Giáo án Luyện mĩ thuật khối 4

LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN VẼ TRANG TRÍ

 I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức :

- HS biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản được một số bông hoa chiếc lá

- Nhận ra được vẻ đẹp của họa tiết hoa lá trong trang trí .

2. Kĩ năng :

-Rèn kĩ năng vẽ đơn giản hoa ,lá.

3.Thái độ :

-Giáo dục hs yêu thích vẻ đẹp trong thiên nhiên .

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

 -GV : hoa, lá thật, ảnh hoa lá

 -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

 

doc24 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 13/02/2020 | Lượt xem: 6 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Luyện mĩ thuật khối 4, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
RÍ
 I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức : HS biết cách pha các màu, biết được màu nóng ,màu lạnh ,màu bổ túc
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng pha màu .
3. Thái độ : Giaó dục hs yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : hộp màu
- HS : vở ô li, bút màu 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 TG
Nội dung
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
3’
1’
8’
15’
5’
3’
1.KT bài cũ :
 KT đồ dùng của hs
2.bài mới :
a. GTB: 
b.giảng bài
*HĐ1 :
 Quan sát –nhận xét
*HĐ2 :
 Cách pha màu
3.Luyện tập
4.Nhận xét – đánh giá
5. Củng cố, dặn dò : 
- HS ®Ó ®å dïng lªn bµn . 
- GV nêu nội dung tiết học
- GV yêu cầu hs nêu lại cách pha màu tạo ra xanh lục , da cam, tím 
- Nêu các màu nóng ,màu lạnh ?
-Nêu cặp màu bổ túc ?
- Gv nhắc lại và làm mẫu cách pha màu. 
- GV hướng dẫn hs thực hành pha màu trên giấy
- GV quan sát giúp đỡ hs yếu 
-GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình.
- GV tuyên dương bài pha màu đẹp
- Chuẩn bị bài tiết học sau 
- Nhận xét tiết học 
-Lớp lắng nghe
- Lớp nghe
-đỏ + vàng = da cam
Xanh lam + vàng = 
 Xanh lục
Đỏ + xanh lam = tím 
- HS tự nhắc lại
Da cam và đỏ 
Xanh lục và vàng. V...
- hs nhắc lại cách pha màu. 
( vẽ màu vàng đều trên mặt giấy , vẽ màu đỏ lên trên màu vàng – được màu cam)vv......
- hs thực hành pha màu trên vở ô li 
- HS trưng bày sản phẩm của mình.
- HS tìm bài pha màu đẹp nhất
-Lớp lắng nghe 
 LUYỆN MĨ THUẬT
 LUYỆN VẼ THEO MẪU : VẼ HOA - LÁ
 I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức : 
- HS biết vẽ và vẽ được bông hoa , chiếc lá theo mẫu . 
2. Kĩ năng : 
 -Rèn kĩ năng vẽ theo mẫu hoa ,lá.
3. Thái độ : 
-Giáo dục hs yêu thích vẻ đẹp trong thiên nhiên .
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 -GV : hoa, lá thật
 -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 TG
Nội dung
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
2’
1’
5’
4’
15’
5’
3’
1.KT bài cũ :
 2.bài mới :
a. GTB: 
b.Giảng bài
*HĐ1 :
 Quan sát –nhận xét
*HĐ2 :
 Hướng dẫn vẽ 
*HĐ3.
Luyện tập
*HĐ4.Nhận xét – đánh giá
5. Củng cố-dặn dò : 
 - KT đồ dùng của hs
- GV nêu nội dung tiết học
- GV yêu cầu hs nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc của hoa lá em định vẽ ? 
- Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?
- GV củng cố lại các bước vẽ. 
- GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy
- GV quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng .
-GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình.
- GV hướng dẫn hs nhận xét
Về : + bố cục
 +hình vẽ đã giống với 
mẫu chưa ?
 + màu sắc
- GV tuyên dương bài vẽ đẹp
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài tiết học sau 
- HS ®Ó ®å dïng lªn bµn 
-Lớp lắng nghe
- HS quan sát mẫu vẽ của mình và trả lời.
- hs tự nhắc lại
-Bước 1: Phác hình hoa lá
-Bước 2: Phác hình bằng nét mờ.
-Bước 3: Chỉnh hình giống mẫu 
-Bước 4:Vẽ màu
- HS thực hành vẽ hoa lá theo mẫu của mình trên vở ô li 
- HS trưng bày sản phẩm của mình.
- HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất
-Lớp lắng nghe 
 LUYỆN MĨ THUẬT
 LUYỆN VẼ TRANH ĐỀ TÀI CON VẬT
 I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức : 
 - HS biết vẽ và vẽ được con vật quen thuộc . 
2. Kĩ năng : 
-Rèn kĩ năng vẽ tranh con vật .
3.Thái độ : 
-Giáo dục hs yêu mến các con vật và có ý thức bảo vệ chăm sóc con vật nuôi .
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 -GV : tranh ,ảnh một số con vật
 -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 TG
Nội dung
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
2’
1’
3’
4’
18’
3’
2’
1.KT bài cũ :
2.bài mới :
a. GTB: 
b.Giảng bài
*HĐ1 :
 Tìm chọn nội dung đề tài.
*HĐ2 :
 Hướng dẫn vẽ .
*HĐ3.
Luyện tập
*HĐ4.Nhận xét – đánh giá
5. Củng cố-dặn dò : 
- KT đồ dùng của hs
- GV nêu nội dung tiết học
* GV đưa ra các bức tranh con vật. 
- Câu 1 : Em thích vẽ con vật nào nhất ?Vì sao ?
-Câu 2 : Hãy miêu tả hình dáng,đặc điểm ,màu sắc của con vật em định vẽ ?
- Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?
- GV củng cố lại các bước vẽ. 
- GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy
 - GV quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng .
-GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình.
- GV hướng dẫn hs nhận xét
về : + bố cục
 + hình vẽ  ?
 + màu sắc
- GV tuyên dương bài vẽ đẹp
* Liên hệ :Nêu tác dụng của các con vật đối với cuộc sống hàng ngày của chúng ta
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài tiết học sau 
- HS ®Ó ®å dïng lªn bµn 
- Lớp nghe
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi
- 3 hs đại diện 3 tổ đứng lên trả lời
- Lớp nhận xét và bổ xung
- HS tự nhắc lại
-Bước 1: Phác hình dáng chung của con vật.
-Bước 2: Vẽ các bộ phận ,các chi tiết cho rõ đặc điểm.
-Bước 3: Sửa chữa hoàn 
 chỉnh hình 
-Bước 4:Vẽ màu
- HS thực hành vẽ con vật mình trên vở ô li 
- HS trưng bày sản phẩm của mình lên bảng lớp.
- HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất
- HS nhận xét
- HS tự nêu
-Lớp lắng nghe 
LUYỆN MĨ THUẬT
 LUYỆN XEM TRANH PHONG CẢNH
 I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức : 
 - HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục ,màu sắc và các hình ảnh . 
2. Kĩ năng : 
 - Cảm nhận vẻ đẹp của tranh phong cảnh.
3. Thái độ : 
- HS yêu thích phong cảnh ,có ý thức giữ gìn ,bảo vệ môi trường thiên nhiên .
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 -GV : Một số tranh phong cảnh
 -HS : Sưu tầm tranh phong cảnh. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 TG
Nội dung
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
2’
1’
18’
12’
3’
1.KT bài cũ :
2.bài mới :
a. GTB: 
b.Giảng bài
*HĐ1 :
 Xem tranh
*HĐ2 :
 Nhận xét đánh giá
3 Củng cố- dặn dò : 
 - KT đồ dùng của hs
- GV nêu nội dung tiết học
- GV treo tranh ( hs thảo luận theo nhóm) 
Câu 1 : Tranh vẽ về đề tài gì ?
Câu 2 :Trong tranh có những hình ảnh nào ?
Câu 3 : hình ảnh nào chính ?hình ảnh nào phụ ?
Câu 4 :màu sắc trong tranh như thế nào ?
-Trò chơi : Ai nhanh hơn ? 
GV đưa ra một số bức tranh phong cảnh chưa hoàn chỉnh ( còn thiếu các hình ảnh phụ)
-Yêu cầu các nhóm vẽ thêm các hình ảnh sao cho sinh động
 -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình.
- GV hướng dẫn hs nhận xét
Về : - bố cục
 - hình vẽ 
 - màu sắc
- GV tuyên dương bài vẽ đẹp
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài tiết học sau
- HS ®Ó ®å dïng lªn bµn 
- Lớp nghe
- HS quan sát tranh theo nhóm và đại diện nhóm lên trình bày nội dung bức tranh của nhóm mình.
 - Lớp nhận xét và bổ sung
- Các nhóm thi vẽ tranh phong cảnh. 
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
- HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất
- HS nhận xét
-Lớp lắng nghe 
LUYỆN MĨ THUẬT
 LUYỆN VẼ THEO MẪU : VẼ QUẢ CÓ DẠNG HÌNH CẦU
 I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức : 
- HS biết vẽ và vẽ được quả có dạng hình cầu . 
2. Kĩ năng : 
-Rèn kĩ năng vẽ theo mẫu, vẽ quả.
3. Thái độ : 
-Giaó dục hs yêu thiên nhiên biết chăm sóc ,bảo vệ cây trồng .
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 -GV : quả thật dạng hình cầu
 -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu.quả hình cầu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 TG
Nội dung
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
2’
1’
5’
4’
15’
5’
3’
1.KT bài cũ :
2.bài mới :
a. GTB: 
b.Giảng bài
*HĐ1 :
 Quan sát –nhận xét
*HĐ2 :
 Hướng dẫn vẽ 
*HĐ3.
Luyện tập
*HĐ4.Nhận xét – đánh giá
5. Củng cố- dặn dò : 
 - KT đồ dùng của hs
- GV nêu nội dung tiết học
-GV yêu cầu hs nêu
C1 : Nêu tên các loại quả có dạng hình cầu
 C2 :Nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc của quả em định vẽ ? 
- Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?
- GV củng cố lại các bước vẽ. 
- GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy
- GV quan sát giúp đỡ hs 
-GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình.
- GV hướng dẫn hs nhận xét
Về : + bố cục
 + hình vẽ đã giống với 
mẫu chưa ?
 + màu sắc
- GV tuyên dương bài vẽ đẹp
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài tiết học sau 
- HS ®Ó ®å dïng lªn bµn 
- Lớp nghe
- HS quan sát mẫu vẽ của mình và trả lời.
- HS tự nhắc lại
-Bước 1: Phác khung hình
-Bước 2: Phác hình quả bằng nét thẳng.
-Bước 3: Vẽ dáng quả 
-Bước 4:Chỉnh giống mẫu và vẽ màu
- HS thực hành vẽ quả mẫu của mình trên vở ô li 
- HS trưng bày sản phẩm của mình.
- HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất
- HS nhận xét
-Lớp lắng nghe 
LUYỆN MĨ THUẬT
 LUYỆN VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH
 I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức : 
- HS biết biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương 
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng. 
2 .Kĩ năng : 
-Rèn kĩ năng vẽ tranh phong cảnh.
3 .Thái độ : 
-Giáo dục hs yêu quê hương .
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 -GV : Một số tranh phong cảnh
 -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 TG
Nội dung
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
2’
1’
5’
4’
15’
5’
3’
1.KT bài cũ :
2.bài mới :
a. GTB: 
b.Giảng bài
*HĐ1 :Tìm chọn nội dung đề tài
*HĐ2 :
 cách vẽ .
*HĐ3.
Luyện tập
*HĐ4.
Nhận xét – đánh giá
3. Củng cố- dặn dò : 
 - KT đồ dùng của hs
- GV nêu nội dung tiết học
-GV giới thiệu một số tranh phong cảnh
C1 : Tranh phong cảnh vẽ về cảnh gì ?Cảnh chính của tranh là những cảnh gì ?
C2 : Em hãy kể những cảnh đẹp mà em biết ? 
C3 : Em chọn cảnh nào để vẽ ?
 - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?
- GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy
- GV quan sát giúp đỡ hs yếu 
- Động viên cách nghĩ, cách vẽ ngộ nghĩnh của hs
-GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình.
- GV hướng dẫn hs nhận xét về : + bố cục
 + màu sắc
 + hình ảnh 
- GV tuyên dương bài vẽ đẹp
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài học sau
- HS ®Ó ®å dïng lªn bµn 
- Lớp nghe
- HS quan sát tranh và trả lời.
- Vẽ cảnh đẹp của quê hương
-Cảnh chính là cảnh vật : như nhà cửa, phố phường ,hàng cây, cánh đồng, đồi núi v...
- HS tự trả lời
- HS tự trả lời
- HS tự nhắc lại
-Bước 1: chọn đề tài
-Bước 2 : tìm hình ảnh chính làm rõ nội dung
-Bước 3 : tìm hình ảnh phụ, phù hợp đề tài cho tranh vui hơn.
-Bước 4: vẽ màu theo ý thích
- HS thực hành vẽ một bức tranh phong cảnh vào vở ô li 
- HS trưng bày sản phẩm của mình.
- HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất
- HS nhận xét
-Lớp lắng nghe 
LUYỆN MĨ THUẬT
LUYỆN VẼ TRANG TRÍ
 I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức : 
- HS biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản được một số bông hoa chiếc lá
- Nhận ra được vẻ đẹp của họa tiết hoa lá trong trang trí . 
2. Kĩ năng : 
-Rèn kĩ năng vẽ đơn giản hoa ,lá.
3.Thái độ : 
-Giáo dục hs yêu thích vẻ đẹp trong thiên nhiên .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -GV : hoa, lá thật, ảnh hoa lá
 -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 TG
Nội dung
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
2’
1’
5’
4’
15’
5’
3’
1.KT bài cũ :
2.bài mới :
a. GTB: 
b.Giảng bài
*HĐ1 :Quan sát –nhận xét
*HĐ2 :
 Hướng dẫn vẽ .
*HĐ3.
Luyện tập
*HĐ4.Nhận xét – đánh giá
3. Củng cố- dặn dò : 
 - KT đồ dùng của hs
- GV nêu nội dung tiết học
- GV yêu cầu hs quan sát hoa , lá của mình trả lời câu hỏi
Câu 1 :Nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc của hoa lá em định vẽ ? 
Câu 2 : Nêu tên một số loại hoa , lá mà em biết ?
 - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?
- GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy
 - GV quan sát giúp đỡ hs 
-GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình.
- GV hướng dẫn hs nhận xét
Về : bố cục, hình vẽ , màu sắc
- GV tuyên dương bài vẽ đẹp
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài tiết học sau 
- HS ®Ó ®å dïng lªn bµn 
-Lớp lắng nghe
- HS quan sát hoa ,lá của mình và trả lời.
-Bước 1: Phác hình hoa lá
-Bước 2: Phác hình bằng nét mờ.
-Bước 3: Vẽ chi tiết 
-Bước 4: Chỉnh sửa và vẽ màu
- HS thực hành vẽ hoa lá theo mẫu của mình trên vở ô li 
- HS trưng bày sản phẩm của mình.
- HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất
- HS nhận xét
-Lớp lắng nghe 
LUYỆN MĨ THUẬT
LUYỆN VẼ THEO MẪU : ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ
I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức : 
- HS vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu . 
2. Kĩ năng : 
-Rèn kĩ năng vẽ theo mẫu dạng hình trụ.
3. Thái độ : 
- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 -GV : Đồ vật dạng hình trụ. 
 -HS : Vở ô li, bút chì, tẩy, màu, vật có dạng hình trụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 TG
Nội dung
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
2’
1’
3’
3’
18’
5’
3’
1.KT bài cũ :
2.bài mới :
a. GTB: 
b.Giảng bài
*HĐ1 :Quan sát –nhận xét
*HĐ2 :
 Hướng dẫn vẽ .
*HĐ3.
Luyện tập
*HĐ4.Nhận xét – đánh giá
3. Củng cố- dặn dò : 
 - KT đồ dùng của hs
- GV nêu nội dung tiết học
-GV yêu cầu hs để vật mẫu lên bàn. 
C1 : Đồ vật của em có hình dáng như thế nào ?
 C2 : Vật đó có những bộ phận nào ? 
- Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?
- GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy
 - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
-GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình.
- GV hướng dẫn HS nhận xét về : + bố cục
 + hình vẽ 
 + màu sắc
- GV tuyên dương bài vẽ đẹp
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài tiết học sau 
- HS ®Ó ®å dïng lªn bµn 
-Lớp lắng nghe
- HS quan sát mẫu vẽ của mình và trả lời.
- HS tự nhắc lại
-Bước 1: Phác khung hình
-Bước 2: Tìm tỉ lệ các bộ phận.
-Bước 3: Vẽ chi tiết
-Bước 4:Chỉnh giống mẫu và vẽ màu
- HS thực hành vẽ đồ vật mẫu của mình trên vở ô li 
- HS trưng bày sản phẩm của mình.
- HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất
- HS nhận xét
-Lớp lắng nghe 
LUYỆN MĨ THUẬT
 LUYỆN XEM TRANH CỦA HỌA SĨ
 I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức : 
 - HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tranh do các họa sĩ vẽ thông qua bố cục , màu sắc và các hình ảnh . 
2. Kĩ năng : 
 - Cảm nhận vẻ đẹp của các bức tranh .
3. Thái độ : 
- HS yêu thích môn mĩ thuật .
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 -GV : Một số tranh của họa sĩ .
 -HS : Sưu tầm tranh của một số họa sĩ . 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 TG
Nội dung
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
2’
1’
18’
12’
3’
1.KT bài cũ :
2.bài mới :
a. GTB: 
b.Giảng bài
*HĐ1 :
 Xem tranh
*HĐ2 : -Trò chơi : Ai nhanh hơn ? 
3 Củng cố- dặn dò : 
 - KT đồ dùng của hs
- GV nêu nội dung tiết học
- GV treo tranh ( hs thảo luận theo nhóm) 
Câu 1 : Tranh vẽ về đề tài gì ?
Câu 2 :Trong tranh có những hình ảnh nào ?
Câu 3 : hình ảnh nào chính ? hình ảnh nào phụ ?
Câu 4 :màu sắc trong tranh như thế nào ?
GV đưa ra một số bức tranh chưa hoàn chỉnh ( còn thiếu các hình ảnh phụ)
-Yêu cầu các nhóm vẽ thêm các hình ảnh sao cho sinh động
 -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình.
- GV hướng dẫn hs nhận xét
về : + bố cục
 + hình vẽ 
 + màu sắc
- GV tuyên dương bài vẽ đẹp
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài tiết học sau
- HS ®Ó ®å dïng lªn bµn 
- Lớp nghe
- HS quan sát tranh theo nhóm và đại diện nhóm lên trình bày nội dung bức tranh của nhóm mình.
 - Lớp nhận xét và bổ sung
- Các nhóm thi vẽ tranh . 
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
- HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất
- HS nhận xét
-Lớp lắng nghe 
LUYỆN MĨ THUẬT
 LUYỆN VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT
 I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức : 
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài sinh hoạt theo cảm nhận riêng. 
2 .Kĩ năng : 
-Rèn kĩ năng vẽ tranh theo đề tài .
3 .Thái độ : 
-Giáo dục hs yêu quê hương .
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 -GV : Một số tranh phong cảnh
 -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 TG
Nội dung
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
2’
1’
5’
4’
15’
5’
3’
1.KT bài cũ :
2.bài mới :
a. GTB: 
b.Giảng bài
*HĐ1 :Tìm chọn nội dung đề tài
*HĐ2 :
 cách vẽ .
*HĐ3.
Luyện tập
*HĐ4.
Nhận xét – đánh giá
3. Củng cố- dặn dò : 
 - KT đồ dùng của hs
- GV nêu nội dung tiết học
-GV giới thiệu một số tranh đề tài sinh hoạt
-Tranh đề tài sinh hoạt vẽ về cảnh gì ?Cảnh chính của tranh là những cảnh gì ?
 - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?
- GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy
- GV quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng . 
-GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình.
- GV hướng dẫn hs nhận xét về : + bố cục
 + màu sắc
 + hình ảnh 
- GV tuyên dương bài vẽ đẹp
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài học sau
- HS ®Ó ®å dïng lªn bµn 
- Lớp nghe
- HS quan sát tranh và trả lời.
- HS tự trả lời
- HS tự nhắc lại
-Bước 1: chọn đề tài
-Bước 2 : tìm hình ảnh chính làm rõ nội dung
-Bước 3 : tìm hình ảnh phụ, phù hợp đề tài cho tranh vui hơn.
-Bước 4: vẽ màu theo ý thích
- HS thực hành vẽ một bức tranh đề tài sinh hoạt vào vở ô li 
- HS trưng bày sản phẩm của mình.
- HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất
- HS nhận xét
-Lớp lắng nghe 
LUYỆN MĨ THUẬT
 LUYỆN VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
 I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức : 
- HS biết cách trang trí đường diềm .
- Nhận ra được vẻ đẹp của họa tiết trong trang trí . 
2. Kĩ năng : 
-Rèn kĩ năng vẽ trang trí .
3.Thái độ : 
-Giáo dục hs yêu thích môn học .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -GV : Một số mẫu trang trí đường diềm .
 -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 TG
Nội dung
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
2’
1’
5’
4’
15’
5’
3’
1.KT bài cũ :
2.bài mới :
a. GTB: 
b.Giảng bài
*HĐ1 :Quan sát –nhận xét
*HĐ2 :Hướng dẫn vẽ 
*HĐ3.Luyện tập
*HĐ4.Nhận xét – đánh giá
3. Củng cố- dặn dò : 
 - KT đồ dùng của hs
- GV nêu nội dung tiết học
- GV yêu cầu hs quan sát một số mẫu trang trí đường diềm
 - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?
- GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy
- GV quan sát giúp đỡ hs 
-GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình.
- GV hướng dẫn hs nhận xét
Về : bố cục, hình vẽ , màu sắc
- GV tuyên dương bài vẽ đẹp
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài tiết học sau 
- HS ®Ó ®å dïng lªn bµn 
-Lớp lắng nghe
- HS quan sát 
-HS nêu
- HS thực hành vẽ trên vở ô li 
- HS trưng bày sản phẩm của mình.
- HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất
- HS nhận xét
- Lớp lắng nghe 
LUYỆN MĨ THUẬT
 LUYỆN VẼ TRANH : VẼ CHÂN DUNG
 I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức : 
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh chân dung. 
2 .Kĩ năng : 
-Rèn kĩ năng vẽ chân dung .
3 .Thái độ : 
-Giáo dục hs yêu quý người thân , bạn bè .
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 -GV : Một số tranh chân dung .
 -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 TG
Nội dung
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
2’
1’
5’
4’
14’
6’
3’
1.KT bài cũ :
2.bài mới :
a. GTB: 
b.Giảng bài
*HĐ1 :Quan sát , nhận xét.
*HĐ2 :Cách vẽ 
*HĐ3.Luyện tập
 *HĐ4.Nhận xét – đánh giá
3. Củng cố- dặn dò : 
 - KT đồ dùng của hs
- GV nêu nội dung tiết học
*GV giới thiệu một số tranh chân dung .
- Có những loại chân dung nào ?
- Hình dáng khuôn mặt có dạng gì ?
- Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ?
-Cho HS vẽ chân dung người thân hoặc bạn bè .
-GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình.
- GV tuyên dương bài vẽ đẹp
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài học sau
- HS ®Ó ®å dïng lªn bµn 
- Lớp nghe
- HS quan sát tranh và trả lời.
-HS nêu :
+Vẽ phác hình khuôn mặt , cổ, vai , tóc 
+ Vẽ mắt , mũi , miệng 
+ Vẽ chi tiết và vẽ màu cho giống mẫu .
+Vẽ màu tóc , da , áo ,
- HS thực hành vẽ một bức tranh chân dung vào vở ô li 
 - HS trưng bày sản phẩm của mình.
- HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất
-Lớp lắng nghe 
ĐẠO ĐỨC 
 TIẾT 15: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO 
I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Biết được công lao của thầy giáo cô giáo. 
2. Kĩ năng :
- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo.
3. Thái độ :
- Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo.
- HS biết nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-GV : Phiếu thảo luận nhóm .
-HS : SGK , vở , bút .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 
TG
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3’
1’
12’
16’
3’
1.Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài 
b. Giảng bài :
HĐ 1: Xử lí tình huống BT3 
HĐ2:Kể các việc làm của em thể hiện sự biết ơn các thầy giáo, cô giáo. 
3. Củng cố - dặn dò: 
- Vì sao cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo ?
-Nêu mục tiêu bài học, ghi bảng
-GV chia 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống:
Nhóm 1:Em thấy thầy giáo, cô giáo em hôm nay bị mệt nhưng vẫn cố đến lớp dạy.
Nhóm 2: Trường em tổ chức phong trào thi đua học tốt chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Nhóm 3: Các bạn rủ em gửi thiệp chúc Tết thầy giáo, cô giáo cũ nay đã chuyển sang dạy ở trường khác
-GV kết luận
-Thực hiện các việc làm để tỏ lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
- Liên hệ giáo dục.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học tốt.
- HS đọc ghi nhớ và trả lời câu hỏi.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn.
- Cả lớp thảo luận về cách ứng xử.
-Kể chuyện - HS trình bày, giới thiệu
- Lớp nhận xét , bình luận .
- HS tự kể việc làm của mình thể hiện lòng bi

File đính kèm:

  • docLuyen_Mi_thuat.doc