Bài giảng Lớp 3 - Môn Tiếng Việt - Tập đọc - Kể chuyện: Nắng phương nam (2 tiết)

ỏi gợi ý về ngày 20/11.
*GV kết luận : Có nhiều cách vẽ tranh về ngày 20 / 11 . Khi vẽ tranh thể hiện được không khí của ngày lễ ( cảnh nhộn nhịp , vui vẻ của GV và HS , màu sắc rực rỡ của ngày lễ. Tình cảm yêu quý của HS đối với thầy cô giáo 
b.Hoạt động2 : Cách vẽ tranh
- Gv hướng dẫn cách vẽ
- Tặng hoa cho thầy cô ở sân trường hoặc ở lớp học, có thể vẽ cảnh cho hs vây quanh thầy, cô giáo hoặc các em, vẽ khung cảnh lễ kỹ niệm ngày 20/11.
- Khi vẽ cần chú ý vẽ các hình ảnh chính trước, sau đó vẽ các hình ảnh phụ và vẽ màu theo ý thích.
c. Hoạt động 3:Thực hành
- Hs thực hành vẽ theo nội dung mà mình tìm.Khi vẽ chọn màu tươi vui có độ đậm, nhạt
d. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá 
- Hs trình bày sản phẩm theo nhóm, các nhóm quan sát,nhận xét lẫn nhau.
- Gv chọn bài đẹp để giới thiệu trước lớp.
- Khen ngợi những em có nhiều ý kiến đóng góp, động viên những em chưa cố gắng.
3.Củng cố- dặn dò:(5’)
 + Quan sát cái bát để hôm sau vẽ.
+ Nhận xét tiết học.
D.Phần bổ sung:
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
	*****************************************
Chính tả: (Nghe- viết)
Chiều trên sông Hương
( Lồng ghép BVMT)
Sgk. T.96 Thời gian dự kiến: 35’
A. MỤC TIÊU :
- Nghe viết đúng bài CT ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc /ooc (BT2)
- Làm đúng bài tập (3) a/b hoặc BT CT 
- HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ Bảng lớp làm bài tập 2
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1.Bài cũ(5’) : Gọi 2 hs lên bảng viết: khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương.
-Gv nhận xét, ghi điểm- nhận xét bài cũ.
2.Bài mới (25’): Giới thiệu bài .
a. HD nghe- viết:
- GV đọc đoạn viết.
- Gọi HS đọc.
- Hs nắm nội dung và nhận xét chính tả
- GV đọc cho HS viết bảng con.: buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh, thuyền chài.
- Gv nhận xét sữa sai và viết lại trên bảng.
b. HD viết vở
- Gv đọc lại toàn bài chính tả
- Nhắc nhở cách trình bày bài , tư thế ngồi 
- Gv đọc từng câu cho hs viết
- Gv đọc chậm cho hs soát lỗi.
c.Chấm chữa bài
- Hs đổi vở cho nhau để soát lỗi bằng bút chì
- Thu 10 bài chấm – sửa bài . Nhận xét chung .
d.HD làm bài tập 
Bài 2: Điền vào chỗ trống oc hay ooc
+ YC đọc đề , nêu yc đề 
+ Hs làm bài vào vở
+Gọi hs đọc to kết quả
+ GV chấm sửa bài nhận xét 
Đáp án: con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc
Bài 3: Viết lời giải các câu đố sau:( đáp án )
a/	Để nguyên – giúp bác nhà nông
Thêm huyền - ấm miệng cụ ông, cụ bà.
	Thêm sắc – từ lúa mà ra
Đố bạn biết được đó là chữ chi ?
	( trâu – trầu – trấu )
b/ 	Quen gọi là hạt
	Chẳng nở thành cây
	Nhà cao, nhà đẹp
	Dùng tôi để xây
	( hạt cát )
- Gv đọc câu đố, hs suy nghĩ ghi lời giải vào bảng con
- Gv ,lớp nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố – dặn dò :(5’)
*Liên hệ :Hs yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta , từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh ,có ý thức BVMT.
D.Phần bổ sung: 
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
 ********************************
Toán
	 So sánh số lớn gấp mấy lần số bé	Sgk T. 57 Thời gian dự kiến :40’
A . MỤC TIÊU:Giúp hs
-Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bài toán trong sgk viết sẵn ra bảng phụ.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC :
1. Bài cũ (5’):Gọi 2 hs lên bảng làm bài 2 / 56 
-Gv nhận xét- nhận xét bài cũ.
2. Bài mới (25’): Giới thiệu bài 
3 Hướng dẫn thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
+ GV bài toán trong sgk
+ HS lấy một sợi dây dài 6 cm , quy định 2 đầu A , B . Căng dây trên thước , lấy đoạn thẳng bằng 2 cm tính từ đầu A . Cắt đoạn dây A , B thành các đoạn nhỏ dài 2 cm, thầy cắt được 3 đoạn . Vậy 6 cm gấp 3 lần so với 2 cm 
+ HS suy nghĩ để tìm phép tính , tính số đoạn dây dài 2 cm cắt được từ đoạn dây dài 6 cm 
* Số đoạn dây cắt ra đươc cũng chính là số lần mà đoạn thẳng A B ( dài 6 cm ) gấp đoạn thẳng C D ( dài 2 cm ) 
-Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta làm như thế nào ? 
+ Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD 
+ HDHS trình bày bài giải 
 Bài giải 
 	Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là : 
 6 : 2 = 3 ( lần ) 
 Đáp số : 3 lần 
*Gv nói : Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé 
-Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta phải làm như thế nào ? 
( Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé ) 
-Hs cá nhân, đồng thanh
4.Thực hành
Bài 1:Trả lời câu hỏi trong mỗi hình dưới đây ,số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng ?
a/ b/ 
c/ 
-Hs thảo luận nhóm đôi và làm bài vở bài tập.
- Gv theo dõi nhận xét
Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài toán. 
 Tóm tắt : Bài giải :
Trong vườn có : 5 cây cau Cây cam gấp số lần cây cau là :
Và : 20 cây cam 20 : 5 = 4 (lần ) 
Cây cam gấplần cây cau ? Đáp số : 4 
-Lớp làm vở bài tập, 1 hs lên bảng làm 
-Gv theo dõi nhận xét
Bài 3:	Tóm tắt : 	Bài giải
Con lợn nặng : 42 kg 	Con lợn nặng gấp số lần con ngỗng là:
Con ngỗng năng : 6 kg 	42 : 6 = 7 (lần)
Lợn nặng gấp .lần con ngỗng ?	Đáp số : 7
 Hs tự làm vào vở bài tập, 1 HS làm trên phiếu
-Gv theo dõi chấm điểm.
Bài 4( dành cho hs giỏi ): Tính chu vi:
a/ Hình vuông MNPQ
b/ Hình tứ giác ABCD B
 4 cm
 M 3 cm N 
 A
3 cm 3 cm 3 cm 5cm
 D
 Q P
 3 cm
C
 6 cm 
4. Củng cố _Dặn dò(5’) 
-Về nhà làm bài 3/57
-Nhận xét tiết học.
C.Phần bổ sung:
...........................................................................................................................
............................................................................................................................
Tự nhiên và xã hội
Phòng cháy khi ở nhà	
Sgk. T.44,45 Thời gian dự kiến:35’
A .MỤC TIÊU. 
- Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà .
- Biết cách xử lí khi xảy ra cháy .
- KNS:- Giáo dục kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, xử lí thông tin về các vụ cháy.
 - Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm của bản thân đối với việc phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
 - Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó nếu có tình huống hỏa hoạn ( cháy ): Tìm kiếm sự giúp đỡ, ứng xử đúng cách.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số hình minh họa trang 44,45
C . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1 . Kiểm tra bài cũ(5’): Gọi vài hs lên vẽ mối quan hệ họ hàng.
- Gv nhận xét, đánh giá.
2 . Bài mới (25’): Giới thiệu bài - ghi đề 
I.Hoạt động 1: Làm việc với sgk và thông tin sưu tầm được thiệt hại do cháy gây ra 
a.Mục tiêu : Giúp hs 
-Xác định đuợc vật dễ cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng gần lửa 
+ Nói được những thiệt hại do cháy gây ra 
b.Cách tiến hành :
- Hs thảo luận nhóm đôi, quan sát hình 1,2 trong sgk /44, 45 & trả lời câu hỏi trong sgk.
- Gọi đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả.
- Gv cùng hs kể vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra.
- Thảo luận để phân tích tìm nguyên nhân của vụ hỏa hoạn.
c.Kết luận: Cháy có thể xảy ra ở mọi lúc mọi nơi và có rất nhiều nguyên nhân gây ra cháy . Phần lớn các vụ cháy đó lẽ ra là có thể tránh được nếu mọi người có ý thức phòng cháy.
II.Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai
a.Mục tiêu: Giúp hs nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà
b.Cách tiến hành:
- Hs thảo luận nhóm và và đóng vai theo tình huống trong sgk
- Gv theo dõi nhận xét chung.
c.Kết luận: Cách tốt nhất để phòng cháy khi đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần bếp . Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong. 
III.Hoạt động 3: Chơi trò chơi cứu hỏa 
a. Mục tiêu : Giúp hs biết phản ứng đúng khi gặp trường hợp đúng.
b. Cách tiến hành :
- GV nêu tình huống nhà hàng xóm phát cháy cụ thể 
- Hs thực hành báo động gọi hàng xóm
- Gv nhận xét và hướng dẫn cách thoát hiểm.
4.Củng cố ,dặn dò :(5’)
-Nhận xét tiết học: tuyên dương nhắc nhở.
D.Phần bổ sung:
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
 	 ********************************
 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 
Tập đọc
Cảnh đẹp non sông
(lồng ghép BVMT)
Sgk. T.97 Thời gian dự kiến: 35’
A. MỤC TIÊU :
-Biết đọc ngắt nhịp đung các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài .
-Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta ,từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước .( trả lời được các câu hỏi trong Sgk ; thuôc 2 – 3 câu ca dao ) . 
- Học sinh cảm nhận được nội dung bài và thấy có ý nghĩa : Mỗi vùng trên đất nước ta đề có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp ; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp đó.Từ đó, HS thêm yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức BVMT.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh về các cảnh đẹp trong bài. 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
I.Bài cũ (5’): Gọi 3 HS kể lại câu chuyện “Nắng phương Nam”. 
Gv nx ghi điểm,nx bài cũ
II.Bài mới (25’): 1.Giới thiệu bài .
2.Luyện đọc :
* GV đọc bài lần 1.
* HS đọc câu nối tiếp + Từ khó (2 lần)
* HS đọc nối tiếp dòng thơ (2 lần)
* Y/c HS tìm câu khó – hd hs đọc.
Hải Vân / bát ngát nghìn trùng/
Hòn Hồng sừng sững / đứng trong vịnh Hàn//
* HS luyện đọc đoạn trong nhóm – thi đua giữa các nhóm – Nhận xét 
d.Luyện đọc hiểu 
- Yêu cầu đọc bài và trả lời câu hỏi :
1/ Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng. Đó là những vùng nào ?( Câu 1: Lạng Sơn , câu 2 : Hà Nội , câu 3 : Nghệ An , Hà Tĩnh , câu 4 : Thừa Thiên Huế và Đà Nẵng , câu 5 : TP Hồ Chí Minh , Đồng Nai , câu 6 : Long An , Tiền Giang , Đồng Tháp ) 
2/ Mỗi vùng có những cảnh đẹp gì?
3/ Theo em, ai đã giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? ( Cha ông ta muôn đời nay đã dày công bảo vệ, giữ gìn, tôn tạo cho non sông ta, đất nước ta ngày càng tươi đẹp.)
e. Luyện đọc lại (HD HTL các câu ca dao)
- Gv đọc mẫu toàn bài
- Gv hướng dẫn hs HTL 6 câu ca dao
- Gọi hs thi HTL
- Lớp & gv bình chọn nhóm đọc hay nhất.
III.Củng cố-dặn dò(5’)
* Qua bài này em cảm nhận được điều gì ?(lồng ghép BVMT) 
+ Nhận xét trong giờ học , học thuộc bài thơ.
D.Phần bổ sung:
...........................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
Luyện từ và câu
Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái.So Sánh
Sgk. T.98 Thời gian dự kiến: 35’
A. MỤC TIÊU :
- Nhận biết các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ (BT1).
- Biết thêm được một kiểu so sánh :So sánh hoạt động với hoạt động (BT2).
- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT2).
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
*GV : + Bảng phụ viết khổ thơ BT 1 
 + Giấy khổ to viết lời giải BT 2 
 + Ba tờ giấy khổ to viết nội dung BT 3 
*HS : + Có vở BT + SGK
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1. Bài cũ (5’): 
- 3 Hs làm miệng bài tập 2,4
- Gv nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới (25’): Giới thiệu bài .
3.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 :Đọc khổ thơ dưới đây và trả lời câu hỏi .
	Con mẹ đẹp làm sao
	Những hòn tơ nhỏ
	Chạy như lăn tròn
	Trên sân, trên cỏ.
	Phạm Hổ
a/ Tìm các từ chỉ hoạt động trong khổ thơ trên. ( chạy, lăn tròn )
b/ Hoạt động chạy của những chú gà con được miêu tả bằng cách nào ?( Hoạt động chạy của những chú gà con được miêu tả giống như hoạt động lănn tròn của những hòn tơ nhỏ. Đó là miêu tả bằng cách so sánh.)
+Y/C HS đọc đề , Nêu Y/C đề 
+Hs thảo luận nhóm đôi để tìm ra từ chỉ hoạt động
+Một hs đọc kết quả, lớp nhận xét.
Bài 2 : Đọc từng đoạn trích và ghi vào bảng ở dưới tên những hoạt động được so sánh với nhau ?
a/ 	Con trâu đen lông mượt
	Cái sừng nó vênh vênh
	Nó cao lớn lênh khênh
	Chân đi như đập đất.
	Trần Đăng Khoa
b/	Cau cao, cao mãi
	Tàu vươn giữa trời
	Như tay ai vẫy
	Hứng làn mưa rơi.
	Ngô Viết Dinh
c/ Xuồng con đậu quanh thuyền lớn giống như đàn con nằm quanh bụng mẹ. Khi có gió, thuyền mẹ cót két kê rên rỉ, đám xuồng con lại húc húc vào mạn thuyền mẹ như đòi bú tí.
	Võ Quảng
+ Dựa vào sgk, thảo luận nhóm đôi và làm bài tập
+Hai hs lên bảng.Lớp & gv nhận xét.
Đáp án: a/ Chân đi như đập đất
	 b/ Tàu ( cau) vươn như tay vẫy
	 c/ Đậu quanh thuyền lớn như nằm quanh bụng mẹ
Bài 3 Chọn từ ngữ thích hợp ở 2 cột A và B để ghép thành câu.( đáp án )
Hươ vòi cào khán giả.
 Đã trổ bông.
 Lao băng băng trên sông.
Bắc ngang dòng kênh.
Những ruộng lúa cấy sớm
Những chú voi thắng cuộc
Cây cầu làm bằng thân dừa
Con thuyền cắm cờ đỏ
+ Y/C đọc đề 
+ Nêu y/c bài tập , gợi ý cho hs nắm y/c 
+ HS làm bài vào vở 
+ HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng 
+ GV nhận xét bài tập 
4.Củng cố – Dặn dò:(5’)
+ Về nhà đọc lại các bài tập đã làm
+Nhận xét tiết học.
D.Phần bổ sung:
*************************************
Toán
Luyện tập
Sgk. T.58 Thời gian dự kiến: 35’
A .MỤC TIÊU Giúp HS :
-Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn .
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Thước, vbt
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Bài cũ (5’): 
2.Bài mới (25’): Giới thiệu bài
a. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Trả lời các câu hỏi sau :
a/ Sợi dây 18 m dài gấp mấy lần sợi dây 6 m ?
b/ Bao gạo 35 kg cân nặng gấp mấy lần bao gạo 5 kg ?
- Hs trao đội trả lời miệng 
- GV theo nhận xét
Bài 2: Tóm tắt : Bài giải : 
Có : 4con trâu Số con bò gấp số con trâu một số lần là :
Và : 20 con bò . 20 : 4 = 5 (lần)
Số bò gấp mấy lần số trâu ? Đáp số : 5 lần 
- Gọi HS đọc đề
- Gv gọi 1 hs lên bảng làm, lớp làm vở .
- GVchữa bài cho điểm.
Bài 3: Tóm tắt: 127 kg 
Thửa ruộng thứ nhất ?kg 
Thửa ruộng thứ hai : 
- Yêu cầu HS đọc đề. Bài giải :
- Hs nêu cách làm và tự làm bài. Tổng số phần bằng nhau là :
- Chấm – nhận xét – sửa bài. 1 + 3 = 4 (phần )
	 Số kg cà chua thu hoạch cả 2 thửa ruộng là :
 127 x4 =508(kg ) 
 Đáp số : 508 kg cà chua 
Bài 4:Viết số thích hợp vào ô trống :
Số lớn
15
30
42
42
70
32
Số bé
3
5
6
7
7
4
Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị?
12
Số lớn gấp mấy lần số bé?
5
- Hs đọc yêu cầu
- Hs thảo luận nhóm đôi
- Đại diện hai nhóm lên bảng.
- Gv theo dõi, sửa sai.
3. Củng cố, dặn dò (5’)
D.Phần bổ sung:
...........................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
	********************************
 Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
Tập viết
Ôn chữ hoa : H
Sgk. T.99 Thời gian dự kiến: 35’
A. MỤC TIÊU :
- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng ),N ,V (1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng )và câu ứng dụng :Hải Vân vịnh Hàn (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ .
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: Mẫu chữ viết hoa H, tên riêng “Hàm Nghi” và câu tục ngữ.
HS: Bảng con, phấn, vở tập viết 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
I. Bài cũ (5’): Kiểm tra bài viết ở nhà.
- Gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con : Ghềnh ráng, Ghé
- Gv nhận xét- nx bài cũ.
II. Bài mới (25’): Giới thiệu bài .
1)Hướng dẫn học sinh luyện viết trên bảng con
a.Luyện viết chữ hoa
- HD viết trên bảng con.
- GV dán tên riêng “Hàm Nghi”.
- Tìm các chữ hoa có trong tên riêng?
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- Yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- Gv nhận xét, uốn nắn.
b) HS viết từ ứng dụng ( Tên riêng)
- Gọi hs đọc tên riêng ở Sgk.
* Hàm Nghi là ông vua nhỏ tuổi có tinh thần yêu nước chống thực dân pháp.
- Hs luyện viết bảng con, gv theo dõi kiểm tra
c/ Luyện viết câu ứng dụng.
- GV dán câu ứng dụng – kết hợp giảng nội dung.
- HS tập viết bảng con. GV nhận xét.
2) HD viết vào vở.
- Nêu yêu cầu :
- Nhắc nhở cách viết – trình bày .
- GV theo dõi – uốn nắn . 
3) Chấm , chữa bài 
- GV chấm 5-7 bài – nhận xét chung . Cho HS xem một số bài viết đẹp.
4) Củng cố – Dặn dò(5’)
D.Phần bổ sung:
..........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
 Chính tả (Nghe- viết)
Cảnh đẹp non sông
Sgk. T.101. Thời gian dự kiến: 35’
A. MỤC TIÊU :
- Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức câu thơ thể thơ lục bát, thể song thất . 
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1. Bài cũ(5’): Gọi 3 học sinh lên bảng đọc cho HS viết các từ sau : Con trâu, lá trầu, hạt cát.
-Gv nhận xét, ghi điểm.-Nx bài cũ.
3.Bài mới(25’) : Giới thiệu bài .
a. HD chính tả.
+ GV đọc 4 câu ca dao của bài chính tả.
+ Gọi 2 HS đọc 
+Hướng dẫn hs nhận xét chính tả & cách trình bày.
-YC học sinh viết từ khó: họa đồ, bát ngát, vịnh Hàn.
-Nhận xét- sửa sai.
b. HD viết vở
-Gv đọc mẫu, nhắc nhở hs tư thế ngồi & cách cầm viết
-Đọc từng dòng thơ cho hs viết, gv đọc chậm cho hs soát lỗi.
c .Chấm chữa bài
-Hs đổi vở cho nhau và soát lỗi bằng bút chì.
-Chấm 5-7 bài– sửa bài . Nhận xét chung
d. HD làm bài tập
Bài 2: Tìm các từ:
a/ Chứa tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch,có nghĩa như sau :
Loại cây có quả kết thành nải, thành buồng. ( Cây chuối )
Làm cho người khỏi bệnh. ( Chữa bệnh )
Cùng nghĩa với nhìn. ( trông )
b/ Chứa tiếng có vần at hoặc ac, có nghĩa như sau:
Mang vật nặng trên vai. ( vác )
Có cảm giác cần uống nước. ( Khát )
Dòng thác tự nhiên từ trên cao đổ xuống thấp. ( thác )
 Yêu cầu đọc đề .
- HD làm vào vở .
- Nhận xét – sửa bài .
- Giáo viên đánh giá chung .
4) Củng cố – Dặn dò:(5’)
C.Phần bổ sung:
............................................................................................................................
Tự nhiên và xã hội
 Một số hoạt động ở trường	 Sgk.T. 46,47 Thời gian dự kiến: 35’
A.MỤC TIÊU :
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của Hs khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi,văn nghệ,thể dục thể thao,lao động vệ sinh,tham quan ngoại khóa.
- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó .
- Tham gia các hoạt động do nhà trướng tổ chức 
- Kĩ năng hợp tác : Hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém.
- Kĩ năng giao tiếp: bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Các tranh có trong sgk
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC .
1/Kiểm tra bài cũ (5’): Gọi hs trả lời
-Cái gì có thể cháy bất ngờ
-Em đã làm gì để góp phần phòng chống.
-Gv nx đánh giá.
2/Bài mới (25’):Giớí thiệu bài –Ghi bảng .
I.Hoạt động 1: Quan sát nhóm đôi
a. Mục tiêu: + Biết một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học 
+ Biết mối quan hệ giữa GV và HS , và HS trong từng hoạt động học tập 
b.Cách tiến hành :
- Các em làm việc theo nhóm, quan sát hình trang 46,47 sgk & trả lời câu hỏi.
- Gọi đại diện 1 số nhóm lên trình bày.
c.Kết luận : Ở trường trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như : làm việc cá nhân với phiếu học tập , thảo luận nhóm , thực hành , quan sát ngoài thiên nhiê