Bài giảng Lớp 1 - Môn Tự nhiên và xã hội - Tuần 9 - Tiết 9 - Bài 9: Hoạt động và nghỉ ngơi

Tuần: 09
Tiết : 09
Bài 9 HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
NS: 15/10/2014
ND: 22/10/2014
I.Mục tiêu:
- Kể được các hoạt động, trò chơi mà em thích,
- Biết tư thế ngồi học, đi đứng có lợi cho sức khoẻ.
- Nêu được tác dụng của một số hoạt động trong các hình vẽ SGK.
II. Đồ dùng:
- Tranh minh họa sgk.
III.Hoạt động dạy-học:	
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của GV
1.Bài cũ:
-Hỏi: nêu những món ăn hằng ngày có lợi cho sk của em?
-nhận xét.
2. Bài mới:
 a.giới thiệu bài:HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
 b. hd bài:
*HS nhận biết các hoạt động , trò chơi có lợi cho sức khỏe:
- y/c các em nêu 1 số trò chơi mà các em thích
-Theo dõi, hd cho các em thảo luận câu hỏi:
. Các trò chơi, hoạt động đó có lợi gì cho sk?.
- Nx, giảng thêm: vd: đá bóng giúp đôi chân khỏe, nhanh nhẹn
-Giaó dục thêm cần giữ an toàn khi tham gia chơi 1 số trò chơi như nhảy dây, lò cò.
*HS nhận biết nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khỏe:
- Hd hs quan sát các tranh ở sgk/20-21, chỉ rõ hình nào vẽ cảnh vui chơi, hình nào vẽ cảnh luyện tập TDTT, nêu tác dụng của từng hoạt động.
.
-Theo dõi,hd cho các em
-Nx, giảng thêm:. Khi làm việc nhiều cơ thể sẽ mệt mỏi, chúng ta cần phải nghỉ ngơi, nếu ko nghỉ ngơi đúng lúc sẽ có hại cho sk. Có nhiều cách nghỉ ngơi như đi du lịch, chơi các môn thể thao
*Nhận biết các tư thế đúng và sai trong hoạt động hằng ngày : 
- Y/C hs qs các tư thế ngồi ở sgk và nhận xét các tư thế đi, đứng, ngồi của các bạn?
- Nhận xét, giáo dục hs th/h các tư thế đúng khi ngồi học, lúc đi, đứng trong các hoạt động hằng ngày.
*Liên hệ thêm:
-Tổ chức trò chơi: đi, đứng, ngồi đúng tư thế.
- Phổ biến cách chơi đi, đứng, ngồi đúng tư thế.
- Theo dõi.
- Nhận xét,tuyên dương.
+ Hỏi: em có ngồi cúi sát bàn khi viết bài, đọc sách không? vì sao?
- giáo dục thêm.
3. Dặn dò:
-Chuẩn bị bài: Ôn : Con người và sức khỏe.
5’
1’
10’
10’
5’
3’
1’
-nêu cá nhân.
-đọc tên bài học
- trao đổi theo cặp nd về trò chơi mà các em thích
 . 1 số học sinh nêu trước lớp
- HS thảo luận và nêu. 
- theo dõi .
- quan sát tranh và trao đổi theo cặp nd các tranh .
- hs nêu nx nd từng tranh, nêu tác dụng của 1 số hoạt động ở sgk .
- liên hệ thêm thực tế. 
- trao đổi theo nhóm đôi.
- nêu nx theo cá nhân, 1 số em đóng vai các tư thế đó và nói cảm giác sau khi th/hiện động tác.
- nghe phổ biến cách chơi.
- Th/ hiện theo cá nhân trước lớp
- nx, bổ sung.
-trả lời.