Bài giảng Lớp 3 - Môn Toán - Tuần 10 - Tiết 2 - Luyện tập chung

ghi đầu bài.
* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
- GV cho HS hát bài lớp chúng ta đoàn kết.
- Tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau:
+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Lớp chúng ta có vui như vậy không?
+ Điều gì xẩy ra nếu xung quanh chúng ta không có bạn bè?
+ Em hãy kể những việc đã làm và sẽ làm để có một tình bạn tốt đẹp.
+ Hãy kể cho các bạn cùng nghe một tình bạn đẹp mà em hấy? 
+Theo em, trẻ em có quyền được tự do kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu?
- GV kết luận: Trong cuộc sống mỗi chúng ta ai cũng cần phải có bạn bè. Trẻ em cũng cần phải có bận bè, có quyền tự do kết giao bạn bè.
* Hoạt động 2:
Tìm hiểu nội dung câu chuyện “ Đôi bạn”
- GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp:
- Gọi HS đọc câu chuyện trong SGK và trả lời câu hỏi:
+ Câu chuyện gồm có những nhân vật nào.
+ Khi đi vào rừng, 2 người bạn đã gặp chuyện gì?
+ Chuyện gì đã xẩy ra khi đó?
+ Hành động thoát thân của nhân vật truyện cho thấy nhân vật đó là 1 người bạn như thế nào?
+ Khi con gấu bỏ đi , người bạn bị bỏ rơi lại đã nói gì với người bạn kia?
+ Em thử đoán xem sau chuyện này tình cảm giữa 2 người sẽ như thế nào?
+ Theo em, Khi đã là bạn bè chúng ta cần cư xử với nhau như thế nào? Vì sao lại phải cư xử như thế?
- GV kết luận.
* Hoạt động 3: làm bài tập 2, SGK.
- Gọi HS đọc YC bài tập 2.
- HS làm việc ở phiếu học tập cá nhân sau đó trao đổi với bạn bên cạnh.
- Gọi HS trình bày cách ứng xử trong mỗi tình huống và giải thích lý do.
- GV hỏi thêm: Em đã làm được như vậyđối với bạn bè trong các tình huống chưa? hãy kể 1trường hợp cụ thể .
- Gọi HS NX, bổ sung.
- GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử phù hợp .
* Hoạt động 4: 
 - Yêu cầu mỗi HS nêu 1 biểu hiện của tình bạn đẹp
- GV ghi nhanh các ý kiến của HS lên bảng.
- GV kết luận.
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK
*Củng cố dặn dò: 
- Sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát,...về chủ đề tình bạn.- Đối xử tốt với bạn bè xung quanh.
- 2 HS trả lời.
- Mở vở , ghi đầu bài.
- Cả lớp cùng hát
- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi, mỗi em trả lời 1 câu .
- Tuỳ theo từng HS.
- HS kể.
- Trẻ em có quyền ddược tự do kết bạn. Em biết điều đó từ bố mẹ, sách báo, trên đài truyền hình...
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- HS thực hiện.
- 2 HS đọc.
- Có 3 nhân vật.:
- 2 người gặp con gấu.
- 1 người bạn đã bỏ chạy, để mặc người bạn còn lại.
- Đó là người bạnkhông tốt.
- “ Ai bỏ bạn trong lúc hiểm nghèo để chạy thoát thân là kẻ tồi tệ”
- 2 HS nêu.
- Hs trả lời.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- 1 HS đọc.
- HS thực hiện.
- (a): chúc mừng bạn
- (b): an ủi động viên bạn
- (c): bênh vực bạn hoặc nhờ người lớn... 
- (d): khuyên can bạn
- (đ): hiểu ý tốt của bạn,...
- HS nx, bổ sung.
- Lắng nghe.
- 5 HS nêu.
- HS theo dõi.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc.
- Lắng nghe.
CHIỀU
Tiết 1: Luyện toỏn
Ôn tập
I- Mục tiêu
-HS làm được các bài toán về cộng hai số thập phân 1 cách thành thạo.
II- Hoạt động dạy học
1. Nội dung ôn
Bài 1(51)
Giải
- HS nêu yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm
- HS nhận xét
- HS nhận xét
a+ b = b + a
a
b
a+b
b + a
6,84
2,36
6,84 + 2,36 = 9,2
2,36 + 6,84 = 9,2
20,65
17,29
20,65 + 17,29 = 37,94
17,29 + 20,65 = 37,94
Bài 2
Giải
- HS nêu yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm
a) 4,39 + 5,66 = 10,05
TL: 5,66 + 4,39 = 10,05
b) 87,06 + 9,75 = 96,81
TL: 9,75 + 87,06 = 96,81
Bài 3
Giải
- 1 HS đọc bài
- HS xác định yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm
- HS nhận xét
Chiều dài mảnh vườn là:
30,63 + 14,74 = 45,37(m)
Chu vi mảnh vườn là:
(30,63 + 45,37) 2 = 152(m)
Đ/s: 152m
* Toán dành cho HS khá giỏi
Giải
- Tìm 1 số có 3 chữ số biết rằng khi cộng số đó với 815 ta được kết quả là 1 số viết bằng các chữ số như nhau
Gọi số phải tìm là abc (a0, a,b,c <10)
Tổng 2 số này không nhỏ hơn 900 vì cho rằng số phải tìm nhỏ nhất có 3 chữ số cộng với 815 cũng nhỏ hơn 900. Tổng 2 số này lại nhỏ hơn 2000 vì cho rằng số phải tìm lớn nhất có 3 chữ số cộng với 815 cũng nhỏ hơn 2000. Ta có:
abc + 815 = XXX
abc + 815 = YYY
Từ 900 đến 2000 có 2 chữ số được viết bằng các chữ số như nhau: 900 và 1111
Nếu tổng là 999 thì số phải tìm là:
999 – 815 = 184
Nếu tổng số là 1111 thì số phải tìm là:
1111 – 815 = 296
Đ/s: 184 và 296
III- Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Về ôn lại bài
2: Kĩ thuật
Bày dọn bữa ăn trong gia đình
I-Mục tiêu
- Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình.
- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình.
II-Đồ dùng
-Tranh ảnh 1 số kiểu bày món ăn trên mâm
-Phiếu đánh giá kết quả học tập 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
1. Kiểm tra bài cũ 
HS nêu ghi nhớ
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài
b. ND bài
*Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn 
-HD học sinh quan sát H1 đọc ND mục a 
? Em hãy nêu mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn?
-Làm cho bữa ăn hấp dẫn, thuận tiện và hợp vệ sinh 
-Dụng cụ: Mâm, bát đũa, thìa, cốc, các bát đĩa có đựng thức ăn 
-GV tóm tắt các ý trả lời của HS và giải thích, minh hoạ mục đích, tác dụng của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
-Gợi ý để HS nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đinh em
-Nhận xét và tóm tắt 1 số cách vày bàn ăn phổ biến ở nông thôn và thành phố.
-Nhiều gia đình sắp xếp món ăn, bát đũa và đặt mâm lên bàn phản gỗ, chõng tre hoặc trải chiếu xuống đất, có gia đình sắp xếp bát đũa thìa trực tiếp lên bàn ăn
-GV một số tranh minh hoạ 
-Cho HS thảo luận cặp 
? Nêu cách tiến hành của việc bày dọn trước bữa ăn?
-Dụng cụ ăn uống và dụng cụ bày mon ăn phải khô ráo vệ sinh, các món ăn được sắp xếp hợp lý thuận tiện cho mọi người ăn uống
-Từng cặp hỏi và TL
-Các cặp khác nhận xét 
? ở gia đình em thường bày thức ăn và dụng cụ ăn uống cho bữa ăn như thế nào?
-HS nêu 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn. 
-HS đọc mục 2 SGK
-Cho HS thảo luận nhóm
-Thời gian thảo luận 5 phút
?Nêu mục đích và cách thu dọn sau bữa ăn?
-Mục đích: làm cho nơi ăn uống của gia đình sạch sẽ, gọn gàng sau bữa ăn
-Cách tiến hành theo SGK trang 43
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả
-HS nhận xét bổ sung
? Cho HS liên hệ để so sánh cách thu dọn saubữa ăn ở gia đình em với cách thu dọn sau bữa ăn nêu trong SGK 
-HS nêu 
-GV nhận xét tóm tắt những ý HS vừa trình bày 
-HS HS cách thu dọn sau bữa ăn theo ND SGK 
-HD học sinh về nhà giúp gia đình dọn sau bữa ăn và bày
*Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập 
-GV hỏi 2 câu hỏi tròn SGK để đánh giá kết quả học tập của HS 
-HSTL
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS
*Ghi nhớ: 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK 
IV. Củng cố, dặn dò 
-GV nhận xét giờ học
-Chuẩn bị bài sau
Thứ năm ngày 30 thỏng 10 năm 2014
Tiết 1: Toỏn 
Cộng hai số thập phân
I. Mục tiêu : 
- Biết cộng thành thạo số thập phõn.
- Giải cỏc bài toỏn cú liờn quan đến cộng số thập phõn.
- Giỳp HS chăm chỉ học tập. 
II. Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III. Hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Phần 1: cỏch cộng 2 số thập phõn
- Cho HS nờu cỏch cộng 2 số thập phõn
 + Đặt tớnh 
 + Cộng như cộng 2 số tự nhiờn
 + Đặt dấu phẩy ở tổng ...
Lưu ý: Bước 1 và bước 3 cũn bước 2 HS đó thành thạo với phộp cộng 2 số TN 
Phần 2: Thực hành 
- Yờu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xỏc định dạng toỏn, tỡm cỏch làm
- Cho HS làm cỏc bài tập.
- Gọi HS lờn lần lượt chữa từng bài 
- GV giỳp thờm học sinh yếu
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Bài tập 1: Đặt tớnh rồi tớnh :
a) 65,72 + 34,8	
b) 284 + 1,347
c) 0,897 + 34,5	
d) 5,41 + 42,7
- HS đặt tớnh từng phộp tớnh 
- GV kiểm tra hoặc đổi vở để KT với bạn
- HS tớnh 
- Gọi HS nờu KQ 
Bài tập 2: Tỡm x
a) x - 13,7 = 0,896	
 b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6
Bài tập 3 
Thựng thứ nhất cú 28,6 lớt dầu, thựng thứ hai cú 25,4 lớt dầu. Thựng thứ ba cú số dầu bằng trung bỡnh cộng số dầu ở 2 thựng kia. Hỏi cả 3 thựng cú bao nhiờu lớt dầu? 
Bài tập 4: (HSKG)
Cho 2 số cú hiệu là 26,4. Số bộ là 16. Tỡm số lớn
4.Củng cố dặn dũ.
- Nhận xột giờ học.
- Về nhà ụn lại kiến thức vừa học.
- HS nờu cỏch cộng 2 số thập phõn
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm cỏc bài tập
- HS lờn lần lượt chữa từng bài 
Đỏp ỏn :
a) 100,52
b) 285,347
c) 35,397
d) 48,11
Lời giải :
a) x - 13,7 = 0,896	
 x = 0,896 + 13,7
 x = 14,596
b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6
 x – 3,08 = 34,32
 x = 34,32 + 3,08 
 x = 37,4
Bài giải :
Thựng thứ ba cú số lớt dầu là:
 (28,6 + 25,4) : 2 = 27 (lớt)
Cả 3 thựng cú số lớt dầu là:
 28,6 + 25,4 + 27 = 81 (lớt)
 Đỏp số: 81 lớt. 
Bài giải :
 Giỏ trị của số lớn là :
 26,4 + 16 = 42,4
 Đỏp số : 42,4
- HS lắng nghe và thực hiện.
Tiết 2: Tập làm văn
Ôn tập giữa kì 1.
I. mục tiêu :
	- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT 1, BT 2( chọn 3 trong 5 mục a, b, c, d, e) 
I. chuẩn bị : HS Tửù oõn laùi baứi
III. hoạt động dạy học : 
 1.Kieồm tra : Kieồm tra Taọp ủoùc HTL 
2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi 
Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra Taọp ủoùc HTL 
Kieồm tra Taọp ủoùc HTL( kieồm tra nhửừng HS chửa coự ủieồm )
GV thửùc hieọn nhử tieỏt 1
Hoaùt ủoọng2 : OÂn taọp veà tửứ ủoàng nghúa, tửứ traựi nghúa, tửứ ủoàng aõm, tửứ nhieàu nghúa
Y/C HS nhụự vaứ choùn ra ủửụùc nhửừng tửứ ngửừ ủoàng nghúa thớch hụùp thay vaứo caực tửứ duứng chửa hụùp lớ
Baứi 1/96 :GV yeõu caàu HS ủoùc baứi taọp 1
(?) Theo em nhửừng tửứ in ủaọm trong ủoaùn vaờn treõn ủửụùc duứng nhử theỏ ủaừ chớnh xaực chửa?
(?) Vaọy neõn thay baống nhửừng tửứ naứo?
GV phaựt phieỏu cho 3 -4 HS 
Nhaọn xeựt vaứ thoỏng nhaỏt keỏt quỷa ủuựng :
Caõu 
Tửứ duứng khoõng chớnh xaực 
Lớ do
Thay baống tửứ ủoàng nghúa
 Hoaứng beõ cheựn nửụực
 Baỷo oõng uoỏng
 + beõ (cheựn nửụực)
 + baỷo (oõng)
-Cheựn nửụực nheù khoõng phaỷi beõ
- chaựu baỷo oõng laứ thieỏu leó ủoọ 
Bửng
Mụứi
 + OÂng voứ ủaàu Hoaứng
 + voứ (ủaàu)
-Voứ laứ chaứ ủi chaứ laùi, laứm cho roỏi nhaứu naựt hoaởc laứm saùch . . .
Xoa
+ Chaựu vửứa thửùc haứnh xong baứi taọp 
+ thửùc haứnh (xong baứi taọp )
-Thửùc haứnh : chổ chung vieọc aựp duùng nhửừng lớ thuyeỏt vaứo thửùc teỏ, khoõng hụùp vụựi vieọc giaỷi quyeỏt moọt baứi taọp nhử theỏ.
Laứm 
Baứi 2/97 :HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi, toồ chửực cho HS laứm theo nhoựm.
-GV daựn phieỏu mụứi 3HS leõn baỷng thi laứm baứi
- Nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng :
Moọt mieỏng khi ủoựi baống moọt goựi khi no.
ẹoaứn keỏt laứ soỏng, chia reừ laứ cheỏt .
Thaộng khoõng kieõu, baùi khoõng naỷn.
 Noựi lụứi phaỷi giửừ laỏy lụứi.
ẹửứng nhử con bửụựm ủaọu roài laùi bay
 e) Xaỏu ngửụứi ủeùp neỏt, coứn hụn ủeùp ngửụứi
Baứi 3 : HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi 
 -Yeõu caàu HS ủaởt caõu ủeồ phaõn bieọt tửứ ủoàng aõm : giaự (giaự tieàn) – giaự ( giaự ủeồ ủoà vaọt )
- Nhaọn xeựt choỏt laùi :
 VD :- Quyeồn saựch naứy giaự bao nhieõu tieàn ?
 - Treõn giaự saựch cuỷa baùn Hieàn coự raỏt nhieàu saựch hay.
 - Meù em hoỷi giaự tieàn chieỏc aựo len treo treõn giaự.
Baứi 4 : HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi 
+ Vieỏt vaứo vụỷ 3 caõu moói caõu coự nghúa cuỷa tửứ ủaựnh 
 VD:- ẹaựnh baùn laứ khoõng toỏt .
 - Lan ủaựnh ủaứn raỏt hay
 - Meù em ủaựnh xoong noài saùch bong.
+ HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi 
+ Traỷ lụứi caõu hoỷi
+ Laứm vieọc ủoọc laọp 
+ 3 – 4 HS daựn baứi leõn baỷng lụựp 
+ Lụựp nhaọn xeựtgoựp yự 
-HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi 
+ Caực nhoựm trao doồi trong voứng 1 phuựt 
+ Cửỷ ủaùi dieọn nhoựm leõn laứm baứi vaứ ủoùc thuoọc nhửừng caõu tuùc ngửừ sau khi ủaừ laứm 
-HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi laứm vieọc caự nhaõn
+ 2HS leõn baỷng laứm baứi 
+ Laàn lửụùt ủoùc caõu cuỷa mỡnh
+ Nhaọn xeựt caõu ủaởt cuỷa baùn.
- HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi 
+ HS laứm baứi vaứ ủoùc caực caõu vửứa ủaởt ủửùục 
+ Lụựp nhaọn xeựt boồ sung 
Tiết 3: Luyện từ và cõu
	ễN TẬP GIỮA Kè I
I- Mục tiêu
- Ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 9
- HS đọc to, rõ ràng biết ngắt nghỉ và biết đọc diễn cảm.
II- Hoạt động dạy học
1. Nội dung ôn
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc
- 5 em lên
- HS về chỗ chuẩn bị bài
- Thời gian 3 phút
- Hết thời gian chuẩn bị từng HS lên bảng đọc bài
- Gv đặt câu hỏi trong SGK
- HS trả lời
- HS nhận xét bạn đọc
III- Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Về ôn lại bài
Tiết 4: Địa lớ
NễNG NGHIỆP
I. Muùc tieõu: 
 - Neõu ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm noồi baọt veà tỡnh hỡnh phaựt trieồn vaứ phaõn boỏ noõng nghieọp ụỷ nửụực ta:
+ Troàng troùt laứ ngaứnh chớnh cuỷa noõng nghieọp
+ Luựa gaùo ủửụùc troàng nhieàu ụỷ caực ủoàng baống, caõy coõng nghieọp ủửụùc troàng nhieàu ụỷ mieàn nuựi vaứ cao nguyeõn
+ Lụùn, gia caàm ủửụùc nuoõi nhieàu ụỷ ủoàng baống; traõu, boứ,deõ ủửụùc nuoõi nhieàu ụỷ mieàn nuựi vaứ cao nguyeõn
- Bieỏt nửụực ta troàng nhieàu loaùi caõy, trong ủoự luựa gaùo ủửụùc troàng nhieàu nhaỏt
- Nhaọn xeựt treõn baỷn ủoà vuứng phaõn boỏ cuỷa moọt soỏ loaùi caõy troàng, vaọt nuoõi chớnh ụỷ nửụực ta 
( luựa gaùo, caứ pheõ, cao su, cheứ; traõu, boứ, lụùn)
- Sửỷ duùng lửụùc ủoà ủeồ bửụực ủaàu nhaọn xeựt veà cụ caỏu vaứ phaõn boỏ cuỷa noõng nghieọp: luựa gaùo ụỷ ủoàng baống; caõy coõng nghieọp ụỷ vuứng nuựi, cao nguyeõn; traõu, boứ ụỷ vuứng nuựi, gia caàm ụỷ ủoàng baống.
II. Chuaồn bũ: 
+ GV: Baỷn ủoà phaõn boỏ caực caõy troàng Vieọt Nam.
+ HS: Sửu taàm tranh aỷnh veà caực vuứng troàng luựa, caõy coõng nghieọp, caõy aờn quaỷ ụỷ nửụực ta.
III. Caực hoaùt ủoọng:
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: “Caực daõn toọc, sửù phaõn boỏ daõn cử”.
Nửụực ta coự bao nhieõu daõn toọc? Vuứng sinh soỏng?
Maọt ủoọ daõn soỏ nửụực ta laứ bao nhieõu? Cao hay thaỏp?
Daõn cử nửụực ta phaõn boỏ theỏ naứo? (chổ lửụùc ủoà).
Giaựo vieõn ủaựnh giaự.
3. Giụựi thieọu baứi mụựi: Neõu muùc tieõu baứi " Noõng nghieọp " 
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
1. Ngaứnh troàng troùt
Hoaùt ủoọng 1: (laứm vieọc caỷ lụựp)
Phửụng phaựp: Quan saựt , ủoọng naừo.
_GV neõu caõu hoỷi :
+Dửùa vaứo muùc 1/ SGK, haừy cho bieỏt ngaứnh troàng troùt coự vai troứ nhử theỏ naứo trong saỷn xuaỏt noõng nghieọp ụỷ nửụực ta ?
Giaựo vieõn toựm taột :
1/ Troàng troùt laứ ngaứnh saỷn xuaỏt chớnh trong noõng nghieọp.
2/ ễÛ nửụực ta, troàng troùt phaựt trieồn maùnh hụn chaờn nuoõi
2. Ngaứnh chaờn nuoõi 
Hoaùt ủoọng 2: (laứm vieọc theo caởp)
Phửụng phaựp: Traỷ lụứi nhoựm, phaõn tớch baỷng thoỏng keõ.
* Bửụực 1 : 
* Bửụực 2 : 
- GV giuựp HS hoaứn thieọn caõu traỷ lụứi .
ị Keỏt luaọn: Nửụực ta troàng nhieàu loaùi caõy, trong ủoự, caõy luựa gaùo laứ nhieàu nhaỏt, caực caõy coõng nghieọp vaứ caõy aờn quaỷ ủửụùc troàng ngaứy caứng nhieàu .
_GV neõu caõu hoỷi :
Vỡ sao caõy troàng nửụực ta chuỷ yeỏu laứ caõy xửự noựng ?
Nửụực ta ủaừ ủaùt thaứnh tớch gỡ trong vieọc troàng luựa gaùo?
_GV toựm taột : VN trụỷ thaứnh moọt trong nhửừng nửụực xuaỏt khaồu gaùo haứng ủaàu theỏ giụựi ( sau Thaựi Lan)
Hoaùt ủoọng 3: Vuứng phaõn boỏ caõy troàng.
Phửụng phaựp: Sửỷ duùng lửụùc ủoà, ủoọng naừo, thửùc haứnh.
ị Keỏt luaọn veà vuứng phaõn boỏ luựa gaùo (ủoàng baống); caõy coõng nghieọp (nuựi vaứ cao nguyeõn); caõy aờn quaỷ (ủoàng baống).
Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ. 
Phửụng phaựp: Thi ủua, thaỷo luaọn nhoựm.
Coõng boỏ hỡnh thửực thi ủua.
ẹaựnh giaự thi ủua.
ị Giaựo duùc hoùc sinh.
5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Hoùc baứi
Chuaồn bũ: “Laõm nghieọp vaứ thuỷy saỷn”
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
	Haựt 
Hoùc sinh traỷ lụứi.
Hoùc sinh nhaọn xeựt.
Nghe.
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn.
- Quan saựt lửụùc ủoà/ SGK.
- Traỷ lụứi 
-Laộng nghe
-Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.
- HS quan saựt H a2 vaứ chuaồn bũ traỷ lụứi caõu hoỷi 1/ SGK.
Trỡnh baứy keỏt quaỷ.
Nhaộc laùi.
Phuứ hụùp khớ haọu nhieọt ủụựi.
+ ẹuỷ aờn, dử gaùo ủeồ xuaỏt khaồu 
- Nghe
Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp.
- Quan saựt lửụùc ủoà phaõn boỏ caõy troàng, chuaồn bũ traỷ lụứi caõu hoỷi 2.
Trỡnh baứy keỏt quaỷ (keỏt hụùp chổ baỷn ủoà vuứng phaõn boỏ caõy troàng).
Nhaộc laùi.
Hoaùt ủoọng nhoựm.
- Caực nhoựm thi ủua trửng bayứ tranh aỷnh veà caực vuứng troàng luựa, caõy aờn quaỷ, caõy coõng nghieọp cuỷa nửụực ta.
-Laộng nghe
Tiết 5: Mĩ thuật GVC
Thứ sỏu ngày 31 thỏng 10 năm 2014
Tiết 1: Toỏn
Tổng nhiều số thập phân. 
I. Mục tiêu : 
Tính tổng nhiều số thập phân.
Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
II. Hoạt động dạy học :
1.Kieồm tra baứi cuừ: 3HS leõn baỷng laứm caực baứi taọp 3,4 . 
2.Daùy baứi mụựi
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón tớnh toồng nhieàu soỏ thaọp phaõn
a)Vớ duù 1: GV neõu vớ duù 1.
(?) Laứm theỏ naứo ủeồ tớnh ủửụùc soỏ l daàu trong caỷ 3 thuứng? 
(?) Dửùa vaứo caựch tớnh toồng 2 soỏ TP em haừy suy nghú tỡm caựch tớnh toồng 3 soỏ TP treõn.
-GV goùi HS thửùc hieọn treõn baỷng, neõu roừ caựch tớnh, HS caỷ lụựp theo doừi.
-GV nhaọn xeựt, yeõu caàu HS caỷ lụựp cuứng ủaởt tớnh vaứ tớnh.
b) Baứi toaựn
GV neõu baứi toaựn
(?) Haừy neõu caựch tớnh chu vi cuỷa hỡnh tam giaực?
-GV yeõu caàu HS giaỷi baứi toaựn treõn.
-GV chửừa baứi, nhaọn xeựt.
- HS nghe, toựm taột phaõn tớch vớ duù 1
-Tớnh toồng 27,5 + 36,75 + 14,5
-HS trao ủoồi cuứng tớnh.
 27,5
+36,75
 14,5 
 78,75
- HS vửứa leõn baỷng laứm baứi, vửứa neõu caựch thửùc hieọn(B1: ủaởt tớnh; B2: coọng nhử soỏ tửù nhieõn; B3: vieỏt daỏu phaồy vaứo toồng thaỳng coọt vụựi daỏu phaồy cuỷa caực soỏ haùng)
-HS nghe vaứ phaõn tớch baứi toaựn.
-Tớnh toồng ủoọ daứi caực caùnh.
 27,5
+36,75
 14,5 
 78,75
Baứi giaỷi:
Chu vi cuỷa hỡnh tam giaực laứ:
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm)
ẹaựp soỏ: 24, 95dm.
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp- thửùc haứnh
Baứi 1: GV yeõu caàu HS ủaởt tớnh vaứ tớnh toồng caực soỏ thaọp phaõn.
-GV goùi HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn treõn baỷng.
-GV chửừa baứi, nhaọn xeựt.
Baứi 2: yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, tửù tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực
-GV cho HS chửừa baứi
(?) Haừy so saựnh giaự trũ bieồu thửực(a + b) + c vụựi giaự trũ a+ (b + c)
(?) Giaự trũ cuỷa (a +b) +c nhử theỏ naứo vụựi GT bieồu thửực a+ (b+c) khi ta thay caực chửừ = cuứng 1 boọ soỏ.
(?) Haừy phaựt bieồu tớnh chaỏt keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng caực soỏ thaọp phaõn.
Baứi 3: GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi 2HS leõn baỷng laứm baứi, HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn
 6,4
+ 18,36
 52,0
 76,76
- 4 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ BT
 5,27
+14,35
 9,25
 28,87
-HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn caỷ veà caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh keỏt quaỷ.
- HS ủoùc ủeà baứi, 2 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
a
b
c
(a+b) +c
a+(b+c)
2,5
6,8
1,2
(2,5+6,8) +1,2= 10,5
2,5+(6,8+1,2) =10,5
1,34
0,52
4
(1,34+0,52) +4= 5,86
1,34+(0,52+4)= 5,86
-GT bieồu thửực (a+b) + c= GT bieồu thửực a+(b+c)
baống nhau.
- HS neõu.
-1 HS ủoùc ủeà baứi, 2 HS leõn baỷng laứm baứi
-HS nhaọn xeựt baứi treõn baỷng , sửỷa baứi
3. Cuỷng coỏ- daởn doứ: GV toồng keỏt tieỏt hoùc daởn HS veà laứm caực baứi taọp 1:c,d; 3b,d
Tiết 2: Tập làm văn
Ôn tập giữa kì 1.
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp.
* Hs khá giỏi thể hiện được các tính cách của các nhân vật trong vở kịch.
I. Chuẩn bị : Phieỏu vieỏt teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ HTL 
III. Hoạt động dạy học :
Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra Taọp ủoùc vaứ HTL
GV thửùc hieọn nhử tieỏt 1.
Hoaùt ủoọng 1 : Cho HS dieón vụự kũch “Loứng daõn”
Muùc tieõu: naộm ủửụùc tớnh caựch cuỷa caực nhaõn vaọt trong vụỷ kũch Loứng daõn .
-GV goùi HS neõu tớnh caựch moọt soỏ nhaõn vaọt trong vụỷ kũch : Loứng daõn
-Gvnhaọn xeựt vaứ choỏt laùi:
+ Dỡ Naờm: bỡnh túnh, nhanh trớ, khoõn kheựo, duừng 
 caỷm baỷo veọ caựn boọ 
+ An : Thoõng minh nhanh trớ, bieỏt laứm cho keỷ 
 ẹũch khoõng nhi ngụứ
 + Chuự caựn boọ: bỡnh túnh tin tửụỷng vaứo loứng daõn.
 + Lớnh : Hoỏng haựch 
 + Cai : Xaỷo quyeọt, voứi vúnh.
Cho HS dieón moọt trong hai ủoaùn cuỷa vụỷ kũch Loứng daõn
GV chia lụựp thaứnh 3 nhoựm, moói nhoựm choùn dieón 1 trong 2 vụỷ kũch: Loứng daõn 
Gvtheo doừi giuựp ủụừ caực em coứn luựng tuựng
GV nhaọn xeựt 
+ HS ủoùc thaàm vụỷ kũch Loứng daõn
+ Laàn lửụùt neõu tớnh caựh tửứng nhaõn vaọt trong vụỷ kũch 
+ Goựp yự boồ sung
+ Caực nhoựm chuaồn bũ 
+ Dieón moọt trong hai vụỷ 
+ Lụựp theo doừi nhaọn xeựt 
+ Bỡnh choùn nhoựm dieón gioỷi nhaỏt, dieón vieõn gioỷi nhaỏt.
3.Cuỷng coỏ - Daởn doứ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc: HS veà oõn taọp tửứ ủoà