Bài giảng Lớp 3 - Môn Tiếng Việt - Tập đọc - Kể chuyện: Đất quý, đất yêu (2 tiết)

nh lá cho vừa với phần giấy trong vở bài tập.
-Tiếp theo vẽ phác cành, cuống lá và vẽ phác hình của từng chiếc lá.
-Sau khi vẽ xong, các em vẽ màu như mẫu, lá non vẽ màu xanh nhạt, lá già vẽ màu xanh đậm.
c.Hoạt động 3: Thực hành
 -Hs vẽ vở tập vẽ
 -GV quan sát gợi ý cho các em vẽ.
 - Nhắc lại cách vẽ cho HS nắm.
d. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 -Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm.
 -Các nhóm nhận xét lẫn nhau. 
 -Gv nhận xét, đánh giá theo 3 mức độ: A+; A; B 
 3.Củng cố- dặn dò: (5’) 
Nhận xét tiết học: Tuyên dương và nhắc nhở.
D.Phần bổ sung
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
	******************************** 
Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2011
Thể dục
Động tác bụng ,toàn thân của bài thể dục phát triển chung
Sgv T.75 Thời gian dự kiến:35’
A/ MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân & lườn của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách thực hiên động tác bụng toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
-Chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi .
B/ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
Sân trường sạch sẽ,còi, kẻ sân cho hs chơi trò chơi.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1.Phần mở đầu?(5’)
-Nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu bài học.
*Khởi động: Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát “ Lý cây xanh”
- Đứng vòng tròn và khởi động các khớp.
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
2.Phần cơ bản(25’): 
a) Ôn 4 động tác vươn thở, tay , chân, lườn.
+ Gv vừa thị phạm vừa hô cho hs tập 1 lần.
-Lớp trưởng hô cho cả lớp tập. Gv theo dõi sữa sai.
b) Học động tác bụng
-Gv vừa làm mẫu và giải thích động tác như hướng dẫn trong SGV.
-Hô nhịp chậm, cho hs tập theo gv.
-Lớp trưởng hô cho lớp tập, gv theo dõi sửa sai.
c) Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”.
+ Nêu tên trò chơi.
+ Giải thích cách chơi .
+ GV HD HS làm nháp .
+ Chơi thử .
3/ Phần kết thúc:
-Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. 
-Hệ thống lại bài học.
-Nhận xét bài học . 
 D.Phần bổ sung.
....................................................................................................................... 
.......................................................................................................................
... 
 ****************************************
Chính tả: (Nghe- viết)
Tiếng hò trên sông
Sgk. T.87 Thời gian dự kiến: 35’
A. MỤC TIÊU :
- Nghe viết đúng bài chính , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong / oong (BT2).
- Làm đúng bài tập(3) a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn
* HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giấy khổ to, bút lông, hồ dán.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1. Bài cũ (5’):Gọi 2 em lên bảng viết chữ sai của bài trước, lớp viết bảng con .
 Gvsửa bài, ghi điểm 
2.Bài mới(25’) : Giới thiệu bài .
a. HD chính tả
-GV đọc đoạn viết.
-Gọi HS đọc.Hướng dẫn hs nắm nội dung và nhận xét chính tả.
-GV đọc cho HS viết bảng con.:chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại. 
-Gv nhận xét sữa sai và viết lại trên bảng.
b. HD viết vở
-Gv đọc lại toàn bài chính tả
-Nhắc nhở cách trình bày bài , tư thế ngồi 
-Gv đọc cho hs viết bài.Theo dõi uốn nắn 
c.Chấm chữa bài : HD sửa bài .
-Hs đổi vở cho nhau và soát lỗi
- Thu bài chấm. Nhận xét chung .
d.HD làm bài tập
Bài tập 2 : Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống ?
-Gọi hs đọc yêu cầu
-HD làm vào vở: 
-Chấm sửa bài
Đáp án : a/ chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong.
	 b/ làm xong việc, cái xoong
Bài tập 3: b/ tìm nhanh viết đúng
- Từ ngữ có tiếng mang vần ươn 
M: vườn, tàu lượn, mượn, con lươn, sườn núi, thuê mướn, trườn, mườn mượt
- Từ ngữ có tiếng mang vần ương
M: đường, vương vấn, thương nhớ, tưởng tượng, Mường Lát, sung sướng
-HS đọc yêu cầu-Gọi hs nối tiếp nhau lên bảng làm.
-Gv theo dõi sữa sai.
-Gọi 3 hs đọc lại cả bài.
4. Củng cố – dặn dò (5’):
*Các em yêu cảnh đẹp nước ta , phải biết yêu quý môi trường xung quanh và có ý thức bảo vệ môi trường .
-GV nhận xét tiết học.
D.Phần bổ sung:
 ......................................................................................................................
...
..
	 ****************************************
Toán
Luyện tập	
Sgk. T.52 Thời gian dự kiến: 35’
A .MỤC TIÊU:
- Biết giải bài toán bằng hai phép tính .
B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Bài cũ (5’): Gọi 4 hs lên bảng làm bài 3 dòng 1 trang 51
-Lớp,gv nx, bài cũ.
2.Bài mới(25’) : 
a/ Giới thiệu bài
b/ Thực hành :
Bài 1: YC HS đọc bài toán : 
 Tóm tắt : 
 18 ô tô 17 ô tô ? ô tô Bài giải 
 	 Số ô tô cả hai lần rời bến là :
 18 + 17 = 35 ( ô tô )
 45 ô tô Sô ô tô còn lại ở bến là : 
 45 – 35 = 10 ( ô tô ) 
 Đáp số : 10 ô tô .
- 1 Hs lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập
- Gv nhận xét.
Bài 2 (dành cho HS khá giỏi)
Tóm tắt:	 48 con thỏ
Có : 
Bán 
 còn lại ? con thỏ
	Bài giải
	Số thỏ bác An đã bán là:
	48 : 6 = 8 ( con thỏ )
	Bác An còn lại số con thỏ là:
	48 – 8 = 40 ( con thỏ )
	Đáp án: 40 con thỏ
Bài 3 Nêu bài toán bằng sơ đồ sau rồi giải bài toán đó 
- Yêu cầu hs nêu bài toán
- Gọi 2 hs lên bảmg làm, lớp làm vào vở 
- Gv theo dõi, chấm bài & sữa bài trên bảng.
Bài toán: Lớp 3A có 14 bạn hs giỏi, số hs khá nhiều hơn số hs giỏi 8 bạn.Hỏi lớp 3A có bao nhiêu bạn hs khá giỏi?
	Bài giải
	Lớp 3A có số bạn hs khá là:
	14 + 8 = 22 (bạn)
	Số Hs khá giỏi của lớp 3A là:
	14 + 22 = 36 ( bạn )
	Đáp số: 36 bạn
Bài 4: ( tính theo mẫu )
Gấp 15 lên 3 lần, rồi cộng với 47:
15 x 3 = 45 ; 45 + 47 = 92
Mẫu: 
a/ Gấp 12 lên 6 lần, rồi bớt di 25
b/ Giảm 56 đi 7 lần, rồi bớt đi 5
c/ Giảm 42 đi 6 lần, rồi thêm 37
-Hs đọc yêu cầu.
-Lớp tự làm vào vở 
-Gv theo dõi chấm.
3. Củng cố, dặn dò(5’) 
C.Phần bổ sung : 
......................................................................................................................
..
..
Tự nhiên và xã hội
Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối
quan hệ họ hàng.
Sgk. T.42 Thời gian dự kiến:35’
A .MỤC TIÊU.
- Biết mối quan hệ ,biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Các hình trong SGK trang 42
- HS:SGK
C . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1 . Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Kể về cách xưng hô của em đối với những người họ nội, họ ngoại.
- Gv nhận xét, đánh giá.
2 . Bài mới (25’): Giới thiệu bài - ghi đề 
I.Hoạt động 1 : Trò chơi “Đi chợ, mua gì, cho ai !”
a.Mục tiêu : Tạo không khí vui vẻ trước giờ học.
b.Cách tiến hành : Chọn quãn trò và chơi như thường lệ hs hay chơi nhưng thêm vào một câu cho ai ? Cho ai ?
c.Kết luận: Khen những bạn thắng
II.Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập.
a.Mục tiêu: Giúp hs nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ.
b.Cách tiến hành: Phát phiếu bài tập cho hs thảo luận nhóm.
-Ai là con trai, ai là con gái của ông bà?
-Ai là con dâu, ai là con rễ của ông bà ?
-Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại ?
-Những ai thuộc họ nội của Quang ?
-Những ai thuộc họ ngoại của Hường ?
+Gv gợi ý, các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp.
+Gv nhận xét
3.Củng cố ,dặn dò (5’):
- Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011
Tập đọc
Vẽ quê hương
Sgk T.88 Thời gian dự kiến:35’
A.MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc .
- Hiểu nội dung :Ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của bạn nhỏ.( trả lời được câu hỏi trong SGK,thuộc 2 khổ thơ trong bài )
*BVMT: HS trả lời câu hỏi 1 : Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ ?, câu hỏi 2 : Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc. Hãy kể tên những màu sắc ấy ? / Từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận được vẻ đẹp nên thơ của quê hương thôn dã, thêm yêu quý đấy nước ta.
.B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.
+ Bảng viết những khổ thơ cần hướng dẫn đọc và HTL.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
I.Bài cũ (5’): Gọi 3 HS kể lại câu chuyện “Đất quý đất yêu”. 
Gv nx ghi điểm,nx bài cũ
II.Bài mới (25’):
1.Giới thiệu bài .
2.Luyện đọc .
* GV đọc bài lần 1.
* HS đọc câu nối tiếp + Từ khó (2 lần)
* HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ (2 lần)
* Y/c HS tìm câu khó – hd hs đọc.
Xanh tươi,/ đỏ thắm./
Tre xanh, / lúa xanh/
A,/nắng lên rồi
* HS luyện đọc đoạn trong nhóm – thi đua giữa các nhóm – Nhận xét 
d.Luyện đọc hiểu .
- Yêu cầu đọc .bài trả lời câu hỏi 
1/ Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ. ( tre, lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, mặt trời, lá cờ Tổ quốc.)
2/ Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc. Hãy kể tên những màu sắc ấy ?( tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh ngắt, nhà ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, Mặt Trời đỏ chót,)
* Từ câu hỏi 1, 2 các em trực tiếp được cảm nhận vẽ đẹp nên thơ của quê 
hương thôn dạ ,thêm yêu quý đất nước ta .)
3/ Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp ? Chọn câu trả lời em cho là đúng nhất: 
	a/ Vì quê hương rất đẹp
	b/ Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ thật đẹp
	c/ Vì bạn nhỏ yêu quê hương.
e. Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ.
- Giáo viên treo bảng phụ, hướng dẫn hs cách đọc ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng.
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
-Yêu cầu HS đọc thuộc bài thơ . GV theo dõi nhận xét 
-Yêu cầu HS xung phong đọc thuộc 
3.Củng cố-dặn dò(5’)
-HS thi đọc thơ, GV nhận xét, đánh giá tuyên dương, ghi điểm.
-GV nhận xét tiết học, về nhà học bài cho thuộc.
D.Phần bổ sung:
 ..................................................................................................................
.
.
 *********************************
 Luyện từ và câu
Từ ngữ về quê hương.Ôn tập câu: Ai làm gì?
(Lồng ghép BVMT)
 Sgk. T.89, 90 Thời gian dự kiến: 35’
A. MỤC TIÊU :
- Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1)
-Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn 
(BT2).
-Nhận biết được câu theo mẫu Ai làm gì?và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai hoặc làm gì ?(BT3)
-Đặt dược 2 -3 từ ngữ cho trước (BT4)
* BVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương (BT1)
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ làm bài tập 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1. Bài cũ(5’) : Gọi 3 em lên làm bài 2 tuần 10
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới (25’): Giới thiệu bài .
3.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 :Xếp những từ ngữ sau vào hai nhóm: cây đa, gắn bó, dòng sông, con đò, nhớ thương, yêu quý, mái đình, thương yêu, ngọn núi, phố phường, bùi ngùi, tự hào.
- Hs đọc y /c trang 89 sgk .
- Thảo luận nhóm đôi và trình bày, đại diện 2 nhóm lên bảng làm
- Gv theo dõi nhận xét.
*Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương
Đáp án:
Nhóm
Từ ngữ
1. Chỉ sự vật ở quê hương
Cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường
2. Chỉ tình cảm đối với quê hương
gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào, thương yêu
Bài 2 : Tìm từ ngữ trong ngoặc đơn để thay thế cho từ quê hương trong đoạn văn sau:
Tây Nguyên là quê hương tôi. Nơi đây, tôi đã lớn lên trong địu vải thân thương của má, trong tiếng ngân vng của dòng thác, trong hương thơm ngào ngạt của núi rừng.
- YC nêu yêu cầu của bài.
- HD làm bài 1 hs lên bảng làm bài .
- GV chốt ý đúng, nhận xét, tuyên dương.
Đáp án: nơi chôn rau cắt rốn, quê quán, quê cha đất tổ
Bài 3: Những câu nào trong đoạn dưới đây được viết theo mẫu Ai làm gì? Hãy chỉ rõ mỗi bộ phận câu trả lời câu hỏi “ Ai ?” hoặc “ làm gì?”
Cuộc sống quê tôi gắn bó với cây cọ. Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân. Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo trên gác bếp để gieo cấy mùa sau. Chị tôi đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu. Chúng tôi rủ nhau đi nhặt những trái cọ rơi đầy quanh gốc về om, ăn vừa béo vừa bùi.
- YC đọc bài tập 3.
- Cách tiến hành như bài 2.
Đáp án :
Ai 
Làm gì
Cha
làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân.
Mẹ
đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo trên gác bếp để gieo cấy mùa sau.
Chị
đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu.
Chúng tôi
rủ nhau đi nhặt những trái cọ rơi đầy quanh gốc về om, ăn vừa béo vừa bùi.
Bài 4 : Dùng mỗi từ ngữ sau để đặt một câu theo mẫu Ai làm gì ? : bác nông dân, em trai tôi, những chú gà con, đàn cá
- Hs làm bài 
- Một hs đọc kết quả
- Gv & lớp chốt lại lời giải đúng.
Đáp án:
M: Bác nông dân đang cày ruộng.
	Em trai tôi đang học bài.
	Những chú gà con đang theo mẹ đi kiếm mồi.
	Đàn cá tung tăng bơi lội.
4) Củng cố – Dặn dò(5’): 
D.Phần bổ sung:
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
**********************************
 Toán
Bảng nhân 8
Sgk T.53 Thời gian dự kiến:40’
A. MỤC TIÊU
 Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán .
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ GV : 10 tấm bìa, mỗi tấm có 8 hình tròn
+ HS : SGK 
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Bài cũ(5’) : Gv kiểm tra 4 hs làm bài 4/ 52
Gv nx ghi điểm, nx bài cũ.
2.Bài mới(25’) : 
a.GTB:Gv ghi tên bài
b. Hướng dẫn HS thành lập bảng nhân 8 và học thuộc lòng..
-Gv gắn một tấm bìa có 8 hình tròn lên bảng và hỏi có mấy hình tròn
-8 hình tròn được lấy mấy lần? 
-8 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân 8 x 1 =8
+Tương tự gv cùng hs lập thành bảng nhân 8
+Hs đọc bảng nhân 8, gv xóa dần bảng hs học thuộc lòng.
+Hs thi HTL theo nhóm.
3. Luyện tập thực hành:
Bài 1 Tính nhẩm 
	8 x 3 = 	8 x 2 =	8 x 4 =	8 x 1 =
	8 x 5 =	8 x 6 =	8 x 7 =	0 x 8 =
	8 x 8 =	8 x 10=	8 x 9 =	8 x 0 =
- Gọi học sinh đọc y/c 4 hs lên bảng làm .Lớp làm vở 
- Gọi hs đọc kết quả.
Bài 2: Hs đọc yêu cầu.
 Tóm tắt : 	 Bài giải :
 Một can có : 8 lít dầu 6 can có số lít dầu là :
 6 can :lít dầu ? 6 x 8 = 48 ( lít)
-Một hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vở Đáp số : 48 lít dầu .
-Lớp & gv nx.
Bài 3: Đếm thêm 8 rồi điền số thích hợp vào ô trống .
8
16
40
72
4. Củng cố, dặn dò(5’)
D.Phần bổ sung:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ***********************************
Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
Tập viết
Ôn chữ hoa :G ( Tiếp theo)
Sgk. T.90 Thời gian dự kiến: 35’
A. MỤC TIÊU :
-Viết đúng chữ hoa G(1 dòng chữ Gh ), R,Đ (1 dòng );viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng ) và câu ứng dụng : Ai về Loa Thành Thục Vương (1 lần) bằng chữ cở nhỏ . 
*BVMT: Giáo dục tình cảm yêu quê hương qua câu ca dao: Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé thăm phong cảnh Loa Thành Thục Vương. 
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Mẫu chữ viết hoa G, R, D.Tên riêng và câu ca dao .
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
I. Bài cũ (5’):GV kiểm tra vở của HS chấm bài ở nhà .
- Đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước 
-Gv nhận xét- nx bài cũ.
II. Bài mới(25’) : Giới thiệu bài .
1)Hướng dẫn học sinh luyện viết trên bảng con 
a.Luyện viết chữ hoa 
+Gọi hs đọc BT ứng dụng trong sgk và tìm những chữ cái viết hoa có trong BT
-Gv viết mẫu chữ Gh kết hợp nhắc lại cách viết.
-Hs viết bảng con.Gv nhận xét uốn nắn.
b) HS viết từ ứng dụng ( Tên riêng). 
* Ghềnh Ráng là một thắng cảnh ở Bình Định, có bãi tắm đẹp.
-Hs luyện viết bảng con.
c/ Luyện viết câu ứng dụng.
- GV dán câu ứng dụng – kết hợp giảng nội dung.
- HS tập viết bảng con. -HS tập viết trên bảng con, chữ .GV nhận xét 
2. HD viết vào vở.
- Nhắc nhở cách viết – trình bà .GV theo dõi – uốn nắn . 
3. Chấm , chữa bài 
- GV chấm 5-7 bài – nhận xét chung . Cho HS xem một số bài viết đẹp.
4. Củng cố – Dặn dò:(5’)
* Liên hệ :Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương qua câu ca dao Ai về đến huyên Đông Anh ..(Lồng ghép BVMT)
- Về viết bài và học thuộc câu ứng dụng .
D.Phần bổ sung : ...
...
...
 *******************************
Chính tả (Nhớ- viết)
Vẽ quê hương
Sgk. T.92 Thời gian dự kiến: 35’
A. MỤC TIÊU :
-Nhớ –viết đúng bài chính tả ,trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ.
-Làm đúng (BT2) a/b . 
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Viết sẵn các bài tập chính tả trên bảng phụ.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 
1. Bài cũ:(5’) 
2.Bài mới(25’) : Giới thiệu bài . 
a. HD nghe viết
- GV đọc mẫu bài lần 1
- Yêu cầu HS đọc thầm tìm từ khó có trong bài viết
- GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ và cho HS đọc.
- GV đọc cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
b. HD viết vở
- HD viết vở, nhắc nhở cách trình bày bài, tư thế ngồi viết, cách trình bày bài thơ.
- HS viết vào vở . 
- GV theo dõi uốn nắn.
- Yêu cầu HS soát lỗi.
c .Chấm chữa bài
Thu bài chấm – sửa bài . Nhận xét chung
d.HD làm bài tập.
Bài 2:a/ Điền vào chỗ trống s hay x
-3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
-Lớp và gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Đáp án: 	Một nhà sàn đơn sơ vách nứa
	Bốn bên suối chảy, cá bơi vui
	Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa
	Ánh đèn khuya còn sáng lưng đồi.
	Nguyễn Đình Thi
3) Củng cố – Dặn dò(5’) 
D.Phần bổ sung: 
......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
Tự nhiên và xã hội
Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng(tt)	 
Sgk.T.30 Thời gian dự kiến: 35’
A.MỤC TIÊU :
Biết mối quan hệ ,biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Các hình trong SGK trang 43
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC .
1.Kiểm tra bài cũ(5’) : 2 HS lên bảng 
-Nêu vài ví dụ về những phản xạ thường gặp trong đời sống .
-Đọc phần bạn cần biết?
-Gv nhận xét- nx bài cũ.
2.Bài mới(25’) :Giớí thiệu bài –Ghi bảng .
I.Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
a. Mục tiêu: Giúp hs biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
b.Cách tiến hành : 
-Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình
-Yêu cầu hs vẽ : Từng em vẽ và dặt tên của những người trong gia đình mình, và lên giới thiệu về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ.
II.Hoạt động 2: Trò chơi xếp hình
a/Mục tiêu:Giúp hs củng cố hiểu biết về mối quan hệ họ hàng. 
b/Cách tiến hành :
- Hướng dẫn hs trình bày các ảnh đã chuẩn bị trên giấy khổ to theo các thế hệ
- Các nhóm thi đua
- Các nhóm nhận xét đánh giá.
- Gv nhận xét đánh giá.
- Giới thiệu trò chơi: Thử trí nhớ.
- Nêu luật chơi và tổ chức cho lớp chơi.
4. Củng cố , dặn dò (5’)
- Gọi HS đọc nội dung bạn cần biết.
- Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
 *********************************
Toán
Luyện tập
Sgk. T 54 Thời gian dự kiến: 35’
A. MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức ,trong giải toán .
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể .
B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
I.Bài cũ(5’) : Gọi 2 em đọc bảng nhân 8
-G