Bài giảng Lớp 2 - Môn Tiếng Việt - Tuần 5 - Tập đọc – Kể chuyện: Chiếc bút mực

 ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2'
7’
7’
7’
9’
3’
A. Oån định:
B. Bài THKT:
Bài 1: Tính:
 56 48 28 36
+ 8 + 7 + 9 +14
Nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Điền dấu: >, <, = ?
41 + 7 . 47 47 + 10  48 + 8
39 + 6 . 6 + 39 36 + 7 . 45
Nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Tính nhẩm:
8 + 9 + 7 = 9 + 6 + 10 =
8 + 5 + 9 = 9 + 7 + 9 =
Bài 4: Mảnh vải dài 58 dm. Cắt ra 14dm để may quần. Hỏi mảnh vải còn lại dài bao nhiêu đề – xi – mét?
HD học sinh tìm hiểu đề toán:
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Chấm, chữa bài
C. Dặn dò: Nhận xét tiết học.
 Chuẩn bị bài sau.
-2 em lần lượt bảng lớp
-Lớp làm bảng con
-Làm nháp.
-2 em thi đua lên bảng điền
-Làm nháp
-Nêu kết quả
- Một số HS lần lượt trả lời
-1 em giải bảng lớp
 Lớp giải vở:
Mảnh vải còn lại dài là:
 58 – 14 = 32 ( dm )
 Đáp số: 32 dm
*************************************************************
 RÈN TẬP ĐỌC
CHIẾC BÚT MỰC
I.MỤC TIÊU: 
 - Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng.
 - Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật.
 - Hiểu kĩ hơn nội dung bài. Biết quan tâm giúp đờ bạn khi bạn gặp khó khăn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
2’
2’
10’
9’
5’
5’
2’
1. Giới thiệu bài:
2.Phụ đạo HS yếu:
- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn
- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em đọc còn yếu.
- Khen ngợi em có tiến bộ.
3. Bồi dưỡng học sinh khá giỏi:
Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài.
Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc tốt.
4. Tìm hiểu bài:
Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK
5. Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:
Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm.
Nhận xét.
C. Củng cố – dặn dò:
Câu chuyện muốn khuyên em điều gì 
- 2 em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài.
- Đọc theo nhóm đôi.
- Thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bạn đọc.
- Đại diện 2 dãy mỗi dãy 1 em đọc đoạn 3; mỗi dãy 1 em đọc đoạn 4.
- 2 em đọc cả bài.
Chọn bạn đọc hay.
Một số em TB trả lời.
Nhận xét.
2 nhóm phân vai đọc.
Chọn nhóm đọc tốt.
Một số em nêu.
Nhận xét tiết học.
 ddddddd&ccccccc
 Thứ tư ngày 1 tháng 10 năm 2014
Toán : 	 h×nh ch÷ nhËt - h×nh tø gi¸c 
I: mơc ®Ých yªu cÇu: 
- Có biểu tượng ban đầu về hình chữ nhật , hình tứ giác . Vẽ hình tứ giác , hình chữ nhật bằng cách nối các điểm cho trước . Nhận ra các hình tứ giác , hình chữ nhật trong các hình cho trước.
II ®å dïng d¹y häc : Một số miếng bìa hình chữ nhật , hình tứ giác . Các hình vẽ phần bài học 
III : c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Yêu cầu so sánh tổng của 29 + 25 và 30 + 24 .
- HS2 : - Giải bài toán : Sơi dây thứ nhất dài 30 cm , sợi thứ 2 dài 2 dm . Hỏi cả sợi dây dài ? dm
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ hình chữ nhật và hình tứ giác “
b/ Giới thiệu hình chữ nhật: 
-Dán lên bảng tấm bìa hình chữ nhật : -Đây là hình chữ nhật .
- Yêu cầu lấy trong bộ đồ dùng một hình chữ nhật 
- Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi :
-Đây là hình gì ?
- Hãy đọc tên hình ?
- Hình có mấy cạnh ? Có mấy đỉnh ?
- Hãy đọc tên các hình chữ nhật có trong bài học?
- Hình chữ nhật giống hình nào đã học ?
b/ Giới thiệu hình tứ giác: 
- Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG nêu :
 - Đây là hình tứ giác và hỏi :
- Hãy đọc tên hình ?
- Hình có mấy cạnh ? Có mấy đỉnh ?
- Hãy đọc tên các hình tứ giác có trong bài học?
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự nối để được các hình chữ nhật .
-Hãy đọc tên hình chữ nhật ? 
- Hình tứ giác nối được là hình nào ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu quan sát kĩ các hình trong vở sau đó dùng bút chì màu tô màu các hình chữ nhật . 
-Yêu cầu một em nêu tên hình .
Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài .
- Hướng dẫn học sinh vẽ thêm 1 đoạn thẳng nữa vào trong hình .
- Vẽ hình a lên bảng và đặt tên cho hình .
 A B
 C
 E D
- Yêu cầu nêu ý kiến và vẽ .
- Yêu cầu đọc tên hình chữ nhật và hình tam giác vừa có được .
- Vẽ hình b lên bảng đặt tên .
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ tìm cách vẽ .
 A B 
 D C
- Yêu cầu đọc tên các hình vẽ được trong cả hai cách vẽ .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . 
 Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai em lên bảng mỗi em làm một bài và nêu cách tính .
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát .
- Lấy ra hình chữ nhật để trên bàn .
- Đây là hình chữ nhật .
- Hình chữ nhật ABCD .
- Có 4 cạnh , 4 đỉnh .
- Hình chữ nhật : ABCD , MNPQ, EGHI.
- Gần giống hình vuông .
- Quan sát .
- Hình tứ giác CDEG .
- Có 4 cạnh , 4 đỉnh .
- Hình tứ giác : ABCD , MNPQ, EGHI , CDEG , PQRS, HKMN.
- Một em đọc đề bài .
- Dùng bút chì và thước nối các điểm lại để có các hình chữ nhật và hình tứ giác .
- Hình chữ nhật : ABDE
-HÌnh : MNPQ 
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện tô màu hình chữ nhật .
-Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra .
-Một em đọc đề bài .
- Quan sát .
- Tiến hành vẽ vào vở .
 A B 
 C
 E D
- Hình chữ nhật ABCD 
-Hình tam giác BCD 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Lớp quan sát và tự vẽ .
 A E B
 D G C
- Đọc tên hình : ABGE , CDEG , ABCD và AEGD , BCGE , ABCD 
- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả .
- Hai em nhắc lại nội dung bài học .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
 *************************************************************
	 Tập đọc : mơc lơc s¸ch 	 
I: mơc ®Ých yªu cÇu: - Đọc trơn bản mục lục sách . Nghỉ hơi sau mỗi cột . Biết chuyển giọng khi đọc tên tác giả , tên truyện . 
* Hiểu nghĩa các từ : mục lục , tuyển tập , tác giả , tác phẩm , hương đồng cỏ nội , vương quốc.
-Biết xem mục lục bài để tra cứu .
 II ®å dïng d¹y häc : – Tranh minh họa - Quyển sách ghi tuyển tập truyện thiếu nhi .
III : c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng đọc bài “ Chiếc bút mực “
-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em .
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ .
 2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
- Treo tranh : - Tranh vẽ gì ? 
- Để xem mục lục sách có gì .Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Mục lục sách “ 
 b) Luyện đọc:
 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch đọc từ trái sang phải .
- Mời một học sinh khá đọc lại .
2/ Luyện đọc :
- Giới thiệu các từ cần luyệnđọc yêu cầu học sinh đọc 
- Giải nghĩa thêm các từ : tác giả : người viết sách , vẽ tranh ; Cổ tích : chuyện kể về ngày xưa .
- Yêu cầu luyện đọc theo từng câu thứ tự 
4/ Đọc cả bài :
- Yêu cầu đọc cả bài trước lớp 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 
- Yêu cầu đọc theo nhóm .
- Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các nhóm .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh .
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu lớp đọc thầm . 
- Tuyển tập này gồm có bao nhiêu câu truyện ?
- Đó là những truyện nào ?
- Tuyển tập này có bao nhiêu trang 
- Tập Bốn mùa của tác giả nào ?
- Truyện bây giờ bạn ở đâu ở trang nào ?
- Mục lục sách dùng để làm gì ?
- Kết luận : Đọc mục lục sách chúng ta có thể biết cuốn sách viết về cái gì có những phần nào ,...để ta nhanh chóng tìm được điều cần đọc .
- Đưa quyển : Tuyển tập truyện thiếu nhi yêu cầu tra cứu mục lục theo yêu cầu của giáo viên .
*Luyện đọc lại bài : 
- Gọi 3 em đọc lại bài và hỏi một số câu hỏi về nội dung . Nhận xét cho điểm .
 d) Củng cố - Dặn dò
- Muốn biết sách có bao nhiêu trang ? có những chuyện gì ? Ta làm gì ?
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
-Hai em lên mỗi em đọc 1 đoạn bài : “ Chiếc bút mực “ .
-Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện 
- Tranh vẽ hai chú dế đang đi chơi trên sông .
-Lớp theo dõi giới thiệu.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .
- Một em khá đọc mẫu lần 2 .
-Luyện đọc từ khó dễ lẫn . 
-Nối tiếp đọc bài cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh các từ truyện , Quang Dũng , cỏ nội , vương quốc , nụ cười , Phùng Quán .
- Tìm cách đọc và luyện đọc 
- Một .// Quang Dũng .// Mùa quả cọ .// Trang 7 .//
- Đọc bài : Lần 1 đọc nối tiếp , lần 2 hai em đọc cả bài .
- Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp .
-Thi đọc giữa các nhóm .
-Cả lớp đọc đồng thanh .
-Cả lớp đọc thầm .
- Có 7 câu chuyện .
- Mùa quả cọ , Hương đồng cỏ nội , Bây giờ bạn ở đâu ?, Người học trò cũ , Bốn mùa , Vương quốc vắng nụ cười , Như con cò vàng trong cổ tích .
-Có 96 trang .
- Băng Sơn 
- Trang 37 
- Tìm được truyện ở trang nào , tác giả nào .
- 5 - 7 em tra cứu .
- Ba em lần lượt đọc lại cả bài .
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu .
- Ta tra cứu mục lục của sách đó .
-Ba em nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới
 *************************************************************
Kể chuyện chiÕc bĩt mùc
I: mơc ®Ých yªu cÇu: - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật từng nội dung của truyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
II ®å dïng d¹y häc : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Hộp bút , bút mực .
III : c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
 “ Bím tóc đuôi sam “
- Nhận xét cho điểm .
 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã được học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên 
 “ Chiếc bút mực “ 
 * Hướng dẫn kể chuyện :
*Kể lại đoạn theo bức tranh 1:
- Treo tranh minh họa . 
- Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe .
-Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì ?
- Thái độ của Mai thế nào ?
- Khi không được viết bút mực thái độ của Mai ra sao ?
- Mời lần lượt từng em trong nhóm lên trình bày .
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn .
* Kể theo bức tranh 2 :
-Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ?
- Khi biết mình đã quên bút bạn Lan đã làm gì ?
Lúc đó thái độ của Mai thế nào ?
- Vì sao Mai lại loay hoay với hộp bút nhỉ ?
* Kể theo bức tranh3 :
- Bạn Mai đã làm gì ?
- Mai đã nói gì với Lan ?
* Kể theo bức tranh 4 :
- Thái độ của cô giáo thế nào ?
-Khi biết mình được viết bút mực thái độ của Mai ra sao ?
-Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì ?
 - Mời lần lượt học sinh lên kể trước lớp .
-Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể .
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai 
*Lần 1 : - GV: làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng học sinh 
- Yêu cầu học sinh nhận xét .
*Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong nhận vai để kể hướng dẫn nhận nhiệm vụ từng vai .
- Yêu cầu thực hành kể .
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện .
đ) Củng cố dặn dò : 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện .
- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Bím tóc đuôi sam “
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : Chiếc bút mực 
- Lớp chia thành các nhóm .
- Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn qua bức tranh 1.
- - Cô gọi Lan lên bàn cô lấy mực .
-Mai hồi hộp nhìn cô .
- Mai rất buồn vì cả lớp chỉ còn mình em phải viết bút chì .
-4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể đoạn 1 -Nhận xét bạn theo các tiêu chí.
- Lan không mang bút .
- Gục mặt xuống bàn khóc nức nở .
- Mai đang loay hoay với cái hộp bút .
- Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa không muốn 
- Mai đã đưa bút cho Lan mượn .
- Bạn cầm lấy mình đang viết bút chì .
- Cô giáo rất vui .
-Mai thấy hơi tiếc .
- Cô cho em mượn , em thật đáng khen .
- Lần lượt lên kể bằng lời của mình .
- Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể .
-Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng vai .
- Một số em nhận vai Mai , Lan , cô giáo và kể cùng giáo viên 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể .
- Ba em lên nhận vai Mai , Lan , cô giáo kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
 *************************************************************
RÈN TOÁN
HÌNH CHỮ NHẬT. HÌNH TỨ GIÁC
BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN.
I. MỤC TIÊU: HS biết:
- Nắm vững hơn về hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Vẽ được hình chữ nhật và hình tứ giác.
- Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn.
II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
9’
11’
11’
2’
A. Oån định:
B. Bài mới: Bài ôn luyện:
Bài 1: a.Vẽ một hình chữ nhật, một hình tứ giác.
b. Hình vẽ dưới đây có mấy hình tứ giác? Gọi tên các hình:
 A M B
 D N C
Bài 2:
Lớp 24 có 38 học sinh, lớp 21 có nhiều hơn lớp 24 6 học sinh. Hỏi lớp 21 có bao nhiêu học sinh?
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán.
Bài 3: Nga có 19 que tính, Mai có nhiều hơn Nga 9 que tính. Hỏi Mai có bao nhiêu que tính?
C. Dặn dò:
Chuẩn bị bài sau
- 2 hs lên bảng vẽ.
- Lớp vẽ vào bảng con.
- HS trả lời và lên chỉ:
Có 3 hình tứ giác. Đó là các hình:
ABCD; ADNM; BCNM.
- Nhận xét.
- 1 em lên bảng làm.
Cả lớp làm vở:
 Lớp 21có số học sinh là:
 38 + 6 = 44 ( học sinh )
 Đáp số: 44 học sinh
- Làm vở.
Một học sinh xung phong lên bảng giải:
 Số que tính Mai có là:
 19 + 9 = 28 ( que tính )
 Đáp số: 28 que tính
 ddddddd&ccccccc
 Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 2014 
Toán : Bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n - Ýt h¬n 
I: mơc ®Ých yªu cÇu: Hiểu khái niệm về “ nhiều hơn “ giải các bài toán về nhiều hơn .
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính .
II ®å dïng d¹y häc : -Tranh vẽ 7 quả cam - nam châm .
 III : c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Yêu cầu thực hiện đặt tính và tính : 38 + 15 ; 
78 + 9
- Giải bài toán theo tóm tắt : Vải xanh : 28 dm ; Vải đỏ : 25 dm ; Cả hai mảnh vải ...dm ? 
-Nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về dạng bài toán nhiều hơn 
*) Giới thiệu bài toán nhiều hơn
- GV : Gài 5 quả cam lên bảng gài ( cành trên có 5 quả cam ) 
- Gài lên bảng 5 quả cam tiếp ( Cành dưới có 5 quả cam) thêm 2 quả nữa , gài thêm 2 quả .
- Hãy so sánh số cam hai cành với nhau ?
- Cành dưới nhiều hơn bao nhiêu quả cam ?
- Nêu bài toán : - Cành trên có 5 quả cam , cành dưới có nhiều hơn cành trên 2 quả cam . Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ?
- Muốn biết cành dưới có bao nhiêu quả cam ta làm như thế nào ? 
-Hãy đọc câu trả lời của bài toán ?
- Yêu cầu làm vào nháp .
- Mời một em lên bảng làm .
Tóm tắt : - Cành trên : 5 quả 
 - Cành dưới nhiều hơn cành trên : 2 quả 
 - Cành dưới : ... quả 
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu 1 em nêu tóm tắt đề .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết Bình có bao nhiêu bông ta làm sao ?
- Trước khi ta làm phép tính ta trả lời thế nào ? 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Bài toán hỏi gì ?
- Bài toán cho biết những gì liên quan đến số bi của Bảo ?
- Để giải bài toán này ta phải làm phép tính gì ? 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
Bài 3 – Mời một em đọc đề bài .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
-Để biết Đào cao bao nhiêu cm ta làm thế nào ?
- Vì sao ?
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một em lên bảng sửa bài .
- Tóm tắt : Mận cao : 95 cm 
 - Đào cao hơn Mận : 3 cm 
 -Đào cao : ... cm ?
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn tìm nhiều hơn ta làm phép tính gì ? 
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài và nêu cách đặt tính và cách tính .
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe giáo viên .
- Lấy 5 quả cam để trước mặt .
- Lấy thêm 5 quả cam , lấy thêm 2 quả cam 
- So sánh : Cành dưới có nhiều quả cam hơn .
- Nhiều hơn 2 quả .
- Thực hiện phép cộng 5 + 2 
-Số quả cam cành dưới là / Cành dưới có số quả cam là ...
- Một em lên bảng làm bài .
* Giải : - Số quả cam cành dưới có là :
 5 + 2 = 7 ( quả cam )
 Đ/ S: 7 quả cam .
- Một em đọc đề bài .
- Đọc tóm tắt .
- Hòa có 4 bông hoa ,Bình có nhiều hơn Hòa 2 bông hoa .
- Bình có bao nhiêu bông hoa .
- Ta làm phép tính 4 + 2 
- Số bông hoa của Bình là .
- Làm bài và chữa bài .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
-Hỏi số bi của Bảo .
- Nam có 10 viên bi , Bảo hơn Nam 5 viên bi.
- Phép cộng 10 + 5 
*Giải : -Số bi của Bảo có là :10 + 5 = 15 (viên)
 Đ/ S : 15 viên bi 
-Em khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề 
-Mận cao 95 cm .Đào cao hơn Mận 3 cm
-Đào cao bao nhiêu xăngtimét ? .
Thực hiện phép tính cộng : 95 + 3 .
- Vì cao hơn cũng như “ nhiều hơn “ 
-Một em lên bảng làm .
Giải : - Số xăngtimét Đào cao là :
 95 + 3 = 98 ( cm )
 ĐS: 98 cm 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
 *************************************************************
 	Chính tả : (nghe viết ) c¸i trèng tr­êng em 	 
I: mơc ®Ých yªu cÇu: Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi hai khổ thơ đầu trong bài “ Cái trống trường em “ .Biết trính bày bài thơ 4 chữ : Chữ đầu dòng thơ viết hoa . Bắt đầu từ ô thứ 3 , khi hết khổ thơ để cách một dòng . Phân biệt l / n / ; en / eng , i / iê 
II ®å dïng d¹y häc : ªGiáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 
III : c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của