Bài giảng Lớp 1 - Môn Tiếng việt - Bài 13: N, m (tiếp)

thức tự giác học tập
II. Chuẩn bị
HS : Bảng con, vở 
III. Các hoạt động dạy học 
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra.
Hs viết l,h vào bảng con
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài – Ghi đầu bài.
b. Luyện đọc
- Cho hs đọc bài 8: l,h 
- HS đọc CN,N,L
- Nhận xét ,cho điểm
e. Luyện viết
- Gv hướng dẫn hs viết bảng con, bảng lớp 
- Cho hs viết bài vào vở
- HS viết l,h, lê, hè, le le
- Thu chấm – nhận xét
3. Củng cố , dặn dò
 - Cho hs đọc lại bài học vần 
- Nhận xét bài . Chuẩn bị bài sau
-------------------------------------------------
Thủ công 
 Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác
I. Mục tiêu: Hs:
 	 - Biết cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác.	
 - Xé, dán được hình tam giác .Đường xé có thể chưa thẳng,bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng.	
 - GD hs yêu thích xé, dán hình.
II.Chuẩn bị
 - GV: Mẫu, giấy,hồ…
 - HS: Giấy, hồ, bút chì, vở
III.Các hoạt động dạy - học
 Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài - GV ghi bài
b. Hướng dẫn mẫu
- Cho hs q.sát mẫu
- HS nx mẫu
- Hãy quan sát xung quanh ta xem những đồ vật nào có dạng hình tam giác 
- HS trả lời 
* Vẽ và xé tam giác
 - GV làm mẫu sau đó hướng dẫn cách vẽ hcn lên tờ giấy mầu như hình 1
- HS quan sát
- HD xé hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu
- HS quan sát 
acsau đó xé hình tam giác
- HS thực hành giấy nháp
- GV quan sát HD sửa
* HD dán hình
- GV làm mẫu thao tác dán hình( mô tả cách dán )
- Cho hs thực hành dán 
- HS thực hành
- GV quan sát HD sửa
* Hs khéo tay có thể xé ,dán được HTG đường xé ít răng cưa, hoặc xé hình TG có kích thước khác
- GV đánh giá sản phẩm của hs bằng cách khen tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò
Thứ ba ngày tháng 9 năm 2009
Tiếng việt
Bài 14: d,đ
I. Mục tiêu: HS:
- Đọc được đ,đ,dê,đò; tiếng, từ ứng dụng trong bài
- Viết được d,đ,dê,đò
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế,cá cờ, bi ve, lá đa 
II. Chuẩn bị
- GV: Bộ đồ dùng TV, hòn bi ve, lá đa 
- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở
III. Các hoạt động dạy – học
GV
HS
1, Kiểm tra:	
Gv đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a, Dạy chữ ghi âm
GV dùng TQ giới thiệu , gợi ý
GV chỉnh sửa cho hs
Gv gợi ý, sửa sai cho hs
b, Đọc tiếng, từ ứng dụng
_ GV gắn tiếng,từ lên bảng
Chỉ cho hs đọc
Gv giảng nghĩa một số từ
c, Viết bảng con: 
Gv hướng dẫn theo quy trình
Gv chỉnh sửa cho hs
Tiết 2:
d, Luyện đọc
GV chỉ cho hs đọc
GV giới thiệu tranh, gợi ý
Gv chỉnh sửa cho hs
e, Luyện nói: 
GV gợi ý
Gv đánh giá+ chỉnh sửa cho hs
g, Luyện viết: Gv hướng dẫn
Gv chấm một số bài, nhận xét
3 Củng cố, dăn dò:
Gv nhận xét giờ học
Dặn dò chuẩn bị bài sau
Hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: ..............................
Đọc lại câu ứng dụng trong bài 
*Âm d:
Hs : âm d
Hs tìm chữ d, cài vào thanh cài + Phát âm: dờ
Đọc CN, N, ĐT
Hs ghép tiếng dê
Phân tích cấu tạo 
Đánh vần (CN,N,L): dờ –ê-dê
Đọc trơn
+ Thi tìm tiếng mới có âm d
Hs nêu miệng kết quả
* Âm đ:( Tiến hành tương tự)
- Hs so sánh đ với d
* Giải lao
Hs đọc CN,N,L+ kết hợp phân tích một số tiếng
Hs nhận xét cách viết, viết bảng con.
Đọc bài trên bảng(CN,N,L)+ phân tích 
Đọc sách giáo khoa ( 5-8 em)
Đọc câu ứng dụng(1-2 em khá đọc).Hs tìm tiếng chứa âm mới, phân tích, đọc 
Hs nêu chủ đề
Quan sát tranh, tập nói theo gợi ý của Gv
Một số em trình bày trước lớp
* Giải lao
Hs viết vào vở( Hs khá,giỏi yêu cầu hoàn thành cả bài)
1-2 hs đọc lại bài
---------------------------------------
Toán
Bằng nhau, Dấu = 
I. Mục tiêu: - Hs:
-Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính số đó.
- Biết sử dụng từ “ bằng nhau “, dấu = khi so sánh các số.
- GDHS ý thức tự giác học tập
II. Chuẩn bị
 - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán
 - HS: Sgk, bảng,vở
III. Các hoạt động dạy – học
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
- Cho hs viết bảng con, b.lớp 
- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
- NX- điểm
1…3 4…2 5…4
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài.
b. Nhận biết quan hệ bằng nhau:
* Hướng dẫn HS nhận biết 3 = 3
- Hướng dẫn hs q.sát tranh vẽ bài học, trả lời các câu hỏi của GV để biết:
- 3 con hươu, 3 khóm cây, nên số hươu bằng số cây, ta có 3 = 3
3chấm tròn xanh, 3 chấm tròn trắng, nên số chấm tròn trắng, ta có 3 = 3.
- GV giới thiệu:3 bằng 3 viết như sau:
Gv giới thiệu tương tự 4=4;5=5;2=2...
- HS đọc:”ba bằng ba”
3 = 3( dấu = đọc là “bằng”) 
c.Thực hành
Bài 1: 
- HD hs viết dấu =
- NX – sửa
- HS viết bảng lớp, bảng con 
dấu =
Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu
- NX- sửa
- HS nêu cách làm
- HS đọc kết quả
Bài3: Cho hs nêu yêu cầu
- NX- sửa
- HS nêu cách làm
- HS làm bảng lớp, bảng con
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét bài. Chuẩn bị bài sau.
Đạo đức
 Gọn gàng, sạch sẽ (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
* Hs hiểu:
 - Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
 - ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
* HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng.
II. Chuẩn bị
HS: Vở bài tập Đạo đức
III. Các hoạt động dạy – học
GV
Hs
1. Kiểm tra
 - Giờ trước các em học bài gì?
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài
b.Hoạt động 1: làm bài tập 3
* GV yêu cầu hs quan sát tranh bài tập 3 và trả lời câu hỏi:
- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? 
- Bạn có gọn gàng sạch sẽ không?
- Em có muốn như bạn không?
- GV mời một số hs trình bày bài trước lớp
- GV kết luận: Chúng ta nên làm như các bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8 
Hoạt động 2: Thực hành
GV nhận xét và tuyên dương các đôi làm tốt 
Hoạt động 3: Cả lớp hát bài “Rửa mặt như mèo”.
? Lớp mình có ai giống “mèo” không? Vì sao thế?
Hoạt động 4: Giáo viên hướng dẫn hs đọc câu thơ.
3.Củng cố, dặn dò
 - Nhận xét bài. 
 - Chuẩn bị bài sau.
- HS làm bài tập 3:
- HS quan sát tranh và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.Trình bày trước lớp.
Lớp nhận xét, bổ sung.
HS từng đôi một giúp nhau sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gàng sạch sẽ.
HS trả lời 
Hs đọc :” Đầu tóc em phải gọn gàng
áo quần sạch sẽ, trông càng thêm yêu”.
Tiếng việt
Luyện viết bài 4,5,6
I .Mục tiêu:
 -Hs viết đúng ,đẹp nội dung các bài 4,5,6 trong vở thực hành luyện viết
 -Rèn chữ viết cho hs 
 -Giáo dục hs ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp 
II.Đồ dùng : 
 Hs :vở, bảng 
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra :
GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs 
2.Bài mới :GT bài 
*Hoạt động 1:Viết bảng con 
Gv chọn một số từ để hướng dẫn hs 
Gv sửa sai cho hs
*Hoạt động 2:Viết vào vở
 GV hướng dẫn từng bài
Bao quát lớp
GV chấm một số bài –nhận xét 
3.Củng cố ,dặn dò:
GV nhận xét giờ học 
Dặn dò chuẩn bị giờ sau
Hs nhận xét cách viết (độ cao,khoảng 
cách...)
–viết bảng con
Hs viết bài vào vở 
(ngồi đúng tư thế ,viết cẩn thận)
Toán (ôn)
Luyện tập
I. Mục tiêu: - Hs củng cố về:
- Nhận biết các dấu ,=.
- Rèn kĩ năng so sánh và sử dụng dấu ,= khi so sánh các số trong phạm vi 5. 
II. Chuẩn bị: 
HS: Sgk, bảng,vở…	
III. Các hoạt động dạy – học
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
- Cho hs viết bảng con, b.lớp từ 1 đến 5 rồi đếm xuôi, đếm ngược. 
- HS viết đọc.
- NX- điểm
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài.
b. Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1. 
Viết dấu ,= 
Hs viết bảng con
Bài 2. – Cho hs nêu yêu cầu
- HD hs cách làm
- HS điền vào bảng con, bảng lớp
- NX – sửa
Bài3 – Cho hs nêu yêu cầu
Điền dấu = thích hợp vào chỗ chấm.
4…5 2…2 1…3
5…3 2…1 4…1
3…3 1…5 2…3
- Nối ô trống với số thích hợp
- Cho HS thi nối theo nhóm
3
<
5
>
- Cho HS nhận xét – GV nhận xét, tuyên dơng.
 1 2 3 4 5
1
<
3
>
3. Củng cố, dặn dò.
Thể dục
Đội hình đội ngũ - Trò chơi
I. Mục tiêu
 - Tập hợp hàng dọc , dóng hàng,đứng nghiêm ,nghỉ. Yêu cầu biết tập hợp hàng dọc và dóng thẳng hàng; biết cách đứng nghiêm nghỉ
- Học động tác quay phải ,quay trái. Yêu cầu nhận biết được hướng để xoay người về bên phải hay bên trái. 
- Ôn trò chơi “ Diệt các con vật có hại” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia tương đối chủ động.
- Giáo dục hs yêu thích môn học
II. Chuẩn bị: 
- GV: Sân tập, còi.
- HS: Giày.
III. Các hoạt động dạy – học.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức.
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c bài học.
2 – 3’
 x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x 
+ Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
1 – 2 ‘
 x x x x x x x x x x 
+ HS khởi động: xoay khớp tay, chân.
1 – 2’
- Cho hs giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp1 – 2. 1 – 2 
2 – 3’
2. Phần cơ bản.
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng dọc
 8 – 10’
+ GV cho hs tập hợp hàng dọc, dóng hành 
+ Cả lớp thực hiện theo lệnh của gv
Phương pháp tập luyện.
 + GV quan sát nhắc nhở hs 
 + Gv hô giải tán sau đó lại hô tập hợp
+ GV nhận xét chỉnh sửa
- Ôn tư thế nghiêm, nghỉ
2 – 3 lần
+ GV điều khiển : xen kẽ giữa các lần hô “ nghiêm” GV hô “ nghỉ”
+ Chỉnh sửa động tác sai cho hs
 * Học quay trái, quay phải
- Gv làm mẫu 
_ Gv hô- Hs tập 
2 – 3 lần
- Ôn ập phối hợp nghiêm , nghỉ
2 – 3 lần
- Ôn tập phối hợp : tập hợp, dóng hàng, đứng nghiêm , nghỉ, quay phải, quay trái.
2 – 3 lần
- Nhận xét chỉnh sửa
+ Chơi trò chơi: “Diệt con vật có hại “
4 – 5’
Phương pháp trò chơi
- Gv nêu tên trò chơi và hỏi hs xem con vật nào có hại , có ích
- Cho hs chơi 
- Gv nhắc nhở hs chơi an toàn.
3. Phần kết thúc 
3 – 4’
- HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- Nhận xét, khen hs học tập tích cực.
Thứ tư ngày tháng 9 năm 2009
Tiếng việt
Bài 15: t – th
I. Mục tiêu: HS:
 - Đọc được t, th, tổ ,thỏ; tiếng, từ ứng dụng trong bài
 - Viết được t,th,tổ,thỏ
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ,tổ 
 -Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập 
II. Chuẩn bị
- GV: Bộ đồ dùng TV, 
- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở
III. Các hoạt động dạy – học
GV
HS
1, Kiểm tra:	
Gv đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a, Dạy chữ ghi âm
GV dùng TQ giới thiệu , gợi ý
GV chỉnh sửa cho hs
Gv gợi ý, sửa sai cho hs
b, Đọc tiếng, từ ứng dụng
_ GV gắn tiếng,từ lên bảng
Chỉ cho hs đọc
Gv giảng nghĩa một số từ
c, Viết bảng con: 
Gv hướng dẫn theo quy trình
Gv chỉnh sửa cho hs
Tiết 2:
d, Luyện đọc
GV chỉ cho hs đọc
GV giới thiệu tranh, gợi ý
Gv chỉnh sửa cho hs
e, Luyện nói: 
GV gợi ý
Gv đánh giá+ chỉnh sửa cho hs
g, Luyện viết: Gv hướng dẫn
Gv chấm một số bài, nhận xét
3 Củng cố, dăn dò:
Gv nhận xét giờ học
Dặn dò chuẩn bị bài sau
Hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: ..............................
Đọc lại câu ứng dụng trong bài 
*Âm t:
Hs : âm t
Hs tìm chữ t, cài vào thanh cài + Phát âm: tờ
Đọc CN, N, ĐT
Hs ghép tiếng tổ
Phân tích cấu tạo 
Đánh vần (CN,N,L): tờ -ô -tô- hỏi –tổ
Đọc trơn: tổ
+ Thi tìm tiếng mới có âm t
Hs nêu miệng kết quả
* Âm th:( Tiến hành tương tự)
- Hs so sánh th với t
* Giải lao
Hs đọc CN,N,L+ kết hợp phân tích một số tiếng
Hs nhận xét cách viết, viết bảng con.
Đọc bài trên bảng(CN,N,L)+ phân tích 
Đọc sách giáo khoa ( 5-8 em)
Đọc câu ứng dụng(1-2 em khá đọc).Hs tìm tiếng chứa âm mới, phân tích, đọc 
Hs nêu chủ đề :Tổ, ổ
Quan sát tranh, tập nói theo gợi ý của Gv
Một số em trình bày trước lớp
* Giải lao
Hs viết vào vở( Hs khá,giỏi yêu cầu hoàn thành cả bài)
1-2 hs đọc lại bài
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
 Giúp hs củng cố về:
	- Khái niệm ban đầu về bằng nhau.
 - So sánh các số trong phạm vi 5( với việc sử dụng các nhóm từ “lớn hơn”, “bé hơn”,”bằng” và các dấu , =)
 - GD HS có ý thức học toán.
II. Chuẩn bị
	- GV:ND 
	- HS: Sgk, bảng,vở…
III. Các hoạt động dạy – học
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
- Cho hs viết bảng con, b.lớp 
Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
3…3 5…5
2…2 4…4
- NX- điểm
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài.
b. Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1. – Cho hs nêu yêu cầu
- HD hs cách làm
- NX- sửa
- GV cho hs quan sát kết quả bài làm ở cột thứ ba rồi yêu cầu hs nx: 2<3, 3< 4, vậy 2 < 4.
- HS nêu
- HS làm b.lớp, b.con
- HS đọc kết quả.
Bài 2. – Cho hs nêu yêu cầu
- HD hs cách làm – NX-sửa
- HS q.sát làm b.lớp, b.con
Bài3 – Cho hs nêu yêu cầu
- HD hs quan sát mẫu. Gọi hs giải thích tại sao nối như hình vẽ.
- HD hs cách làm
- HS làm bài
- NX- sửa
3.Củng cố,dặn dò
Nhận xét bài.
Chuẩn bị bài sau.
Tự nhiên và xã hội 
 Bảo vệ mắt và tai
I. Mục tiêu: 
 Hs nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai
Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể.
II. Chuẩn bị HS: SGK
III. Các hoạt động dạy- học
GV
HS
1. Kiểm tra
 - Nhờ đâu em biết màu sắc của vật ?
- Nhờ đâu em biết mùi của vật ?
 2. Bài mới
Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ sgk và xếp tranh theo ý nên và không nên
Mt: Hs biết những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt 
Gv gợi ý
Bạn nhỏ đang làm gì? Việc làm đó có nên hay không?
Gv kết luận 
Hoạt động 2: Quan sát tranh
Mt: Hs biết những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai 
 ( tiến hành tương tự HĐ 1)
Gv kết luận
Hoạt động 3: Xử lý tình huống
Gv đưa ra 1 số tình huống
3. Củng cố , dặn dò
- Nhận xét bài . Chuẩn bị bài sau
HS trả lời
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện trả lời
- Nhận xét sửa 
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Nhận xét sửa
Hs liên hệ bản thân về việc bảo vệ mắt và tai
Hs thảo luận ,nêu ý kiến
Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2008
Mĩ thuật
Giáo viên chuyên dạy
Tiếng việt
Bài 16: Ôn tập
I. Mục tiêu
 Học sinh:
- Đọc được : i, a, n, m, d, đ, t, th ;các từ ngữ, câu ứng dụng trong bài
 - Viết được : i, a, n, m, d, đ, t, th ; các từ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16
- Nghe, hiểu và kể lại được tự nhiên một số tình huống quan trọng trong truyện kể: cò đi lò dò
- Hs hiểu được tình cảm chân thành đáng quý giữa cò và anh nông dân.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: bảng ôn tập
- Học sinh: bộ đồ dùng TV, SGK, bảng con, vở
III. Các hoạt động dạy và học
Tiết 1
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra
GV đọc 
- HS viết bảng ti vi, thợ mỏ
 HS đọc, viết chữ t, th, tổ,
- Nhận xét điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài – GV ghi bảng
b. Ôn tập
*Chữ và âm vừa học
Hs nhắc lại các âm đã học trong tuần
- Gọi HS chỉ bảng và đọc
- HS đọc (cá nhân - đồng thanh)
- GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc
- HS đọc
- GV đọc âm yêu cầu HS lên chỉ chữ
ỉ Ghép chữ thành tiếng
- Cho HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang
- HS đọc (cá nhân - đồng thanh)
- Cho HS đọc các tiếng từ tiếng ở cột dọc với dấu thanh ở dòng ngang
- HS đọc (cá nhân - đồng thanh)
- GV chỉnh sửa
ỉ Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV viết các từ ngữ lên bảng
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
- GV giải nghĩa một số từ
- Cho HS đọc lại từ không theo thứ tự
- HS đọc (cá nhân - đồng thanh)
- GV nhận xét, chỉnh sửa
ỉ Tập viết từ ngữ ứng dụng
- GV viết mẫu – hướng dẫn HS viết
- HS viết: tổ cò, lá mạ
- GV nhận xét, chỉnh sửa
- GV Chỉ bảng cho HS đọc lại bài
- HS đọc
Tiết 2
c. Luyện tập
ỉ Luyện đọc
- Yêu cầu HS lần lượt đọc cá tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng
- HS đọc theo nhóm và cá nhân
- GV chỉnh sửa
- Cho HS đọc bài trong SGK
* Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng
- GV giới thiệu câu ứng dụng
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm về cảnh cò bố và cò mẹ đang lao động miệt mài có trong tranh minh hoạ
- GV có thể giải thích thêm về đời sống của cò và chim.
- GV chỉnh sửa
- - HS đọc câu ứng dụng
 . (cá nhân - đồng thanh)
- HS phân tích một số tiếng 
ỉ Kể chuyện
- GV giới thiệu câu chuyện: cò đi lò dò
- HS đọc tên câu chuyện
- GV kể lại chuyện
- HS nghe
- HS thảo luận nhóm
- GV kể lần hai – kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ
- HS cử đại diện thi kể
- GV nhận xét-tuyên dương
- GV nêu ý nghĩa câu chuyện
ỉ Luyện viết vở
- Yêu cầu HS mở vở tập viết và đọc bài
- Tổ cò, lá mạ
- GV hướng dẫn cách viết
- HS viết bài
- Thu, chấm, nhận xét
3. Củng cố – dặn dò
------------------------------------------
Toán
Luyện tâp chung
I. Mục tiêu: 
 Hs củng cố về:
	- Khái niệm ban đầu về "lớn hơn", "bé hơn"," bằng nhau" .
 - So sánh các số trong phạm vi 5( với việc sử dụng các nhóm từ "lớn hơn", "bé hơn","bằng" và các dấu , =)
 - GD HS có ý thức học toán.
II. Chuẩn bị
	- GV:ND 
	- HS: Sgk, bảng,vở…
III. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
- Cho hs viết bảng con, b.lớp 
- NX- điểm
- Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm.
3…3 5…2
2…3 4…1
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài.
b. Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1. - Cho hs nêu yêu cầu
- HD hs cách làm
- NX- sửa
- Phần a, vẽ thêm một bông hoa vào bình bên phải.
-Phần b. gạch bớt 1 con kiến ở bức tranh bên trái.
- Phần c. HS làm bằng 2 cách khác nhau.
Bài 2. - Cho hs nêu yêu cầu
- HD hs cách làm
- NX-sửa
- HS dùng bút chì cùng mầu để nối mỗi ô vuông với các số thích hợp.
- HS đọc kết quả nối: " một bé hơn năm" … 
Bài3 - Cho hs nêu yêu cầu 
- HS làm tương tự bài 2
- NX- sửa
3.Củng cố,dặn dò
- Nhận xét bài.
Chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------
Thủ công 
Luyện tập xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác
I. Mục tiêu: Hs tiếp tục :
 	 - xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác.	
 - Xé, dán được hình tam giác .Đường xé có thể chưa thẳng,bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng.	
 - GD hs yêu thích xé, dán hình.
II.Chuẩn bị
 - GV: Mẫu, giấy,hồ…
 - HS: Giấy, hồ, bút chì, vở
III.Các hoạt động dạy - học
 Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài - GV ghi bài
b. Hướng dẫn 
- Cho hs nhắc lại cách xé
- 
- HS trả lời 
* Vẽ và xé hình chữ nhật
 - GV hướng dẫn cách vẽ h tg lên tờ giấy mầu như hình 1
- HS quan sát
- HD xé hình TG ra khỏi tờ giấy màu
- HS quan sát 
- HS thực hành giấy nháp
- GV quan sát HD sửa
* HD dán hình
- GV làm mẫu thao tác dán hình( mô tả cách dán )
- Cho hs thực hành dán 
- HS thực hành
- GV quan sát HD sửa
* Hs khéo tay có thể xé ,dán được H TG đường xé ít răng cưa, hoặc xé hình TG có kích thước khác
- GV đánh giá sản phẩm của hs bằng cách khen tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò
- NX giờ học, dặn dò 
Thứ sáu ngày tháng 9 năm 2009
Tiếng việt
Bài 17: u, ư
I. Mục tiêu: HS:
- Đọc và viết được: u, ư, nụ, thư
- Đọc được, từ ứng dụng và câu ứng dụng .
- Tìm và nhận ra được chữ u, ư trong các tiếng, từ bất kì.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô.
- GD hs viết đúng các chữ mới học để giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
I. Chuẩn bị
- GV: Bộ đồ dùng TV
- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở
III. Các hoạt động dạy - học
Tiết 1
Giáo viên
Học sinh
1, Kiểm tra:	
- HS đọc viết.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài
b. Dạy chữ và âm u
- Giới thiệu chữ và âm u
- HS đọc u ( CN - ĐT)
- Nhận xét - sửa.
- Yêu cầu hs tìm u ghép vào thanh cài.
- HS ghép
- Nhận xét - sửa 
- HS đọc:u
- Yêu cầu HS tìm n và dấunặng ghép với u để tạo tiếng mới.
- HS ghép: nụ
- GV ghép nụ trên bảng rồi hướng dẫn hs đánh vần - đọc.
- HS: nờ- u- nu- nặng- nụ- nụ ( CN - ĐT)
- Nhận xét - sửa.	
- HS phân tích tiếng: nụ
- Yêu cầu HS thi tìm tiếng ngoài bài có âm u.
- HS thi tìm 
- Tuyên dương - khen.
- Chỉ cho hs đọc lại: u - nụ
- HS đọc.
c. Dạy âm và chữ ư ( dạy tương tự )
- Cho HS so sánh u và ư.
- HS so sánh.
d. Giải lao
g. Hướng dẫn đọc tiếng, từ ứng dụng.
- GV viết từ ứng dụng rồi hướng dẫn hs đọc và kết hợp giải nghĩa một số từ.
- Nhận xét - sửa 
- HS đọc và phân tích ( CN - ĐT )
 cá thu thứ tự
 đu đủ cử tạ
h. Hướng dẫn viết bảng con u, ư, nụ, thư
- Giới thiệu chữ mẫu: u, ư
- HS quan sát, nêu cấu tạo.
- GV viết mẫu - Nêu qui trình viết 
- Yêu cầu HS viết bảng con.
- HS viết: u, ư
- Nhận xét - sửa.
- Viết bảng: nụ, thư
- GV hướng dẫn HS viết 
- Cho hs viết bảng.
- HS viết: nụ, thư
- Nhận xét - sửa.
- Cho hs đọc lại toàn bài trên bảng.
- HS đọc.
Tiết 2
e. Luyện đọc 
- Cho HS đọc bài trên bảng và SGK
- HS đọc ( CN - ĐT )
- Nhận xét - sửa.
* Hướng dẫn đọc câu ứng dụng.
- Cho hs quan sát tranh và yêu cầu hs nói về nội dung tranh.
- HS quan sát - Nêu nội dung.
- Gọi hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét - sửa.
- HS đọc: thứ tư, bé hà thi vẽ. (CN - ĐT)
- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học kết hợp phân tích tiếng. 
- HS tìm, đọc, phân tích tiếng.
- GV đọc mẫu câu ứng dụng.
- HS đọc cá nhân đọc đồng thanh.
m. Luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh.
- HS quan sát tranh và nêu chủ đề: thủ đô
- GV hỏi hs trả lời theo nội dung tranh.
- HS trả lời.
- Tuyên dương khen.
n. Luyện viết.
- Cho hs mở vở tập vi