Bài giảng Lớp 2 - Môn Tiếng Việt - Tập đọc: Tiết 10-11 bài : Bím tóc đuôi sam

TẬP ĐỌC
PPCT: Tiết 10-11
Bài : BÍM TÓC ĐUÔI SAM
(GDKNS)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với các bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục học sinh phải đối xử tốt với bạn bè.
* Kĩ năng sống: 
- Kiểm soát cảm xúc. 
- Thể hiện sự cảm thông. 
- Tìm kiếm sự hổ trợ.
- Tư duy phê phán. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: tranh minh họa bài đọc trong SGK, SGK.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1)Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 học sinh.
- Nhận xét 
3) Dạy bài mới:
a.Khám phá: 
-Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Trong lớp các em đối xử với bạn như thế nào?
- Giới thiệu bài: Trong tiết Tập đọc này chúng ta đọc bài Bím tóc đuôi sam. Qua bài này, các em sẽ biết cách cư xử với bạn bè như thế nào cho đúng để luôn được các bạn yêu quý, tình bạn thêm đẹp.
b. Kết nối:
* Luyện đọc: 
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
 + Đọc từng câu:
Giúp HS đọc đúng các từ: loạng choạng, ngượng nghịu, đẹp lắm, nước mắt, nín, xin lỗi, ngước , mắt, đối xử
Hướng dẫn ngắt giọng: Khi Hà đến trường, / mấy bạn gái cùng lớp reo lên:// “Ai chà! // Bím tóc đẹp quá!// Vì vậy, / mỗi lần cậu kéo bím tó ,/cô bé lại loạng choạng / và cuối cùng, / ngã phịch xuống đất.//
 + Đọc từng đoạn trước lớp:
Giải nghĩa từ: bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình.
Mở rộng từ: đầm đìa nước mắt (khóc nhiều, nước mắt ướt đẫm mặt); đối xử tốt (nói và làm điều tốt với người khác)
 + Đọc từng đoạn trong nhóm. Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
 + Thi đọc giữa các nhóm.
 + GV nhận xét.
- Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài. TIẾT 2
* Tìm hiểu bài:
- GV cho HS đọc từng đoạn, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
 + Hà đã nhờ mẹ làm gì?
 + Khi Hà đến trường các bạn đã khen hai bím tóc của em như thế nào? 
 + Tại sao đang vui vẻ như vậy mà Hà lại khóc?
 + Tuấn đã trêu Hà như thế nào? 
 + Em nghĩ như thế nào về trò đùa của Tuấn?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi:
 + Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào?
 + Theo em vì sao lời khen của thầy lại làm Hà vui và không khóc nữa? 
 + Tan học Tuấn đã làm gì? 
 + Từ ngữ nào cho thấy Tuấn đã rất xấu hổ khi trêu chọc Hà?
 + Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì?
c. Thực hành:
* Luyện đọc lại:
- Hướng dẫn đọc theo vai. 
- GV nhận xét, tuyên dương.
d. Vận dụng: 
- Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê hay đáng khen? Vì sao? 
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết KC
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Đọc bài “Gọi bạn” và trả lời câu hỏi. 
- Bức tranh vẽ cảnh hai bạn đang đi trên đường.
- HS có thể trả lời: Em yêu quí bạn, 
- Vài em nhắc lại đầu bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu.
 + HS nối tiếp đọc từng câu.
 + HS nối tiếp đọc từng đoạn.
 + Đọc từng đoạn trong nhóm. Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc.
 + Các nhóm thi đua đọc bài (đọc đồng thanh và cá nhân đọc)
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- HS đọc từng đọc, cả lớp đọc thầm.
 + Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ mỗi bím buộc một chiếc nơ xinh xinh.
 + Ai chà chà! Bím tóc đẹp quá.
 + Vì Tuấn sấn đến trêu Hà.
 + Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau khi Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai.
 +Tuấn đã không tôn trọng bạn, Tuấn không biết cách chơi với bạn ...
- Lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
 + Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp.
 + Vì lời khen của thầy giúp Hà trở nên tự tin, tự hào về bím tóc của mình.
 + Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà.
 + Tuấn gãi đầu ngượng nghịu.
 + Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các bạn gái. 
- Các nhóm tự phân ra các vai và thi đọc
- Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với bạn Hà nhưng đáng khen vì đã biết nhận lỗi và biết xin lỗi bạn. Chúng ta nên đối xử tốt với bạn.