Bài giảng Lớp 3 - Môn Toán - Tiết 1 : Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

giữ lại các từ đầu dòng thơ
- GV và HS bình chọn bạn thắng cuộc
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ, đọc thuộc lòng cho người thân nghe
- 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh
- HS trả lời
- Nhận xét bạn
- HS ghi bài 
- HS nghe
+ HS đọc tiếp nối, mỗi em hai dòng thơ
- Luyện đọc từ khó
+ HS nối nhau đọc 5 khổ thơ
+ HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ Cả lớp đọc với giọng vừa phải
+ HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Được so sánh với những nụ hoa hồng, ngón tay xinh như những cánh hoa
- Buổi tối hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng
- Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc
- Khi bé học, bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy
- Những khi một mình, bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như với bạn
- HS phát biểu
+ HS đọc đồng thanh
+ HS thi học thuộc lòng theo nhiều hình thức : 
- Hai tổ thi đọc tiếp sức
- Thi thuộc cả khổ thơ theo hình thức hái hoa
- 2, 3 HS thi đọc thuộc cả bài thơ
	.
 Chính tả ( tập chép )
Cậu bé thông minh
I Mục tiêu
	- Chép lại chính xác và trình bày đúng quy định bài cính tả ,không mắc quá 5 lỗi, trong bài chữ viết rõ ràng tương đối đều và thẳng hàng .
	-Làm đúng BT2 a/b,điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó .vào ô trốngtrong bảng .
II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, ND BT 2
 Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3
	 HS : VBT + vở chính tả
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4 phút
1 phút
20 phút
13 phút
2 phút
A. Mở đầu
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. HD HS tập chép
3. HD HS làm BT chính tả 
* Bài tập 2 trang 6 ( lựa chọn
* Bài tập 3 trang 6
IV Củng cố, dặn dò 
- GV nhắc lại một số yêu cầu của giờ học Chính tả, chuẩn bị đồ dùng cho giờ học 
 -GV nêuvà ghi tên bài .
a. HD HS chuẩn bị
+ GV treo bảng phụ và đọc đoạn chép 
+ GV HD HS nhận xét
- Đoạn này chép từ bài nào ?
- Tên bài viết ở vị trí nào ?
- Đoạn chép có mấy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
+ HD HS tập viết bảng con
b. HS chép bài vào vở
- GV theo dõi, uốn nắn
c. Chấm, chữa bài
- Chữa bài
- Chấm bài : GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
- Đọc yêu cầu BT2a
- GV cúng HS nhận xét
- GV treo bảng phụ, nêu yêu cầu BT
- GV xoá chữ đã viết ở cột chữ, 1 số HS nói hoặc viết lại
- GV xoá tên chữ ở cột tên chữ, 1 số HS nói hoặc viết lại
- GV xoá hết bảng, 1 vài HS HTL 10 tên chữ-
-GV nhận xét tiết học
- Nhắc nhở về tư thế viết, chữ viết và cách viết...
- HS nghe
-HS ghi vở
+ 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép
- Cậu bé thông minh
- Viết giữa trang vở
- 3 câu
- Cuối câu 1 và câu 3 có dấu chấm. Cuối câu 2 có dấu hai chấm
- Viết hoa
+ HS viết : chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt
- HS mở SGK, nhìn sách chép bài
+ HS tự chữa lỗi bằng bút chì vào cuối bài chép
+ Điền vào chỗ trống l / n
- HS làm bài vào bảng con
- HS đọc thành tiếng bài làm của mình
- HS viết lời giải đúng vào VBT
( hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ )
- 1 HS làm mẫu
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con
- Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ
- HS học thuộc thứ tự của 10 chữ và tên chữ tại lớp
- Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự
	Thứ năm ngày11 tháng 9 năm 2014
Thể dục 
 Đồng chí trung dạy 
 __________________________________
 
Toán
Tiết 4 : Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần )
I Mục tiêu
	- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm )
	-Tính được độ dài dường gấp khúc.
 - Giáo dục học sinh yêu thích và say mê với môn toán .
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết BT 4
	HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
A. ổn định tổ chức (1phút)
B. Kiểm tra bài cũ (4phút )
C. Bài mới
a. HĐ 1 : Giới thiệu phép tính cộng 
435 + 127
(7phút)
b. HĐ2 : Giới thiệu phép cộng 
256 + 162
(8phút)
c. HĐ3 : Thực hành (15phút)
* Bài 1 trang 5
* Bài 2 trang 5
* Bài 3 trang 5
* Bài 4 trang 5
Củng cố dặn dò: 5phút
Hoạt động của thầy
- Đặt tính rồi tính
 25 + 326 456 - 32
- HD HS thực hiện tính lưu ý nhớ 1 chục vào tổng các chục
+ 127 = ?
 435
 + 127
 562
 256 + 162 = ? 
 256 
 +
 162 
 418
- HD HS thực hiện tính lưu ý ở hàng đơn vị không có nhớ, ở hàng chục có nhớ
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Gọi HS nêu cách tính
- GV lưu ýlàm phép tính ở cột 1,2,3, 
Yêu cầu HS làm cột 1,2,3,
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm phép tính ở cột 1,2,3, 
- Gọi 4 HS lên bảng
- Gọi HS nhận xét 
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu HS đặt tính cho thẳng hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị
- Gọi HS nêu cách tính
- GV quan sát, nhận xét bài làm của HS
( GV treo bảng phụ )
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Tính độ dài đường gấp khúc làm thế nào ?
- GV nhận xét tiết học
	- Khen những em có ý thức học tốt
Hoạt động của trò
- HS hát
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở nháp
- Nhận xét bài làm của bạn
+ HS đặt tính
- Nhiều HS nhắc lại cách tính. 
5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1 . 
 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, 
 viết 6
 4 cộng 1 bằng 5, viết 5
+ HS đặt tính
- Nhiều HS nhắc lại cách tính
. 6 cộng 2 bằng 8, viết 8
 . 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1 
 . 2 cộng 1 bằng 3, thêm 1 bằng4, 
 viết 4
+ Tính
- HS vận dụng cách tính phần lý thuyết dể tính kết quả vào vở
HS làm cột 1,2,3,
+ Tính
- Tương tự bài 1, HS tự làm vào vở cột 1,2,3, 
- Đổi vở cho bạn, nhận xét
+ Đặt tính rồi tính
- 1 em lên bảng, cả lớp tự làm bài vào vở cột a
- HS nhận xét và sửa sai.
+ Tính độ dài đường gấp khúc ABC
- Tổng độ dài các đoạn thẳng
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABC là :
126 + 137 = 263 ( cm )
Đáp số : 263 cm
 ________________________________________-
 Tiết 4 Đạo Đức
Đồng chí Hường dạy
Thứ sáu ngày12 tháng 9 năm 2014
Toán
Tiết 5 : Luyện tập
I Mục tiêu
	- Biết thực hiện phép cộng. các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm )
 - Rèn luyện học sinh yêu thích , say mê môn toán .
II Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết tóm tắt BT3
	HS : vở
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian 
Nội dung
A. ổn định tổ chức (1phút)
B. Kiểm tra bài cũ (
C. Bài mới (30phút)
* Bài 1 
* Bài 2 
* Bài 3 
* Bài 4 
IV Củng cố, dặn dò(5phút
Hoạt động của thầy
- Đặt tính rồi tính
 256 + 70 333 + 47
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- GV lưu ý HS phép tính 85 + 72 ( tổng hai số có hai chữ số là số có ba chữ số )
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét
- GV treo bảng phụ viết tóm tắt bài toán 
- Muốn tìm cả hai thùng có bao nhiêu lít dầu làm phép tính gì ?
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
- GV theo dõi nhận xét
GV nhận xét tiết 
 ..Khen các em học tốt
 Hoạt động của trò
- HS hát
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở nháp
- Nhận xét bài làm của bạn
+ Tính
- HS tự tính kết quả mỗi phép tính
 367 487 85 108
 + + + +
 120 302 72 75
 487 789 15 7 183 
Đổi chéo vở để chữa từng bài 
+ Đặt tính rồi tính
- HS tự làm như bài 1
2 HS làm trên bảng và nhận xét 
 367 487 93 168
+ + + + 
125 130 58 503
49 2 617 151 6 71
+ HS đọc tóm tắt bài toán
- HS nêu thành bài toán
- Tính cộng
- HS tự giải bài toán vào vở
Bài giải
Cả hai thùng có số lít dầu là :
125 + 135 = 260 ( l dầu )
	Đáp số : 260 l dầu
+ Tính nhẩm
- HS tính nhẩm rồi điền kết quả vào mỗi phép tính
- HS nhận xét 
 a, 310 + 40 = 350
 150 + 250 = 400
 450 - 150 = 300
 b, 400 + 50 = 450
 305 + 45 = 350
 515 - 15 = 500
 c, 100 - 50 = 50
 950 - 50 = 900
 515 - 415 = 100
21
22
23
24
25
26
27
TUẦN 2
Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2014
Tiết 1 CHÀO CỜ
Tổng kết tuần 1 -Kế hoạch hoạt động tuần 2 
Tiết 2 TOÁN
TIẾT 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN)
I. Mục tiêu: 
 	- Biết cách thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm ).
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ.)
- Giáo dục học sinh yêu thích môn toán 
II. Đồ dùng dạy học: 
GV : Bảng phụ
HS : bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
4 phút
1 phút
8 phút
7 phút
 15 phút
3 phút
1- Kiểm tra:
2- Bài mới:
Giới thiệu bài ; 
a- HĐ1: Giới thiệu phép trừ 432 - 215
b- HĐ 2: Giới thiệu phép trừ 627 - 143
c - HĐ 3: Thực hành. 
Bài 1, :
Bài 2 Tính 
Bài 3: Giải toán
1. Trò chơi: Đúng hay sai
3. Củng cố dặn dò: 
Tính 83 100 
 - 27 - 94
-GV nêu và ghi tên bài 
-Nêu phép tính: 432 - 215
 ( Tiến hành như trên )
Lưu ý: phép trừ này có nhớ ở hàng trăm.
Gọi HS nhận xét 
Tính
-Bài yêu cầu gì 
-Y/c HS tự làm cột 1,2,3,
-Yêu cầu từng em lên bảng nêu rõ cách tính , cả lớp nhận xét 
- Gọi HS đọc đề bài 
-Yêu cầu HS làm cột 1,2,3,
-Yêu cầu HS tự làm , từng em nêu cách tính , cả lớp nhận xét
- HS đọc đề bài 
- Bài cho biết gì ? hỏi gì ? 
-Yêu cầu HS làm vào vở 
-GV thu bài chấm 
- GV nêu luật chơi 
- GV theo dõi nhận xét cho điểm và tuyên dương 
ôn lại bài
-Làm vào bảng con
-Hai HS lên chữa
-HS ghi vở 
- Đặt tính rồi tính vào bảng con
- 1HS lên bảng tính- Lớp NX
 432
 -
 215
 217
- 1HS nêu cách tính phép trừ
 627
 -
 143
 484
- HS làm phiếu HT
2 hS làm bài trên bảng .
541 422 654 
 - - - 
127 114 215 
414 308 439 
HS nhận xét 
- đọc phép tính 
- 3 HS làm trên bảng , cả lớp làm vào vở 
- HS nhận xét sửa sai
627 746 516 
- - - 
433 251 342 
194 495 174 
2 HS đọc đề 
HS tóm tắt 
Làm vào vở- Đổi vở KT
 Bài giải 
Bạn Hoa sưu tầm được số tem là:
335 - 128 = 207( con tem)
 Đáp số: 207 con tem
- HS thi điền vào bảng phụ
- HS nhận xét
 _______________________________________
 Tiết 3 ÂM NHẠC 
Đồng chí Mai dạy
 _____________________________________-
Tiết 4 TẬP VIẾT 
ÔN CHỮ HOA Ă, Â
I Mục tiêu
Viết đúng chữ viết hoa Ă, (1 dòng ), Â ,L, (1dòng ) , viết tên riêng Âu Lạc (1dòng và câu ứng dụng : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ
Chữ viết rõ ràng , tương đối đều và thẳng hàng , biết nối nét giữa các con chữ .
- Cẩn thận khi luyện viết , yêu thích môn tập viết 
II. Đồ dùng
	GV : Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L. Các chữ Âu Lạc và câu tục ngữ
	HS : Vở TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4 phút
1 phút
15 phút
15 phút
3 phút
2 phút
A. Kiểm tra bài cũ 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. HD viết trên bảng con
3. HD viết vào vở TV
 4. Chấm, chữa bài
C. Củng cố, dặn dò 
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng học tiết trước
- Viết : Vừ A Dính, Anh em
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
a. Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong bài
- GV viết mẫu, kết hợp cách viết từng chữ
b. Viết từ ứng dụng
- Đọc từ ứng dụng
- GV giảng : Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương đóng đô ở Cổ Loa ( nay thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội )
c. Viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ
- GV nêu Yêu cầu viết
- GV theo dõi, HD HS viết đúng
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
- GV nhận xét tiết học
- Khuyến khích HS học thuộc câu tục ngữ
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng học tiết trước
- Viết : Vừ A Dính, Anh em
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
a. Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong bài
- GV viết mẫu, kết hợp cách viết từng chữ
b. Viết từ ứng dụng
- Đọc từ ứng dụng
- GV giảng : Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương đóng đô ở Cổ Loa ( nay thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội )
c. Viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ
- GV nêu Yêu cầu viết
- GV theo dõi, HD HS viết đúng
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
 ___________________________________________-
Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2014 
 Tiết 1 TOÁN 
 TIẾT 7: LUYỆN TẬP 
 A. Mục tiêu: Giúp HS
 	- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần hoặc không có nhớ ).
 	- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phépcộng, hoặc phép trừ. )
- Giáo dục học sinh yêu thích môn toán 
 B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng con.
 C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
4 phút
1 phút
30 phút 
5 phút 
A: Kiểm tra
B: Bài mới:
 * Giới thiệu bài ;
*Hướng dẫn làm bài 
 Bài 1, 2: Tính 
Bài 2 Đặt tính rồi tính 
Bài 3:
Điền vào ô trống 
Bài 4: Giải toán
 C: Củng cố dặn dò : 
Tính 756 526 
 - 238 - 143
-GV nêu và ghi tên bài 
 - Nêu cách đặt tính?Thứ tự thực hiện phép tính?
- Yêu cầu từng em lên bảng nêu rõ cách tính ?
- Chữa bài
- Gọi HS đọc đề bài 
- Gọi HS nêu cách đặt tính . và cách thực hiện .
- Gọi 1 HS làm trên bảng , cả lớp làm vở 
GV nhận xét 
BT yêu cầu gì?
- Muốn điền được số ở cột 2 ta làm ntn?
- Muốn tìm SBT ta làm ntn?
Yêu cầu HS làm cột 1,2,3,
Gọi HS nhận xét 
-Gọi HS đọc 
- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?
 Yêu cầu 1 HS làm bài trên bảng ,cả lớp làm vở 
GV thu bài chấm , nhận xét
GV cho HS chơi trò chơi :
Ai nhanh – Ai đúng 
- GV nêu luật chơi, 
- GV nhận xét tuyên dương 
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính với số có 3 chữ số?
 -Khen ngợi HS học tốt
-Làm vào bảng con
-Hai HS lên chữa
-HS ghi vở 
-Làm vào bảng con
542 660 727
- - -
318 251 272 
224 40 9 455
- HS nêu cách đặt và thực hiện phép tính 
- HS làm bài vào vở cột a
 660
 - 
 251
419
 HS nhận xét 
- Điền số
- Tìm số bị trừ
- Ta lấy số trừ cộng hiệu
- Vậy số cần điền là:
 246 + 125 = 371.
1HS làm bài trên bảng , cả lớp là vào vở cột 1,2,3,
HS nhận xét 
- 2 HS đọc đề bài 
- HS nêu 
- HS tóm tắt 
- HS làm phiếu HT
- 1 HS chữa bài
Bài giải
Cả hai ngày bán được:
415 + 325 = 740( kg)
 Đáp số: 740 kg
- HS theo dõi GV nêu luật chơi 
3 đội lên điền Đ vào phép tính đúng ,điền S vào phép tính sai 
- HS chơi trò chơi 
- HS nêu 
Tiết 2 THỂ DỤC
Đồng chí Trung dạy
 ______________________________________
Tiết 3 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
 AI CÓ LỖI ?
I MỤC TIÊU
* Tập đọc
- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật + Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
	- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư sử không tốt với bạn (trả lời các CH trong SGK)
* Kể chuyện
 -Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa 	
 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn tập đọc – kể chuyện 
II. Đồ dùng
	GV : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK
 Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4 phút
1 phút
20 phút
15 phút 
15 phút 
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Luyện đọc
3. HD HS tìm hiểu bài
4. Luyện đọc lại
- Đọc bài Đơn xin vào Đội
- Nhận xét về cách trình bày lá đơn
-GV nêu và ghi tên bài 
+ GV đọc bài văn
- HD HS giọng đọc
+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- GV viết : Cô - rét - ti, En - ri - cô
- HD HS đọc đúng các từ dễ phát âm sai : nắn nót, nổi giận, đến nỗi, lát nữa, ...
* Đọc từng đoạn trước lớp
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải 
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?
- Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?
- Vì sao En - ri - cô hối hận, muốn xin lỗi Cô - rét - ti ?
- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?
- Em đoán Cô - rét - ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn ? Hãy nói 1, 2 câu ý nghĩ của Cô - rét - ti
- Bố đã trách mắng En - ri - cô như thế nào
- Lời trách mắng của bố có đúng không ? 
Vì sao ? 
- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?
- GV HD HS cách ngắt nghỉ một số câu
- Cả lớp và GV nhận xét
- 2 HS đọc bài
- Nhận xét bạn
- HS ghi vở 
- HS theo dõi, đọc thầm
- 2, 3 HS đọc, cả lớp đồng thanh
+ HS nối nhau đọc từng câu
+ HS nối nhau đọc 5 đoạn trong bài
+ HS đọc theo nhóm đôi
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT đoạn 1, 2, 3
- 2 HS tiếp nối nhau đọc đạn 3, 4
+ HS đọc thầm đoạn 1, 2
- En - ri - cô và Cô - rét - ti
- Cô - rét - ti vô ý chạm khuỷu tay vào En - ri - cô làm En - ri - cô viết hỏng. En - ri - cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô - rét - ti, làm hỏng hết trang viết của Cô - rét - ti.
+ Đọc thầm đoạn 3
- Sau cơn giận, En - ri - cô bình tĩnh lại, nghĩ là Cô - rét - ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình. Nhìn thấy tay áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm.
+ 1 HS đọc lại đoạn 4
- Tan học, thấy Cô - rét - ti đi theo mình, En - ri - cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay. Nhưng Cô - rét - ti cười hiền hậu đề nghị " Ta lại thân nhau như trước đi ! " khiến En - ri - cô ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầm lấy bạn vì cậu rất muốn làm lành với bạn
- HS phát biểu
+ HS đọc thầm đoạn 5
- Bố mắng En - ri - cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn
- Lời trách mắng của bố rất đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước. En - ri - cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn
- HS thảo luận, trả lời
+ HS luyện đọc phân vai
Kể chuyện
5 phút 
15 phút 
5 phút
1.Yêu càu 
2. HD kể
C. Củng cố, dặn dò
GV nêu nhiệm vụ của tiết học
GV theo dõi và sửa sai . 
- Em học được điều gì qua câu chuyện này ?
- GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe.
-HS theo dõi 
- Lớp đọc thầm M và QS 5 tranh minh hoạ
- Từng HS tập kể cho nhau nghe
- 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ
- Cả lớp bình chọn người kể tốt nhất
 ___________________________________________
 Thứ tư ngày 17 tháng 9 năm 2014
 Tiết 1 TOÁN 
 TIẾT 8 : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN
A. Mục tiêu: Giúp HS.
 - Thuộc các bảng nhân đã học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5).	
 - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm. và tính giá trị của biểu thức,	
 -Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có một phép nhân )	
	- Giáo dục học sinh yêu thích môn toán 
 B- Đồ dùng dạy học: 
 - Vở bài tập toán.
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 4 phút
1 phút
7 phút
8 phút
7 phút
8 phút
 5 phút
A: ổn định 
B: Kiểm tra: 
C: Bài mới:
 * Giới thiệu bài 
 Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Tính( Theo mẫu )
Bài 3: Giải toán
Bài 4: Giải toán
C: Củng cố: 
Đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5
-GV nêu và ghi tên bài 
( Cho HS chơi trò chơi: Truyền điện, để củng cố các bảng nhân 2, 3, 4, 5 ) 
 - Nêu thứ tự thực hiện phép tính?
- Chấm bài, nhận xét
-Gọi HS đọc đề? 
-Bài cho biết gì ? hỏi gì ?
-Tóm tắt?
- Chữa bài, nhận xét
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác ?
- Có thể tính bằng mấy cách?
Yêu cầu HS trả lời 
 , nhận xét.
= Đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 5
Nhận xét tiết học 
. Khen ngợi HS học tốt 
-Bốn HS đọc
- HS ghi vở 
- Làm miệng
+ HS1: 2 x 1 = 2
+ HS 2: 2 x 2 = 4
..........
- HS nêu- Làm phiếu HT và làm cột a,c,
4 x 3 + 10 = 12 + 10
 = 22
-HS đọc đề và nêu 
-HS tóm tắt 
- Làm vở
Bài giải
Số ghế trong phòng ăn là:
4 x 8 = 32( cái ghế)
 Đáp số: 32 cái ghế
- HS nêu
- HS trả lời 
Chu vi hình tam giác ABC là:
100 + 100 + 100 = 300(cm)
( Hoặc: 100 x 3 = 300(cm))
 Đáp số: 300cm.
 Tiết 2 TẬP ĐỌC 
 CÔ GIÁO TÍ HON
I Mục tiêu
 - Đọc đúng rành mạch ,biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm dấu phẩy ,và giữa các cụm từ.
 -Hiểu ND :Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ ,bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo . (trả lời các câu hỏi trong SGK ) 	 - Giáo dục HS yêu thích môn tập đọc . 
II. Đồ dùng
	GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
 Bang phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4 phút
1 phút
15 phút
9 phút
8 phút
3 phút
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
 2. Luyện đọc
3. HD HS tìm hiểu bài
4. Luyện đọc lại
C. Củng cố, dặn dò 
- Đọc thuộc lòng bài thơ : Khi mẹ vắng nhà
- Em thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan không ? Vì sao ?
- GV nêu và ghi tên bài
a. GV đọc toàn bài
- Giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng ( cho HS QS tranh minh hoạ )
b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- HD HS đọc đúng các từ dễ phát âm sai : nón, khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính, ....
* Đọc từng đoạn tr