Bài giảng Lớp 2 - Môn Tiếng Việt - Môn: Tập đọc bài : Bạn của nai nhỏ (2 tiết )

 Làm bài tập.
*Mục tiêu: Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh, tr/ch, dấu hỏi/ dấu ngã.
*Cách tiến hành: 
Bài 2:
-ng/ ngh viết trước các nguyên âm nào ?
Bài 3:
-Cây tre, mái che, trung thành, chung sức. -Đổ rác, thi đỗ, trời đổ mưa, xe đỗ lại. -Nhận xét.
-Theo dõi đọc thầm.
-2 em đọc.
-Bạn của Nai Nhỏ.
-Viết hoa chữ cái đầu.
-Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng : -Nai Nhỏ.
-Dấu chấm.
-Bảng con.
-Sửa lại ( nếu sai ).
-Nhìn bảng chép.
-Đổi vở,sửa lỗi. Ghi số lỗi.
-1 em nêu yêu cầu.Điền vào chỗ trống ng/ngh. Cả lớp làm bài.
-2 em lên bảng làm.
-e, ê, i.
-Tiến hành làm như bài 2.
-Chữa bài 2,3.
-1 em nêu : e, ê, i.
Môn: Toán
Bài : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
	- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
	- Biết cộng nhẩm: 10 với số có một chữ số.
 - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bài dạy, tranh minh hoạ
 -Xem bài trước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Giới thiệu 6 + 4 = 10.
*Mục tiêu: Biết làm quen cách cộng theo cột chục, đơn vị.
*Cách tiến hành:
-Biết 6 + 4 = 10 , ta sẽ làm quen cách cộng theo cột chục, đơn vị.
-Que tính : cài 6 que, cài tiếp 4 que.
-Đếm xem có bao nhiêu que tính ?
*Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành.
*Mục tiêu: Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc.
*Cách tiến hành:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
-Giáo viên viết : 9 + ..... = 10 và hỏi ; 9 cộng mấy bằng 10 ? Điền số mấy vào chỗ chấm ?
Bài 2: Tính:
-Yêu cầu HS tự làm bài.
Hỏi đáp: Em thực hiện 5 + 5 = 10 như thế nào ?
Bài 3: Tính nhẩm:
-Bài toán yêu cầu gì ?
-Hỏi tương tự.
Bài 4: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
-HD cho học sinh tìm. -Nhận xét. 
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-Thực hiện que tính : 6 que, và 4 que. HS gộp lại đếm và đưa kết quả
viết 1 vào cột chục.
-1 em đọc đề bài.
-9 + 1 = 10 -Điền số 1.
-Cả lớp đọc : 9 + 1 = 10.
-Cả lớp tự làm bài. Sửa bài
-Tự làm bài và kiểm tra nhau.
-5 + 5 = 10. Viết 0 ở cột đơn vị, viết 1 ở cột chục.
-Tính nhẩm.
-Làm bài ghi ngay kết quả sau dấu =
-Vì 7 + 3 = 10, 10 + 6 = 16.
-Làm vở.
-Chia 2 đội: Đọc các giờ trên đồng hồ.
Mơn :Tiếng việt
Bài: ơn luyện
Thứ Tư Ngày 01 Tháng 09 Năm 2014
Môn: Tập đọc
Bài : GỌI BẠN
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 -Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
-Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ cuối bài).
 -Rèn đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch. Củng cố kĩ năng đọc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bài dạy, tranh minh hoạ
 -Xem bài trước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Luyện đọc .
*Mục tiêu: Đọc trơn được cả bài trôi chảy.
*Cách tiến hành:
-Giáo viên đọc mẫu lần 1. Đọc to rõ ràng,
-Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ ngữ.
-Rèn đọc các từ ngữ khó.
-Đọc từng câu, kết hợp đọc đoạn.
-Theo dõi nhận xét.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
*Mục tiêu: Biết trả lời đúng các câu hỏi.
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu đọc thầm.
Câu 1: Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu ?
Câu 2: Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?
-Câu 3, 4 tương tự như câu 1, 2.
-GV nhận xét
-Luyện đọc lại bài.
-Cho học sinh đọc trong nhóm, cá nhân, đồng thanh.
-Nhận xét. 
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-Theo dõi bài.
-Đọc cá nhân
-Đọc từng câu cá nhân
-HS trả lời.
-Trả lời cá nhân.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đọc đồng thanh.
Môn: Toán
Bài : 26 + 4 ; 36 + 24
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 -Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 ; 36 + 24 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết).
-Rèn đặt tính nhanh, đúng chính xác.
-Thích sự chính xác của toán học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bài dạy, tranh minh hoạ
 -Xem bài trước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Giới thiệu 26 + 4.
*Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết).
*Cách tiến hành:
-Nêu bài toán : Có 26 que tính, thêm 4 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
-Ngoài dùng que tính để đếm ta còn có cách nào nữa
Truyền đạt: hướng dẫn thực hiện 26+ 4
-Giáo viên vừa thao tác, yêu cầu HS làm theo. 
-Lấy 26 que tính, gài 2 bó, mỗi bó 1 chục que vào cột chục, gài 6 que tính rời vào bên cạnh. Sau đó viết 2 vào cột chục, 6 vào cột đơn vị.
-Thêm 4 que tính. Lấy 4 que tính gài xuống dưới 6 que tính.
-Vừa nói vừa làm : 6 que tính gộp với 4 que tính là 10 que tính tức là 1 chục, 1 chục với 2 chục là 3 chục hay 30 que tính, viết 3 vào cột chục ở tổng. -Vậy 26 + 4 = 30
-Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính.
-GV hỏi :Em đã thực hiện cách cộng như thế nào
*Hoạt động 2: Giới thiệu 36 + 24
*Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 36 + 24 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết).
*Cách tiến hành: 
Nêu bài toán: Có 36 que tính thêm 24 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
-Hãy dùng que tính tìm kết quả của bài toán ?
-Em còn dùng cách nào khác để tìm ra kết quả mà không cần que tính ?
-Em đặt tính như thế nào ?
-Em hãy nêu cách tính ?
*Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: Thực hiện đúng phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 ; 36 + 24
Bài 1: Tính:
-Em thực hiện cách tính như thế nào ?
Bài 2: Bài toán
-Bài toán cho biết những gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Làm thế nào để biết cả hai nhà nuôi bao nhiêu con ?
-Nhận xét. 
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-Thao tác trên que tính và trả lời : 26 thêm 4 là 30 que tính.
-Thực hiện phép cộng 26 + 4
-HS làm theo giáo viên.
-Lấy 26 que tính.
-Lấy 4 que tính
-Làm theo GV sau đó nhắc lại : 
26 + 4 = 30
-1 em lên bảng. Cả lớp làm nháp.
-6 + 4 = 10, viết 0 nhớ 1, 2 thêm 1 là 3, viết 3 vào cột chục.
-Nhiều em nói lại.
-1 em nêu : có tất cả 60 que tính.
-Cả lớp thực hiện với que tính.
36 que tính thêm 24 que tính là 60 que tính.
-Phép cộng 36 + 24
-1 em lên bảng đặt tính và tính.
-1 em nêu : 6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1. 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 là 6 viết 6( thẳng 3 và 2 ). Vậy 36 + 24 = 60. Nhiều em nhắc lại.
-1 em lên bảng làm. Cả lớp làm vở.
-1 em đọc đề.
-Nhà Mai nuôi 22 con gà. Nhà lan nuôi 18 con gà.
-Cả hai nhà nuôi bao nhiêu con gà? 22 + 18.
-Tóm tắt , giải.
Mơn : tiếng việt
Bài: ơn luyện
Thứ Năm Ngày 02 Tháng 09 Năm 2014
Môn: Chính tả
Bài : GỌI BẠN
PHÂN BIỆT NG/NGH,TR/CH, DẤU HỎI / DẤU NGÃ
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ “Gọi bạn” 
-Làm được BT2; BT(3) a/b
-Vết đúng ,đẹp cẩn thận
 -Có ý thức về tình bạn 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bài dạy, tranh minh hoạ
 -Xem bài trước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Nghe viết.
*Mục tiêu: Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ 5 chữ “Gọi bạn”
 -Giáo viên đọc mẫu đầu bài và 2 khổ thơ cuối.
-Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn nào ?
-Thấy Bê Vàng không trở về Dê Trắng đã làm gì ?
-Hướng dẫn nhận xét.
-Bài có những chữ nào viết hoa ?
-Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với những dấu câu gì ?
-Hướng dẫn viết từ khó : hạn hán, cỏ héo, đôi bạn, quên đường, khắp nẻo ..... (MN).
-Giáo viên đọc.-Đọc lại.
-Chấm sửa. Nhận xét.
*Hoạt động 2: Làm bài tập.
*Mục tiêu: Củng cố quy tắc chính tả ng/ ngh, làm đúng các bài tập, phân biệt các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã ).
*Cách tiến hành: 
Bài 2: Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống. Nhận xét. Chốt ý đúng.
Bài 3: Lựa chọn từ để điền. -Nhận xét.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-2 em đọc lại.
-Trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ cây héo khô.
-Dê Trắng chạy khắp nơi tìm bạn.
-Chữ cái đầu mỗi dòng, Bê Vàng, Dê Trắng.
-Đặt trong ngoặc kép, có dấu !
-Viết bảng con ( 4-5 từ ).
-Viết vở.-Soát lại bài.-Sửa lỗi.
-Nộp bài
-2 em lên bảng gắn thẻ chữ. Lớp làm vở.
-2 em nhắc lại quy tắc chính tả ng/ngh Trước e, ê, i.
-Làm vở. 1 em đọc lại .
-1 em nêu.
Môn: Luyện từ & câu
Bài : TỪ CHỈ SỰ VẬT-CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2)
-Biết đặt câu theo mẫu : Ai(cái gì, con gì) là gì ?
 -Phát triển tư duy ngôn ngữ. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bài dạy, tranh minh hoạ
 -Xem bài trước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Bài tập.
*Mục tiêu: Làm quen với từ chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối, chỉ con vật. Nhận biết được từ trên trong câu và lời nói. Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu : Ai(cái gì, con gì) là gì ?
*Cách tiến hành: 
Bài 1:
Trực quan : Tranh.
Nhận xét.
Bài 2: Bài yêu cầu gì ?
Giảng giải : Từ chỉ sự vật chính là những từ chỉ người, vật, cây cối, con vật.
-Nhận xét nhóm làm đúng. cho điểm.
Mở rộng : Sắp thành 3 cột : chỉ người, chỉ vật, con vật, cây cối.
Bài 3: Bảng phụ viết cấu trúc câu.
-Cá heo, bạn của người đi biển.
-Đặt câu. Nhận xét.
Luyện tập : Từng cặp luyện nói phần Ai ? và phần là gì ? 
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-1 em đọc yêu cầu.
-Quan sát .
-Cả lớp ghi vào vở.
-1 em đọc lại các từ trên.
-Tìm các từ chỉ sự vật.
-1 em nhắc lại.
-2 nhóm lên làm bài.( mỗi nhóm 3-5 em tìm nhanh bằng cách gạch chéo vào các ô không phải là từ chỉ sự vật.
Quan sát : Đọc cấu trúc câu và ví dụ / SGK.
-HS đọc.
-Từng học sinh đọc câu của mình.
-Mỗi em đặt 2 câu.
-HS luyện đặt câu.
-3 em thực hiện.
Môn: Toán
Bài : LUYỆN TẬP
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Giúp học sinh củng cố về :
-Phép cộng có tổng bằng 10( tính nhẩm, tính viết).
-Phép cộng dạng 26 + 4 và 36 + 24.
-Giải toán có lời văn bằng phép cộng. Đơn vị đo độ dài : dm, cm.
-Rèn tính nhanh, đúng, chính xác.
 -Phát triển tư duy toán học 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bài dạy, tranh minh hoạ
 -Xem bài trước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
 *Hoạt động 1: Làm bài tập.
*Mục tiêu: Củng cố về: Phép cộng có tổng bằng 10( tính nhẩm, tính viết).Phép cộng dạng 26 + 4 và 36 + 24. Giải toán có lời văn bằng phép cộng. Đơn vị đo độ dài : dm, cm.
*Cách tiến hành:
Bài 1: Tính nhẩm:
-Em đọc nhẩm và ghi ngay kết quả.
-Nhận xét.
Bài 2: Tính:
Bài 3: Đặt tính rồi tính:
-Em tự làm bài qua 2 bước: đặt tính, tính.
-Em nói cách đặt tính ?
-Cách thực hiện như thế nào ?
Bài 4: Bài toán.
-Bài toán yêu cầu tìm gì ?
-Bài toán cho biết gì về số học sinh ?
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu học sinh ta làm như thế nào?
-GV nhận xét
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-Làm vở.
-1 em đọc sửa bài.
-Làm vở.
-1 em nêu cách đặt tính.
-Từ phải sang trái.
-Lớp làm vở.
1- em đọc đề.
-Sốá học sinh cả hai lớp.
-Có 14 học sinh nữ, 16 học sinh nam.
-Thực hiện 14 + 16.
-Tóm tắt, giải.
Nam : 14 HS.
Nữ : 16 HS.
Cả lớp : ? HS.
Số học sinh có tất cả:
14 + 16 = 30(học sinh)
 ĐS: 30 học sinh
Mơn : tiếng việt
Bài: ơn luyện
Thứ Sáu Ngày 03 Tháng 09 Năm 2014
Môn: Toán
Bài : 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 -Biết cách thực hiện phép cộng : 9 + 5.
-Lập và học thuộc các công thức 9 cộng với một số.
-Áp dụng phép cộng dạng 9 cộng với một số để giải các bài toán có liên quan.
-Rèn tính nhẩm nhanh, đúng, chính xác 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bài dạy, tranh minh hoạ
 -Xem bài trước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn 9+5
*Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng : 9 + 5. 
Giảng giải : Nêu bài toán : Có 9 que tính thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả mấy que tính ?
Hỏi đáp : Em làm thế nào ra 14 que tính ?
-Ngoài que tính còn có cách nào khác 
Trực quan : Bảng cài. Hướng dẫn học sinh thực hiện phép cộng bằng que tính theo các bước : 9 thêm 1 là 10, 10 bó lại thành 1 chục. 1 chục que tính với 4 que tính là 14 que tính. Vậy 9 + 5 = 14.
-Hướng dẫn đặt tính.
*Hoạt động 2: Luyện tập.
*Mục tiêu: Áp dụng phép cộng dạng 9 cộng với một số để giải các bài toán có liên quan.
Bài 1: Tính nhẩm:
Bài 2: Tính:
Bài 4: Bài toán:
-Bài toán cho biết những gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây ta làm như thế nào ?
-Hướng dẫn sửa, chấm, nhận xét.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-Nghe và phân tích.
-HS thao tác trên que tính và nêu có 14 que tính.
-Đếm thêm 5 que vào 9 que, 9 que vào 5 que. Tách 5 thành 1 và 4 , 9 với 1 là 10, 10 với 4 là 14 que.
-Thực hiện phép cộng 9 + 5.
-Vài em nhắc lại.
-1 em lên bảng và nêu cách đặt tính.-Vài em nhắc lại.
-HS sử dụng que tính để lập công thức. HS tự lập:
-HS tự làm.
-Tính.
-1 em đọc đề.
-Có 9 cây, thêm 6 cây.
-Tất cả ? cây.
-Thực hiện 9 + 6.
-HS tóm tắt, giải.
Trong vườn có tất cả:
 9 + 6 = 15 (cây)
 ĐS: 15 cây.
Môn: Tập làm văn
Bài : SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI
LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 -Sắp xếp đúng trình tự các tranh kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1)
 -Sắp xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và chim gáy (BT2); lập bản danh sách một nhóm 3 đến 5 bạn theo mẫu (BT3).
 -GV nhắc HS đọc bài Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A trước khi làm BT3
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bài dạy, tranh minh hoạ
 -Xem bài trước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Bài tập.
*Mục tiêu: Biết sắp xếp lại các bức 
tranh đúng trình tự câu chuyện Gọi bạn. Dựa vào tranh kể được nội dung chuyện.
Bài 1: -Hướng dẫn sắp xếp theo thứ tự.
-Hướng dẫn kể theo tranh.
-Yêu cầu chia nhóm:
Nhận xét.
*Hoạt động 2: Luyện câu.
*Mục tiêu: Biết sắp xếp câu trong một bài theo đúng trình tự diễn biến.
*Cách tiến hành:
Bài 2: Em đọc kĩ từng câu sắp xếp lại các câu cho đúng thứ tự.
-Cho HS thi dán tranh truyện : Kiến và Chim gáy.
Bài 3: 
-Hoạt động nhóm :Nhận xét. cho điểm.
-Nhận xét.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-Sắp xếp câu trong bài – Lập danh 
sách học sinh.
-1 em đọc xác định yêu cầu.
-Sắp xếp lại thứ tự 4 tranh bài Gọi bạn.
-Dựa vào tranh kể lại chuyện.
-Quan sát tranh vẽ. Sắp xếp lại cho đúng thứ tự : 1-4-3-2.Viết kết quả vào vở BT.
-1 em giỏi làm mẫu.
-Kể trong nhóm.
-Đại diện nhóm thi kể . Mỗi em kể 4 tranh.
-1 em đọc yêu cầu.
-Làm nháp.
-Thi dán tranh (4-5 em: b-d -a -c.
-1 em đọc yêu cầu.
-Chia nhóm, Đại diện nhóm trình bày.
-Sau đó làm vở.
-Chia 2 đội tham gia
Môn: Kể chuyện
Bài : BẠN CỦA NAI NHỎ
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của bạn Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2).
-Biết nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở bài tập 1.
- HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của bài tập 3.
 -Giáo dục học sinh biết trong cuộc sống nên chọn bạn tốt để giao tiếp. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bài dạy, tranh minh hoạ
 -Xem bài trước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
 *Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh 
*Mục tiêu: Dựa vào tranh, kể lại được nội dung từng đoạn câu chuyện.
*Cách tiến hành: 
Trực quan: Tranh.
-Kể từng đoạn.
-Em nhận xét lời bạn kể như thế nào?
Tranh 1.
-Bức tranh vẽ cảnh gì ?
-Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?
-Bạn của Nai Nhỏ làm gì ?
Tranh 2.
-Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?
-Lúc đó hai bạn đang làm gì ?
-Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?
-Em thấy bạn của Nai Nhỏ thông minh nhanh nhẹn như thế nào ?
Tranh 3. 
-Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ xanh ?
-Dê Non sắp bị lão Sói tóm thì bạn của Nai Nhỏ làm gì ?
-Theo em bạn của Nai Nhỏ thế nào ?
Kể lời cha Nai Nhỏ:
-Khi Nai Nhỏ xin cha đi chơi, cha bạn ấy đã nói gì ?
-Khi nghe con kể về bạn, cha Nai Nhỏ nói gì ?
-Nhận xét.
Kể toàn chuyện:
-Theo dõi , sửa sai.
-Nhận xét, cho điểm HS kể hay, HS đóng vai đạt.
-Nhận xét.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-Quan sát.
-Chia nhóm kể tứng đoạn.
-Nhận xét lời bạn kể.
-Đại diện các nhóm trình bày. Mỗi em kể 1 đoạn. Nhận xét.
-Quan sát.
-Một chú Nai và một hòn đá to.
-Hòn đá to chặn lối.
-Hích vai, hòn đá lăn sang một bên.
-Quan sát.
-Gặëp Hổ rình.
-Tìm nước uống.
-Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy.
-Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy.
-Gã Sói hung ác đuổi bắt Dê Non.
-Lao tới húc lão Sói ngã ngửa.
-Tốt bụng, khoẻ mạnh.
-Cha không cản, nhưng cha muốn biết về bạn con.
-3 em trả lời.
-HS kể độc thoại ( 4 em nối tiếp nhau kể từng đoạn )
-1 em giỏi kể toàn bộ chuyện.
-Kể theo vai ( 3 em sắm vai : Người dẫn chuyện, cha Nai Nhỏ, Nai Nhỏ )
-Kể lại chuyện: 1 bạn kể thật hay.
Môn: Thủ công
Bài : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 -Biết cách gấp máy bay phản lực.
-Gấp được máy bay phản lực: các nếp gấp phẳng, thẳng.
-Với hs khéo tay: Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp phẳng, thẳng. Máy bay sư ûdụng được.
 -Học sinh hứng thú gấp hình. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY