Thiết kế giáo án Đạo đức Lớp 2 - Bài 12: Lịch sự khi đến nhà người khác (Tiết 1) - Năm học 2015-2016

THIẾT KẾ GIÁO ÁN
MÔN: ĐẠO ĐỨC
BÀI: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC
TUẦN 26
LỚP: 2/1
Mục tiêu:
- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác.
- Biết cư sử phù hợp khi đến nhà bạn bè, người quen.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Đạo đức 2.
- Tranh minh hoạ BT.
- Phiếu bài tập.
Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ: 
Tiết trước chúng ta học bài gì?
Gọi 2 em lên xử lý theo tình huống sau.
 HS 1: Bạn Ninh gọi điện thoại cho ông ngoại để hỏi thăm sức khoẻ.
 HS 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Linh.
- GV nhận xét, đánh giá HS.
Bài mới:
Giới thiệu bài: 
- Tiết trước các em đã được học cách giao tiếp khi nhận và gọi điện thoại, hôm nay cô sẽ giúp các em tìm hiểu về cách giáo tiếp khi đến nhà người khác. Bài học hôm nay là: Lịch sự khi đến nhà người khác.
- Cho HS nhắc lại tên bài học.
b. Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích truyện.
 Mục tiêu: HS bước đầu biết được thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà bạn.
 Cách tiến hành:
 1. GV kể chuyện “Đến nhà bạn chơi” kết hợp với sử dụng tranh minh hoạ.
 2. Thảo luận lớp:
- Mẹ bạn Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì ?
- Sau khi được nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ, cử chỉ như thế nào ?
- Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra điều gì?
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
 3. GV kết luận:
 Cần phải cư xử lịch sự khi đến nhà người khác: gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà.
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
 Mục tiêu: HS biết được một số cách cư xử khi đến chơi nhà người khác.
 Cách tiến hành:
 1. GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu làm bằng những miếng bìa nhỏ. Trong đó, mỗi phiếu ghi một hành động, việc làm khi đến nhà người khác và yêu cầu các nhóm thảo luận dán theo hai cột: Những việc làm đúng và những việc không đúng.
 Gợi ý nội dung phiếu:
- Hẹn hoặc gọi điện thoại trước khi đến chơi.
- Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà.
- Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà.
- Nói năng lễ phép, rõ ràng.
- Tự mở cửa vào nhà.
- Tự do chạy nhảy, đi lại khắp nơi trong nhà.
- Cười nói, đùa nghịch làm ồn.
- Xin phép chủ nhà khi muốn xem hoặc sử dụng các đồ vật trong nhà.
- Ra về mà không chào hỏi.
- Tự mở đài, mở ti vi.
- Tự do hái quả trong vườn.
 2. Các nhóm làm việc.
 GV đến từng nhóm lắng nghe ý kiến HS.
 3. Đại diện từng nhóm trình bày.
 Yêu cầu dưới lớp theo dõi nhóm bạn.
 4. Trao đổi, tranh luận giữa các nhóm.
 5. HS liên hệ về cách ứng xử của mình khi đến nhà người khác.
- GV kết luận về cách cư xử khi đến nhà người khác.
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.
 Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến có liên quan đến cư xử khi đến nhà người khác.
Cách tiến hành:
 1. GV lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ, ghi vào phiếu học tập theo hai cột: tán thành và không tán thành và giải thích vì sao không tán thành ý kiến đó.
 Nội dung các ý kiến:
 a) Mọi người cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
 b) Cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, họ hàng, hàng xóm là không cần thiết.
 c) Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến nhà giàu.
 d) Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là tự trọng và tôn trọng chủ nhà.
 2. Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS giải thích lí do sự đánh giá của mình. 
 3. GV kết luận: 
- Ý kiến a, d là đúng; 
- Ý kiến b, c là sai vì đến nhà ai cũng cần phải cư xử lịch sự.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà thực hiện những điều đã học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
- 2HS lên nói theo tình huống
- Dưới lớp lắng nghe, nhận xét bạn trả lời.
-2 em đọc đề bài trên bảng
-HS lắng nghe câu chuyện.
-HS thảo luận theo cặp và trả lời các câu hỏi.
+ 1 em hỏi, 1 em trả lời.
+ Các nhóm dưới lớp lắng nghe, bổ sung nhóm bạn.
Cả lớp lắng nghe.
HS nhắc lại kết luận.
HS chia nhóm nhận phiếu
-Các nhóm thảo luận xử lí tình huống
-Đại diện một vài lên bảng nhóm trình bày.
-Các nhóm dưới lớp lắng nghe, bổ sung nhóm bạn.
-HS phát biểu.
-Cả lớp lắng nghe và nhắc lại kết luận.
-Theo dõi.
-HS thực hiện yêu cầu vào phiếu học tập. 
-HS giải thích lí do của mình. 
-Cả lớp nghe.
HS lắng nghe.