Bài giảng Lớp 2 - Môn Thủ công - Tuần 1, 2: Bài 1: Gấp tên lửa (2 tiết)

ấp được ít nhất 1 hình
Các đường gấp tương đối thẳng và phẳng
	GV gọi một số HS lên bảng, dựa vào yêu cầu cần đạt của bài thực hành, nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn. HS khác tự đánh giá sản phẩm của mình.
5. GV nhận xét, đánh giá
B. Hoạt động ứng dụng
Trang trí sản phẩm vào góc học tập của mình.
Tự làm đồ chơi
Làm đồ chơi tặng bạn
TUẦN 13 & 14: BÀI 7. GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (2 TIẾT)
MỤC TIÊU
HS biết cách gấp, cắt, dán hình tròn (không sử dụng dụng cụ vẽ hình tròn)
Gấp, cắt, dán được hình tròn
Ứng dụng được kĩ thuật gấp, cắt, dán hình tròn để làm bức tranh đơn giản
Yêu thích tự hào về sản phẩm làm được, yêu thích học thủ công
TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
	1.GV chuẩn bị:
Hướng dẫn tổ chức HĐGD thủ công lớp 2 trong VNEN
SGV môn Nghệ thuật lớp 2 – Phần TC
HD thực hiện chuẩn KT, KN Thủ công2
Mẫu 1 hình tròn được gấp, cắt từ tờ giấy thủ công và 1 tờ giấy hình vuông có chiều dài cạnh bằng đường kính của hình tròn. Số bộ mẫu bằng số nhóm HS trong lớp.
Giấy thủ công 
Tranh gấp, cắt, dán hình tròn
Tranh có sử dụng các hình tròn để ghép hình như biểu tượng 5 châu, em bé cầm chùm bóng ...
6 tờ giấy cho 6 nhóm
Hồ dán
Phiếu học tập
Phiếu học tập
Theo em, hình tròn mẫu được cắt bằng cách nào?
Em có nhận xét gì khi đặt hình tròn vào hình vuông?
Em có thể cắt hình tròn bằng cách nào?
Hình tròn cắt được có thể sử dụng làm gì?
	2. Học sinh chuẩn bị
Giấy nháp, giấy thủ công;
Bút màu; hồ dán; kéo, bút chì, 
Vở thực hành Thủ công 2 (nếu có)
Thẻ có 2 mặt: xanh và đỏ
TIẾN TRÌNH
Khởi động: Hát tập thể một bài hoặc tổ chức chơi trò chơi khoảng 1-2 phút. Dẫn dắt vào bài và nêu mục đích của bài
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát, khám phá đặc điểm của hình tròn mẫu và phán đoán cách cắt hình tròn
a) GV phát cho mỗi nhóm 1 mẫu hình tròn và 1 hình vuông (như đã chuẩn bị).
b) GV phát phiếu học tập cho các nhóm.Các thành viên trong nhóm cùng nhau quan sát hình tròn mẫu đặt trên nền hình vuông, suy nghĩ, thảo luận để hoàn thành phiếu học tập. Thư kí tập hợp ý kiến.
 c) GV mời đại diện một số nhóm HS trình bày kết quả thảo luận. HS khác bổ sung ý kiến.
	2. Cùng nhau kiểm tra lại kết quả hoạt động 1
	a) GV tập hợp ý kiến và kết luận: Hình tròn nằm trong khuôn hình vuông. Đường kẻ ngang qua giữa hình tròn có độ dài bằng cạnh hình vuông. Có thể cắt hình tròn bằng dụng cụ vẽ hình tròn như compa hoặc vẽ theo vật có hình tròn như nắp hộp tròn, miệng cốc ..., sau đó cắt theo đường vẽ. Cũng có thế cắt hình tròn bằng cách phối hợp gấp cắt. Trong thực tế có nhiều vật hình tròn. Hình tròn cắt được có thể ghép thành bức tranh. Biểu tượng 5 châu, chùm bóng, ...
	b) Các nhóm kiểm tra kết quả hoạt động 1 bằng cách đối chiếu nhận xét của nhóm với kết luận của GV.
	3. Xem hướng dẫn và làm thử
	a) Kiểm tra sử chuẩn bị vật liệu, dụng cụ của tất cả HS.
	b) GV yêu cầu HS mở Vở thực hành Thủ công 2- bài, xem hướng dẫn gấp, cắt, dán hình tròn hoặc GV treo tranh quy trình lên bảng.
	c) Làm thử: Dựa vào kí hiệu gấp hình trong bài 7 hoặc tranh quy trình, HS lấy giấy, bút chì, kéo thử thực hiện bước 1 (hình 1, 2a, 2b). Trao đổi với bạn xem mình đã gấp giấy, cắt hình tròn đúng chưa.
4. HS thực hiện các thao tác gấp giấy của bước 1 trước lớp
	a) Gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện các thao tác cắt 1 tờ giấy hình vuông, sau đó gấp theo kí hiệu trong hình 1, 2a, 2b. Những HS khác quan sát cách gấp của bạn.
	b) HS nêu vướng mắc, yêu cầu GV hướng dẫn thao tác khó
	5. GV hướng dẫn thao tác, HS lĩnh hội, củng cổ, khắc sâu kiến thức
	GV dùng tờ giấy thủ công hình vuông (khổ A4 để HD các thao tác gấp, cắt, dán hình tròn theo 3 bước:
Bước 1: Gấp giấy (hình 1, 2a, 2b
Bước 2: Cắt hình tròn (hình 3-6)
Bước 3: Dán hình tròn
6. Áp dụng trực tiếp
HS lấy giấy nháp thử gấp, cắt hình tròn
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
	1.GV nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt của bài thực hành
Gấp, cắt, dán được hình tròn
Hình cắt tương đối tròn.Hình dán tương đối phẳng
Mỗi em trong nhóm phải gấp, cắt được ít nhất 1 hình tròn. Có thể trang trí thành bức tranh
Thời gian thực hành khoảng 30 – 35 phút
2. HS thực hành
a) HS ngồi thành từng nhóm. Các em trao đổi với nhau về những thao tác còn chưa rõ. Có thể sử dụng Vở thực hành Thủ công 2 hoặc tranh quy trình gấp, cắt, dán hình tròn để làm cho đúng. GV đến các nhóm quan sát. Nhóm nào có khó khăn thì giơ thẻ để GV biết và hỗ trợ.
	Lưu ý: HS sinh có thể gấp, cắt, dán hình tròn với kích thước to nhỏ, tùy thích, nhưng không được sử dụng compa
	3. Trưng bày sản phẩm
	-Phân chia vị trí cho các nhóm trưng bày sản phẩm, nhóm nào xong trước trình bày trước.
	4. HS tự nhận xét, đánh giá 
	GV gọi một số HS lên bảng, dựa vào yêu cầu cần đạt của bài thực hành, nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn. HS khác tự đánh giá sản phẩm của mình.
5. GV nhận xét, đánh giá
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
	1. Hỏi người thân về cách gấp, cắt, dán hình tròn mà không cần compa. Luyện thao tác gấp, cắt, dán hình tròn nhiều lần cho thành thạo
	2. Ghép những hình tròn cắt được trang trí thành một bức tranh
Tuần 15, 16: BÀI 8 . GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (2 TIẾT)
MỤC TIÊU
HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều; 
Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều;
Chấp hành tốt luật giao thông, góp phần giảm tai nạn. Yêu thích tự hào về sản phẩm làm được, yêu thích học thủ công
TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
	1.GV chuẩn bị:
Hướng dẫn tổ chức HĐGD thủ công lớp 2 trong VNEN
SGV môn Nghệ thuật lớp 2 – Phần TC
HD thực hiện chuẩn KT, KN Thủ công2
Mẫu 1 biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều được gấp, cắt từ tờ giấy thủ công. Số bộ mẫu bằng số nhóm HS trong lớp.
Giấy thủ công 
Tranh gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều
6 tờ giấy cho 6 nhóm
Hồ dán
Phiếu học tập
Phiếu học tập
Biển biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều có những bộ phận nào? Hình dáng, kích thước, màu sắc của từng bộ phận?
Theo em, biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều mẫu được cắt bằng cách nào?
Em có thể cắt biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều bằng cách nào?
Biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều có tác dụng gì?
	2. Học sinh chuẩn bị
Giấy nháp, giấy thủ công;
Bút màu; hồ dán; kéo, bút chì, 
Vở thực hành Thủ công 2 (nếu có)
Thẻ có 2 mặt: xanh và đỏ
TIẾN TRÌNH
Khởi động: Hát tập thể một bài hoặc tổ chức chơi trò chơi khoảng 1-2 p. Dẫn dắt vào bài và nêu mục đích của bài.
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát, khám phá đặc điểm của biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều mẫu và phán đoán cách cắt biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều
a) GV phát cho mỗi nhóm 1 mẫu biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
b) GV phát phiếu học tập cho các nhóm.Các thành viên trong nhóm cùng nhau quan sát biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều mẫu, suy nghĩ, thảo luận để hoàn thành phiếu học tập. Thư kí tập hợp ý kiến.
 c) GV mời đại diện một số nhóm HS trình bày kết quả thảo luận. HS khác bổ sung ý kiến.
	2. Cùng nhau kiểm tra lại kết quả hoạt động 1
	a) GV tập hợp ý kiến và kết luận: Biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều có 2 phần đó là mặt biển báo và chân biển báo. Mặt biển báo được làm bằng hình tròn màu đỏ được cắt từ hình vuông có cạnh 6 ô, bên trong có đường gạch ngang màu trắng được làm từ hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô, chiều rộng 1 ô. Chân biển báo cũng được làm từ một hình chữ nhật có màu sậm (tối) có chiều dài 10 ô, chiều rộng 1 ô. Biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều là một biển báo cấm, cấm xe cộ không được đi chiều ngược lại. Vì thế khi gặp biển báo này chúng ta phải chấp hành đúng để đảm bảo an toàn cho bản thân cho mọi người, góp phần giảm tai nạn.
	b) Các nhóm kiểm tra kết quả hoạt động 1 bằng cách đối chiếu nhận xét của nhóm với kết luận của GV.
	3. Xem hướng dẫn và làm thử
	a) Kiểm tra sử chuẩn bị vật liệu, dụng cụ của tất cả HS.
	b) GV yêu cầu HS mở Vở thực hành Thủ công 2- bài 8, xem hướng dẫn gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều hoặc GV treo tranh quy trình lên bảng.
	c) Làm thử: Dựa vào kí hiệu hình trong bài 8 hoặc tranh quy trình, HS lấy giấy, bút chì, kéo thử thực hiện bước 1. Trao đổi với bạn xem mình đã gấp giấy, cắt biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều đúng chưa.
4. HS thực hiện các thao tác gấp giấy của bước 1 trước lớp
	a) Gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện các thao tác bước 1 . Những HS khác quan sát cách gấp, cắt của bạn.
b) HS nêu vướng mắc, yêu cầu GV hướng dẫn thao tác khó
	5. GV hướng dẫn thao tác, HS lĩnh hội, củng cổ, khắc sâu kiến thức
	GV dùng tờ giấy thủ công có kẻ ô để HD các thao tác gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều theo 2 bước:
Bước 1: Gấp, cắt biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều
Cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có chiều dài cạnh là 6 ô
Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô và chiều rộng 1 ô
Cắt hình chữ nhật màu sậm có chiều dài 10 ô và chiều rộng 1 ô
Bước 2: Dán biển báo
Dán chân biển báo
Dán hình tròn màu đỏ lên chân biển báo
Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình tròn.
6. Áp dụng trực tiếp
HS lấy giấy nháp thử gấp, cắt biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
	1.GV nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt của bài thực hành
Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều
Hình cắt tương đối tròn, thẳng. Hình dán tương đối phẳng, cân đối
Lưu ý: Cần gấp, cắt đúng số ô theo bài mẫu
Mỗi em trong nhóm phải gấp, cắt được ít nhất 1 biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. 
Thời gian thực hành khoảng 30 – 35 phút
2. HS thực hành
a) HS ngồi thành từng nhóm. Các em trao đổi với nhau về những thao tác còn chưa rõ. Có thể sử dụng Vở thực hành Thủ công 2 hoặc tranh quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều để làm cho đúng. GV đến các nhóm quan sát. Nhóm nào có khó khăn thì giơ thẻ để GV biết và hỗ trợ.
	Lưu ý: Cần gấp, cắt đúng số ô theo bài mẫu
	3. Trưng bày sản phẩm
	-Phân chia vị trí cho các nhóm trưng bày sản phẩm, nhóm nào xong trước trình bày trước.
	4. HS tự nhận xét, đánh giá 
	GV gọi một số HS lên bảng, dựa vào yêu cầu cần đạt của bài thực hành, nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn. HS khác tự đánh giá sản phẩm của mình.
5. GV nhận xét, đánh giá
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
	1. Hỏi người thân về cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Luyện thao tác gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều nhiều lần cho thành thạo.
	2. Nhắc nhở người thân chấp hành tốt luật giao thông khi gặp biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều .
Tuần 17 & 18: BÀI 9 . GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (2 TIẾT)
MỤC TIÊU
HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe; so sánh biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều với biển bào giao thông cấm đỗ xe;
Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe ;
Chấp hành tốt luật giao thông, góp phần giảm tai nạn. Yêu thích tự hào về sản phẩm làm được, yêu thích học thủ công
TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
	1.GV chuẩn bị:
Hướng dẫn tổ chức HĐGD thủ công lớp 2 trong VNEN
SGV môn Nghệ thuật lớp 2 – Phần TC
HD thực hiện chuẩn KT, KN Thủ công2
Mẫu 1 biển báo giao thông cấm đỗ xe được gấp, cắt từ tờ giấy thủ công. Số bộ mẫu bằng số nhóm HS trong lớp.
Giấy thủ công 
Tranh gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe 
6 tờ giấy cho 6 nhóm
Hồ dán
Phiếu học tập
Phiếu học tập
Biển biển báo giao thông cấm đỗ xe có những bộ phận nào? Hình dáng, kích thước, màu sắc của từng bộ phận?
Theo em, biển báo giao thông cấm đỗ xe mẫu được cắt bằng cách nào?
Biển Biển biển báo giao thông cấm đỗ xe và biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều giống nhau và khác nhau như thế nào? 
Em có thể cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe bằng cách nào?
Biển báo giao thông cấm đỗ xe có tác dụng gì?
	2. Học sinh chuẩn bị
Giấy nháp, giấy thủ công;
Bút màu; hồ dán; kéo, bút chì, 
Vở thực hành Thủ công 2 (nếu có)
Thẻ có 2 mặt: xanh và đỏ
TIẾN TRÌNH
Khởi động: Hát tập thể một bài hoặc tổ chức chơi trò chơi khoảng 1-2 p. Dẫn dắt vào bài và nêu mục đích của bài.
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát, khám phá đặc điểm của biển báo giao thông cấm đỗ xe mẫu và phán đoán cách cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe 
a) GV phát cho mỗi nhóm 1 mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe .
b) GV phát phiếu học tập cho các nhóm.Các thành viên trong nhóm cùng nhau quan sát biển báo giao thông cấm đỗ xe mẫu, suy nghĩ, thảo luận để hoàn thành phiếu học tập. Thư kí tập hợp ý kiến.
 c) GV mời đại diện một số nhóm HS trình bày kết quả thảo luận. HS khác bổ sung ý kiến.
	2. Cùng nhau kiểm tra lại kết quả hoạt động 1
	a) GV tập hợp ý kiến và kết luận: Biển báo giao thông cấm đỗ xe có 2 phần đó là mặt biển báo và chân biển báo. Mặt biển báo được làm bằng 2 hình tròn, 1 hình tròn màu đỏ được cắt từ hình vuông có cạnh 6 ô, 1 hình tròn màu xanh được cắt từ hình vuông có cạnh 4 ô, bên trong có đường gạch chéo màu đỏ được làm từ hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4 ô, chiều rộng 1 ô. Chân biển báo cũng được làm từ một hình chữ nhật có màu sậm (tối) có chiều dài 10 ô, chiều rộng 1 ô. Biển báo giao thông cấm đỗ xe là một biển báo cấm, cấm xe cộ không được đỗ khi gặp biển báo này. Vì thế khi gặp biển báo này chúng ta phải chấp hành đúng để đảm bảo an toàn cho bản thân cho mọi người, góp phần giảm tai nạn. Biển Biển biển báo giao thông cấm đỗ xe và biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều giống nhau là có mặt biển báo hình tròn màu đỏ, có chân màu sậm; khác nhau là biển báo giao thông cấm đỗ xe có thêm hình tròn màu xanh, đường gạch chéo.
	b) Các nhóm kiểm tra kết quả hoạt động 1 bằng cách đối chiếu nhận xét của nhóm với kết luận của GV.
	3. Xem hướng dẫn và làm thử
	a) Kiểm tra sử chuẩn bị vật liệu, dụng cụ của tất cả HS.
	b) GV yêu cầu HS mở Vở thực hành Thủ công 2- bài 9, xem hướng dẫn gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe hoặc GV treo tranh quy trình lên bảng.
	c) Làm thử: Dựa vào kí hiệu hình trong bài 9 hoặc tranh quy trình, HS lấy giấy, bút chì, kéo thử thực hiện bước 1. Trao đổi với bạn xem mình đã gấp giấy, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe đúng chưa.
4. HS thực hiện các thao tác gấp giấy của bước 1 trước lớp
	a) Gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện các thao tác cắt bước 1. Những HS khác quan sát cách gấp, cắt của bạn.
	b) HS nêu vướng mắc, yêu cầu GV hướng dẫn thao tác khó
	5. GV hướng dẫn thao tác, HS lĩnh hội, củng cổ, khắc sâu kiến thức
	GV dùng tờ giấy thủ công có kẻ ô để HD các thao tác gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe theo 2 bước:
Bước 1: Gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe 
Cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có chiều dài cạnh là 6 ô
Căt hình tròn màu xanh từ hình vuông có chiều dài cạnh là 4 ô
Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4 ô và chiều rộng 1 ô
Cắt hình chữ nhật màu sậm có chiều dài 10 ô và chiều rộng 1 ô
Bước 2: Dán biển báo
Dán chân biển báo
Dán hình tròn màu đỏ lên chân biển báo
Dán hình tròn màu xanh chồng lên hình tròn màu đỏ
Dán hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình tròn màu xanh, đặt xiên về phía trái.
6. Áp dụng trực tiếp
HS lấy giấy nháp thử gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe .
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
	1.GV nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt của bài thực hành
Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe 
Hình cắt tương đối tròn, thẳng. Hình dán tương đối phẳng, cân đối
Lưu ý: Cần gấp, cắt đúng số ô theo bài mẫu
Mỗi em trong nhóm phải gấp, cắt được ít nhất 1 biển báo giao thông cấm đỗ xe . 
Thời gian thực hành khoảng 30 – 35 phút
2. HS thực hành
a) HS ngồi thành từng nhóm. Các em trao đổi với nhau về những thao tác còn chưa rõ. Có thể sử dụng Vở thực hành Thủ công 2 hoặc tranh quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe để làm cho đúng. GV đến các nhóm quan sát. Nhóm nào có khó khăn thì giơ thẻ để GV biết và hỗ trợ.
	Lưu ý: Cần gấp, cắt đúng số ô theo bài mẫu
	3. Trưng bày sản phẩm
	-Phân chia vị trí cho các nhóm trưng bày sản phẩm, nhóm nào xong trước trình bày trước.
	4. HS tự nhận xét, đánh giá 
	GV gọi một số HS lên bảng, dựa vào yêu cầu cần đạt của bài thực hành, nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn. HS khác tự đánh giá sản phẩm của mình.
5. GV nhận xét, đánh giá
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
	1. Hỏi người thân về cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe . Luyện thao tác gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe nhiều lần cho thành thạo.
	2. Nhắc nhở người thân chấp hành tốt luật giao thông khi gặp biển báo giao thông cấm đỗ xe .
TUẦN 19 & 20: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (2 TIẾT)
MỤC TIÊU
HS biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng
Ứng dụng được kĩ thuật cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng để làm thiếp chúc mừng chúc mừng người thân, bạn bè nhân dịp sinh nhật, tết, lễ
Yêu thích tự hào về sản phẩm làm được, yêu thích học thủ công
TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
	1.GV chuẩn bị:
Hướng dẫn tổ chức HĐGD thủ công lớp 2 trong VNEN
SGV môn Nghệ thuật lớp 2 – Phần TC
HD thực hiện chuẩn KT, KN Thủ công2
Mẫu 1 thiếp chúc mừng đã trang trí. Số bộ mẫu bằng số nhóm HS trong lớp.
Giấy thủ công 
Tranh quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
6 tờ giấy cho 6 nhóm
Hồ dán
Phiếu học tập
Phiếu học tập
Thiếp chúc mừng có hình gì?
Mặt thiếp được trang trí gì? Ghi nội dung gì?
Thiếp chúc mừng dùng để làm gì?
Em hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết?
	2. Học sinh chuẩn bị
Giấy nháp, giấy thủ công;
Mỗi học sinh sưu tầm một thiếp chúc mừng
Bút màu; hồ dán; kéo, bút chì, sáp màu;
Vở thực hành Thủ công 2 (nếu có)
Thẻ có 2 mặt: xanh và đỏ
TIẾN TRÌNH
Khởi động: Hát tập thể một bài hoặc tổ chức chơi trò chơi khoảng 1-2 phút. Dẫn dắt vào bài và nêu mục đích của bài
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát, khám phá đặc điểm của thiếp chúc mừng mẫu và phán đoán cách cắt thiếp chúc mừng
a) HS xem thiếp chúc mừng sưu tầm được (như đã chuẩn bị).
b) GV phát phiếu học tập cho các nhóm. Các thành viên trong nhóm cùng nhau quan sát thiếp chúc mừng của mình, suy nghĩ, thảo luận để hoàn thành phiếu học tập. Thư kí tập hợp ý kiến.
 c) GV mời đại diện một số nhóm HS trình bày kết quả thảo luận. HS khác bổ sung ý kiến.
	2. Cùng nhau kiểm tra lại kết quả hoạt động 1
	a) GV tập hợp ý kiến và kết luận: Thiếp chúc mừng được làm bằng giấy, có hình chữ nhật hoặc hình vuông, màu sắc phong phú. Mặt thiếp thường trang trí hoa rất đẹp và ghi lời chúc mừng. Thiếp chúc mừng dùng để cho mọi người viết lời chúc mừng, quan tâm lẫn nhau trong các dịp sinh nhật, lễ tết, mừng thọ, mừng nhà mới
	b) Các nhóm kiểm tra kết quả hoạt động 1 bằng cách đối chiếu nhận xét của nhóm với kết luận của GV.
	3. Xem hướng dẫn và làm thử
	a) Kiểm tra sử chuẩn bị vật liệu, dụng cụ của tất cả HS.
	b) GV yêu cầu HS mở Vở thực hành Thủ công 2- bài 10, xem hướng dẫn cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng hoặc GV treo tranh quy trình lên bảng.
	c) Làm thử: Dựa vào kí hiệu gấp hình trong bài 10 hoặc tranh quy trình, HS lấy giấy, bút chì, kéo thử thực hiện bước 1. Trao đổi với bạn xem mình cắt, gấp thiếp chúc mừng đúng chưa.
4. HS thực hiện các thao tác cắt, gấp giấy của bước 1 trước lớp
	a) Gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện bước 1. Những HS khác quan sát cách cắt, gấp của bạn.
	b) HS nêu vướng mắc, yêu cầu GV hướng dẫn thao tác khó
	5. GV hướng dẫn thao tác, HS lĩnh hội, củng cổ, khắc sâu kiến thức
	GV dùng tờ giấy thủ công để HD các thao tác cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừngtheo 2 bước:
Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng: 
Cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 20 ô,chiều rộng 15 ô
Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được thiếp chúc mừng có chiều dài 15 ô, chiều rộng 10 ô
Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng
6. Áp dụng trực tiếp
HS lấy giấy nháp thử cắt, gấp thiếp chúc mừng
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
	1.GV nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt của bài thực hành
Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng
Hình cắt tương đối thẳng 
Mỗi em trong nhóm phải cắt, gấp, trang trí ít nhất 1 thiếp chúc mừng. 
Thời gian thực hành khoảng 30 – 35 phút
2. HS thực hành
a) HS ngồi thành từng nhóm. Các em trao đổi với nhau về những thao tác còn chưa rõ. Có thể sử dụng Vở thực hành Thủ công 2 hoặc tranh quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừngđể làm cho đúng. GV đến các nhóm quan sát. Nhóm nào có khó khăn thì giơ thẻ để GV biết và hỗ trợ.
	3. Trưng bày sản phẩm