Bài giảng Lớp 3 Môn Đạo đức - Tuần 11 - Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì I

 chữ nhật , hình chữ nhật thứ nhất có chiều dài 5ô , rộng 1ô được chữ I . Hình chữ nhật thứ 2 có chiều dài 5 ô , 
, rộng 3 ô .
- Chấm các diểm đánh dấu chữ T vào hình chữ nhật thứ 2 . Sau đó , kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu .
Bước 2 : Cát chữ T 
 Gấp đôi đôi hình chữ nhật kẻ chữ T theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài) . Cắt theo đường kẻ nửa chữ T . Mở ra được chữ T theo mẫu .
Bước 3 : Dán chữ I, T 
- Kẻ một đường chuẩn . sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn .
- Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô chữ và dán chữ vào vị trí đã định .
- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng 
* NHẬN XÉT – DẶN DÒ 
- Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ HT 
- Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút chì thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán để học bài “Cắt , dán chữ cái đơn giản “ 
1 HS nêu miệng lại quy trình 
HS quan sát trả lời câu hỏi
_______________________________________
Tự nhiên xã hội
THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG 
I . MỤC TIÊU : 
 - Sau bài học HS có khả năng .
 + Phân tích mối quan hệ họ hàng tronh tình huống cụ thể .
 + Biết mối quan hệ xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng .
II . CHUẨN BỊ : 
 - Các hình trong sách giáo khoa trang 42 ,43 
III. LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét , đánh giá 
3 . Bài mới: 
Giới thiệu bài - Ghi tựa.
Khởi động : Chơi trò chơi đi chợ mua gì ?cho ai ?
Mục tiêu :
Tạo không khí vui vẻ trước bài học .
* Cách chơi : HS ra đứng ra sân chơi , đứng thành vòng tròn . 
- Cứø như thế GV hướng dẫn các em tiếp tục mua qua cho ông , bà , cô , chú , bác ,  
*Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập 
Mục tiêu :Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ .
* Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm .
Phiếu học tập
Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi sau .
1) Ai là con trai , ai là con gái của ông bà ?
2) Ai là con dâu , ai là con rể của ông bà ?
3) Ai là cháu nội , ai là cháu ngoại của ông bà ?
4 Những ai thuộc họ nội của Quang ?
5) Những ai thuộc họ nội Hương ?
-GV nhận xét khẳng địng những ý đúng thay cho kết luận .
4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau học tiếp .
-GV nhận xét tiết học.
- 2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình 
-HS nhắc lại tựa bài.
-HS điểm số từ 1 đến hết . 1 HS làm trưởng trò .
-Trưởng trò : Đi chợ , đi chợ ! 
Cả lớp mua gì ? mua gì ? 
Trưởng trò : mua 2 cái áo (em số 2 đứng dậy chạy vòng quanh lớp .
Cả lớp : cho ai ? cho ai ? 
Em số 2 vừa chạy vừa nói : Cho mẹ , cho mẹ ! ( Sau đó chạy về chỗ ) 
Trưởng trò : Đi chợ ,đi chợ ! 
Cả lớp : Mua gì ? mua gì ? 
Trưởng trò mua 10 quyển vở ( Em số 10 đứng dậy , chạy vòng quanh lớp )
Cả lớp : cho ai ? cho ai ?
Em số 10 : cho em , cho em ! ( sau đó chạy về chỗ ) 
 cuối cùng trưởng trò nói : Tan chợ
- Nhóm trưởng điếu khiển các bạn trong nhóm quan sát hình 42 SGK và làm việc với phiếu học tập .
Bước 2 : Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài .
Bước 3 : Làm việc cả lớp 
- Các nhóm trình bày trước lớp 
- Các nhóm chưa đúng chữa lại bài của nhóm mình .
Thứ tư ngày 21tháng 11 năm 2012
TẬP ĐỌC 
 VẼ QUÊ HƯƠNG
I . MỤC TIÊU :
Chú ý đọc đúng các từ ngữ : xanh tươi , vẽ quê hương , xanh mát , xanh ngắt , đỏ tươi , Tổ quốc . . .
Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ được niềm vui qua giọng đọc 
Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được nội dung bài. Cảm nhận được vẻ đẹp rực rỡ và giàu màu sắc của bức tranh quê hương. 
Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ . 
Học thuộc lòng bài thơ.
II . CHUẨN BỊ: 
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc, ( thêm ảnh , tranh về cảnh đẹp quê hương ).
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 .Ổn định 
2 . Bài cũ:
+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt dất nhỏ ? 
-GV lắng nghe nhận xét, ghi điểm.
3 .Bài mới :
-Giới thiệu bài: Tình yêu quê hương khiến người ta thấy quê hương rất đẹp . Bài thơ Vẽ quê hương các em học hôm nay là lời một bạn nhỏ nói về vẻ đẹp của quê hương và tình yêu quê hương của mình .
 -GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng đọc vui nhấn giọng ở các từ gợi tả màu sắc . 
Tóm tắt :Qua bài thơ ta thấy ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của mộït bạn nhỏ. 
-Bài này có mấy dòng thơ?
-GV lắng nghe và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi đúng , tự nhiên thể hiện tình cảm qua giọng đọc 
Bút chì xanh đỏ / A / nắng lên rồi //
Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chói /
Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc /
Xanh tươi , đỏ thắm Bay giữa trời xanh //
-GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ.
-GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng.
-GV gọi HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm.
*Hướng dẫn tìm hiểu bài:
T? Kể những cảnh vật được tả trong bài thơ ?
T? Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc . Hãy tkể những màu sắc ấy .
T? Vì sao quê hương nói bức tranh quê hương rất đẹp ? Chon câu trả lời đúng nhất : 
- GV chốt ý : Câu C là câu đúng . Vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương rất đẹp . 
* Học thuộc lòng bài thơ.
-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài. 
-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ.
3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài.
-Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau : 
-GV nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc bài Đất quý , đất yêu 
-HS lên bảng kể chuyện nối tiếp nhau.
-HS nhắc lại tựa bài.
-HS lắng nghe.
-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu.
HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết bài thơ
- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ .
-HS đọc thầm.
 16 dòng thơ 
mỗi HS đọc hai dòng thơ
-HS đọc thầm.
 có 4 khổ thơ 
-HS đọc thầm toàn bài thơ và trả lời.
 tre, lúa ,sông máng ,trời mây ,nhà ở , ngói mới ,truường học ,cây gạo ,mặt trời , lá cờ Tổ quốc .
-Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ .
 tre xanh , lúa xanh ,sông máng xanh mát , trời mây xanh ngắt , ngói mới đỏ tươi , trường học đỏ thắm , mặt rtời đỏ chót . 
-HS trả lời lớp nghe nhận xét.
a) Vì quê hương rất đẹp 
b) Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất giỏi .
c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương 
-Lớp đọc thầm.
-HS luyện học thuộc lòng tại lớp.
TOÁN
BẢNG NHÂN 8
I . MỤC TIÊU :
 Giúp HS :
Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán.
II . CHUẨN BỊ 
Các tâm bìa , mỗi tám có 8 chấm tròn .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ :
-GV nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới :
-Giới thiệu bài ghi tựa .
* Hướng dẫn lập bảng nhân 8 
- GV cho HS quan sát 1 tấm bìa có 8 chấm tròn .
+ 8 chấm tròn được lấy1 lần bằng mấy chấm tròn? 
 GV nêu : 8 được lấy 1 lần thì viết : 8 x 1 = 8 
- GV cho HS quan sát 2 tấm bìa có 8 chấm tròn .
+ 8 được lấy 2 lần ta viết thành phép nhân như thế nào ? 
GV nêu cách tìm 8 x 2 bằng cách đưa về tính tổng của hai số , mỗi số hạng là 8 
GV ghi bảng : 8 x 2 = 8 + 8 
 = 16 
vậy ; 8 x 2 = 16 
- Trường hợp 3 tương tự như 8 x2 .
GV qua 3 ví dụ trên các em rút ra kết luận gì ?
GV : Bằng kết luận trên các em tự lập bảng nhân 8 vào vở . 
 8 x 1 = 8 8 x 6 = 48 
 8 x 2 = 16 8 x 7 = 56 
 8 x 3 = 24 8 x 8 = 64 
 8 x 4 = 32 8 x 9 = 72 
 8 x 5 = 40 8 x 10 =80 
GV hướng dẫn HS đọc bảng nhân 8 .
+ GV che bất cứ một thừa số nào trong bảng nhân 8 giúp các em đọc chóng thuộc .
* Thực hành 
Bài 1 : 
HS đọc y / c 
HS đọc nối tiếp 
Bài 2 : 
HS đọc đề toán
1 HS lên bảng / Lớp làm vào vở
HS nhận xét / GV nhận xét, chữa bài 
Bài 3: - HS tính nhẩm rồi ghi kết quả vào ô trống liền sau.
4 . Củng cố – Dặn dò 
 -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ?
 -Về nhà ôn lại bài học thuộc bảng nhân 8 .
- 3 HS đọc bảng nhân 7 
- Lớp theo dõi nhận xét .
- 3HS nhắc tựa bài 
 được 8 chấm tròn
 8 x 2 
 HS viết : 8 x 2 = 8 + 8 
 = 16 
vậy ; 8 x 2 = 16 
- Cả lớp đọc 8 x 2 = 16 
trong bảng nhân 8 tích các số liền sau bằng tích các số liền trước cộng thêm 8 .
3 HS nhắc lại 
+ HS tự lập bảng nhân 8 vào vở . 
- Đại diện các nhóm nêu kết quả làm việc của nhóm mình 
- HS đọc bảng nhân 8 xuôi , ngược 
- HS đọc kết quả của các phép nhân bằng cách dựa vào bảng nhân . 
 2 HS đọc đề bài toán . 
Giải 
Số lít dầu trong 6 can có là : 
8 x 6 = 48(l)
Đáp số : 48 lít dầu 
- HS tính nhẩm kết quả rồi ghi kết quả vào ô trống liền sau :
8 + 8 = 16 ; 16 + 8 = 24 , viết 24 ;  ; 
72 + 8 = 80 viết 80 .
______________________________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
 MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUÊ HƯƠNG 
ÔN TẬP CÂU : AI LÀM GÌ ?
 I/ MỤC TIÊU :
Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương ( BT1 ).
Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hươnểtong đoạn văn ( BT2 ).
Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì ?và tìm được bộ phận câu trả lời cauu hỏi Ai ? hoặc làm gì ?( BT3 ).
Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? với 2-3 từ ngữ cho trước ( BT4 ).
 II/ CHUẨN BỊ 
Ba tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng của bài tập 1 kèm theo 4 bộ phiếu giống nhau ghi các từ ngữ ở bài tập 1 cho HS thi xếp tư ngữ theo nhóm .
Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3 2 lần .
 III/ LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ :
GV nhận xét – Ghi điểm .
3.Bài mới :
Giới thiệu bài : Mở rộng và hệ thống vốn từ về quê hương và củng cố mẫu câu Ai là gì ? 
 - Ghi tựa 
a/ Hướng dẫn làm bài :
* Bài 1 : 
GV dán 3 tờ phiếu lên bảng , mời 3 HS thi làm bài đúng , nhanh ,
GV chốt lời giải đúng : 
1. Chỉ sự vật ở quê hương 
Cây đa, dòng sông , con đò , mái đình , ngọn núi , phố phường 
2. Chỉ tình cảm đối với quê hương 
Gắn bó , nhớ thương , yêu quý , thương yêu , bùi ngùi , tự hào 
Bài tập 2 :
GV hướng dẫn HS dựa vào SGK , làm vào vở , nêu kết quả để nhận xét .
- GV giúp các em hiểu nghĩa từ giang sơn (giang san) – sông núi dùng để chỉ đất nước .
Lời giải : Các từ ngữ trong ngoặc đơn có thể thay thế cho từ quê hương là , quê quán , quê cha đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn . 
Trong trường hợp có HS nói rằng có thể thay thế từ quê hương trong đoạn văn bằng các : đất nước , giang sơn . GV giải thích vho các em : trong đoạn văn này đất nước , giang sơn có nghĩa rộng hơn Tay Nguyên vì Tây Nguyên chỉ là một vùng đát của Việt Nam . 
Bài tập 3 : 
Ai
Làm gì
Cha
Làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà .
Mẹ
Đựng hạt giống đầy móm lá cọ ,treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau .
Chị tôi
Đan nón lá cọ , lại biết đan cả mành cọ và làn vọ xuất khẩu . 
Bài tập 4 : 
- GV nhắc các em : với mỗi từ đã cho , các em có thể đăt nhiều câu theo đúng mẫu Ai làm gì ? 
- GV nhận xét cgữa bài .
+ Bác nông dân đang cày ruộng . Bác nông dân  
+ Em trai tôi chơi bóng đá ở ngoài sân ./ Em trai.
+ Đàn cá đang tung tang bơi lội dưới ao ./Đàn cá  
3 . CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-GV biểu dương những HS học tốt.
-Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm 
-GV nhận xét tiết học .
- 3HS nối tiếp nhau làm miệng BT2 . Mỗi em một ý . 
- 3HS nhắc lại 
- HS đọc yêu cầu SGK : Xếp những từ ngữ đã cho vào 2 nhóm ; Chỉ sự vật ở quê hương , Chỉ tình cảm đối với quê hương 
- HS nhận xét .
-Lớp theo dõi đọc thầm .
-Lớp làm vào vở bài tập .
- HS đọc thầm bài tập trong SGK , nêu yêu cầu của bài 
-Vài HS đọc lại .
-HS lắng nghe .
-2 -3 HS đọc lớp đọc thầm .
- HS đọc thầm nội dung bài tập và mẫu câu , nhắc lại yêu cầu bài tập ( tìm các câu được viết theo mẫu Ai là gì ?Chỉ rõ các bộ phận trả lời câu hỏi Ai hoặc làm gì ?
- 2 HS lên bảng . Cả lớp làm vở .
- HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập . Dùng mỗi từ ngữ đã cho để dặt câu theo đúng mẫu Ai làm gì ? 
- HS làm bài cá nhân vào vở 
___________________________________________
THỂ DỤC 
ĐỘNG TÁC CHÂN BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
I . MỤC TIÊU :
Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay ,chân và lườn của bài thể dục phát triển chung .
Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung .
Trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” . Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II . CHUẨN BỊ: 
Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện .
Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt mắt ..
III . LÊN LỚP 
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện
1 . Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .
- Giậm chận tại chỗ , vỗ tay theo nhịp và hát .
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân , khởi động các khớp và chơi trò choi “ Bịt mắt bắt dê” 
2 . Phần cơ bản 
- Ôn 4 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn của bài thể dục phát triển chung .
+ GV làm mẫu và hô nhịp 
- GV nhận xét rồi cho tập tiếp 
- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV 
* Học động tác bụng 
- GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp chậm , đồng thời cho HS tập bắt chước theo . Sau GV nhận xét rồi cho các em tập tiếp lần 2 
GV theo dõi uốn ắn , sửa sai . 
* Chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ và vỗ tay nhanh “ 
- GV trò chơi này các em đã học ở lớp 2 , nhưng GV vẫn nhắc lại cách chơi cho các em .
3 . Phần kết thúc 
- Hướng dẫn tập một số động tác hồi tĩnh , sau đó vỗ tay theo nhịp và hát .
- GV nhận xét tiết học 
- Về nhà tập 5 động tác thể dục phát triển chung đã học . 
Những lần sau lớp trưởng điều khiển lớp tập 
- HS chia nhóm tập luyện 4 động tác đã học .
- Lớp trưởng điều khiển lớp 
___________________________________________________________________
Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU :
 Giúp HS :
Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức , trong giải toán .
Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể. 
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra 
GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi tựa 
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : Tính nhẩm 
Bài : 2 : Nhằm củng cố một cách hình thành bảng nhân .
2 HS lên bảng / Lớp làm vào vở 
HS nhận xét/ GV nhận xét, chữa bài 
Bài 3 : 
+ Bài cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
1 HS lên bảng / Lớp làm vào vở
HS nhận xét / GV nhận xét ,chữa bài
Bài 4: 
Viết phép nhân thích hợp nào vào chỗ chấm 
4 . Củng cố - Dặn dò :
Hỏi lại bài 
Về nhà học bài làm bài tập .
5 HS đọc thuộc bảng nhân 8 
- 3 HS nhắc lại 
- HS lần lượt dựa vào các bảng nhân đã học để nêu kết quả bài 1 
8 x 3 + 8 ; 8 x 4 + 8
= 24 + 8 = 32 + 8
= 32 = 40
- 2HS đọc đềbài toán .
cuộndây điện dài 50m người cắt lấy 4 đoạn , mỗi đoạn 4m . 
 cuộn dây điện đó còn bao nhiêu m
Giải
Số m dây điện 4 đoạn là :
4 x 8 = 32 (m)
Số m dây điện còn lại là :
50 – 32 = 18 (m)
Đáp số : 18 mét day điện 
- HS đọc yêu cầu của bài toán .
Số ô vuông trong hình chữ nhật là :
3 x 8 = 24 (ô vuông)
Số ô vuông trong hình chữ nhật là :
8 x 3 = 24 (ô vuông) 
Nhận xét , 3 x 8 = 8 x 3 
_________________________________________
CHÍNH TẢ
 VẼ QUÊ HƯƠNG
I.MỤC TIÊU:
Nhớ- viết đúng bài CT; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ.
Làm đúng bài tập 2 (a/ b ).
II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
 Ba băng giấy viết khổ thơ ( hoặc câu thơ , câu tục ngữ ) của bài tập 2a hay bài 2b 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A. Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – ghi điểm
B.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :Hôm nay các em nhớ – viết16 dòng thơ đầu trong bài Vẽ quê hương , luyện đọc ,viết các từ có các âm vần khó. 
- Ghi tựa
* Hướng dẫn tập chép chính tả 
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc thong thả , rõ ràng 16 dòng thơ đầu của bài Vẽ quê hương . 
Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?
+ Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết hoa ? 
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ? 
* Hướng dẫn HS viết bài 
+ GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách trình bày .
GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở , viết hoa các chữ đầu dòng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách cầm bút.
c)Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
nhà sàn , đơn sơ , suối chảy , sáng lưng đồi .
vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường 
C. Củng cố dặn dò:
 Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con các từ có tiếng bắt đầu bằng s/x 
- 3HS nhắc tựa 
- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ , cả lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLòng . 
 vì bạn rất yêu quê hương . 
Các chữ đầu bài , đầu mỗi dòng thơ.
 Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở 2-3 ô 
- HS tự đọc lại đoạn thơ , tự viết các chữ các em dễ mắc lỗi ghi nhớ chính tả 
+ HS đọc lại 1 lần đọc thơ trong SGK để ghi nhớ .
+ HS gấp SGK , tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào vở .
- Lớp chép bài vào vở 
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
2 HS lên bảng viết bảng 
lớp làm vở nháp
Thi đua chơi TC : 
1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó .
-Cả lớp viết vào vở .
__________________________________________
TẬP VIẾT
Ôn chữ hoa G , Gh 
I/ MỤC TIÊU :
- Viết đúng chữ hoa G ( 1dòng chữ Gh ); R, Đ ( 1 dòng ); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng ( 1 dòng )và câu ứng dụng : Ai về Loa Thành Thục Vương ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ .
II . CHUẨN BỊ: 
 - Mẫu chữ viết hoa G, R , N
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ :
-GV chấm 1 số vở nhận xét .
-Gv nhận xét phần viết bảng .
3 . Bài mới :
 Giới t