Thiết kế bài dạy Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2014-2015 - Lê Thị Thảo

MỤC TIÊU:
1. KiÕn thøc: Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trị của mặt trời đối với sự sống trên trái đất.
2. Kĩ năng : Hình dung (tưởng tượng) được điều gì xảy ra nếu Trái Đất khơng cĩ mặt trời. 
3. Thái độ : HS cĩ ý thức trong học tập
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC :
- Bức tranh ảnh giới thiệu về mặt trời
- Giấy viết, bút vẽ, băng dính 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
3’ 
30’
2’
A. Kiểm tra :
B. Bài mới:
1- Giới thiệu bài 
2. Ph¸t triĨn c¸c ho¹t ®éng
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về mặt trời
* Mục tiêu: HS biết khái quát về hình dạng đặc điểm của mặt trời 
Hoạt động 2: Thảo luận tại sao ta cần mặt trời ?
* Mục tiêu: HS biÕt kh¸i qu¸t vỊ vai trß cđa Mỉt Trêi ®èi víi sù sèng trªn Tr¸i §Êt.
C . Củng cố , dặn dò:
- Nêu tên một số con vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước ?
- Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây và các con vật ?
- Giới thiệu bài 
- Ghi tên bài trên bảng 
Khởi động: Yêu cầu HS hát và vẽ về mặt trời 
* Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc cá nhân 
- Yêu cầu HS quan sát tranh mặt trời 
- Yêu cầu HS tưởng tượng về mặt trời 
Bước 2: Hoạt động cả lớp
- Yêu cầu HS giới thiệu về mặt trời
- Yêu cầu các em nói những hiểu biết về mặt trời 
- Tại sao mặt trời như vậy ?
- Theo em mặt trời có hình gì ?
- Tại sao mặt trời màu đỏ ?
- Tại sao khi đi nắng các em phải đội mũ nón hay che ô ?
- Tại sao không được quan sát mặt trời bằng mắt? 
* Kết luận : MỈt Trêi trßn, gièng nh­ mét « qu¶ bãng lưa  khỉng lå, chiÕu s¸ng vµ s­ëi Êm Tr¸i §Êt. Mỉt trêi ë rÊt xa Tr¸i §Êt. 
* Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi ?
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi 
- Gọi 1 số HS nêu kết quả thảo luận 
- Khi không có mặt trời, điều gì sẽ xảy ra? 
- Mùa hè cây cối xanh tươi ra hoa kết quả nhiều có ai biết vì sao không ?
- Vào mùa đông thiếu ánh sáng mặt trời cây cối như thế nào ?
* Kết luận : Nõu kh«ng cã MỈt Trêi chiÕu s¸ng vµ to¶ nhiƯt, Tr¸i §Êt sÏ chØ cã ®ªm tèi, l¹nh lÏo vµ kh«ng cã sù sèng : ng­êi, vËt, c©y cá sÏ chÕt.
- Gọi 1 số HS nªu l¹i néi dung bµi 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà tìm thêm tranh ảnh về mặt trời 
- 2 HS trả lời
- HS đọc cá nhân
- HS hát và vẽ về mặt trời
- HS quan sát tranh mặt trời 
- HS tưởng tượng về mặt trời 
- HS giới thiệu về mặt trời
- HS nói những hiểu biết về mặt trời
- HS trả lời
- HS thảo luận cặp đôi 
- 1 số HS nêu kết quả thảo luận 
- Chỉ có đêm tối lạnh lẽo và không có sự sống,người, vật, cây cối sẽ chết
- HS trả lời
- HS nói những hiểu biết về mặt trời
*****************************************
Buỉi chiỊu:
TiÕt 1: H­íng dÉn häc
Hoµn thµnh bµi tËp
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc : - HS hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n häc:
 Hoµn thµnh cđng cè kiÕn thøc vỊ To¸n: Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000.
- Hoµn thµnh bµi tËp m«n Tù nhiªn vµ x· héi : Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trị của mặt trời đối với sự sống trên trái đất.
2. KÜ n¨ng : HS n¾m ch¾c kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ vËn dơng vµo hoµn thµnh tèt bµi häc cđa buỉi s¸ng .
3. Th¸i ®é : HS cã ý thøc tù gi¸c häc tËp.
II. §å dïng d¹y häc: 
 - Vë « li, vë bµi tËp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
3’
30’
2’
A. KiĨm tra bµi cị :
B.H­íng dÉn häc
1. Hoµn thµnh kiÕn thøc vµ bµi tËp c¸c m«n häc cđa buỉi s¸ng.
2. Bµi tËp ph¸t triĨn : 
*M«n To¸n
*M«n Tù nhiªn vµ x· héi
C. Cđng cè dỈn dß :
- Buỉi s¸ng c¸c em ®· häc nh÷ng m«n g× ?
- Nh÷ng ai ®· hoµn thanh bµi m«n To¸n?
- Nh÷ng ai ®· hoµn thµnh bµi m«n Tù nhiªn vµ x· héi?
- GV n¾m ®­ỵc nh÷ng HS ch­a hoµn thµnh bµi.
- GV tỉ chøc vµ h­íng dÉn HS tù hoµn thiƯn bµi tËp..
- HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n häc
- Giĩp ®ì nh÷ng HS yÕu.
- HDHS hoµn thµnh bµi tËp.
 L­u ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi tËp ®Ỉc biƯt lµ HS yÕu.
* Bµi 1 : §Ỉt tÝnh råi tÝnh.
 a) 356 + 523	 b) 784 + 12
 c) 763 – 361	 d) 672 – 61
Bài 2: Mét h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 200 cm. Hái h×nh vu«ng ®ã cã chu vi lµ bao nhiªu mÐt ?
(gi¶i b»ng 2 c¸ch)
Bài 3: T×m mét sè biÕt r»ng sè ®ã céng víi sè nhá nhÊt cã 3 ch÷ sè kh¸c nhau th× ®­ỵc sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c nhau.
- HS th¶o luËn nhãm, kĨ cho c¸c b¹n nghe những điều các em biết về Mặt Trời.
- NhËn xÐt giê häc.
- Nh¾c HS vỊ nhµ «n l¹i bµi.
- HS tr¶ lêi c©u hái cđa GV
- HS gi¬ tay nh÷ng m«n ®· hoµn thµnh.
- HS nghe.
- Chia nhãm.
- HS ngåi theo nhãm ®Ĩ hoµn thµnh bµi tËp.
- HS chđ ®éng lµm bµi vµ trao ®ỉi víi c« gi¸o, víi c¸c b¹n vỊ bµi khã.
- HS lµm vµo vë, 
- HS ch÷a bµi 
- HS th¶o luËn nhãm vµ nêu trước lớp 
- 2 HS nªu l¹i néi dung bµi häc.
***********************************
TiÕt 2: 
§¹o ®øc
B¶o vƯ loµi vËt cã Ých
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc:
 HS hiểu : - Hiểu một số ích lợi của các lồi vật đối với đời sống con người. 
	 - Đồng tình với những ai biết yêu quý, bảo vệ các lồi vật.Khơng đồng tình, phê bình những hành động sai trái làm tổn hại đến các lồi vật.
2. Kĩ năng : Phân biệt hành vi đúng hoặc sai đối với vật cĩ ích.
3. Thái độ : Biết bảo vệ lồi vật cĩ ích trong cuộc sống hàng ngày
II. §å dïng d¹y häc:
 GV : Dụng cụ sắm vai
 HS : VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
2’
30’
3’
A. Kiểm tra bài cũ 
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài
2. Các hoạt động dạy học :
* Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm
Mục Tiêu : Giúp HS biết lựa chọn cách đối xử đúng với lồi vật.
*Hoạt động 2 : Chơi đĩng vai
 Mục tiêu : Giúp HS biết ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ lồi vật cĩ ích
*Hoạt động 3 : Tự liên hệ
 Mục tiêu : HS biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ lồi vật cĩ ích.
 C.Củng cố : 
-Vì sao cần phải bảo vệ lồi vật cĩ ích ?
- Nhận xét, đánh giá.
- GTB, Ghi đầu bài
-GV chia nhĩm và nêu yêu cầu từng tính huống
-GV kết luận :Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu các bạn khơng nghe thì mách người lớn để bảo vệ lồi vật cĩ ích.
-GV nêu tình huống.
-GV nhận xét đánh giá
-GV Kết luận : Trong tình huống đĩ, An cần khuyên ngăn bạn khơng trèo cây,
-GV nêu yêu cầu HS tự liên hệ.
-GV kết luận, tuyên dương những HS biết bảo vệ lồi vật cĩ ích.
Kết kuận chung : Hầu hết các lồi vật đều cĩ ích cho con người,
- Vì sao ta cần phải bảo vệ lồi vật cĩ ích ? 
 -GV nhận xét.
- Nhắc nhở HS bảo về lồi vật cĩ ích.
-HS thảo luận theo nhĩm.
-Đại diện nhĩm trình bày.
-Các nhĩm lên đĩng vai.
-Lớp nhận xét.
-HS tự liên hệ
- HS trả lời
************************************
TiÕt 3: Hướng dẫn học
 Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong ngµy
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc : - HS hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n häc:
 * Hoµn thµnh cđng cè kiÕn thøc m«n ChÝnh t¶: Lµm ®ĩng c¸c bµi tËp ph©n biƯt r/d/gi
 -Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuơi.
 * Hoµn thµnh, cđng cè kiÕn thøc m«n ®¹o ®øc: - Hiểu một số ích lợi của các lồi vật đối với đời sống con người. 
2. KÜ n¨ng : HS n¾m ch¾c kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ vËn dơng vµo hoµn thµnh tèt bµi häc cđa buỉi s¸ng .
3. Th¸i ®é : HS cã ý thøc tù gi¸c häc tËp.
II. §å dïng d¹y häc: 
 - Vë « li, vë bµi tËp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
3’
30’
2’
A. KiĨm tra bµi cị :
B.H­íng dÉn häc
1. Hoµn thµnh kiÕn thøc vµ bµi tËp c¸c m«n häc cđa buỉi s¸ng.
2. Bµi tËp ph¸t triĨn : 
*M«n ChÝnh t¶
*M«n §¹o ®øc
C. Cđng cè dỈn dß :
- H«m nay c¸c em ®· häc nh÷ng m«n g× ?
- Bµi tËp cđa m«n nµo c¸c em ®· hoµn thµnh.
- Nh÷ng ai ®· hoµn thanh bµi m«n ChÝnh t¶, §¹o ®øc?
- GV n¾m ®­ỵc nh÷ng HS ch­a hoµn thµnh bµi.
- GV tỉ chøc vµ h­íng dÉn HS tù hoµn thiƯn bµi tËp..
- HDHS hoµn thµnh bµi c¸c m«n häc
- Giĩp ®ì nh÷ng HS yÕu.
- HDHS hoµn thµnh bµi tËp.
 L­u ý : RÌn HS kÜ n¨ng lµm bµi tËp ®Ỉc biƯt lµ HS yÕu.
- §äc cho HS viÕt chÝnh t¶ ®o¹n 1 bµi chiÕc rƠ ®a trßn
 HDHS lµm bµi tËp
* Bµi 1 : §iỊn tiÕng trong ngoỈc ®¬n vµo tõng chç trèng ®Ĩ t¹o tõ:
a) c¬m .., giái .., c©y ., giang ., . l¹c, . c¸nh. (dang, giang, rang)
b)  b¸n, bµn , con , cÇu ,  viƯc, tiÕng ... (dao, giao, rao)
- HS kĨ tªn, nªu lỵi Ých cđa mét sè loµi vËt cã Ých vµ c¸ch b¶o vƯ chĩng.
- NhËn xÐt giê häc.
- Nh¾c HS vỊ nhµ «n l¹i bµi.
- HS tr¶ lêi c©u hái cđa GV
- M«n To¸n vµ Tù nhiªn vµ x· héi.
- HS gi¬ tay nh÷ng m«n ®· hoµn thµnh.
- HS nghe.
- Chia nhãm.
- HS ngåi theo nhãm ®Ĩ hoµn thµnh bµi tËp.
- HS nghe viÕt chÝnh t¶ .
- HS lµm vµo vë.
- HS nªu.
- 2 HS nªu l¹i néi dung bµi häc.
Thứ tư ngày 17 tháng 4 năm 2013
TiÕt 1: Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. KiÕn thøc: - Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000, trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài tốn về ít hơn.
- Bài tập cần làm: Bài 1 ; Bài 2 (cột 1); Bài 3 (cột 1,24 ); Bài 4
2. Kĩ năng: Cộng trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số và giải toán về ít hơn.
3. Thái độ : HS cĩ ý thức trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vở bài tập 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
3’ 
30’
2’
A. Kiểm tra:
B. Bài mới
1. Giới thiệu 
2. Hướng dẫn luyện tập
C. Củng cố - dặn dò
- Muốn thực hiện phép cộng, phép trừ không nhớ ta làm như thế nào
- Yêu cầu HS đặt tính và tính : 
 484 - 241 ; 497 - 125
- Giới thiệu bµi
Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng con
- Gọi HS nêu cách tính
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 2 HS làm bảng lớp
- Gọi HS nêu cách thực hiện phép trừ
Bài 3: 
- GV kẻ bài lên bảng. 
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm
- Gọi HS chữa bài theo cách tiếp sức
- Biết số bị trừ, số trừ tìm hiệu ta làm như thế nào?
- Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?
- Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào?
Bài 4: - Gọi HS đọc bài ,tóm tắt bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 1 HS chữa bài 
Bài 5: - Yêu cầu HS quan sát hình SGK và đọc bài
- Yêu cầu HS khá giỏi nhẩm hình tứ giác 
- Gọi HS khá giỏi làm phiếu bài tập và nêu miệng 
- GV nhận xét
- Nhận xét đánh giá giờ học
- Yêu cầu HS yếu về làm bài tập 2
- HS trả lời
- HS làm bảng con
- HS làm bài tập vào bảng con
- HS nêu cách tính
- HS nêu yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở. 2 HS làm bảng lớp
- HS nêu cách thực hiện 
- HS quan sát
- HS hoạt động nhóm
- HS chữa bài theo cách tiếp sức
- HS trả lời
-
 HS đọc bài ,tóm tắt bài.
- HS làm bài vào vở. 1 HS 
chữa bài 
- HS quan sát hình SGK và đọc bài
- HS khá giỏi nhẩm hình tứ giác 
- HS khá giỏi làm phiếu bài tập và nêu miệng
**************************************
TiÕt 3: Tập viết
chỮ hoa N (Kiểu 2)
I. MỤC TIÊU:
1. KiÕn thøc: - Viết đúng chữ hoa N - kiểu 2 ( 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Người ( 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ ) Người ta là hoa đất (3 lần ) 
2. Kĩ năng : - HS viÕt ch÷ ®ĩng cì, ®ĩng mÉu, nèi ch÷ ®ĩng quy ®Þnh.
3. Thái độ : - HS cĩ ý thức trong học tập 
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC:- Mẫu chữ N hoa đặt trong khung chữ 
 - Mẫu viết cụm từ ứng dụng .Vở tập viết 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
3’ 
30’
2’
A. Kiểm tra:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn tập viết:
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
4. Hướng dẫn viết vở:
5. Chấm chữa bài
C. Củng cố - dặn dò:
- Gọi 2 HS viết bảng lớn M- Mắt . 
- Nhận xét – sửa sai 
- Giới thiệu bài, ghi tên bài. 
- GV treo quy trình viết chữ N hoa(kiểu 2) 
- Chữ N hoa cao mấy li ? 
- Chữ N hoa gồm mấy nét, là những nét nào ?
- GV nêu qui trình và viết mẫu 
- Yêu cầu HS viết bảng con. 
- GV theo dõi uốn nắn 
a. Giới thiệu cụm từ: Người ta là hoa đất
- Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng 
- Em hiểu Người ta là hoa đất là như thế nào?
b. Quan sát nhận xét 
 - Cụm từ này có mấy chữ là những chữ nào ?
 - Những chữ nào có chiều cao 2,5 li ?
 - Con chữ nào cao 1,5 li ?
 - Con chữ nào cao 1 li ?
 - GV Viết bảng chữ Người
 - Yêu cầu HS viết bảng con
- GV nêu yêu cầu HS viết bài
- GV theo dõi HS viết bài và chỉnh sửa lỗi 
- GV thu 7á bài chấm và nhận xét
- Nhận xét khen bạn viết đẹp 
 - Về nhà viết thêm phần luyện viết 
- 2 HS viết bảng lớp c¶ lớp viết bảng con
- HS quan sát, nhận xét 
- Cao 5 li 
- Gồm có 2 nét là 1 nét móc 2 đầu và nét kết hợp của nét lượn ngang và cong trái 
- HS viết bảng con.
- HS đọc cụm từ ứng dụng
- HS trả lời
- Có 5 chữ, là...
- HS nêu độ cao của các chữ cái
- HS viết bảng con
- HS viết bài
*************************************
TiÕt 4: KĨ chuyƯn
CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I. MỤC TIÊU :
1. KiÕn thøc: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1, BT2 )
 - HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3)
2. Kĩ năng : - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt.
3. Thái độ : - Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể.
II. CHUẨN BỊ :
- Tranh minh hoạ trong bài. Các câu hỏi gợi ý từng đoạn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
4’ 
1’
27’
3’
A. Bài cũ 
B.Bµi míi
1)GTB: 
2.Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.
v Hoạt động 2: kể lại từng đoạn chuyện.
5. Củng cố – Dặn dò 
Gäi HS kĨ l¹i c©u chuyƯn Ai ngoan sẽ được thưởng.
- Nhận xét cho điểm HS.
GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự
- Gắn các tranh không theo thứ tự.
- Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh. (Nếu HS không nêu được thì GV nói).
- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo trình tự câu chuyện.
- Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ tự.
Nhận xét, cho điểm HS. 
b) Kể lại từng đoạn truyện
Bước 1: Kể trong nhóm
- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý.
Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp.
- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét.
- Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng.
- Đoạn 1- Bác Hồ thấy gì trên mặt đất?
- Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần vụ?
- Đoạn 2- Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn?
- Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn?
Đoạn 3
- Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?
- Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành vòng tròn để làm gì?
c) Kể lại toàn bộ truyện
- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gọi HS nhận xét.
- Yêu cầu kể lại chuyện theo vai.
- Gọi HS nhận xét.
- Nhận xét cho điểm HS.
- GV nhËn xÐt giê häc
Dặn HS về nhà tập kể cho người thân nghe.
Chuẩn bị: Chuyện quả bầu.
- 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể một đoạn.
- 1 HS kể toàn truyện.
 - Quan sát tranh.
- Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa.
- Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt của cây đa non.
- Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó.
- Đáp án: 3 – 2 – 1
Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi HS trong nhóm kể lại nội dung một đoạn của câu chuyện. Các HS khác nhận xét, bổ sung của bạn.
- Đại diện các nhóm HS kể. Mỗi HS trình bày một đoạn.
- HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu.
- Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ, dài.
- Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp.
- Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống.
- Bác cuốn chiếc rễ thành một vòng .....
- Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa có vòng lá tròn.
- Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi.
- 3 HS thực hành kể chuyện.
-Nhận xét bạn 
- 3 HS đóng 3 vaiï để kể lại truyện.
- Nhận xét.
*********************************************
Buỉi chiỊu
TiÕt 1: Thđ c«ng
Lµm co b­ím
I. Mơc tiªu :
 1. KiÕn thøc: - Giúp HS biết và nắm được cách làm con bướm
- Làm được con bướm.
2. Kĩ năng : -Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS.
3. Thái độ : - Giữ vệ sinh an toàn vệ sinh lớp học.
II. §å dïng d¹y häc:
Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu.
Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút 
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yªu :
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
3’ 
30’
2’
A.Kiểm tra.
B.bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) HĐ 1: Quan sát nhận xét
3)HĐ 2: HD thao tác.
4) HĐ 3: Thực hành.
C.Củng cố dặn dò;
-Cho HS tự kiểm tra đồ dùng học tập của nhau.
-Giới thiệu bài.
-Cho HS quan sát con bướm làm bằng giấy và hỏi.
-Con bước làm bằng gì?
-Có những bộ phận nào?
-Bướm thường có những màu sắc gì?
-Gỡ hai cácnh bước trở về thành hình vuông.
Bước 1: Cắt giấy hình vuông: 14 ô, 10 ô
+ 1 nan giấy hình chữ nhật dài 12 ô.
Bước 2: Gấp cánh bướm làm mẫu.
Bước 3: Buộc thân bướm
Bước 4: Làm râu bướm
-Treo quy trình yêu cầu HS nhắc lại và chỉ trên quy trình
-Cho HS thực hành.
-Theo dõi đánh giá các nhóm
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS chuẩn bị giờ sau.
-Thực hiện.
-Quan sát.
-Giấy màu.
-Cánh, râu ...
-Vàng, xanh, nâu, trắng, đen.
-Theo dõi.
-Quan sát theo dõi.
-Thực hiện.
-2HS thực hành các bước làm con bướm
-Thực hành.
-Trình bày sản phẩm.
***********************************
TiÕt 3: Ho¹t ®éng tËp thĨ
Chđ ®Ị “Hoµ b×nh vµ h÷u nghÞ”
Ho¹t ®éng 2 : Trß ch¬I “V­ỵt biĨn an toµn
I. Mơc tiªu ho¹t ®éng :
 - HS biÕt t×nh ®oµn kÕt, t­¬ng trỵ b¹n bÌ trong qu¸ tr×nh ch¬i.
 - Gi¸o dơc tinh thÇn ®oµn kÕt, hç trỵ, giĩp ®ì b¹n bÌ nh÷ng lĩc khã kh¨n, ho¹n n¹n.
II. Quy m« ho¹t ®éng :
 - Ho¹t ®éng theo quy m« líp .
III. Tµi liƯu vµ ph­¬ng tiƯn :
Kho¶ng s©n réng ®Ĩ ch¬i;
Mét sè tê b¸o cị,khỉ to, ®đ cho mçi nhãm mét tê;
Bµi h¸t vỊ biĨn.
IV. C¸ch tiÕn hµnh :
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1’ 
30’
2’
A. ỉn ®Þnh tỉ ch­c
B. Tỉ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i
C. Tỉng kÕt trß ch¬i
- TËp hỵp líp, phỉ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc.
- GV phỉ biÕn tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i ®Ĩ häc sinh n¾m ®­ỵc :
- Chia líp lµm c¸c nhãm, mçi nhãm 4 – 6 em. Ph¸t cho mçi nhãm mét tê b¸o vµ quy ®Þnh kh¶ng s©n lµ “biĨn” cß tê b¸o lµ “thuyỊn” ®Ĩ v­ỵt biĨn.
 B¾t ®Çu ch¬i, tÊt c¶ võa h¸t mét bµi h¸t vỊ biĨn võa ®i l¹i trong s©n nh­ ®ang b¬i trªn biĨn. Khi ng­êi ®iỊu khiĨn h« “B·o biĨn”, tÊt c¶ mäi ng­êi ph¶i ch¹y ngay vỊ thuyỊn cđa m×nh, nh­ng lµm sao cho c¶ nhãm ph¶i ®øng gän trong thuyỊn. Ai bÞ r¬i mét ch©n ra ngoµi thuyỊn, coi nh­ chÕt ®uèi. Khi tiÕng h¸t l¹i cÊt lªn, b¸o hiƯu b·o ®· tan, biĨn l¹i b×nh yªn mäi ng­êi l¹i tiÕp tơc b¬i. Nh­ng thuyỊn sau c¬n b·o ®· bÞ r¸ch, chØ cßn mét nưa (c¸c nhãm ph¶i gÊp ®«i tê b¸o l¹i). Khi cã hiƯu lƯnh “B·o biĨn”, mäi ng­êi l¹i ph¶i ch¹y vỊ thuyỊn...
Trß ch¬i cø tiÕp tơc nh­ vËy ... Nhãm nµo b¶o tån sè ng­êi ®Õn cuèi cïng nhãm ®ã th¾ng cuéc.
- Tỉ chøc cho HS ch¬i thư.
- Tỉ chøc cho HS ch¬i thËt.
- Th¶o luËn sau khi ch¬i : 
+ §Ĩ giµnh ®­ỵc th¾ng lỵi trong trß ch¬i, mçi nhãm cÇn ph¶i lµm g× ?
+Em cã thĨ rĩt ra ®iỊu g× sau khi ch¬i ? 
- GV kÕt luËn : Chĩng ta cÇn ph¶i ®oµn kÕt, hỵp t¸c víi nhau, nhÊt lµ nh÷ng lĩc khã kh¨n ho¹n n¹n.
- Nghe.
- Nghe gi¸o viªn phỉ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i
- HS tỉ chøc ch¬i trß ch¬i theo h­íng dÉn cđa GV
- HS tr¶ lêi
*********************************************************
Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 20