Bài giảng Lớp 1 - Môn Toán - Tiết 21: Số 10

 
Bà đang làm gì ?
Đó cũng là câu ứng dụng hôm nay : Nhà bà có tủ gỗ , ghế gỗ ( ghi bảng ) 
Gv đọc mẫu câu ứng dụng .
GV điều chỉnh phát âm và tốc độ đọc . 
* Hoạt động 2: 5’Luyện viết :
 -Cho HS xem bài viết mẫu , hướng dẫn HS viết bài vào vở . 
 * Hoạt động 3:5’Luyện nói : 
Cho HS quan sát tranh minh hoạ 
 + Trong Tranh vẽ những con vật nào ?
 + Gà gô sống đâu ? 
 +Kể tên một số loại gà mà em biết ? 
+ Theo em gà thường ăn thức ăn nào ? 
* Hoạt động nối tiếp:5’
 -Gọi HS lên bảng đọc bài theo sự chỉ dẫn của GV 
-Tổ chức cho HS trò chơi “ Ai nhanh hơn ai “ .
- Nhận xét tiết học .
 Về nhà học bài ,Xem bài 24 để hôm sau học 
 2 HS lên bảng viết và đọc lại.
- Cả lớp ghi vào bảng con 
- 3 HS đọc câu ứng dụng .
-Cả lớp quan sát nêu tiếng khoá g -gh.
-Am đã học là a ,ê còn âm chưa học là g-gh
-Cả lớp đọc : gờ 
-G gồm một nét cong hở phải và một net khuyết dưới 
- Giống : Nét cong hở phải .
-Khác : g có nét khuyết dưới 
 -Gà : g đứng trước , a đứng sau dấu hyền trên đầu chữ a 
- HS nhắc lại 
-Nét cong hở phải , nét khuyết dưới 
-2 HS lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con . 
-HS đọc
 -HS gạch chân: gà , gô, ga , ghi ghề .
-Cá nhân đọc:
 - Âm g và gh 
Cá nhân đọc , cả lớp đồng thanh . 
- g , gà , gà ri và g , gh ghế gỗ 
Gàri , ghế gỗ 
Nhà , bàn ghế , tủ .
- Đang lau chùi bàn ghế tủ .
 -Cá nhân đọc câu ứng dụng 
-HS đọc nội dung vở tập viết 
- HS viết bài vào vở .
Vẽ gà ri và gà 
Sống ở đồi rừng 
- Gà công nghiệp, gà gô…
-Lúa gạo, mì, ngô .
- Học sinh đọc 
TB, yếu
khá, giỏi
TB, yếu
khá, giỏi
TB, yếu
khá, giỏi
TB, yếu
khá, giỏi
 TB, yếu
TB, yếu
khá, giỏi
TB, yếu
Thứ tư, ngày 5 tháng 10 năm 2011
Học vần.Bài 24: q qu gi
I. MỤC TIÊU:
 - HS đọc được: q, qu,gi , chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng : Chú Tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá.
 -Viết được: q , q , gi , chợ quê, cụ già
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Quà quê.
 GDHS yêu quý sản phẩm làm ra 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Tranh minh hoạ các từ khoá:chợ quê, cụ già; câu ứng dụng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐBT
* Hoạt động 1: 5’
- Cho HS viết : Nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ.
- 4 HS đọc bài 23: g , gh
 * Hoạt động 2: 15’ Nhận diện chữ và âm
-GV cho hs nhận diện: q , qu , gi trong các tiếng : quê , già.
- Giới thiệu tranh rút ra từ mới: chợ quê , cụ già .
- Cho HS nêu vị trí các chữ trong tiếng: quê, già. 
* Đánh vần: 
- Quê: quờ – ê – quê / Chợ quê.
- Già: gi – a – gia huyền già / Cụ già.
* So sánh : q và qu.
 g và gi 
* Hoạt động3:5’ Hướng dẫn viết:
q qu gi chợ quê cụ già
* Hoạt động 4:5’ Đọc từ ngữ ứng dụng.
Quả thị giỏ cá
Qua đò giã giò
- GV giải thích và đọc mẫu.
 (Tiết 2)
* Hoạt động 1:15’Luyện đọc.
- Luyện đọc lại bài ở tiết 1;câu ứng dụng.
+ GV đọc mẫu và tìm tiếng có âm vừa học.
* Hoạt động 2: 5’Luyện viết.(RKN viết)
- GV cho HS viết vào vở tập viết :
 q , qu , chợ quê , cụ già
* Hoạt động3:5’ Luyện nói:
- Luyện nói theo chủ đề: Quà quê. 
 GV nêu câu hỏi gợi ý:Trong tranh vẽ gì? 
- Quà que gồm những thứ quà gì?
- Em thích thứ quà gì nhất? 
- Được quà em có chia cho mọi người không?
* Hoạt động nối tiếp:5’
- GV cho HS đọc toàn bài ở SGK.
- Tổ chức trò chơi ghép tiếng, từ.
- Chuẩn bị hôm sau: Bài 25
- HS viết vào bảng con.
- 4 HS lần lượt đọc bài
- HS phát âm.
- HS theo dõi và nhận diện
- Quê: quờ đứng trước, ê đứng sau; Già: gi đứng trước, a đứng sau dấu huyền trên a.
- Giống: đều có q 
 Khác: qu có thêm u
- Giống: đều có g
 Khác: gi có thêm i.
- HS viết bào bảng con.
- HS lần lượt tìm kết hợp đọc và phân tích đánh vần.
- HS lần lượt đọc.
- Nhận xét tranh minh hoạ.
- HS lần lượt đọc.
- HS viết vào vở tập viết.
-HS thi nhau nói theo sự hiểu biết.
-HS đọc toàn bài ở SGK
 TB, yếu
 khá, giỏi
TB, yếu
khá, giỏi
TB, yếu
TB, yếu
khá, giỏi
TB, yếu
Thứ tư, ngày 5 tháng 10năm 2011
Toán. Tiết 23: Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU.
 HS củng cố về:
- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10biết. đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
 - Rèn kỹ năng làm toán cẩn thận , chính xác,làm các bài tập 1,bài tập 3 ,bài tập 4
 - GD HS ham thích học toán.
II. ĐỒ DÙNG:
GV: Bảng phụ, SGK.
HS: Bảng con, Bộ đồ dùng học toán.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐBT
* Hoạt động 1:5’Kiểm tra bài cũ.
- Điền dấu > , < , =.
- Kiểm tra vở bài tập 1 em.
 Giới thiệu: Luyện tập chung,
* Hoạt động 2: 20’Hướng dẫn hs làm bài.
* Bài 1: Nối theo mẫu.
GV hướng dẫn hs quan sát mẫu rồi cho hs nêu yêu cầu của bài.
+ HD HS làm bài và chữa bài.
* Bài 3: Viết số thích hợp .
- GV hướng dẫn HS viết số trên toa tàu theo thứ tự từ 10 đến 1( p a) và viết các số vào ô trống theo thứ tự từ 0 đến10 (p b)
* Bài 4: Xếp các số : 6, 1, 3, 7, 10.(KN hợp tác)
- GV hướng dẫn hs xếp:
a: Từ bé đến lớn.
b: Từ lớn đén bé.
* Hoạt động nối tiếp:5’
-GV cho HS nhắc lại bài học.
- GVnhắc lại nội dung bài. 
* Trò chơi: GV cho hs lấy tấm bìa có ghi các số: 0, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10 ; Xếp theo thứ tự.
+ Nhận biết số lượng đọc viết các số, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Chuẩn bị hôm sau: Bài luyện tập chung..
- 2HS lên làm trên bảng lớp.
-1HS mang vở bài tập lên ktra
- HS nêu: Nối nhóm đồ vật với số thích hợp
+HS làm bài và chữa bài
- HS làm rồi đọc kết quả bài:
a: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1
b. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
- HS làm bài và chữa bài.
+ a: 1, 3, 6, 7, 10.
+ b: 10, 7, 6, 3, 1.
- HS thi nhau xếp.
TB, yếu
khá, giỏi
khá, giỏi
TB, yếu
khá, giỏi
TB, yếu
Thứ tư, ngày 5 tháng 9 năm 2011
 Thủ công. Xé dán hình quả cam. (Tiết 1)
	I. MỤC TIÊU.
 - Biết cách xé dán hình quả cam.
- Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dáng tương đối phẳng, cân đối.
 - GD HS rèn luyện được đôi tay khéo léo, tính cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ.
* GV: - Bài mẫu xé, dán hình quả cam.
	 - 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây.
	 - Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay.
* HS: - 1 tờ giấy thủ công màu cam hoặc đỏ.
	 - 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây.
	 - 1 tờ giấy nháp.
	 - Hồ dán, bút chì , vở thủ công, khăn lau tay.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐBT
* Hoạt động1:5’ Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
Giới thiệu: Xé, dán hình quả cam.
-HD học quan sát vật thật hoặc tranh mẫu: Về hình dáng; Màu sắc và NX
-GVhỏi tiếp: Còn những quả nào giống quả cam 
* Hoạt động 2:5’ Hướng dẫn mẫu.
 - GV lấy một tờ giấy màu cam, lật mặt sau, đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh 8 ô.
* Vẽ và xé hình quả cam.
+Xé từng cạnh ta được hình vuông
+ Xé 4 góc của hình vuông theo đường vẽ. Từ hình vuông, xé chỉnh sửa cho giống hình quả cam.
* Vẽ và xé hình lá.
+ Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ một hình chữ nhật cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn dài 2 ô.
+ lần lượt xé 4 góc hình chữ nhật, sau đó xé chỉnh sửa thành hình lá.
* Hoạt động 3: 15’ Thực hành.
- GV yêu cầu HS lấy một tờ giấy màu, đánh dấu như đã vẽ và hướng dẫn
- GV nhắc nhở khi hs thực hành xé.
* Hoạt động nối tiếp:5’
- GV nhắc lại cách xé hình quả cam , hình lá.
- Chuẩn bị bài hôm sau : Bài xé dán hình quả cam ( tiết 2).
- Trình bày giấy thủ công, hồ dán,giấy nháp, bút chì vở thủ công, khăn lau tay.
- Hơi tròn, phình ở giữa, ở trên có cuống và lá, ở đáy lõm.
-Khi quả cam chín có màu vàng hoặc màu đỏ
- Quả quýt, quả táo.
- HS theo dõi và làm theo
- HS vẽ hình quả cam
- HS vẽ hình lá
- HS thực hành xé hình quả cam, hình lá.
*Xé hình quả cam có cuống, lá; Đường xé ít răng cưa. Hình dáng phẳng,
*Xé hình quả cam: Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dáng tương đối phẳng, cân đối
khá, giỏi
TB, yếu
khá, giỏi
khá, giỏi
TB, yếu
Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2011
Thể dục :Tiết 6 Đội hình đội ngũ – Trò chơi.
I.Mục đích và yêu cầu:
-Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng,
-Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ.
-Nhận biết đúng hướng để xoay người về hướng bên phải hoặc bên trái. 
-Làm quen cách dàng hàng, dồn hàng. 
-Biết cách chơi trò chơi “ Đi qua đường lội”
-Giáo dục HS tích cực học giờ thể dục.
	II.Địa điểm, phương tiện:
 Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. GV chuẩn bị 1 còi.
	III. Các hoạt động dạy-học:
 Nội dung yêu cầu
Định lượng
 Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
-GV nêu yêu cầu bài học.
-Đứng vỗ tay, hát.
-Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.
-Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Ôn trò chơi diệt các con vật có hại
 2. Phần cơ bản:
 - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái:
- Dàn hàng, dồn hàng:
- Trò chơi: “ Qua đường lội”.
 GV nhận xét HS chơi.
3. Phần kết thúc:
 -Đứng vỗ tay, hát.
-Đi thường theo nhịp và hát.
GV nhận xét tiết học, giao BTVN.
5’
 25’
 5’
- HS tập hợp 3 hàng dọc, sau đó quay thành 3 hàng ngang.
 - HS đứng vỗ tay, hát
 -Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Ôn trò chơi diệt các con vật có hại
-Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái:
 Sau mỗi lần GV cho HS giải tán rồi giúp cán sự tập hợp dưới hình thức thi đua xem tổ nào tập hợp nhanh, thẳng hàng, trật tự.
- Dàn hàng, dồn hàng:
-GV vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau đó cho HS tập. Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, bổ sung thêm những điều HS chưa biết hoặc chỉnh sửa những chỗ sai. Nhắc HS không chen lấn xô đẩy. 
-HS chơi thử, chơi thật.
-HS đứng vỗ tay, hát.
-HS đi thường theo nhịp và hát.
Thứ năm, ngày 6 tháng 9 năm 2011
Toán. Tiết 24: Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU:
 - So sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10, sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong pham vi 10.
 - Rèn kỹ năng làm toán cẩn thận , chính xác,làm các bài tập 1,bài tập 2 ,bài tập 3 ,bài tập 4
 - GD HS ham thích học toán.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 GV: Bảng phụ, SGK, nội dung các bài tập.
 HS: Bảng con, Bộ đồ dùng học toán.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐBT
* Hoạt động1: 5’ Kiểm tra bài cũ.
- GV viết lên bảng gọi hs làm.
a. 
0
3
6
10
6
b. 0 . . . 2 4 . . . 6
 Giới thiệu: Luyện tập chung.
* Hoạt động 2: 20’Thực hành
* Bài 1: GV cho hs tự nêu cách làm, làm bài rồi chữa bài. 
* Bài 2: 
- GV cho HS tự nêu yêu cầu của bài, hs làm bài rồi chữa bài. 
* Bài 3: Điền số vào ô trống.
- GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
* Bài 4: Viết số theo thứ tự.(KN hợp tác )
- GV cho HS nêu yêu càu của bài.
* Hoạt động nối tiếp:5’
- GV nhăc lại nội dung bài.
+ Nắm được cách ghi các số trong dãy số theo thứ tự.
+ Nhận diện viết số lượng hình vào ô trống.
- Chuẩn bị hôm sau bài: Kiểm tra.
- Nhận xét – nêu gương.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm vào bảng con.
- HS nêu và viết số vào ô trống, rồi đọc cả dãy số.
- HS điền dấu > , < , = vào chỗ chấm. hs làm bài rồi chữa bài. 
- HS đọc kết quả:Chẳng hạn: 4 5 ; 3 < 6
- HS làm bài rồi chữa bài.
- Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 4, 6, 7, 9
- Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 7, 6, 4, 2.
 - HS nêu:
-HS lắng nghe
TB,yếu
 khá,giỏi
TB, yếu
khá,giỏi
khá,giỏi
TB,yếu
Thứ năm, ngày 6 tháng 9 năm 2011
 Học vần. Bài 25: ng ngh
I. MỤC TIÊU.
 - Học sinh đọc viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
 - Đọc được câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị Kha ra nhà bé Nga.
 -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bê, nghé, bé.
 GDHS yêu thích môn học 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Tranh minh hoạ ( hoặc các mẫu vât )các từ khoá: cá ngừ, củ nghệ
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Nghỉ hè, chị Kha ra nhà bé Nga.
 - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bê, nghé, bé.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. (Tiết 1)
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐBT
* Hoạt động 1: 5’Kiểm tra bài cũ.
- GV cho hs viết bảng con.
+ quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò
- Gọi 3 hs đọc bài.
* Hoạt động 2: 15’ Dạy chữ ghi âm.
- GV cho hs nhận diện ng trong tiếng ngừ, ngh trong tiếng nghé.
- GV giới thiêụ tranh, rút ra từ mới: Cá ngừ, củ nghệ.
* Vị trí của cácchữ trong tiếng ngừ, nghệ
- GV cho hs đánh vần.
+ Ngừ: Ngờ – ư – ngư huyền ngừ / cá ngừ
+ Nghệ: Ngờ – ê – nghê nặng nghệ / củ nghệ.
* So sánh : Ng với ngh
* Hoạt động 3: 5’Hướng dẫn viết .
ng ngh cá ngừ củ nghệ
* Hoạt động4: 5’Đọc từ ngữ ứng dụng.
Ngã tư nghệ sĩ
Ngõ nhỏ nghé o.
 ( Tiết 2 )
* Hoạt động1: 15’Luyện đọc(.RKNđọc)
- Luyện đọc bài ở tiết 1;Đọc câu ứng dụng.
* Hoạt động2: 5’ Luyện viết .
- GV cho HS viết vào vở tập viết
 * Hoạt động 3:5’Luyện nói:
- GV cho hs đọc tên bài: Bê, nghé, bé.
- Trong tranh vẽ gì?
- Ba nhân vật trong tranh có gì chung?
- Bê là con gì? Nó có màu gì?
-Nghé là con gì? Nó có màu gì?
- Bê, nghé ăn gì? …..
* Hoạt động nối tiếp:5’
- GV cho HS đọc toàn bài ở SGK.
- Tổ chức trò chơi ghép tiếng, từ.
- Chuẩn bị hôm sau bài: Bài 26.
- Nhận xét – nêu gương.
- HS viết vào bảng con.
 quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò
- 3HS lên đọc bài.
- HS lần lượt đọc: ng - ngh.
- HS lần lượt phát âm.
- Ngừ: ngờ đứng trước, ư đứng sau, thanh huyền trên ư
- Nghệ: ngờ ghép đứng trước, ê đứng sau, thanh nặng dưới ê.
- HS đọc trơn: Cá nhân, nhóm, 
- Giống: đều có âm ng.
- Khác: Ngh có âm h đứng sau.
- HS viết vào bảng con.
-HS đọc lần lượt, cá nhân, nhóm, cả lớp.
- HS đọc lần lượt, cá nhân, nhóm, cả lớp.
- HS thảo luận tranh
- HS viết vào vở tập viết.
- HS thi nhau nói.
- HS đọc lần lượt 
- HS thi nhau ghép tiếng.
TB, yếu
khá, giỏi
TB, yếu
TB, yếu
TB, yếu
khá, giỏi
TB, yếu
Thứ sáu, ngày 7 tháng 9 năm 2011
Học vần. Bài 26: y tr
I. MỤC TIÊU.
 - HS đọc được: y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
 - Viết được: y, tr, y tá, tre ngà
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Nhà trẻ.
 GDHS yêu thích môn học 
II. ĐÒ DÙNG DẠY HỌC.
GV: Tranh minh hoạ các từ khoá; câu: Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã; phần luyện nói.
HS: SGK, bộ đò dùng, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐBT
* Hoạt động 1:5’ Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS đọc và viết vào bảng con:
 Ngã tư, ngỏ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ.
- Gọi HS đọc bài ở SGK 
 * Hoạt động 2:15’Dạy chữ ghi âm.
- GV cho hs nhận diện: y , tr, trong các tiếng y , tre, trong từ mới: y tá, tre ngà.
- Vị trí của các chữ trong tiếng: y , tre.
* Đánh vần: y: đánh vần i.
 Tre: tr – e – tre.
* So sánh: tr với t
* Hoạt động3: 5’Luyện viết 
y tr y tá tre ngà
-GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết.
 * Hoạt động 4:5’ Đọc từ ngữ ứng dụng.
 Y tế cá trê
 Chú ý trí nhớ
 (Tiết 2)
 * Hoạt động 1:515’ Luyện đọc:
- Cho HS luyện đọc bài ở tiết 1;Luyện đọc câu.
* Hoạt động 2: 5’luyện viết:(RKN viết)
- GV cho hs luyện viết vào vở tập viết:
 * Hoạt động 3: 5’Luyện nói: 
- GVcho HS đọc tên bài luyện nói: Nhà trẻ.
Trong tranh vẽ gì?
 Các em bé đang làm gì?
 Hồi bé, em có đi nhà trẻ không?
 Người lớn duy nhất trong tranh được gọi là gì?....
+ Cho HS thi nhau luyện nói theo chủ đề.
- Tổ chức trò chơi.
+ GV cho hs thi nhau chơi ghép tiếng, từ.
* Hoạt động nối tiếp:5’
- GV cho HS thi nhau đọc toàn bài SGK.
- Tìm tiếng mới
- Về nhà cho HS đọc lại bài và làm bài tập.
- Chuẩn bị hôm sau: Bài 27.
- Nhận xét – nêu gương
- HSviết : ngã tư, ngỏ nhỏ, 
 nghệ sĩ, nghé ọ.
- 3HS đọc ở SGK.
- HS theo dõi.
- HS đọc y , tr.
-Nêu vị trí: y: chỉ có một âm trong tiếng y; tre: âm tr đứng trước âm e đứng sau.
- HS lần lượt đánh vần.
+ Giống: t.
+ Khác: tr có thêm r.
- HS viết vào bảng con.
- HS lần lượt đọc cá nhân, tổ, nhóm, tập thể.
- HSthi nhau luyện đọc.
- HS lần lượt đọc.cá nhân, tổ
- HS viết vào vở tập viết:
 y , tr , y tá , tre ngà
- HS thi nhau luyện nói theo chủ đề.
-HS thi nhau chơi.
-HS đọc toàn bài SGK.
- HS thi tìm tiếng mới.
TB, yếu
 khá, giỏi
TB, yếu
khá, giỏi
TB, yếu
khá, giỏi
TB, yếu
Thứ sáu, ngày 7 tháng 9 năm 2011.
 Đạo đức: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
 (Tiết 2)
 I. MỤC TIÊU:
- Nêu được tác dụng của sách vơ, đồ dùng học tập.
 - Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vơ, đồ dùng học tập.
 - Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân.
 GDHS giữ gìn Đ DHT của mình cẩn thận 
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.
GV: - Tranh bài tập 1, bài tập 3 được phóng to.
 - Phần thưởng cho HS khá nhất trong cuộc thi “sách vở ai đẹp nhất”.
 - Bài hát: : “Sách bút thân yêu ơi”.
HS: Vở bài tập đạo đức 1; Bút chì màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐBT
* Hoạt động 1:2’Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Giới thiệu: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập (tiết 2).
 * Hoạt động 2: 8’ Thi sách vở ai đẹp nhất.
- GV nêu yêu cầu của cuộc thi và công bố thành phần ban giám khảo gồm: Lớp trưởng, lớp phó học tập, các tổ trưởng.
 - Có 2 vòng thi.
 + Vòng 1: Thi theo tổ.
 + Vòng 2: Thi lớp.
 Tiêu chuẩn chấm thi:
- Có đủ sách vở đồ dùng theo qui định.
- Sách vở sạch sẽ , không bị bẩn, cong quẹo góc.
- GV cho cả lớp xếp cả sách, vở, đồ dùng học tập của mình lên trên bàn.
+ Các đồ dùng học tập khác được xếp một bên
+ Cặp sách treo ở cạnh bàn 
* Hoạt động 3: 5’ Thi vòng 2.
- Ban giám khảo chấm công bố kết quả, khen thưởng cho các cá nhân thắng cuộc.
* Hoạt động 4: 5’ 
- GV cho cả lớp hát bài : “Sách bút thân yêu ơi”.
- GV hướng dẫn hs đọc câu thơ cuối bài.
* Hoạt động nối tiếp:5’ GV rút ra kết luận.
+ Cần phải giữ gìn sách vở, đô dùng học tập.
+ Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giứp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình. 
-GV liên hệ(GD môi trường):Gĩư gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn sạch đẹp.
- Chuẩn bị hôm sau bài: “Gia đình em”
- Nhận xét – nêu gương.
- HS theo dõi yêu cầu của cuộc thi và tiếng hành tham gia thi.
- Các tổ tiến hành chấm thi chọn ra 2 bạn khá nhất .
- Ban giám khảo làm việc.
-Cả lớp cùng hát.
-HS đọc thơ
-HS nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đô dùng học tập
khá,giỏi
TB,yếu
Thứ sáu ngày 14 tháng 8 năm 2009
 Tiết 1 Giôùi thieäu veà noäi quy cuûa nhaø tröôøng, cuûa lôùp, sao – Taäp haùt 
 I.Mục đích yêu cầu:
 -Sơ kết thi đua nhi đồng trong tuần qua.
 -Tuyên dương một số nhi đồng thực hiện tốt, nhắc nhở nhi đồng thực hiện chưa tốt.
 - Giáo dục chủ điểm : “Truyền thống nhà trường”
 II. Chuẩn bị:
Tranh về chủ điểm
Bài hát bài thơ theo nội dung chủ điểm. 
 III. Lên lớp
 A. Phần mở đầu:
 Tập hợp nhi đồng, kiểm diện
kiểm tra vệ sinh quần áo, đầu tóc, giày dép. Hát tập thể 1 bài.
GV giới thiệu buổi Sinh hoạt sao.
 Một số HS lên kể trước lớp những việc làm tốt, việc làm chưa tốt của mình trong tuần qua.
* Về học tập: Việc chuẩn bị bài, làm bài tập, có trật tự chú ý nghe giảng không, có phát biểu xây dựng bài không.
* Về kỉ luật trật tự, vệ sinh lớp học, khu vực tự quản; Nghỉ học có xin phép không? Có nói tục, chửi thề không? Có ồn ào mất trật tự trong giờ học không? Có giữ gìn vệ sinh tốt không?
 * Việc giúp đỡ bố mẹ, có lễ phép kính trọng người lớn tuổi không? 
 - Cả lớp hoan hô các bạn có nhiều việc tốt, GV tuyên dương những em có thành tích tốt, nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt.
 - GV chốt lại và nhận xét việc thực hiện của từng sao, sau đó nhắc nhở các em khắc phục những thiếu sót. 
 B. Phần sinh hoạt chủ điểm:
 - GV nêu câu hỏi gợi ý về chủ điểm.
 - GV nêu nội dung chủ điểm.
 - Gọi 5 HS nhắc lại chủ điểm tháng.
 - HS đọc thuộc chủ đề năm học và 5 điều Bác Hồ dạy.
 - HS hát múa theo chủ điểm.
 C. Củng cố:
 - Nhắc HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
 - GV tuyên dương một số nhi đồng chăm ngoan.
 - GV hỏi: Là cháu ngoan Bác Hồ và nhi đồng chăm ngoan thì ta cần phải làm gì?.
 - GV hướng dẫn nhi đồng liên hệ thực tế, giáo dục đạo đức cho nhi đồng.
 D. Sinh hoạt lớp:
 - GV yêu cầu tổ trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ của mình đã làm được và chưa làm được trong tuần qua, cả lớp nhận xét bổ sung: Việc truy bài đầu giờ; tập thể dục đầu- giữa giờ; học thuộc bài, làm bài tập, phát biểu và xây dựng bài.
 - GV tuyên dương những em thực hiện tốt, nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt.
- Dặn HS thực hiện tốt an toàn giao thông trong mỗi buổi học.
 Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009
Tiết 2: Nhôù teân cuûa sao, teân cuûa tröôûng sao vaø teân caùc baïn trong sao
Bieát caùch giöõ gìn veä sinh thaân theå.
 I.Mục đ