Thiết kế bài dạy Đạo đức 2 tuần 16, 17: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

THIẾT KẾ BÀI DẠY
	Môn :	Đạo đức
	Bài :	GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1)
	Tuần :	16
	Ngày dạy :	
I./ MỤC TIÊU:	Học sinh hiểu.
- Vì sao cần giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự vệ sinh nơi công cộng.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :	- Đồ dùng để thực hiện trò chơi sắm vai.
	- Tranh ảnh cho các hoạt động 1, 2 tiết 1.
- Dụng cụ lao động cho phương án 1.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động :	1’
2. Bài cũ : 4’
- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và là bổn phận của ai ?
 	- Nêu những việc em đã làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
3. Bài mới :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’ 1. Hoạt động 1 : Phân tích tranh.
 Mục tiêu : Giúp HS hiểu được một biểu hiện cụ thể về giữ gìn trật tự nơi công cộng.
 Cách tiến hành :
 - Cho HS quan sát tranh có nội dung sau : Trên sân trường có biểu diễn văn nghệ – Một số HS xô đẩy nhau để chen lên gần sân khấu.
 - GV lần lượt nêu câu hỏi để HS trả lời.
 - Nội dung tranh vẽ gì ?
 - Việc chen lấn như vậy có tác hại gì ?
 - Qua sự việc này em rút ra điều gì ?
 - GV kết luận (SGV)
10’ 2. Họat động 2 : Xử lý tình huống.
 Mục tiêu : Giúp HS hiểu một biểu hiện cụ thể về giữ vệ sinh nơi công cộng.
Cách tiến hành :
- GV giới thiệu với HS một tình huống qua tranh và yêu cầu các nhóm HS thảo luận cách giải quyết rồi sau đó thể hiện qua sắm vai.
 Nội dung : Trên ô tô một bạn nhỏ tay cầm bánh ăn, tay kia cầm lá bánh và nghĩ “Bỏ rác vào đâu bây giờ” ?
- Một số HS lên sắm vai.
- Kết luận chung (SGV).
5’ 3. Họat động 3 : Đàm thoại.
Mục tiêu : Giúp HS hiểu được lợi ích và những việc cần làm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
Cách tiến hành :
- GV lần lược nêu câu hỏi HS trả lời.
- Các em biết những nơi công cộng nào?
- Mỗi nơi đó có lợi ích gì ?
- Để giữ gìn trật tự nơi công cộng em cần làm gì ?
- Kết luận chung (SGV)
5’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò
 Mỗi HS sưu tầm một tư liệu về chủ đề bài học và vẽ một tranh.
 Nhận xét tiết học.
- HS quan sát tranh.
- HS trả lời – Các bạn khác bổ sung ý kiến.
- HS theo dõi tình huống họp nhóm sắm vai.
- HS theo dõi phân tích cách ứng xử.
- HS theo dõi trả lời.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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