Bài giảng Lớp 1 - Môn Tiếng Việt - Tiết : 26 Học vần y - Tr

Tiết : 26 Học vần 
 y - tr
I. Mục tiêu :
* Kiến thức :
-Giúp HS đọc , viết được : y- tr ; y tá; tre già.
* Kĩ năng :
- Đọc được câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tá xã.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ.
II. Chuẩn bị:
- B.lớp, b.con, phấn màu. SGK.
- Tranh : cô y tá, tre ngà, cá trê,
- Tranh minh họa SGK.
III. Lên lớp: Tiết 1
 H.Đ.
Giáo viên
Học sinh
* K.tra 
k.thức đã học
* H.thành k.thức mới
* Phát âm
* Luyện đọc
* Viết
* Đọc từ
* Trò chơi
* T.hành 
L.tập
* Đọc câu
* Luyện nói
* Viết
* Trò chơi
C.cố
* H.dẫn bài về nhà
1.Đọc b.con: ng – ngh; cá ngừ, củ nghệ, ngã tư, nghé ọ, nghệ sĩ…
2. Đọc SGK.
3.Viết : ng – ngh; bé ngủ, củ nghệ
- Nhận xét – Ghi điểm
* Giới thiệu :
- Hdẫn HS qsát tranh,
- Giảng rút từ : y tá
-Tách từ thành tiếng mới y
- Giới thiệu y ->in và y ->viết
-> Gồm một nét xiên phải, nét móc ngược , nét khuyết dưới..
-So sánh: y và u
- H.dẫn :
 i - y -> đọc giống nhau
-Nghe và sửa…
-Tổng hợp tiếng từ: đọc đánh vần
 Đọc trơn : y - y tá.
-Nghe và sửa…
- Treo tranh hdẫn HS qsát tranh.
-Giảng và rút từ: tre ngà
-tách từ thành tiếng: tre
-Phân tích tách tiếng thành âm mới tre
 * Giới thiệu tr -> in và tr -> viết.
 -> t liền nét với r
-Lưu ý: t ở ô li thứ 3 và r nét thắt nằm trên dòng li thứ 2.
- So sánh t và tr
- GV đọc mẫu và hdẫn:
tr-> đâøu lưỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật ra không có tiếng thanh
-Nghe và sửa.
-Tổng hợp tiếng từ: đọc , đánh vần.
 Đọc trơn: tre. tre già
-Nghe – chỉnh – sửa.
-Gv đọc mẫu
-Gọi HS đọc không theo thứ tự..
-Nhận xét – ghi điểm..
- Gv viết mẫu và hdẫn
-Sau mỗi lần viết kiểm tra – sửa..
- H.dẫn hs. đọc :
 y tế – chú ý , cá trê, trí nhớ
-Nghe và sửa…
*“ Thi tìm tiếng có y , tr”
-Kiểm tra – khen tổ đã tìm nhanh, đúng và được nhiều tiếng từ..
-Nhận xét tiêùt 1
 Tiết 2
1.Đọc bài bảng lớp và SGK.
-Nhận xét – ghi điểm.
-Hdẫn HS xem tranh SGK/55
-Giảng tranh…
 bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
-Hdẫn HS qsát tranh đọc chủ đề luỵên nói -> Gv ghi bảng.
- Gợi ý: 
+Trong tranh vẽ gì?
+ Các em bé đang làm gì?
+ Hồi bé bạn có đi trẻ không?
+ Người lớn duy nhất trong tranh là ai?
+ Nhà trẻ thường có những đồ chơi gì?
+ Nhà trẻ khác với lớp 1 chúng ta chỗ nào?
=> Chốt:….
- Hdẫn Hs viết bài vở in.
- Gv theo dõi , uốn nắn H S cách ngồi.
- Hdẫn thêm cho HS yếu.
- Nhận xét bài viết của hs.
 “Nhận biết tên đồ vật, tìm âm gắn đúng tên đôø vật đó”
- Kiểm tra – nhận xét – khen
+ Các con vừa học vần bài gì?
+ So sánh I , y? t – tr?
- Gọi HS đọc lại bài b.lớp
- Nhận xét tiết học.
+ Khen , nhắc nhở
-Về học thuộc bài, tìm thêm tiếng từ mới có y , tr?
- Làm bài tập ở nhà đầy đủ
- Đọc trước bài 27 : Ôn tập
- Cá nhân:
- Cá nhân :
-Cả lớp b.con; B. lớp:
-Cả lớp qsát nhận biết tranh…
-2 HS đọc cá nhân.
-2 HS đọc cá nhân.
-HS nhận biết ; y vừa là tiếng 
 vừa là âm y.
-Cả lớp tìm và gắn y, nêu nhận xét..
-Giống: nét 1 và nét 2
-Khác: y có thêm nét khuyết dưới
-> Đọc cá nhân , nhóm, cả lớp…
-5 Hs đọc cá nhân ( hs yếu)
-7 HS đọc cá nhân , kết hợp phân tích ( cá nhân)
-Đọc theo nhóm.. sửa…
-Cả lớp qsát nhâïn biết tre..
-2 HS đọc cá nhân..
-Hs qsát nhận biết..
-Tìm và gắn bảng gắn..nhận xét…
- Giống : t
- Khác: tr có thêm r
-HS chú ý nghe
-Cá nhân, nhóm…đth,
-5 Hs đọc cá nhân.
-5 HS đọc trơn, đọc nhóm, đth..
-HS nghe.
-10 HS đọc cá nhân kết hợp phân tích , tòm tiếng…
-HS qsát cách viết…
-Cả lớp viết b.con 3 lần…
 Lần 1 : y, tr, lần : y tá, lần 3: tre già…
- HS đọc kết hợp giảng từ
- Đọc cá nhân, nhóm, đth…1 lần.
- Cả lớp tham gia cử đại diện các tổ: mỗi tổ 3 HS -> 1 HS tìm
 ->1 HS đọc
 ->1 HS viết
- HS chú ý nghe..
- Đọc cá nhân kết hợp phân tích, tìm tiếng…
- HS qsát tranh và nhận biết tranh..
- HS nghe và đọc câu ứng dụng dưới tranh.. tìm tiếng có y , tr..
- Đọc cá nhân, nhóm, đth..
- Cả lớp qsát nhận biết..
- 2 HS đọc cá nhân : nhà trẻ.
-Thảo luận theo nhóm.. 2hs nói cho nhau nghe theo gợi ý và qsát tranh..
- Cô trông trẻ.
- Hs. qsát tranh nói cho nhau nghe theo chủ đề đã gợi ý
- Một số hs. trình bày trước lớp.
- Nhận xét – bổ sung.
- Cả lớp viết bài theo mẫu.
-Cả lớp tham gia tìm và gắn bảng gắn..
-HS trả lời.
-2 HS đọc cá nhân.