Ôn tập bổ trợ Sinh học - Mã để: 808
Câu 1 : Đột biến gen là những biến đổi:
A. Kiểu hình do ảnh hưởng của môi trường.
B. Trong vật chất di truyền ở cấp độ tế bào.
C. Liên quan tới 1 hoặc 1 số cặp Nuclêôtit, xảy ra tại 1 điểm nào đó của phân tử ADN.
D. Kiểu gen của cơ thể do lai giống.
Câu 2 : Đóng góp chủ yếu của thuyết tiến hoá KiMura là:
A. Củng cố thuyết tiến hoá của ĐacUyn về vai trò CLTN trong sự hình thành đặc điểm thích nghi, hình thành loài mới.
B. Giải thích hiện tượng đa hình trong quần thể giao phối.
C. Nêu lên vai trò của sự củng cố ngẫu nhiên những đột biến trung tính trong tiến hoá, không liên quan đến CLTN.
D. Phủ nhận vai trò của chọn lọc đào thải các Biến dị có hại.
Mã để : 808 (Đề bài gồm có 04 trang) Câu 1 : Đột biến gen là những biến đổi: A. Kiểu hình do ảnh hưởng của môi trường. B. Trong vật chất di truyền ở cấp độ tế bào. C. Liên quan tới 1 hoặc 1 số cặp Nuclêôtit, xảy ra tại 1 điểm nào đó của phân tử ADN. D. Kiểu gen của cơ thể do lai giống. Câu 2 : Đóng góp chủ yếu của thuyết tiến hoá KiMura là: A. Củng cố thuyết tiến hoá của ĐacUyn về vai trò CLTN trong sự hình thành đặc điểm thích nghi, hình thành loài mới. B. Giải thích hiện tượng đa hình trong quần thể giao phối. C. Nêu lên vai trò của sự củng cố ngẫu nhiên những đột biến trung tính trong tiến hoá, không liên quan đến CLTN. D. Phủ nhận vai trò của chọn lọc đào thải các Biến dị có hại. Câu 3 : Sắp xếp các đại địa chất sau theo đúng lịch sử phát triển của sự sống: 1- Đại thái cổ; 2- Đại trung sinh; 3- Đại nguyên sinh; 4- Đại tân sinh; 5- Đại cổ sinh. Đáp án đúng là: A. 1-2-5-3-4 B. 1-2-3-4-5 C. 1-5-3-2-4 D. 1-3-5-2-4 Câu 4 : Trong một quần thể thực vật tự thụ phấn, thế hệ xuất phát có tỉ lệ kiểu gen dị hợp là 100%. Tỷ lệ kiểu gen dị hợp ở quần thể F4 là: A. 6,25% B. 12,5% C. 3,125% D. 25% Câu 5 : Quan điểm duy vật về sự phát sinh sự sống là: A. Sự sống được sinh ra từ các hợp chất vô cơ theo phương thức hoá học. B. Sự sống được sinh ra nhờ sự tương tác giữa các hợp chất hữu cơ và vô cơ. C. Sự sống được đưa tới từ các hành tinh khác dưới dạng hạt sống. D. Sự sống được sinh ra từ các hợp chất hữu cơ. Câu 6 : Tỉ lệ phân ly kiểu hình 3 trội : 1 lặn là kết quả của phép lai: A. Aaa x Aaa. B. AAa x Aaa. C. AAaa x Aaa. D. Aa x Aa. Câu 7 : Dáng đi thẳng người đã dẫn đến thay đổi quan trọng nào trên cơ thể người: A. Biến đổi hộp sọ, gờ mày biến mất, xuất hiện lồi cằm. B. Bàn chân có dạng vòm. C. Giải phóng hai chi trước khỏi chức năng di chuyển. D. Bàn tay được hoàn thiện dần. Câu 8 : Cơ chế tác dụng của tia phóng xạ trong việc gây đột biến nhân tạo là: A. Kích thích nhưng không gây ion hoá các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống. B. Ion hoá các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống. C. Kích thích và ion hoá các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống. D. Kích thích các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống. Câu 9 : Trường hợp cặp Nuclêôtit thứ 10 là G-X bị thay thế bởi A-T. Hậu quả sẽ xảy ra trong sản phẩm Prôtêin được tổng hợp là: A. Thay thế 1 axit amin. B. Axit amin thuộc bộ ba thứ tư có thể bị thay đổi. C. Chuỗi pôlipeptit bị thay đổi. D. Trình tự axit amin tứ mã bị đột biến đến cuối chuỗi pôlipeptit bị thay đổi. Câu 10: Bệnh máu khó đông do gen lặn (a) trên NST X quy định, gen A quy định máu đông bình thường. NST Y không mang gen tương ứng. Trong một gia đình bố, mẹ bình thường sinh con trai đầu lòng bị bệnh. Xác suất bị bệnh của đứa con trai thứ 2 là: A. 25%. B. 50%. C. 12,5% D. 6,25%. Câu 11: Loại đột biến không được di truyền qua sinh sản hữu tính là: A. Đột biến giao tử. B. Đột biến tiền phôi. C. Đột biến Xôma. D. Đột biến gen. Câu 12: Biến dị nào dưới đây là biến dị không di truyền: A. Đột biến NST. B. Biến dị tổ hợp. C. Thường biến. D. Đột biến gen. Câu 13: Mục đích của lai cải tiến giống là: A. Cải tiến năng suất, chất lượng của con lai. B. Cải tiến năng suất của con lai F1. C. Cải tiến năng suất của giống địa phương. D. Cải tiến năng suất của giống bố mẹ. Câu 14: Hình thành loài bằng con đường lai xa và đa bội hoá là phương thức thường được áp dụng ở: A. Động vật ít di động. B. Động vật kí sinh. C. Thực vật. D. Động vật. Câu 15: Phương pháp nhân giống thuần chủng ở vật nuôi được sử dụng trong trường hợp: A. Tạo ra các cá thể có mức độ dị hợp tử cao và sử dụng ưu thế lai. B. Hạn chế hiện tượng thoái hoá giống. C. Cần phát hiện gen xấu để loại bỏ. D. Cần giữ lại phẩm chất tốt của giống, tạo ra độ đồng đều về kiểu gen của giống. Câu 16: Sự kiện nào dưới đây không phải là sự kiện nổi bật trong giai đoạn tiến hoá tiền sinh học: A. Sự hình thành các chất hữu cơ phức tạp Prôtêin và axit Nuclêic. B. Sự xuất hiện cuả các enzim. C. Sự tạo thành giọt Côaxecva. D. Sự hình thành màng. Câu 17: Chất Cônxixin thường được dùng để gây đột biến đa bội ở thực vật, do nó có khả năng: A. Cản trở sự hình thành thoi vô sắc, làm cho NST không phân ly. B. Tăng cường quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ. C. Tăng cường sự trao đổi chất ở tế bào. D. Kích thích cơ quan sinh dưỡng phát triển. Câu 18: Để biết một biến dị là thường biến hay đột biến người ta thường căn cứ vào: A. Kiểu gen của cá thể. B. Biến dị đó là di truyền hay không di truyền. C. Khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường. D. Kiểu hình của cá thể. Câu 19: Nguyên liệu chủ yếu của quá trình tiến hoá là: A. Đột biến gen. B. Đột biến NST. C. Thường biến. D. Biến dị di truyền. Câu 20: ở cà chua (2n=24NST) số NST ở thể tam bội là: A. 36 B. 48 C. 25 D. 27 Câu 21: Phát biểu nào sau đây không nằm trong nội dung của học thuyết ĐacUyn? A. Loài mới được hình thành dần qua nhiều dạng trung gian dưới tác dụng của CLTN theo con đường phân li tính trạng. B. Ngoại cảnh thay đổi chậm, sinh vật có khả năng phản ứng phù hợp nên không bị đào thải. C. CLTN tác động thông qua đặc tính biến dị và di truyền, đó là nhân tố chính trong quá trình hình thành các đặc điểm thích nghi trên cơ thể sinh vật. D. Toàn bộ sinh giới ngày nay là kết quả của quá trình tiến hoá từ một nguồn gốc chung. Câu 22: Hoá chất có khả năng gây đột biến gen thay thế cặp A-T bằng cặp G-X là: A. Cônxixin. B. 5BU. C. EMS. D. NMU. Câu 23: Một Prôtêin bình thường có 400 axitamin. Prôtêin đó bị biến đổi do có axitamin thứ 350 bị thay thế bằng 1 axitamin mới. Dạng đột biến gen có thể sinh ra biến đổi trên là: A. Thêm Nuclêôtit. B. Thay thế cặp Nuclêôtit này bằng cặp Nuclêôtit khác. C. Đảo vị trí hoặc thêm 1 cặp Nuclêôtit. D. Mất Nuclêôtit. Câu 24: Trong kỹ thuật di truyền, người ta thường dùng thể truyền là: A. Vi khuẩn và Plasmit. B. Thể thực khuẩn và vi khuẩn. C. Plasmit và nấm men. D. Thể thực khuẩn và Plasmit. Câu 25: Nhân tố nào dưới đây không phải là nhân tố tiên hoá: A. Chọn lọc nhân tạo. B. Chọn lọc tự nhiên. C. Quá trình giao phối. D. Quá trình đột biến. Câu 26: Trong một quẩn thể giao phối có tỷ lệ các kiểu gen ở thế hệ xuất phát là: 0,64 AA+0,32aa+0,04aa=1 Tần số tương đối của các alen A:a là: A. A:a=0,8:0,2 B. A:a=0,96:0,04 C. A:a=0,5:0,5. D. A:a=0,64:0,36 Câu 27: ở cà chua, gen A qui định quả màu đỏ là trội hoàn toàn so với gen a qui định quả vàng. Cho cây tứ bội thuần chủng quả đỏ lai với cây tứ bội quả vàng được F1 quả đỏ. Cho F1 tự thụ phấn, tỉ lệ kiểu hình ở F2 là: A. 3 đỏ : 1 vàng. B. 11 đỏ : 1 vàng. C. 35 đỏ : 1 vàng. D. 1 đỏ : 1 vàng. Câu 28: Nếu thế hệ F1 tứ bội là: o AAaa x o AAaa; trong trường hợp giảm phân và thụ tinh bình thường thì tỉ lệ kiểu gen ở thế hệ F2 sẽ là: A. 1aaaa:18AAaa:8Aaa:8Aaaa:1AAAA. B. 1AAAA:8AAa:18AAaa:8Aaaa:1aaaa. C. 1aaaa:18AAAa:8AAaa:8Aaaa:1AAAA D. 1AAAA:8AAAa:18AAaa:8Aaaa:1aaaa Câu 29: Trong quá trình phát sinh loài người, nhân tố sinh học đã đóng vai trò chủ đạo trong giai đoạn: A. Người cổ. B. Người vượn. C. Người hiện đại. D. Vượn người hoá thạch. Câu 30: Những đột biến gen nào sau đây không làm thay đổi tổng số Nuclêôtit và số liên kết hyđrô so với gen ban đầu: A. Thay thế 1 cặp Nuclêôtit và thêm 1 cặp Nuclêôtit. B. Đảo vị trí 1 cặp Nuclêôtit và thay thế 1 cặp Nuclêôtit có cùng số liên kết hyđrô. C. Mất 1 cặp Nuclêôtit và đảo vị trí 1 cặp Nuclêôtit. D. Mất 1 cặp Nuclêôtit và thay thế 1 cặp Nuclêôtit có cùng số liên kết hyđrô. Câu 31: Nội dung cơ bản của định luật Hacđi-Vanbec là: A. Tỷ lệ các loại kiểu hình trong quần thể được duy trì ổn định. B. Tỷ lệ dị hợp tử giảm dần, tỷ lệ đồng hợp tử tăng dần. C. Tỷ lệ các loại kiểu gen trong quần thể được duy trì ổn định. D. Trong quần thể giao phối tự do và ngẫu nhiên, tần số tương đối của các alen thuộc mỗi gen được duy trì ổn định qua các thế hệ. Câu 32: Trong phép lai khác dòng, ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F1, sau đó giảm dần qua các thế hệ là do: A. F1 có tỉ lệ đồng hợp tử cao nhất, sau đó giảm dần qua các thế hệ. B. F1 có tỉ lệ dị hợp tử cao nhất, sau đó giảm dần qua các thế hệ. C. Số lượng gen quý ngày càng giảm trong vốn gen của quần thể. D. Ngày càng xuất hiện nhiều đột biến có hại. Câu 33: Nhân tố chủ yếu chi phối nhịp độ tiến hoá là: A. Sự cách ly. B. Tốc độ sinh sản. C. áp lực cuả quá trình đột biến. D. áp lực của CLTN. Câu 34: Trong việc giải thích nguồn gốc chung của các loài, quá trình nào dưới đây đóng vai trò quyết định: A. Quá trình phân ly tính trạng. B. Quá trình đột biến. C. Quá trình giao phối. D. Quá trình CLTN. Câu 35: Đóng góp quan trọng của học thuyết La Mác là: A. Đề xuất quan niệm người là động vật cao cấp phát sinh từ vượn. B. Chứng minh rằng sinh giới ngày nay là sản phẩm của quá trình phát triển liên tục từ đơn giản đến phức tạp. C. Khẳng định vai trò của ngoại cảnh trong sự biến đổi của các loài sinh vật. D. Nêu ra xu hướng tiến hoá ở sinh vật. Câu 36: Trong các dạng đột biến cấu trúc NST, dạng nào làm cho vật chất di truyền không thay đổi là: A. Mất đoạn. B. Lặp đoạn. C. Chuyển đoạn. D. Đảo đoạn. Câu 37: Mức phản ứng của cơ thể do yếu tố nào sau đây quy định: A. Thời kỳ sinh trưởng. B. Kiểu gen của cơ thể. C. Thời kỳ phát triển. D. Điều kiện môi trường. Câu 38: Sự sống có thể di cư lên cạn là nhờ: A. Xuất hiện cơ quan hô hấp là phổi, thích nghi với hô hấp trên cạn. B. Hoạt động quang hợp của thực vật xanh tao ôxi, hình thành tầng ôzôn chắn tia tử ngoại. C. Trên cạn chưa bị chi phối mạnh mẽ bởi tác động của CLTN. D. Điều kiện khí hậu thuận lợi. Câu 39: Những khó khăn nào sau đây không phải là khó khăn của việc nghiên cứu di truyền ở người? A. Người sinh sản chậm, đẻ ít con. B. Vì lí do xã hội không thể áp dụng phương pháp lai hay gây đột biến để nghiên cứu như đối với động vật và thực vật. C. Số lượng NST nhiều, nhỏ, ít sai khác về hình dạng, kích thước. D. Số lượng người trong một quần thể ít. Câu 40: Trong thuyết tiến hoá tổng hợp, tiến hoá nhỏ là quá trình biết đổi thành phần kiểu gen của…(1:cá thể, 2:quần thể), bao gồm sự phát sinh…(3:biến dị, 4:đột biến), sự phát tán và tổ hợp các đột biến qua giao phối, sự chọn lọc các đột biến và biến dị tổ hợp có lợi, sự cách ly…(5:địa lý, 6:sinh sản) giữa quần thể đã biến đổi và quần thể gốc; kết quả là sự hình thành loài mới. Đáp án đúng là: A. 1,3,6 B. 2,4,6 C. 2,4,5 D. 1,3,5 phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : Sinh TN Đề số : 808 01 28 02 29 03 30 04 31 05 32 06 33 07 34 08 35 09 36 10 37 11 38 12 39 13 40 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
File đính kèm:
- ON TAP BO TRO SINH HOC 8.doc