Phương pháp dạy học tích cực định hướng hình thành năng lực - Chủ đề: Sắp xếp và lọc dữ liệu

Bước 1. Xác định chủ đề/ nội dung cần kiểm tra đánh giá.
- Sắp xếp và lọc dữ liệu.
Bước 2. Xác định chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ, Xây dựng năng lực hướng tới.
1. Kiến thức:
- Hiểu được nhu cầu sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Biết các bước cần thực hiện sắp xếp và lọc dữ liệu.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được việc sắp xếp và lọc dữ liệu trên trang tính.
3. Thái độ:
- Học sinh tự lập, tự tin, tự chủ và có tin thần vượt khó.
4. Năng lực:
- Năng lực sắp xếp và lọc dữ liệu vào các tình huống thực tế.
Bước 3. Xây dựng bảng mô tả các mức độ yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/ bài tập trong chủ đề.
Nội dung
Loại câu hỏi/bài tập thực hành
Nhận biết
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng thấp (Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng cao (Mô tả yêu cầu cần đạt)
1. Sắp xếp dữ liệu
Lý Thuyết
HS định nghĩa được sắp xếp dữ liệu
ND1.LT.NB.1
HS nhận biết được các thao tác để sắp xếp dữ liệu
ND1.LT.NB.2
HS hiểu cách sắp xếp dữ liệu
ND1.LT.TH.1
HS sắp xếp được dữ liệu tăng dần/giảm dần trong các tình huống quen thuộc
ND1.LT.VDT.1
Thực hành
HS thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu trong các tình huống quen thuộc
ND1.TH.VDT.1
2.Lọc dữ liệu
Lý Thuyết
HS định nghĩa được lọc dữ liệu
ND2.LT.NB.1
HS nhận biết được các thao tác để lọc dữ liệu
ND2.LT.NB.2
HS biết cách lọc dữ liệu
ND2.LT.TH.1
HS lọc được dữ liệu theo yêu cầu trong các tình huống quen thuộc
ND2.LT.VDT.1
Thực hành
HS thực hiện được các thao tác lọc dữ liệu theo yêu cầu trong các tình huống quen thuộc
ND2.TH.VDT.1
HS thực hiện được các thao tác lọc dữ liệu theo yêu cầu trong các tình huống mới
ND2.TH.VDC.1
Bước 4. Xây dựng hệ thống câu hỏi/ bài tập đánh giá theo các mức độ đã mô tả:
ND1.LT.NB.1:
- Em hãy cho biết thế nào là sắp xếp dữ liệu?
ND1.LT.NB.2
- Em hãy cho biết các thao tác để sắp xếp dữ liệu?
ND1.LT.TH.1
- Cho dãy số 9,3,5,8,12,1,20. Em hãy sắp xếp lại dãy số theo thứ tự tăng dần?
ND1.LT.VDT.1
- Trường THCS Thị Trấn phát động phong trào thi đua tiết học tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam (từ ngày 1/11 đến ngày 19/11/2014). Dưới đây là bảng tổng kết thi đua của các lớp
A
B
C
D
1
STT
Lớp
Tổng số tiết
Hoa điểm 10
2
1
6A1
30
20
3
2
6A2
40
31
4
3
6A3
39
18
5
4
7A1
55
35
6
5
7A2
37
30
Nêu cách sắp xếp cột Tổng số tiết theo thứ tự tăng dần.
Nêu cách sắp xếp cột Hoa điểm 10 theo thứ tự giảm dần.
ND1.TH.VDT.1
- Thực hiện thao tác sắp xếp cột ĐTB theo thứ tự tăng dần của bảng điểm sau:
A
B
C
D
E
F
1
STT
Họ và tên
Toán
Văn
Tin
ĐTB
2
1
Nguyễn Hoà An
8
7
8
7.7
3
2
Lê Thái Anh
8
5
7
6.7
4
3
Trần Quốc Bình
8
9
9
8.7
5
4
Phạm Ngọc Mai
9
9
10
9.3
6
5
Bùi Thu Hà
7
6
8
7.0
ND2.LT.NB.1
- Em hãy cho biết thế nào là lọc dữ liệu?
ND2.LT.NB.2
- Em hãy cho biết các thao tác để lọc dữ liệu?
ND2.LT.TH.1
- Dưới đây là điểm thi tiếng anh qua mạng vòng trường NH: 2014-2015
A
B
C
D
1
STT
Họ và tên
Điểm
Thời gian (giây)
2
1
Nguyễn Hoà An
258
1200
3
2
Lê Thái Anh
300
1000
4
3
Trần Quốc Bình
327
1000
5
4
Phạm Ngọc Mai
300
1100
6
5
Bùi Thu Hà
330
900
+ Em hãy cho biết tên của những bạn có điểm là 300 ?
ND2.TH.VDT.1
- Dưới đây là điểm thi tiếng anh qua mạng vòng trường NH: 2014-2015
A
B
C
D
1
STT
Họ và tên
Điểm
Thời gian (giây)
2
1
Nguyễn Hoà An
258
1200
3
2
Lê Thái Anh
300
1000
4
3
Trần Quốc Bình
327
1000
5
4
Phạm Ngọc Mai
300
900
6
5
Bùi Thu Hà
330
900
a. Em hãy chọn ra bạn có điểm thi cao nhất ?
b. Em hãy chọn ra bạn có điểm thi trên 300 ?
ND2.TH.VDC.1
- Dưới đây là điểm thi tiếng anh qua mạng vòng trường NH: 2014-2015
A
B
C
D
1
STT
Họ và tên
Điểm
Thời gian (giây)
2
1
Nguyễn Hoà An
258
1200
3
2
Lê Thái Anh
300
989
4
3
Trần Quốc Bình
327
1000
5
4
Phạm Ngọc Mai
300
900
6
5
Bùi Thu Hà
330
900
+ Em hãy chọn ra bạn có điểm thi trên 300 và thời gian thi thấp nhất để phát thưởng?