Bài giảng Lớp 1 - Môn Tiếng Việt - Học vần Bài 100: Uân – uyên

uõn = > đánh vần, đọc trơn.
- GV đưa tranh -> nảy từ: mựa xuõn
- HS đọc: mựa xuõn
b - GT và dạy vần uyờn làm tương tự
 - S2 vần uõn và uyờn : + Giống nhau: õm đệm u, õm cuối n.
 + Khỏc nhau: õm chớnh: vần uõn cú õm õ, vần uyờn cú õm yờ. 
c. Đọc từ ứng dụng.
- GV đưa từ ứng dụng.
huõn chương 	chim khuyờn
tuần lễ 	kể chuyện
- HS đọc thầm từ ứng dụng ; tìm tiếng chứa vần mới.
- HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
- GV giải nghĩa.
* Giải lao giữa tiết.
d. Luyện viết bảng.
- GV hướng dẫn viết.
- HS viết bảng con.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
Tiết 2 
3. Luyện tập.
a. Luyện đọc.
- Luyện đọc bảng lớp.
- Luyện đọc câu ứng dụng
- Luyện đọc SGK.
b. Luyện viết
- HS viết vở.
- GV chấm, nhận xét
* Giải lao giữa tiết.
c. Luyện nói
- HS đọc tên bài luyện nói: Em thớch đọc truyện 
- Bức tranh vẽ gì?
- Em đó đọc những quyển truyện gỡ?
- Trong số những truyện em đó đọc, em thớch nhất truyện gỡ?
4. Củng cố dặn dò
- Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần.
- Nhận xét giờ học. Dặn học sinh về học bài.
Nhận xột tiết học
_____________________________________
Toán
Tiết 93: Luyện tập ( trang 128) 
I. Mục tiêu:
	- Biết đọc, viết, so sỏnh cỏc số trũn chục; bước đầu nhận biết cấu tạo số trũn chục( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị).
	- HS làm được các bài 1, bài 2 , bài 3, bài 4. 
II Đồ dùng dạy học: Baỷng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1, bài 2, bài 3, bài 4.
III- Các hoạt đông dạy học 
Kiểm tra bài cũ.
	- Yờu cầu học sinh đếm cỏc số trũn chục từ 10 đến 90 và ngược lại.
	- Nhận xét
2 - Bài mới
 Bài 1: - Học sinh nờu yờu cầu.
 - GV tổ chức cho học sinh thi nối đỳng, nối nhanh.
 Bài 2: - Học sinh nờu yờu cầu.
 - Học sinh làm miệng.
 Bài 3 : - Học sinh nờu yờu cầu
 - Học sinh tự làm bài vào vở, một em lờn bảng.
 - Gv chấm bài, nhận xột.
 Bài 4: - Học sinh nờu yờu cầu.
 - Học sinh làm bảng lớp, và vở.
 - GV chấm, nhận xột.	
3 .Cuỷng coỏ - Daởn doứ: Dặn học sinh về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
Nhận xột tiết học
_____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 21 thỏng 2 năm 2012
Học vần
Bài 101: uõt - uyờt (Trang 38) 
I. Mục tiêu:
	- ẹoùc ủửụùc: uõt, uyờt, sản xuất, duyệt binh tửứ vaứ đoạn thơ ửựng duùng.
	- Vieỏt ủửụùc: uõt, uyờt, sản xuất, duyệt binh 
	- Luyeọn noựi tửứ 1 - 3 caõu theo chuỷ ủeà: Đất nước ta tuyệt đẹp. 
II. Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ học vần, tranh: sản xuất, băng tuyết, duyệt binh. 
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS viết: huõn chương, kể chuyện.
- Nhận xột.
2. Dạy học bài mới.
a. GT và dạy vần uõt
- GV đưa vần uõt; HS đọc: uõt
- HS phân tích cấu tạo vần uõt, so sỏnh vần uõt với vần uõn
- HS đánh vần, đọc trơn vần uõt.
- HS ghép vần uõt, tiếng xuất
- HS phân tích cấu tạo tiếng xuất = > đánh vần, đọc trơn.
- GV đưa tranh -> nảy từ: sản xuất
- HS đọc: sản xuất
b - GT và dạy vần uyờt làm tương tự
 - S2 vần uõt và uyờt : + Giống nhau: cú õm đệm u , õm cuối t.
 + Khỏc nhau: õm chớnh: vần uõt cú õm õ, vần uyờt cú õm yờ.
c. Đọc từ ứng dụng.
- GV đưa từ ứng dụng.
luật giao thụng 	băng tuyết
nghệ thuật 	duyệt binh
- HS đọc thầm từ ứng dụng; tìm tiếng chứa vần mới.
- HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
- GV giải nghĩa.
* Giải lao giữa tiết.
d. Luyện viết bảng.
- GV hướng dẫn viết.
- HS viết bảng con.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
Tiết 2
3. Luyện tập.
a. Luyện đọc.
- Luyện đọc bảng lớp.
- Luyện đọc câu ứng dụng
- Luyện đọc SGK.
b. Luyện viết
- HS viết vở.
- GV chấm, nhận xét
* Giải lao giữa tiết.
c. Luyện nói
- HS đọc tên bài luyện nói: Đất nước ta tuyệt đẹp 
 - Bức tranh vẽ gì?
- Nước ta cú tờn là gỡ?
- Em hóy núi về một cảnh đẹp mà em biết?( Cảnh đú ở đõu, trong cảnh cú gỡ đẹp, em thớch nhất gỡ trong cảnh đẹp đú?)
4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. Dặn học sinh về học bài.
Nhận xột tiết học
_____________________________________
Toán
Tiết 94: Cộng cỏc số trũn chục (Trang 129)
I. Mục tiêu:
	- Học sinh biết đặt tớnh, làm tớnh cộng cỏc số trũn chục; cộng nhẩm cỏc số trũn chục trong phạm vi 90, giải được bài toỏn cú phộp cộng.
	- Học sinh làm được bài 1, 2, 3. 
II- Đồ dùng: - Bảng phụ viết nội dung bài 1,2, 3. Bộ đồ dựng học toỏn.
III- Hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ : 
	- Yờu cầu học sinh viết bảng lớp, bảng con: 50, 80, 30.
	- 50, 70, 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 	- Nhận xột, đỏnh giỏ.
2- Dạy học bài mới
a- Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, học sinh nờu lại tờn bài.
b- Giới thiệu cỏch cộng cỏc số trũn chục. 
* Bước 1: Hướng dẫn học sinh thao tỏc trờn que tớnh:
	- GV hướng dẫn học sinh lấy 30 que tớnh ( 3 thẻ chục).
	- 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
	+ 3 chục và 0 đơn vị.( GV ghi bảng)
	- Yờu cầu học sinh lấy tiếp ra 20 que tớnh. 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
	+ 2 chục và 0 đơn vị( GV ghi bảng)
	- Cú tất cả bao nhiờu que tớnh?( 50 que tớnh)
	- 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị?( 5 chục và 0 đơn vị- GV ghi bảng).
* Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tớnh cộng.( GV hướng dẫn HS cỏch đặt tớnh và tớnh).
	- Cho một vài em nờu lại.
c- Thực hành
 Bài 1: Gọi HS nờu yờu cầu: Tớnh
	- Học sinh làm bài vào bảng lớp, bảng con.
Bài 2: Gọi HS nờu yờu cầu: Tớnh nhẩm:
	- GV hướng dẫn mẫu
	- Học sinh làm miệng, gv ghi bảng, yờu cầu học sinh đọc lại. 
Bài 3: - HS đọc và tỡm hiểu bài toỏn.
	- Học sinh làm bảng lớp, và làm bài vào vở.
	- Gv chấm, nhận xột.
3- Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột giờ học. Dặn học sinh về học bài.
Nhận xột tiết học
_____________________________________
Tự nhiờn và xó hội
Bài 24: Cõy gỗ (Trang )
I. Mục tiêu:
	- Kể được tờn và nờu ớch lợi của một số cõy gỗ.
	- Chỉ được rễ, thõn, lỏ, hoa của cõy gỗ.
	- Học sinh khỏ giỏi so sỏnh cỏc bộ phận chớnh, hỡnh dạng, kớch thước, ớch lợi của cõy rau và cõy gỗ.
	- GD cho HS biết yờu thớch thiờn nhiờn và bảo vệ mụi trường sống của mỡnh.
II. Đồ dùng:	- Sỏch giỏo khoa tự nhiờn và xó hội.
 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 1 . Kiểm tra bài cũ : 
	- Kể một số loại hoa mà em biết?
	- Hoa cú ớch lợi gỡ?
2 . Bài mới :
a- Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
b. Hoạt động 1:Quan sát cây gỗ
	- Yêu cầu các nhóm quan sát cây gỗ trong sỏch giỏo khoa và trả lời cõu hỏi:
	+ Cõy đú cú tờn là gỡ?
	+ Hóy chỉ thõn, lỏ, của cõy. Em cú nhỡn thấy rễ của cõy khụng?
	+ Thõn cõy gỗ cao hay thấp? To hay nhỏ? Cứng hay mềm? so với cõy rau đó học?( Học sinh khỏ giỏi nờu) 
	 *Chốt: Giống như cỏc cõy đó học, cõy gỗ cũng cú rễ, thõn lỏ, hoa. Nhưng cõy gỗ cú thõn to, cao cho ta gỗ để dựng, cõy gỗ cũn cú nhiều cành và lỏ cõy làm thành tỏn tỏa búng mỏt.
c. Hoạt động 2: Ích lợi của cõy gỗ. 
	- Yêu cầu HS hỏi nhau theo câu hỏi SGK. 
	- Cõy gỗ được trồng ở đõu? Kể tờn những cõy gỗ thường gặp ở địa phương?
	- Kể tờn cỏc đồ dựng làm bằng gỗ?
* Chốt: Cõy gỗ được trồng để lấy gỗ làm đồ dựng và nhiều việc khỏc. Cõy gỗ xcods bộ rễ ăn sõu và tỏn lỏ cao, cú tỏc dụng giữ đất, chắn giú, tỏa búng mỏt. Vỡ vậy cõy gỗ thường được trồng nhiều thành rừng hoặc trồng ở cỏc khu đụ thị để cú búng mỏt, làm cho khụng khớ trong lành.
3- Củng cố, dặn dũ.
	- Hóy kể tờn một số cõy gỗ mà em biết? Nờu ớch lợi của chỳng.
	- Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học lại bài, xem trước bài: Con cỏ.
_____________________________________________________
Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2012
Học vần
Bài 102: uynh – uych (Trang 40)
I. Mục tiêu: 
- ẹoùc ủửụùc: uynh, uych, phụ huynh, ngó huỵch tửứ vaứ cỏc cõu ửựng duùng.
- Vieỏt ủửụùc: uynh, uych, phụ huynh, ngó huỵch 
 - Luyeọn noựi tửứ 1 - 3 caõu theo chuỷ ủeà: Đốn dầu, đốn điện, đốn huỳnh quang.
II. Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ học vần.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ:
 - HS viết: sản xuất, duyệt binh
 - Nhận xột.
2. Dạy học bài mới.
a. GT và dạy vần uynh
- GV đưa vần uynh ; HS đọc: uynh 
 - HS phân tích cấu tạo vần uynh 
- HS đánh vần, đọc trơn.
- HS ghép vần uynh, tiếng huynh
- HS phân tích cấu tạo tiếng huynh= > đánh vần, đọc trơn.
- GV đưa tranh -> nảy từ: phụ huynh
- HS đọc: phụ huynh
b - GT và dạy vần uych (tương tự)
 - S2 vần uynh và uych : + Giống nhau: cú õm đệmu, õm chớnh y.
 + Khỏc nhau: õm cuối: vần uynh cú õm nh, vần uych cú õm ch.
c. Đọc từ ứng dụng.
- GV đưa từ ứng dụng.
luýnh quýnh 	huỳnh huỵch
khuỳnh tay 	uỳnh uỵch
- HS đọc thầm từ ứng dụng ; tìm tiếng chứa vần mới.
- HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
- GV giải nghĩa.
* Giải lao giữa tiết.
d. Luyện viết bảng.
- GV hướng dẫn viết.
- HS viết bảng con.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
Tiết 2 
3. Luyện tập.
a. Luyện đọc.
- Luyện đọc bảng lớp.
- Luyện đọc câu ứng dụng
- Luyện đọc SGK.
b. Luyện viết
- HS viết vở.
- GV chấm, nhận xét
* Giải lao giữa tiết.
c. Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Đốn dầu, đốn điện, đốn huỳnh quang 
 - Bức tranh vẽ gì?
- Đốn nào dựng điện để thắp sỏng? Đốn nào dựng dầu để thắp sỏng?
- Nhà em dựng những loại đốn gỡ?
4. Củng cố dặn dò: - Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần.
 - Nhận xét giờ học. Dặn học sinh về học bài.
Nhận xột tiết học
Toán
Tiết 95: Luyện tập ( tr. 130) 
I. Mục tiêu:
	- Học sinh biết đặt tớnh, làm tớnh, cộng nhẩm cỏc số trũn chục; bước đầu biết về tớnh chất phộp cộng, biết giải toỏn cú phộp cộng.
	- Học sinh đại trà làm cỏc bài tập: 1, 2( a), 3, 4. 
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kieồm tra baứi cuừ :
 	 - Yờu cầu học sinh lờn bảng, dưới lớp làm vào bảng con: 
Đặt tớnh rồi tớnh: 	40 + 30	20 + 50	70 + 10 	
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
 2. Dạy học bài mới
a- Giới thiệu bài: GV ghi tờn bài lờn bảng, học sinh nhắc lại
b- Thực hành
* Học sinh đại trà
Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu: Đặt tớnh rồi tớnh
	- Học sinh làm bảng lớp, bảng con.
Bài 2 a : Học sinh nờu yờu cầu: Tớnh nhẩm 
	- Học sinh làm miệng.
Bài 3: Học sinh đọc và tỡm hiểu bài toỏn. 
	- Học sinh làm bảng lớp và làm vào vở.
	- GV chấm một số bài, nhận xột.
Bài 4: - Học sinh nờu yờu cầu: Nối( theo mẫu)
	- GV tổ chức cho học sinh chơi trũ chơi.
	- GV nhận xột.
 3 .Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
	 - Nhận xột giờ học. Dặn HS chuaồn bũ bài sau : Trừ cỏc số trũn chục .
Nhận xột tiết học
_____________________________________
Thủ cụng
 Cắt dỏn hỡnh chữ nhật ( Tiết 1)
I . Mục tiêu :
	- HS biết cách kẻ, cắt hỡnh chữ nhật.
	- Kẻ, cắt được hỡnh chữ nhật. Cú thể kẻ, cắt, được hỡnh chữ nhật theo cỏch đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. 
	 * Với học sinh khộo tay: 
+ Kẻ và cắt được hỡnh chữ nhật theo hai cỏch. Đường cắt thẳng.
	+ Cú thể kẻ, cắt được thờm hỡnh chữ nhật cú kớch thước khỏc.
II . Chuẩn bị : 	- Bài vẽ mẫu, bút chì , thước kẻ.
	- 1 tờ giấy vở HS .
III . Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS .
2 . Bài mới :
a . Quan sát nhận xét
- Treo mẫuvà hỏi: + Hỡnh chữ nhật cú mấy cạnh?
	 + Độ dài cỏc cạnh như thế nào?
* Chốt: HCN có hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau.
b- Hướng dẫn thực hành
	- Hướng dẫn cách lấy 4 điểm để vẽ HCN
	- Hướng dẫn cắt HCN.
	- Hướng dẫn dán HCN.
* Hướng dẫn cách vẽ và cắt HCN đơn giản hơn. 
	- Tận dụng hai cạnh là hai mép tờ giấy màu để vẽ hai cạnh còn lại.
c- Học sinh thực hành trờn giấy vở cú kẻ ụ
	- Học sinh thực hành, GV uốn nắn, giỳp đỡ những em gặp khú khăn.
	- Nhắc nhở học sinh khộo tay cú thể kẻ, cắt hỡnh chữ nhật cú kớch thước khỏc.
3- Củng cố, dặn dũ: 	- Nhận xét giờ học.
	- Chuẩn bị giờ sau: Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì.
Nhận xột tiết học
Thứ năm ngày 23 thỏng 2 năm 2012
Thể dục
Bài thể dục – Đội hỡnh đội ngũ
I . Mục tiêu :
- Biết cỏch thực hiện sỏu động tỏc vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh, bụng, toàn thõn của bài thể dục phỏt triển chung.
- Bước đầu biết cỏch thực hiện động tỏc điều hũa toàn thõn của BTDPTC.
- Biết cỏch điểm số đỳng hàng dọc theo tổ và theo lớp.
- Biết được ớch lợi của việc tập thể dục hàng ngày và thường xuyờn rốn luyện cơ thể thụng qua bài thể dục đó được học vào buổi sỏng.
II . Địa điểm- phương tiện :	
- Dọn vệ sinh nơi tập, 1 cũi, tranh bài TD PTC.
III . Nội dung và phương pháp :
1 . Phần mở đầu :
	- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .
	- HS chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trờn địa hỡnh tự nhiờn. 
	- HS đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .
2 . Phần cơ bản :
* HS học động tác : điều hũa .
	- GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho HS tập bắt chước. Sau lần tập thứ nhất ,GV nhận xét , uốn nắn động tác sai, cho tập lần 2 . Sau lần 2 ,GV có thể kết hợp nhận xét , uốn nắn với việc cho 1- 2 HS thực hiện động tác tốt lên làm mẫu và cùng cả lớp tuyên dương . Tiếp theo có thể cho cả lớp tập thêm lần 3 . 
* HS ôn bài thể dục đã học : vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh, bụng, phối hợp, điều hũa.
* HS ôn điểm số hàng dọc theo tổ .
	- Lần 1 điểm số theo tổ
	- Lần 2: cho học sinh điểm số nối tiếp cả 3 tổ .
 * HS chơi trò chơi : Nhảy đúng , nhảy nhanh .
	- GV nêu tên trò chơi .
	- Học sinh tham gia chơi
3 . Phần kết thúc :
	- Đứng vỗ tay và hát .
	- Đi thường theo nhịp 2- 4 hàng dọc.
	- GV cùng HS hệ thống bài học .
	- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
_____________________________________________
Học vần
Bài 103: ễn tập (Trang 42)
I- Mục tiêu
	- ẹoùc ủửụùc cỏc vần, từ ngữ, cõu ửựng duùng từ bài 98 đến bài 103.
	- Vieỏt ủửụùc cỏc vần, từ ngữ, ửựng duùng từ bài 98 đến bài 103. 
	- Nghe hiểu và tập kể chuyện theo tranh truyện kể : Truyện kể mói khụng hết.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng ụn. 
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS viết: phụ huynh, huỳnh huỵch
- Nhận xột
2. Dạy học bài mới.
a- Các vần đã học
	- Học sinh nhỡn sỏch giỏo khoa từ bài 91 đến bài 97 để đọc trơn cỏc vần.
 	+ Học sinh chỉ đọc trong nhúm.
	+ Học sinh đọc bảng ụn
	- Ghép thành vần
	+ Học sinh ghộp vần
	+ Học sinh đọc bảng ôn đã ghép.
b- Đọc từ ứng dụng
	- Học sinh đọc thầm từ ứng dụng
	ủy ban 	hũa thuận 	luyện tập
	- Học sinh gạch chân chữ chứa vần cần ôn
	- Học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ
	- Giáo viên giải nghĩa.
* Giải lao giữa tiết
c- Luyện viết bảng
	- Giáo viên hướng dẫn viết bảng: hũa thuận, luyện tập
	- Học sinh viết.
	- Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa.
Tiết 2
3- Luyện tập
a- Luyện đọc
	- Luyện đọc bảng lớp.
	- Luyện đọc câu ứng dụng.
	- Luyện đọc sách giáo khoa.
b- Luyện viết
	- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vở: hũa thuận, luyện tập
	- Học sinh viết vở.
	- Giáo viên chấm, nhận xét.
* Giải lao giữa tiết
c- Kể chuyện
- Học sinh đọc tên truyện: Truyện kể mói khụng hết 
- Giáo viên kể chuyện( 2 lần)
- HS dựa vào tranh kể chuyện theo nhóm.
- Đại diện các nhóm kể chuyện trước lớp. ( Học sinh khỏ giỏi kể 2 – 3 đoạn truyện theo tranh) 
- GV nhận xét.
 * Nêu ý nghĩa : - Câu chuyện núi lờn điều gì?
	- Ca ngợi anh nụng dõn thụng minh đó làm cho nhà vua hiểu ra lệnh vụ lớ của mỡnh.
4- Củng cố, dặn dò.
- Trò chơi: Xướng họa.
- Nhận xét giờ học.
Nhận xột tiết học
_____________________________________
Đạo đức 
Bài 11: Đi bộ đỳng quy định ( tiết 2)
I. Mục tiờu: Củng cố cho học sinh những chuẩn mực đạo đức : 
 	 - Học sinh nờu được một số quy định đối với người đi bộ phự hợp với điều kiện giao thụng địa phương.
	- Nờu được ớch lợi của việc đi bộ đỳng quy định.
	- Thực hiện đi bộ đỳng quy định và nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện.
	- HS khỏ giỏi phõn biệt được những hành vi đi bộ đỳng quy định và sai quy định.
	II. Đồ dùng: 	 - Vở bài tập đạo đức. 
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 1. Kiểm tra bài cũ : 
	- Giờ trước các em được học bài gì?
	- Ở thành phố, đi bộ phải đi trờn phần đường nào?
	- Ở nụng thụn đi bộ phải đi ở phần đường nào?
2 . Bài mới :
	- Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học- Học sinh nờu lại tờn bài.
 a- Hoạt động 1: Làm bài tập 3
	- GV đưa tranh và hỏi:
	+ Cỏc bạn nhỏ trong tranh cú đi bộ đỳng quy định khụng?( Học sinh khỏ giỏi)
	+ Điều gỡ cú thể xảy ra? Vỡ sao?
	+ Em sẽ làm gỡ khi thấy bạn mỡnh đi như thế?
* Chốt: Đi đưới lũng đường là sai quy định, cú thể gõy nguy hiểm cho bản thõn và cho người khỏc.
b. Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 4
	- GV giải thớch yờu cầu bài tập.
	- Học sinh xem tranh và tụ màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn.
	- Học sinh nối cỏc tranh đó tụ màu với bộ mặt tươi cười.
* GV kết luận: Tranh 1, 2, 3, 4, 6: đỳng quy định. Tranh 5, 7, 8: sai quy định. Đi bộ đỳng quy định là tự bảo vệ mỡnh và bảo vệ người khỏc.	 
c- Hoạt động 3: Trũ chơi: Đốn xanh, đốn đỏ
	- GV hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi.
	- Học sinh tham gia chơi.
	- Cả lớp nhận xột, tuyờn dương những bạn đi bộ đỳng quy định.
3 . Củng cố dặn dò
	 - Nhận xét giờ học. Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt nội dung vừa học. 
	 - Về nhà thực hiện theo điều đã học.
_____________________________________________________________________
Thứ sỏu ngày 24 thỏng 2 năm 2012
Tập viết
Đ/c Hiền soạn giảng
_____________________________________
Tập viết
Đ/c Hiền soạn giảng
_____________________________________
Toỏn
Đ/c Hiền soạn giảng
_____________________________________
Sinh hoạt 
I - Kiểm diện:
II- Nội dung:
Kiểm điểm thi đua trong tuần
* Ưu điểm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* Nhược điểm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2- Phương hướng hoạt động tuần 25:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3 - Thực hiện chủ điểm trong tháng: 
4 - Văn nghệ
_________________________________________________________________
An toàn giao thụng
BÀI 6: KHễNG CHẠY TRấN ĐƯỜNG KHI TRỜI MƯA
I. Mục tiờu
- Giỳp hs nhận thức được sự nguy hiểm khi chạy trờn đường lỳc trời mưa.
- Giỳp hs cú ý thức khụng chaỵ trờn đường lỳc trời mưa, nhất là ở nơi cú nhiều xe qua lại.
II.Chuẩn bị: HS:Sỏch “pokộmon cựng em học ATGT (bài 6)
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
 Bước 1: GV kể một cõu chuyện cú nội dung tương rự như bài 6 sỏch “ Pokộmon cựng em học ATGT, sau đú đặt cõu hỏi:
Hành động chạy tắm mưa trờn đường khi cú xe cộ qua lại của bạn trong cõu chuyện cụ vừa kể là sai hay đỳng ? Vỡ sao?
 Bước 2: HS phỏt biểu
 Bước 3: GV nhận xột, đưa ra kết luận rồi giới thiệu tờn bài học:
Khụng chạy trờn đường khi trời mưa
Hoạt động 2: Quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi:
 Bước 1: Chia lớp thành 4 nhúm, gv giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm.
 Bước 2: GV hỏi:
Hành động của hai bạn Nam và Bo, ai sai, ai đỳng ?
Việc bạn Nam chạy ra đường tắm mưa cú nguy hiểm khụng? 
Cỏc em nờn học tập bạn nào ?
Bước 3: HS phỏt biểu trả lời
Bước 4: GV kết luận
Khụng chạy trờn đường khi trời mưa, nhất là ở những nơi cú nhiều xe qua lại.
Hoạt động 3: Thực hành theo nhúm
Bước 1: GV hướng dẫn
Nờu cho 4 nhúm, mỗi nhúm một cõu hỏi tỡnh huống, cỏc nhúm thảo luận và tỡm ra cỏch giải quyết tỡnh huống đú ( 2 nhúm chung 1 cõu hỏi)
Tỡnh huống 1: Nam và Bo đi chơi về, giữa đường trời đổ mưa to. Trờn đoạn đường chỉ cú một vài mỏi hiờn. Bo rủ Nam vào trỳ mưa nhưng Nam núi: Đằng nào cũng ướt, thế thỡ chỳng mỡnh vừa tắm mưa, vừa chạy về nhà, thớch hơn. Cỏc em chọn cỏch nào ?
 Tỡnh huống 2: Nam và Bo đi chơi về, giữa đường trời đổ mưa to. Cả đoạn đường dài khụng cú chỗ nào cú thể trỳ mưa được