Bài giảng Lớp 3 - Môn Tiếng Việt - Tuần 6 - Tập đọc - Kể chuyện - Tiết : 16, 17 tên bài: Bài tập làm văn

i ứng với nội dung bài, hs trả lời 
- Hs nêu các từ khó, gv viết lên bảng, gọi hs đọc lại 
- Hs tập viết từ khó vào bảng con 
- Gv đọc chậm cho hs viết bài vào vở 
- Gv đính bảng đoạn viết chính tả, hs đổi vở kiểm tra .
- Gv thâu một số bài chấm nhận xét
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
*Bài 2/56: Gọi học sinh đọc yêu cầu câu a :
- Học sinh tự suy nghĩ làm bài vào vở, hs đọc kết quả ,gv nhận xét sửa sai và chốt lại lời giải đúng.
- Câu b tiến hành tương tự như câu a
*Bài 3/56: Hs đọc yêu cầu bài tập
- Gv cho hs thảo luận theo nhóm làm bài vào vở ,gv phát tờ rơi cho 1 vài nhóm trình bày kết quả đính bảng , các nhóm khác bổ sung, gv nhận xét sửa sai 
III. Hoạt động cuối cùng: 
- Gọi hs đọc lại đoạn vừa viết 
- Nhận xét tiết học
D-Phaàn boå sung: HS đọc lại phần bài tập.
================o0o================
Môn: TOÁN - Tiết : 32
Tên bài: LUYỆN TẬP
SGK/ 32 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu: 
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán
- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể.
* Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.
B. Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, vở, đồ dùng học tập
C. Hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: 
- Gọi 2 hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 7
- Gv nhận xét.
II. Hoạt động dạy bài mới
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp 
2. Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành 
Bài 1/32: Tính nhẩm
* Mục tiêu : Hs biết vận dụng vào trong tính nhẩm. Nhận xét được về tính chất giao hốn của phép nhân qua ví dụ cụ thể.
* Tiến hành:
- Hs làm bài vào bảng con, gọi hs trình bày cách tính 
- Gv nhận xét, nêu câu hỏi cho hs trả lời 
(?) Em có nhận xét gì về kết quả, các thừa số, thứ tự của các thừa số trong 2 phép nhân . Vậy ta có: 7 x 2 = 2 x 7
* Kết luận : GV nêu các tính chất của phép nhân, gọi hs nhắc lại 
Bài 2/32: Tính
* Mục tiêu: Hs biết tính giá trị biểu thức. 
* Tiến hành:
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài
- Hs tự làm bài vào vở, gọi hs lên bảng làm và nêu cách tính, gv nhận xét sửa sai .
Bài 3/32: Giải tốn 
* Mục tiêu : Hs biết vận dụng vào trong giải toán
* Tiến hành
- Hs thảo luận theo bàn, làm bài vào vở 
- Gv cho hs sửa bài theo hình thức nối tiếp . 
Bài 4/32: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm
* Mục tiêu: Hs biết vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức. Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể.
* Tiến hành:
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu học sinh quan sát hình trong SGK
- Hs nêu phép tính và kết quả của phần a
- Tương tự làm tiếp phần b ,cho hs so sánh 7 x 4 và 4 x 7
7 x 4 = 28 , 4 x 7 = 28 à 7 x 4 = 4 x 7
III. Hoạt động cuối cùng: 
- Gọi 1 em làm phép tính: 7 x 8 = ?
- GV dặn dò- Nhận xét tiết học
D-Phaàn boå sung: - Gọi hs nhắc lại bảng nhân 7 
================o0o================
 Tiếng việt : (BS)
TRAÄN BOÙNG DÖÔÙI LOØNG ÑÖÔØNG
I-Muïc tieâu:
- Đọc đúng và rành mạch.Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
 II-Tiến trình daïy hoïc:
1-Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc 
- Ñoïc töøng caâu noái tieáp nhau, keát hôïp reøn ñoïc töø khoù.
- Ñoïc töøng ñoaïn noái tieáp nhau, - Ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm.
- Ñoïc ñoàng thanh ñoaïn 1.
 2-Hoaït ñoäng 2: Luyeän ñoïc laïi baøi 
 -GV ñoïc maãu ñoaïn 1 hoaëc ñoaïn 3 cuûa baøi
-Toå chöùc cho caùc nhoùm thi ñoïc baøi tieáp noái -Tuyeân döông nhoùm ñoïc toát
 Tiếng việt : (BS).
 KEÅ LAÏI BUOÅI ÑAÀU EM ÑI HOÏC
I-Muïc tieâu:
- Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học.
- Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu).
1-Hoaït ñoäng 1: Keå laïi buoåi ñaàu ñi hoïc
 - Höôùng daãn: Ñeå keå laïi buoåi ñaàu ñi hoïc cuûa mình em caàn nhôù laïi xem buoåi ñaàu mình ñi hoïc nhö theá naøo ? Ñoù laø buoåi saùng hay buoåi chieàu? Buoåi ñoù caùch ñaây bao laâu ? Em ñaõ chuaån bò buoåi ñi hoïc ñoù nhö theá naøo? Luùc ñaàu em bôõ ngôõ ra sao? Buoåi ñaàu ñi hoïc keát thuùc nhö theá naøo ? Em nghó gì veà buoåi ñaàu ñi hoïc ñoù?
-Goïi 1 – 2 hoïc sinh khaù keå tröôùc lôùp
-Yeâu caàu 2 hoïc sinh ngoài caïnh keå cho nhau nghe veà buoåi ñaàu ñi hoïc cuûa mình
-Goïi moät soá hoïc sinh keå tröôùc lôùp
4-Hoaït ñoäng 4: Vieát ñoïan vaên
 -------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư, ngày 1 tháng 10 năm 2014
Môn: TẬP ĐỌC - Tiết : 21
Tên bài: BẬN 
SGK/ 59 - Thời gian dự kiến :35 phút
A. Mục tiêu: 
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi.
- Hiểu nội dung: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3; thuộc được một số câu tho trong bài)
*GDKNS:- Tự nhận thức- Lắng nghe tích cực.
B. Phương tiện dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
- Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
C. Tiến trình dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên:
-Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường.
- GV nhận xét, ghi điểm.
II. Hoạt động dạy bài mới
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- GV hỏi hs: Hằng ngày, em thấy mọi người làm những việc gì? Em thấy mọi người có bận rộn không?
- HS trả lời, gv nhận xét, chốt ý và giới thiệu bài: Ngồi con người, mọi thứ đều bận. Các em sẽ biết rõ qua bài tập đọc Bận.
2. Hoạt động 2: Luyện đọc 
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài 
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó
+ Đọc từng khổ thơ
- Cho Học sinh xem tranh về sông Hồng và giới thiệu 
- Yêu cầu học sinh chú giải: vào mùa, đánh thù
- Đọc tiếp nối trước lớp vòng 2
- Luyện đọc theo nhóm. Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh bài thơ
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Đọc lại cả bài trước lớp
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm 4hs và trả lời các câu hỏi trong sgk
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét.
* GDKNS: Tự nhận thức; Lắng nghe tích cực
GV hỏi thêm vài hs: Em có bận rộn không? Em thường bận rộn với những công việc gì? Em có thấy bận mà vui không?
4. Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ 
- Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng bài thơ
- Tổ chức thi viết lại bài thơ
III. Hoạt động cuối cùng:
- GV dặn dò, nhận xét tiết học
D. Phần Bổ sung: - Em đã làm được những việc gì để góp niềm vui chung của cuộc sống?
..................................................................
ÂM NHẠC
HOÏC HAÙT BAØI GAØ GAÙY
(DÂN CA CỐNG-LAI CHÂU-LỜI MỚI:HUY TRÂN)
Tiết :7-trang:10-Thôøi gian döï kieán: 35phuùt
I-Muïc tieâu: 
-Biết đây là bài dân ca. 
 –Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II-Phương tiện daïy hoïc:
*GV:-Tranh aûnh minh hoaï –Dụng cụ gõ.
*HS: Tập bài hát
III-Tiến trình daïy hoïc:
1-Hoaït ñoäng 1:KTBC:
-Goïi hs Haùt baøi Ñeám sao
-Nhận xét bài cũ.
2-Hoaït ñoäng 2: Giôùi thieäu baøi-Gv treo tranh hs quan saùt hoûi böùc tranh veõ gì?
Gv: Buoåi saùng ôû röøng nuùi thaät laø ñeïp söông sôùm daàn tan treân nhöõng maùi nhaø saøn ñænh nuùi xanh xanh phía xa ñaõ höûng leân saéc vaøng cuûa naéng sôùm khaép baûn laøng vang leân tieáng gaø gaùy. Tieáng gaø goïi maët trôøi goïi daân baûn ñi laøm nöông.
3-Hoaït ñoäng 3:Dạy hát
-Cho hs ñoïc lôøi ca. Nhaän xeùt lôøi ca.
-Daïy haùt töøng caâu. Haùt ñoàng thanh, haùt caù nhaân, haùt theo daõy .
-Goõ ñeäm vaø haùt noái tieáp, duøng caùc nhaïc cuï ñeå goõ ñeäm theo phaùch .
 -Chia lôùp 4 nhoùm haùt noái tieáp. 
NGLL: Giới thiệu dân ca ba miền (GV tự sưu tầm tư liệu)
4-Hoaït ñoäng 4: Củng cố- dặn dò:
-Moät HS haùt laïi baøi haùt.-Nhaän xeùt tieát hoïc.
IV-Phaàn boå sung: -Töøng nhoùm haùt vöøa haùt vöøa goõ ñeäm .
-------------------------------------------------------
Chiều
Môn: CHÍNH TẢ ( Nghe- viết ) - Tiết : 14
 Tên bài: BẬN
SGK/ 60 - Thời gian dự kiến : 35 phút
A. Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ
- Làm đúng BT điền tiếng có vần en/oen (BT 2).
- Làm đúng (BT 3) a/b (chọn 4 trong 6 tiếng) 
B. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ 
C. Hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: 
- Gv nhận xét bài viết trước 
- Giáo viên đọc các từ : Giếng nước, khiêng viên phấn, thiên nhiên- hs viết bảng con 
II. Hoạt động dạy bài mới
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài(GV nêu mục tiêu)
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả
- Giáo viên đọc đoạn thơ 1 lần
- GV nêu câu hỏi SGK
- Gọi hs nêu từ khó cần lưu ý 
- Giáo viên đọc các từ: khó, cả lớp đọc lại và viết vào bảng con 
3. Hoạt động 3: Viết chính tả
- Gv giáo dục hs cách ngồi viết 
- Giáo viên đọc từng câu 2, 3 lượt.
* Sốt lỗi và chấm bài: Chấm 5 – 7 bài và nhận xét
4. Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
*Bài 2/60: Gọi học sinh đọc yêu cầu. (Điền vào chỗ trống en hay oen)
-Yêu cầu học sinh tự làm,gọi hs trình bày kết quả
- Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng
*Bài 3/a61: Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Gv nhắc lại yêu cầu : Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng có vần iên/iêng
- Hs làm bài vào vở, gv cho hs sửa bài theo hình thức tiếp sức.
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung tuyên dương nhóm trình bày đúng III-Hoạt động cuối cùng: 
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được tập viết thêm .
D. Phần Bổ sung: - Gọi hs nhắc lại quy tắc viết chính tả 
================o0o================
 Môn : TOÁN - Tiết : 33
Tên bài: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
 SGK/ 33 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu: 
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán
- Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với 1 chữ số
* Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3( dòng 2).
B. Đồ dùng dạy học: Sách vở, đồ dùng học tập
C. Hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên 
- Gọi 1Hs lên bảng đọc bảng nhân 6,7 - GV nhận xét.
II. Hoạt động dạy bài mới
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài(GV nêu trực tiếp)
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện gấp một số lên nhiều lần 
- Nêu bài toán trong SGK
- Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ 
- Đoạn thẳng AB dài 2 cm, coi đây là 1 phần. Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB. Vậy đoạn thẳng CD là mấy phần? 3 phần
-Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tìm độ dài đoạn thẳng CD
- Bài toán trên được gọi là bài toán gấp một số lên nhiều lần (2 x 4 = 8 ( cm ))
- Muốn gấp 2 cm lên 4 lần ta làm thế nào?
- Muốn gấp 4 kg lên 5 lần ta làm như thế nào? (4 x 5 = 20 (kg))
- Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào? Ta lấy số đó nhân với số lần
3. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành
Bài 1/33: Giải toán
* Mục tiêu : Hs biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần)
* Tiến hành:
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu học sinh làm bài
Bài 2/33: Giải toán 
* Mục tiêu : HS biết vận dụng vào giải toán có lời văn.
* Tiến hành
-Yêu cầu HS đọc đề toán, tự vẽ sơ đồ và giải
- Gọi 1 hs vẽ sơ đồ và 1 hs giải. Lớp và gv nhận xét
Bài 3/33( dòng 2): Viết số thích hợp vào chỗ trống
* Mục tiêu : Hs biết thực hiện các phép tính gấp 5 lần số đã cho 
* Tiến hành
- Nêu yêu cầu bài toán (Viết số thích hợp vào ô trống)
- Đọc nội dung của cột đầu tiên
-Yêu cầu học sinh làm bài ( dòng 2)
III. Hoạt động cuối cùng
- GV dặn dò, nhận xét tiết học
D. Phần Bổ sung: - Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
================o0o================
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU - Tiết: 7
Tên bài: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH 
 SGK/ 58 - Thời gian dự kiến : 35 phút.
A. Mục tiêu: 
- Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người (BT 1)
- Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài TLV cuối tuần 6 của em (BT 2, BT 3).
B. Đồ dùng dạy học: 
- Viết sẵn các câu thơ trong bài tập 1 lên bảng
 - Bảng chia thành 2 cột và ghi: từ chỉ hoạt động/ từ chỉ trạng thái
C. Hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên : Kiểm tra bài cũ
- Đặt câu với từ: Khai giảng, lên lớp
- Thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong các câu
II. Hoạt động dạy bài mới
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài( GV nêu mục tiêu)
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài tập 1/58 :
- Gọi học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm bài 
- Chữa bài và cho điểm
*Bài 2/58:
- Gọi học sinh đọc đề bài
- Hoạt động chơi bòng của các bạn nhỏ được kể lại ở đoạn chuyện nào?
-Yêu cầu học sinh tìm các từ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ
-Yêu cầu học sinh đọc và nhận xét bài làm trên bảng
- Kết luận về lời giải đúng
(Cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chơi bóng)
- Tiến hành tương tự với phần b
(Các từ chỉ thái độ: hoảng sợ, sợ tái người)
III. Hoạt động cuối cùng
-Về nhà làm lại các bài tập trên
- Nhận xét tiết học
D. Phần Bổ sung: HS đọc lại phần bài tập
================o0o================
Thứ năm , ngày 2 tháng 10 năm 2014
Môn: TOÁN – Tiết : 34
 Tên bài: LUYỆN TẬP 
 SGK/34 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu : 
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán.
- Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với 1 chữ số
* Bài tập cần làm: bài 1( cột 1, 2), bài 2( cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4 ( a, b).
B. Đồ dùng dạy học:- Thước có chia vạch cm. Thước kẻ, SGK, vở, đồ dùng học tập
C. Hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên : 
- Một vài HS nhắc lại quy tắc : Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
- Nhận xét
II. Hoạt động dạy bài mới:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( GV Nêu mục tiêu bài học ) 
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 /34( cột 1, 2): Viết( theo mẫu)
* Mục tiêu : Hs biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán.
* Tiến hành
- 1 hs đọc yêu cầu bài 
- Hs tự làm vào vở, gọi hs trình bày, yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần 
- Gv nhận xét sửa sai 
Bài 2/34( cột 1, 2, 3): Tính
* Mục tiêu : Hs biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số
* Tiến hành:
- Hs đọc yêu cầu bài 
-Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Gv cho hs sửa bài theo hình thức tiếp sức 
- Gv nhận xét tuyên dương 
Bài 3/34: Giải bài toán
* Mục tiêu : Hs biết làm tính nhân số có 2 chữ số với 1 chữ số và vận dụng vào giải toán.
* Tiến hành:
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài
- Yêu cầu học sinh xác định dạng toán, tự vẽ sơ đồ và giải bài tốn vào vở 
- Gv phát tờ rơi cho hs trình bày, lớp bổ sung, gv nhận xét sửa sai .
Bài 4/34: Vẽ đoạn thẳng
* Mục tiêu : Hs biết vẽ các đoạn thẳng
* Tiến hành:
- Hs đọc yêu cầu bài - Gv hướng dẫn hs vẽ đoạn thẳng AB dài 6 cm
- Học sinh đọc phần b và tự vẽ vào vở ,gọi hs trình bày cách làm
- Tiến hành tương tự với phần c (Vẽ đoạn thẳng dài 2 cm)
III. Hoạt động cuối cùng: 
- Nhận xét tiết học
D. Phần Bổ sung: - Gọi hs nhắc lại: Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
================o0o================
Môn: TẬP VIẾT - Tiết : 7
 Tên bài: ÔN CHỮ HOA E, Ê
 Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu: 
- Viết đúng chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng); viết đúng tân riêng Ê-đê (1 dòng) và câu ứng dụng: Em thuận ành hòacó phúc (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ
B. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ hoa E, Ê
- Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng 
C. Hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: 
- Gv nhận xét bài viết tiết trước
- Cho hs viết bảng con một số từ 
II. Hoạt động dạy bài mới:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài(GV nêu mục tiêu bài )
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa E,Ê
- Gv treo mẫu các chữ viết hoa E, Ê và gọi học sinh nhắc lại quy trình viết
- Gv viết lại chữ mẫu cho học sinh quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết
- Hs tập viết vào bảng con 
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng 
- Gv đính câu ứng dụng và gọi học sinh đọc từ ứng dụng
-Yêu cầu Học sinh viết từ ứng dụng vào bảng con 
4. Hoạt động 4: Hướng dẫn viết câu ứng dụng
a- Giới thiệu câu ứng dụng:
- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng.
- Giải thích Câu tục ngữ Em thuận anh hòa là nhà có phúc
b- Viết bảng:
- Yêu cầu học sinh viết từ Em, giáo viên sửa lỗi.
5. Hoạt động 5: Hướng dẫn viết vào vở tập viết:
- Cho học sinh xem bài viết mẫu trong vở
- Hs viết vào vở . Giáo viên theo dõi và sửa lỗi cho từng học sinh
- Gv thu và chấm 5 – 7 bài, nhận xét 
III. Hoạt động cuối cùng
- Dặn học sinh viết bài ở nhà 
- Nhận xét tiết học
D. Phần bổ sung: học thuộc lòng câu ứng dụng 
================o0o================	
 TOAÙN (BS)
 LUYEÄN TAÄP
I-Muïc tieâu: 
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán.
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản.
II-Tiến trình daïy hoïc:
1-Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn luyeän taäp 
*Baøi 1: Thuộc các bảng nhân và chia 7 để tính nhẩm
- Yeâu caàu HS suy nghó vaø töï laøm baøi
- Yeâu caàu HS ñoïc töøng caëp pheùp tính.
*Baøi 2: Biết thực hiện chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
- Xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi, sau ñoù yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi
*Baøi 3: Biết giải bài toán chia có một phép tính
- Goïi HS ñoïc ñeà baøi.
- Yeâu caàu HS suy nghó vaø töï laøm bài
*Baøi 4: Biết xác định 1/7 của một hình
 .
 TOAÙN (BS
 LUYEÄN TAÄP
I-Muïc tieâu : 
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán.
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
II-Tiến trình daïy hoïc:
1-Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn luyeän taäp 
*Baøi 1 :Biết tìm một số gấp lên nhiều lần
-Chöõa baøi vaø cho ñieåm
*Baøi 2:Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
-Yeâu caàu hoïc sinh töï laøm baøi
*Baøi 3:Giải được bài toán gấp một số lên nhiều lần
-Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh daïng toaùn-Töï veõ sô ñoà vaø giaûi baøi toaùn
*Baøi 4:Biết vẽ đoạn thẳng
 -----------------------------------------------------------------------------------------------
 Tiếng Việt (BS)
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU - 
Tên bài: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH 
 SGK/ 58 - Thời gian dự kiến : 35 phút.
A. Mục tiêu: 
- Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người 
- Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài TLV cuối tuần 6 của em .
B. Đồ dùng dạy học: 
- Viết sẵn các câu thơ trong bài tập 1 lên bảng
 - Bảng chia thành 2 cột và ghi: từ chỉ hoạt động/ từ chỉ trạng thái
C. Hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên : Kiểm tra bài vừa làm tiết trước
II. Hoạt động dạy bài mới
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài( GV nêu mục tiêu)
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài tập 1
- Gọi học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm bài 
- Chữa bài và cho điểm
*Bài 2
- Gọi học sinh đọc đề bài
- Hoạt động chơi bòng của các bạn nhỏ được kể lại ở đoạn chuyện nào?
-Yêu cầu học sinh tìm các từ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ
-Yêu cầu học sinh đọc và nhận xét bài làm trên bảng
- Kết luận về lời giải đúng
-Về nhà làm lại các bài tập trên
- Nhận xét tiết học
******************************************************************
Thứ sáu , ngày 3 tháng 10 năm 2014
Môn: ĐẠO ĐỨC - Tiết : 7
Tên bài: QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM
Thời gian dự kiến :35 phút
A. Mục tiêu:
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình.
* GDKNS:- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân.
- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ cảm xúc của người thân.
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc làm vừa sức.
B. Phương tiện dạy học:
-Vở bài tập Đạo đức 3
 - Tranh minh họa truyện kể “ Bó hoa đẹp nhất “
C. Tiến trình dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên : Kiểm tra bài cũ
- GV nêu câu hỏi: Tự làm lấy việc của mình có lợi gì?
- GV nhận xét, ghi điểm.
II. Hoạt động dạy bài mới
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cả lớp hát bái Cả nhà thương nhau
- GV trao đổi với hs:
+ Bài hát này có hay không? Bài hát nói lên điều gì? Về những ai trong gia đình?
+ Gia đình em có những ai?
+ Mỗi em hãy nêu những biểu hiện về sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ dành cho mình.
2. Hoạt động 2: Học sinh kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho mình 
* Mục tiêu : HS cảm nhận được những tình cảm và sự quan tâm chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho các em.
*GDKNS:Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ cảm xúc của người thân.
- Giáo viên yêu c