Bài giảng Lớp 3 - Môn Đạo đức - Bài 1 : Tiết 1: Kính yêu Bác Hồ

 cầu HS quan sát tranh và cho biết nội dung tranh . 
 GV giới thiệu tình huống .
 Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sân trường . Riêng Thu lại 
 Rủ bạn Huyền chơi nhảy dây . Theo em bạn Huyền có thể làm 
 gì ? Vì sao ? 
 a –Huyền đồng ý đi chơi vơí bạn 
 b- Huyền từ chối không đi để bạn đi một mình .
 c –Huyền doạ sẽ mánh cô giáo .
 d -Huyền khuyên Thu nên làm vệ sinh xong rồi mới đi .
 GV hỏi : HS chọn cách giải quyết nào ? 
 GV kết luận : Cách giải quyết d là phù hợp nhất vì có ý thức 
làm việc lớp việc trường và biết khuyên các bạn khác cùng làm .
Hát :”Em yêu trường em”
Thảo luận nhóm 
HS trao đổi với nhau theo nhóm .
Thảo luận cả lớp .
HS nêu cách giải quyết .
Đại diện các nhóm lên trình bày . Cả lớp thảo luận phân tích mặt nào tốt mặt nào chưa tốt .
Hoạt đông 2 :Đánh giá hành vi . 
 Mục tiêu : HS biết hành vi đúng sai trong tình huống liên quan 
 đến việc trường việc lớp .
 Cách tiến hành : GV cho HS làm bài tập vào phiếu .
  -a Cả lớp tổ chức ngày 20 – 11 thì Nam bỏ ra ngoài chơi . 
  -b Minh và Tuấn bỏ đi chơi trong khi cả lớp làm vệsinh lớp .
  -c Ngày 8 – 3 Hùng và các bạn chuẩn bị những món quà 
tặng cô giáo và các bạn gái trong lớp.
  -d Trong phong trào : “Đôi bạn học tập” Hà xung phong giúp 
một bạn yếu trong lớp .
 GV kết luận : Việc làm của các bạn trong câu ; c, d là đúng .
 Việc làm của các bạn trong câu : a, b là sai . 
Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến .
 Mục tiêu : Củng cố nội dumg bài học .
 Cách tiến hành : GV cho HS trắc nghiệm que đúng , sai . 
 a- Trẻ em được quyền tham gia các hoạt động trường lớp của 
 mình .
 b- Tham gia việc trường , lớp mang niềm vui cho trẻ .
 c – Chỉ làm việc trường , lớp được phân công còn các việc 
 khác không cần thiết .
Tự giác làm công việc trường lớp phù hợp với khả năng .
GV kết luận : -Các ý kiến : a, b, d, là đúng .
 Ý ùkiến : c là sai .
Hướng dẫn thực hành : 
 Tham gia làm tốt một số công việc phù hợp với khả năng .
Cả lớp làm bài tập cá nhân . 
Cả lớp cùng sữa bài .
HS đưa que đúng , sai bày tỏ ý kiến .
 TIẾT 2 : 
Khởi động : 
Hoạt động 1 : Xử lý tình huống . 
 Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc truơòng việc lớp trong các tình huống cụ thể .
 Cách tiến hành : GV chia nhóm và giao việc cho nhóm . 
Tình huống 1: Lớp Tuấn đi cắm trại ,Tuấn được giao việc mang cờ và hoa nhưng Tuấn nhất định từ chối . Nếu em là 
Tuấn em sẽ làm gì ? .
Tình huống 2 : Nếu là một HS khá của lớp em sẽ làm gì khi trong lớp có một số bạn học yếu ? 
Tình huống 3 : Cô giáo đi họp dặn cả lớp ngồi làm bài cô vừa đi cà lớp đã làm ồn .Nếu là em . Em sẽ làm gì trong tình huống đó ? .
Tình huống 4 : Khiêm được phân công mang hoa nhân ngày 
 8 – 3 nhưng Khiêm bị ốm không đi được . Nếu em là Khiêm 
 em sẽ làm gì ? .
 GV kết luận : 
Là bạn Tuấn em khuyên Tuấn không nên từ chối .
Em nên xung phong giúp các bạn học .
Em sẻ nhắc nhở các bạn không nên làm ồn ảnh hưởng đến các lớp khác . 
Em có thể nhờ người nhà trong gia đình mang lọ hoa đến lớp hộ .
Hoạt động 2 : Đăng ký tham gia hoạt động trường lớp . 
 Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích cực tham gia làm. 
 việc trường việc lớp 
 Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu các em suy nghĩ mà các em. 
 có khả năng tham gia .
 Gvcho mỗi tổ cử đại diện nhóm đọc to các phiếu cho cả lớp 
 Cùng nghe . 
 GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho 
 HS thực hiện theo các nhóm công việc đó . 
 Kết thúc tiết học : Tham gia việc trường việc lớp là bổn phận 
 Của mỗi HS . 
 Dặn dò xem trước bài “Quan tâm giúp đỡ hàng xómláng giềng ”
Hát .
Các nhóm thảo luận .
Đại diện nhóm lên trình bày .
Cả lớp nhận xét ,góp ý. 
HS ghi tất cả những việc có thể làm đựơc ra giấy và bỏ vào chiếc hộp chung của lớp .
Các nhóm cam kết thực hiện tốt công việc được giao .
 BÀI 7 :
TIẾT 1: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG
 ªª§ªª
 I – Mục tiêu : 
 1-Thế nào là quan tâm giúp đỡ người hàng xóm láng giềng . 
 2- HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày . 
3- HS có thái độ tôn trọng những người hàng xóm láng giềng . 
 II –Tài liệu và phương tiện : 
 Vở BTĐĐ (nếu có ) . Phiếu học tập cho hoạt động 3 tiết 2. phiếu học tập cá nhân .
Các bài thơ,bài hát về chủ đề bài học .
 III-Các hoạt động dạy và học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
-Khởiđộng :
GV giới thiệu bài : ® tựa 
Hoạt động 1 : Phân tích truyện :”Chị Thuỷ của em ”
Mục tiêu : HS biết biểu hiện sự quan tâm giúp đở người hàng xóm láng giềng .
Cách tiến hành : GV kể chuyện (có tranh minh họa )
 Nội dung câu chuyện : Bé Viên ở nhà một mình mẹ thì đi vắng 
 Thuỷ cô bé hàng xóm đã giúp đỡ bé Viên khi không có người 
 lớn ở nhà. Khi biết được chuyện mẹ bé Viên đã cảm ơn cô bé.
 hàng xóm tốt bụng .
 GV hỏi : 
-Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? 
-Vì sao bé Viên cần sự giúp đở của Thuỷ ? 
- Thuỷ đã làm gì để bé Viên vui chơi ở nhà ? 
-Vì sao mẹ bé Viên lại cảm ơn Thuỷ ? 
- Em biết điều gì qua chuyện trên ?.
-Vì sao phải quan tâm giúp đở người hàng xóm ? 
Hát : 
Thảo luận nhóm 
HS trao đổi với nhau theo nhóm .
Thảo luận cả lớp .
HS nêu cách giải quyết .
.
HS đàm thoại theo các câu hỏi .
GV kết luận : Ai cũng gặp lúc khó khăn hoạn nạn . Vì vậy không chỉ người lớn mà trẻ con cũng gần quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức mình . 
Hoạt động 2 : Đặt tên tranh .
 Mục tiêu : HS hiểu được ý nghĩa của các hành vi , việc làm đối. 
 với người hàng xóm , láng giềng .
 Cách tiến hành : GV chia nhóm giao cho mỗi nhóm thảo luận 
 Về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh . 
 GV kết luận : Khẳng định việc làm của các bạn nhỏ trong tranh 
 1 ,3 ,4 là quan tâm giúp đở hàng xóm , láng giềng . Còn các 
 bạn trong tranh 2 làm ồn ảnh hưởng đến người hàng xóm .
Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến .
 Mục tiêu : HS biết bày tỏ ý kiến trước những quan niệm có.
 liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ người hàng xóm .
 Cách tiến hành : GV chia nhóm cho HS hoạt động bày tỏ thái 
 độ có liên quan đến nội dung bài học .
 a – Hàng xóm tối lửa tắt đèn có nhau .
 b – Đèn nhà ai , nấy rạng 
 c - Giúp đỡ người hàng xóm là biểu hiện tình làng nghĩa xóm
 d – Trẻ em cũng tham gia giúp đỡ người hàng xóm bằng.
những việc phù hợp với khả năng .
 GV kết luận : Các ý : a, c, d, là đúng . ý : b là sai . Dù tuổi 
 nhỏ em cũng cần làm những việc phù hợp với khả năng để
 giúp đỡ người hàng xóm . 
Hướng dẫn thực hành : 
 Thực hiện giúp đỡ người hàng xóm bằng những việc làm phù.
 hợp với khả năng .Sưu tầm những tục ngữ , ca dao nói về chủ.
 đề giúp đỡ người hàng xóm .
HS thảo luận nhóm .
Đại diện các nhóm trình bày .
Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung .
Các nhóm thảo luận .
Đại diện từng nhóm trình bày .
Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung . 
 TIẾT 2 : 
Khởi động : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu cacá tư liệu sưu tầm về chủ đề bài học 
Cách tiến hành : GV cho HS trình bày tranh ảnh sưu tầm được 
 GV tổng kết , khen cá nhân và nhóm HS đã sưu tầm được nhiều 
 tư liệu và trình bày tốt .
Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi . 
 Mục tiêu : Biết đánh giá hành vi việc làm đối với người hành 
 Xóm láng giềng .
 Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu .
 a Chào hỏi lễ phép khi gặp người hàng xóm .
 b –Đánh nhau với trẻ con hàng xóm .
 c – Ném gà của nhà hàng xóm .
 d – Hỏi thăm người hàng xóm khi có chuyện buồn .
 đ – Hái trộm quả trong vườn nhà háng xóm .
 e – Không làm ồn trong giờ nghĩ trưa .
 g – Không vứt rác sang nhà hàng xóm .
 GV kết luận : - Các câu : a, d, e, g là những việc làm tốt 
 -Các câu : b, c, d là những việc không nên làm .
 GV nhận xét và khen các em đã biết cư xử đúng với người hàng
 xóm láng giềng . 
Hoạt động 3 : Xử lý tình huống và đóng vai . 
 Mục tiêu : HS có kỷ năng ứng xử tốt với người hàng xóm . 
 Cách tiến hành : GV chia nhóm và phát phiếu giao việc . 
 Tình huống 1 : Bác hai ở cạnh nhà em bị cảm . Bác nhờ em đi 
 gọi con gái Bác giùm .
 Tình huống 2 : Bác Nam có công việc đi đâu từ sớm , Bác nhờ 
 em trông nhà giùm .
 Tình huống 3 : các bạn đến chơi làm ồn trong khi nhà hàng 
 Xóm bà cụ đang ốm . 
 Tình huống 4 : Khách của gia đình bác Hải đến chơi mà cả nhà 
 đi vắng . Người khách nhờ em chuyển hộ thư cho bác Hải .
Hát 
HS trưng bày tranh ảnh cadao, tục ngữ mà các em sưu tầm được 
-Từng cá nhân hoặc nhóm lên trình bày trước lớp . 
HS nhận xét những hành vi sau . 
HS thảo luận nhóm .
-Đại diện các nhóm trình bày .
- Cả lớp trao đổi nhận xét 
HS tự liên hệ theo các việc làm trên .
-Mỗi nhóm thảo luận xử lý một tình huống rồi đóng vai . 
Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong mỗi tình huống .
 GV kết luận : 
 Tình huống 1 : Em nên gọi người nhà giúp bác Hải .
 Tình huống 2: Em nên trông hộ giùm nhà bác Nam .
 Tình huống 3 : Em nên nhắc các bạn giữ yêu lặng để không.
 làm ảnh hưởng đến người bị ốm .
 Tình huống 4 : Em nên nhận giùm thư khi bác Hải về sẻ đưa lại .
Kết luận chung : Người xưa đã nói chớ quên .
 Láng giềng tắt lửa , tối đèn có nhau .
	Giữ gìn tình nghĩa tương giao .
 Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân .	
Dặên dò : Xem trước bài “Biết ơn thương binh , liệt sĩ ”
 BÀI 8 :
TIẾT 1: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH , LIỆT SĨ
 ªª§ªª
 I – Mục tiêu : 
 1 – Thương binh , liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc . 
 2- HS biết làm những việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh , liệt sĩ . 
3- HS có thái độ tôn trọng biết ơn thương binh , gia đình liệt sĩ . 
 II –Tài liệu và phương tiện : 
 Vở BTĐĐ (nếu có ) . Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1. 
Tranh minh họa chuyện :”Một chuyến đi bổ ích ”.
Các bài thơ,bài hát về chủ đề bài học .
 III-Các hoạt động dạy và học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
-Khởiđộng :
GV giới thiệu bài : ® tựa 
Hoạt động 1 : Phân tích truyện :”Một chuyến đi bổ ích ”
Mục tiêu : HS có thái độ biết ơn đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ .
Cách tiến hành : GV kể chuyện (có tranh minh họa )
 Nội dung câu chuyện : hôm nay ngày 27 –7 lớp 3A đườo đi thăm các chú thương binh ở trại điều dưỡng . Tại đây các em được nghe Chú Dũng kể cho các bạn nghe về cuộc chiến đấu anh dũng , nhiều người đã hy sinh vì độc lập đất nước bản thân chú đã mất đi một phấn cơ thể câu chuyện làm mọi người xúc động .giờ chia tay thật lưu luyến Trang thầm nghĩ mình sẽ học thật giỏi để tỏ lòng biết ơn những người đã chiến đấu , hy sinh vì hoà bình hạnh phúc cũa mọi người .
 GV hỏi : 
-Các lớp 3A đi đâu vào ngày 27 –7 ? 
- Qua câu chuyện , em hiểu thương binh , ,liệt sĩ là người như thế nào ? 
Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với thương binh , liệt sĩ ?
-GV kết luận : Chúng cần phải kính trọng biết ơn các thương 
Hát bài :“Em nhớ các anh ”
.
HS đàm thoại theo các câu hỏi .
Binh và gia đình liệt sĩ .
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . 
Mục tiêu : HS phân biệt được một số việc cần nên làm để tỏ lòng biết ơn thương binh , gia đình liệt sĩ và những việc không nên làm 
Cách tiến hành : GV chia nóm phát phiếu giao việc . 
Ngày 27 –7 lớp em tổ chức viếng nghĩa trang liệt sĩ .
Chào hỏi lễ phép các chú thương binh liệt sĩ .
Thăm hỏi giúp đỡ gia đình thương binh , liệt sĩ . 
Làm việc riêng khi các chú thương binh đang nói chuyện với HS trường .
GV kết luận : các câu : a, b, c là những việc nên làm . câu : d là việc không nên làm . 
Hướng dẫn thực hành : 
Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn , đáp nghĩa đối với các gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa phương . 
-Các nhóm thảo luận .
- Đại diện các nhóm trình bày .
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung .
HS tự liên hệ vềnhững việc các em đã làm đối với gia đình thương binh , liệt sĩ ( nếu có ) 
 TIẾT 2 : 
Khởi động : 
Hoạt động 1 : Xem tranh và kể về những người anh hùng . 
Cách tiến hành : GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một tranh của : Trần Quốc Toản , Lý Tự Trọng , Võ Thị Sáu , Kim Đồng . 
- Ngươì trong tranh là ai ? 
- Em biết gì về tấm gương anh hùng đó ? 
Hãy hát một bài hát hoặc bài thơ về người anh hùng đó ? 
GV kết luận : Tóm tắt lại gương chiến đấu hy sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở HS học tập theo tấm gương đó .
Hoạt động 2 : Báo cáo về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ ỡ địa phương . 
Mục tiêu : Có ý thức tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa 
Hát
-Các nhóm thảo luận 
-Đại điện từng nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung . 
Các gia đình thương binh liệt sĩ ỡ địa phương .
Cách tiến hành : 
-Đại điện các nhóm lên trình bày kết quả điều tra tìm hiểu .
GV kết luận : Bổ sung và nhắc nhở HS tích cực ủng hộ tham gia các hoạt động đền ơn và đáp nghĩa ở địa phương . 
Hoạt động 3 : HS múa hát , đọc thơ , kể chuyện  về chủ đề biết ơn thương binh , liệt sĩ . 
GV kết luận : Thương binh , liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì tổ quốc . Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó đằng những việc làm thiết thực của mình .
Dặn dò : về nhà xem trước bài : “Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế”
Sau phần trình bày của mỗi nhóm , cả lpớ nhận xét bổ sung .
HS múa hát , đọc thơ , kể chuyện , ..trò chơi đóng vai .
 BÀI 9 :
TIẾT 1: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ
 ªª§ªª
 I – Mục tiêu : 
 1 –Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè , được tiếp nhận thông tin phù hợp , được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối sử bình đẳng . 
 2- HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu , biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế .
3- HS có thái độ tôn trọng thân ái , hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác .
 II –Tài liệu và phương tiện : 
 Vở BTĐĐ (nếu có ) . 
Các bài thơ,bài hát tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi quốc tế và thiếu nhi Việt Nam .
 III-Các hoạt động dạy và học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
-Khởiđộng :
GV giới thiệu bài : ® tựa 
Hoạt động 1 : Phân tích thông tin .
Mục tiêu : HS biết những biện hiện tình đoàn kết , hữu nghị thiếu nhi quốc tế .
Cách tiến hành : GV chia nhóm phát cho mỗi nhóm một vài bức ảnh hoặc bức tranh về tình hữu nghị giữa thiếu nhi quốc tế với nhau 
GV kết luận : Các ảnh và thông tin trên cho thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới .Đó cũng là quyền của trẻ em được tự do kết giao với bạn bè khắp năm châu bốn bể . 
Hoạt động 2 : Du lịch thế giới 
Mục tiêu : HS biết về văn hoá , về cuộc sống , học tập của các bạn thiếu nhi trên thế giới và trong khu vực .
Cách tiến hành : GV cho HS chơi trò chơi đóng vai
Hát bài :“Thiếu nhi quốc tế liên quan ”
Các nhóm thảo luận tìm hiệu nội dung và ý nghĩa các hoạt độngđó
-Đại diện từng nhóm trình bày .
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung .
Qua phần trình bày của các nhóm , em thấy trẻ em của các nước có những đặc điểm gì giống nhau ? 
Những sự giống nhau đó nói lên điều gì ? 
GV kết luận : Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da , về ngôn ngữ nhưng điều yêu quê hương đất nước của mình , yêu hoà bình ghét chiến tranh . 
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm . 
Mục tiêu : HS biết tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế 
Cách tiến hành : GV chia nhóm thảo luận 
GV kết luận : Để thẻ hiện tình đoàn kết các có thể tham gia các hoạt động : 
-Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế 
-Tìm hiểu về cuộc sống học tâp của thiếu nhi nước khác 
-Tham gia các cuộc giao lưu 
-Viết thư gưi ảnh , gửi quà cho các bạn 
-Quyên góp ửng hộ thiếu nhi các nước bị thiên tại 
-Viết các bài về thiếu nhi quốc tế 
Hướng dẫn thực hành : Các nhóm thực hiện các hoạt động phù hợp với khả năng để bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế .
Mỗi nhóm HS dóng vai trẻ em một số nước Lào , Cam –pu-chia, Thái lan , trung quo
Các nhóm thảo luận để thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế 
-Đại điện các nhóm lên trình bày. 
-HS cả lớp thảo luận nhận xét bổ sung .
 TIẾT 2 : 
Khởi động : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu những tư liệu về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế . 
Mục tiêu : HS thể hiện được ý kiến thu thập thông tin được tự do. 
 kết giao bạn bè
Cách tiến hành : 
GV nhận xét khen HS hoặc các nhóm đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt về chủ đề bài học . 
Hát 
HS trưng bày tranh , ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được .
-Các nhóm giới thiệu tranh ảnh tư liệu cả lớp xem nhận xét và chất vấn .
Hoạt động 2 : 
Mục tiêu : HS biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư .
Cách tiến hành : GV cho HS viết thư cả lớp hay từng cá nhân:
theo các bước sau .
Nội dung thư sẽ viết những gì ?
Thông qua nội dung thư và ký tên tập thể vào thư 
Cử người sau giờ học đi ra bưu điện gửi thư 
Hoạt động 3 : Bày tò tình đoàn kết hữu nghị đối với thiếu nhi .
 Quốc tế .
Mục tiêu : Cũng cố lại bài học .
Cách tiến hành : HS múa hát đọc thơ , kể chuyện , diễn tiểu phẩmvề tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế .
Kết luận chung : Chúng ta thiếu nhi Việt Nam cần phải đoàn kết , hữu nghị ví¬ thiếu nhi quốc tế .
Dặn dò : về nhà xem trước bài :”Tôn trọng khách nước ngoài ”
HS thảo luận : Lựa chọn xem nên gừi thư cho bạn thiều nhi nước nào ( GV có thể gợi ý cho HS giừ thư cho các bạn thiều nhi các nước gặp chiến tranh hoặc thiên tai .
HS các nhóm lên trình bày .
 BÀI 10 :
TIẾT 1: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI
 ªª§ªª
 I – Mục tiêu : 
 1 –Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài .
Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, quyền được giữ bản sắc dân tộc . 
 2- HS biết cư xử lịch sự khi gặp khách nước ngoài .
 3- HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài 
 II –Tài liệu và phương tiện : 
 Vở BTĐĐ (nếu có ) .
Phiếu học tập cho hoạt động 3 tiết 1 .
Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1 tiết 1 .
 III-Các hoạt động dạy