Bài giảng Lớp 3 - Môn Tiếng Việt - Tuần 10 - Tập đọc - Kể chuyện tiết 19, 10: Giọng quê hương

ai : Củ khoai, khoan khoái, quả xoài . . .
Từ có tiếng chứa vần oay : từ xoay , ngoáy, loay hoay, hí hoáy. . 
-2 học sinh lên bảng làm – lớp làm vào vở.
-2 HS lên bảng viết thi .
4/Hoạt động nối tiếp (2/ )
-Về nhà viết lại những lỗi sai. Chuẩn bị tiết sau.
 -Gv nhận xét tiết học.
****************************************************
Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014
TOÁN
Tiết 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( T2 )
I/ Mục tiêu: -Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài. 
- Biết cách so sánh, cách đo độ dài nhanh,đúng chính xác.Làm các BT1,2
- Giaó dục học sinh cẩn thận khi làm bài .
II/ Đồ dùng dạy học: 
Thước mét và Êke cỡ to.
III/Các hoạt đông dạy -học:
1. Khởi động: (1/)- Hát
2/ KtBài cũ : (4/)- 2 học sinh thực hành đo chiều dài bảng lớp , chiều dài bàn giáo viên .
-Gv gọi 2 học sinh lên bảng .
3/Bài mới:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
Hđbt
1’
31’
a.Giới thiệu bài: Ghi bảng. 
b . Hướng dẫn học sinh thực hành.
+ Bài 1: Nêu yêu cầu : 
-Trong 5 bạn trên bạn nào cao nhất ?Bạn nào thấp nhất ?
- Lớp lắng nghe nhận xét.
*Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
-Gv cho HS về theo đơn vị tổ để thực hành ghi tên các bạn trong tổ mình và thực hành đo ghi kết quả của từng bạn ra bảng để báo cáo.
-Gọi các tổ báo cáo kết quả
-Trong tổ em bạn nào cao nhất bạn nào thấp nhất ?
-Em sắp xếp số đo của các bạn trong tổ em từ thấp đến cao?
- a.Đọc bảng (theo mẫu)
- 1 số học sinh đọc to trước lớp .
b.Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam.
- Bạn cao nhất : 1m 32 cm= 132cm
-Bạn thấp nhất : 1m 15cm =115 cm
a. Đo chiều cao của các bạn và viết kết quả đo vào bảng :
-HS thực hành đo chiều cao các bạn trong tổ và báo cáo kết quả.
-HS dựa vào số đo đẫ ghi ở phếu để trả lời.
-HS tự xếp và báo cáo.
4/Hoạt động nối tiếp (2/ )
- Về nhà làm vở bài tâp ,chuẩn bị bài sau: 
-Gv nhận xét tiết học. 
 *******************************
Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014
TẬP VIẾT
Tiết 10 : ÔN CHỮ HOA G(Tiêp theo)
I/ Mục tiêu : 
- Viết đúng chữ chữ hoa G(1dịng Gi) Ơ , T (1 dịng );Viết tên riêng : Ơng Giĩng (1dịng) và câu ứng dụng : Giĩ đưaThọ Xương (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết đúng chữ viết hoa G viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ trong vở Tập viết.
- Cẩn thận khi luyện viết, giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học: chữ mẫuG, tên riêng : Ơng Giĩng
III/ Các hoạt động dạy –học: 
 1.Khởi động: (1/) - Hát
 2.Bài cũ : (4/)- GV kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh và chấm một số bài.
 - Gọi học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết ở bài trước.
 - Cho học sinh viết vào bảng con : Gị Cơng
 Nhận xét sửa sai
3/Bài mới:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
Hđbt
1/
28/
a.Giới thiệu bài :ghi bảng : 
b.Giảng bài : 
* Hướng dẫn viết ,luyện viết chữ hoa.
- GV viết mẫu , nêu lại cách viết G , Ơ 
- Lớp và giáo viên nhận xét 
*Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng)
GV cho học sinh đọc tên riêng : Ơng Giĩng
+ Nêu những hiểu biết về Ơng Giĩng?
Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn tên riêng cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết:Ơng Giĩng
- Những chữ nào viết hoa ?
-Chữ nào viết một li ?
-Chữ nào viết 2,5 ơ li?
- Đọc lại từ ứng dụng
GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dịng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách nối giữa các con chữ.
Giáo viên nhận xét, sửa sai
*.Luyện viết câu ứng dụng 
- GV cho học sinh đọc câu ứng dụng : 
Giĩ đưa cành trúc la đà
Tiếng chuơng Trấn Vũ ,canh gà ThọXương
- Giáo viên : Giải thích: Câu ca dao tả cảnh đẹp và cuộc sống thanh bình ..
- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn câu tục ngữ cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết.
+ Câu tục ngữ cĩ chữ nào được viết hoa ?
- Giáo viên hướng dẫn viết : 
- Lớp và giáo viên nhận xét sửa sai.
*. Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết 
Giáo viên nêu yêu cầu :
GV quan sát hướng dẫn thêm 
Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài
- Tuyên dương những học sinh viết bài đẹp . Chữa 1 số vở viết sai 
- Học sinh viết bảng con
- HS quan sát và nhận xét các chữ hoa 
- Học sinh viết bảng con 
- Học sinh đọc
- Là người giúp dân đánh giặc Ân 
- Các chữ viết hoa: Ơ,G
- Các chữ 1li :o,i.n
- Chữ 2,5 li: G,Ơ
- Học sinh viết bảng con 
- Học sinh đọc câu ứng dụng 
- Học sinh quan sát và nhận xét.
- Câu tục ngữ cĩ chữ được viết hoa là Giĩ ,Tiếng , Trấn Vũ ,Thọ Xương.
- Học sinh viết bảng con: 
- HS viết vở
4/ Hoạt động nối tiếp (2/ )- Chuẩn bị bài tiết sau
GV nhận xét tiết học 
************************************
Thứ 4 ngày29 tháng 10 năm 2014
TẬP ĐỌC 
Tiết30 : THƯ GỬI BÀ 
I .Mục tiêu :
- Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc , thích hợp với từng kiểu câu (câu kể , câu hỏi , câu cảm ). 
Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi . Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu bà của người cháu .(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
Bước đầu có hiểu biết về thư và cách viết thư .
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Một phong bì thư và bức thư của HS trong trường gửi người thân . 
III . Các hoạt động dạy - học 
1. Khởi động: (1/)-Hát 
2. Kiểm tra bài cũ (4/) - 3 HS đọc bài Giọng Quê hương và trả lời câu hỏi . 
 - Thuyên và Đồng cúng ăn trong quán với ai ?
 -Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ?
 -Lớp và GV nhận xét 
3/Bài mới:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
Hđbt
1/
32/
12’
12’
8’
a.Giới thiệu bài: Hôm nay , các em sẽ đọc Thư gửi bà của bạn Trần Hoài Đức . Bạn Đức có bà ở quê , đã lâu bạn chưa có dịp về thăm quê bà . Qua lá thư , các em sẽ biết bạn đức đã nói với bà những gì . Lá thư còn giúp các em biết cách viết một bức thư thăm hỏi người thân ở xa .
-Ghi bảng 
b.Giảng bài: 
* .Luyện đọc :
GV đọc mẫu bài với giọng , nhẹ nhàng , tình cảm ; chú ý phân biệt giọng đọc câu kể với câu hỏi , câu cảm trong bài ; ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu cấu .
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu :
GVHD HSđọc những tiêng từ khó :dạo này , năm ngoái , kể chuyện. 
- Đọc chú giải :
- Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ :
GV bài văn chia thành 3 đoạn .
+Đoạn 1: Từ Hải Phòng ..cháu nhớ bà lắm .
+Đoạn 2: Từ dạo này đến dưới ánh trăng.
+Đoạn 3:Đoạn còn lại 
-Luyện đọc theo nhóm .
- Thi đọc giữa các nhóm 
 *. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Đức viết thư cho ai ?
- Dòng đấu bức thư , bạn ghi thế nào ?
- Đức hỏi thăm bà điều gì ? 
- Đức kể với bà những gì ? 
- Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm của Đức với bà thế nào ? 
- GV giới thiệu bức thư của một HS trong trường cho cả lớp xem 
* .Luyện đọc lại :
-Gíao viên yêu cầu học sinh đọc điên cảm một số đoạn – Tổ chức cho học sinh thi đọc .
- Lớp theo dõi nhận xét
- 2 HS nhắc lại 
Lớp lắng nghe 
-HS đọc từng câu nối tiếp đến hết bài 
- Học sinh đọc từ khó 
Học sinh đọc chú giải 
- có 3 đoạn 
- Học sinh luyện đọc đoạn 1
- Học sinh luyện đọc đoạn 2
- Học sinh luyện đọc đoạn 3
- Học sinh đọc nhóm đôi
- 2,3 HS thi đọc toàn bộ bức thư 
- Cho bà Đức ở quê 
-Hải Phòng , ngày 6 tháng 11 năm 2003 
-1HS đọc phần chính thức bức thư cả lớp đọc thầm.
- Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà : bà có khoẻ không ạ ? 
- Tình hình gia đình và bản thân : Được lên lớp 3 , được tám điểm 10 , được đi chơi với bố mẹ những ngày nghỉ ; kỉ niệm năm ngoái về quê : được đi thả diều trên đ6 cùng anh tuấn , được nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng . 
-1HS đọc Đoạn cuối thư cả lớp đọc thầm
- 1 HS đọc lại toàn bộ bức thư 
-HS đọc , thi đọc diễn cảm.
 HS thi đọc từng đoạn , cả bài 
4/Hoạt động nối tiếp (2/ )
 - GV nhận xét tiết học .
 **************************************
Thứ 4 ngày 29 tháng 10 năm 2014
TOÁN
Tiết 49: LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu :- Biết nhân ,chia trong phạm vi bảng tính đã học 
 - Biết đổi số đo độ dài co ùhai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo nhanh ,đúng chính xác .Làm các BT1,2(cột 1,2,4)bài 3(Dòng 1)bài4,5(a)
- Giaó dục học sinh cẩn thận khi làm bài .
II.Các hoạt động dạy –học.
1. Khởi động: (1/)-Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : (4/)- Lớp làm bảng con 2 học sinh lên bảng làm 
7m9dm = 79dm ; 9m9cm = 909 cm ;6hm = 60dam ;5dam = 50m
-Lớp và GV nhận xét
 3/Bài mới:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
Hđbt
1/
30/
a.Giới thiệu bài: Ghi bảng. 
b.Giảng bài : 
Bài 1: Nêu yêu cầu .
- Lớp và giáo viên nhận xét 
Bài 2: Nêu yêu cầu
- Chữa bài nhắc lại cách tính trong 1 phép tính nhân , 1 phép tính chia 
Bài 3 : Nêu yêu cầu
-GVhướng dẫn học sinh cách làm .
- Lớp và giáo viên nhận xét sửa sai.
Bài 4 : gọi 1 hs đọc đề 
-Bài toán thuộc dạng toán gì ?
-Muốn gấp 1 ssố lên nhiều lần ta làm thế nào ?
-Tóm tắt : Tổ 1 : 25 cây 
 Tổ 2 : gấp 3 lần
 Tổ 3 : . . . cây ?
 -Lớp và giáo viên nhận xét - nêu lời giải khác. 
Bài 5 : Nêu yêu cầu bài .
-Gv yêu cầu h/s đo đoạn thẳng AB
-Lớp và giáo viên nhận xét .
-HS nhắc lại bài 
- Tính nhẩm .
-HS nhẩm miệng nêu kết quả nối tiếp nhau.
6 x9 = 54 56 : 7 = 8 
9 x8 = 56 48 : 6 = 8 
Tính
- lớp làm vào bảng con
- 2 học sinh lên bảng làm – lớp làm vào vở 
 4m 4dm = 44đm ; 2m 14 cm = 214cm 
- 1 học sinh đọc đề toán 
-Gấp 1 số lên nhiêu
-HS trả lời .
-1HS lên bảng làm bài- lớp làm vào vở 
Giải
Số cây tổ 2 trồng được là :
25 x 3 = 75 ( cây )
Đáp số : 75 cây.
-vài HS tự đọc lời giải của mình .
- Đo độ dài đoạn thẳng AB .
-HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB
4/Hoạt động nối tiếp (2/ ) 
 -Về nhàlàm vở bài tập.Chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
 *************************************
Thứ 4 ngày 29 tháng 10 năm 2014
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 19 : CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH
I/Mục tiêu: 
 - Nêu được các thế hệ trong một gia đình.
 - Phân biệt được các thế hệ trong một gia đình( gia đình 2 thế hệ ,3 thế hệ)ä.
 - Giaó dục học sinh yêu quý ông bà ,cha mẹ ,anh chị em.
II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong sách giáo khoa.
III/ Các hoạt động dạy - học:
1. Khởi động: (1/)- Hát
2/Bài mới:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
Hđbt
1/
28/
14’
14’
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng. 
b.Giảng bài : 
*.Hoạt động 1:Tìm hiểu về gia đình .
- Gia đình em , ai là người nhiêu tuổi nhất ?
- Lớp và giáo viên nhận xét .
*GV kết luận: Trong gia đình chúng ta có nhiều người ở lứa tuổi khác nhau cùng chung sống : ông bà ,cha mẹ ,anh chị em.. Những người ở lứa tuổi khác nhau đó được gọi là các thế hệ.
+Thế hệ thứ nhất: ông ba.ø
+Thế hệ thứ hai: cha me.ï
+Thế hệ thứ ba: anh chị em.
*.Hoạt động2: Gia đình các thế hệ .
-Tranh 1 /38 nói về gia đình ai?
- Gia đình bạn Minh có những ai?
- Em thấy gia đình bạn Minh có mấy thế hệ ?
-Lớp nhận xét.
-GV cho HS quan sát tranh gia đình bạn Lan:
- Gia đình bạn Lan có mấy thế hệ ?
- Như thế nào gọi là gia đình 2 thế hệ?
-Lớp nhận xét.
*GV kết luận : mỗi gia đình có thể có 1,2 hoặc nhiều thế hệ cùng chung sống. Gia đình 1 thế hệ là gia đình chỉ có 1 vợ chồng , chưa có con .Gia đình 2 thế hệ là gia đình có bố mẹ con cái ,.Gia đình nhiều thế hệ ngoài bố mẹ , con cái có thể có ông bà ,cụ.
*.Hoạt động 3: Giới thiệu về gia đình mình.
-GV yêu cầu từng HS lên trước lớp và giới thiệu gia đình mình có những ai mấy thê hệ?
- Giaó viên hướng dẫn : Giới thiệu các thành viên, thế hệ trong gia đình em.Giới thiệu thêm một số thông tin khác .
-GV nhận xét.
-Học sinh thảo luận theo cặp 
- Đại diện một số cặp nêu kết quả thảo luận 
-HS mở SGK trang 38 theo dõi tranh.
- Gia đình Minh.
- Gia đình bạn Minh gồm có ông bà , bố me ï, anh em Minh.
- Gia đình bạn Minh có 3 thế hệ : Thế hệ thứ nhất ông bà, thế hệ thứ 2 là bố mẹ, thế hệ thứ 3 là con cái . Đang chung sống với nhau thì gọi là gia đình 3 thế hệ.
-HS quan sát tranh ở trong SGK để trả lời. 
- Gia đình bạn Lan có 2 thế hệ.
-HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi.
- Gia đinh 2 thế hệ là gia đình có bố mẹ , con cái đang chung sống với nhau được gọi là gia đình 2 thế hệ.
-HS trả lời.
-Lớp theo dõi lắng nghe nhận xét.
- Học sinh thi đua lên giới thiệu về gia đình mình.
-HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV
- Học sinh đọc bài học
4/Hoạt động nối tiếp (2/ )-Như thế nào gọi là gia đình 3 thế hệ ?
-Gia đình 3 thế hệ gồm có những ai ?
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài họ nội họ ngoại.
-GV nhận xét tiết học.
 ********************************
Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2014
CHÍNH TẢ Nghe – Viết : Quê hương
I. Mục tiêu:- Nghe – viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.
- Làm đúng B/t điền tiếng cĩ vần: et / oet (BT2 ); Làm đúng BT3: a/b
- Giáo dục học sinh cĩ tính chịu khĩ, tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp.
- Tranh minh họa.
III. Các hoạt động:
 1/ KT Bài cũ: - Viết bảng con từ: quả xồi, nước xốy, buồn bã.
 2/ Bài mới:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
Hđbt
1’
20’
10’
ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ª Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả.
a) Hướng dẫn chuẩn bị:
- Hướng dẫn HS nắm vững nội dung. 
+ Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương.
- HS tập viết chữ ghi tiếng khĩ.
b) GV đọc cho HS viết.
c) Chấm, chữa bài.
ª Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 2: Gọi h/s đọc yêu cầu 
-GV cho học sinh làm bài cá nhân
-Gọi 2HS làm bài trên bảng
* Bài 3: Lựa chọn bài 3a.
-GV cho học sinh làm miệng:
- GV lưu ý HS sửa lỗi đã mắc trong bài.
- GV đọc thong thả 3 khổ thơ đầu của bài "Quê hương".
- Một hoặc 2 HS đọc 3 khổ thơ.
+ Trèo hái, cầu tre, diều biếc, trăng tỏ.
-HS viết bài
-HS tự chữa lỗi
-HS đọc yêu cầu của bài
- Điền vào chỗ trống et hay oet.
- 2 HS làm bảng lớp.
+ Nặng – nắng ; lá – là.
- Về nhà xem lại bài tập 3.
3/Hoạt động nối tiếp : -Về nhà xem lại các bài tập 
 -Chuẩn bị bài :Tiếng hị trên sơng .Nhận xét tiết học 
************************************
Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2014
TOÁN
KIỂM TRA 
*********************************
Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2014
LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
Tiết 10 : SO SÁNH – DẤU CHẤM .
 I/Mục tiêu :- Biết thêm một số kiểu so sánh : so sánh âm thanh với âm thanh.(BT1,2)
 - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong 1 đoạn văn , nhanh đúng chính xác.(BT3)
- Gíao dục học sinh cẩn thận khi làm bài .
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , phiếu học tập , tranh cây cọ .
III/Các hoạt động dạy - học:
1. Khởi động: (1/)- Hát 
2/ Kiểm tra bài cũ : (3/)GV nhận xét bài kiểm tra GK 1.
3/Bài mới:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
Hđbt
1/
32/
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng. 
 b.Giảng bài : 
* Bài 1 : GV treo tranh cây cọ và giơí thiệu:
- Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào ?
- Giaó viên gạch chân hình ảnh so sánh .
- Qua sự so sánh trên ,em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao ?
GV chốt ý: Trong rừng cọ những giọt mưa đập và lá cọ làm âm thanh lớn hơn nhiều so với lúc bình thường .
Bài 2 : - GV gọi HS đọc yêu cầu.
-Lớp nhận xét GV chốt ý:
Bài 3 :
-GV yêu cầu HS đọc bài tập 
- Chữa bài – đọc lại đoạn văn
-GV chốt ý :Trên nương, mỗi người một việc . Người lớn thì đánh trâu ra cày . Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô. Các cụ già nhặt cỏ ,đốt lá . Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm.
- HS chú ý lắng nghe .
- HS nhắc lại 
- HS quan sát và trả lời câu hỏi .
-Với tiếng gió và tiếng thác 
- Tiếng mưa trong rừng cọ rất to , rất vang động .
- Hs đọc yêu cầu của bài . 
- Học sinh trao đổi theo cặp .
- 3 nhóm làm phiếu
- Trình bày kết quả
Âm thanh 1
 Từ sosánh
Âm thanh 2
Tiếng suối
Tiếng suối
Tiếngchim 
như
như
như
Tiếng đàn cầm 
Tiếng hát xa.
Tiếng xoá như những rổ đồng tiền .
- Ngắt đoạn văn này thành 5 câu và viết lại cho đúng.
-1 hs lên bảng làm bài .Lớp làm vào vở 
-Vài HS đọc lại .
4/Hoạt động nối tiếp (2/ )
- Học thuộc bài thơ .Tìm thêm hình ảnh so sánh trong bài thơ bài văn khác .Làm VBT.Chuẩn bị tiết sau.
-GV nhận xét tiết học .
**************************************************
Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2014
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 20 : HỌ NỘI, HỌ NGOẠI .
 I/Mục tiêu :- Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội ,ngoại và biết cách xưng hô đúng .
- Biết phân biệt họ nội , họ ngoại đúng ,chính xác.
-Giaó dục học sinh yêu quý ông bà , cha me., anh em nội ,ngoại 
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng từ , HS sưu tầm trước ảnh họ hàng đến lớp .
III/ Các hoạt động dạy -học
1/Khởi động: (1/)-Hát 
2/Bài mới:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
Hđbt
1/
28/
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng. 
b.Giảng bài: 
a. HĐ 1: Tìm hiểu về họ nội , họ ngoại .
Hướng dẫn học sinh thảo luật .
- Hương đã cho các bạn xem ảnh của những ai?
-Ông bà ngoại của Hương sinh ra những ai trong ảnh ?
-Quang đã cho các bạn xem ảnh của những ai?
- Ông bà nội của Quang sinh ra những ai trong ảnh ?
- Lớp và giáo viên nhận xét .
* GV nêu : Để biết được :
-Những người thuộc họ nội gồm những ai ?
Những người thuộc họ ngoại gồm những ai ?
- Lớp và giáo viên nhận xét .
*GV kết luận :
- Ôâng bà sinh ra bố và các anh, chị, em ruột của bố cùng với các con của ho ïlà những người thuộc họ nội.
- Ôâng bà sinh ra mẹ và các anh, chị, em ruột của mẹ cùng với các con của ho ïlà những người thuộc họ ngoại.
 c/HĐ 2: Kể về họ hàng nội , ngoại.
(?) Hộ nội gồm những ai?
(?) Họ ngoại gồm có những ai?
- Lớp và giáo viên nhận xét 
d/.HĐ 2: Sắm vai .
-Chia nhóm thảo luận đóng vai
+ Em và anh của của mẹ đến chơi nhà khi bốmẹ đi vắng .
+ Em và anh của bố ï ơ quê ra chơi nhà khi bo ámẹ đi vắng .
Em sẽ ứng xử như thế nào ?.
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Lớp và giáo viên nhận xét .
 KẾT LUẬN :
* Ông bà nội, ông bà ngoại và các cô, dì, chú, bác cùng với các con của họl à những người họ hàng ruột thịt. Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đở những người họ hàng thân thích của mình.
Qua bài học này các em cần phải đối xử như thế nào với những người họ hàng? 
- Gọi vài em xung phong lên hát bài hát về gia đình.
- Học sinh quan sát trang trang 40 thảo luận theo cặp.
- HS nêu kết quả thảo luận. 
HS lên trình bày.
+ Hương đã cho các bạn xem ảnh Ông bà ngoại chụp chung với mẹ và Bác ruột của Hương.
+ Ông bà ngoại của Hương sinh ra bác và mẹ Hương.
+ Quang đã cho các bạn xem ảnh Ông bà Nôi chụp chung với bố và cô ruột của Quang.
+ Ông bà nội của Quang sinh ra bố Quang và cô.
- Vài HS nhắc lại .
-Học sinh trả lời 
- Họ nội gồm : Bố , cô, chú ,ôngbà nội, bác .
-Họngoại gồm : Ôâng bà ngoại, mẹ,cậu