Bài giảng Lớp 2 - Môn Tiếng Việt - Tuần 2 - Tập đọc - Tiết 4, 5 - Phần thưởng (tiếp)

 gì về tên các thành phần trong phép trừ theo cột dọc.
- GV chốt: Khi đặt tính theo cột dọc, tên các thành phần trong phép trừ không thay đổi.
- GV chú ý: Trong phép trừ 59 – 35 = 24, 24 là hiệu, 59 – 35 cũng là hiệu.
- GV nêu 1 phép tính khác 79 – 46 = 3. Hãy chỉ vào các thành phần của phép trừ rồi gọi tên. - GV yêu cầu HS tự cho phép trừ và tự nêu tên gọi.
v Hoạt động 3: Thực hành 
Bài 1: Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. Biết thực hiện phép trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100. 
- GV HD bài mẫu. Cả lớp làm bài vào vở
- Gọi hs lên bảng làm bài. Nxét chữa bài 
Bài 2: ( a, b, c ) Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. Biết thực hiện phép trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100. 
- GV hướng dẫn: Số bị trừ để trên, số trừ để dưới, sao cho các cột thẳng hàng với nhau.
Chốt: Trừ từ phải sang trái.
- Cả lớp làm bài, gọi 3 hs lên bảng
- GV nxét sửa sai hs. Đổi vở chấm chéo
Bài 3: Biết giải bài tốn bằng một phép trừ
- Gv giúp hs hiểu y/c. Đề bài yêu cầu tìm thành phần nào trong phép trừ.
- Để biết phần còn lại của sợi dây ta làm ntn? Dựa vào đâu để đặt lời giải
- Cả lớp giải bài vào vở. Gọi hs lên bảng giải. Nxét, chữa bài
v Hoạt động 4: Củng cố
- Cho 3 nhóm thi làm bài nhanh. Nhận xét tuyên dương
- Nxét – Dặn dò : BTVN: bài 2d/ 9
D-Phần bổ sung:........bài 1 cá nhân.........................................................................................
=================================== 
CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) – Tiết 3 - Sgk/ 15
PHẦN THƯỞNG.
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tĩm tắt bài Phần thưởng (SGK). Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm được BT3, BT4; BT(2) b
B- Đồ dùng dạy học: GV: SGK, bảng phụ
 HS: SGK, vở ,bảng con
C- Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Ngày hôm qua đâu rồi?
- 2 HS lên bảng, GV đọc cho HS viết: nàng tiên, làng xóm, nhẫn nại, ăn no...
- GV nhận xét cho điểm
- Vài HS đọc và viết 19 chữ cái đã học. Nhận xét
v Hoạt động 2: HD tập chép 
Ÿ Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn viết và biết cách trình bày bài văn xuôi
- GV đọc đoạn chép trên bảng.
- GV hướng dẫn HS nhận xét: + Đoạn này có mấy câu? + Cuối mỗi câu có dấu gì?
+ Chữ đầu câu viết ntn? + Chữ đầu đoạn viết ntn?
- GV hướng dẫn HS viết bảng con - GV theo dõi, uốn nắn
v Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 2b: Điền vào chỗ trống: ăn / ăng.
Ÿ Mục tiêu: Làm BT phân biệt ăn/ ăng . - Gv nêu y/c, cả lớp làm bài vbt. Gọi hs nêu kết quả, nhận xét
Bài 3: Điền chữ cái vào bảng
Ÿ Mục tiêu: Thuộc toàn bộ bảng chữ cái (29 chữ)
- Nêu yêu cầu bài, cả phần làm bài vbt. Gọi hs nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 4: Học thuộc lòng bảng chữ cái
- Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng bảng chữ cái. Nhận xét, tuyên dương
v Hoạt động 4: Củng cố
- GV cho HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với g/gh
- Đọc lại tên bảng chữ cái. Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:............hs viết từ khĩ vào bảng con...............................................................
==========================================
THỦ CÔNG - Tiết 2 – Sgv/ 194
GẤP TÊN LỬA ( T2 )
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu: 
- Biết cách gấp tên lửa.
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
* Lồng ghép HDNGLL:Trị chơi “Nhà thiết kế tài ba”
Sau khi học sinh gấp xong tên lửa, giáo viên tổ chức cho học sinh dung giấy màu, hoặc bút màu trang trí cho tên lửa của mình thật đẹp. tổ chức cho học sinh bầu chọn (tên lửa bạn nào đẹp nhất là thắng cuộc).
B- Đồ dùng dạy học: GV: Giấy thủ công, qui trình gấp tên lửa
 HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán
C- Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: KT dụng cụ hs 
- GV kiểm tra đdht của hs. Nhận xét
* Hoạt động 2: HS thực hành gấp tên lửa
* Mục tiêu: HS biết gấp được tên lửa
- Bước 1: Gấp tạo mũi & thân tên lửa
- Bước 2: Tạo tên lửa & sử dụng
- Gv giúp đỡ hs thực hành gấp tên lửa theo qui trình các bước
- Gợi ý cho hs trang trí sản phẩm trình bày 
- Đánh giá sản phẩm của hs - Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương
* Hoạt động 3: Củng cố
* Lồng ghép HDNGLL:Trị chơi “Nhà thiết kế tài ba” ( 10 phút)
Sau khi học sinh gấp xong tên lửa, giáo viên tổ chức cho học sinh dung giấy màu, hoặc bút màu trang trí cho tên lửa của mình thật đẹp. tổ chức cho học sinh bầu chọn (tên lửa bạn nào đẹp nhất là thắng cuộc).
- Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:.....................................................................................................................
===============================================================
Thứ tư, ngày 27 tháng 08 năm 2014
MĨ THUẬT - Tiết 2 - Sgk/ 5 
Thường thức mĩ thuật: XEM TRANH THIẾU NHI
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết mơ tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- Bước đầu cĩ cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.
* Lồng ghép HDNGLL: Sắm vai “ Giúp bạn”
B- Đồ dùng dạy học:
GV: 2 tranh vẽ to, một số tranh có nội dung các em thiếu nhi và tranh của HS năm trước
HS: Vở tập vẽ, Màu vẽ, sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi.
C- Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra đdht 
- Gv kiểm tra đdht của hs. Nhận xét bài vẽ tiết trước
* Hoạt động 2: Xem tranh.
* Mục tiêu: Hs làm quen với tranh TNVN & TNQT
- GV giới thiệu tranh” Đôi bạn” (tranh sáp màu bút dạ của phương Liên) và nêu các câu hỏi ngắn nhằm gợi ý cho HS quan sát, suy nghĩ và trả lời:
+ Trong tranh bạn vẽ những gì? + Hai bạn trong tranh đang làm gì?
+ Em hãy kể những màu được sử dụng trong tranh?
+ Em thích bức tranh này không , vì sao em thích bức tranh đó?
+ Trên tranh có những hình ảnh nào? + Hình ảnh nào chính? + Hình ảnh nào là phụ?
+ Màu nào được vẽ nhiều hơn? +Em thích nhất màu nào trên tranh của bạn?
- GV bổ sung ý kiến trả lời của HS và hệ thống lại nội dung:
* Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu. Nhân vật chính là hai bạn được vẽ ở phần chính giữa tranh. Cảnh vật xung quanh là cây, cỏ, bướm và hai chú gà làm bức tranh thêm sinh động, hấp dẫn hơn.
* Hai bạn ngồi trên cỏ đọc sách.
* Màu sắc trong tranh có màu đậm có màu nhạt ( như: cỏ, cây màu xanh; áo, mũ màu vàng, cam) Tranh của bạn Phương Liên HS lớp 2 Trường tiểu học Thành Công là bức tranh đẹp, vẽ về đề tài học tập.
* Hoạt động 3: Củng cố
HS chơi thi đua HS chọn tranh 
Khen ngợi HS có ý kiến phát biểu.
GV đua thêm các bức tranh của HS năm trước các em nhận xét
Nhận xét tuyên dương
* Lồng ghép HDNGLL: Sắm vai “Giúp bạn” ( 10 phút)
- Giáo viên nêu tình huống “Mỗi lượt 2 bạn tham gia sắm vai: Một bạn đĩng vai người quên vở tập vẽ, quên bút chì và màu vẽ, bạn kia đĩng vai người ngồi bên cạnh”
- Vài lượt học sinh lên sắm vai.
- Lớp – Giáo viên nhận xét và giáo dục học sinh đi học phải đem đầy đủ dụng cụ học tập. Các bạn giúp đỡ cho mượn nhưng cũng phải nhắc nhở bạn mình lần sau đừng quên như thế nữa.
- Nhận xét, dặn dò: GV cho HS về nhà vẽ vào vở vẽ để tạo cho hs vẻ đẹp trong môn mĩ thuật.
D-Phần bổ sung:.......hs xem tranh theo nhĩm...................................................................
=============================
TẬP ĐỌC – Tiết 6 - Sgk/ 16
LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* - Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì.
- Thể hiện sự tự tin: cĩ niềm tin vào bản thân, tin rằng mình cĩ thể trở thành người có ích, cĩ nghị lực để hồn thành nhiệm vụ.
B- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh, bảng từ, SGK
 HS: SGK 
C- Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Phần thưởng
- Gọi 3 HS đọc 3 đoạn và TLCH trong sgk
- Nhận xét và cho điểm
v Hoạt động 2: Luyện đọc 
- Gv đọc mẫu lần 1
- Luyện đọc câu từng câu nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc từ khó
- Đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp nhau, kết hợp giải nghĩa từ mới trong SGK 
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn, cả bài: ĐT, cá nhân )
- Đọc đồng thanh
v Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 
- HD hs đọc thầm và TLCH về ND bài đọc 
1/Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì? ( ...đồng hồ báo giờ; cành đào làm đẹp mùa xuân; gà trống đánh thức mọi người; tu hú báo mùa vải chín;chim bắt sây bảo vệ mùa màng )
2/ Bé làm những việc gì? ( Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em )
*BVMT:GDHS biết bảo vệ mơi trường xung quanh
- Hằng ngày các em làm những công việc gì?
* Các em biết làm những công việc hằng ngày là các em đã trở thành người có ích, có nghị lực để hoàn thành công việc 
3/ Đặt câu với mỗi từ rực rỡ, tưng bừng? ( Ý kiến từng hs: Vd: Mặt trờ toả ánh nắng rực rỡ...; Lễ khai giảng thật tưng bừng... )
v Hoạt động 4: Luyện đọc lại 
- GV tổ chức cho hs thi đọc bài theo nhóm, uốn nắn sửa chữa cho hs
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay và đúng
v Hoạt động 5: Củng cố 
- Gọi hs đọc lại toàn bài và nêu nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
 D-Phần bổ sung:......hs luyện đọc.................................................................................
===========================
TOÁN – Tiết 8 - Sgk/ 10
LUYỆN TẬP
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết trừ nhẩm số trịn chục cĩ hai chữ số.
- Biết thực hiện phép trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100. 
- Biết giải bài tốn bằng một phép trừ.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3, bài 4
B- Đồ dùng dạy học: GV: SGK , thẻ cài
 HS: SGK , bảng , bút dạ 
C- Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Số bị trừ – số trừ - hiệu
-
- Gọi hs làm bài 2d/ 9
- GVnhận xét và cho điểm
v Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Biết thực hiện phép trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100. 
- Cả lớp làm bài vào vở. Gọi hs lên bảng tính
- GV nhận xét sửa sai cho hs. Đổi vở chấm chéo
Bài 2 : ( cột 1, 2 ) Biết trừ nhẩm số trịn chục cĩ hai chữ số.
-Tương tự như bài 1
Bài 3: Biết thực hiện phép trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100. 
- Cả lớp tính. Gọi hs lên bảng tính. Nhận xét sửasai
- Đổi vở chấm chéo
Bài 4: Biết giải bài tốn bằng một phép trừ.
- GV giúp hs nắm y/c của bài toán. Cả lớp giải vào vở
- Gọi hs lên bảng giải, nhận xét chữa bài
v Hoạt động 3: Củng cố
- Cho 3 nhóm thi làm bài nhanh, nhận xét tuyên dương
- Bài tập về nhà:Bài 2 ( cột 3 ); 5/ 10
- nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:...................................................................................................................
=================================
LUYỆN TỪ VÀ CÂU - Tiết 2 - Sgk/ 17
TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP. DẤU CHẤM HỎI
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Tìm được các từ ngữ cĩ tiếng học, cĩ tiếng tập (BT1).
- Đặt câu được với 1 từ tìm được (BT2); biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới (BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4).
B- Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, bảng cài, SGK
 HS: SGK
C- Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- GV kiểm tra một số học sinh làm lại bài 2, 4
- GV nhận xét và cho điểm
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 1,2 
Ÿ Mục tiêu: Biết dùng từ đặt câu
Bài 1: Tìm các từ có tiếng : học, tập (học hành, tập đọc)
- Gv giúp hs nắm y/c, cả lớp làm bài vào vở
-Gọi hs nêu kết quả. Gv nxét chốt ý
Bài 2 : Đặt câu với từ tìm được ở bài 1
- Với mỗi từ đăït 1 câu. GV cho học sinh trao đổi theo nhóm, các nhóm thi đua theo cách tiếp sức. GV chọn nhóm trọng tài gồm 3 học sinh. Sau mỗi học sinh đọc xong 1 câu, các trọng tài cùng đồng thanh nhận xét : đúng / sai. GV đếm số lượng câu. Nhóm nào đăït được đúng tất cả các câu, lại đăït nhiều câu hơn, nhanh hơn là thắng.
v Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập 3,4. 
Ÿ Mục tiêu: Biết sắp xếp từ tạo câu mới
Bài 3 : Nêu yêu cầu đề bài : Từ 2 câu cho sẵn các em sắp xếp lại tạo câu mới
- GV HD hs cả lớp làm bài, nêu câu mới. Nhận xét sửa sai
- GV chốt ý đúng
Bài 4: Đặt dấu câu
- GV giúp hs nắm y/c của bài tập, cả lớp làm bài. Gọi hs lên bảng điền dấu
- GV nxét & kết luận
v Hoạt động 4: Củng cố 
- Câu hỏi dùng làm gì ? - Cuối câu hỏi đăït dấu gì ?
- Có thể đảo vị trí các từ trong câu được không?
- GV nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:.......bài 1 cá nhân.............................................................................................
============================= 
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI - Tiết 2 - Sgk/ 6
 BỘ XƯƠNG
 Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân.
B- Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh, Mô hình bộ xương người, Phiếu học tập
HS: SGK
C- Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Cơ quan vận động
- Nêu tên các cơ quan vận động? - Nêu các hoạt động mà tay và chân cử động nhiều?
- GV nhận xét
v Hoạt động 2: Giới thiệu xương, khớp xương của cơ thể
Ÿ Mục tiêu: HS nhận biết vị trí và tên gọi một số xương và khớp xương 
- Yêu cầu HS tự sờ nắn trên cơ thể mình và gọi tên, chỉ vị trí các xương trong cơ thể mà em biết
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ bộ xương SGK chỉ vị trí, nói tên một số xương. GV kiểm tra. - GV đưa ra mô hình bộ xương.
- GV nói tên một số xương: Xương đầu, xương sống. Ngược lại GV chỉ một số xương trên mô hình.
- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét vị trí nào xương có thể gập, duỗi, hoặc quay được.
à Các vị trí như bả vai, cổ tay, khuỷu tay, háng, đầu gối, cổ chân,  ta có thể gập, duỗi hoặc quay được, người ta gọi là khớp xương.
- GV chỉ vị trí một số khớp xương.
v Hoạt động 3: Đặc điểm và vai trò của bộ xương ( Áp dụng Phương pháp Bàn tay nặn bột)
Ÿ Mục tiêu: HS biết được đặc điểm và vai HScủa bộ xương.
- Thảo luận nhóm: GV đưa bảng phụ ghi các câu hỏi 
+ Hình dạng và kích thước các xương có giống nhau không?
+ Hộp sọ có hình dạng và kích thước như thế nào? Nó bảo vệ cơ quan nào?
+ Xương sườn cùng xương sống và xương ức tạo thành lồng ngực để bảo vệ những cơ quan nào? + Nếu thiếu xương tay ta gặp những khó khăn gì?
+ Xương chân giúp ta làm gì? 
* Kết luận: Bộ xương cơ thể người gồm có rất nhiều xương, khoảng 200 chiếc với nhiều hình dạng và kích thước khác nhau, làm thành một khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan quan trọng. Nhờ có xương, cơ phối hợp dưới sự điều khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động được.
v Hoạt động 4: Giữ gìn, bảo vệ bộ xương.
Ÿ Mục tiêu: HS biết cách và có ý thức bảo vệ bộ xương 
- HS làm phiếu học tập cá nhân 
- Để bảo vệ bộ xương và giúp xương phát triển tốt, chúng ta cần làm gì?
- Chúng ta cần tránh những việc làm nào có hại cho bộ xương?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu hàng ngày chúng ta ngồi, đi đứng không đúng tư thế và mang, vác, xách các vật nặng.
- GV treo 02 tranh / SGK. GV chốt ý + giáo dục HS: Thường xuyên tâïp thể dục, làm việc nghỉ ngơi hợp lý, không mang vác các vật nặng để bảo vệ xương và giúp xương phát triển tốt. 
v Hoạt động 4: Củng cố
- Kể tên 1 số xương & khớp xương của cơ thể - Nêu cách bảo vệ bộ xương.
- Nhận xét – tuyên dương . Chuẩn bị: Hệ cơ
D-Phần bổ sung:.....................................................................................................................
Thứ năm, ngày 28 tháng 08 năm 2014
 THỂ DỤC - Tiết 4 - Sgv/ 35- 36
DÀN HÀNG NGANG – DỒN HÀNG. TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên - cao dưới); biết dĩng thẳng hàng dọc.
- Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng (cĩ thể cịn chậm).
- Biết cách tham gia trị chơi và thực hiện theo yêu cầu của trị chơi.
B- Đồ dùng dạy học:
- Sân tập dọn vệ sinh sạch sẽ, an toàn.
- GV chuẩn bị 1 cái còi, kẻ sân chơi.
C- Các hoạt động dạy học:
 I/ Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài.
- Khởi động:
* Xoay cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, tay này chạm mũi chân kia, lưng bụng, vặn mình.
II/ Phần cơ bản:
1/ Ôn một số động tác đội hình đội ngũ đã học.
+Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, điểm số quay phải, quay trái, dàn hàng ngang, dồn hàng.
+ Tập theo tổ
2/ Ôn HSchơi : “Nhanh lên bạn ơi”.
- GV nhắc lại nội dung, cách chơi để lớp nhớ và tham gia chơi chủ động. 
- HS chơi theo đội.
- Nhận xét.
III/ Phần kết thúc:
- Thả lỏng
- Nhận xét
- Dặn dò
 Các em về nhà ôn lại các động tác đội hình đội ngũ đã học.
 GV hô giải tán  HS hô khỏe.
- Xuống lớp
D-Phần bổ sung:.....................................................................................................................
=================================
TOÁN - Tiết 9 - Sgk/ 10
LUYỆN TẬP CHUNG
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100.
- Nhận biết số liền trước, số liền sau của một số cho trước.
- Biết làm tính cộng, trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (a, b, c, d), bài 3 (cột 1, 2), bài 4
B- Đồ dùng dạy học:	 GV: SGK, bảng phụ
 HS: Vở , SGK và bảng con
C- Các hoạt động dạy học:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập
- Gọi hs làm bài 2 ( cột 3 ); 5/ 10
- GV nhận xét và cho điểm
v Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 : Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100.
- GV chỉ học sinh đếm số - Gv nxét 
- Cả lớp viết số vào vở
Bài 2: ( a, b, c, d ) Nhận viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước.
- Cả lớp viết số vào vở. Gọi hs nêu kết quả 
- GV nhận xét
Bài 3:(cột 1, 2) Biết làm tính cộng, trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
- GV lưu ý : Khi đặt tính các số xếp thẳng hàng với nhau. Cả lớp làm bài vào vở
- Gọi hs lên bảng đặt tính rồi tính. GV nhận xét, đổi vở chấm chéo
Bài 4: Biết giải bài tốn bằng một phép cộng.
- Gv giúp hs nắm y/c bài toán. Cả lớp giải bài vào vở
- Gọi hs lên bảng giải. Nxét, sửa bài 
v Hoạt động3: Củng cố
- Tổ chức hs thi làm toán chạy
- Về nhà làm bài 2 ( e, g ); bài 3 ( cột 3 ) / 10 -11 
- Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:.....bài 1 cá nhân...............................................................................................
==================================
TẬP VIẾT - Tiết 2 - VTV/ 5
CHỮ HOA Ă ; Â
Thời gian dự kiến: 35 phút
I. Mục tiêu
Viết đúng 2