Bài giảng Lớp 2 - Môn Toán - Tiết 121 - Một phần năm (tiếp)

nh bày
B3 :GV đọc những từ HS dễ viết sai : 
- sửa sai cho HS
2. Hoạt động 2 : Viết bài
a.MT: HS biết trình bày đúng nội dung bài.
b.CTH:
B1: GV cho HS viết bài
 - Theo dõi nhắc nhở.
B2: Chấm, chữa bài.
- GV đọc cho học sinh soát lỗi.
- GV chấm bài, nêu nhận xét
3.Hoạt động 3: Thực hành
a.MT: HS điền đúng các âm đầu ch/tr,tìm tiếng bắt đầu bằng tr/ch.
b.CTH:
Bài tập 2a
B1: GV nêu yêu cầu với HS.
B2: GV giải thích và cho HS làm theo nhóm
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3a
B1: Tìm hiểu yêu cầu
- GV hướng dẫn yêu cầu bài
B2: Tổ chức cho HS làm bài
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài .
C.Kết luận:
- GV nhận xét, tiết học
- Hướng dẫn HS chữa lỗi ở nhà.
 - 2 HS viết trên bảng, lớp viết bảng con.
 - Theo dõi SGK
 - HS trả lời câu hỏi
 - Nêu nhận xét
 - Viết bảng con 
 *HSKKVH: Viết được 2 câu
 - Viết bài
 - HS soát lỗi
 * HSKK: điền đúng 2 từ
 - HS nêu yêu cầu bài tập
 - HS làm theo nhóm
a. trú mưa, truyền tin
Chú ý , truyền cành 
chở hàng , trở về 
 - HS nêu yêu cầu
 -2HS làm trên giấy khổ to
 - Trình bày trên bảng.
 Đ25 Dự báo thời tiết
I.mục tiêu:
1.KT:
 - Rèn kỹ năng đọc trơn bài tập đọc “Dự báo thời tiết”.
- Hiểu nội dung : Dự báo thời tiết giúp con người biết trước tình hình mưa, nắng, nóng, lạnhđể biết cách ăn mặc, bố trí công việc hợp với thời tiết và phòng tránh thiên tai
2.KN: 
- Đọc ngắt nghỉ đúng, rõ ràng rành mạch
3.TĐ:
 - HS có ý thức trong giờ học.
B.Chuẩn bị
1.GV: Nội dung đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. 
2.HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.KTBC: 
- Yêu cầu đọc bài “Sơn Tinh Thuỷ Tinh”
2.Bài mới: GV giới thiệu bài
B.Phát riển bài:
aHoạt động 1: Luyện đọc
a.Mục tiêu: Giúp HS luyện đọc trơn đúng, nâng cao dần tốc độ và chất lượng đọc.
b.Cách tiến hành:
B1: Đọc câu: 
B2: Luyện đọc theo đoạn
- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc.
B3: GV nhận xét đánh giá.
a. Hoạt động 2: Tìm hiẻu bài
a.Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài.
b.Các bước hoạt động:
B1: GV lần lượt nêu các câu hỏi
B2: GV cho HS luyện đọc lại
- GV kết hợp cùng HS nhận xét đánh giá.
C.Kết luận: 
- GV nhận xét tiết học khen nhứng HS cố gắng 
 - Hướng dẫn học ở nhà.
 - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi
 *HSKK: Đọc bài ở mức độ chậm hơn HSTB
 - HS đọc tiếp nối từng câu. 
- HS đọc tiếp nối 
- Đọc trong nhóm
 - Cá nhân thi đọc
 *HS KKVH: Trả lời được 1 ý 
 khi nghe các bạn TLCH
 - HS lần lượt trả lời các câu hỏi.
 - 2 HS luyện đọc lại
Ngày soạn: 21/2
Ngày giảng : 24/2
Thứ tư, ngày 24 tháng 2 năm 2010
 Tiết 1:
 Âm nhạc 
 (GV chuyên dạy) 
Tiết 2: Tập đọc
 Tập đọc
 Đ75
 bé nhìn biển
I. Mục tiêu:
1.KT:- Đọc rành mạch toàn bài. Hiểu nghĩa các từ được chú giải.
 - Hiểu nội dung bài: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con 
 - Trả lời được các câu hỏi trong SGK.thuộc 3 khổ thơ đầu
 2.KN:- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, , thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên. 
3.TĐ:- HS có ý thức yêu thiên nhiên, yêu biển.
II.CHUẩn bị:
1.GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
2.HS: SGK
III. hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài:
1.ổn định- kiểm tra :
- Nói dự báo thời tiết mà em đã được nghe 
- Dự báo thời tiết có lợi gì ?
 2. Bài mới :Giới thiệu bài: 
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Luyện đọc
 a.MT: HS đọc trơn bài, đọc đúng câu từ và hiểu nghĩa các từ mới.
b.Các bước hoạt động:
B1: GV đọc toàn bài
B2: Đọc câu 
- GV hướng dẫn đọc đúng tiếng khó
B3: Đọc đoạn trước lớp:
 - GV hướng dẫn đọc đúng một đoạn trên bảng phụ.
B4: Đọc đoạn trong nhóm
- GV giúp đỡ các nhóm
2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
a.MT: HS trả lời đúng các câu hỏi trong bài
b.CTH:
B1:GV nêu yêu cầu
B2:GV lần lượt nêu hệ thống câu hỏi
3.Hoạt động 3: Đọc thuộc lòng
 a.MT: HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ
 b.CTH:
B1: GV nêu yêu cầu và hướng dẫn đọc
B2: Tổ chức cho HS thi đọc
- Nhận xét, cho điểm
C. Kết luận:
- Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện
- Nhắc nhở HS chuẩn bị cho tiết sau
 - 2 HS nói theo yêu cầu
 - HS phát biểu
 - Theo dõi
 - HS nối tiếp 2 dòng thơ ,đọc đúng từ
 khó.
 - Đọc tiếp nối kết hợp tìm hiểu từ mới
 - HS tổ chức đọc nhóm
 - Các nhóm thi đọc(cá nhân)
*HSKKVH: Có thể trả lời được một số ý nhỏ.
 - HS trả lời câu hỏi, nhận xét
 * HSKK: thuộc 1,2 khổ thơ
 - HS đọc đồng thanh vài lượt
 - Một số HS thi đọc thuộc lòng.
 - 2 HS nêu
 Tiết 2:
Luyện từ và câu
 Đ25
 từ ngữ về sông biển 
đăt và trả lời câu hỏi vì sao ?
I. mục tiêu:
1.KT:- Nắm được một số vốn từ về sông biển (BT1,BT2).
 - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao ? (BT3,BT4).
2.KN:- Mở rộng vốn từ về biển, rèn kĩ năng đặt câu.
3.TĐ:- HS có ý thức trong giờ học.
II. chuẩn bị :
- Bảng phụ chép đoạn văn để kiểm tra bài cũ 
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Làm BT 2(tiết LTVC tuần 24)
- 1 HS lên bảng 
2. Bài mới: Giơí thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu:
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Bài tập 1
a.MT: HS tìm được các từ ghép với tiếng biển.
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- Đọc yêu cầu và đọc cả mẫu 
- Các từ tàu biển, biển cả , có mấy tiếng ?
- Có 2 tiếng : Tàu + biển
 biển + cả 
- Trong mỗi từ trên tiếng biển đứng trước hay đứng sau ?
- Trong từ tàu biển tiếng biển đứng sau, trong từ biển cả tiếng biển đứng trước 
- Viết sơ đồ cấu tạo lên bảng 
Bước 2: Tổ chức cho HS làm bài
- Gọi 2 HS lên bảng 
Biển . . . 
. . . Biển 
- Cả lớp làm vào nháp sau đó đọc bài 
Biển cả, biển khơi, biển xanh, biển lớn 
 Tàu biển, 
 sóng biển,
 nước biển, 
 cá biển
 tôm biển 
 cua biển
- Nhận xét chữa bài 
2.Hoạt động 2: Bài tập 2
a.MT: HS tìm được các từ cho trước có nghĩa theo yêu cầu bài tập.
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
 - HS đọc yêu cầu bài
- GV giảI thích yêu cầu bài
Bước 2: Tổ chức cho HS làm bài
- Cả lớp làm bảng con 
a. Dòng nước chảy tương đối lớn trên đò thuyền bè đi lại được 
a. sông
b. Dòng nước chảy tự nhiên ở đồi gọi là gì ?
b. Suối
c. Nơi đất trũng chứa nước tương đối rộng và sâu ở trong đất liền gọi là gì ?
c. hồ
3.Hoạt động 3: BT3,BT4
a.MT: HS đặt được câu hỏi có cụm từvì sao? Trả lời được các câu hỏi ở bài tập 4.
b.CTH:
Bài 3: (Miệng)
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- GV giải thích yêu cầu bài
- HS đọc yêu cầu 
Bước 2; GV tổ chức cho HS nêu miệng
- Vì sao không được bơi ở đoạn sông này ?
Bài 4: (Miệng)
Bước 1; Tìm hiểu yêu cầu bài
 - HS đọc yêu cầu 
- GV: Dựa theo cách giải thích ở trong truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh trả lời các câu hỏi 
Bước 2: GV tổ chức cho HS làm bài
 - HS làm nhanh ra nháp
a. Vì sao Sơn Tinh lấy được Mị Nương ?
- Sơn Tinh lấy được Mị Nương vì đã đem lễ vật đến trước 
b. Vì sao Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh ?
- Thuỷ Tinh đánh Sơn tinh vì ghen tức muốn cướp Mị Nương 
c. Vì sao ở nước ta có nạn lụt 
- Vì hàng năm Thuỷ Tinh dâng nước lên đánh Sơn Tinh 
c. Kết luận:
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà tìm thêm những từ ngữ nói về sông biển 
 Tiết 3:
Toán
 Đ123
Luyện tập chung 
I. Mục tiêu:
1.KT:
- Thực hiện các phép tính (từ trái sang phải trong một biểu thức có 2 phép tính nhân hoặc chia )
- Giải toán có phép nhân.
- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số.
2.KN:- Rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức, kĩ năng giảI toán.
3.TĐ:- HS yêu thích học toán, tích cực trong giờ học.
II.CHUẩN Bị:
1.GV: KH dạy học
2.HS: SGK, vở toán.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng chia 5
-3 HS đọc
- Nhận xét
2. Bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Bài 1
a.MT: HS thực hiện đúng thứ tự các phép tính nhân chia
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- GV hướng dẫn mẫu
M : 3 x 4 : 2 = 12 : 2
 = 6
Bước 2: Tổ chức cho HS làm vào bảng con
* HS kk: tính đúng 1 Phép tính
 - HS đọc yêu cầu
a. 5 x 6 : 3 = 30 : 3 
 = 10
b. 6 : 3 x 5 = 2 x 5 
 = 10
2.Hoạt động 2: Bài 2
a.MT: HS biết tìm số hạng và thừa số 
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
c. 2 x 2 x 2 = 4 x 2
 * HS kk: làm đúng 2 phép tính
 - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào ?
 - Muốn tìm thừa số ta làm như thế nào ?
- HS nêu 
- Cả lớp làm vào vở 
x + 2 = 6 x 5 2 = 6
 x = 6 - 2 x = 6 : 2
 x = 4 x = 3
3.Hoạt động 3: Bài tập 4
a.MT: HS làm được bài toán có lời văn với phép tính chia
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu bài toán
 * HSKK; viết được phép tính giải
- HS đọc bài toán 
- Bài toán cho biết gì ?
Mỗi chuồng có 5 con thỏ 
- Bài toán hỏi gì ?
- 4 chuồng có bao nhiêu con thỏ
Bước 2: Yêu cầu HS tóm tắt và giải 
 Tóm tắt: 
Mỗi chuồng : 5 con thỏ 
4 chuồng :con thỏ ?
 Bài giải 
4 chuồng có số con thỏ là :
- Nhận xét chữa bài 
 5 x 4 = 20 (con)
C. Kết luận:
 Đ/S : 20 con thỏ 
- Nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn học ở nhà. 
Tiết 5: Đạo đức
 Đ25 Thực hành kỹ năng giữa kỳ II
I.Mục tiêu:
1.KT:
 Giúp HS thực hành một số kĩ năng đã học từ đầu học kỳ II cho đến nay thông qua các bài đạo đức đã học các nội dung có liên quan.
-Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
-Đóng vai xử lí tình huống.
2.KN: Rèn kĩ năng đóng vai xử lí tình huống.
3.TĐ: HS có ý thức rèn các kĩ năng hành vi đạo đức
II.Chuẩn bị :
-Phiếu học tập có ghi các câu hỏi.
-Phiếu ghi tình huống.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.Kiểm tra bài cũ
 - GV nêu tình huống & mời 2 HS thực hành. 
- GV nhận xét đánh giá.
2.Dạy bài mới: GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Thảo luận
a.MT: HS biết thảo luận và trả lời đúng các câu hỏi
b.CTH:
Bước 1: GV chia nhóm , phát phiếu giao 
 việc cho các nhóm.( 4 nhóm) 
- GV quan sát các nhóm gợi ý 
 Bước 2: Trả lời trước lớp
- GV nhận xét và kết luận
2.Hoạt động 2: Đóng vai
a.MT: HS biết đóng vai xử lí các tình huống theo yêu cầu
b.CTH:
Bước 1:GV nêu yêu cầu đóng vai và phát
phiếu.	 
- GV theo dõi hướng dẫn các nhóm
Bước 2: Đóng vai trước lớp
- GV tổ chức cho cả lớp nhận xét,
đánh giá.
C.Kết luận:
- GV nhận xét khen ngợi các nhóm và cá nhân thực hành tốt.
- Hướng dẫn thực hiện đúng các hành vi ở nhà.
 - 2 HS thực hành kĩ năng nhận và gọi điện thoại.
 - HS chia nhóm
 - Đại diện các nhóm đọc câu hỏi thảo luận. 
- Các nhóm cử đại diện trình bày-> nhóm
 khác bổ sung .
 - Các nhóm thảo luận đóng vai trong nhóm.
 - Lần lượt các nhóm đóng vai trước lớp.
Ngày soạn: 22/2
Ngày giảng : 25/2
 Thứ năm, ngày 25 tháng 2 năm 2010
Tiết 1:
Thể dục:
 (GV chuyên dạy)
 Tiết 2:
 Tập viết
 Đ25
 Chữ hoa V
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:- Biết viết các chữ hoa V (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ)
- Chữ và câu ứng dụng : Vượt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) “Vượt suối băng rừng” (3 lần).
2.Kỹ năng:- Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
3.Thái độ:- Yêu quý chữ Việt, có ý thức rèn luyện chữ viết
II.chuẩn bị :
1.Giáo viên:- Mẫu chữ cái viết hoa V đặt trong khung chữ.
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li.
2.Học sinh:
 - Vở tập viết, bảng con, phấn
III. hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.Ôn định - Kiểm tra:
- GV yêu cầu viết chữ U,Ươm
- GV cùng HS nhận xét, GV cho điểm.
2.Bài mới: GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 a.Mục tiêu: HS biết quy trình viết chữ hoa Vvà viết được chữ hoa V
b.Các bước hoạt động:
B1:Hướng dẫn quan sát, nhận chữ hoa xét V
-Cấu tạo
-Cách viết
-GV viết mẫu: V,nói cách viết
 B2: Hướng dấn HS viết bảng con.
2.Hoạt động 2: Viết cụm từ ứng dụng:
 a.Mục tiêu: Viết đúng mẫu đều nét, nối đúng quy định.
b.Các bước hoạt động:
B1: Tìm hiểu cụm từ ứng dụng
-Gọi 1HS đọc cụm từ ứng dụng.
-Cho HS nêu cách biểu hiện cụm từ.
B2:Quan sát cụm từ ứng dụng và nêu nhận xét.
Nêu nhận xét về: độ cao, cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng.
B3: Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu: Vượt sau chữ mẫu
- Hướng dẫn viết bảng chữ Vượt
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở TV
 a.Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa Vvà cụm từ ứng dụng theo yêu cầu.
b.Các bước hoạt động:
 B1: GV nêu yêu cầu viết
- Nhắc HS khá giỏi viết thêm 1dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ.
- GV theo dõi nhắc nhở.
 B2: GV chấm, chữa bài và nhận xét.
C.Kết luận:
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS luyện viết ở nhà.
 - Cả lớp viết bảng con.
 - HS nêu
 - HS nêu
 - HS quan sát
 - HS viết chữ V 2, 3 lượt
 *HS KKVH: Viết tương đối đúng
 - HS đọc cụm từ ứng dụng
 - HS nêu
 - HS nêu nhận xét theo yêu cầu 
 của giáo viên.
 - Quan sát
 - Viết 2,3 lượt
 *HS KKVH: Viết chữ hoa tương đối đúng và cụm từ ứng dụng(2lần)
 - HS luyện viết theo yêu cầu.
 Tiết 3:
Toán
 Đ124
Giờ phút 
I. Mục tiêu:
1.KT:
-Giúp HS nhận biết được 1 giờ có 60 phút cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12,số 3 hoặc 6 
- Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian giờ phút 
- Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian.
2.KN:- Rèn kĩ năng xem đồng hồ đúng, kĩ năng tính toán kèm theo đơn vị thời gian.
3.TĐ: HS yêu thích học toán , có ý thức sử dụng đúng thời gian trong công việc . 
II. chuẩn bị:
1.GV:- Mô hình đồng hồ 
- Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử 
2.HS:- SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu tìm x
Cả lớp làm bảng con 
4 x x = 20
 x = 20 : 4
 x = 5
 x x 5 = 20
 x = 20 : 5
 x = 4
- Nhận xét bài làm của HS 
2. Bài mới:Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu giờ phút
a.MT: HS biết 1 giờ bằng 60 phút
b.CTH:
Bước 1: Phát vấn câu hỏi
- Các em đã được học đv đo (T) nào 
 - Học đv đo thời gian là giờ 
- Hôm nay chúng ta học thêm đơn vị đo thời gian khác đó là phút 
- Một giờ có bao nhiêu phút ?
 - Một giờ có 60 phút 
 - Viết 1 giờ = 60 phút 
Bước 2: Sử dụng mô hình đồng hồ
- Sử dụng mô hình đồng hồ kim đồng hồ chỉ vào 8 giờ ? Đồng hồ đang chỉ mấy giờ 
 - Đồng hồ chỉ 8 giờ 
- Quay tiếp các kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ vào số 3 và nói , đồng hồ đang chỉ 8 giờ 15 phút 
- Viết 8 giờ 15 phút 
- Tiếp tục quay kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ vào số 6. Lúc này đồng hồ chỉ 8 giờ bao nhiêu phút 
- 8 giờ 30 phút hay 8 rưỡi 
- Viết 8 giờ 30 phút 
- Gọi HS lên bảng làm lại 
- 2 HS lên bảng 
- HS tự làm trên các mô hình đồng hồ 
2.Hoat động 2 : BT1,BT2
a.MT: HS quan sát nêu đúng giờ ghi trên đồng hồ.Củng cố về thời điểm.
b.CTH:
Bài 1: 
Bước 1; Tìm hiểu yêu cầu bài
- GV hướng dẫn yêu cầu bài
- HS đọc yêu cầu bài
Bước 2: GV thực hiện từng thao tác ứng với chỉ số trên từng đồng hồ (BT1)
- Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- Đồng hồ A chỉ 7h 15'
- Đồng hồ B chỉ 8 giờ 15 phút 
- Đồng hồ C 11giờ 30 phút 
- Đồng hồ D chỉ 3 giờ 
Bài 2: 
* HSKK: Thực hiện được 2 yêu cầu
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- HD quan sát tranh giúp HS hiểu yêu cầu bài
- Mỗi tranh ứng với mỗi đồng hồ nào ?
Bước 2: GV nêu câu hỏi
- HS đọc yêu cầu 
- HS quan sát tranh
- Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc 6 giờ ?
- Đồng hồ C
- Mai ăn sáng lúc 6 giờ 15'
 - Đồng hồ A
- Tương tự với các phần còn lại 
3.Hoạt động 3: Bài tập 3
a.MT: HS biết thực hiện phép tính cộng trừ với đơn vị thời gian.
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- Hướng dẫn tính theo mẫu
* HSkk: Thực hiện đúng một cột
- HS đọc yêu cầu 
1 giờ + 2 giờ = 3 giờ 
Bước 2: tổ chức cho HS làm bài
- 2 HS làm trên giấy khổ tô, lớp làm vào vở 
5 giờ + 2 giờ = 7 giờ 
4 giờ + 6 giờ = 10 giờ 
8 giờ + 7 giờ = 15 giờ 
 9 giờ - 3 giờ = 6 giờ 
12 giờ - 8 giờ = 4 giờ
- Nhận xét chữa bài 
16 giờ -10 giờ = 6 giờ 
c. Kết luận:
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học 
 Tiết 4:
Tự nhiên xã hội
 Đ25
Một số loài Cây sống trên cạn ?
I. Mục tiêu:
1.KT:- Sau bài học, học sinh biết nêu lên và nêu lợi ích của một số cây trên cạn 
2.KN:- Hình thành kỹ năng quan sát nhận xét mô tả 
3.TĐ:- Yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây.
II. chuẩn bị:
1.GV:- Hình vẽ trong SGK 
 - Các cây có sân trường , vườn trường 
2.HS:- SGK
III. các Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
Giới thiệu bài:
- Cây có thể sống ở đâu ?
- Cây có thể sống ở khắp nơi trên cạn dưới nước 
2. Bài mới:Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Quan sát cây cối ở sân trường vườn trường 
- HS quan sát
a.Mục tiêu : Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét mô tả
b. Cách tiến hành
Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ ngoài hiện trường 
- GV phân công khu vực n/vụ các nhóm, tìm hiểu tên cây đặc điểm ích lợi của cây .
- N1 : Qsát cây cối ở sân trường 
- N2 : Qsát cây ở vườn trường 
Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Đại diện các nhóm nói tên mô tả đặc điểm của cây 
2.Hoạt động 2 : Làm việc với sgk 
a.Mục tiêu : Nhận biết một số sống trên cạn
b. Cách tiến hành
Bước 1 : Làm việc theo cặp 
- HS T luận nhónm 2 quan sát hình trả lời 
- Nói tên cây có trong hình ?
H1 : Cây mít H4 : Cây đu đủ 
H2 : Cây phi lao H5 : Thanh long
H3 : Cây ngô H6 : Cây sả 
 H7 : Cây lạc 
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Trong số các cây được giới thiệu cây nào là cây ăn quả ?
- Cây mít, cây đu đủ 
- Cây nào cho bóng mát ?
- Cây phi lao
- Cây nào là lương thực, thực phẩm 
- Cây ngô, cây lạc
- Cây nào vừa làm thuốc vừa làm gia vị ?
- Cây sả
c. Kết luận:
-Thi tìm các cây đã học 
- HS thi tìm 
Tía tô, mùi tàu, ngải cứu
- Nhận xét tiết học
Ngày soạn : 23/2
Ngày giảng:2 6/2
Thứ sáu, ngày 26 tháng 2 năm 2010
 Tiết 1 Chính tả: (Nghe – viết)
 Đ50 Bé nhìn biển 
I. Mục tiêu:
1.KT:- Nghe -viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ.
 - Làm được bài tập 2a.Bt3a
2.KN: Rèn kỹ năng viết chữ, biết trình bày đúng văn bản , chữ viết tương đối đúng mẫu.
3.TĐ: HS yêu quý chữ Việt, có ý thức rèn luyện chữ viết .
II.chuẩn bị:
1.GV: bảng phụ ghi nội dung bài tập 3a.bảng nhóm
2.HS: SGK, vở chính tả.
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.ổn định- KTBC: 
- GV đọc cho HS viết: Sói , sẻ , sứa , sư tử . . . - GV nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới: GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn chuẩn bị
a.Mục tiêu: HS Nắm nội dung bài viết, nắm được cách trình bày và viết đúng các chữ dễ viết sai.
b.Cách tiến hành:
B1 :GV đọc bài viết
B2 : GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu bài và nắm được cách trình bày
- GV cho HS nhận xét cách trình bày
B3 :GV đọc những từ HS dễ viết sai : 
- sửa sai cho HS
2. Hoạt động 2 : Viết bài
a.MT: HS biết trình bày đúng thể thơ 5 chữ.
b.CTH:
B1: GV đọc cho HS viết bài
 - Theo dõi nhắc nhở.
B2: Chấm, chữa bài.
- GV đọc cho học sinh soát lỗi.
- GV chấm bài, nêu nhận xét
3.Hoạt động 3: Thực hành
a.MT: HS điền đúng các chữ trong ngoặc đơn (BT2a) vào chỗ trống.
b.CTH:
Bài tập 2a
B1: Tìm hiểu yêu cầu bài.
B2: GV giải thích và cho HS làm theo nhóm
- GV cùng HS nhận xét, tuyên bố nhóm thắng cuộc.
Bài tập 3a.
B1: Hướng dẫn yêu cầu bài
B2: Tổ chức cho HS làm vào bảng con
C.Kết luận:
- GV nhận xét, tiết học
- Hướng dẫn HS chữa lỗi ở nhà.
 - 2 HS viết trên bảng, lớp viết bảng con.
 - Theo dõi SGK
 - HS trả lời câu hỏi
 - Nêu nhận xét
 - Viết bảng con 
 *HSKKVH: Viết được 2 khổ thơ .
 - Viết bài
 - HS soát lỗi
 - HS nêu yêu cầu bài tập
 - Các nhóm làm bài, dán kết quả trên bảng
 - Cá chim, chép, chuối, chày. . . 
 - HS nêu yêu cầu bài tập
 + Chú 
 + Trường 
 + Chân 
Tiết 2:
Tập làm văn
Đ25
Đáp lời đồng ý
 quan sát tranh trả lời câu hỏi
I. Mục tiêu:
1.KT:- Biết đáp lời cảm ơn trong giao tiếp thông thường.
 - Quan sát tranh 1 cảnh biển trả lời đúng các câu hỏi về cảnh biển trong tranh 
2.KN:- Rèn kĩ năng giao tiếp, kĩ năng quan sát và trả lời câu hỏi.
3.TĐ:- HS có ý thức rè kĩ năng giao tiếp hằng ngày.
II. chuẩn bị:
1.GV- Tranh minh hoạ cảnh biển(SGK)
 - Bảng phụ viết 4 câu hỏi (BT3).
2.HS: SGK
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.Kiểm tra bài cũ:
- 2-3 cặp đứng tại chỗ đối thoại, 1 em câu phủ định , 1 em đáp câu phủ định 
- HS1 : Cậu đã bao giờ nhìn thấy con voi chưa.
- HS2 : Chưa bao giờ 
- HS1: Thật đáng tiếc 
2. Bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: BT1,BT2
a.MT: HS biết đáp lời đối thoại phù hợp với tình huống giao tiếp.
b.CTH;
 * HSKK: đáp lời đối thoại tương đ