Bài giảng Lớp 2 - Môn Toán - Tiết 116 - Luyện tập (tiếp)

còn lại cao mấy li?
- Các chữ còn lại cao 1 li
d. Hướng dẫn viết vở:
- HS viết vở theo yêu cầu của GV.
- GV quan sát theo dõi HS viết bài.
e. Chấm, chữa bài:
- HS trao đổi vở
- Chấm 4-5 bài, nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà luyện viết lại chữ U, Ư.
------------------------------------------------
Tiết 4: Chính tả (Nghe - viết)
Quả tim Khỉ
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.
- Làm được các bài tập 2a, 3a.
- HSY viết 4 câu đầu của đoạn viết.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.
- Tranh ảnh các caon vật bắt đầu bằng s.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. ổn định tổ chức: 
- Cho HS hát đầu giờ	
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc: Mơ Nông, Tây Nguyên
- Cả lớp viết bảng con
- Nhận xét chữa bài
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 	
- GV nêu mục đích, yêu cầu.
b. Hướng dẫn nghe - viết :
*Hướng dẫn chuẩn bị bài:
- GV đọc bài chính tả
- HS nghe
- 2 HS đọc bài
- Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao?
- Cá Sấu, Khỉ viết hoa đó là tên riêng, các chữ đầu câu, đầu đoạn
- Tìm lời của Khỉ và Cá Sấu. Những lời nói ấy đặt trong dấu gì?
- Lời khỉ: Bạn là ai? Vì sao bạn khóc? đặt sau dấu hỏi chấm
- Lời Cá Sấu: Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi.
Đặt trong dấu hai chấm gạch đầu dòng.
- GV đọc bài viết.
- HS viết bài
- GV đọc lại bài
* HSY viết 4 câu đầu
- HS tự soát lỗi
*Chấm, chữa bài
- Chấm 4-5 bài nhận xét
4. Hướng dần làm bài tập:
Bài 2a. Điền s hay x
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài, lớp làm nháp
Say xưa, xay lúa, xông lên, dòng sông
5. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------
Tiết 5:	 Âm nhạc
ôn bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương
I. Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và lời ca
- Biết bài hát chú chim nhỏ dễ thương 
II. Giáo viên chuẩn bị :
 - Hát chuẩn xác bài : Chú chim nhỏ dễ thương
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS hát bài: Hoa lá mùa xuân
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Dạy bài mới
Hoạt động 1: ôn bài hát: Chú chim nhỏ rễ thương.
- Giáo viên hát mẫu 
- HS nghe
- Vài HS đọc lại lời ca 
- hát từng câu 
- HS học hát từng câu 
 - Hát nối tiếp 1,2 câu
- HS hát nối tiếp 2 câu 
- Yêu cầu HS hát lần lượt đến hết bài
Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ
- Yêu cầu học sinh đứng hát kết hợp vận động tại chỗ. 
- HS thực hiện 
- Từng nhóm 5, 6 em biểu diễn 
- GV quan sát theo dõi các nhóm biểu diễn 
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tập hát cho thuộc
------------------------------------------------
Tiết 6: tăng cường Tiếng Việt
 ôn Quả tim khỉ
I. Mục tiêu:
 - Đọc bài tập đoc : Quả tim khỉ
 - Nghe viết chính tả bài: Quả tim khỉ
 - Hsy : đọc lại nội dung đoạn 1 của 
 - Nhìn chép chính xác 2 câu của bài tập đọc
 -II/ đồ dùng:SBT –SGK
iII/các hoạt động dạy – học:
1.ổn định tổ chức: hát
2. Kiểm tra bài cũ:Không kiểm tra.
3. Dạy học bài mới:
3.1. Giới thiệu bài (linh hoạt)
gv
hs
 4. Luyện tập thực hành
4.1. HSĐT:
 4.1.1.Hoạt động 1: Đọc
- Đọc bài sgk đã học buổi sáng .
HS lấy sách Tiếng Việt 2 tập1
Nghe gv yêu cầu.
Đọc bài theo nhóm 4. 
Thi giữa các nhóm.
-Gv giúp đỡ kịp thời.
-Gv giám sát và nhận xét
4.2. HSY:
 4.2.1.Hoạt động 1: Đọc:
Nhận xét việc đọc của nhau.
HS lấy sách Tiếng Việt 2 tập2
- Đọc đoạn 1 tương đối chính xác .
 Gv giúp đỡ kịp thời.
-Gv giám sát và nhận xét .
-Gv nhận xét khen ngợi.
5.củng cố dặn dò
-Gv nhận xét khen ngợi hs làm tốt.
-Đánh giá tiết học.
Nghe gv yêu cầu.
Đọc bài tập theo nhóm 4. 
Thi giữa các nhóm.
Nhận xét việc đọc của nhau.
Nghe gv yêu cầu.
------------------------------------------------
Tiết 7: 	Tự nhiên và xã hội
 Cây sống ở đâu?
I. Mục tiêu:
- Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi, trên cạn, dưới nước.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Hình vẽ trong SGK 
- Tranh ảnh các loại cây sống ở môi trường khác nhau.
- Lá cây đem đến lớp.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. ổn định tổ chức:
- Cho HS hát đầu giờ	
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- Quan sát xung quanh nơi ở ngoài đồng ao hồ các em thấy cây cối có thể mọc ở những đâu.
b. Giảng bài:
- Cây cối mọc ở khắp mọi nơi xung quanh nhà, ven đường.
*Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
- HS quan sát hình SGK, thảo luận theo nhóm 2 -> trình bày
- Hình 1: Cho biết cây sống ở đâu?
- Cây sống ở trên cạn vùng đồi núi.
- Hình 2: Cây sống ở đâu?
- Các loại cây sống ở trong rừng, cây cao, cây thấp nhiều loại khác nhau.
- Hình 4: Vẽ cây sống ở đâu?
- Cây sống ở xung quanh nhà ở.
*Kết luận: Cây có thể sống ở khắp nơi trên cạn, dưới nước.
*Hoạt động 2: Triển lãm
- Bước 1: Hoạt động nhóm nhỏ
- HS thảo luận nhóm 2
- Quan sát tranh ảnh lá cây đã sưu tầm.
- Nói tên các cây và nơi sống của chúng.
- Các nhóm lần lượt trình bày.
- Phân chúng thành 2 nhóm dán vào giấy vào giấy khổ to.
- Nhận xét, tuyên dương những nhóm thảo luận tốt
- Các nhóm dán trên giấy
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
4. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS chú ‏‎ ý nghe giảng.
***********************************************************
Thứ tư ngày 19 tháng 2 năm 2014
Tiết 1:
 Thủ công
 Tiết24
 ôn tập chương II
 Phối hợp gấp, cắt, dán hình
I. Mục tiêu:
1.KT: - Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp các hình đã học.
 - Phối hợp gấp, cắt , dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
2.KN:- Gấp , cất, đúng quy trình kĩ thuật.
3.TĐ:- HS yêu thích gấp hình.
II. chuẩn bị.
1.GV: Các hình mẫu của các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12.
2.HS: giấy thủ công, kéo , bút chì
III. các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1ổn định- kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh
2.bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Quan sát mẫu
a.MT: HS được quan sát lại các mẫu đã được thực hành nhớ lại các bước thực hành.
 b.CTH:	
Bước 1: Giáo viên cho HS quan sát các mẫu gấp, cắt, dán đã học.
Bước 2: GV cho HS nêu lại các bước gấp cắt một số sản phẩm 
2.Hoạt động 2: Thực hành
a.MT: HS gấp, cắt, được một sản phẩm trong số những sản phẩm đã học.
 b.CTH:
Bước 1: Yêu cầu nếp gấp, cắt phải phẳng, cân đối, đúng quy trình màu sắc hài hoà.
- Giáo viên theo dõi học sinh làm bài
Bước 2. Đánh giá.
- Đánh giá sản phẩm theo 2 bước.
+ Hoàn thành:
+ Chưa hoàn thành.
C. Kết luận:
 - Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh.
 - Chuẩn bị cho tiết học sau.
- HS chuẩn bị đồ dung trên bàn.
- HS quan sát.
 - Một số HS nêu lại các bước gấp cắt
 - HS tự chọn mẫu để gấp cắt.
 - HS tham gia đánh giá cùng gv
------------------------------------------------
Tiết 2:	 Tập đọc
 Voi nhà
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài. 
- Hiểu các từ ngữ: Voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, lừng lững.
- Hiểu nội dung bài: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích con người.
- HSY đọc trơn chậm đoạn 1
II. Đồ dùng - dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ một số bài đọc.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. ổn định tổ chức: 
- Cho HS hát đầu giờ	
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài: Quả tim khỉ
- 2 HS đọc bài
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS nghe
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu:
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho học sinh.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV hướng dẫn HS đọc ngắt giọng, nhấn giọng, nghỉ hơi một số câu sau.
- 1 vài HS đọc câu trên bảng phụ. 
- HS đọc nối tiếp
- HSY đọc đoạn 1
- Giải nghĩa từ: Voi nhà, khựng lại, rú ga, vục
- HS đọc phần chú giải
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc theo nhóm 2
- HSY đọc đoạn 1
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc ĐT
- Đại diện các nhóm thi đọc
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Vì sao những người trong xe phải ngủ đêm trong rừng?
- Vì xe bị xa xuống vũng lầy.
Câu 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần xe? 
- Mọi người sợ con voi đập tan xe, Tứ chộp lấi khẩu súng định bắn voi, Cần ngăn lại. 
Câu 3:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Con voi đã giúp họ như thế nào?
- Voi quặp chặt vào đầu xe co mình lôi mạnh chiếc xe co mình lôi mạnh chiếc xe ra khỏi vũng lầy.
- Tại sao mọi người đã nghĩ là gặp voi nhà?
- Vì voi nhà không dữ tợn phá phách như voi rừng.
- Vì voi hiền lành, thông minh.
4. Luyện đọc lại:
- GV thoi dõi nhận xét
- HS đọc lại truyện.
- HSY đọc đoạn 1
5. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 3:	 Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật
I. Mục tiêu:
 HS nhận biết được hình dáng đặc điểm một số con vật quen thuộc.
 Vẽ được con vật theo ý thích
Yêu thích các con vật
II. Đồ dùng - dạy học:
- ảnh một số con vật
 - Tranh vẽ các con vật.
 - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ.
 - Bút màu, vở vẽ.
III. các hoạt động dạy học: 
1. ổn định tổ chức: 
 Cho HS hát đầu giờ	
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Giảng bài:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Kể một số con vật quen thuộc mà em biết ?
- Con mèo, con chó
- Giới thiệu một số con vật trên tranh ảnh.
- Mèo, chó, gà, thỏ
- Các bộ phận chính của con vật ?
- Đầu, mình, chân
- Đặc điểm một số con vật ?
- Con thỏ: Thân nhỏ, tai dài.
- Con voi: Thân to, đầu có vòi.
Hoạt động 2: Cách vẽ con vật
- GV giới thiệu hình minh hoạ
- HS quan sát
- Cách vẽ ?
- Vẽ bộ phận lớn trước, bộ phận nhỏ sau.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS xem một số con vật
- HS quan sát
(con voi, con trâu)
- HS thực hành vẽ
- GV quan sát theo dõi HS vẽ
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Nhận xét đánh giá bài vẽ đẹp
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Em nào chưa xong về nhà hoàn thành.
Tiết 4:	 Toán
 Một phần tư
I. Mục tiêu:
- Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan) “ Một phần tư “ . Biết đọc, viết 
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn.
- SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
1 ổn định tổ chức: 
- Cho HS hát đầu giờ	
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc bảng chia 4?
- 2 HS đọc
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Một phần tư
b . Dạy bài mới :
- GV đưa mảnh bìa hình vuông hỏi
- Hình vuông được chia làm mấy phần bằng nhau?
- Hình vuông chia làm 4 phần bằng nhau.
- Có mấy phần được tô màu?
- 1 phần được tô màu
- Như thế là đã tô màu một phần mấy hình vuông?
- Đã tô màu hình vuông
- Một phần tư còn gọi là một phần mấy?
- Một phần tư còn gọi là một phần bốn.
- Nêu cách viết 
- Viết 1
- Kẻ vạch ngang
- Viết số 4
- Nêu cách đọc?
- Nhiều HS đọc: Một phần tư
- Gọi HS lên bảng viết 
- 1 HS lên bảng viết.
- Cả lớp viết bảng con
4. Thực hành:
Bài 1: Đã tô màu vào số ô vuông đã được tô màu.
- HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài theo cặp
- Tô màu hìnhA, B, C
- HSY nhắc lại
Bài 3: Hình nào đã khoanh vào số con thỏ
- HS đọc yêu cầu -> thảo luận nhóm -> trình bày
- Hình A khoanh vào số con thỏ
- HSY nhắc lại
5. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng chia 2.
 Tiết 5
rèn Toán : 
ôn bảng chia 4
I. Mục tiêu:
-Vận dụng bảng chia vào việc giải các bài tập
- Biết cách giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân 
- Biết tính giá trị của biểu thức 
 II/ đồ dùng:
 SBT –SGK
III/các hoạt động dạy – học:
1.ổn định tổ chức: hát
2. Kiểm tra bài cũ:Không kiểm tra.
3. Dạy học bài mới:
3.1. Giới thiệu bài (linh hoạt)
GV
HS
4. Luyện tập thực hành
4.1. HSĐT: Làm bài tập 1(b)2, 3, 4 Bài Bài 1: Tính nhẩm
12 : 4 = 12 : 3 = 12 : 2 =
18 : 3 = 16 : 4 = 36 : 4 =
6 : 3 = 9 : 3 = 32 : 4 = 
Bài 2: Tìm x
 x x 2 = 18 8 x x = 32
 x x 3 = 27 4 x x = 20
4.2 .HSY:
-Gv giao nhiệm vụ.
-Gv giúp đỡ kịp thời.
-Gv giám sát và nhận xét khen ngợi trong từng bài .
5.củng cố dặn dò
-Gv nhận xét khen ngợi hs làm tốt.
-Đánh giá tiết học.
HS lấy sách bài tập toán 1.
Nghe gv yêu cầu.
Làm bài tập theo nhóm. 
Thi nhóm
Nhận xét bài của nhau
HS lấy vở bài tập toán 1.
Nghe gv yêu cầu.
Làm bài tập theo cá nhân. 
Thi làm bài tập nhóm,cá nhân.
 - Nhận xét bài của nhau.
-------------------------------------------------------------------
Tiết 6
TĂNG CƯờng Tiếng việt
 Luyện đọc bài tập đọc
I. Mục tiêu:
 - Đọc bài tập đoc : Voi nhà
 - Nghe viết chính tả bài: Voi nhà
II. Nội dung cụ thể:
gv
hs
 4. Luyện tập thực hành
4.1. HSĐT:
 4.1.1.Hoạt động 1: Đọc
 Vè chim
HS lấy sách Tiếng Việt 2 tập1
Nghe gv yêu cầu.
Đọc bài theo nhóm 4. 
Thi giữa các nhóm.
- Đọc bài sgk đã học buổi sáng .
-Gv giúp đỡ kịp thời.
-Gv giám sát và nhận xét
4.2. HSY:
 4.2.1.Hoạt động 1: Đọc:
Nhận xét việc đọc của nhau.
HS lấy sách Tiếng Việt 2 tập1
- Đọc đoạn 1 tương đối chính xác .
 Gv giúp đỡ kịp thời.
-Gv giám sát và nhận xét .
-Gv nhận xét khen ngợi.
5.củng cố dặn dò
-Gv nhận xét khen ngợi hs làm tốt.
-Đánh giá tiết học.
Nghe gv yêu cầu.
Đọc bài tập theo nhóm 4. 
Thi giữa các nhóm.
Nhận xét việc đọc của nhau.
Nghe gv yêu cầu.
Tiết 7: hoạt động ngoài giờ lên lớp
 Tiết 24: học múa rửa tay . chơI trò chơI (tiết 5)
I. Mục tiêu:
 -HS học múa rửa tay 
-Tập hát lại tất cả các bài hát đã được học
* HSY: Tập chơi theo các bạn, hát một số câu.
II/ đồ dùng:
-Trong lớp .- Lời nhạc một số bài hát đã học , thanh phách.
II/ Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức: hát
2. Kiểm tra bài cũ:Không kiểm tra.
3. Dạy học bài mới:
3.1. Giới thiệu bài (linh hoạt)
gv
hs
3.2.Hoạt động 1.HD múa học múa rửa tay.
-Gv HD trước 1, 2 lần.
-Hướng dẫn lại
Gv nhận xét khen ngợi hs làm tốt.
-Đánh giá phần học.
Gv nhận xét khen ngợi hs làm tốt
3.2.Hoạt động 1.ôn các trò chơi đã học.
-Gv hướng dẫn trước một lần.
-Hướng dẫn chơi lại
 Tổ chức chơi 1 -2 lần.
Gv nhận xét khen ngợi hs làm tốt.
-Đánh giá phần học.
4.Củng cố ,dặn dò
-Gv nhận xét khen ngợi hs làm tốt.
-Đánh giá tiết học.
-HS lắng nghe.
- HS học lại
Cả lớp hát theo nhóm 
-thi giữa các nhóm.
-thi cá nhân
-Cả lớp chơi theo TT ( Bịt mắt bắt dê)
-HS hưởng ứng.
***********************************************************
Thứ năm ngày 20 tháng 2 năm 2014
Tiết 1: Luyện từ và câu
Từ ngữ về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy
I. Mục tiêu:
- Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật (BT1, BT2)
- Biết đặt dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3).
- HSY thực hiện 1/3 nội dung trong các BT.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. ổn định tổ chức: 
- Cho HS hát đầu giờ	
2. Kiểm tra bài cũ: 
Voi nhà
- Kể tên thú giữ nguy hiểm?
- Hổ, báo, chó sói ...
- Kể tên thú giữ không nguy hiểm?
- Cáo, chồn, thỏ ...
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu:
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Cho HS chơi trò chơi. Chia lớp 4 nhóm, mỗi nhóm mang tên một con vật. GV gọi tên con vật nào HS cả nhóm đứng lên đồng thanh nói: VD: GV nói: "Nai"; HS nhóm đó đáp: hiền lành
- HS thực hành chơi theo nhóm
 Nai: hiền lành
Thỏ: nhút nhát
Hổ: dữ tơn
Chồn: tinh ranh
Sóc: nhanh nhẹn
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: 
- HS đọc yêu cầu.
- Hãy chọn tên con vật thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây.
- GV chia lớp thành 4 nhóm
- HS thực hành chơi theo nhóm
(thỏ, voi, hổ, sóc)
- GV nói: hổ
- HS nhóm hổ đồng thanh đáp cả cụm từ: Dữ như hổ
- GV nói: Voi
- HS nhóm voi đáp: Khoẻ như voi
- Các ví dụ khác tương tự
- Nhát như cáy, khoẻ như hùm.
- HSY đọc lại nội dung bài
Bài 3: 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn
- HS làm vào vở
- GV chấm bài nhận xét
 Từ sáng sớm, Khánh ... thăm vườn thú. Hai ... cầu thang. Ngoài đường, người ... cửi. Trong vườn thú, trẻ em ... tung tăng. 
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: 	Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 4.
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 4) 
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau.
- HSY thực hiện 1/2 phép tính trong các BT..
II. Các hoạt động dạy học: 
1. ổn định tổ chức: 
- Cho HS hát đầu giờ	
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra bài tập ở nhà của HS
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Dạy bài mới:
Bài 1: Tính nhẩm
- HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả vào nháp.
8 : 4 = 2
20 : 4 = 5
36 : 4 = 9
 40 : 4 = 10
12 : 4 = 3
28 : 4 = 7
24 : 4 = 6
 32 : 4 = 8
- Nhận xét, chữa bài.
- HSY thực hiên: 8 : 4 = 2
 40 : 4 = 10
Bài 2: Tính nhẩm
- HS làm bài
- Yêu cầu HS nêu miệng BT
- HS nối tiếp nhau nêu miệng BT
 4 x 3 = 12
4 x 2 = 8
12 : 3 = 4
8 : 4 = 2
12 : 4 = 3
 8 : 2 = 4
Bài 3: 
- HS đọc đề toán
- Bài toán biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
 Tóm tắt:
 4 tổ : 40 HS
 1 tổ: HS? 
- Yêu cầu HS giải BT vào vở
- 1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài giải
Mỗi tổ có số học sinh là:
 40 : 4 = 10 (học sinh)
Đáp số: 10 học sinh 
- HSY thực hiện: 40 : 4 = 10 (HS)
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 3 : 	Thể dục
Đi nhanh chuyển sang chạy 
Trò chơi: “Kết bạn”
I. Mục tiêu:
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác
- Ôn trò chơi kết bạn. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động nhanh nhẹn.
 Tự giác tích cực học môn thể dục.
II. Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: 1 còi, kẻ vạch.
III. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp: 
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
4- 5'
ĐHNL: X X X X X
 X X X X X
D
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập.
2. Khởi động: 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông
- Giậm chân tại chỗ.
- ĐHKĐ 
 X X X X X
 X X X X X
 D
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.
2x8 nhịp
- Trò chơi: Diệt các con vật có hại
b. Phần cơ bản:
 22 -25'
- Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông
1 - 2 lần
ĐHTL: 
X X X X X à
 D
 X X X X X à
- Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang
- Đi nhanh chuyển sang chạy.
- Trò chơi: Kết bạn
2-3 lần
- GV tổ chức cho HS chơi
C. Phần kết thúc:
4 - 5'
- Đi đều 2- hàng dọc và hát
- GV điều khiển
- Hệ thống bài
- Nhận xét tiết học
ĐHTT: 
 X X X X X
 X X X X X
 D
----------------------------------------
Tiết 4: 	Chính tả (Nghe - viết)
Voi nhà
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng một đoạn trong có lời nhân vật.
- Làm bài tập 2a.
- HSY viết 3 câu đầu của đoạn viết.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Viết sẵn nội dụng bt 2a.
- Vở chính tả, SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. ổn định tổ chức: 
- Cho HS hát đầu giờ	
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc: sói , sẻ. 
- Nhận xét, chữa bài.
- Cả lớp viết bảng con 
- 1 HS lên bảng viết
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu.
b. Hướng dẫn nghe - viết:
* Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:
- GV đọc bài chính tả 
- 2 HS đọc 
- Câu nào trong bài chính tả có dấu gạch ngang?
- Câu : ô  nó đập tan xe mất  ằ
- Câu nào có dấu chấm than ?
- Phải bắn thôi!
- Viết từ khó: lắc, quặp, mình, hươ, lững thững, Tun. 
- HS viết bảng con
* Đọc cho HS viết bài
- HS viết bài vào vở
- HSY viết 3 câu đầu
- Đọc cho HS soát lỗi 
- HS tự soát lỗi
* Chấm chữa bài 
- Chấm 1 số bài nhận xét 
4. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 a: Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào
- HS đọc yêu cầu 
chỗ trống 
- HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp
- (xâu - sâu) 
- sắn, xắn
 Sâu bọ, xâu kim
Củ sắn, xắn tay áo 
- xinh, sinh
Sinh sống, xinh đẹp
- sát - xát
Xát gạo, sát bên cạnh 
Nhận xét chữa bài
5. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------------------
Tiết 5 : rèn toán
 Ôn tập
I.Mục tiêu:
1.KT: Củng cố về tính giá trị biểu thức gồm tính nhân, chia với tính cộng hoặc tính nhân với tính trừ.
2.KN: Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng giải toán
3.TĐ: HS có ý thức trong g