Thiết kế bài dạy Chính tả 2 tuần 30: Cháu nhớ Bác Hồ
2 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài- Ghi đề.
15 2. Họat động 2 : Hướng dẫn nghe – Viết.
Mục tiêu : HS viết đúng 1 đoạn trong bài “Cháu nhớ Bác Hồ”.
Cách tiến hành :
+ Hướng dẫn HS chuẩn bị.
GV đọc bài chính tả 1 lần.
- Tìm những chữ phải viết hoạ trong bài.
THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Chính tả Bài : NV – CHÁU NHỚ BÁC HỒ. Tuần : 30 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 6 dòng cuối của bài thơ “Cháu nhớ Bác Hồ”. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ ch, êt/ êch. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi sẵn bài tập. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : 4’ 2, 3 HS viết trên bảng lớp các tiếng có vần êt/ êch. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài- Ghi đề. 15’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn nghe – Viết. Mục tiêu : HS viết đúng 1 đoạn trong bài “Cháu nhớ Bác Hồ”. Cách tiến hành : + Hướng dẫn HS chuẩn bị. GV đọc bài chính tả 1 lần. - Tìm những chữ phải viết hoạ trong bài. - GV đọc bài cho HS viết vào vở. + Chấm, chữa bài. 10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập. Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả. Cách tiến hành : + Bài 2: chọn b. Gọi 1HS lên bảng làm – lớp làm vào vở nháp. + Bài 3: Tìm tiếng bắt đầu bằng ch/ tr, êt/ êch. Tổ chức cho HS thi tìm nhanh. 2’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - HS nhắc lại đề. - 2 HS đọc lại. - Học sinh trả lời. - Học sinh tập viết từ ngữ dễ sai: Vần trán, buâng khuâng, ngẩn ngơ. - HS làm bài. HS thi tìm nhanh. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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