Bài giảng Học vần: Tuần 7 - Bài 27: Ôn tập

Đọc từ ngữ ứng dụng 5’
+ Tập viết từ ngữ ứng dụng: 5’
Tiết 2
Hoạt động 2: Luyện tập
a) Luyện đọc: Sgk 10’
b) Luyện viết ở vở luyện viết: 10’
c) Kể chuyện : “ Thánh Gióng đánh giặc“: 10’
- GV hướng dẫn truyện theo tranh
Nhận xét – biểu dương
III. Củng cố, dặn dò: 5’
Trò chơi: Tìm chữ vừa học
 Nhận xét tiết học
- 3 HS
- 2 HS
- Theo dõi bảng ôn
Đọc theo cô giáo hướng dẫn
- HS đọc chữ
- HS chỉ chữ
+ Ghép ở bảng cài
- HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ cột ngang
- Đọc cá nhân
- Cá nhân, bàn, nhóm, lớp đọc sgk
- Vở tập viết
- Cá nhân kể theo tranh
- HS tập kể chuyện theo tranh
* HSk/g kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh
-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
-Chuẩn bị bài sau
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS củng cố về:
-So sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10.
 -Sắp xếp được thành thạo các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10.
 -HS yêu thích học toán
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 0 đến 10.
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
 - Các hình vật mẫu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Nêu cấu tạo số 10:
-Nhận xét bài cũ
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
b.Thực hành:
-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 4 yêu cầu làm gì ?
3.Củng cố, dặn dò: 
 Trò chơi: Nhận dạng hình
 Nhận xét tiết học.
 - Dặn dò bài sau
-2 HS 
 “10 gồm 1 và 9, gồm 9 và 1”
“10 gồm 2 và 8, gồm 8 và 2”
“10 gồm 3 và 7, gồm 7 và 3”
“10 gồm 4 và 6, gồm 6 và 4”
“10 gồm 5 và 5”
-Làm bài tập SGK
-HS làm bài và tự chữa bài.
+ Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
+ Bài 2: Điền dấu thích hợp
+ Bài 4: Sắp xếp các số theo thứ tự
- 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em (bài tập 5)
- Tiến hành chơi
- Nhóm nào nhanh sẽ thắng
-Chuẩn bị bài học sau.
Toán KIỂM TRA
I/ Mục tiêu:Tập trung vào đánh giá
Nhận biết số lượng trong P.V 10,Đọc, viết các số ; nhận biết các số từ 0 đến 10
Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đế 10
Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
Có ý thức trong học tập
II/ Đề kiểm tra:
1) Số ?
2) 5
2
9
8
2
4
1
7
Số ?
6
2
3) Viết các số 2, 5, 10, 7, 1, 3 theo thứ tự từ lớn đến bé:
……………………………………………………………….
4.Số ?
 Có ............ hình tam giác.
 Có ............ hình vuông.
5) 10 9 3 4 6 9 2 8
>
<
=
 1 0 8 7 10 10 6 6
 Lưu ý: GV có thể hướng dẫn HS biết yêu cầu của bài tập.
III/ Cách đanh giá, chấm điểm: 10 điểm
Mỗi bài đúng 2 điểm
Sai mỗi bài trừ 0,5 điểm
-----------------------------------------------------------------------
 Điểm
Trường TH Số 2 Phú Bài 
 Họ và tên: ……………………………………Lớp 1C
 Bài Kiểm tra
 Môn: Toán 
1) Số ?
2) 5
2
8
2
4
1
7
Số ?
5
3
8
7
9
5
3) Viết các số 2, 5, 10, 7, 1, 3 theo thứ tự từ lớn đến bé:
……………………………………………………………….
4)Hình vẽ dưới đây có:
 Có ............ hình tam giác.
 Có ............ hình vuông.
5) 10 9 3 4 6 9 2 8
>
<
=
 1 0 8 7 10 10 6 6
Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
HS thuộc bảng cộng trong Phạm vi 3
Biết làm tính cộng trong phạm vi 3
HS có ý thức,tập trung học tập .
II. Đồ dùng dạy học:
Sử dụng bộ đồ dùng dạy học tiết 1
Có thể chọn các mô hình phù hợp với các tranh vẽ trong bài học
III. Các hoạt động dạy học: 
GV
HS
1/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- Nêu cấu tạo số 10
- Đọc viết, đếm số 0 đến 10
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3: 10’
+ HDHS học phép cộng: 1 + 1 = 2
-Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong bài học
-Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà ?
-Chỉ vào mô hình: 1 con gà thêm 1 con gà được 2 con gà
-GV nêu: Ta viết 1 + 1 = 2?
+ HD HS học phép cộng 2 + 1 = 3 (tương tự như 1+1=2 ) 
+ Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ cuối cùng trong bài học nêu câu hỏi 2 + 1 = 3, 1 + 2 = 3
3/ Hướng dẫn HS thực hành cộng trong phạm vi 3”: 15’
Bài 1: Hướng dẫn HS cách làm bài, chữa bài
Bài 2: GV giới thiệu cách viết phép cộng 
Bài 3: Hướng dẫn HS cách làm bài
4/Củng cố, dặn dò: 5’
-Trò chơi
Nhận xét - dặn dò - Xem lại các BT
- 4 HS
- 4 HS
-HS quan sát hình vẽ 
-HS nêu lại bài toán 
-HS nêu lại :" một thêm một bằng hai "
-HS đọc 1 cộng 1 bằng 2
-HS tự quan sát hình vẽ và tự nêu vấn đề
-HS học phép cộng 
-HS dọc các phép cộng trên bảng 
HS quan sát hình vẽ 
-HS làm bài rồi chữa bài 
-HS viết phép cộng theo cột dọc, rồi làm tính và chữa bài 
-HS tự làm bài và chữa bài
HS tự làm bài
-HS thi đua nối đúng nối nhanh 
Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết 2)
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Biết cách xé, dán giấy để tạo hình quả cam.
-Xé, dán được hình quả cam.Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng, có thể dung bút màu để vẽ cuống và lá.
* HS KT có thể Xé, dán được hình quả cam có cuống lá.Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng, có thể xé dán hình quả cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí quả cam.
- Có thái độ tốt trong học tập. Yêu thích môn học
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị: 
+ Bài mẫu đẹp
 + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,...
HS chuẩn bị:
+ Vở thủ công
 + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,...
III/ Các hoạt động dạy học:
GV
HS
1.Kiểm tra: 5’
-GV kiểm tra phần học trước 
-Nhận xét
-Bắt bài hát khởi động
2.Bài mới
1/Giới thiệu bài: 5’
 (Ghi đề bài)
2.HD quan sát, nhận xét:
+ Quả cam có màu gì ?
+ Quả cam có dạng hình giống gì ?
3.Thực hành:
-Xé hình vuông
-Xé hình tròn
-Xé các mép tạo hình quả cam
-Dán quả cam
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm
4. Nhận xét, dặn dò:
Trò chơi: Thi ghép hình nhanh
Nhận xét:
-Tinh thần học tập
-Dặn dò bài sau
-Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra
-Hát tập thể.
-Nghe, hiểu
-Nêu tên bài học
-HS quan sát, nhận xét
+ Có màu xanh, có màu vàng,...
+ Hình tròn.
+ Giống cái bánh, ông trăng tròn,...
-HS làm theo hướng dẫn
-HS thao tác xé hình theo HD của GV
-HS thao tác dán hình quả cam
*HS KT có thể Xé, dán được hình quả cam có cuống lá.Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng, có thể xé dán hình quả cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí quả cam.
Lớp chia 2 nhóm chơi
-Nghe nhận xét
-Chuẩn bị bài học sau.
 Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012 
 Học vần: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
I. Mục tiêu:
-HS nắm chắc các âm viết đúng các chữ ghi âm
-Đọc viết câu ứng dụng 
- Tập trung bài học, chủ động học tập.
II. Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Đính bảng ôn:
II.Dạy bài mới: 25’
HDHS: Ghép âm ở bảng ôn
- Yêu cầu: đọc bảng ôn 
Trò chơi: “ Ghép âm nhanh nhất
+ GV phổ biến yêu cầu trò chơi
+ Cho cử đại diện thi đua
- Nhận xét: tuyên duơng
- Yêu cầu viết bảng con : 
nh, kh, ng, ngh, tr, gi, qu...nhà trẻ, gồ ghề, bé quờ giã giò, nghỉ hè, phở gà..
- Đọc lại các chữ vừa viết
- Nhận xét các chữ vừa viết
III. Củng cố, dặn dò: 5’
- Chỉ bảng
- Nhận xét tiết học
Tiết 2
IV. Luyện tập
 Luyện đọc: 10’
 Luyện viết:10’
 Luyện nói: Chủ đề “Gia đình”: 5’
Hoạt động 2: 10’
- Trò chơi: ghép chữ nhanh
+ Cách chơi:
+ Luật chơi:
- Nhận xét, dặn dò
 4-5 HS đọc
- Ghép từng cá nhân
- Đọc ở bảng ôn (cá nhân , bàn, lớp)
Cả lớp thi đua
- Viết bảng con và đọc lại các chữ vừa viết.
- Luyện đọc cá nhân
- Chuẩn bị bài sau
- HS đọc lại bài nhiều lần, nhằm củng cố bài học.
- Viết bảng con
- Đóng vai
- Cả lớp tham gia chơi
- Chuẩn bị bài sau
 -----------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012 
 Học vần: Bài 28: Chữ thường - Chữ hoa
I. Mục tiêu:
 	-HS bước đầu nhận diện được với chữ in hoa
-Đọc được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sapa và các chữ in hoa trong câu ứng dụng.
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Ba Vì
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng chữ in thường- Chữ in hoa
- Tranh minh hoạ: 2 tranh
III. Các hoạt động dạy học:
GV
HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5’
- Đọc toàn bài ôn tập
Hoạt động 2: 5’ Giới thiệu bài 
- Treo bảng chữ thường
- Treo bảng chữ hoa
Hoạt động 3: 15’ Nhận diện chữ hoa
- Dựa vào chữ thường đọc chữ hoa
- GV chỉ vào chữ in hoa để hs đọc âm của chữ: 5’
- Nhận xét
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện tập 
a) Luyện đọc: 10’
- Luyện đọc lại phần đã học tiết 1
- Đọc câu ứng dụng 
- GV chỉ các chữ in hoa trong câu
- Cho hs đọc câu ứng dụng, GV sửa 
- GV đọc mẫu câu ứng dụng
b) Luyện nói: 10’
- Cho hs đọc đề bài : Ba Vì 
- GV giới thiệu về địa danh Ba Vì
- Sử dụng chủ đề trên nhưng mở rộng luyện nói tốt
c) Luyện viết: 10’
- HD mẫu
- Nhận xét, chấm vở
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: 5’ 
- Yêu cầu:
- Tìm tiếng mới có âm vừa đọc
- Nhận xét, dặn dò
- 4 HS
- HS quan sát, đọc theo
- Thảo luận về điểm giống và khác nhau
- Kich thước 
- Đọc theo HS của GV
- Nhận xét bạn đọc
Đọc : nhóm, cá nhân , lớp
- HS Quan sát tranh vẽ, nhận xét
- HS đọc tên chủ đề : Ba Vì
- Viết vở tập viết
- Đọc Sgk cá nhân, nhóm, lớp
- Tìm cá nhân
- Chuẩn bị bài sau
Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Biết làm tính cộng trong P.V 3
Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép cộng.
Tập trung, chủ động học tập.Yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 0 đến 10.
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
 - Các hình vật mẫu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.Kiểm ta bài cũ: 5’
-Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3,.., 9, 10
Tính: 1 + 2 =
 2 + 1 = 
 3 = 1 + …
-Nêu cấu tạo số 3:
-Nhận xét bài cũ
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 5’
(ghi đề bài)
Hoạt động 2: Thực hành 20’
-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 3 yêu cầu làm gì?
+ Bài 5 yêu cầu làm gì ?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
Trò chơi: Tính theo mẫu
Nhận xét tiết học.
-Dặn dò bài sau
-2 HS 
-2 HS
-2 HS
“3 gồm 1 và 2, gồm 2 và 1”
- Nêu lại đề bài
-Làm bài tập SGK
-HS làm bài và tự chữa bài.
 Bài 1: Nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tranh
 Bài 2: Nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài 
 Bài 3: ( cột 1)Nêu cách làm bài
Bài 5a) Nhìn từng tranh vẽ viết kết quả phép tính cộng với tình huống trong tranh 
HS làm bài- Sửa bài 
- 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em 
- Tiến hành chơi
- Chia 2 nhóm
- Nhóm nào nhanh sẽ thắng
-Chuẩn bị bài học sau.
Đạo đức: Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được:
-Trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiên sự kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ.
-Lễ phép vâng lời với ông bà, cha mẹ.
* Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ.Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ.
- HS biết thực hiện những lời ông bà, cha mẹ dạy bảo.
II/ Tài liệu và phương tiện:
Vở BT Đạo đức 1
Bài hát: “Cả nhà thương nhau” “Mẹ yêu không nào”
Một số trò chơi.
III/ Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1
GV
HS
Hoạt động 1: Khởi động 5’ 
-GV tổ chức: Bắt bài hát
-Hỏi:
+ Đối với cha mẹ, anh chị các em cần phải làm gì ?
+ Lễ phép với người lớn thể hiện điều gì ?
-Kết luận:
Hoạt động 2: 5’ 
 Quan sát tranh BT 2
Mục đích: Biết kể lại nội dung trong tranh.
Cách tiến hành:
-Yêu cầu cả lớp quan sát tranh vẽ.
+ Trong tranh có những ai ?
+ Họ đang làm gì ? Ở đâu ?
-Nhận xét, kết luận:
Hoạt động 3: 10’ Thảo luận theo lớp
-Nêu lần lượt câu hỏi:
+ Trong gia đình, hằng ông bà cha mẹ thường dạy bảo em điều gì ?
+ Các em thực hiện những điều đó như thế nào ?
-Kết luận:
Hoạt động 4: 8’ 
 Kể về gia đình em
-GV đưa ra tình huống theo nội dung bài học để học sinh thảo luận.
-Kết luận:
Hoạt động 5: 7’
 Tổng kết, dặn dò
-Yêu cầu: 
-Nhận xét, dặn dò 
-HS hát bài “cả nhà thương nhau”
-Trả lời cá nhân
- Trả lời theo ý hiểu
-Nghe hiểu
-Thảo luận cặp đôi và kể nội dung từng tranh.
* Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ. 
-HS tự làm bài
-Trao đổi kết quả
-Trình bày trước lớp.
*Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ.
-Từng HS thực hiện nhiệm vụ.
-Nhận xét, bổ sung
- Nghe, hiểu
-HS thảo luận, trình bày kể về gia đình mình.
- HS nhận xét.
- Nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài sau
Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012 
Học vần: Bài 29: ia
A.Mục tiêu
-HS đọc được: ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng.
-HS viết được: ia, lá tía tô;
Luyện nói từ 2-3 câu nói tự nhiên: “Chia quà”
 -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
	Sách GK Tiếng Việt lớp 1
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Đọc và viết: quả thị, giỏ cá, qua đò
-Đọc câu ứng dụng 
-Đọc toàn bài
 GV nhận xét bài cũ
II.Bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’
- Rút ra vần ia
2/Dạy vần:
a) Nhận diện vần: ia 5’
-Vần ia được tạo nên từ : i và a
- Hãy so sánh ia với a
b) Đánh vần: 5’
- Hướng dẫn cho H đánh vần i-a-ia
Ghép vần, tiếng:
- Đọc tiếng khoá, từ ngữ khoá
c) Viết: 10’
- GV viết mẫu: ia
- Nhận xét, chữa sai
d) Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’
-GV đọc mẫu
Tiết 2
3/ Luyện tập 
a) Luyện đọc: 10’
- Luyện đọc lại các vần ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
+ Đưa tranh minh hoạ:
b) Luyện viết:10’
-Viết vở tập viết bài 29
c) Luyện nói: 10’
-Cho hs đọc đề bài : Chia quà
-Luyện nói theo tranh
4/ Củng cố, dặn dò: 5’
 Trò chơi: Tìm tiếng có âm ng, ngh.
 Nhận xét tiết học
-3 HS
-2 HS
-1 HS
- Đọc tên bài học: ia
- HS đọc theo 
- HS so sánh:
+ Giống: a
+ Khác : ia có thêm i
-Đánh vần: i - a - ia
-Ghép vần, tiếng: ia, tía
- Đọc cá nhân
 i-a-ia
 tờ-ia-tia-sắc-tía
 lá tía tô
- Viết bảng con: ia, tía
- Vài em đọc các từ ngữ ứng dụng
-Luyện đọc cá nhân
-HS nhận xét tranh
- Luyện đọc cá nhân
-Viết bảng con
-Thảo luận, trình bày
-HS viết vào vở
-HS nói tên theo chủ đề: 
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
+ Thảo luận, trình bày
-HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
-Chuẩn bị bài sau
Tự nhiên và xã hội: THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I/ Mục tiêu:
	-HS biết đánh răng và rửa mặt đúng cách. 
 - Tự giác súc miệng, đánh răng hằng ngày.
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
	-Tranh minh hoạ phóng to 
	-Bàn chải đánh răng, gương soi, ca súc miệng, chậu nước, mô hình răng, ...
HS chuẩn bị:
	-Hình minh hoạ SGK
	-SGK Tự nhiên và Xã hội
III/ Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Khởi động: 5’
- Trò chơi “Cô bảo”
II.Dạy học bài mới:
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’
2.Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1: Thực hành đánh răng 10’
-GV hỏi: Em nào cho cô biết 
+Mặt trong của răng
+Mặt ngoài của răng
+Mặt nhai của răng
-Cho 1 số em thực hành rửa mặt
-GV kết luận: Thực hiện đánh răng rửa mặt cho hợp vệ sinh
Hoạt động 2: Quan Sát tranh 5’ 
Cách tiến hành:
+Bước 1: thực hiện hoạt động
-Nêu yêu cầu:
+ Em thấy việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Vì sao ?
+Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ
-Kết luận:
Hoạt động 3: Làm thế nào chăm sóc và bảo vệ răng. 5’ 
+ Bước 1: Giao nhiệm vụ 
-Chúng ta nên đánh răng, súc miệng lúc nào là tốt nhất ?
-Vì sao không nên ăn nhiều đồ ngọt ?
-Khi bị đau răng ta nên làm gì ?
-Kết luận:
+ Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ
-Chỉ định một vài HS trả lời
-GV ghi bảng một số ý kiến của HS.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 5’ 
+Trò chơi: “Răng ai sạch đẹp”
-HDHS cách chơi: 
-Phổ biến luật chơi
-Nhận xét, tổng kết trò chơi
+ Dặn dò bài sau.
-Thảo luận, trình bày.
-Hát tập thể: 
-Quan sát thảo luận
-HS làm việc nhóm 2
-HS trình bày, nhận xét bổ sung.
-HS trình bày: để giữ răng luôn chắc khoẻ ta cần đánh răng đúng quy định.
-Cứ 2 em kiểm tra răng cho nhau
-Các nhóm trình bày
-Nhận xét bổ sung
-Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
-Nghe, hiểu
-Quan sát, trình bày.
-HS tóm tắt những việc nên làm và không nên làm.
-HS trả lời, nhận xét bổ sung
-Nghe, hiểu
-Thực hiện hoạt động.
-Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung
-Nghe hiểu.
-Trả lời theo ý hiểu
+ ta nên đánh răng vào buổi tối và buổi sáng.
+ Hạn chế ăn đồ ngọt như bánh kẹo
+ Khi răng bị đau ta nên tới bác sĩ khám và điều trị.
-Nghe phổ biến
+ Tiến hành chơi
+ Vài em tham gia cùng chơi
-Nhận xét
Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
HS thuộc bảng cộng trong Phạm vi 4
Biết làm tính cộng trong phạm vi 4
HS có ý thức,tập trung học tập .
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Các hình vật mẫu
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3
- Tính: 3 = 2 + …; 3 = 1 + …
-Nêu cấu tạo số 3:
-Nhận xét bài cũ
2.Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: 5’
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4. 
 Hướng dẫn HS học phép cộng:
 3 + 1 = 4, 2 + 2 = 4, 1 + 3 = 4 
2/Thực hành: 20’
-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ? 
+ Bài 4 yêu cầu làm gì ?
3/ Củng cố, dặn dò
Trò chơi: “Mèo Mi Mi uống sữa”
Nhận xét tiết học.
-Dặn dò bài sau
-2 HS 
-2 HS
-2 HS
- Nêu tên đề bài
 - HS viết và đoc mỗi phép cộng 
 - Ghi nhớ công thức cộng theo hai chiều: 
 3 + 1 = 4
 4 = 3 + 1
 2 + 2 = 4
 4 = 2 + 2
-Làm bài tập SGK
-HS làm bài và tự chữa bài.
+ Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
+ Bài 2: Điền dấu thích hợp
 1 + 3 ... 3
1 HS làm thử rồi giải thích tại sao lại điền dấu vào chỗ chấm. 
+ Bài 3( cột): Tự làm bài
+ Bài 4: Tự làm bài
- Tiến hành chơi
- Nhóm nào nhanh sẽ thắng
-Chuẩn bị bài học sau.
Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2012 
Tập viết: TUẦN 5
I/ Mục tiêu: 
HS biết viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số,…kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở t/v 1/1.
 * HS K/g viết được đủ số dòng trong vở t/v 1 tập 1
GD HS ý thức viết chữ đẹp.
II/ Đồ dúng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết
Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)
HS chuẩn bị:
Vở Tập viết
Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
I. Kiểm tra :5’
-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn
-Nhận xét bài tiết học trước
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 5’ (ghi đề bài)
2. Hướng dẫn luyện viết: 10’
-HDHS quan sát, nhận xét:
+ Yêu cầu đọc trơn các tiếng:
+ Khi viết giữa các con chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách.
-Nhận xét:
3. HDHS viết vào vở: 10’
-Viết theo đúng quy trình:
-Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò:
 Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng
 Dặn dò bài sau
-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra
-Quan sát, nhận xét
-HS đọc cá nhân:
-Viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số
-Viết vào vở tập viết
* HS K/g viết được đủ số dòng trong vở t/v 1 tập 1
-Chia 2 nhóm
-HS nắm cách chơi
-Luật chơi
-Nhận xét
Tập viết: TUẦN 6 
I/ Mục tiêu: 
-HS biết viết đúng các chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý,…kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở t/v 1/1.
* HS K/g viết được đủ số dòng trong vở t/v 1 tập 1
-GD HS ý thức viết chữ đẹp.
II/ Đồ dúng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết
Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)
HS chuẩn bị:
Vở Tập viết
Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
I. Kiểm tra: 5’
-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn
-Nhận xét bài tiết học trước
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 5’ (ghi đề bài)
2. Hướng dẫn luyện viết:10’
-HDHS quan sát, nhận xét:
+ Yêu cầu đọc trơn các tiếng:
+ Khi viết giữa các con chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách.
-Nhận xét:
3. HDHS tô vào vở: 10’
-Viết theo đúng quy trình:
-Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò: 5’
Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng
 Dặn dò bài sau
-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra
-Quan sát, nhận xét	
-HS đọc cá nhân:
- Bảng con: nho khô, nghé ọ, chú ý
-Viết vào vở tập viết
* HS K/g viết được đủ số dòng trong vở t/v 1 tập 1
-Chia 2 nhóm
-HS nắm cách chơi
-Luật chơi
-Nhận xét
Thể dục: BÀI 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI 
I/ Mục tiêu:
	-Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng .
	Biết cách đứng nghiêm, nghỉ.
 -Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó.Biết cách dàn hàng, dồn hàng.
 Biết cách chơi trò chơi: “ Đi qua đường lội”
 - HS chú ý luyện tập, hào hứng
II/ Địa điểm, phương tiện:
	-Sân trường
	-Cái còi
III/ Nội dung và phương pháp l