Bài giảng Lớp 2 - Môn Thủ công - Bài 1: Gấp tên lửa

 NS: 24/12/2012
 ND: 26,27/12/2012 
Môn : Thủ công
Bài : Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
Tiết 19
I . Mục tiêu : 
 - Biết cách cắt,gấp, trang trí thiếp chúc mừng 
 - Cắt gấp và trang trí được thiếp chúc mừng . Có thể cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mưng theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí tương đối đối đơn giản . Với HS kho tay: Có thể cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng, nội dung v hình thức trang trí ph hợp, đẹp.
Hỗ trợ cho HS trang trí thiếp chúc mừng 
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu thiếp chúc mừng, quy trình .
HS : Kéo, hồ, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định .
2. Kiểm tra : (2’)Kiểm tra dụng cụ HS.
3. Bài mới :
v Hoạt động 1: (5’) HS quan sát, nhận xét
Ÿ Mục tiêu : HS biết thế nào là thiếp chúc mừng.
Ÿ Cách tiến hành :
 GV giới thiệu thiếp chúc mừng.
-Thiếp chúc mừng có hình gì ? 
-Trên mặt thiếp chúc mừng có trang trí và ghi nội dung gì ?
- Em hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết ? 
GV: Thiếp chúc mừng gửi lúc nào cũng đặt trong phong bì.
 v Hoạt động 2: (25’) GV hướng dẫn mẫu
Ÿ Mục tiêu : HS biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
Ÿ Cách tiến hành :
Bước 1 : Cắt, gấp thiếp chúc mừng
- Cắt tờ giấy hình chữ nhật 20 x 15 ô li.
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng.
Bước 2 : Trang trí thiếp chúc mừng
- Tuỳ ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà trang trí khác nhau.
 VD : Chúc mừng năm mới: trang trí cành mai hay cành đào, con vật năm đó ...
- Để trang trí có thể xé dán hoặc cắt dán lên bên ngoài và viết chữ chúc mừng bằng tiếng việt.
GDMT:Ý thức giữ gìn môi trường sạch sẽ,thu dọn vệ sinh sau mỗi tiết học.
GD HS biết yêu quý ,tôn trọng những người mà mình tặng thiếp,thể hiện qua việc trang trí thiếp.
 v Hoạt động 3 : (3’) Củng cố 
- Nêu các bước cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
- Chuẩn bị bài : Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng ( tiết 2 )
-Nhận xét tiết học ./.
- Hình chữ nhật gấp đôi 
- Trang trí hoa lá và chữ chúc mừng 
- Chúc mừng sinh nhật, Chúc mừng năm mới, chc mừng ngy 8/3 ... 
- Theo di cc bước
- HS tập cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
 v Rút kinh nghiệm
Môn : Thủ công
..
Mục tiêu :
- Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp hình đã học.
 - Gấp được ít nhất 1 hình để làm đồ chơi.
 - HS kho tay : gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi, hình gấp cân đối .
 - Hỗ trợ : HS nhớ các bước gấp.GD HS biết tiết kiệm giấy màu,hồ dán,sạch sẽ.
A
Hoạt động cơ bản
 GV nêu yêu cầu ôn tập
 Mục tiêu: HS thực hành gấp được một trong các sản phẩm đã học.
 * Cách tiến hành :
 - Em hãy kể tên các đồ chơi đi học gấp? 
 Gấp tên lửa
- Gấp máy bay phản lực
- Gấp máy bay đuôi rời.
- Gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Nhận xét, bổ sung
-GV nêu yêu cầu ôn tập : Em hãy gấp một sản phẩm trong những sản phẩm đã học ở chương I.
-Yêu cầu : Hình gấp thực hiện đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng. 
HS làm theo nhóm cùng sản phẩm.
 Hỗ trợ : HS nhớ các bước gấp 
- GV quan sát giúp đỡ các HS còn lúng túng.
B
Hoạt động thực hành
*******************
 2.HS thực hành cá nhân 
 ( Hỗ trợ : HS nắm vững các bước gấp )
HS trang trí sản phẩm
GV hướng dẫn những em còn lúng túng .
 Trưng bày sản phẩm học sinh . Nhận xét sản phẩm .
 Giáo dục : HS hứng thú gấp hình .
C
Hoạt động ứng dụng
 1 Đánh giá.
 Môn : Thủ công
Bài : Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng(tiết 2)
Tiết 20
I . Mục tiêu : 
 - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng 
 - Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng . Có thể cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mưng theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí tương đối đối đơn giản. Với HS kho tay: Có thể cắt,gấp và trang trí thiếp chúc mừng, nội dung v hình thức trang trí ph hợp, đẹp.
 -Hỗ trợ cho HS làm được sản phẩm ,trang trí thiếp chúc mừng 
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu thiếp chúc mừng
HS : Kéo, hồ, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định .
2. Kiểm tra :1’: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
3. Bài mới :
*Hoạt động 1: (5’) Ơn lại các bước cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
 Nhắc lại các bước cắt, gấp, trang trí thiệp chc mừng ?
 *Hoạt động 2: 20’: Thực hnh 
GV gợi ý thm : Chúc mừng năm mới thì trang trí hoa mai đào hoặc các con vật. Chúc mừng sinh nhật thì thường là bông hoa ,
Quan st, gip HS yếu
*Hoạt động 3 (5’): Đánh giá sản phẩm
- Đính tiêu chí đánh giá
Nhận xét, đánh giá chung
 * Hoạt động 4 : (3’) Củng cố 
-Nêu các bước cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
-Chuẩn bị bài : Gấp,cắt,dán phong bì
Nhận xét tiết học ./.
- HS nhắc lại các bước:
Bước 1 : Cắt, gấp thiếp chúc mừng
- Cắt tờ giấy hình chữ nhật 20 x 15 ô li.
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng.
Bước 2 : Trang trí thiếp chúc mừng
- Tuỳ ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà trang trí khác nhau.
- Thực hnh: Cắt, gấp thiếp chúc mừng
- Nhận xt sản phẩm của bạn theo tiu chí: Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng cân đối, trang trí ph hợp.
v Rút kinh nghiệm
Môn : Thủ công
..
Mục tiêu :
- Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp hình đã học.
 - Gấp được ít nhất 1 hình để làm đồ chơi.
 - HS kho tay : gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi, hình gấp cân đối .
 - Hỗ trợ : HS nhớ các bước gấp.GD HS biết tiết kiệm giấy màu,hồ dán,sạch sẽ.
A
Hoạt động cơ bản
 GV nêu yêu cầu ôn tập
 Mục tiêu: HS thực hành gấp được một trong các sản phẩm đã học.
 * Cách tiến hành :
 - Em hãy kể tên các đồ chơi đi học gấp? 
 Gấp tên lửa
- Gấp máy bay phản lực
- Gấp máy bay đuôi rời.
- Gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Nhận xét, bổ sung
-GV nêu yêu cầu ôn tập : Em hãy gấp một sản phẩm trong những sản phẩm đã học ở chương I.
-Yêu cầu : Hình gấp thực hiện đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng. 
HS làm theo nhóm cùng sản phẩm.
 Hỗ trợ : HS nhớ các bước gấp 
- GV quan sát giúp đỡ các HS còn lúng túng.
B
Hoạt động thực hành
*******************
 2.HS thực hành cá nhân 
 ( Hỗ trợ : HS nắm vững các bước gấp )
HS trang trí sản phẩm
GV hướng dẫn những em còn lúng túng .
 Trưng bày sản phẩm học sinh . Nhận xét sản phẩm .
 Giáo dục : HS hứng thú gấp hình .
C
Hoạt động ứng dụng
 1 Đánh giá.
NS: ..
ND: . 
 Môn : Thủ công
Bài : Gấp , cắt , dán phong bì (tiết 1)
Tiết 21
I . Mục tiêu : 
 - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán phong bì.
 - Gấp, cắt, dán được phong bì . Nếp gấp,đường cắt,đường dán tương đối phẳng,thẳng.Phong bì có thể chưa cân đối. Với HS khéo tay nếp gấp ,đường cắt đường dán phẳng, thẳng .Phong bì cân đối 
 - Thích làm phong bì để sử dụng,ý thức bảo vệ môi trường và tiết kiệm.
Hỗ trợ : Gấp hình đúng quy trình
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu phong bì và thiếp chúc mừng, quy trình làm phong bì .
HS : Kéo, hồ, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định .
2. Kiểm tra : Kiểm tra dụng cụ HS.
3. Bài mới :
* Hoạt động 1:8’ Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
Mục tiêu : HS biết được phong bì và tác dụng của phong bì.
Cách tiến hành :
GV giới thiệu phong bì mẫu :
- Phong bì hình gì ? 
- Mặt trước phong bì như thế nào ? 
- Mặt sau phong bì như thế nào ? 
- So sánh kích thước phong bì và thiếp chúc mừng ? 
*Hoạt động 2: 18’GV hướng dẫn mẫu 
 Mục tiêu : HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì .
 Cách tiến hành :
Bước 1 : Gấp phong bì
- Lấy tờ giấy trắng gấp thành hai phần theo chiều rộng ( H1) cho mép dưới cách mép trên 2 ô ( H2)
- Gấp hai bên H2 mỗi bên vào 1,5 ô lấy đường dấu gấp.
Bước 2 : Cắt phong bì
- Mở giấy ra cắt theo đường dấu gấp bỏ phần gạch chéo H4 được H5 .
Bước 3 : Dán thành phong bì
- Gấp lại theo các nếp gấp H5 dán hai mép bên và gấp trên theo dấu gấp đươc H6 
 H6
 Hỗ trợ : Gấp hình đúng quy trình
*Hoạt động 3: Củng cố 
- GD HS ý thức giữ gìn VS và tiết kiệm giấy trong quá trình làm sản phẩm.Về nhà tập làm lại phong bì.
- Nhận xét tiết học ./.
 Quan st
- Có hình chữ nhật 
- Mặt trước ghi chữ “Người gửi... ; “Người nhận ....” 
- Mặt sau có dán hai cạnh 
- Thiếp chúc mừng nhỏ hơn phong bì 
 H.1 H.2
 H.3
 H.4 H.5
- Học sinh tập gấp phong bì.
- HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán phong bì ?
* Rút kinh nghiệm
Môn : Thủ công
..
Mục tiêu :
- Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp hình đã học.
 - Gấp được ít nhất 1 hình để làm đồ chơi.
 - HS kho tay : gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi, hình gấp cân đối .
 - Hỗ trợ : HS nhớ các bước gấp.GD HS biết tiết kiệm giấy màu,hồ dán,sạch sẽ.
A
Hoạt động cơ bản
 GV nêu yêu cầu ôn tập
 Mục tiêu: HS thực hành gấp được một trong các sản phẩm đã học.
 * Cách tiến hành :
 - Em hãy kể tên các đồ chơi đi học gấp? 
 Gấp tên lửa
- Gấp máy bay phản lực
- Gấp máy bay đuôi rời.
- Gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Nhận xét, bổ sung
-GV nêu yêu cầu ôn tập : Em hãy gấp một sản phẩm trong những sản phẩm đã học ở chương I.
-Yêu cầu : Hình gấp thực hiện đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng. 
HS làm theo nhóm cùng sản phẩm.
 Hỗ trợ : HS nhớ các bước gấp 
- GV quan sát giúp đỡ các HS còn lúng túng.
B
Hoạt động thực hành
*******************
 2.HS thực hành cá nhân 
 ( Hỗ trợ : HS nắm vững các bước gấp )
HS trang trí sản phẩm
GV hướng dẫn những em còn lúng túng .
 Trưng bày sản phẩm học sinh . Nhận xét sản phẩm .
 Giáo dục : HS hứng thú gấp hình .
C
Hoạt động ứng dụng
 1 Đánh giá.
Môn : Thủ công
Bài : Gấp , cắt , dán phong bì (Tiết 2)
Tiết 22
I . Mục tiêu : 
 - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán phong bì.
 - Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối phẳng, thẳng. Phong bì có thể chưa cân đối. 
*Với HS khéo tay nếp gấp ,đường cắt đường dán phẳng, thẳng .Phong bì cân đối 
 - Thích làm phong bì để sử dụng,ý thức bảo vệ môi trường và tiết kiệm.
Hỗ trợ : Gấp hình đúng quy trình
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu phong bì và thiếp chúc mừng, quy trình làm phong bì .
HS : Kéo, hồ, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định .
2. Kiểm tra : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
3. Bài mới :
* Hoạt động 1: 28’ HS thực hành
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp , cắt , dán phong bì 
- GV tổ chức cho HS thực hành , quan sát giúp đỡ cá em hoàn thành sản phẩm 
- GV giúp đỡ HS trong quá trình làm và lưu ý HS biết tiết kiệm giấy ,cẩn thận,sạch sẽ.
* Hoạt động 2: (5’) Trưng bày sản phẩm đánh giá 
- Đính tiêu chí đánh giá 
- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương .
* Hoạt động 3 : 3’Củng cố 
- Giáo dục : HS tự làm phong bì để sử dụng .
- Chuẩn bị bài : Ôn tập chương II : Phối hợp gấp cắt dán hình.
- Nhận xét tiết học ./.
- HS nhắc lại quy trình gấp , cắt , dán phong bì :
+ Bước 1: Gấp phong bì 
+Bước 2: Cắt phong bì 
+Bước 3 :Dán thành phong bì 
- HS thực hành làm phong bì cá nhân.
- Trưng bày sản phẩm theo tổ
- Nhận xét sản phẩm của bạn. 
 * Rút kinh nghiệm
Môn : Thủ công
..
Mục tiêu :
- Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp hình đã học.
 - Gấp được ít nhất 1 hình để làm đồ chơi.
 - HS kho tay : gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi, hình gấp cân đối .
 - Hỗ trợ : HS nhớ các bước gấp.GD HS biết tiết kiệm giấy màu,hồ dán,sạch sẽ.
A
Hoạt động cơ bản
 GV nêu yêu cầu ôn tập
 Mục tiêu: HS thực hành gấp được một trong các sản phẩm đã học.
 * Cách tiến hành :
 - Em hãy kể tên các đồ chơi đi học gấp? 
 Gấp tên lửa
- Gấp máy bay phản lực
- Gấp máy bay đuôi rời.
- Gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Nhận xét, bổ sung
-GV nêu yêu cầu ôn tập : Em hãy gấp một sản phẩm trong những sản phẩm đã học ở chương I.
-Yêu cầu : Hình gấp thực hiện đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng. 
HS làm theo nhóm cùng sản phẩm.
 Hỗ trợ : HS nhớ các bước gấp 
- GV quan sát giúp đỡ các HS còn lúng túng.
B
Hoạt động thực hành
*******************
 2.HS thực hành cá nhân 
 ( Hỗ trợ : HS nắm vững các bước gấp )
HS trang trí sản phẩm
GV hướng dẫn những em còn lúng túng .
 Trưng bày sản phẩm học sinh . Nhận xét sản phẩm .
 Giáo dục : HS hứng thú gấp hình .
C
Hoạt động ứng dụng
 1 Đánh giá.
 NS: ..
 ND: .. 
Môn : Thủ công
Bài : Ôn tập chủ đề Phối hợp gấp, cắt, dán hình.
Tiết 23
I . Mục tiêu : 
 - Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp cc hình đ học
 - Phối hợp gấp,cắt ,dán được ít nhất một sản phẩm đ học.HS K-G Phối hợp gấp,cắt ,dán được ít nhất hai sản phẩm đ học.Cĩ thể gấp,cắt,dn được sản phẩm mới cĩ tính sng tạo.
 - Giúp đỡ HS yếu; hỗ trợ HS giỏi : Làm sản phẩm có sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Các mẫu: hình tròn, biển báo giao thông, phong bì, thiếp chúc mừng.
HS : Kéo, hồ, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định .
2. Kiểm tra : Kiểm tra dụng cụ HS.
3. Bài mới :
* Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập chương II.
 Mục tiêu : HS thực hành lại một trong các sản phẩm đã học.
 Cách tiến hành :
- GV: Em hy nu tn cc bi đ học gấp, cắt, dán ở chương II ?
- GV nêu yêu cầu: Em hãy chọn v gấp, cắt, dán một sản phẩm đã học ở chương II
- GV cho HS xem lại các hình mẫu gấp.
 Hỗ trợ : Làm sản phẩm có sáng tạo 
- Đánh giá sản phẩm: GV nu tiu chí:
* Hoàn thành:
- Nếp gấp, đường cắt thẳng
- Thực hành đúng quy trình
- Dán cân đối
* Chưa hoàn thành
- Nếp gấp, đường cắt không thẳng
- Thực hành chưa đúng quy trình
- Chưa làm ra sản phẩm.
*Hoạt động 2 : Củng cố 
- Trưng bày sản phẩm đẹp của học sinh.
- Giáo dục : HS yêu thích sản phẩm làm ra.
- Về nhà tập làm lại các sản phẩm.
- Nhận xét tiết học ./
* HS nu :
Gấp, cắt, dán hình tròn
Cắt biển báo giao thông
Làm phong bì
Làm thiếp chúc mừng
- 1 số HS chọn v nu cch lm
- HS thực hành cá nhân.
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm, đánh giá sản phẩm của nhóm bạn.
* Rút kinh nghiệm
Môn : Thủ công
..
Mục tiêu :
- Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp hình đã học.
 - Gấp được ít nhất 1 hình để làm đồ chơi.
 - HS kho tay : gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi, hình gấp cân đối .
 - Hỗ trợ : HS nhớ các bước gấp.GD HS biết tiết kiệm giấy màu,hồ dán,sạch sẽ.
A
Hoạt động cơ bản
 GV nêu yêu cầu ôn tập
 Mục tiêu: HS thực hành gấp được một trong các sản phẩm đã học.
 * Cách tiến hành :
 - Em hãy kể tên các đồ chơi đi học gấp? 
 Gấp tên lửa
- Gấp máy bay phản lực
- Gấp máy bay đuôi rời.
- Gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Nhận xét, bổ sung
-GV nêu yêu cầu ôn tập : Em hãy gấp một sản phẩm trong những sản phẩm đã học ở chương I.
-Yêu cầu : Hình gấp thực hiện đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng. 
HS làm theo nhóm cùng sản phẩm.
 Hỗ trợ : HS nhớ các bước gấp 
- GV quan sát giúp đỡ các HS còn lúng túng.
B
Hoạt động thực hành
*******************
 2.HS thực hành cá nhân 
 ( Hỗ trợ : HS nắm vững các bước gấp )
HS trang trí sản phẩm
GV hướng dẫn những em còn lúng túng .
 Trưng bày sản phẩm học sinh . Nhận xét sản phẩm .
 Giáo dục : HS hứng thú gấp hình .
C
Hoạt động ứng dụng
 1 Đánh giá.
NS: ..
ND:  
Môn : Thủ công
Bài : Ôn tập chương II : Phối hợp gấp, cắt, dán hình .
Tiết 24
I . Mục tiêu : 
 - Củng cố kiến thức kĩ năng gấp các hình đ học .
 - Phối hơp gấp cắt dán được ít nhất một sản phẩm đ học .
 - Với HS kho tay Phối hợp gấp căt dán được ít nhất hai sản phẩm đ học .
 - Có thể gấp cắt dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo .
 - Hỗ trợ : Làm sản phẩm có sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Các mẫu: hình tròn, biển báo giao thông, phong bì, thiếp chúc mừng.
HS : Kéo, hồ, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định - 1’
2. Kiểm tra : Kiểm tra dụng cụ HS – 2’.
3. Bài mới : 30’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập chương II.
 Mục tiêu : HS tiếp tục thực hành lại một trong các sản phẩm đã học.
 Cách tiến hành :
- GV: Em hy nu tn cc bi đ học gấp, cắt, dán ở chương II ?
- GV nêu yêu cầu: Em hãy chọn v gấp, cắt, dán một sản phẩm đã học ở chương II ( khc sản phẩm tiết trước)
- GV cho HS xem lại các hình mẫu gấp.
 Hỗ trợ : Làm sản phẩm có sáng tạo 
- Đánh giá sản phẩm: GV nu tiu chí:
* Hoàn thành:
- Nếp gấp, đường cắt thẳng
- Thực hành đúng quy trình
- Dán cân đối
* Chưa hoàn thành
- Nếp gấp, đường cắt không thẳng
- Thực hành chưa đúng quy trình
- Chưa làm ra sản phẩm.
*Hoạt động 2 : Củng cố - 2’
- Trưng bày sản phẩm đẹp của học sinh.
- Giáo dục : HS yêu thích sản phẩm làm ra.
- Về nhà tập làm lại các sản phẩm.
- Nhận xét tiết học ./
* HS nu :
Gấp, cắt, dán hình tròn
Cắt biển báo giao thông
Làm phong bì
Làm thiếp chúc mừng
- 1 số HS chọn v nu cch lm
- HS thực hành cá nhân.
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm, đánh giá sản phẩm của nhóm bạn.
* Rút kinh nghiệm
Môn : Thủ công
..
Mục tiêu :
- Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp hình đã học.
 - Gấp được ít nhất 1 hình để làm đồ chơi.
 - HS kho tay : gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi, hình gấp cân đối .
 - Hỗ trợ : HS nhớ các bước gấp.GD HS biết tiết kiệm giấy màu,hồ dán,sạch sẽ.
A
Hoạt động cơ bản
 GV nêu yêu cầu ôn tập
 Mục tiêu: HS thực hành gấp được một trong các sản phẩm đã học.
 * Cách tiến hành :
 - Em hãy kể tên các đồ chơi đi học gấp? 
 Gấp tên lửa
- Gấp máy bay phản lực
- Gấp máy bay đuôi rời.
- Gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Nhận xét, bổ sung
-GV nêu yêu cầu ôn tập : Em hãy gấp một sản phẩm trong những sản phẩm đã học ở chương I.
-Yêu cầu : Hình gấp thực hiện đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng. 
HS làm theo nhóm cùng sản phẩm.
 Hỗ trợ : HS nhớ các bước gấp 
- GV quan sát giúp đỡ các HS còn lúng túng.
B
Hoạt động thực hành
*******************
 2.HS thực hành cá nhân 
 ( Hỗ trợ : HS nắm vững các bước gấp )
HS trang trí sản phẩm
GV hướng dẫn những em còn lúng túng .
 Trưng bày sản phẩm học sinh . Nhận xét sản phẩm .
 Giáo dục : HS hứng thú gấp hình .
C
Hoạt động ứng dụng
 1 Đánh giá.
NS: .
ND: .. 
Môn : Thủ công
Bài : Làm dây xúc xích trang trí .
Tiết 25
I . Mục tiêu : 
 - Biết cách làm dây xúc xích trang trí bằng giấy .
 - Cắt dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt , dán được ít nhất 3 vòng tròn. Kích thước của các vòng dây xúc xích tương đối đều nhau .
 -Với HS khéo tay cắt dán được dây xúc xích trang trí, kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau, màu sắc đẹp .
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : Mẫu dây xúc xích, quy trình .
HS : Kéo, hồ, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định 1’
2. Kiểm tra : (2’) Kiểm tra dụng cụ HS.
3. Bài mới :
 * Hoạt động 1: (3’)Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
Mục tiêu : Biết dây xúc xích được làm bằng giấy và biết công dụng của nó.
 Cách tiến hành :
- GV giới thiệu dây xúc xích.
+Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì ? +Có hình dáng, kích thước như thế nào ? +Để có được dây xúc xích ta phải làm như thế nào ? 
* Hoạt động 2 : (25’)Hướng dẫn mẫu, thực hnh 
Mục tiêu : Biết cách làm dây xúc xích trang trí bằng giấy .
Cách tiến hành : Vừa hướng dẫn vừa lm mẫu:
- Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.
+Lấy 3 – 4 tờ giấy khác màu nhau cắt các nan rộng 1 ô, dài 12 ô, mỗi tờ 4 đến 6 nan.
- Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích.
+Bôi hồ vào một đầu nan và dán thành vòng tròn( quay màu ra ngoài)
+Luồn nan thứ hai khác vào trong nan một. Sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán tiếp vòng hai. Các nan còn lại tương tự.
- Theo di, gip đỡ HS yếu, khuyết tật.
* Hoạt động 3 : (4’)Củng cố- Dặn dị:
- Nhận xt sản phẩm của HS, nhận xt tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị tiết 2
Quan st, nhận xt:
- giấy màu 
- Có hình tròn, các vong có kích thước bằng nhau.
- Ta phải cắt nhiều nan giấy dài bằng nhau. Sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau.
- HS tập cắt các nan giấy.
* Rút kinh nghiệm
Môn : Thủ công
..
Mục tiêu :
- Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp hình đã học.
 - Gấp được ít nhất 1 hình để làm đồ chơi.
 - HS kho tay : gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi, hình gấp cân đối .
 - Hỗ trợ : HS nhớ các bước gấp.GD HS biết tiết kiệm giấy màu,hồ dán,sạch sẽ.
A
Hoạt động cơ bản
 GV nêu yêu cầu ôn tập
 Mục tiêu: HS thực hành gấp được một trong các sản phẩm đã học.
 * Cách tiến hành :
 - Em hãy kể tên các đồ chơi đi học gấp? 
 Gấp tên lử