Giáo án Số học 6 tiết 19: Tính chất chia hết của một tổng

IV- Tổ chức giờ học:

1- Ổn định tổ chức: sĩ số: ( 1 p’)

2- Kiểm tra đầu giờ:

3- Bài mới:

 - §V§: (2’) Chúng ta đã biết quan hệ chia hết giữa hai số tự nhiên. Khi xem xét 1 tổng có chia hết cho 1 số hay không, có những trường hợp không tính tổng hai số mà vẫn xác định được tổng đó có chia hết hay ko chia hết cho một số nào đó. Để biết được điều này chúng ta cùng vào bài học hôm nay.

 

doc4 trang | Chia sẻ: dung89st | Lượt xem: 1102 | Lượt tải: 1download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Số học 6 tiết 19: Tính chất chia hết của một tổng, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngµy so¹n: 04/10/2013
Ngµy gi¶ng: 07/10/2013
Baøi 10- Tieát 19: tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng
I- Mục tiêu:
1) Kiến thức:
BiÕt c¸c tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng, mét hiÖu.
 Sö dông c¸c tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng, mét hiÖu ®Ó x¸c ®Þnh mét tæng, mét hiÖu cã chia hÕt cho mét sè ®· cho hay kh«ng? 
2) Kĩ năng: 
Nhận biết một số có chia hết cho một số hay không?
Sö dông thµnh th¹o c¸c kÝ hiÖu chia hÕt vµ kh«ng chia hÕt.
3) Thái độ:
Nghiêm túc, cẩn thận.
Yeâu thích moân hoïc.
II- Đồ dùng dạy học:
1) GV: B¶ng phô.
2) HS: Bảng nhóm.
III- Phương pháp:
- Vấn đáp.
- Hoạt động nhóm.
- Thuyết trình.
- LuyÖn tËp.
IV- Tổ chức giờ học: 
1- Ổn định tổ chức: sĩ số: ( 1 p’) 
2- Kiểm tra đầu giờ: 
3- Bài mới: 
 - §V§: (2’) Chúng ta đã biết quan hệ chia hết giữa hai số tự nhiên. Khi xem xét 1 tổng có chia hết cho 1 số hay không, có những trường hợp không tính tổng hai số mà vẫn xác định được tổng đó có chia hết hay ko chia hết cho một số nào đó. Để biết được điều này chúng ta cùng vào bài học hôm nay.
Hoạt động 1: Nh¾c l¹i vÒ quan hÖ chia hÕt (5’)
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Nội dung
- Khi nào ta nói số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khác 0?
- Khi nào số tự nhiên a không chia hết cho số tự nhiên b ≠ 0?
- Mỗi trường hợp cho một ví dụ?
- HS tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn.
1. Nh¾c lại vÒ quan hệ chia hết:
a chia hết cho b, kH: a b
a kh«ng chia hết cho b, KH:
a ‏٪ b
Ho¹t ®éng 2: Tìm hiểu tÝnh chÊt 1 (15’)
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Nội dung
- Yêu cầu HS làm ?1
- Gọi 2 HS lên bảng lấy ví dụ a
- Gọi 2 HS lên bảng lấy ví dụ b
- HSKG: Qua hai ví dụ em có nhận xét gì.
- GV giới thiệu ký hiệu “=>” cà cách đọc
? Nếu a m và b m thì ta suy ra được điều gì 
- Yêu cầu HS lấy ví dụ về hai số chia hết cho 5, hiệu của chúng có chia hết cho 5 không?
? Em có nhận xét gì qua ví dụ trên 
? 3 số chia hết cho 3, xét xem tổng của chúng có chia hết cho 3 không
- HSKG: GV yêu cầu HS viết tổng quát của các nhận xét trên 
? Phát biểu nội dung các tính chất thành lời
- HS HĐ cá nhân làm ?1
- 2 HS lên bảng làm ví dụ a
- 2 HS lên bảng làm ví dụ b
Nếu mỗi số hạng của tổng đều chia hết cho một số thì tổng đó chia hết cho số đó
(a + b) m
Nếu mỗi số bị trừ và số trừ chia hết cho một số thì hiệu cũng chia hết cho số đó
- Viết tổng quát của các nhận xét.
Nếu tất cả các số hạng của tổng chia hết cho một số thì tổng chia hết cho số đó.
2. Tính chất 1. 
Tổng quát:
a m và b m =>(a + b) m
* Chú ý: (SGK-34)
Ho¹t ®éng 3: Tìm hiểu tÝnh chÊt 2 (12’)
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Nội dung
- Yêu cầu HS làm ?2
- HSKG: Em có nhận xét gì qua ?2
Xét hiệu: 35 – 7 có chia hết cho 5 không
 27 – 16 có chia hết cho 4 không
? Nhận xét trên đúng với một tổng vậy có đúng với một hiệu không
Xét tổng: 35 + 21 + 20 có chia hết cho 5 không
? Nhận xét trên có còn đúng đối với một tổng nhiều số khồng
- HSKG: GV yêu cầu HS viết tổng quát của các nhận xét 
- Yêu cầu HS phát biểu tính chất bằng lời
- Yêu cầu HS làm ?3
- Yêu cầu HS làm ?4
- HS HĐ cá nhân làm ?2
Trong một tổng hai số hạng có một số hạng không chia hết cho một số nào đó thì tổng đó không chia hết cho số đó.
35 – 7 = 28 5
27 – 16 = 114
- Vẫn đúng với một hiệu
35 + 21 + 20 = 76 5
- Nhận xét trên vẫn đúng đối với một tổng của nhiều số 
- HS viết dạng tổng quát của các nhận xét
Nếu chỉ có một số hạng của tổng không chia hết cho một số thì tổng đó khồng chia hết cho số đó.
- HS HĐ cá nhân làm ?3
HS HĐ cá nhân làm ?4
3. Tính chất 2.
?2. 
a) 164; 174=.16+174
b) 355; 75 => 35+75
Tổng quát:
a m và b m=>(a+b)m
* Chú ý (SGK-35)
?3:
 80 + 16 8; 80 -16 8
80 – 12 8; 32+40+24 8
32+40+128
?4:
 a = 5; b = 4 không chia hết cho 3 nhưng a + b = 5 + 4 = 9 chia hết cho 3
Hoạt động 4: Luyện tập (5’)
- GV treo bảng phụ bài tập 86 yêu cầu HS thảo luận nhóm, làm BT 86 vào bảng phụ, treo bảng, nx chéo.
- GV: Nhận xét, kết luận.
- HS quan sát bảng phụ 
- HS thảo luận nhóm, làm BT 86 vào bảng phụ,treo bảng, nx chéo.
Bài 86(SGK-36)	
Câu
Đúng
Sai
( 134.4 + 16) 4
x
(21.8 +17) 8
x
3.100 + 34 6
x
4- Toång keát- Höôùng daãn veà nhaø: (5')
* Tổng kết: Qua bài học hôm nay các em cần biết tính chất chia hết của 1 tổng, 1 hiệu.
* Hướng dẫn về nhà:
- Bài cũ:
+ Nêu tính chất chia hết của 1 tổng? 
+ Bài tập về nhà: 83, 84, 85 (SGK-35, 36)
+ Hướng dẫn BT 85(SGK-35): Cần gộp các số 18 và 3 với nhau để thành 21
- Bài mới: Đọc bài “Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5”:
+ Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5?
+ Lấy các ví dụ minh họa?

File đính kèm:

  • docT19.doc