Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 25 Năm học 2014-2015

TUẦN 25
Ngày soạn: 26/2/2014 Ngày giảng: Thứ 2 ngày 3 tháng 3 năm 2014
LUYỆN VIẾT
BÀI 25 GIÓ LÀO CÁT TRẮNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS viết đúng bài viết, trình bày đúng hình thức viết một đoạn văn, bài văn hoàn chỉnh
- Có ý thức viết đúng, đẹp, chuẩn thanh đậm
II. ĐỒ DÙNG 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 
	- HS lên bảng viết các từ sau : Lủng củng, dây dưa, buôn bán, xấu xí....
2. Bài mới
- HS đọc thầm nội dung bài 25 và nêu nội dung bài
- HS tìm và nêu từ hay viết sai chính tả, HS tìm các con chữ có độ cao 2,5 li; 2li; 1,5 li; 1li
- HS viết các từ dễ viết sai ra giấy kẻ ô li, 2 HS lên bảng
- GV, HS nhận xét, chữa lỗi sai
- Gv lưu ý HS về độ cao, khoảng cách các con chữ, các tiếng; độ cao các nét khuyết, nét móc, nét cong,...
- GV hướng dẫn HS viết từng câu; kiểm tra giúp đỡ các em viết xấu... GV nhắc Luyên, Minh Thành viết cho đúng độ cao các nét khuyết, Uy, Dũng , Vượng ,Linh viết các chữ hoa cho đúng cỡ chữ....
* Lưu ý em : Vượng, Uy, Thành, Mạnh, Uyên...,..
- GV hướng dẫn HS viết từng câu; kiểm tra giúp đỡ các em viết xấu
- HS viết toàn bài; GV chấm, chữa bài
* Củng cố, dặn dò
- GV, HS hệ thống bài
- GV nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau	
_____________________________________________________
ÔN TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Cñng cè vÒ c¸ch tÝnh phÇn tr¨m cña mét sè , to¸n tØ sè phÇn tr¨m, giải toán liên quan đến thể tích.
	- HS có kü n¨ng lµm tèt c¸c bµi tËp.
- Có ý thức tự học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 1. Kiểm tra bài cũ.
 - HS nêu lại cách tính SXQ , STP và thể tích của HHCN.
 2 Ôn tập :
Bµi 1: TÝnh:
	a) 35% cña 80.
	b) 22,5% cña 240.
	c) 0,15% cña 74.
	- H­íng dÉn HS c¸ch tÝnh.
	- HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi. Cñng cè vÒ c¸ch tÝnh phÇn tr¨m cña mét sè , to¸n tØ sè phÇn tr¨m.
Bµi 2: : Thể tích của một hình lập phương bé là 125cm3 và bằng thể tích của hình lập phương lớn.
a) Thể tích của hình lập phương lớn bằng bao nhiêu cm3? 
b) Hỏi thể tích của hình lập phương lớn bằng bao nhiêu phần trăm thể tích của hình lập phương bé?
	- HS phân tích bài toán và nêu cách làm
	- 1HS chữa bảng. GV gúp đỡ HS còn lúng túng.
- Cñng cè vÒ c¸ch tÝnh phÇn tr¨m cña mét sè , to¸n tØ sè phÇn tr¨m.
Lời giải:
Thể tích của hình lập phương lớn là: 125 : 5 8 = 200 (cm3)
Thể tích của hình lập phương lớn so với thể tích của hình lập phương bé là:
 200 : 125 = 1,6 = 160%
 Đáp số: 200 cm3 ; 160%
Bài 3: Cho hình thang vuông ABCD có AB là 20cm, AD là 30cm, DC là 40cm. Nối A với C ta được 2 tam giác ABC và ADC. 
a) Tính diện tích mỗi tam giác?
b) Tính tỉ số phần trăm của diện tích tam giác ABC với tam giác ADC?
 - HS phân tích bài toán và nêu cách làm
	- 1HSchữa bảng. lớp làm vở .GV gúp đỡ HS còn lúng túng.
- Cñng cè vÒ c¸ch giải to¸n tØ sè phÇn tr¨m.	
3 Củng cố dặn dò.
 - HS nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích, cách giải to¸n về tỉ sè phÇn tr¨m.
 - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
____________________________________________________________________
Ngày soạn: 26/2/2014 Ngày giảng: Thứ 3 ngày 5 tháng 3 năm 2014
TIẾNG VIỆT *
 LuyÖn ®äc : PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
	- HS rèn kĩ năng đọc, cách ngắt nghỉ hơi hợp lí, đọc trôi chảy, rõ ràng
	- Củng cố nội dung các bài tập đọc đã học
	- Có ý thức tự học, tự luyện đọc, ham thích học Tiếng Việt
II. ĐỒ DÙNG 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 
	Sự chuẩn bị của HS
2. Giới thiệu bài
- 2HS ®äc l¹i toµn bµi nªu giäng ®äc ,néi dung bµi
	- HS ®äc bµi c¸ nh©n( 5 phót).
	.- HS đọc bài theo cặp, HS theo dõi bạn đọc và yêu cầu bạn đọc lại khi bạn bỏ từ, đọc sai từ, thiếu từ, ngắt nghỉ hơi không đúng khi gặp các dấu câu,...
	- GV kiểm tra HS đọc trước lớp kết hợp trả lời các câu hỏi đoạn bài
	Yªu cÇu: -HS®äc l­u lo¸t tr«i ch¶y ,ng¾t nghØ ®óng, tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung ®o¹n ®äc.
 - HS ®äc diÔn c¶m,nªu néi dung bµi
	- GV sửa sai cho HS, động viên tuyên dương ; bình chọn HS đọc diễn cảm
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau
	 GV sửa sai cho HS, động viên tuyên dương ; bình chọn HS đọc diễn cảm
	 _____________________________________________
HĐGDNGLL
ÔN BÀI MÚA, HÁT " HÀNH KHÚC ĐỘI " Tiết 1 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
	- Phát huy khả năng văn nghệ của lớp ; Ôn bài múa hát " Hành khúc Đội"
	- HS có kĩ năng hát , múa đúng.
	 - Có ý thức tự học, tự luyện tập. Động viên học sinh phấn khởi , lạc quan , học tập tốt , rèn luyện tốt .
II. ĐỒ DÙNG 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1 Địa điểm : Tại phòng học lớp 5C
 2 Các hoạt động
* HĐ1- Ôn phần lời bài hát
	- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu hoạt động 
	- Cả lớp cùng ôn lại phần lời bài hát theo nhóm, tổ => Thi hát phần lời trước lớp 
	- GV nhận xét , chỉnh sửa giúp HS để HS nắm nội dung bài hát.
* HĐ2- Ôn phần múa minh họa cho bài hát
	- GV cho HS ôn lại bài múa theo từng câu hát.
	- Cả lớp cùng ôn lại phần múa minh họa cho bài hát .=> Thi múa minh họa cho bài hát trước lớp theo tổ, dãy....
	- GV nhận xét , chỉnh sửa giúp HS để HS ghi nhớ nội dung bài múa
3. Kết thúc hoạt động 
	 - Nhận xét ý thức , thái độ tham gia hoạt động của lớp và kết quả hoạt động. Tuyên bố kết thúc hoạt động.
___________________________________________________________________
Ngày soạn: 26/2/2014 Ngày giảng: Thứ 5 ngày 5 tháng 3 năm 2014
TOÁN*
ĐỔI SỐ ĐO THỜI GIAN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	- Biết đổi các số đo thời gian thường dùng.
	- Củng cố mối quan hệ giữa những đơn vị đo thời gian thường dùng.
	- HS tự giác học và làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1. Giới thiệu bài:
	2. Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
1 năm =  tháng	2,5 năm =  tháng
2 năm 5 tháng =  tháng	3năm =  ngày	
28 tháng =  năm	2năm = tháng
- HS đọc bài toán và nhắc lại mối quan hệ giữa năm và tháng, năm và ngày.
- HS tự làm bài cá nhân sau đó kiểm tra chéo.
- 1 HS làm bài trên bảng, GV chữa bài, củng cố lại mối quan hệ giữa năm và tháng, năm và ngày.
Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
	1ngày =  giờ	1 giờ =  phút
	3,5 ngày =  giờ	1 giờ 15 phút =  phút
	2 ngày 3 giờ =  giờ	1 giờ 15 phút =  giờ
	150 phút =  giờ	78 phút =  giờ  phút
	1 phút =  giây	150 giây =  phút
	3,5 phút =  giây	1 giờ =  giây
	giờ = ... phút ; 1giờ = ... phút 
	 phút = ...giây; 2 phút = ...giây
- HS đọc bài toán.
- HS làm bài rồi GV chữa bài. GV chữa bài, củng cố lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian .
Bài 3 :
	Hôm nay là thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2013. Em hãy tính xem ngày 27 tháng 3 năm nay là thứ mấy? Ngày 1 tháng 6 là thứ mấy?
- HS đọc bài toán. HS nêu lại số ngày và các thứ trong tuần.
- GV phân tích và hướng dẫn cách làm. HSK nêu cách hiểu về bài toán và cách giải. HS làm bài rồi GV chữa bài, củng cố lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian .
3. Củng cố, dặn dò:
	- Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian thường dùng: ngày, giờ, phút, giây, tuần.
	- Nhận xét tiết học.
	_______________________________________________
TIẾNG VIỆT*
LUYỆN TẬP VỀ CÂU GHÉP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Giúp học sinh nắm chắc về câu ghép .
- Vận dung để giải bài tập về câu ghép .
 - HS có ý thức làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1. Giới thiệu bài:
	2. Luyện tập:
Bài 1: Tìm quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ chấm .: Với , hoặc , mà, của . 
	 a, Đây là em  tôi và bạn  nó .
	 b, Chiều nay .. sáng mai sẽ có .
	 c, Nói ..không làm .
	 d, Hai bạn như hình  bóng , không rời nhau một bước . 
Bài 2: Các vế trong từng câu ghép dưới đây được nối với nhau bằng cach nào .Xác định chủ vị của từng vế câu của bài tập 
a, Mùa thu , gió / thổi mây về phía cửa đông , mặt nước dưới sông Tràng Tiền đen sẫm lại . ( Nối bằng dấu phẩy ) 
b, Em / ngủ và chị / cũng thiu thiu ngủ . ( Nối QHT “ và “ ) 
Bài 3: Chọn vế câu thích hợp để điền vào chỗ chấm.
+nên anh viết chữ đẹp nhất lớp.
+nên nó bị đau bụng.
+Vì hôm nay là thứ bảy
+Mặc dù trời mưa rất to
+Mặc dù mẹ và cô giáo đã bỏ qua
+Mặc dù gia đình gặp nhiều khó khăn
Bài 4: Chon các cặp QHT thích hợp để nối hai vế câu ghép sau:
+Tiếng cườiđem lại niềm vui cho mọi ngờinó còn là liều thuốc trường sinh.
 ( chẳng nhữngmà..)
+ đừơng không bị tắctôi đã đúng hẹn rồi.
 (Nếu  thì)
+bạn Ngọc thức khuyabạn dậy sớm để nấu cơm cho mọi người.
 (Chẳng nhữngmà..còn)
Bài 5: Những câu ghép sau thể hiện QH gì?
 + Bố mẹ bạn rất nghèo nhưng bạn ấy thích kiểu con nhà giàu.
 (Quan hệ tương phản)
+Em chưa ngủ dậy, mẹ đã ra đồng.
 (Cặp từ hô ứng : Chưa – đã)
+Tôi càng dỗ , nó càng khóc to.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS K nêu lại c cách liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ.
 - Nhận xét tiết học.
___________________________________________________________________