Hoạt động 1: QS và thảo luận nhóm.
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm
Yêu cầu: QS hình trang 102,103, kết hợp tranh mang đến thảo luận:
- Nói và chỉ tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình.Nhận xét về độ lớn của chim. Loài nào biết bay? Loài nào không biết bay, Loài chim nào biết bơi, loài nào chạy nhanh?
Bên ngoài cơ thể của những con chim có gì bảo vệ. Bên trong cơ thể của chúng có xương hay không?
Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì?
+Bước 2: Làm việc cả lớp:
*KL: Chim là động vật có xương sống. tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân.
*Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được.
- Bước 1: Làm việc theo nhóm. 
+ GV yêu cầu HS thảo luận: Tại sao chúng ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim ? 
- Bước 2: Làm việc cả lớp
D. Củng cố:
* GV cho HS chơi trò chơi " Bắt chước tiếng chim hót"
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi
E.Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 
- Hát.
Vài HS.
Lắng nghe.
Thảo luận.
- Các bộ phận của chim: Đầu, mình và các cơ quan di chuyển.
Loài nào biết bay: chim bồ câu, chim sáo, chim chích, chim sâu,chim gõ kiến...
Loài chim không biết bay:chim cánh cụt...
Loài chim biết bơi:chim cánh cụt, thiên nga..
Loài chim chạy nhanh: Chim đà điểu...
Toàn thân được phủ 1 lớp lông vũ.
Mỏ chim cứng để mổ thức ăn.
Đại diện báo cáo KQ.
*Thảo luận cả lớp.
- Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh về loài chim đã sưu tầm được. 
- HS thảo luận
- Các nhóm trưng bày bộ sưu tập trước lớp.
- Đại diện nhóm thi dẫn thuyết Các nhóm làm việc. 
- Chơi trò chơi: bắt chước tiếng chim hót 
Thứ tư ngày 19 tháng 3 năm 2014
Tiáng Anh
GV: Chuyên dạy
----------------------------------------------------------------------------------
Tiếng việt
Ôn tập - kiểm tra giữa kì ii (tiết 4)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( yêu cầu như tiết 1)
 - Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả Khói chiều ; tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - Có ý thức đọc, viết đúng.
III.Chuẩn bị.
- GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc, bảng phụ.
- HS: Sách vở.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Vấn đáp, thực hành
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc thuộc lòng 1 bài thơ - Trả lời câu hỏi về nội dung bài?
C.Bài mới	
1. Giới thiệu bài
2. Kiểm tra tập đọc:(tiến hành tương tự tiết1)
- 2 HS đọc.
2. Bài tập 2
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị 
- GV đọc 1 lần bài thơ khói chiều 
- HS nghe 
- 2HS đọc lại 
- Giúp HS nắm ND bài thơ: 
+ Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều ?
-> Chiều từ mái rạ vàng
Xanh rời ngọn khói nhẹ nhàng bay lên
+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói ?
-> Khói ơi vươn nhẹ lên mây
Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà.
* Nêu cách trình bày 1 số bài thơ lục bát? 
-> Câu 6 tiếng lùi vào 3 ô 
Câu 8 tiếng lùi vào 2 ô
- GV đọc 1 số tiếng khó: Bay quẩn, cay mắt, xanh rờn...
- HS luyện viết trên bảng con.
-> GV quan sát sửa sai cho HS 
b. GV đọc bài 
- HS viết bài vào vở 
GV theo dõi, uấn nắn cho HS 
c. Chấm chữa bài 
- GV đọc lại bài viết 
- HS nghe - đổi vở soát lỗi 
D. Củng cố : - Nêu lại ND bài
- 1HS nêu
E.Dặn dò:Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Toán
Các số có năm chữ số ( tiếp).
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết đọc, viết các số có năm chữ số ( Trường hợp hàng trăm, chục, ĐV là 0), biết thứ tự các số có 5 chữ số. Biết đọc; ghép hình.
- Rèn KN đọc, viết số có năm chữ số; ghép hình.
- GD HS chăm học
- Bài 1, bài 2 (a, b), bài 3 (a, b), bài 4
II.Chuẩn bị
 	- GV : Bảng phụ- 8 hình tam giác vuông.
	- HS : SGK
	- Phương pháp dạy học chủ yếu: Luyện tập thực hành.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc, viết các số: 
12 400; 34 006; 10 300
- GV cùng HS nhận xét 
C.Bài mới	
1. Giới thiệu bài
2.Đọc, viết các số có năm chữ số (Trường hợp hàng trăm, chục, đơn vị là 0).
- Treo bảng phụ- Chỉ vào dòng của số 
30 000 và hỏi: Số này gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- Ta viết số này như thế nào?
- Ta đọc số này như thế nào?
- HDHS đọc và viết tương tự với các số khác.
3. Luyện tập
*Bài 1:- Bài tập yêu cầu gì?
- Giao phiếu HT
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 2:a, b:- Đọc đề?
- Dãy số có đặc điểm gì?
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét.
*Bài 3: a, b:- BT yêu cầu gì?
- Gọi 3 HS làm trên bảng
- Nhận xét, chữa bài
*Bài 4:
- Yêu cầu HS lấy 8 hình tam giác, tự xếp hình
- Thi xếp hình giữa các tổ.
* Bài tập phát triển
Bà 2,3 ‏‎ c làm tương tự
D. Củng cố:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
E. Dặn dò: - Giao BT về nhà 
- Hát
- HS đọc nối tiếp
- Số này gồm 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị.
- 30 000.
- Ba mươi nghìn.
- Viết theo mẫu.
- Lớp làm phiếu HT
Đọc số
Viết số
62300
Sáu mươi hai nghìn ba trăm
55601
Năm mươi lăm nghìn sáu trăm linh một
42980
Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi
70031
Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt
- Điền số
- Trong dãy số, mỗi số đứng sau bằng số đứng trước cộng thêm 1.
- HS làm nháp - 2 HS làm trên bảng
a)18301; 18302; 18303; 18304; 18305
b)32606; 32607; 32608; 32609; 32610.
- Viết tiếp số còn thiếu vào dãy số
- HS làm bài cá nhân
a)Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trước nó cộng thêm 1 nghìn.
18000; 19000; 20000;21000; 22000; 23000; 24000.
b) Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trước nó cộng thêm 1 Trăm
47000; 47100; 47200; 47300; 47400.
- Thi xếp hình giữa các tổ.
- HS nêu
---------------------------------------------------------------
Tiếng việt
Ôn tập - kiểm tra giữa kì ii (tiết 5)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ, văn có yêu cầu HTL.
 - Dựa vào tiết báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu SGK, viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung ( về học tập, lao động hoặc công tác khác)
 - Tích cực học tập.
II. Chuẩn bị: 
- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo.
- HS: Sách vở.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Vấn đáp, thực hành
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 1 bài bất kỳ trong nửa đầu HK II
C.Bài mới	
1. Giới thiệu bài
2.Kiểm tra tập đọc(tiến hành tương tự tiết1)
- HS đọc.
3. Bài tập 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1HS đọc bài mẫu báo cáo
- GV nhắc HS; nhớ ND báo cáo đã trình bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu theo thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp 
- HS nghe 
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- HS viết bài vào vở 
- 1 số HS đọc bài viết 
VD: Kính thưa cô tổng phụ trách thay mặt chi đội lớp 3A, em xin báo cáo kết quả HĐ của chi đội trong trong tháng thi đua "xây dựng đội vững mạnh" vừa qua như sau. 
a. Về học tập
b. Về lao động...
c. Về công tác khác
D. Củng cố :- Nêu lại ND bài 
E.Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- 1HS nêu
-------------------------------------------------------------
Thể dục
Trò chơi : Hoàng Anh, Hoàng Yến
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết cách chơi trò chơi: " Hoàng Anh Hoàng Yến ".
 - Thực hiện cơ bản đúng tham gia trò chơi 1 cách chủ động. 
 - Có ý thức tích cực luyện tập
II. Địa điểm phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, VS sạch sẽ, bảo đảm san toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi, cờ nhỏ để cầm.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp 
A. Phần mở đầu 
- ĐHTT:
- GV nhận lớp, phổ biến ND 
1- 2 phút
x x x
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 
1- 2 phút
x x x
- Đứng tại chỗ xoay các khớp 
1- 2 phút
x x x
- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh 
1- 2 phút
B. Phần cơ bản 
 x x x
1. Tổ chưc cho HS chơi trò chơi “ Hoàng Anh, Hoàng Yến”
10- 12 phút
 x x x
- GV hô 2 lần - HS tập 
- 2 lần sau cán sự hô - HS tập 
- GV theo dõi, sửa sai
2. Chơi trò chơi: Hoàng Anh Hoàng 
7- 8 phút
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi 
Yến. Theo sự chỉ đạo của nhóm trưởng.
- GV cho HS chơi thử 
- HS chơi trò chơi 
- GV theo dõi, HD thêm 
C. Phần kết thúc 
- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu 
1- 2 phút
- Đội hình vòng tròn
- GV + HS hệ thống bài
1- 2 phút
- GV NX giờ học, giao bài tập về nhà 
1- 2 phút
	 Thứ năm ngày 20 tháng 3 năm 2014
Tiếng việt
Ôn tập - kiểm tra giữa kì ii (tiết 6)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( yêu cầu như tiết 1)
 - Viết đúng các âm vần dễ lẫn trong đoạn văn( BT 2).
 - Có ý thức đọc, viết đúng.
II. Chuẩn bị
 - GV: Các phiếu ghi tên các bài tập đọc . Bảng phụ
 - HS: Sách vở.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Vấn đáp, thực hành
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS đọc thuộc các bài HTL đã học.
C.Bài mới	
1. Giới thiệu bài
2.Kiểm tra tập đọc(tiến hành tương tự tiết1)
3. Bài tập 2
- HS đọc.
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn. 
- GV yêu cầu HS làm vào vở 
- HS làm bài 
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng 
- 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức 
- HS nhận xét
-> GV nhận xét - chốt bài giải đúng 
Tôi đi qua đình. Trời rét đậm, rét buốt. 
Nhìn thấy cây ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm "A, còn ba hôm nữa lại Tết, Tết hạ cây nêu !'. Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng. Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì. Cái tôi mong nhất bây giờ là ngày làng vào đám. Tôi bấm đốt tay; mười một hôm nữa.
- VD: Từ cần điền là: Màu, hoa huệ, hoa cúc, hoa hồng, vườn xuân.
C. Củng cố : Nêu lại ND bài ?
- 1HS nêu
E.Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
--------------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết cách đọc và viết các số có năm chữ số (Trường hợp hàng trăm, chục, đơn vị là 0), thứ tự các số có năm chữ số.Củng cố các phép tính với số tròn nghìn, tròn trăm.
- Rèn KN đọc, viết số có năm chữ số; làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm.
- Có ý thức chăm học
 - Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
II.Chuẩn bị
- GV : Bảng phụ- Phiếu HT
- HS : SGK
	- Phương pháp dạy học chủ yếu: Luyện tập thực hành.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức.
B.Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc, viết các số gồm:
+ 3 chục nghìn, 4 nghìn, 4 trăm, 5 chục và 9 đơn vị
+ 5 chục nghìn, 7 trăm và 9 đơn vị
- GV cùng HS nhận xét 
C.Bài mới	
1. Giới thiệu bài
2.Luyện tập- Thực hành
*Bài 1; 2: - BT yêu cầu gì?
- HS thảo luận nhóm đôi
- Nhận xét, cho điểm
*Bài 3: - Treo bảng phụ
- Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào? Tương ứng với số nào?
- Vạch thứ hai trên tia số là vạch nào? Tương ứng với số nào?
- Vậy hai vạch liền nhau trên tia số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?
- Yêu cầu HS làm vào vở các phần còn lại
- Gọi vài HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét.
*Bài 4:- BT yêu cầu gì?
- Giao phiếu HT
- Gọi 2 HS chữa bài.
- Chấm bài, nhận xét.
D. Củng cố:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
E. Dặn dò: - Giao BT về nhà 
- Hát
- HS làm cá nhân
Viết theo mẫu
+ HS 1 đọc số: Mười sáu nghìn năm trăm
+ HS 2 viết số: 16500
- HS 1: Sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy.
- HS 2: 62007
+ HS 1 : Tám mươi bảy nghìn
+ HS 2: 87000
............
- HS quan sát
- Vạch A
- Tương ứng với số 10 000
- Vạch B
- Tương ứng với số 11 000
- Hơn kém nhau 1000 đơn vị
+ Vạch C tương ứng với số 12000
+ Vạch D tương ứng với số 13000
+ Vạch E tương ứng với số 14000
.........
- Tính nhẩm
- Làm phiếu HT
4000 + 500 = 4500
6500 – 500 = 6000
300 + 2000 x 2 = 4300
1000 + 6000 : 2 = 4000
4000- ( 2000 – 1000) = 3000....
- HS nêu
-----------------------------------------------------------------
Tiếng việt
Kiểm tra đọc
( Đề do nhà trường ra)
-------------------------------------------------------------------
Tự nhiên và Xã hội
Thú.
I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
- Biết các động vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú; ích lợi của thú.
- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát; phân biệt 
được thú nhà và thú rừng.
- Yêu quý và có ý thức bảo vệ loài thú.
* Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Kĩ năng kiên định: Xác định giá trị; xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng.
- Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài thú rừng ở địa phương.
*GDMT : - Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.
- Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật
- Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.
II- Chuẩn bị
- GV:- Hình vẽ SGK trang 104,105.Sưu tầm các ảnh về các loài thú nhà.
- HS:- Sưu tầm các ảnh về các loài thú nhà. Giấy khổ A4, bút màu.
- Phương pháp dạy học chủ yếu: Quan sát, thảo luận nhóm.
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ
-Tại sao không nên săn, bắt, phá các tổ chim?
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Các hoạt động	
*Hoạt động 1:QS và thảo luận nhóm.
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Yêu cầu: QS hình trang 104,105, kết hợp tranh mang đến thảo luận:
- Kể tên các loài thú mà em biết?
- Trong các con thú đó:
 Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp?
 Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm?
 Con nào đẻ con?
 Thú mẹ nuôi thú con bằng gì?
+ Bước 2: Làm việc cả lớp:
*KL: Những động vật có đặc điểm như lông mao, để con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú.
* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
- Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà như: lợn, trâu, bò,chó mèo...
- Nhà em có nuôi một vài loài thú nhà không? Em có tham gia chăm sóc chúng không? em cho chúng ăn gì?
 *KL:Lợn là vật nuôi chính của nước ta.Thịt lợn là thức ăn giầu chất dinh dưỡng cho con người. Phân lợn dùng để bón ruộng.
Trâu, bò được dùng để lấy thịt, dùng để cày kéo.
Bò còn được nuôi dể lấy sữa, làm pho mát.
*Hoạt động 3: Làm việc cá n