Bài giảng Lớp 1 - Môn Tiếng Việt - Tiết 2, 3: Học vần - Om - Am

GV sửa tư thế ngồi viết.
-Chấm một số bài nhận xét.
 *Luyện nói :
-Chủ đề: “Thứ, ngày, tháng, năm. ”.
-GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề:
Bức tranh vẽ gì?
Em đi học từ thứ mấy đến thứ mấy?
Em hãy đọc thời khóa biểu của ngày hôm nay?
-Hướng dẫn hs đọc trong sgk.
4.Củng cố, dặn dò : 
-Gọi đọc bài
-Dặn hs về học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
-Nhận xét tiết học.
-Hát
-Học sinh nêu tên bài trước.
-HS đọc.
-Từ: làng xóm, rừng tràm.
-Học sinh nhắc lại.
-HS phân tích.
-Cả lớp cài.
-Cá nhân , tổ, đồng thanh.
-Thêm âm t đứng trước vần ăm và thanh huyền trên đầu âm ă.
-Toàn lớp cài.
-Cá nhân .
-Cá nhân ,tổ, đồng thanh
-Cá nhân .
-Cá nhân , tổ, đồng thanh.
-Giống nhau : kết thúc bằng m
-Khác nhau : âm ă và ââ đứng trước.
-Cá nhân
-Cá nhân, đồng thanh.
-Toàn lớp viết
-Tăm, thắm, mầm, hầm.
-HS đánh vần, đọc trơn từ.
-Cá nhân , lớp đồng thanh
-HS tìm tiếng mang vần mới học.
-Toàn lớp viết.
-Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
+Vẽ tờ lịch và thời khóa biểu.
+Học sinh nêu từ thứ hai đến thứ sáu.
+HS đọc thời khóa biểu.
-Học sinh lắng nghe.
-Cá nhân.
Toán 
 TPPCT: 57 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
-Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9.
-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
-HS thích thú khi học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các hình bài tập 4 , 5 / 80
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 em đọc bảng trừ trong phạm vi 9 :
-Gọi 2 em lên bảng nêu bài toán và ghi phép tính phù hợp với hình vẽ. 
-Giáo viên nhận xét , cho điểm. 
3.Bài mới : 
*Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 9.
-Gọi học sinh đọc thuộc các bảng cộng trừ trong phạm vi 9
-Giáo viên ghi điểm, nhận xét. 
*Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1 : Tính
-Giáo viên củng cố tính chất giao hoán và quan hệ cộng trừ qua cột tính
*Trong phép cộng nếu đổi vị trí các số thì kết quả không đổi.
*Phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép cộng . 
Bài 2: Điền số thích hợp 
Bài 3 : So sánh, điền dấu , = 
-GV cho HS thấy trường hợp 4 + 5 … 5 + 4. Học sinh tự viết ngay dấu = vào chỗ trống vì nhận thấy 4 + 5 = 5 + 4 ngay. 
-Chấm bài, nhận xét.
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp .
-Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt bài toán theo nhiều tình huống khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra.
4.Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học . Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực. 
- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ. 
-Chuẩn bị bài hôm sau.
-HS đọc thuộc 
-Học sinh từng cặp hỏi đáp kết quả.
8 + 1 = 9 7 + 2 = 9
1 + 8 = 9 2 + 7 = 9
9 - 1 = 8 9 – 7 = 2
9 - 8 = 1 9 – 2 = 7
-Học sinh nhẩm từ bảng cộng trừ để làm bài điền vào phiếu bài tập.
5 + 4 = 9
4 + 5 = 9
2 + 7 = 9
-Học sinh làm bài vào vở.
5 + 4 = 9 9 – 0 > 8
9 – 2 < 7 4 + 5 = 5 + 4
-HS nêu: Có 9 con gà. Có 3 con gà bị nhốt trong lồng .Hỏi có mấy con gà ở ngoài lồng ?
-Học sinh viết phép tính vào bảng con.
 9 - 3 = 6 
	***********************************************
	***********************************************
	***********************************************
Thứ tư, ngày 30 tháng 11 năm 2011
15 Bµi 15 : VÏ c©y
 I/ Mơc tiªu
 - HS nhËn biÕt ®­ỵc c¸c lo¹i c©y vµ h×nh d¸ng cđa chĩng.
- BiÕt c¸ch vÏ 1 vµi lo¹i c©y quen thuéc- VÏ ®­ỵc h.c©y vµ vÏ mµu theo ý thÝch.
II/ §å dïng d¹y- häc
 GV: - Mét sè tranh vỊ c¸c lo¹i c©y- PhÊn mµu ®Ĩ vÏ minh ho¹ lªn b¶ng.
 - Bµi vÏ cđa häc sinh n¨m tr­íc.
 HS: - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 1, bĩt ch×, tÈy vµ mµu.
III/ C¸c ho¹t ®«ng d¹y - häc
1.Tỉ chøc. (02’)
2.KiĨm tra ®å dïng.
3.Bµi míi. a.Giíi thiƯu
 b.Bµi gi¶ng
T.g
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
05’
10
15’
Ho¹t ®éng 1:
 Giíi thiƯu tranh mét sè lo¹i c©y
- GV giíi thiƯu c©y vµ gi¶ thÝch:
+Cã nhiỊu lo¹i c©y: C©y ph­ỵng, c©y dõa, c©y bµng, c©y cam, c©y ỉi...
+ C©y gåm cã : Vßm l¸; th©n c©y, cµnh c©y. NhiỊu lo¹i c©y cßn cã hoa vµ qu¶ n÷a. 
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn c¸ch vÏ 
Chĩng ta cã thĨ vÏ:
- VÏ th©n, cµnh.
- VÏ vßm l¸ (t¸n l¸)
- VÏ thªm chi tiÕt
- VÏ mµu theo ý thÝch
- Cè g¾ng vÏ c©y võa so víi phÇn giÊy quy ®Þnh
Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh 
- Cho HS xem bµi vÏ n¨m tr­íc.
- Trong thêi gian HS lµm bµi, GV ®Õn tõng bµn quan s¸t, giĩp ®ì nh÷ng HS cßn lĩng tĩng trong vÏ.
+ HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi:
+ HS lµm bµi thùc hµnh
- HS cã thĨ 1 c©y, Cã thĨ nhiỊu c©y thµnh hµng c©y, v­ên c©y ¨n qu¶. (cã thĨ vÏ nhiỊu lo¹i c©y cao, thÊp kh¸c nhau).
03’
 Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt,®¸nh gi¸.
- GV giíi thiƯu mét sè bµi vµ h­íng dÉn HS nhËn xÐt vỊ: 
 + H×nh vÏ. 
 +c¸ch s¾p xÕp h×nh vµ mµu s¾c
- HS chän bµi vÏ mµ m×nh thÝch. 
5.DỈn dß HS:
 - Quan s¸t c©y ë n¬i m×nh ë vỊ h×nh d¸ng vµ mµu s¾c.
Học vần 
 TPPCT: 133+134 ôm , ơm
I.Mục đích yêu cầu:
-Đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và các câu ứng dụng.
-Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm.
 -Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm.
-Giáo dục HS biết trân trọng bữa cơm của gia đình
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ từ khóa.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Bữa cơm.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ : 
-Hỏi bài trước.
-Đọc các từ ngữ :tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm.
-Viết bảng con.
-GV nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn bài mới:
 *Dạy vần ôm:
-GV ghi bảng vần ôm
-Gọi 1 HS phân tích vần ôm.
-Lớp cài vần ôm.
-GV nhận xét 
-Hướng dẫn đánh vần vần ôm.
-Có vần ôm, muốn có tiếng tôm ta làm thế nào?
-Lớp cài tiếng tôm.
-GV nhận xét và ghi bảng tiếng tôm.
-Gọi phân tích tiếng tôm. 
-GV hướng dẫn đánh vần tiếng tôm. 
-Dùng tranh giới thiệu từ “con tôm”.
-GV ghi bảng từ khóa.
-Gọi hs phân tích từ.
-Gọi đọc trơn từ con tôm.
-Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
 *Dạy vần ơm (dạy tương tự )
-So sánh 2 vần
-Đọc lại 2 cột vần.
-Gọi học sinh đọc toàn bảng.
-Hướng dẫn viết bảng con : ôm, ơm, con tôm, đống rơm.
-GV sửa tư thế ngồi viết .
 *Đọc từ ứng dụng.
-Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: 
Chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm.
-Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ ứng dụng.
-Gọi đánh vần tiếng có vần mới và đọc trơn các từ trên.
-GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ.
-Gọi đọc toàn bảng.
 Tiết 2
 *Luyện đọc :
-Đọc vần, tiếng, từ ở tiết 1.
-Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:
 Vàng mơ như trái chín
 Nhành giẻ treo nơi nào
 Gío đưa hương thơm lạ
 Đường tới trường xôn xao.
-Gọi học sinh đọc và tìm tiếng có vần mới học.
-GV nhận xét và giải nghĩa câu trên.
 *Luyện viết:
-Hướng HS viết vở tập viết.
-GV sửa tư thế ngồi viết.
-Chấm một số bài nhận xét.
 *Luyện nói :
-Chủ đề: “Bữa cơm ”.
-GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề:
Trong tranh mọi người đang làm gì?
Nhà em ai nấu cơm cho em ăn?
Ngồi ăn cơm với mọi người trong gia đình em thấy có vui không?
-Hướng dẫn hs đọc trong sgk.
4.Củng cố, dặn dò : 
-Gọi đọc bài
-Dặn hs về học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
-Nhận xét tiết học.
-Học sinh nêu tên bài trước.
-HS đọc.
-Từ: nuôi tằm, hái nấm.
-Học sinh nhắc lại.
-HS phân tích.
-Cả lớp cài.
-Cá nhân , tổ, đồng thanh.
-Thêm âm t đứng trước vần ôm .
-Toàn lớp cài.
-Cá nhân .
-Cá nhân ,tổ, đồng thanh
-Cá nhân .
-Cá nhân , tổ, đồng thanh.
-Giống nhau : kết thúc bằng m
-Khác nhau : âm ô và ơ đứng trước.
-Cá nhân
-Cá nhân, đồng thanh.
-Toàn lớp viết
-Đốm, chôm chôm, sớm thơm.
-HS đánh vần, đọc trơn từ.
-Cá nhân , lớp đồng thanh
-HS tìm tiếng mang vần mới học.
-Toàn lớp viết.
-Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
+Mọi người đang ăn cơm
+Học sinh nêu theo gợi ý của gv.
-Học sinh lắng nghe.
-Cá nhân.
Toán 
 TPPCT: 58 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I. MỤC TIÊU : 
-Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10.
-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
-HS biết tính toán thành thạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 .
-Mô hình chấm tròn phù hợp với nội dung bài học 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 9
-Nhận xét, sửa sai cho điểm học sinh 
-Nhận xét bài cũ 
3.Bài mới : 
*Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 10.
-Cho học sinh nhận xét tranh nêu bài toán.
-9 thêm 1 được mấy ?
-9 cộng 1 bằng mấy ?
-Giáo viên ghi lên bảng, gọi học sinh đọc lại .
-Giáo viên ghi : 1 + 9 = mấy ?
-Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng 
-Cho học sinh đọc lại 2 phép tính 
-Tiến hành như trên với các phép tính còn lại 
-Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng sau khi giáo viên đã hình thành xong 
*Hoạt động 2 : Học thuộc công thức .
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần
-Gọi đọc cá nhân ghi điểm .
-Giáo viên hỏi miệng 
*Hoạt động 3 : Thực hành 
Bài 1 :Tính 
Bài 2 : Số ?
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp.
-Cho học sinh xem tranh rồi nêu bài toán và viết phép tính phù hợp 
-Giáo viên cho học sinh nêu nhiều bài toán khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán 
4.Củng cố, dặn dò : 
-Gọi học sinh đọc lại công thức cộng trong phạm vi 10 
-Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tích cực 
-Dặn học sinh về nhà ôn lại bài, học thuộc công thức
-Chuẩn bị trước bài hôm sau.
-3 HS làm: 
6 + 3 0 9 3 + 6 0 5 + 3 4 + 5 0 5 + 4 .
9 – 2 0 6 9 – 0 0 8 + 1 9 - 6 0 8 – 6 
-Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn. Hỏi có mấy hình tròn ?
 9 thêm 1 được 10
 9 + 1 = 10
-Học sinh lần lượt đọc : 9 + 1 = 10 .
 1 + 9 = 10 học sinh lặp lại 
-Đọc cá nhân, tổ.
- HS đọc cá nhân, tổ, đồng thanh.
-Học sinh đọc .
-Học sinh xung phong đọc thuộc .
-Học sinh trả lời nhanh 
a) HS làm bảng con.
 1 2 3 4 5 9
 9 8 7 6 5 1
10 10 10 10 10 10 
b)4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
-Nhận xét.
1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10 
9 – 1 = 8 8 – 2 = 6 7 – 3 = 4
3 + 7 = 10 4 + 6 = 10
7 + 3 = 10 6 + 4 = 10
7 – 3 = 4 6 – 4 = 2
-Học sinh điền vào phiếu bài tập.
2 + 5 = 7; 7 + 0 = 7; 7 -1 = 6; 6 – 2 = 4; 4 + 4 = 8; 8 + 1 = 9; 9 + 1 = 10.
-HS nêu bài toán: Có 6 con cá, thêm 4 con cá nữa. Hỏi có tất cả mấy con cá ?
-HS ghi bảng con: 6 + 4 = 10 
	***********************************************
Thứ năm, ngày 1 tháng 12 năm 2011
Học vần 
TPPCT: 135 em , êm( tiết 1)
I.Mục đích yêu cầu:
-Đọc được: em, êm, con tem, sao đêm; từ và các câu ứng dụng.
-Viết được: em, êm, con tem, sao đêm.
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà
-Giáo dục HS là anh chị em trong nhà phải biết thương yêu nhau.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ từ khóa.
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Anh chị em trong nhà.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ : 
-Hỏi bài trước.
-Đọc các từ ngữ :chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm.
-Viết bảng con.
-GV nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn bài mới:
 *Dạy vần em:
-GV ghi bảng vần em.
-Gọi 1 HS phân tích vần em.
-Lớp cài vần em.
-GV nhận xét 
-Hướng dẫn đánh vần vần em.
-Có vần em, muốn có tiếng tem ta làm thế nào?
-Lớp cài tiếng tem.
-GV nhận xét và ghi bảng tiếng tem.
-Gọi phân tích tiếng tem. 
-GV hướng dẫn đánh vần tiếng tem. 
-Dùng tranh giới thiệu từ “con tem”.
-GV ghi bảng từ khóa.
-Gọi hs phân tích từ.
-Gọi đọc trơn từ con tem.
-Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
 *Dạy vần êm (dạy tương tự )
-So sánh 2 vần
-Đọc lại 2 cột vần.
-Gọi học sinh đọc toàn bảng.
-Hướng dẫn viết bảng con : em, êm, con tem, sao đêm.
-GV sửa tư thế ngồi viết .
 *Đọc từ ứng dụng.
-Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: 
Trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại.
-Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ ứng dụng.
-Gọi đánh vần tiếng có vần mới và đọc trơn các từ trên.
-GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ.
-Gọi đọc toàn bảng.
4.Củng cố, dặn dò : 
-Gọi đọc bài
-Dặn hs về học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
-Nhận xét tiết học.
-Học sinh nêu tên bài trước.
-HS đọc.
-Từ: con tôm, đống rơm..
-Học sinh nhắc lại.
-HS phân tích.
-Cả lớp cài.
-Cá nhân , tổ, đồng thanh.
-Thêm âm t đứng trước vần em .
-Toàn lớp cài.
-Cá nhân .
-Cá nhân ,tổ, đồng thanh
-Cá nhân .
-Cá nhân , tổ, đồng thanh.
-Giống nhau : kết thúc bằng m
-Khác nhau : âm e và ê đứng trước.
-Cá nhân
-Cá nhân, đồng thanh.
-Toàn lớp viết
-em, kem, đệm, mềm.
-HS đánh vần, đọc trơn từ.
-Cá nhân , lớp đồng thanh
Toán 
 TPPCT: 59 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
-Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
-HS tính toán chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ ghi bài tập số 3/82 – Tranh bài tập số 5 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 em đọc lại bảng cộng phạm vi 10
-Nhận xét sửa bài trên bảng 
-Nhận xét bài cũ 
3.Bài mới : 
*Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trong phạm vi 10.
-Gọi đọc cá nhân .
-Giáo viên nhận xét tuyên dương 
*Hoạt động 2 : Luyện tập 
Bài 1 : Tính
Bài 2: Tính 
-Lưu ý : Học sinh đặt số đúng vị trí hàng chục, hàng đơn vị 
Bài 4 : Tính 
-Giáo viên chấm bài, nhận xét. 
Bài 5 : Viết phép tính thích hợp.
-Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh 
4.Củng cố, dặn dò : 
-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của học sinh .
-Dặn học sinh về học thuộc các công thức đã học 
-Chuẩn bị bài hôm sau 
-Hát 
6 5 10
4 5 0
+
+
+
-3 học sinh lên bảng : 
9 + 1 = 3 + 3 + 4 = 
8 + 2 = 5 + 2 + 3 = 
7 + 3 = 4 + 3 + 3 =
-5 em đọc lại công thức cộng 
-Học sinh đọc đt 1 lần bảng cộng .
-Từng cặp hỏi đáp kết quả
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10 6 + 4 = 10
1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 4 = 6 = 10
5 + 5 = 10
10 + 0 = 10
-Học sinh làm bảng con
 4 5 8 3 6 4
 5 5 2 7 2 6
 9 10 10 10 8 10 
-Học sinh làm vào vở
5 + 3 + 2 = 10 4 + 4 + 1 = 9 
6 + 3 – 5 = 4 5 + 2 – 6 = 1
-HS nêu: Có 7 con gà. Thêm 3 con gà chạy đến . Hỏi tất cả có bao nhiêu con gà ?
-HS viết phép tính trên bảng con: 7 + 3 = 10 
Thủ công 
 TPPCT: 15 GẤP CÁI QUẠT
I.MỤC TIÊU :
-Biết cách gấp cái quạt.
-Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
-Giáo dục HS biết giữ vệï sinh lớp học, không xả rác bừa bãi.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu. Đồ dùng học tập (bút chì,hồ).
- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp : 
2. Bài cũ :
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . 
3.Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học 
- Giáo viên giới thiệu bài mẫu và hỏi : Để gấp được cái quạt trước hết em phải gấp theo mẫu nào ?
 - Giảng thêm : Giữa quạt mẫu có dán hồ, nếu không có hồ ở giữa thì 2 nửa quạt nghiêng về 2 phía.
*Hoạt động 2 : Hướng học sinh cách gấp 
-Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp.
Bước 1 : Đặt giấy màu lên bàn gấp các nếp gấp cách đều.
Bước 2 : Gấp đôi lấy dấu giữa,dùng chỉ buộc giữa,bôi hồ nếp gấp ngoài cùng.
Bước 3 : Ép chặt 2 phần vào nhau chờ hồ khô thì mở ra thành quạt.
-Giáo viên quan sát, nhắc nhở.
4. Củng cố, dặn dò :
-Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.
- Chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập và 1 sợi chỉ (len) để gấp quạt đẹp ở tiết 2.
-Hát 
-Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
-Học sinh quan sát và trả lời.
-Học sinh quan sát và ghi nhớ thao tác.
-Học sinh thực hành trên giấy vở.
***********************************************
Thứ sáu, ngày 2 tháng 12 năm 2011
ÔN TẬP HAI BÀI HÁT: - ĐÀN GÀ CON
 - SẮP ĐẾN TẾT RỒI
I/Mục tiêu:
Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của hai bài hát.
Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát.
Biết đọc thơ 4 chữ theo tiết tấu bài Sắp Đến Tết Rồi.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
Nhạc cụ đệm.
Băng nghe mẫu.
Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
Kiểm tra bài cũ gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.
Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên
HĐ Của Học Sinh
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Đàn Gà Con 
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Nhạc của nước nào? Lời của bài hát do ai viết?
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát..
* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Sắp Đến Tết Rồi
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Do nhạc sĩ nào viết?
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát.
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát Sắp Đến Tết Rồi một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS trả lời:
+ Bài :Đàn Gà Con
+ Nhạc Nga.
+ Lời : Việt Anh
- HS nhận xét
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS trả lời:
+ Bài: Sắp Đến Tết Rồi
+ Nhạc sĩ :Hoàng Vân
- HS nhận xét
- HS thực hiện.
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
Tập viết 
TPPCT: 13 nhà trường, buôn làng, đình làng, bệnh viện
I.Mục đích yêu cầu:
-Viết đúng các chữ: nhà trường, đình làng, buôn làng, bệnh viện, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
-Học sinh viết đúng, viết đẹp, cẩn thận.
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết bài 14, vở viết, bảng … .
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.K