Thiết kế bài dạy Tập đọc 2 tuần 16: Thời gian biểu

THIẾT KẾ BÀI DẠY
	Môn :	Tập đọc
	Bài :	THỜI GIAN BIỂU
	Tuần :	16
	Ngày dạy :	
I./ MỤC TIÊU:
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các số chỉ giờ. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cột, các dòng.
- Đọc chậm rãi, rõ ràng, rành mạch.
Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
- Hiểu từ thời gian biểu. 
- Hiểu tác dụng của thời gian biểu ( giúp người ta làm việc có kế hoạch ), hiểu cáh lập thời gian biểu từ đó thiết lập thời gian biểu cho hoạt động của mình. 
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên:	 Bảng phụ ghi sẵn các câu cần luyện đọc.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.	Khởi động :	1’
Bài cũ : 4’
2 tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài “Con chó nhà hàng xóm“, trả lời các hỏi và nội dung của bài.
Giáo viên nhận xét ghi điểm.
Bài mới :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề
15’ 2. Họat động 2 : Luyện đọc
Mục tiêu : Học sinh đọc đúng các số chỉ giờ, rõ ràng rành mạch. Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.
Cách tiến hành :
- GV đọc mẫu toàn bài. 
- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu : 
- GV mời dãy A nối tiếp nhau đọc từng dòng trong bài, GV nhận xét
- GV mời dãy B đọc lượt 2.
Đọc từng đoạn trước lớp :
- GV chia bài văn làm 4 đoạn : 
- Đoạn 1: sáng.
 - Đoạn 2: trưa
 - Đoạn 3: chiều
 - Đoạn 4: tối
 - GV treo bảng phụ ghi sẵn một số câu văn cần ngắt nhịp và nhấn giọng. Hướng dẫn HS luyện đọc.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài. GV kết hợp rút từ ngữ mới giải nghĩa và ghi bảng: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân
c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 4. tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
10’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bài
Mục tiêu : Giúp HS nắm nội dung của bài
Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS đọc thầm (thành tiếng) từng đoạn trong bài. Lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài sách giáo khoa trang 132.
- GV theo dõi nhận xét.
5’ 4. Hoạt động 4 : thi tìm nhanh đọc giỏi
 Mục tiêu : rèn cho HS tính nhanh nhẹn
- Cách tiến hành : Yêu cầu 2 HS thi đọc, 1 HS nêu thời gian, HS khác đọc việc làm 
3’ 5. Củng cố dặn dò: GV khuyên HS nên có thời gian biểu cho mình.
- Nhận xét tiết học :
- HS nhắc lại đề bài
- HS theo dõi
- Dãy A nối tiếp đọc từng dòng
- Dãy B đọc bài
- HS dùng bút chì gạch vào sách
- 4 HS đọc
- HS sinh hoạt nhóm 4. Chú ý giúp đỡ các bạn đọc yếu.
- Đại diện nhóm thi đọc
- HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. 
- Từng cặp HS thi đọc
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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