Bài giảng Lớp 2 - Môn toán - Tuần 27 - Tiết 3 - Số 1 trong phép nhân và phép chia

- GV mời từng HS lên bảng bốc thăm chuẩn bị bài 1- 2 phút đọc và trả lời câu hỏi do GV đưa ra.
- GV nhận xét ghi điểm
b) Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc
- GV chia lớp 4 nhóm
- Gv HD cách chơi
- Cho HS chơi trò chơi
- GV nhận xét
c) Viết đoạn văn ngắn 3, 4câu nói về chim chóc hoặc gia cầm
- Gọi HS đọc Y/C bài tập
- GV cho HS làm bài cá nhân
- Cho HS tiếp nối nhau đọc bài làm
- Cho HS nhận xét
- GV nhận xét chữa bài
4 Củng cố
- Chim gì màu lông sặc sỡ, bắt chước tiếng người rất giỏi ?
A. Quạ B. Vẹt C. Họa mi
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học .
5 Dặn dò
- Dặn hs về học bài xem trước bài sau :
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- Nghe
- HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS chơi trò chơi
- 1 HS đọc, c lớp theo dõi SGK
- Cả lớp làm bài vào vở
- Cả lớp theo dõi NX 
- HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí do.
- HS nghe
Chiều ngày 13 tháng 03 năm 2012
TIẾT 5 LUYỆN TOÁN
	LUYỆN TẬP	
I Mục tiêu
1, Kiến thức: Củng cố về phép nhân, phép chia, tìm số bị chia, tính chu vi hình tam giác tứ giác, giải toán có lời văn.
2, Kĩ năng: Rèn kĩ năng tình chu vi hình tam giác, tứ giác và giải toán có lời văn.
3, Thái độ: HS ham thích học toán, tự giác tích cực trong học tập. 
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ, bảng nhóm.
- HS: Vở bài tập toán.
III Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
3.1 GT bài:
- Giới thiệu, nêu mục tiêu
3.2 Phát triển bài
Bài 1 Tính nhẩm
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm 
- GV cho HS nhận xét bài trên bảng.
Bài 2 Tính chu vi hình tam giác, tứ giác bên. 
- Gọi 1 HS đọc y/c bài 2.
- Yêu cầu HS tự làm bài tập vào phiếu. 
- GV nhận xét - chữa bài.
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc bài toán 
- Yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu BT. 
- GV nhận xét - chữa bài.
Bài 4 Tìm x ?
- Gọi 1 HS đọc bài toán 
- Yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm. 
- GV nhận xét - chữa bài
4 Củng cố 
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
5 Dặn dò
- Dặn dò về nhà học bài.
- Theo dõi
- 1 Hs đọc cả lớp theo dõi
- HS làm bài cá nhân tiếp nối nhau nêu kết quả
40 : 5 = 28 :4 = 5 x 2 = 5 x 5 =
20 : 4 = 12 : 3 = 3 x 7 = 4 x 8 = 
30 : 5 = 19 : 2 = 2 x 4 = 3 x 9 =
- 1 Hs đọc cả lớp theo dõi.
- HS làm bài theo nhóm 2
 5dm
 2cm 3cm 3dm 2dm
 4cm 6dm
Bài toán : Có 48 cái kẹo chia đều cho các em bé. Mỗi em bé được 6 cái kẹo. Hỏi có mấy em bé được chia kẹo ?
a) x : 4 = 5 b) x : 5 = 5
c) x : 3 = 7 
- HS nghe
TIẾT 6 LUYỆN VIẾT
SÔNG HƯƠNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Nghe viết xác bài chính tả, trình bày đúng bài Sông Hương (từ Sông Hương đến in trên mặt nước). Làm đúng bài tập chính tả.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe viết, ngồi viết, chữ viết cho HS. 
3.Thái độ: Có ý thức viết cẩn thận ngồi đúng tư thế, rèn luyện viết chữ và trình bày bài.
 II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng nhóm, bút dạ.
- HS: vở CT, vở BTTV 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
3.1 GT bài
3.2 Phát triển bài
3.3 HD HS nghe viết chính tả
- GV đọc toàn bài chính tả.
- Gọi HS đọc lại
+ Tìm trong bài những chữ em hay viết sai - Viết từ khó.
- GV đọc cho HS viết bảng con. 
- GV nhận xét chữa lỗi
- HDHS viết bài
- GV đọc cho HS viết bài vào vở 
- GV theo dõi uốn nắn.
- Đọc cho HS soát lại bài
- Thu một số vở chấm nhận xét 
3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
Bài tập 
- Nêu yc bài tập
- GV phát bảng nhóm cho Hs làm bài
- Mời HS nêu kết quả
- Nhận xét, chữa bài
4. Củng cố 
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học .
5 Dặn dò
- Dặn hs về học bài xem trước bài sau. Viết lại những chữ sai lỗi chính tả.
- HS nghe
- HS theo dõi SGK
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi SGK
- Viết bảng con: 
- HS viết bài vào vở
- HS soát lại bài
- Cả lớp đổi vở chữa lỗi
- HS nghe
- HS làm bài nhóm 2.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
 a) Chọn từ trong ngoặc để điền vào chỗ trống : 
cặp ........	 ........ chơi	..... đình giặt ..... héo ........ 
(giũ, rũ, gia, ra, da)
b) Điền ch hoặc tr vào chỗ trống :
Chiều nay, Dũng đứng ...ơi ...ước cửa ...ờ đón bố về. Dũng nhìn xe cộ và mọi người qua đường. Một bác ...ở bó củi sau xe đạp, định ...ánh ổ gà thì một ...iếc xe khác ở phía ...ước xô tới. Bác luống cuống lái xe xuống luôn cái ổ gà ...ên đường. Bác suýt ngã, bó củi đứt dây, rơi vung vãi. 
- HS nghe, ghi nhớ
--------------------------------------------------------------------
TIẾT 7 LUYỆN TOÁN
	LUYỆN TẬP	
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS về cách tình chu vi hình tam giác, tứ giác. Biết giải bài toán có một phép tính nhân, thực hiện phép nhân, chia một số cho 1.
2, Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng bảng nhân, bảng chia vào làm bài tập.
3, Thái độ: HS ham thích học toán, tự giác tích cực có tính cẩn thận trong học tập
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng nhóm, phiếu bài tập.
- HS: Vở bài tập toán
III Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
3.1 GT bài :
- Giới thiệu, nêu mục tiêu
3.2 Phát triển bài
Bài 1 Tính nhẩm
- Gọi 1 HS đọc y/c bài 1.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- GV nhận xét- chữa bài.
Bài 2 Viết số thích hợp vào ô trống
- Cho HS làm theo nhóm 2
- GV cho HS nhận xét bài.
Bài 3 
a) Tính chu vi hình tam giác có các cạnh là 10dm, 20dm, 15dm.
b) Tính chu vi hình tứ giác có các cạnh là 4dm, 5dm, 7dm, 10dm
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Yêu cầu HS làm bài tập vào vở. 
- GV nhận xét- chữa bài.
Bài 4
- Gọi 1 HS đọc bài toán 
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm 2. 
- GV nhận xét- chữa bài
4 Củng cố 
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
5 Dặn dò
- Dặn dò về nhà học bài.
- Theo dõi
- 1 Hs đọc cả lớp theo dõi
a) 1 ´ 2 = 4 ´ 1 = 1 ´ 3 = 5 ´ 1 = 
 2 ´ 1 = 1 ´ 4 = 3 ´ 1 = 1 ´ 5 = 
Số bị chia
12
Số chia
4
5
2
3
4
5
Thương
3
2
4
3
2
4
- 1HS đọc yêu cầu
Bài toán : Có một số quả cam chia cho 5 em mỗi em được 6 cái kẹo. Hỏi tất cả có bao nhiêu cái kẹo ?
- HS nghe, ghi nhớ.
--------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 05 - 03 - 2012 
 Ngày giảng: T4, 08 - 03 - 2012
TIẾT 1 TOÁN (133)
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu. 
1. Kiến thức: Lập được bảng nhân bảng chia 1. Biết thực hiện phép tính có số 1, số 0.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ thực hiện phép tính có số 1, số 0.
3. Thái độ: Hs có tính cẩn thận trong tính toán, biết vận dụng vào thực tế.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV: Phiếu bài tập, bảng nhóm.
- HS: Vở bài tập Toán
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- 1 HS lên bảng làm bài tập 3 trang 132 tiết trước
- GV nhận xét - cho điểm.
3 Bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu, nêu mục tiêu
3.2 Phát triển bài 
3.3 Luyện tập
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- ChoHS làm bài tập theo nhóm.
- GV cho HS nhận xét bài trên bảng.
- GV nhận xét 
Bài 2, 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài tập. sau đó mời 1 số HS nêu kết quả. 
- YC HS NX bài bài trên bảng
- GV nhận xét- chữa bài.
4 Củng cố 
Số 0 là kết quả của phép tính nào sau đây ?
A. 5 : 5 = ... B. 5 x 5 = ... C. 5 x 0 =...
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
5 Dặn dò
- Dặn dò về nhà học bài, chuẩn bị bài sau: 
- Cả lớp làm bài ra nháp.
- Nghe
- Nghe
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- HS làm bài
Kết quả:
a) 1 x 1 = 1	 b) 1 : 1 =1
 1 x 2 = 2 2 : 1 = 2
 1 x 3 = 3 3 : 1 = 3
 1 x 4 = 4 4 : 1 = 4
 1 x 5 = 5 5 : 1 = 5
 1 x 6 = 6 6 : 1 = 6
 1 x 7 = 7 7 : 1 = 7
 1 x 8 = 8 8 : 1 = 8
 1 x 9 = 9	 9 : 1 = 9
 1 x 10 = 10 10 : 1 = 10
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- Cả lớp làm vào vở bài tập
* HS khá giỏi làm thêm bài 3 và nêu kết quả
- HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí do.
- HS nghe
--------------------------------------------------------------------
TIẾT 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU (27)
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
I. Mục tiêu. 
1, Kiến thức: Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc. Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào ? (BT2, 3); biết đáp lời khẳng định , phủ định trong tình huống cụ thể. (BT4)
2, Kĩ năng: Rèn kĩ năng đáp lời khẳng định phủ định trong các tình huống giao tiếp.
3, Thái độ: HS ham thích học TV.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc, bảng nhóm
- HS:
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS nói tên và tả qua một số đặc điểm của loài chim mà em biết ?
- GV nhận xét ghi điểm
3 Bài mới
3.1 G.T bài
- Giới thiệu, nêu mục tiêu
3.2. Phát triển bài
a) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng
- GV mời từng HS lên bảng bốc thăm chuẩn bị bài 1- 2 phút đọc và trả lời câu hỏi do GV đưa ra.
- GV nhận xét ghi điểm
b) Tìm bộ phận trả lời câu hỏi “Như thế nào”
- Gọi HS đọc y/c bài tập
- GV cho HS làm bài theo nhóm 2
- Gv cho cả lớp nhận xét
- GV nhận xét chốt lai lời giải đúng.
c) Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm
- Gọi HS đọc Y/C bài tập
- GV cho HS làm bài cá nhân
- Cho HS tiếp nối nhau đọc bài làm
- Cho HS nhận xét
- GV nhận xét chữa bài
d) Nói lờp đáp của em
- GV mời 1 HS đọc 3 tình huống SGK
- Mời 1 cặp HS thực hành đối đáp trước lớp.
- GV cho nhiều cặp HS thực hành đối đáp trong các tình huống a, b, c.
- GV nhận xét
4 Củng cố 
- GV hệ thống nội dung bài
- GV nhận xét tiết học 
5 dặn dò
- Về học bài chuẩn bị bài sau : 
- 1, 2 HS nêu
- Nghe
- HS đọc và trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- Các nhóm làm bài
- HS nghe
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- Cả lớp làm bài vào vở
- Cả lớp theo dõi NX 
a, Chim đậu như thế nào trên những cành cây ?
b, Bông cúc sung sướng như thế nào?
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- Cả lớp theo dõi
- HS nghe
--------------------------------------------------------------------
TIẾT 3 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (27)
LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ?
I. Mục tiêu. 
1. Kiến thức: Biết được động vật có thể sống được ở khắp nơi: Trên cạn, dưới nước
2. Kĩ năng: Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn , trên không, dưới nước và một số vật nuôI trong nhà.
3. Thái độ: Hs có ý thức bảo vệ các loài vật.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV: Tranh ảnh các loài cây sống dưới nước.
- HS: Sưu tầm tranh ảnh các loại cây
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Kể tên một số loại cây sống ở dưới nước và nêu ích lợi của nó ? 
- GV nhận xét đánh giá
3 Bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu, nêu mục tiêu.
3.2 Phát triển bài
a) Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Chỉ và nói tên những con vật có trong hình?
+ Con nào là vật nuôi, con nào sống hoang dã ?
Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Mời đại diện các cặp trình bày trình bày. 
- GV kết luận : Loài vật có thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước, trên không.
b) Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các con vật sống trên cạn đã sưu tầm được
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV phát giấy khổ to cho 2 nhóm
- Y/c các nhóm quan sát tranh ảnh đã sưu tâm được theo nhóm tự lựa chọn.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Mời đại diện các nhóm trình bày
- GV nhận xét kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật. Chúng có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng.
4 Củng cố 
- Con vật nào sau đây sống ở dưới nước ? 
A. Con hải cẩu B. Con voi C. Con khỉ
- GV hệ thống nội dung bài
- Nhận xét tiết học.
5 Dặn dò
- Giao nhiệm vụ về nhà 
- Vài HS nêu
- HS nghe
- HS quuan sát và thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Các nhóm làm việc
- HS thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS nghe
- HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí do.
- HS nghe
-------------------------------------------------------------------
TIẾT 4 TẬP VIẾT (26)
ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
I. Mục tiêu. 
1. Kiến thức: Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc, học thuộc lòng. Nắm được một số từ ngữ về muông thú (BT2); kể ngắn về một số con vật mình biết.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng các từ ngữ về muông thú. 
3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ các loài thú.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc HTL, bảng nhóm.
- HS: vở CT, vở BTTV 
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- 2 HS lên bảng nói lời đáp khẳng định phủ định (BT tiết trước).
- GV NX ghi điểm
3 Bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- GV giới bài học
3.2 Phát triển bài 
a) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng
- GV mời từng HS lên bảng bốc thăm chuẩn bị bài 1- 2 phút đọc và trả lời câu hỏi do GV đưa ra.
- GV nhận xét ghi điểm
b) Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú
- Gọi HS đọc cách chơi
- GV chia lớp 2 nhóm và tổ chức trò chơi
- GV ghi ý kiến của HS lên bảng
- Gv cho cả lớp nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc.
c) Thi kể chuyện về các con vật mà em biết.
- Gọi một số HS nói tên các con vật em định kể.
- Cho HS tiếp nối nhau thi kể.
- Cho HS nhận xét
- GV nhận xét khen ngợi
4 Củng cố 
- Gấu là con vật :
A. Hiền lành, to khỏe thích ăn mật ong
B. Hung dữ, to khỏe, không thích ăn mật ong.
C. Hung dữ, to khỏe, thích ăn mật ong
- GV hệ thống nội dung bài
- GV nhận xét tiết học 
5 Dặn dò
- Về học bài chuẩn bị bài sau : 
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- HS nghe
- HS bốc thăm chuẩn bị bài và đọc
- Cả lớp đọc thầm
- HS chơi trò chơi
- Cả lớp theo dõi.
- Các HS khác nhận xét bổ xung
- HS nghe
- HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí do.
- HS nghe
--------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 14 - 03 - 2012 
 Ngày giảng: T5, 15 - 03 - 2012
TIẾT 1 THỂ DỤC 
Giáo viên bộ môn dạy 
--------------------------------------------------------------------
TIẾT 2 MĨ THUẬT
Giáo viên bộ môn dạy 
TIẾT 3 TOÁN (134)
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu. 
1 Kiến thức: Thuộc bảng nhân bảng chia đã học. Biết tìm thừa số, số bị chia, biết nhân chia số tròn chục với (cho) số có một chữ số. Biết giải toán có một phép chia (trong bảng nhân 4)
2, Kĩ năng: Vận dụng được bảng nhân bảng chia đã học vào làm các bài tập.
3, Thái độ: Tự giác tích cực có tính cẩn thận trong tính toán, học tập.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV: Phiếu bài tập.
- HS: Vở bài tập toán
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- 1 HS lên bảng làm bài tập 2c (trang 134)
- GV nhận xét- cho điểm.
3 Bài mới
3.1 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu, nêu mục tiêu
3.2 Phát triển bài 
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- GV HS nhẩm trong 2 phút và tiếp nối nhau nêu kết quả.
- GV ghi bảng, nhận xét chữa bài
Bài 2 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- GV HS nhẩm trong 2 phút và tiếp nối nhau nêu kết quả.
- GV ghi bảng, nhận xét chữa bài
Bài 3, 4, 5
- Gọi HS đọc y/c bài tập
- GV cho HS làm bài theo nhóm 2
- Mời các nhóm trình bày
- GV nhận xét chữa bài
Bài 4, 5
- Gọi HS đọc bài toán
- GV cho HS làm bài rồi chữa bài
4 Củng cố 
- 40 x 2 = ...
A. 80 B. 60 C. 70
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
5 Dặn dò
- Dặn dò về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp làm vào bảng con.
- Nghe
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- HS nhẩm và nêu kết quả
* HS khá giỏi làm thêm cột 4 và nêu kết quả
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- HS nhẩm và nêu kết quả
- Kết quả: 
20 x 3 = 60	 60 : 3 = 20
30 x 2 = 60	 80 : 4 = 20
20 x 5 = 100 80 : 2 = 40
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- Các nhóm làm bài.
a) x x 3 = 15 4 x x = 28
 x = 15 : 3 x = 28 : 4
 x = 5 x = 7
b) y : 2 = 2 y : 5 = 3
 y = 2 x 2 y = 3 x 5 
 y = 4 y = 15
 Bài giải
Mỗi tổ được số tờ báo là: 
 24 : 4 = 6 (tờ)
 Đ/S: 6 tờ báo.
* HS khá giỏi làm thêm bài 4, 5 và nêu kết quả
- HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí do.
- HS nghe
--------------------------------------------------------------------
TIẾT 4 CHÍNH TẢ (54)
ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
I. Mục tiêu. 
1, Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy diểm tập đọc, học thuộc lòng. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Vì sao”. Biết cách đáp lời đồng ý của người khác trong tình huống giao tiếp cụ thể.
2, Kỹ năng: Biết đặt và trả lời câu hỏi, đáp lời đồng ý của người khác ttrong các tình huống giao tiếp hàng ngày.
3, Thái độ: HS có tính cẩn thận trong giao tiếp.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV:
- HS: 
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- 1, 2 HS kể một câu chuyện về con vật mà em biết
3 Bài mới
3.1 GT Bài
- GV giới bài học
3.2 Phát triển bài
b) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng
- GV mời từng HS lên bảng bốc thăm chuẩn bị bài 1- 2 phút đọc và trả lời câu hỏi do GV đưa ra.
- GV nhận xét ghi điểm
c) Tìm bộ phận trả lời câu hỏi “Vì sao ?”
- Gọi HS đọc y/c của bài
- GV cho HS làm bài
- Gv cho cả lớp nhận xét bài trên bảng
- GV nhận xét chữa bài
d) Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm
- Gọi HS đọc y/c bài tập
- Cho HS làm bài tập theo nhóm.
- Cho HS nhận xét bài trên bảng.
- GV nhận xét chữa bài
c) Nói lời đáp của em (miệng)
- Mời 3 HS đọc các tình huống SGK
- GV giải thích y/c.
- Mời 1 cặp HS thực hành đối đáp
- GV cho HS thực hành đối đáp theo các tình huống SGK
- GV nhận xét khen ngợi
4 Củng cố 
- Câu “Vì trời mưa to, gây ngập lụt cả một vùng rộng lớn”. Thuộc kiểu câu nào ?
A. Ai làm gì B. Vì sao C. Làm gì
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học .
5 Dặn dò
- Dặn hs về học bài xem trước bài sau. 
- Cả lớp dõi nhận xét
- HS nghe.
- HS bốc thăm chuẩn bị bài và đọc
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- HS làm bài cá nhân, 1 HS làm phiếu to
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- HS làm bài nhóm 2
a. Vì sao bông cúc héo lả đi?
b.Vì sao đến mùa đông ve không có gì ăn?
- Cả lớp theo dõi SGK
- Nghe
- HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí do.
- HS nghe
--------------------------------------------------------------------
Chiều ngày 15 tháng 03 năm 2012
TIẾT 5 LUYỆN TOÁN
	LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS về phép nhân phép chia, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
2, Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài tập. 
3, Thái độ: HS ham thích học toán,tự giác tích cực có tính cẩn thận trong tính toán,
học tập.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ, bảng nhóm, phiếu bài tập.
- HS: Vở bài tập toán
III Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
3.1 GT bài:
- Giới thiệu, nêu mục tiêu
3.2 Phát triển bài
Bài 1 Tính nhẩm
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài cá nhân 
- GV cho HS nhận xét bài trên bảng.
Bài 2 Tính
- Gọi 1 HS đọc y/c bài 2.
- Yêu cầu HS tự làm bài tập vào phiếu. 
- GV nhận xét - chữa bài.
Bài 3 
- Gọi 1 HS đọc bài toán. 
- Yêu cầu HS làm bài tập vào vở, 1 HS làm vào bảng nhóm. 
- GV nhận xét- chữa bài.
Bài 4 > ; < ; =
- Gọi 1 HS đọc y/c bài 4
- Cho HS làm bài
4 Củng cố 
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
5 Dặn dò
- Dặn dò về nhà học bài.
- Theo dõi
- 1 Hs đọc cả lớp theo dõi.
0 ´ 4 = 3 ´ 0 = 0 ´ 5 = 2 ´ 0 	= 
4 ´ 0 = 0 ´ 3 = 5 ´ 0 = 0 ´ 2 = 
 4 : 1 = 2 : 1 = 3 : 1 = 5 : 1 = 
 0 : 4 = 0 : 3 = 0 : 2 = 0 : 5 =
- 1 Hs đọc cả lớp theo dõi.
a) 5 : 5 ´ 5 = b) 4 ´ 1 : 4 = 
c) 0 ´ 3 : 3 = 
- 1 HS đọc cả lớp theo dõi.
a) Tính chu vi hình tam giác có các cạnh là 7cm, 9cm, 12cm
b) Tính chu vi hình tứ giác có các cạnh là 12m, 17m, 14m, 15dm
16 : 2 ... 40 : 5 21 : 3 ... 21 : 7
20 : 5 ... 12 : 3 24 : 8 ... 24 : 3
- HS nghe ghi nhớ
--------------------------------------------------------------------
TIẾT 6 LUYỆN ĐỌC
 CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN 
 I Mục tiêu
1, Kiến thức: Luyện đọc đúng và rõ ràng các từ ngữ : rợp, rướn, ríu rít, trắng muốt. 
2, Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch được toàn bài.
3, Thái độ : Biết giúp đỡ bạn, tôn trọng tình bạn.
II, Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ, bảng nhóm bút dạ.
- HS: Vở bài tập TV. 	
III, Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu, nêu mục tiêu.
3.2. Phát triển bài
3.2. Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc diễn cảm toàn bài - tóm tắt nội dung bài.
- HD HS đọc cách đọc bài: Toàn bài đọc...
a) Đọ