Bài giảng Lớp 1 - Tiếng việt - Bài 22: P - Ph, nh

.Hình dán có thể chưa phẳng.Có thể dùng bút chì và màu để vẽ lá và cuống	
 - GD hs yêu thích xé, dán hình.
II.Chuẩn bị
 - GV: Mẫu, giấy,hồ…
 - HS: Giấy, hồ, bút chì, vở
III.Các hoạt động dạy - học
 Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài - GV ghi bài
b. Hướng dẫn mẫu
- Cho hs q.sát mẫu
- HS nx mẫu
- Hãy quan sát và cho biết quả cam có những bộ phận nào? Quả có hình gì?...
- HS trả lời 
* Vẽ và xé hình quả
 - GV làm mẫu sau đó hướng dẫn cách vẽ hình tròn lên tờ giấy mầu 
- HS quan sát
- HD xé hình tròn ra khỏi tờ giấy màu
- HS quan sát 
- HS thực hành giấy nháp
- GV quan sát HD sửa
* Vẽ và xé hình lá và cuống
* HD dán hình
- GV làm mẫu thao tác dán hình( mô tả cách dán )
- Cho hs thực hành dán 
- HS thực hành
- GV quan sát HD sửa
* Hs khéo tay có thể xé ,dán được hình quả cam đường xé ít răng cưa, hoặc xé hình có kích thước khác.
- GV đánh giá sản phẩm của hs bằng cách khen tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009
Tiếng việt
Bài 18: g,gh
I. Mục tiêu: HS:
- Đọc được g,gh,gà ri,ghế gỗ; tiếng, từ ứng dụng trong bài
- Viết được g,gh, gà ri, ghế gỗ
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô 
 -Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập
II. Chuẩn bị
- GV: Bộ đồ dùng TV , tranh gà ri, gà gô
- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở
III. Các hoạt động dạy – học
GV
HS
1, Kiểm tra:	
..............................
Gv đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a, Dạy chữ ghi âm
GV dùng TQ giới thiệu , gợi ý
GV chỉnh sửa cho hs
Ch ó quan sát TQ
Gv gợi ý, sửa sai cho hs
b, Đọc tiếng, từ ứng dụng
_ GV gắn tiếng,từ lên bảng
Chỉ cho hs đọc
Gv giảng nghĩa một số từ
c, Viết bảng con: 
Gv hướng dẫn theo quy trình
Gv chỉnh sửa cho hs
Tiết 2:
d, Luyện đọc
GV chỉ cho hs đọc
GV giới thiệu tranh, gợi ý
Gv chỉnh sửa cho hs
e, Luyện nói: 
GV gợi ý
Gv đánh giá+ chỉnh sửa cho hs
g, Luyện viết: Gv hướng dẫn
Gv chấm một số bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
Gv nhận xét giờ học
Dặn dò chuẩn bị bài sau
Hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: 
 phá cỗ, nhổ cỏ
Đọc lại câu ứng dụng trong bài 
*Âm g:
Hs : âm g
Hs tìm chữ g, cài vào thanh cài + Phát âm: gờ
Đọc CN, N, ĐT
Hs ghép tiếng gà
Phân tích cấu tạo 
Đánh vần (CN,N,L): gờ-a-ga-huyền gà
Đọc trơn
+ Thi tìm tiếng mới có âm g
Hs nêu miệng kết quả
* Âm gh:( Tiến hành tương tự)
 So sánh g với gh
* Giải lao
Hs đọc CN,N,L+ kết hợp phân tích một số tiếng
Hs nhận xét cách viết, viết bảng con.
Đọc bài trên bảng(CN,N,L)+ phân tích 
Đọc sách giáo khoa ( 5-8 em)
Đọc câu ứng dụng(1-2 em khá đọc).Hs tìm tiếng chứa âm mới, phân tích, đọc 
Hs nêu chủ đề Gà ri, gà gô
Quan sát tranh, tập nói theo gợi ý của Gv
Một số em trình bày trước lớp
* Giải lao
Hs viết vào vở( Hs khá,giỏi yêu cầu hoàn thành cả bài)
1-2 hs đọc lại bài
---------------------------------------
Toán
 Số 10
I. Mục tiêu: 
 HS: 
 Biết 9 thêm 1 được 10
 - Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10; nhận biết sốlượng trong phạm vi 10; vị trí của số 10 trong dãy số từ 0đến 10. 
 - Giáo duc hs ý thức tự giác học tập
II. Chuẩn bị
- GV: bộ đồ dùng Toán.
- HS: Sgk, bảng,vở, bộ đồ dùng toán.	
III. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
GV gọi 1 số hs lên bảng
- Điền dấu >, <, = 
6…8 9…2 2…2
6…0 5…1 4…0
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài.
b. Giới thiệu số 10
Bước 1:Lập Số 10 
- GV hướng dẫn hs 
- 9 hình tròn thêm 1 hình tròn là mấy hình tròn?
hs lấy 9 hình tròn, sau đó lấy thêm hình tròn.
- HS: hình tròn 
- Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
hs quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa để hs biết: có10 em, 10 chấm tròn, 10 con tính.
- HS trả lời.
Bước 2: GT chữ số 10 in và chữ số 10viết.
- GV giới thiệu: Số 10 viết bằng chứ số 1 và chỡ số 0. GV viết và hướng dẫn
- HS quan sát đọc.
Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 10 trong dãy số0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9,10
- GV hướng dẫn hs đếm từ 0 đến 10 rồi đọc ngược lại từ 10 đến 0
- HS đếm ngược, xuôi.
- Số 10 đứng sau số nào trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9
- HS trả lời 
Bước 4: Nhận biết cấu tạo của số 10
Hs lấy 10 que tính tách làm 2 phần
- GV gợi ý
HS: 10 gồm 1 và 9, 10 gồm 2 và 8…
c. Thực hành: 
Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu.
- HS viết 1dòng số 10
- GV quan sát, uốn nắn hs.
Bài 4: Viết số thích hợp 
hs nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn hs viết số thích hợp vào ô trống
- GV nhận xét, sửa 
- HS thảo luận nhóm đôi, sau đó tự điền kết quả vào ô trống.
- HS đọc bài 
Bài 5. Gv nêu yêu cầu
Khoanh vào số lớn nhất
- Hướng dẫn hs 
- HS nêu miệng kết quả 
3.Củng cố,dặn dò
- Nhận xét bài.
Dăn dò:Chuẩn bị bài sau.
------------------------------------
Đạo đức
Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập( tiết 1)
I. Mục tiêu: * Hs :
- Hiểu tác dụng của sách vở,đồ dùng học tập
Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập
Thực hiện giư gìn đồ dùng học tập của bản thân
* HS biết yêu quí và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
II. Chuẩn bị - GV: 
 - HS: Vở bài tập Đạo đức
III. Các hoạt động dạy – học
GV
HS
1. Kiểm tra
- Giờ trước các em học bài gì?
Kể tên các bạn trong lớp ăn mặc gọn gàn sạch sẽ
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài
Hoạt động 1: HS làm bài tập 1.
- GV nêu yêu cầu. 
- GV quan sát hướng dẫn 
Hoạt động 2: HS làm bài tập 2: 
- GV nêu yêu cầu.
- GV kết luận: 
Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 3.
- GV nêu y/c.
GV giải thích.
* Kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập:
- Không làm bẩn ra sách vở, không gập gáy sách vở, không xé sách vở.
- Học xong phải cất gọn đồ dùng học tập vào nơi quy định.
- Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình
.Củng cố, dặn dò
GV nhận xét bài 
Chuẩn bị bài sau .
HS nêu
- HS TL nhóm đôi để tìm và tô mầu vào các đồ dùng học tập trong tranh
- HS từng đôi một giới thiệu với nhau về đồ dùng học tập.
 - Tên đồ dùng học tập ?
- Đồ dùng đó để làm gì ? 
- Cách giữ gìn đồ dùng học tập như thế nào ?
- HS trình bày trước lớp - Lớp nhận xét.
- HS thảo luận nhóm.
? Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì ?
? Vì sao em cho rằng hành động đó của bạn đó là đúng ( Sai )
 - Đại diện trả lời.
- Học sinh xếp lại sách vở của mình.
Tiếng việt
Luyện viết bài 10,11,12
I .Mục tiêu:
 -Hs viết đúng ,đẹp nội dung các bài 10,11,12 trong vở thực hành luyện viết
 -Rèn chữ viết cho hs 
 -Giáo dục hs ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp 
II.Đồ dùng : 
 Hs :vở, bảng 
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra :
GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs 
2.Bài mới :GT bài 
*Hoạt động 1:Viết bảng con 
Gv chọn một số từ để hướng dẫn hs 
Gv sửa sai cho hs
*Hoạt động 2:Viết vào vở
 GV hướng dẫn từng bài
Bao quát lớp
GV chấm một số bài –nhận xét 
3.Củng cố ,dặn dò:
GV nhận xét giờ học 
Dặn dò chuẩn bị giờ sau
Hs nhận xét cách viết (độ cao,khoảng 
cách...)
–viết bảng con
Hs viết bài vào vở 
(ngồi đúng tư thế ,viết cẩn thận)
Toán (ôn)
Luyện tập các số trong pham vi 10
I. Mục tiêu: - Hs củng cố về:
- Nhận biết các dấu ,=, các số trong pham vi 10
- Rèn kĩ năng so sánh và sử dụng dấu ,= khi so sánh các số trong phạm vi 10. 
II. Chuẩn bị: 
HS: Sgk, bảng,vở…	
III. Các hoạt động dạy – học
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
- Cho hs viết bảng con, b.lớp từ 1 đến 6 rồi đếm xuôi, đếm ngược. 
- HS viết đọc.
- NX- điểm
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài.
b. Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1:GV đọc số bất kỳ. 
Viết số 
Hs viết bảng con
Bài 2. – Cho hs nêu yêu cầu
- HD hs cách làm
- HS điền vào bảng con, bảng lớp
- NX – sửa
Bài3 – Cho hs nêu yêu cầu
Điền dấu = thích hợp vào chỗ chấm.
8…6 2…1 1…3 6...6
5…5 2…6 4…10 4...4
10…3 1…9 8…3 1...1
 Điền số thích hợp 
Hs điền và nêu miệng kêt quả
VD: 9 gồm 2và 7
- Cho HS nhận xét – GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò.
Thể dục
Đội hình đội ngũ - Trò chơi
. Mục tiêu
 - Tập hợp hàng dọc , dóng hàng,đứng nghiêm ,nghỉ. Yêu cầu biết tập hợp hàng dọc và dóng thẳng hàng; biết cách đứng nghiêm nghỉ
- Tiếp tục học động tác quay phải ,quay trái. Yêu cầu nhận biết được hướng để xoay người về bên phải hay bên trái. 
- Làm quen với dồn hàng, dãn hàng
- Tiếp tục học trò chơi Qua đường lội . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia tương đối chủ động.
- Giáo dục hs yêu thích tập thể dục
II. Chuẩn bị: 
- GV: Sân tập, còi.
- HS: Giày.
III. Các hoạt động dạy – học.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức.
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c bài học.
2 – 3’
 x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x 
+ Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
1 – 2 ‘
 x x x x x x x x x x 
+ HS khởi động: xoay khớp tay, chân.
1 – 2’
- Cho hs giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp1 – 2. 1 – 2 
2 – 3’
2. Phần cơ bản.
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng dọc
 8 – 10’
+ GV cho hs tập hợp hàng dọc, dóng hành 
+ Cả lớp thực hiện theo lệnh của gv
Phương pháp tập luyện.
 + GV quan sát nhắc nhở hs 
 + Gv hô giải tán sau đó lại hô tập hợp
+ GV nhận xét chỉnh sửa
- Ôn tư thế nghiêm, nghỉ
2 – 3 lần
+ GV điều khiển : xen kẽ giữa các lần hô “ nghiêm” GV hô “ nghỉ”
+ Chỉnh sửa động tác sai cho hs
 * Ônquay trái, quay phải 
_ Gv hô- Hs tập 
2 – 3 lần
- Ôn ập phối hợp nghiêm , nghỉ
2 – 3 lần
- Ôn tập phối hợp : tập hợp, dóng hàng, đứng nghiêm , nghỉ, quay phải, quay trái. - Nhận xét chỉnh sửa
2 – 3 lần
* Học động tác dồn hàng, giãn hàng
2-3 lần
+ Chơi trò chơi: “ Qua đường lội”
4 – 5’
Phương pháp trò chơi
- Gv nêu tên trò chơi và hướng dẫn hs chơi
- Cho hs chơi 
- Gv nhắc nhở hs chơi an toàn.
3. Phần kết thúc 
3 – 4’
- HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- Nhận xét, khen hs học tập tích cực.
Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009
Tiếng việt
 Bài 24: q,qu,gi
I. Mục tiêu: HS:
 - Đọc được q, qu; gi, chợ quê, cụ già ; tiếng, từ ứng dụng trong bài
 - Viết được q- qu, gi, chợ quê, cụ già 
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Quà quê 
 -Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập 
II. Chuẩn bị
- GV: Bộ đồ dùng TV,ểtanh chợ quê 
- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở
III. Các hoạt động dạy – học
GV
HS
1, Kiểm tra:	
..............................
Gv đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a, Dạy chữ ghi âm
GV dùng TQ giới thiệu , gợi ý
GV chỉnh sửa cho hs
Gv gợi ý, sửa sai cho hs
b, Đọc tiếng, từ ứng dụng
_ GV gắn tiếng,từ lên bảng
Chỉ cho hs đọc
Gv giảng nghĩa một số từ
c, Viết bảng con: 
Gv hướng dẫn theo quy trình
Gv chỉnh sửa cho hs
Tiết 2:
d, Luyện đọc
GV chỉ cho hs đọc
GV giới thiệu tranh, gợi ý
Gv chỉnh sửa cho hs
e, Luyện nói: 
GV gợi ý
Gv đánh giá+ chỉnh sửa cho hs
g, Luyện viết: Gv hướng dẫn
Gv chấm một số bài, nhận xét
3 Củng cố, dăn dò:
Gv nhận xét giờ học
Dặn dò chuẩn bị bài sau
Hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: 
 nhà ga, gồ ghề
Đọc lại câu ứng dụng trong bài 
*Âm q-qu:
Hs : âm quờ
Hs tìm chữ qu, cài vào thanh cài + Phát âm: quờ
Đọc CN, N, ĐT
Hs ghép tiếng quê
Phân tích cấu tạo 
Đánh vần (CN,N,L): quờ –ê- quê
Đọc trơn: quê
+ Thi tìm tiếng mới có âm qu
Hs nêu miệng kết quả
* Âm gi :( Tiến hành tương tự)
* Giải lao
Hs đọc CN,N,L+ kết hợp phân tích một số tiếng
Hs nhận xét cách viết, viết bảng con.
Đọc bài trên bảng(CN,N,L)+ phân tích 
Đọc sách giáo khoa ( 5-8 em)
Đọc câu ứng dụng(1-2 em khá đọc).Hs tìm tiếng chứa âm mới, phân tích, đọc 
Hs nêu chủ đề : quà quê
Quan sát tranh, tập nói theo gợi ý của Gv
Một số em trình bày trước lớp
* Giải lao
Hs viết vào vở( Hs khá,giỏi yêu cầu hoàn thành cả bài)
1-2 hs đọc lại bài
-------------------------------------------
 Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
 Hs được củng cố về : 
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
 - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10.
 - GD hs sáng tạo trong học tập.
II. Chuẩn bị 
 GV: 
 HS: bảng, vở…
III. Các hoạt động dạy - học 
Giáo Viên
Học Sinh
1. Kiểm tra
- Cho hs đếm từ 1 đến 10 và ngược lại 
- Hs đếm
- Cho hs làm bảng lớp, bảng con
- Khoanh vào số lớn nhất
 7 2 10 9 4
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài - GV ghi bài
b. GV hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1:Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp 
- Cho hs qs mẫu và cho hs nêu yêu cầu
- HS nêu
- Nhận xét - sửa
- HS làm bài và đọc kết quả
Bài2: Vẽ thêm hình tròn
- Cho hs qs mẫu và cho hs nêu yêu cầu
- HS nêu
- Nhận xét - sửa
- HS làm rồi chữa bài
- Hs nêu lại cấu tạo số 10.
Bài 3:Điền số tam giác vào ô trống
- HS nêu yêu cầu
- Cho hs làm bài rồi chữa bài
- Hs làm
- Củng cốcho hs về cấu tạo số 10
Bài 4:So sánh số
- HS nêu yêu cầu phần a
Nhận xét - sửa
- Hs tự điền dấu rồi đọc kết quả
-GV nêu nhiệm vụ từng phần(b, c) cho hs làm bài
- HS làm bài vào bảng con 
Nhận xét - sửa
Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống
- HS nêu yêu cầu
- HD hs làm bài
- Hs điền vào bảng lớp, bảng con
- Nhận xét - sửa
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét bài. 
- Chuẩn bị bài sau.
----------------------------
Tự nhiên và xã hội
 Chăm sóc và bảo vệ răng
I. Mục tiêu Hs biết:
- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ, đẹp.
- Chăm sóc đúng cách.
- Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày.
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn răng miệng.
II. Chuẩn bị
- GV: mô hình răng, bàn chải
- HS: Bàn chải, kem đánh răng
III. Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra
- Em nên làm gì để giữ da sạch sẽ?
2. Bài mới
a.Khởi động
- Trò chơi "Ai nhanh ai khéo"
- GV hướng dẫn và phổ biến cách chơi;.
Giới thiệu bài - GV ghi bài
b.Hoạt động 1; Làm việc theo cặp
Cách tiến hành
- GV hướng dẫn 
GV kết luận : Vừa nói vừa cho hs quan sát mô hình hàm răng
. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
Cách tiến hành
- GV cho hs thảo luận Em nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ răng
- GV hỏi; Nên đánh răng, súc miệng lúc nào là tốt nhất?
Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt?
Phải làm gì khi răng đau, lung lay?
GV kết luận; Nhắc hs biết bảo vệ răng
3. Củng dặn dò: -Nhận xét bài . Chuẩn bị bài sau
8 em xếp thành 2 hàng dọc.Mỗi đầu hàng ngậm 1 que bằng giấy có vòng tròn bằng tre và chuyển cải vòng tròn ấy cho người thứ 2 và làm tương tự đến người cuối cùng
- Đội nào xong trước đội đó thắng. Cho hs nêu lí do thắng cuộc.
Mục tiêu: Biết thế nào là răng khoẻ, đẹp ;thế nào là răng bị sún, bị sâu hoặc răng mất vệ sinh.
hs quay mặt vào nhau, quan sát răng của nhau. - Nhận xét xem răng của bạn như thế nào?(trắng, đẹp hay bị sún, bị sâu) - Một số nhóm trình bày về kết quả quan sát của mình.
Mục tiêu: HS biết nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ răng.
hs nêu kết quả
- HS trả lời. Nhận xét bổ sung
Thứ năm ngày1 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
Giáo viên chuyên dạy
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
 * Hs củng cố về:
 - Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10, sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định .
 - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10.
II. Chuẩn bị 
 HS: bảng, vở…
III. Các hoạt động dạy - học 
Giáo Viên
Học Sinh
1. Kiểm tra
- Cho hs đếm từ 1 đến 10 và ngược lại 
- Hs đếm
- Cho hs làm bảng lớp, bảng con
- Nhận xét - điểm
- Khoanh vào số bé nhất
 7 2 10 0 4
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài - GV ghi bài
b. GV hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống
- Cho hs nêu yêu cầu
- HS nêu
- Nhận xét - sửa
- HS làm bài b. con, b. lớp và đọc kết quả
Bài 3:Điền số thích hợp vào ô trống
- HS nêu yêu cầu
- Cho hs làm bài rồi chữa bài
- Hs làm
Bài 4:Sắp xếp các số cho trước theo thứ tự 
- HS nêu yêu cầu 
Nhận xét - sửa
- Hs tự làm bảng con rồi đọc kết quả
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét bài. Chuẩn bị bài sau.
Tiếng việt
Bài 25: ng, ngh
I. Mục tiêu: HS:
 - Đọc được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ ; tiếng, từ ứng dụng trong bài
 - Viết được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ 
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé 
 -Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập 
II. Chuẩn bị
- GV: Bộ đồ dùng TV, tranh cá ngừ, nghệ sĩ, nghé ọ 
- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở
III. Các hoạt động dạy – học
GV
HS
1, Kiểm tra:	
..............................
Gv đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a, Dạy chữ ghi âm
GV dùng TQ giới thiệu , gợi ý
GV chỉnh sửa cho hs
Gv gợi ý, sửa sai cho hs
b, Đọc tiếng, từ ứng dụng
_ GV gắn tiếng,từ lên bảng
Chỉ cho hs đọc
Gv giảng nghĩa một số từ
c, Viết bảng con: 
Gv hướng dẫn theo quy trình
Gv chỉnh sửa cho hs
Tiết 2:
d, Luyện đọc
GV chỉ cho hs đọc
GV giới thiệu tranh, gợi ý
Gv chỉnh sửa cho hs
e, Luyện nói: 
GV gợi ý
Gv đánh giá+ chỉnh sửa cho hs
g, Luyện viết: Gv hướng dẫn
Gv chấm một số bài, nhận xét
3 Củng cố, dăn dò:
Gv nhận xét giờ học
Dặn dò chuẩn bị bài sau
Hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: 
 nhà ga, giã giò
Đọc lại câu ứng dụng trong bài 
*Âm ng:
Hs : âm ng
Hs tìm chữ ng, cài vào thanh cài + Phát âm: ng
Đọc CN, N, ĐT
Hs ghép tiếng ngừ
Phân tích cấu tạo 
Đánh vần (CN,N,L): ngờ-ơ ngư huyền ngừ
Đọc trơn: ngừ
Đọc: cá ngừ
+ Thi tìm tiếng mới có âm ng
Hs nêu miệng kết quả
* Âm ngh :( Tiến hành tương tự)
 So sánh ng với ngh
* Giải lao
Hs đọc CN,N,L+ kết hợp phân tích một số tiếng
Hs nhận xét cách viết, viết bảng con.
Đọc bài trên bảng(CN,N,L)+ phân tích 
Đọc sách giáo khoa ( 5-8 em)
Đọc câu ứng dụng(1-2 em khá đọc).Hs tìm tiếng chứa âm mới, phân tích, đọc 
Hs nêu chủ đề : bê, nghé, bé
Quan sát tranh, tập nói theo gợi ý của Gv
Một số em trình bày trước lớp
* Giải lao
Hs viết vào vở( Hs khá,giỏi yêu cầu hoàn thành cả bài)
1-2 hs đọc lại bài
-------------------------------------------
 Tiếng việt(ôn)
 Luyện đọc – viết: ng,ngh
I. Mục tiêu
- HS đọc được ng,ngh,..., từ và câu ứng dụng trong bài
- HS viết được các chữ trên
- GD học sinh có ý thức tự giác học tập
II. Chuẩn bị
HS : Bảng con, vở 
III. Các hoạt động dạy học 
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra.
Hs viết k,kh vào bảng con
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài – Ghi đầu bài.
b. Luyện đọc
- Cho hs đọc bài 25 
- HS đọc CN,N,L
- Nhận xét ,cho điểm
 -Đọc sách giáo khoa
e. Luyện viết
- Gv hướng dẫn hs viết bảng con, bảng lớp 
- Cho hs viết bài vào vở
- HS viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
- Thu chấm – nhận xét
3. Củng cố , dặn dò
 - Cho hs đọc lại bài học vần 
- Nhận xét bài . Chuẩn bị bài sau
-------------------------------------
Tự nhiên và xã hội
Luyện tập:Chăm sóc và bảo vệ răng
I. Mục tiêu Hs biết:
- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ, đẹp.
- Chăm sóc đúng cách.
- Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày.
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn răng miệng.
II. Chuẩn bị
- GV: mô hình răng, bàn chải
- HS: Bàn chải, kem đánh răng
III. Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra
- Em nên làm gì để giữ da sạch sẽ?
2. Bài mới
Giới thiệu bài - GV ghi bài
b.Hoạt động 1; Làm việc theo cặp
Cách tiến hành
- GV hướng dẫn 
GV kết luận : Vừa nói vừa cho hs quan sát mô hình hàm răng
. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
Cách tiến hành
- GV cho hs thảo luận Em nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ răng
- GV hỏi; Nên đánh răng, súc miệng lúc nào là tốt nhất?
Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt?
Phải làm gì khi răng đau, lung lay?
Hoạt động 3: Thực hành đánh răng
GV baoquát, hd
GV kết luận; Nhắc hs biết bảo vệ răng
3. Củng dặn dò: -Nhận xét bài . Chuẩn bị bài sau
Mục tiêu: Biết thế nào là răng khoẻ, đẹp ;thế nào là răng bị sún, bị sâu hoặc răng mất vệ sinh.
hs quay mặt vào nhau, quan sát răng của nhau. - Nhận xét xem răng của bạn như thế nào?(trắng, đẹp hay bị sún, bị sâu) - Một số nhóm trình bày về kết quả quan sát của mình.
Mục tiêu: HS biết nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ răng.
hs nêu kết quả
- HS trả lời. Nhận xét bổ sung
Hs thực hành đánh răng
------------------------------------------
Thủ công 
Luyện tập:Xé, dán hình quả cam
I. Mục tiêu: Hs:
 	 - Biết cách xé, dán hình quả cam
 - Xé, dán được hình quả cam .Đường xé có thể chưa thẳng,bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng.Có thể dùng bút chì và màu để vẽ lá và cuống	
 - GD hs yêu thích xé, dán hình.
II.Chuẩn bị
 - GV: Mẫu, giấy,hồ…
 - HS: Giấy, hồ, bút chì, vở
III.Các hoạt động dạy - học
 Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài - GV ghi bài
b. Hướng dẫn mẫu
- Cho hs q.sát mẫu
- HS nx mẫu
- Hãy quan sát và cho biết quả cam có những bộ phận nào? Quả có hình gì?...
- HS trả lời 
* Vẽ và xé hình quả
 -